中学图书馆新生教育

关键词： 文献 高校 图书馆 信息

中学图书馆新生教育（精选6篇）

篇1：中学图书馆新生教育

高校图书馆新生入馆教育探析

针对高校新生入校后学习特征的变化和利用图书馆时出现的.问题,本文指出了对高校新生进行入馆教育的必要性和重要性,并在此基础上论述了入馆教育的基本内容,提出了改进高校新生入馆教育的措施.

作 者：张学君 马竹英 作者单位：咸阳师范学院,图书馆,陕西,咸阳,71刊 名：考试周刊英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN年，卷(期)：2009“”(5)分类号：G64关键词：高校图书馆 新生入馆教育 探讨

篇2：中学图书馆新生教育

1.集美校区图书馆采用全开放、（A）的管理模式，开架借阅。A.大流通B自动化C大开架 2.读者进入图书馆，须刷（A）方可入馆。A校园卡B身份证C借书证

3.图书馆总服务台的服务时间是（C）A8:30~22：00 B8:30~22:00(周三14:00~17:00除外）C8:30~21:10（周三14:00~17：00除外）

4.非毕业生的借书权限与期限是（A）。A可借中文图书20册，借期30天B可借中文图书20册，借期90天C可借中文图书30册，借期30天

5.非毕业生的续借次数与期限是（B）A可续借1次，续期90天B可续借1次，续期30天C可续借2次，续期60天

6.“我的图书馆”可以进行借阅查询、借阅史查询、书目查询、财经查询（查欠款）、新书通报、修改密码、网上续借等操作，登录时须输入（A）、密码（初始密码为54321）和附加码。A学号B身份证号C姓名

7.为保障图书的正常流通，培养读者在规定时间内自觉还书的好习惯，我馆实行超期罚款制度，规定图书超期还回时，须缴纳逾期费（A）元/册/天。A 0.1

B0.2

C0.3 8.图书丢失赔偿有两种方法，一种是购买（B）新书赔偿，另一种是根据倍率现金赔偿。A新版本B同版本C第2版

9.读者占座、违规存放的物品将被没收到储藏间，须于（A）到图书馆办公室认领A周二、周四14:30~16:00B周一至周五14:30~16:00C正常上班时间

10.寄包柜操作失误后，打不开，可携带个人证件于（B）到自修室门口（靠服务台一侧）领取A正常上班时间B每天12:30~13:30C周二、周四12:30~13:30 11.超期书可以续借吗？（B）A可以B不可以C有的可以

12.索书号是查找（索取）图书的号码，它是反应每种书刊具体存放架位的排架号码。我馆索书号由（C）和著者号组成。A索取号B.ISBN号C分类号 13.图书污损的收费标准是（C）。A0.1元/页B0.5元/页C1元/页 14.阅览室的期刊、报纸（B）外借。A可以B不可以C有的可以

15.网上图书馆（我的图书馆）的登录密码忘记了，可通过“忘了密码？”选项，输入个人注册时预留的（B）重置密码。A手机号B邮箱C密码提示问题

16.在校师生读者（B）使用他人的校园E通卡借阅图书。A可以B不可以C不一定 17.图书馆的文献资源主要包括纸质资源和（C）。A图书报纸B光盘资源C数字资源（数据库资源）

18.图书开设校公共选修课《信息检索》，帮助读者使用图书馆资源，有选修意向的学生须通过（B）选课、报名。A图书管理系统B教务管理系统C院系教学秘书

19.本校读者在教学或科研需要时传递的文献，可享受学校关于文献传递的（C）补贴。A30%B50%C100% 20.通过图书馆的（C）服务可以获得我馆未收藏的文献资源。A科技查新B查收查引C馆际互借/文献传递

