人生因追梦而精彩作文

人生因追梦而精彩作文（共5篇）

篇1：人生因追梦而精彩作文

摘要：梦让多少人不停地奋斗。梦是美好的，因此才会使人们追逐。著名的作曲家贝多芬，因特殊原因，在自己创作的巅峰时候，失去了听觉，这对于一个艺术家来说无疑是一个毁灭性的打击。而他却没有因此悲痛欲绝，而是顽强地利用骨传导作曲，最后留给了世人精美的乐章。

正文题目：人生因追梦而精彩

人的一生或是浮华，或是清平;或是富裕，或是贫穷，但不管是怎样一种状态，人生都是有梦想的，都愿意去追求梦想，就如同拳王邹市明的拳击人生一样精彩。只要还有一口气，就会将追梦进行到底。因此，追梦的脚步永不停息，才会使自己的人生会变得更加精彩。

梦让多少人不停地奋斗。梦是美好的，因此才会使人们追逐。著名的作曲家贝多芬，因特殊原因，在自己创作的巅峰时候，失去了听觉，这对于一个艺术家来说无疑是一个毁灭性的打击。而他却没有因此悲痛欲绝，而是顽强地利用骨传导作曲，最后留给了世人精美的乐章。因为，创作出更伟大的作品，是贝多芬的人生美梦，他要使美梦成真，就必须追逐奋斗。大史学家司马迁由于李陵之祸进谏触动了汉武帝的龙鳞，被打入牢中，期间还忍受了常人难以忍受的宫刑。一般人可能因此会自杀，但是他却是没有，坚持地写完了伟大的信史《史记》。他为什么会如此地坚持?因为他心中有一个梦，完成父命，创作通史。于是，他不顾一切地向梦想挺进，他的脚步永不停息，就像徐志摩那样，“撑一支长篙，向绿草深处，漫溯。”

人如是，天地万物亦然。天地万物皆有灵性，人能够追逐梦想，实现崇高与伟大的生活的境地，动物依然如此，海龟蛋在沙滩孵化，小海龟一个个破壳而出，争先恐后地涌向大海。铺天盖地的海鸟见状便冲向龟群，海龟被一个一个地吃掉，可它们却永不停息地向前冲锋。它们嗅到了大海的气息，听到了大海的咆哮，见到了大海的巨浪。它们坚信：心也在，希望就在，大不了不会重来。经过集体的冲锋，剩下的海龟融入了大海的怀抱。它们进入大海，得到了自由。鹰刚刚出生之时，四肢脆弱，眼睛也睁不开，到了几个月以后，它们逐步强壮，翅膀也开始扇动，理应该学着飞翔，但就是愿意过着饭来张口的温饱日子。鹰妈妈着急了把它们推出巢穴，坠入山崖，有的不愿意飞翔的小鹰被摔死，有的不停地煽动翅膀，求得活命，结果它们飞了起来，冲向蓝天。动物在追求它们的梦想，不管蓝天，还是陆地，不管是深海，还是草原，是美丽的梦，让它们的脚步永不停息。

追梦，让我们茁壮成长。我们是五月的花海，用青春拥抱时代;我们是初升的太阳，用生命点燃未来。在追梦中，我们长大;在追梦中，我们坚强;在追梦中，我们成熟。人生因梦想而充实，人生因追梦而美丽，人生因追梦而绚烂，让我们追逐梦想，人生因追梦而精彩。

【修改与点评】

1.题目“人生因追梦而精彩”，能够深刻地挖掘材料，提炼完成精彩的拟题，体现因果关系。

2.从三个方面分别论述总论点：“梦让多少人不停地奋斗”写追梦的人;“人如是，天地万物亦然”写追梦的动物;“追梦，让我们茁壮成长”，联系青年学生的人生实际，谈追梦。这样论述，是文章的结构谨严，层次清晰分明。

3.结尾出了照应开头外，用两组排比句，论述了追梦的美好前景。排山倒海的气势，语言精美干练，产生了鼓舞人心，激动心灵的震撼力量。收尾属于豹尾—美妙而有力，戛然而止。

篇2：人生因追梦而精彩作文

拥有梦想，追逐梦想，这贯穿了人类文明的历史。回望历史长河，因为心怀蓝天，明代的万户毅然坐上了飞向天空的椅子，却在云中灰飞烟灭，可这却挡不住后来人对飞翔的渴望：莱特兄弟制造了简易的滑翔机，在纵身一荡中也将愚昧的世人抛向历史遗忘的角落——后来，他们成功地制造出飞机。人类由此开始在天际飞翔的旅程。再后来，飞向太空的梦迅速膨胀，同样是从永远消失的加加林，到成功出舱的太空漫步，人类在更为广阔的天地之间实现了一个又一个看似不可能的梦想，然后迈向前，朝下一个梦想进发。

