网络教育毕业总结报告

关键词： 合格 总结报告 网络 教育

网络教育毕业总结报告（精选8篇）

篇1：网络教育毕业总结报告

西南交通大学网络教育专科

总结报告

学习中心汉阳学习中心专业铁道工程技术学号姓名

西南交通大学网络教育学院制

二〇一三年月日填写

说明：总结报告成绩均按合格和不合格两级记分

篇2：网络教育毕业总结报告

这次实习活动的内容包括：课堂教学活动和心理咨询工作。

课堂教学活动在xx大学附属中学进行，主要是讲述有关心理健康教育的知识，以课堂教学为主，课堂活动为辅。内容主要涉及学习注意力、情绪调节、人际交往等方面。目的是让中学生了解并掌握一些心健康的知识和解决在学习、生活中遇到的困惑或问题的能力，以使他们健康快乐的学习成长。

心理咨询工作在xx四中进行，来访者主要是四中在校中学生，在学校的心理咨询室接待他们，帮助解决他们遇到的问题。在此可以了解到现在中学生在心理发展过程中常见的问题，掌握一些中学生的心理发展规律和特点。

通过这次实习活动，使我对教师有了新的认识，有了很多切身体会和感想：

首先，在知识素养方面。教师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知识。知识结构要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学互相渗透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是远远不够的，这一点我在实习中体会很深。

精深的专业知识是教师担任教学工作的基础，这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础理论知识以及相应的操作技能技巧，并能运用自如，熟悉本学科的学习方法和研究方法，同时还要具备一定的与本学科相关的知识。我在这次实习中发现自己专业知识有些欠缺,而实践方面更是如此，以前在班级里有过试讲经历，但那只是一种虚拟的课堂环境，而要给学生讲好课，就要结合学生的实际情况，因为影响因素很多。因此我决定在以后的日子里不仅要增强自己的教学能力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识的学习，并且深化已有的知识。只有完整系统地掌握知识，才能在教学过程中处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解，从而保证教学流畅地进行，使学生既学到知识，又掌握学习方法和发展能力。

广博的科学文化知识，我们面对的学生是正在成长中的青少年，他们兴趣广泛，求知欲望强烈。他们提出各种各样的问题，需要教师去解答和引导。而只了解本学科的知识是远远不够的。我在教学活动时，往往会遇到许多学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题是我前所未闻的。教师要想满足学生的求知欲，并由此给予人生观上以有益启迪，就必须有渊博的知识和深厚的文化底蕴。为此，教师必须广泛的涉猎各学科知识，培养和发展自己多方面的兴趣，以“终身学习”的思想意识来构建自己合理的知识结构。只有这样，教师才能带领学生在知识的海洋中遨游,在更广阔的空间中得到发展。

丰富的教育和心理科学知识，要想成为一名合格人民教师,还必须具有教育学,心理学方面的知识修养,懂得教育教学活动中的规律和青少年身心发展规律,树立起科学教育思想观念,掌握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件,才有可能在自己的工作中少走弯路。其次，在教师德育素养方面。“教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识的传授,能力的培养,还要对学生进行思想品德的教育。教师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业,为

人师表，热爱学生，团结协作。

作为教师，只有热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心、责任感，一般职业热情是远远不够的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪明才智。其实，教师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息，这是事实，因此就要求教师必须热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选择，在当前“追求经济利益最大化”的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。

热爱学生是教师最基本的行为准则，是师德的核心内容。只有热爱学生，才能无微不至地关怀学生的成长，竭尽全力地教育好学生。教师对学生的爱，才能转化为学生积极向上的行动的动力。

在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必须严于律己，以身作则，为学生作出表率。

最后，在教师能力素养方面。教师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本能力素质，如认识能力、学习能力、交往能力、自控能力和创造能力等之外，还必须具备从事教师职业所特有的从教能力。我觉得，教师全面的从教能力主要体现在以下几方面：

（一）语言表达、沟通能力。语言是教师用以向学生传播知识和与同学交流的主要手段，所以对教师的语言表达能力的要求相对于其他行业是比较高的。教师所使用的语言，大部分是口头语言，要求准确规范，简洁生动，富有逻辑性，感染力和说服力；观点正确，内容充实，行文流畅，书写工整是对教师语言表达能力的起码要求。除了与学生很好交流之外,对其他老师，领导也要做到尊敬，有礼貌，然后很好地沟通，能够表达自己的能力。

（二）组织管理能力。教师工作面临的对象通常是班级集体，在集体中进行共同的活动，就需要教师有一定的组织管理能力。在实习活动的课堂教学过程中就需要有效的组织学生参与课堂活动，还要控制好课堂纪律以使教学活动顺利有效地进行。