21.如果读者所需的图书找不到馆藏，可通过（A）服务向采访编目部进行推荐。A图书荐购B文献传递C馆际互借

22.学生公寓访问校外资源要（A）认证+移动（电信）拨号，若继续访问图书馆资源须断开移动（电信）拨号。A锐捷B学号C借阅号 23.以下表达正确是（B）

A第1~7库的所有中文图书可以外借

B第1~7，除工具书与过刊合订本外，其余中文可以外借

篇3：浅谈图书馆新生入学教育工作

关键词：大学,新生,入学教育,图书馆

图书馆历来被人们誉为“知识的宝库”、“培养人才的摇篮”。古往今来, 无数成功人士, 都是和他们善于利用图书馆, 像海绵吸水一样地从图书馆资料中吸收知识分不开的。今天, 随着教育改革的深化, 高校图书馆已成为全校情报信息资料中心, 是学生掌握知识、获取信息的第二课堂, 发挥着强有力的教育职能和情报信息职能。加强新生入学教育, 充分发挥高校图书馆的教育特点和优势, 是图书馆工作者的重要职责。引导读者正确使用图书馆, 让图书资源得到最大限度的利用是图书馆的重要工作。

我校图书馆属中型图书馆, 馆藏纸质书刊80余万册, 电子图书38万份。多年来, 我馆在新生入学教育上进行了认真地研究和探索。到目前为止, 初步形成了对新生进行利用图书馆教育的基本模式。下面就我馆近几年来对开展新生入学教育实践工作于广大图书馆同仁进行交流探讨。

一、开展新生入学教育的必要性

刚步入大学的新生由于在中学阶段一心扑在学习上, 所学知识单一, 基本无暇光顾图书馆, 他们不了解图书馆的机构和职能, 不懂图书的借阅办法和流程, 馆藏目录及图书馆的规章制度, 对信息数字资源的利用更是一无所知。而高校图书馆又是大学生增长知识才干, 了解科技发展以及学科动态的重要部门, 是大学生不可缺少的精神摇篮, 是他们学习和生活成功成才的关键。因此, 引领新生走进图书馆, 正确使用图书馆, 开展新生入学教育是高校图书馆显得尤为重要。

二、开展新生入学教育的途径和方法

开展新生入学教育, 要做到内容丰富, 形式多样, 让新生通过多种方式尽快了解图书馆, 知道怎样使用图书馆, 熟练掌握运用图书馆。多年来, 我馆把新生教育工作作为一项常规性、经常性的工作来抓, 从内容到形式都做了科学的安排, 采取了多种方法和途径, 通过多种形式让读者学会利用图书馆, 使图书馆成为大学生学习的伙伴, 成为他们成长的帮手。通过这些方法和途径, 我馆在新生入学教育方面收到了明显的成效, 在后来图书馆所做的问卷调查和读者座谈中, 读者对新生教育所起的作用都给予了积极肯定和一致好评。

1. 带领新生参观图书馆

通过带领新生参观图书馆, 让新生对图书馆有直观的印象和了解。

我馆每年在新学期开始, 就已经做好新生入学接待工作, 对新生入学教育做了详细周密的计划和安排。在新生报道注册后, 根据各系部提供的新生注册名单, 合理安排, 分期分批组织新生实地参观图书馆的馆藏部、借阅部、阅览室等, 图书馆派出专人领导新生参观图书馆, 对图书馆各楼层分布及各部门的工作职责进行讲解, 让新生大概了解一下馆藏、馆舍、图书的借阅方法、各阅览室的功用, 并安排馆员实地操作, 同时教育新生遵守图书馆的规章制度。通过参观学习, 让新生对图书馆有具体、感性认识。

2. 印发《图书馆使用指南》

通过编制印发《图书馆使用指南》, 让新生通过自学学会使用图书馆。

我馆根据新生对图书馆认识不足这一特点, 编制了《武汉工业学院图书馆使用指南》, 指南包括图书馆概况、机构和职能、借阅办法、馆藏目录、工具书简介、规章制度及中图法的基本大类和简表等, 对图书馆基本服务工作做了较全面系统的介绍, 指南对新生全面了解图书馆、使用图书馆起到了重要作用。我馆将指南分发到每个新生手中, 让它成为新生掌握图书馆启开知识宝库的钥匙, 成为他们泛舟书海的领航员, 同时让他们成为图书馆文明友好、勤奋热心的读者, 为创造图书馆美好和谐的学习环境共同努力。