梦想的脚印记载着人类光辉的.历史，可相伴而行的却是牺牲与苦难。人类飞天史何尝不是梦与痛谱出来的壮丽史诗?且看已经向梦想靠近的袁隆平，在普遍的质疑声中埋头进了他的田野，冒着烈日，忍饥挨饿进行一次又一次艰难的实验，这期间他要承受国内动荡的政治运动带来的毁灭性的冲击以及国际学术界的冷嘲热讽——可他在咽下苦水时坚持了梦想，实现了一次又一次的超越。

再观中国达人秀舞台上的16岁“闪电侠”卢驭龙，他被炸得全身是伤缝了400多针时，被父母24次摧毁自建的实验室时，他始终追逐着心中的梦想：在全世界范围内实现无线输电。有了这样的梦想，他缠绕出巨大的特斯拉线圈，用身体引出骇人的电，在炫目的表演中，我们看到了梦想的坚不可摧。

正因为有了一代一代不惧一切的追梦人，才有了今日文明之繁荣，人类之进步。梦想是需要传承的。飞天史上勇于献身的科学家们不懈接力，飞得更高更远是他们共同的梦想。卢驭龙的梦想来源于电学家尼古拉·特斯拉的遗志，他以年轻的身躯和不屈的心继承着梦想。而温家宝在给袁隆平的信中也提到：“希望袁老的科学事业后继有人。”不也体现出梦想通过继承才能生生不息吗?

篇3：人生因追梦而精彩作文

处于教学一线的我们, 面对新课改的春风, 应该如何面对, 能有哪些反思呢?

一、提倡自由作文与统一作文相结合, 关注学生兴趣、爱好, 凸显学生的自主性

很多老师都喜欢让学生按照自己的统一要求作文, 认为这样利于批改, 便于评讲, 能更好地发现学生的问题, 也可以使作文教学具有一定的系统性。但在作文教学实践中, 我发现这样做对学生是不公平的, 也不符合写作的基本规律。从我们自己的写作体会看, 要按照一个比较狭隘的、固定的要求写作文, 如果不是凑巧这一方面恰好有所积累, 那要写出好的文章是不容易的, 甚至是不可能的。学生的情况各有不同, 我们有什么理由要求他们写自己并无积累、并不想写的文章呢?如果学生根本不想写、无法写, 又怎么能达到提高写作能力的目的呢?因此, 保证学生的写作自由, 倡导自由作文是非常必要、也是十分有意义的。

当然, 我们所说学生写作的自由, 也不是对学生的作文放任自流, 不管不问, 而是努力给他们营造一个写作的自由空间, 不愿意写的不必逼着他写。关于写作, 更多的时候, 老师仅仅是提供一个写作的情境或话题, 之后让他自己在作文的天空中自由驰骋。如:高一开学的第一次作文, 我就是让同学们介绍自己, 介绍自己的父母, 介绍自己的家族;高二诗歌选读教学, 一开始学习, 我就布置每人用现代汉语改编一首诗、写一篇评论。奥运会开得热火朝天的时候, 我就以奥运为话题作文。即使有时候是命题作文, 我也总要给学生不止一个题目, 对作文的要求也不是规定必须写多少字, 写什么内容。对学生作文完成的时间也是比较自由宽松的, 只规定一个大概时间, 我不想由于时间的限定使学生的作文过程不完整, 只是匆匆完成一个任务而已。我一直认为学生作文是其在进行艺术创作, 而不是在教师严格标准下的“现代八股文”。在实践中, 我感到自由作文受学生欢迎, 习作的质量也相对比较高;从教的角度看, 得到的信息反馈量更大, 发现的问题也更多、更真实。

二、关注新鲜生活、捕捉写作灵感, 让学生有话可说

课堂是学生的主阵地, 他们的活动天地毕竟不宽广, 他们的见闻和情感体验也有限, 因而丰富学生的作文素材就是教师的一大任务。教师要多组织一些活动, 如参观、游览、访问、社会调查、社区劳动等, 指导学生组成各类兴趣小组, 如科技制作、摄影、美术、音乐等, 让学生去观察四季的变化, 体验世间的嬉笑怒骂、人情冷暖, 让他们将笔触面向家庭、学校, 关注社会生活。“一根鱼刺”、“一盘棋局”、“一次改选”、“一场球赛”都可以成为写作的素材来源。用眼睛观察生活, 用心灵感受生活。这样, 学生不再是游离于文章之外的苦心经营的编造者, 而是体验生活、表现生活的能手。