（三）随机应变能力。在认真备课的时候，我们必须要想多一点儿，设想在实际教学过程中可能会遇到得问题，即使这样，课堂上还可能发生一些预料不到的事情，因此教师要有一定的应变能力，这样才能保证教学活动的顺利地进行。

综合上述，在本次教育实习的过程中，我的收获非常大。著名教育家夸美纽斯曾经说过：“教师是太阳底下最光辉的职业”，我在这四十天实习活动中体会到了做为人民教师的乐趣和光荣。可以说，这四十天是到目前为止我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光。这段日子里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。

篇3：毕业考试改革总结报告

1 坚持改革的正确方向, 毕业考试改革取得了明显成效

本着“综合考核, 注重质量, 突出特色, 有所创新”的基本思路, 我校对各专业毕业考试进行了大胆改革。改革始终贯穿以人为本的理念, 坚持把质量放在重要位置, 把促进人才全面发展作为改革的主要目标。实践证明, 我校毕业考试改革是成功的, 效果是令人满意的。主要体会包括以下几个方面。

1.1 学员专业理论考试成绩稳步提高

通过改革, 临床医学专业平均考试成绩达82.5分, 护理专业平均考试成绩达到80.1分, 药学专业平均考试成绩达81.4分, 检验专业平均考试成绩达78.0分, 放射专业平均考试成绩达77.5分, 5个专业平均考试成绩达79.9分。与改革前 (2001年) 的专业理论考试平均考试成绩69.2分相比, 提高了15.5个百分点。

1.2 学员专业技能操作能力得到加强

改革之前, 教师从未单独组织毕业技能操作考核, 对学员经过3年培训后专业技能操作究竟掌握到何种程度心中没有底。通过改革实践, 不但检验和强化了学员的专业技能操作水平, 更重要的是将专业技能操作部分作为独立的科目纳入到了毕业考试。

1.3 学员军政素质明显提高

通过全程教育和毕业考核, 学员的思想政治素质明显提高;借助军事共同课程考核的牵引, 学员平时训练的热情空前高涨, 训练成绩不断提高, 毕业军事体能考核由2001年的达标合格率不到30%提高到2010年的95%以上。

1.4 学员对毕业考试改革成效普遍认可

自2002年以来, 我校先后组织数百名应届毕业学员对毕业考试的构建模式、考试内容、计分办法和实施程序4个方面进行问卷测评, 认为毕业考试科学性、针对性、目的性好和较好者, 占92.1%。通过对军区10多所医院和边防团队的检查调研, 他们普遍认为我校近年毕业学员的能力、素质有明显提高。

2 重组考试科目, 构建了新型毕业考试模式

2002年, 我校构建了集专业理论综合、专业技能操作、专业综合知识口试和政治理论综合、军事共同课程于一体的“3+2”毕业考试模式。自2005年起, 在总结经验的基础上, 我校又将“3+2”毕业考试模式简化为集专业理论综合、专业技能操作和思想政治素质、军事共同课程的“2+2”毕业考试模式。实践证明, 现行毕业考试模式更加精炼, 更加贴近军队院校实际, 更能反映我校的办学特色。

2.1 构建专业理论综合考试科目

(1) 临床医学专业:将传统内科学、外科学2门理论考试合并为一门临床医学专业理论综合进行考试。2门课程基本内容各占40%, 综合分析类占20%。 (2) 药学专业:将传统药物分析、军队卫生供应管理学和药剂学3门理论考试合并为一门药学专业理论综合进行考试。3门课程基本内容各占20%, 综合分析类占40%。 (3) 医学检验专业:将传统生物化学检验、微生物检验和临床检验3门理论考试, 合并为一门检验专业理论综合进行考试。3门课程基本内容各占20%, 综合分析类占40%。 (4) 医学影像专业:将传统X线诊断, X线机原理、构造与维修和X线投照技术3门理论考试, 合并为一门医学影像专业理论综合进行考试。3门课程基本内容各占20%, 综合分析类占40%。实践证明, 专业理论考试改革, 有利于减轻学员的考试压力, 有利于学员巩固专业基础理论和基本知识, 有利于培养学员对专业知识的综合应用能力。毕业学员问卷调查显示, 93.2%的学员对设置毕业专业理论综合考试科目表示认同。

2.2 构建专业技能操作考核科目

改革传统操作考核项目和方式单一且不单独进行毕业考核的做法, 重新设计了各专业毕业技能操作考核的项目内容和考核方式。考核的项目内容体现了专业特色, 具有良好的代表性和针对性。采用现场考核, 按统一印制的《专业技能操作考核评分表》打分。特别值得一提的是, 我校先后聘请军内外专家担任操作考核的主考, 全程监督操作考核。实践证明, 由于准备工作充分, 组织管理严格, 不但保证了毕业专业技能操作考核的质量, 而且还培养了学员严谨的作风和良好的实验室工作习惯。同时表明, 专门设置毕业专业技能操作考核, 符合应用型人才培养要求, 有利于大专层次卫生人才动手能力的培养。毕业学员问卷调查显示, 98.8%的学员对设置毕业技能操作考核科目表示认同。