3. 制作DVD宣传片和代书板使用宣传栏

通过制作宣传片和宣传栏, 让新生更直观的学会使用图书馆。

我馆利用多媒体形式, 通过图像、音乐、解说相结合的方式把“如何使用图书馆”制作成DVD宣传片, 将图书馆的各室分布、馆藏资源、规章制度等内容通过形象生动的画面展示给读者, 使读者在轻松愉悦中学会使用图书馆。

代书板使用宣传栏是根据图书乱架率严重这一现象专门制作的。流通部是读者利用较频繁的部门, 图书乱架比较严重, 乱架的主要原因之一就是代书板的使用不当。针对这一突出问题, 我馆在加大馆员巡架频率的同时, 将图书借阅过程中代书板的怎样使用通过照片形式逐步展示出来, 放在图书馆入口处, 供读者借鉴, 引导读者正确使用代书板。通过以上办法, 图书的乱架率得到明显的控制。

4. 开展读者培训

通过开展培训课, 指导读者使用图书馆。

我馆把新生按系部、班级集中起来, 由图书馆员向他们开设“怎样利用图书馆”的专题讲座, 向大学生们介绍图书馆的概况、图书馆的藏书情况、讲授图书分类及其使用方法、图书馆的服务手段等让学生们初步掌握本馆文献的类型、特点, 介绍图书馆最近入库的新书和图书馆各项规章制度, 并现场回答读者的提问。讲座需要说明图书馆的性质和职能, 图书馆在学校教学和科研中的作用和地位。

5. 开设网络导航和文献检索课

近年来, 随着现代信息技术的发展, 科学技术日新月异, 知识的更新、信息量的不断增加, 电子网络技术在图书馆的应用, 使图书馆的信息形式也发生了变化。图书馆馆藏信息不再局限于纸质印刷图书, 还有大量的电子图书。

篇4：高校图书馆新生入馆教育模式浅析

关键词：高校图书馆 入馆教育

新生入馆教育是高校图书馆的一项重要工作。图书馆作为大学生的第二课堂，入馆教育可以帮助学生树立一种信息意识，初步了解获取信息的途径和方法，从而学会更好地利用图书馆来提高自己的学识水平和更好地完成自己的学业。新生入馆教育是大学生进入知识殿堂、掌握开启知识宝库钥匙的第一步，是大学生利用图书馆的启蒙教育，是新生入学教育的一个重要环节，是学习必修的一课。同时，入馆教育是图书馆读者工作的重要基础，是培养读者信息素养的良好开端，它所取得效果的好坏直接影响到图书馆各个部门职能的发挥，也影响到新生以后对图书馆的利用程度。

1 图书馆新生入馆教育的传统模式

长期以来高校图书馆入馆教育始终处在一个较低的水平。大多数高校新生入馆教育都是通过传统教育模式来进行的。入馆教育主要的传统模式有：新生入校时图书馆张贴海报散发小册子进行宣传、图书馆工作人员直接在新生报名现场进行宣传和解答、集中进行讲座、实地参观讲解、制作光盘播放等。通过这些教育模式让大学生了解和掌握图书馆的大体概况、部门的设置及其职能、馆藏的分布、图书的组织和分类、图书的借阅方法、图书馆的各项规章制度和如何快速地检索到自己想要的文献。新生入学时发的图书馆的宣传册子，有些学生接过去瞟了一眼就随手丢了，没起到宣传的作用反而浪费了人力财力。图书馆在新生报名现场解答时，新生报到手续繁忙，大部分同学也只是凭着好奇凑着性子搭讪样的询问下，没有什么很大的效果。集中进行讲座相对来说效果要好些，但内容枯燥，形式单一，造成新生不愿来，来了也不愿听的被动局面。分批进行实地参观讲解，新生能较快地掌握图书馆的布局，能较快地了解图书馆的基本概况，但参观的学生进入馆内人声噪杂，对在馆的读者影响比较大，负责讲解的工作人员相当辛苦，且有些学生也只是跟着讲解队伍走马观花的走一遍而已。以上传统的入馆教育模式基本上都是灌输式教育，都是以图书馆工作人员为中心而进行的单纯的知识教育，教育手段相对单一，所传授的知识都是单向地传输，老师主动讲，学生被动地接受知识，整个过程匆忙、比较抽象、枯燥、走马观花、走形式。就拿我们学校来说将近一万名的新生，图书馆要集中在军训阶段完成新生的入馆教育，整个过程显得相当匆忙，短期内效果确实难以保证。