灵感有随机性、不确定性的特征, 因而需要及时捕捉, 否则就会稍纵即逝。在灵感训练方面, “心灵贴士”是非常好的训练方法。我们要抓住灵感“随机性”的特征, 要求学生把对某人、某事的独到看法和感悟及时“留下来”, 否则, 随着时间和境地的变化, 你将再也找不到它的美妙身影。我们要把看到的好词、美文“随时”摘抄下来, 再适时补充自己的感悟和评价, 留住思想的璀璨火花。只要能持之以恒, 积累的素材会越来越多, 对问题的认识会越来越深刻, 角度会更加多样。

三、改变传统作文评价观, 给学生一种成就感

在传统的作文评价中, 存在着“教师家天下”的局面:喜欢用成人的眼光来评判学生在作文中所用的技巧和语言, 表达的思想和感情。学生真实地书写自己的生活, 常常却被判为幼稚。长此以往, 学生面对写作常常怀疑自己的情感、生活价值, 不敢写自己的真生活和真情感, 只好胡编乱造, 给自己扣大帽子, 故作高深。

其实, 在作文评价上, 我们应该针对不同学生的差异性采取灵活、恰当的评价尺度, 尊重学生的写作特性。只要学生能够很好地写出自己的真情实感, 能很深刻地阐明自己的观点, 就应该是不错的文章;就应该肯定他, 让他有种成就感。只不过, 有时老师要在表达技巧、语言运用和谋篇布局上给他以指点, 能让他更加出众。当今的教育提倡赏识教育, 那么就从语文的作文开始吧!

四、多管齐下, 给学生搭建一个展示自我的舞台

老师要能根据实际情况, 及时寻找让学生展示自己的机会。如学校举行运动会、文艺会演时, 可组织学生创作开幕词、闭幕词、写新闻报道, 给学生以展示、提高自己的机会。

我们更可以利用班级内的墙报大做文章, 如可以开辟心灵驿站、美文欣赏、原创空间等专栏, 将学生的优秀习作及时张贴, 以便本班学生相互切磋、提高。也可以经常组织演讲比赛, 比如每天可以利用上课前十分钟搞个“今日话题”的演讲, 让每一个学生都有展示自己文采、锻炼演讲口才的机会。

篇4：人生因追梦而精彩

人一直在路上。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原如是说。这漫漫的人生路需要一个梦想，就是一种让你感到坚持就是幸福的东西，这是一个美好而充满希望的词汇，它会促使人在执着地追梦过程中铸造自己独特的人生！《追梦人生》是一本近七百页五十多万字的书，而这，是一位仅仅读过小学的农民写出来的！这是在一种怎样的力量支持下才完成的巨著？！刚拿到手中时，书厚重得曾让我怯于打开，而当我真正翻开此书时，很快就沉入其中，因为我在这本书中看到了熟悉的乡音乡情，更看到了父辈们顽强坚毅的人生。

这是一部旧时代的纪录片。孙丕兴是共和国的同龄人，和我的父亲也是同龄人。我跟着他的文字，重温了父辈生活的轨迹，如同一幕幕影像，让我看到了他们在时光的流里挣扎、奋斗。我了解到刚刚建国的那个年代，人们从战乱中安定下来，物质匮乏、生活艰苦，尽管老百姓们为了生活忙忙碌碌，但他们不会放弃自己的梦想。从能吃饱穿暖，到能安稳度日，再到能活得有个人样。这从“能活出个人来”到活出个“好汉子样”的变化，是两个不同社会形态的对比，是从温饱到文明的过渡！或许因为我们是“同乡”，我感到文章很真实，与过年过节的时候跟长辈们在一起听他们讲的当年的故事高度吻合，甚至更加细致。作者戴上红领巾时的照片、1964年的学生成绩报告书、小学毕业合影、与村农机员的合影、旧时工人们在破旧厂房工作时的场景……这些旧时的见证，跨越了时间的鸿沟，清晰地展现在我的面前。当我把读到的一些内容说给母亲听的时候，老太太极度兴奋，“就是这样，就是这样。你们不知道啊，那时候……”话匣子就此打开。在这本书的催化之下，那些尘封在她记忆深处沉淀了的岁月一下子发酵了，变得生动起来，鲜明起来：从小时候吃不饱挖野菜、撸树叶充饥，到后来文化大革命成天批斗甚至步行几百里“大串联”，再到硫磺熏玉米叶编小辫、绣花、生产队里挣工分、村里建起了编织袋厂……那些经历一桩桩、一件件都是我们这个时代的人体会不到的，我们只能做一个看客、听众。虽然那不见得是一个多么好的年代，但是那个年代的人，他们的故事，他们的奋斗史，真的就是一部部传奇，一如《老农民》《平凡的世界》。说到最后，老太太感叹：自己文化水不够，要不然把自己的经历写出来，肯定也是厚厚的一本书！