2.3 构建思想政治素质考核科目

设置思想政治素质考核的主要目的是重视学员平时的思想表现, 注重理论联系实际。通过学员在校和实习期间的思想表现、政治理论学习等, 以毕业鉴定的形式, 对学员的思想政治素质进行综合评价。实践证明, 思想政治素质考核, 对坚定学员的政治信念, 使其树立正确的人生观、价值观、世界观和当代革命军人核心价值观, 保证人才政治上合格, 是极为有利的。毕业学员问卷测评结果表明, 95.3%的学员对设置毕业思想政治素质考核的做法表示满意。

2.4 构建军事共同课程考核科目

设置军事共同课程考核的主要目的是培养学员良好的军人素质, 把平时训练与毕业考核相结合, 检验学员的平时训练水平和体能状况。实践证明, 这种做法突出了军队院校的办学特色, 有利于培养学员良好的军事素养和过硬的军人作风。毕业学员问卷测评结果表明, 90.8%的学员对设置毕业军事共同课程考核的做法表示满意。

3 改革成绩评定办法, 优化了毕业考试成绩结构

毕业考试是对平时教学效果的检验, 是平时考试的延续。没有平时考试的高水平, 就不会有毕业考试的高质量。毕业考试与平时考试, 是一个过程的不同阶段, 有着必然的内在联系, 必须把2者有机结合起来, 发挥考试的整体效果。毕业考试与平时考试之间的最佳结合点是把平时考试成绩按一定比例计入毕业考试的总成绩。结合军队院校实际, 我们采取了以下3种办法。

3.1 分类计算, 区别对待

对学员毕业理论考试成绩的计算, 采用平时考试成绩占40%, 毕业专业理论综合考试成绩占60%的办法;专业技能操作考核、思想政治科目考核和军事共同科目考核, 按毕业考核的成绩单独计算。

3.2 控制计算平时考试成绩的门数

基本原则是, 将核心课程列为计算平时考试成绩的主要选择对象, 即把各专业实习前考试的2~3门课程作为计算平时课程考试成绩的科目, 如医学检验专业的生物化学检验、微生物检验和临床检验学基础等。

3.3 保证平时考试的质量

我校的做法是, 建立相关课程考试题库, 规定凡是参与毕业考试成绩计算的平时考试课程, 由考试中心统一命题, 实行教考分离, 以切实保证平时考试的质量。

4 加强统一领导, 实现毕业考试的规范化管理

毕业考试改革是一项重大的管理行为。管理出效益, 管理促质量。只有坚持管理的高起点, 才能保证改革的高质量, 只有把毕业考试的改革与实施纳入科学化、规范化管理的轨道, 才能保证改革的顺利实施和健康发展。我校的主要做法包括以下几方面。

4.1 加强统一领导, 明确责任分工

我校毕业考试改革实行党委统一领导、领导小组负责组织、职能工作小组具体承办的三级管理体制。毕业考试改革在党委的统一领导下进行, 领导小组根据党委的安排部署, 负责组织实施, 成立督察、命题、考务、监考、阅卷5个工作小组, 明确各工作小组的工作范围和任务职责。

4.2 科学组织实施, 严格考务管理

我校提出毕业考试与组织实施实行“三三制”管理。一是抓好3个落实, 即抓好考前教育、考前辅导和考前培训的落实;二是做好3项准备, 即做好命题组卷、考场和阅卷场地的准备;三是明确3项任务, 即明确巡考、主考和阅卷人员的任务职责。“三三制”管理的主要特点是, 责任划分具体, 职责分工明确, 质量标准严格。