2 网络环境下图书馆新生入馆教育新模式

随着计算机技术和网络技术的不断普及以及高校计算机软硬件环境的不断改善，新生入馆教育打破了传统的教育模式，以网络教学为主的新型教育模式正在悄然兴起。主要模式如下：

2.1 制作多媒体课件放在图书馆主页上让新生可以随时浏览。将图书馆的概况、部门设置及各部门的基本职能、馆藏资源的布局、文献资源的组织形式及规律、图书馆的服务项目、图书的借阅方法、图书的检索方法以及馆里的各种规章制度等新生应该掌握的内容制作成多媒体课件或视频放在图书馆主页上供读者学习、浏览。这种形式的入馆教育突破了传统的灌输式教育，读者可以自主地选择学习时间和空间，同时将枯燥的图书馆纯文字化解说转化成了由文字、图片、动画相接合的知识，相对传统的入馆教育要生动得多，读者也可以基于自己的需求针对性地对某个环节进行着重的学习或浏览。

2.2 制作图书馆使用视频。邀请学生和图书馆工作人员在图书馆实地拍摄MV，融合图书馆的各种元素，并加入一些大学生的学习场景，拍成一个学生生活短剧，让同学们观看。制作图书馆使用视频是一个被成功应用的好办法也是值得推广的一个入馆教育新模式，清华大学校园系列短剧《爱上图书馆》，以青春系列剧的形式将传统的讲座中枯燥知识融入其中，在轻松愉快的氛围下，学生们很容易地就掌握了图书馆的使用方法。

2.3 建立“入馆教育考试系统”。利用计算机和网络技术平台，建立一个“入馆教育考试系统”，这也是近年来个别高校极力推行的一个全新的入馆教育模式。具体做法是：第一步，以网络为基础，在图书馆首页上建立一个教育平台，将图书馆的概况、各种规章制度、各职能部门的分配及职能等一系列新生入馆需掌握的内容制作成多种教育形式的载体如多媒体课件、动画、文本、视频等，放在图书馆主页上供读者学习、浏览，并与读者论坛进行链接。图书馆工作人员可以借此平台进行指导和答疑。第二步，建立考试系统。新生通过第一环节的学习后，可进入该考试系统进行考试，考试80分以上者图书馆系统将自动开通借书权限。这种新型的入馆教育模式具有如下特点：第一，教育资源形式突破了纯文本模式，形成了文本、图片、视频、动画等丰富多样的多形式的教育资源。第二，教育系统时空上的开放性。读者可以根据自己的时间来安排学习，学习地点也很自由，图书馆、教室、寝室甚至家里都可以。读者可以自己控制学习进度，这种入馆教育强调的是学习的过程，培养读者的学习技能，这是他们从高中到大学由被动学习向主动学习迈出的第一步。第三，教育方式的交互性。通过网络读者和读者可以进行学习后的交流，读者也可以向图书馆工作人员请求答疑。这种交互性加强了读者与图书馆之间的交流，实现了教与学的良性互动，加强了学生在学习中的思考。这种教育模式是符合现代教育发展趋势的先进教育模式，各高校图书馆都可以借鉴并根据自己馆的实际情况加以推行。

2.4 新生入馆教育模式与益智游戏相结合。新生入馆教育模式与益智游戏相结合有利于提高新生参加入馆教育的积极性。早在2001年美国Niagara大学图书馆就把本馆开发的“图书馆神秘之旅”游戏引入了读者培训课堂，得到了广大读者的一致好评，大大提高了读者的积极性。因此我们在做新生入馆教育时，也可以通过借鉴别人的游戏软件开发出一种符合自己馆藏布局的“图书馆之旅”游戏，让新生通过玩游戏的方式，体验图书馆的各种操作等，熟悉图书馆的大体情况，从而得到事半功倍的教育效果。