这是一部牟平方言的大辞典。读来厚重、淳朴，有浓浓的乡土气息，有自己鲜明的地域特色。作者没有用什么写作的技巧、花样，只是用自己最熟悉的语言，对自己记忆中的世界进行梳理、再现，借助于方言的运用及对方言的解释，自然而然地形成一种独特的叙事方式。“老生儿郎两筒鼻，不干活，也当意”告诉我们家里最小的儿子很容易受父母的偏爱;“老母猪打猎，跑不能跑，咬不能咬”则是作者对自己“废物身体”的自卑定位;“长嘴”活脱脱刻画出对爱打小报告之类人的鄙视;“哇哇响”唤起多少人对儿时匮乏却又乐此不疲另类玩具的回忆。“离了大老王，咱还能吃连毛猪？”“搬棉花有累死的，搬石头有轻快死的”“命八尺难求一丈”“好汉子管村管疃，赖汉子管碟儿管碗儿”“眼珠瞪到头顶”“一辈没好妻，十辈没好子”“上羊顺”“真黑森”“对撇子”“老头推，老婆拉，一天挣了两毛八”“（小日子过得）五花六点的”……一个个极具活力的句子、词汇，让读者透过文字感受到老牟平斑斓的生活图景、牟平人丰富的社会心态和整个社会起起伏伏的时代变迁。

这是一个强者的追梦史。

孙丕兴的童年就是在家人的关爱教诲下成长起来的。他虽然体质差，但是他牢牢记住了启蒙老师的话，那就是：好好学习，做有出息的孩子！有了这个信念，他勤奋、刻苦，严守纪律，屡得双百，是老师眼中的好学生，同学眼中的好队长。尤其他的小姐考入当时烟台地区的重点学校牟平一中，更为他树立了前进的榜样。像小姐一样考入牟平一中！这粒种子在他心底生根、发芽，指引了他奋斗的方向，不断夯实人生的基石。后来由于身体原因，他的读书梦、大学梦断在了小升初这个坎上，他愤慨地写道：“我的身体条件差，永远失去了本不需要好身体的读书深造的机会，却要一辈子从事需要好身体的农业劳动。”这不仅仅是他个人的悲剧，也是整个时代的悲剧。

过早踏入社会的孙丕兴没有被挫折打垮，也没有因为自己的身体原因降低对自己的要求，而是朝着“10分”的方向努力：干活卖力气，不偷懒，宁可双手磨出泡，腰都直不起来，也绝不居于人后。拼体力没优势，就凭智慧育好苗、种出好庄稼，“家里蹲大学”里的学问同样多着呢。过好自己的日子，带着生产队的社员们艰苦奋斗、创办工副业脱离苦日子、带领全村的人脱贫致富……踏实、坚忍、迎难而上，从小病秧子，到副劳力、到技术员、到副队长、到队长，再到厂长、村长，他一步步走向成功，实现了自己的梦想，也实现了自己的人生价值，证明了自己存在的价值！

读《追梦人生》，我看到了作者以一双慧眼体察，用一个敏锐的头脑感悟，以他对文字的那份敏感，理性而自然地把自己追梦的生活原汁原味地呈现在读者面前;我了解了很多，梦想的实现是要付出艰辛努力的，要比别人付出百倍千倍的努力的。孙丕兴的勤奋好学、执着奋斗、开拓进取、重情重义的精神帮助他实现了梦想，成就了他的人生，他的《追梦人生》也必将会鼓舞很多人自问内心的渴望，去追逐属于自己的梦想。

一个人活着是应该有梦的，它或许会平凡但绝不会平庸;我们更应该去努力实现这个梦，这条路或许会很坎坷，但它会引导我们的生命升华到另一个高度，使我们短暂的生命得到不悔的精彩！

孙忠花，山东省散文学会会员，以散文、随笔、文学评论见长。