4.3 开发毕业考试题库系统, 实现教考分离

为了配合毕业考试改革, 我校开发了毕业考试题库系统。该系统的建立, 使毕业专业理论考试实现了真正意义上的教考分离, 对保证毕业考试质量具有重要作用。

4.4 开发试卷质量分析系统, 保证试卷质量

通过对试题的难度指数、区别度指数等参数的计算、分析, 及时补充、更新试题, 调整命题组卷的难易度, 这样保证了题库质量, 提高了命题组卷的科学性和针对性。

篇4：网络教育毕业总结报告

一、抓好《教育规划纲要》的学习宣传和贯彻落实

1.全面学习宣传《教育规划纲要》

省委理论学习中心组把传达学习《教育规划纲要》精神作为主要内容，2010年7月22日集体调研了教育工作，专题研究了我省教育改革发展问题。举办时代知识前沿讲座等，宣讲《教育规划纲要》精神，省级副厅以上、州（市）副处以上、县级副科以上干部参加了专题学习。每年召开云南省教育工作会议，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会、习近平总书记系列重要讲话、全国教育工作会议和省“两会”精神等，落实推进年度教育改革和发展工作。省委高校工委、省教育厅组织了由百名专家学者和省教育厅领导干部组成的宣讲团，赴全省各地各校开展300场专题报告。同时，各地各校抽调领导干部、理论骨干等组成宣讲组，分层次分领域分对象进行深入学习和广泛宣讲，切实把《教育规划纲要》宣传到基层。

2.建立组织领导和教育咨询机制

成立了由省长任组长，省委常委、省委宣传部部长和分管副省长任副组长、党政群20多个部门组成的省教育体制改革领导小组，并建立了部门协调机制，研究部署、指导实施教育体制改革工作。2013年，根据中央全面深化改革的总体部署，云南省委成立了全面深化改革领导小组和文化教育卫生体制改革专项小组等8个专项小组，省委高校工委、省教育厅成立了教育体制改革小组，进一步强化了对教育改革的组织领导，健全了改革工作的高位推进、上下联动的机制。建立省级部门横向协调机制，规划和启动了农村初中改造工程、民族地区薄弱高中建设工程、农村义务教育“两个全覆盖”等一批影响教育改革和发展的重大工程项目，并根据在校生规模对省教育厅所属高校事业编制实现动态调整。建立专家咨询机制，成立了云南省教育咨询委员会，定期不定期开展专题调研和理论研讨，对重大教育改革发展政策进行调研、论证、评估。

3.全面落实《教育规划纲要》

首先是在省《教育规划纲要》中全面贯彻国家《教育规划纲要》精神。2011年5月，云南省《教育规划纲要》正式印发。2011年5月24至25日，省委、省政府召开全省教育工作会议，对贯彻落实我省《教育规划纲要》进行总体部署，并提出云南教育未来10年将与全国教育发展战略目标一致，实现“两基本，力争一进入”和“三共同”发展目标。其次是层层落实《教育规划纲要》。在云南《教育规划纲要》编制的同时启动编制“十二五”规划，并于2012年正式印发。各州（市）党委、政府和各有关部门按照国家要求和省委、省政府的安排部署，建立健全领导机构和工作机构，组织专门力量深入调研，制定了当地教育改革发展“十二五”规划，出台促进地方教育改革发展的政策、文件等，将《教育规划纲要》精神落实到基层。再次是省部合作共同推动落实《教育规划纲要》。省人民政府与教育部签署了《加快云南教育事业发展、推进云南桥头堡建设战略合作协议》《推进义务教育均衡发展备忘录》，印发了《教育部云南省人民政府关于加快滇西边境山区教育改革和发展的共同推进计划（2012—2017年）》，在多个方面加强合作、高位推进。

截至2015年底，全省有各级各类学校31 137所，在学学生总规模达1 351.57万人，有教职工60.20万人，比2009年的53.92万人增加6.28万人，专任教师51.82万人，比2009年的45.95万人增加5.87万人。对照《教育规划纲要》提出的各项战略目标，学前教育、义务教育各项指标完成情况较好，部分已提前实现；高中阶段教育中中等职业教育发展明显滞后，普职比大体相当目标试点难度极大；高等教育毛入学率距离全国平均水平仍有较大差距。

二、统筹各级各类教育改革发展

1.大力发展学前教育

一是完善学前教育体系。颁布实施了《云南省学前教育条例》《云南省学前教育3年行动计划（2011—2013年）》等文件；利用农村闲置校舍改建幼儿园等，大力推进公办普惠性幼儿园发展；积极支持民办幼儿园发展，实施民办示范幼儿园奖补政策；引进了普惠性民办幼儿园评审标准及评估指标体系；实施省级示范幼儿园对口帮扶薄弱幼儿园制度；建立贫困幼儿学前教育生活补助制度；开展边远地区巡回支教试点项目，努力形成多元化的办园格局。

二是提升学前教育质量。通过设立《3～6岁儿童学习与发展指南》省级实验区和省级实验园，把《指南》所倡导的先进教育理念和科学教育方法落到实处，提高幼儿园的保教质量。通过新增学前教育巡回支教试点，提升幼儿园办园水平。通过开展一级一等示范幼儿园等级评价工作，在扩大学前教育资源的基础上加强了优质园的培养和建设。