2.5 微博。如今的新生代是网络时代的坚决拥护者，他们习惯于现化代的交流方式，在微博当道的时下，这种新的更迎合当代大学生交流习惯的教育方法也不可缺少。图书馆可以建立自己的官方微博，发布一些图书馆的概况及使用方法，也可实时地发布一些资源介绍、最新有关图书馆的信息、推荐新书目、新书新刊的报道等。通过微博让读者更好地了解图书馆，也加强了图书馆和读者的交流沟通，图书馆可以使用好这一现代化交流平台，让其真正成为图书馆的一种传播教育以及和读者交流沟通的新渠道。

2.6 Rss推送、手机图书馆、读书竞赛、阅读活动周。可以在读者群中开展一系列的活动，如Rss推送、手机图书馆、读书竞赛、阅读活动周，读者可以通过这一系列的活动，在活动中了解图书馆，真正参与到图书馆的各项活动中来，让图书馆的工作丰富生动起来。

3 传统模式和新型模式并存

每个高校图书馆对新生的入馆教育都有一个系统的规划，都有其自身想达到的目的。各高校图书馆可根据自身的实际情况，有针对性地选择更符合当代大学生生活习惯和需求的教育模式。参观馆舍实地讲解，配发宣传小册子等传统的入馆教育模式虽然有它们的不足之处，但也不应完全舍弃。在网络教育模式下，我们可以适当地接合传统的教育模式，以网络教育模式为主，传统教育模式为辅，让入馆教育的效果达到最佳。

4 结语

做任何事情都要总结经验，不断地发现问题、解决问题。新生入馆教育也是如此，图书馆界也一直在探索和寻求一种更好地新生入馆教育模式，尤其是面对着不断变化的这一学生群体，新生入馆教育不能老是一成不变，理应不断创新，注入新的元素，我们的教育理念理应更贴近当代大学生的思维，我们的教育方法、教育模式也应该灵活多样。总之，能被学生接受、吸收的，能尽快地让新生了解并熟练地利用好图书馆和图书馆资源并达到我们入馆教育的预期效果就是行之有效的教育模式。

参考文献：

[1]付凯利.关于图书馆新生入馆教育模式的若干思考[J].科技情报开发与经济，2012（14）：17-18.

[2]康恩婷.高校图书馆新生入馆教育新模式[J].高校图书馆工作，2012（4）：94-96.

[3]韩宇，朱伟丽.当信息素养教育遇到游戏[J].中国图书馆学报，2011（3）：86-90.

篇5：四皓中学召开新生入学教育大会

2011年9月15日下午2：00至4:30，洛南县四皓中学七年级新生入学教育大会在教学楼前隆重召开。七年级全体师生及学校领导参加了本次会议。会议由年级组长刘涛老师主持，与会领导作了重要讲话，教师代表、新生代表分别作了表态发言。

会议开始，校长张峰华首先对新入我校的121名新生表示了热烈欢迎，然后详细介绍了我校的办学规模、硬件设施、师资力量，回顾了我校历史、光荣传统及近年来教育事业取得的光辉业绩。同时，还强调了本校“文明质朴、诚实有为”的校风，“求真务实”的教风、“求实”的学风及“实干、实现”的校训，最后对七年级新生提出了殷切的期望和美好的祝福。

之后，年级组长刘涛从学习、生活、纪律、安全、卫生、文明礼仪六个方面对学生进行了教育，提出了具体要求；政教主任郭正运又组织学生认真学习了《中学生日常行为规范》，使学生明确了自己该如何做一名合格的中学生；随后，教师代表杨东红、学生代表郭润龙、王肖相继进行了表态发言，明确提出了七年级全体师生新学年的奋斗目标、具体措施，表达了努力推进我校教学质量向前发展的共同愿望。最后，白耀文校长对本次大会进行了全面总结，再次重申对学生学习、纪律方面的要求，大会取得圆满成功。