三是加大学前教育投入。2011年至今，全省共获得中央实施第一期学前教育三年行动计划、“四大类七个重点”项目资金21.4亿元，中西部地区农村学前教育推进工程项目资金4.8亿元。从2011年起，省财政连续5年，每年安排1亿元学前教育发展专项资金。2014年，省级投入1亿元学前教育项目资金用于扩大资源、家庭经济困难幼儿园资助、民办幼儿园奖补等。启动第二期学前教育三年行动计划，争取中央资金9.33亿元，省级投入1.12亿元。

篇5：大四毕业总结报告

首先我要感谢的应该是党组织，我认为我个人的成长离不开积极的思想，坚定的态度，和明确的目标，自从大一上完党课，平日里无论做什么事情，无形中都会不自觉的想着自己是一名共产党员，应该起到先进积极的带头表率作用，因此不管遇到什么事情，都保持着积极坚定的思想态度，以及明确的目标。这些都对我日后的学习工作方面起到了很大的帮助。

在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了光电信息工程专业的相关学科，特别是对光学方面的理论知识及电学模块的动手设计能力，通过四年的努力学习，我的学习成绩整体上了一个台阶，虽然成绩还不是很优秀，但这一切却都是我四年来通过不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。另外，在校期间，我也在不断的学习其他方面的知识，包括日语，销售，单片机等等很多方面，不断的充实我自己，因为我觉得博学才能多才，而当今社会需要的就是人才，社会竞争的就是你的才能。四年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。

在工作方面，我觉得我能找到一份满意的工作，完全离不开学校给我的栽培，是在校四年的改变让我有了信心，我拿着学校给我的自信，顺利的通过了单位重重面试、机试、笔试，并在来自众多高校的应聘者当中成为佼佼者，顺利的拿到自己人生中的第一份offer.这样的结果可以说是意料之外但却情理之中。为什么这样说，其实想想自己四年来的生活，就一点也不会惊讶了。四年里，我一直在朝着这个目标发展，刚上大一，我便在学校申请了一份勤工俭学工作，我努

力利用课余时间，提高自己动手能力，提高自己的社会实践能力；大一第二学期，我又申请到两份勤工俭学工作，同时我还在系里办公室担任办公室助理，帮助老师分担系里的工作，这样一干就到了大四，这期间，我学会了很多，比如工作要讲求效率，遇事要沉着不乱，工作要谨慎小心，待人接物要大方有度等等，学校给我们提供了好多工作岗位，也是这些岗位让我不断的学习进步，就是这些进步，让我不知不觉的从一个无知少年，变得越来越成熟，这也为我后面的工作打下了良好的基础。

其实在我的汇报里，我非常想提到一点，那就是乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道：乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我，在我困难的时候，伸手援助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

感谢北信这个大集体，是它把自信、自尊、自强不息，铸入到我的思想深处。敦德励学，知行相长。这将是我一生宝贵的财富。我会在下来的即将新开始的人生道路上努力完成本职工作，融入社会这个大集体，积极工作，刻苦勤奋，为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量！

最后，我要祝愿我的母校龙腾虎跃，桃李成溪，永葆青春，再创辉煌！

汇报人：胡

篇6：毕业实习总结报告

然后就是写文案，给专题起名字，写广告语，找素材，添加计数器等等的后续工作。接着是与负责此专题的人沟通，告诉他你需要什么样的效果什么什么的，反正是很多。设计做出来之后我很满意，呵呵，也许是我第一次，所以会那么轻易满足。在上面还有我的名字，第一次那么那么的觉得自己很棒，虽然很多事情都是“师傅”帮我的，但我还是很开心。

忙忙碌碌的一周，充实而快乐！

刚来的时候我还要审片，也就是新到节目需要审片，首先由制作部拿节目来，再审查节目是否有反动、色情等情况，再根据具体情况填写审片单，交由我们老大交由制作部根据审片单来制作节目。然后我就把节目快速浏览，将节目大概写下来，填写一些它的相关信息。现在我已经没有做这个工作了，好像我们节目都没有来新片。我前面新来的实习生审片的时候，我心里暗暗得意，自己终于不是新人了，虽然年龄最小，但是经验不是最少啊。

春节快到了，学校也都陆续放假了，很多同学都告诉我他们在家玩，我却还要上班。特别是上海下了特大的雪，我都快要给冻死了。每天早上出门的时候地上全是积雪，走慢了怕迟到，走快了怕摔跤，真是矛盾。

还好公司里有空调，这样工作起来就不那么冷了。

这周和平时一样，没有什么特别的事情。

春节转瞬即逝，新年伊始，今天又重新开始实习了。春节刚过，公司里的员工来上班互相道贺一声，有说有笑的，各自迫不及待地讲述着自己在春节期间的新闻大事，大家看起来显得特别的有精神。我整一个春节没做什么事，因为春运太挤，也没买着回家的票，加上假期太短，于是没有回家。睡觉占的比例最大了，好好休息。

大概是生物钟没有调整过来，整个一周精神状态都不是很好。但是接下来又有专题要做了，看来，这周和下周有的忙了。

专题的主题想了很久，于是我想到了这周有情人节，不如就来个“情杀”，找好了十来部片子之后呢，我就一直在想文案和标题。但是在师傅那一直不能通过，后来师傅提醒我娱乐圈发生的“艳照门”事件，于是就搞出了个“照片门”。哈哈，终于通过了，说实话，多做一两次，其实也不是那么难的，关键是自己的想法，要新颖。

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原文：大学生毕业实习总结报告

大学生毕业实习总结报告

从 20XX 年 XX 月到现在，一年的实习生活就要结束了，回顾实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。这一年时间里，矿各级领导、区党**各位工友们对我大力关心和帮助，实习期间，我利用此次难得的机会，不怕吃苦，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和同事们求教，并利用空余时间认真学习“三大规程”，工作面规程、措施，掌握了一些基本的采煤专业技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作，得到实习单位领导及同事们的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处，实习总结《毕业实习总结报告》。通过本次实习，对煤矿井下生产有了更深的认识。现在我简要的向组织汇报一下这一年来的思想、学习和工作等有关方面的一些情况，请组织审阅：

一、在思想上

首先、我能够正确认识组织安排我到生产一线劳动锻炼的良苦用心，同时也认识到了到生产一线劳动锻炼的必要性和重要性，因为只有自己干过了才能真正懂得以后怎样制定规程措施。其次，通过这一年的劳动锻炼，我同生产一线的职工同劳动，同学习，真切地感受到了一线职工的热情纯朴和煤矿工人特有的吃苦耐劳精神。通过和一线职工的...

原文：2011个人毕业实习报告总结范文2011年2月24日 来源：网络综合 【网络综合-2011个人毕业实习报告总结范文】

个人毕业实习报告是对实习的环境、实习的过程、实习的内容、实习的收获以及心得体会等进行综合的总结与概述。那么，2011年的应届大学毕业生实习报告总结范文又该如何撰写呢？以是2011个人毕业实习报告总结范文，可供各位参考。

2011个人毕业实习报告总结范文：

一、实习说明

(1)实习时间：2010年12月19日至2011年2月31日

(2)实习地点：广东德豪润达电气股份有限公司珠海制造中心

(3)实习性质：毕业实习

二、实习单位简介

广东德豪润达电气股份有限公司(elec-tech international co., ltd)成立于1996年，是一家专业从事智能化家用电器产品开发、设计、制造和销售的企业。公司的产品全部销往美国、加拿大和欧洲等发达国家和地区，是珠海市最重要的出口创汇企业之一。2004年6月25日，公司2600万a股在深交所成功上市(股票代码：002005)，为公司长远健康发展提供了强大动力。作为行业内具有影响力的制造商，德豪润达拥有强大的研发能力、制造能力和全球营销能力，十余家下属工厂和控股子公司，现有员工23000余人。被广东省授予“优秀民营企业”和珠海市“优秀民营企业”称号，也是珠海市唯一获“广东省外向型民营先进企业突出贡献奖”的企业。2004年度在国家商务部公布的全国进出口额及出口额民营企业百强中，出口额名列全国第三十一位。

在日趋激烈的市场竞争中，公司坚持“以创新引导需求，以速度领先市场，以质量赢取信任，以成本推动发展”的经营理念。围绕科研创新能力、一体化的制造能力、成本控制能力和全球市场销售能力等四大核心竞争力，经过多年的不懈努力，德豪润达现已跻身于全球小家电主要供应商的前列。

我们的目标是“成为全球最具竞争力的智能型家用品供应商”。

我们秉承为用户“提供最优质产品，提供最优质服务”的经营宗旨，以强大的开发和制造能力服务于全球客户，与众多国际知名品牌、全球化公司形成了牢固的战略同盟。

我们尊重人、并为所有员工创造良好的工作和发展环境，为每一位员工提供良好的个人成长机会和空间。

三、实习环境

实习期间，我在实习工厂的注塑车间(部门)工作，注塑部门主要从事于在生产第一线生产并简单加工产品。我被安排在该部门的一个小组工作，该部门有经理1名，主管1名，拉长2名。车间的各个生产小组有组长1名，技术员1名，加料员1名。每个生产小组有生产员工10多名左右。

四、实习过程

(1)了解过程

起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作3个月。第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单加工一种名叫黑色套管的产品，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着加工该产品，在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。

篇7：毕业实习总结报告

一、实习目的

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么，所学就等于零。理论应该与实践相结合。通过此次实习，让理论的花朵盛开在实践的土壤中，为以后的成功搭上一座桥梁。