这次大会，是我校加强新生养成教育、行为规范教育、理想教育的第一步，对新生的教育意义十分重大，也为初中起始年级各项教育工作的顺利开展创造了有利条件。

篇6：中学新生入学教育总结大会讲话稿

2012—2013学年度第一学期新生入学教育及军训汇报工作总结

为了使七年级学生尽快了解初中生活，了解沙梁中学，在心理上、行为上尽快适应沙梁中学健康和谐、积极向上的育人大环境，在德育处的指导配合下，我们以《沙梁中学三年发展规划》为指导，坚持 “以人为本、民主管理、文化引领、内涵发展、全面提升”的工作理念，在关注和欣赏中，以养成教育为切入点，充分利用现有资源，精心计划，安排了为期一个月的教育活动，并取得了一点成效，现就新生入学教育工作总结如下：

一、牢固树立“抓德育就是抓教学质量”的管理意识。以教导处、德育处、团委的意见为指导、以班主任工作为主体，在第一次年级会上鼓励全体科任教师积极参与教育活动，把德育意识渗透到开学工作的每一个细节，在制度约束的前提下精心引导，堵疏结合，规范学生行为、遏制不良习惯。各班主任和课任教师能紧密配合，齐抓共管，从上课组织、作业要求等细节入手进行规范教育。从晨读到位、自习辅导、晚自习管理的检查来看，学生的纪律观念、学习观念均和刚入入学比较有了明显的进步。

二、积极营造教育氛围。报名当天通过全体教师的努力，就营造关注每一个学生的良好氛围，激发了学生对新学校的热爱。上课第一天各班主任就及时组织师生互相熟悉，成立班委会，使班级工作直接就步入正轨。年级处还专门召开了班干部会议，对班干部的工作态度和工作方法上进行了细致指导。根据我们在宿舍、教室里的个别了解，学生几乎有一个共同的感受：中学好，要求高，老师抓得紧。

三、安排入学常规教育和团校委利用校园广播介绍了共青团的相关知识，针对新生思想纯洁、可塑性强的年龄特点，从细节入手，既让学生了解了沙梁中学光辉而又悠久的历史，又从如何培养学习习惯、生活习惯、行为习惯三个方面对学生进行通俗易懂的引导，教给学生自我规范的方法。刘主任还就安全方面的有关制度做了细致的诠释，引导学生珍爱生命、遵规守纪。不仅让学生知道哪些事不能做，还知道该怎样做。

四、进行了为期一周的集体军训。主要进行队列队形、步伐训练和内务整理指导，提高了学生的生活自理能力，培养了学生的集体主义精神、组织纪律观念和克服困难的毅力。学生在出操时整齐程度有了明显的改观、宿舍内务整理能力也有了不同程度的提高。

在这一周里，我们七年级全体教师能克服各种困难，在学生训练时，我们教师一直站在和学生不到两米的距离，协助教官进行训练。我很感动。学生在热浪中挥洒着自己的汗水，在烈日下继续着自己的执着，他们展现了自己搏击困难的信心和勇气，展现了自己战胜困难的意志和毅力，晕倒了又站起来，坚持着，军训完后又认真的打扫卫生，一点一点把每一块瓷片的胶彻底的擦干净，展现了我们师学生良好的精神风貌。有这样的老师和学生我感到骄傲。

五、以班级为单位，有序开展了文明礼仪、勤俭节约、诚信感恩、正当交往等系列人文教育，引导学生做文明人，远离说脏话、打架斗殴、浪费粮食、自私自利、与社会闲杂人员交往的陋习，从检查反馈来看，基本得到遏制。校内校外出现了问好声，目前尚未发现与闲杂人员交往的现象。

六、培养学生自主管理意识。各班班干部不官班主任是否在教室，都进行积极的组织打扫卫生和晨读管理，从运行情况来看，虽然还不够成熟，存在很多问题，但在明确职责，按时到位上已经有了初步成效。