1、通过本次实习，使自己能够将多年学习的理论知识运用到实践里，使理论高度上升到实践高度，更好地实现理论与实践的结合，为自己以后工作奠定更好的基础。

2、在实习过程中使自己走出生活多年的校园，与社会来一次亲密接触，通过短暂而又充实的学习体验，由学生转变到职业人的过程。为不久后真正步入社会积累经验，也为离开象牙塔接受社会的历练提前做足心理准备。

3、借此次实习机会学得更多的学校里获得不了的知识，培养团结协作精神，充分发挥主观能动性，学习与人交流的技巧，进一步提升自身的综合素质。为接下来求职之路增加更多的筹码，以获得满意的就业机会。

4、经过实习这一过程的磨练，来开据眼界，使自己有一次丰富充实又富有新鲜感的实习经验，拥有一次难得的学习经历。

5、抓住这样一个特别的学习良机，通过理论与实践的结合，进一步提高自己的播音、采访与编导技巧，培养发现问题、分析问题和解决问题的创新思维及实际工作能力，以使提高自己的实践能力与综合素质，帮助以后更加顺利地融入社会，服务社会。

6、通过本次实习锻炼，对电视节目策划、录制以及后期制作技术和电视节目的推广等能力进行实际操作和锻炼，使我们在掌握理论的同时，在实习过程中对专业知识进一步理解和消化。充实和提高自己的专业水平，为自己今后走上工作岗位做好准备。

二、实习时间

2015年12月1日至2016年3月15日，实习时间三个半月。

三、实习单位及介绍

公安县广播电视台是县电视台，近些年取得了长远的发展，但总结规模还是不大。电视台分为新闻中心和栏目两个部门。新闻中心负责每天的时政新闻和公安民生新闻的播出，栏目部负责《法制公安》等栏目的播出。

四、实习主要内容

电视台里人员分工，理论上分为文学记者、摄像记者、后期制作和主持人。大家的工作具体分为：一个文字记者和一个摄像记者两个人一组外出进行采访，文字记者负责记录采访内容然后撰写新闻稿，摄像记者负责 新闻视频的拍摄然后交给后期制作，主持人负责配音和播报新闻，后期制作 则把视频进行处理剪辑并制作字幕。但实际工作中分工往往并没有十分明确，有时除了主持人，记者通常要将拍摄、撰稿、新闻视频制作等工作一起做好，后期制作也会外出采访，可以说电视台里个个都是全能人才。刚到电视台，我对台各项工作都很陌生，因为自己大学学的不是新闻专业，所以只是作为台里的机动人员随时待命，做的事情其实就是给各位记者老师打杂，在办公室帮他们打稿子、抄录同期声等，即使外出采访也只是帮他们拎摄像机、拿话筒、提三脚架等工具，在拍摄过程中做些捕助工作，比如打板、记录采访者的信息、传递话筒、向受访者提问等。后来的实习过程中，我对台里各项工作从陌生到熟悉，随着实习时间的推移，工作内容也逐渐从打杂开始深入，一个月后我就被分组外出完成采访任务了。我被分到了和台里一位资深的记者王俊老师（王俊老师的夫人与我父亲是县委机关多年老同事）一组，他实际上就是带我的师傅，在整个实习期间，王俊老师教会了我很多在学校里学不到的东西。

4.1外出采访

分组后第一次完成采访是在元旦节当天，也是我第一次在元旦节工作，刚好轮到王俊老师假期第一天值班。当天中午，我和王俊老师一起到湘鄂边界有名的旅游景区——有“江河数片白，黄山一全青”之称的黄山头国家森林公园采访针对元旦小长假吸引游客举办的“湘鄂边旅游文化节”。到了活动现场，王俊老师十多分钟就把需要的镜头拍摄够了，然后把摄像机交到我手上，让我自由发挥，当时相当激动，扛着摄像就一阵狂拍，还在人群中边走边拍，结果遭到王俊老师的严厉批评，因为拍得太不专业了。之后，王俊老师又耐心地教我拍摄技巧，告诉我应如何选拍摄位置，从何角度拍摄最佳等，讲完又让我去试拍，拍完再指点，王老师一再指出，要具备现场构思画面和捕捉镜头的能力，否则，所拍摄素材平淡无奇，设有出彩画面，再好的编辑也只能做出一期平凡的新闻。采访归来，回到办公室，王老师又教了我如何进行新闻策划。策划是每条新闻的关键和根基，任何一条新闻都需要记者在采访前进行快速策划，对新闻进行定位。这样才能构思出现场画面，才知需拍摄哪些镜头，因此，任何一条新闻的成功与否都在于它是否有一个好的策划。最后，王俊老师还交给我一个任务，即为今天采访的新闻写篇新闻稿。元旦休假后，我每天都要随王俊老师外出采访，刚开始基本都是王老师把主要镜头拍够了再把摄像机交给我，然后对我拍摄存在问题进行纠正，现场教我怎样选取采访对象和怎样进行采访前沟通，什么时候该取大景，什么时候该特写。他还刻意培养我的新闻敏锐度，一再强调想做出好的新闻必须有敏锐的新闻嗅觉。半个月的时间过去，自己就可以独当一面，或为王老师的合格搭档了。一些没有领导出 镜的普通民生新闻他都乐意当“甩手掌柜”。在三个半月时间里，我跟随王俊老师基本走遍公安的每一个地方，有些地方是我在公安生活了二十多年都没有去过的，由于工作需要我在这三个半月的时间里尝遍了公安所有美食，采访了不少新闻，通过镜头从另一个角度看到了我从小生活的家乡的另一面。我看到家乡的陆逊湖是怎样被治理保护的，看到了公安两家上市公司、纳税大户——湖北车桥、湖北凯乐新材料集团是怎样进行科技创新的，看到了许多农村基层干部是怎样服务人民群众的。我还有幸参与了一届公安县的人大和政协代表大会，进入公安消防武警中队拍摄过一次大型消防练兵纪录片。