七、组织了班主任的培训和互研工作。高校长亲自对班主任工作进行了切合学校实际的培训，就精细化管理、文化建设等方面提出了明确要求，同时各班主任能够以办公室为单位进行生活化的研讨交流，逐步把精细化管理意识渗透到班务工作之中，班务工作正逐步走向科学化、规范化。

八、在制度约束、情感引导的同时，我们立足于培养学生高尚的思想品质和良好的道德情操，根据本班学生的特点，学习，纪律，卫生方面形成了良好的班风。体现出班主任及代课教师的耐性的工作。以上是我们在入学教育中所做的一些工作，学生行为也正在逐步走向规范，但我们也清楚的看到目前还存在的一些问题。

一、少数学生仍然存在自控力差、集体观念、安全观念淡薄的现象。这主要表现在课间肆无忌惮的追逐打闹，丝毫不考虑把自己在地面上摔一下、把别的同学碰一的后果。还有的同学大声喊叫、拉怪声，严重影响个人和班级形象。

二、依然存在少数学生吸烟，打架的不良行为，在第四周和第二周 赵鹏，刘文波，赵星同学在厕所里吸烟，左国宣，杨伟同学的打架的现象。照抄作业是对老师极不负责的。从开学到现在已经发现2例。希望这些同学能够端正自己的学习态度，不要自欺欺人。也希望各科任教师和班主任能加强教育和管理。

五、少数同学仍然不改吃零食的不良习惯，检查卫生时，经常在垃圾桶里看见零食袋。对于正在长身体的同学们来说，小零食不仅质量没法保证，而且没有营养，不利于大家的健康成长。

六、学习缺乏自觉性和主动性。这主要表现在晨读时东张西望、无所事事，三餐饭后不抽空做作业、只顾追打，早晨才忙着补作业。

八、班级精细化管理仍需进一步落实。要有班级公约、岗位责任分工、评比公示等一系列可操作性强的东西。

入学教育活动就要结束了，但常规管理工作会不断延续。我们会在活动成效的基础上再接再厉，把教育工作搞得更细、更科学。给孩子们创造一个良好的开端，为他们初中三年、乃至一生奠定坚实的基础。同学们，入学教育活动就要结束了，但常规管理工作会不断延续，随之而来的是紧张、充满挑战性而富有意义的学习生活，在以后紧张的学习生活中，希望同学们以这次入学教育活动为起点，努力做到以下几点：

一、要树立远大理想，培养科学的世界观、人生观和价值观，把“爱国守法、诚实守信、团结友爱、勤俭自强”作为我们的行动指南。

二、要严于律己，遵守《中学生守则》和《沙梁中学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，严守学校纪律，同学之间礼让谦和，言谈举止文明礼貌。树立集体观念，做文明学生，创文明寝室，争文明班级，建文明校园。

三、要珍惜三年的学习生活，珍惜自己青春的黄金时期，努力学习，奋力拼搏，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，把自己培养成为一名品学皆优，优秀的新世纪高素质人才。

5、增强安全意识，创建平安校园。同学们要切实增强“生命第一、健康第一、安全第一，预防为主”的意识，要时时处处都注意安全，上下楼梯要礼让，不推挡；不在走廊上嬉戏、打闹；对自己负责，对家人负责，对学校负责，对社会负责，远离危险，确保安全，要增强法律意识，自觉地学法、知法、守法、用法，用正确的行为规范来约束自我；拒绝网吧诱惑，远离三室一厅；要“珍惜生命，远离毒品”，“崇尚科学，拒绝邪教”，做一个文明合格的中学生。

最后，祝各位老师身体健康，工作愉快，祝同学们学习进步，健康成长！

谢谢大家

1、开始词：

各位领导，各位教师，大家下午好！

同学们：我首先欢迎你们，祝贺你们从激烈的竞争中脱颖而出，成为这个大家庭中的一员。你们选择了沙中，沙中挑选了你们，这是一种和学校的缘分、和老师的缘分、和同学的缘分。既然我们有缘相聚在沙梁中学，我们一定要为学校增光添彩，我相信在接下来的汇报中展现出我们亮丽的风采。我宣布七年级军训汇报现在开始。