4.2新闻视频的后期制作

视频制作时与辅助工作贯穿我整个实习过程，主要工作内容是为视频添加字幕和简单的废镜头剪切。这两项工作在整个视频制作过程中可以算是最简单的，接触了几次后我已经能够熟练完成这项工作了。例如为视频添加字幕主要分为两个阶段：第一阶段，视频记录文字，将文字整理成Word文档。由于很多新闻的受访者都是普通市民或农民，普通话在公安并未完成推广开来，须将很多方言性的词语转换成普通话的表达方式，怎样准确将方言的意思用书面语表达出来，着实费了不少功夫。

第二阶段，运用视频处理软件After Effects，将文字粘贴到专门的制作框里。这个工作的困难在于时间轴的确定，字幕出现的时间点、出现的时间长度都要掐得比较准确。这就需要反复地校对视频和字幕的同步度，这是一项需要耐心的工作，有些枯燥，但是却让我学到了一门技能。后期制作比起外出采访，虽然自己动手实践相对较少，但通过编辑老师详细的教导用了几次视频编辑软件，觉得还是容易掌握的，只是熟练程序与编辑老师比，有一定距离，只要以后更加细心、加油努力，相信一定可以赶上老师的。

4.3撰写新闻稿件

刚到电视台我所接触的文字工作大多是关于校对稿件。偶尔也为记者老师们打他们写好的稿子，后来逐步尝试写了一些新闻稿件。首先，我学会了电视节目撰稿的基本模式，还学会了如何把稿子写得更贴切、更深入，在写前一两期节目时，稿子的采用率并不高，但经过王俊等老师的指点，再通过和其他稿件的对比，后来撰稿中，我的写作能力有了很大提高，也得到了老师的赞扬和鼓励，稿件被采用率也逐步提高。

五、实习总结和体会 5.1实习总结

电视台实习的三个半月中，收获很大。从一开始一无所知到后来渐渐上手，逐步对电视媒体这一新兴媒体有了更为全面深刻的了解。并且，我 在实习中，也发现了自身所存在的不足，这对于完善自己，使自己更好地适应社会可作出前瞻性的准备。

1、作为一个好的编导或传媒人，都必须有较为深厚的文化底蕴和文字功底，从我在撰稿这块上，便暴露出了我文化底蕴的不足，也感到了文学功底的薄弱，所以，我必须加紧丰富文化常识、提高写作能力，要保持肚里时刻有墨，能在任何时间都能随之发挥。

2、我个人明显尚待增强的稀缺元素就是创新。我不断努力地探索着坚持创新理念，因为创新是源动力，有了创新才有发展。比如在工作中能做到不循常规，以一种创新的形式去完成工作，这不但能为工作赢得时间，提高工作效率，而且还能赢得领导或同事的肯定和表扬。还比如，在讨论一个课题或者一份调研报告时，如果能用独特的思维提出新的思路、新的观念、新的方法，这对于自己个人将来的发展是非常有利的。

3、地方性电视台经营模式让人感概良多。好的地方不少，比如可借助于地理优势开展，适合当地文化和富有地方特色的文化活动和经济活动，这种与生俱来的地理优势是非常明显和强大的。让人感受到正规化建设还有潜力可挖的是：广告制作缺乏创意，多为平铺直叙记录产品信息，所有技术人员几乎全是全能人才，集文稿、拍摄、后期处理为一体的多功能人才，工作强度过大，造成部分人员分工协作能力不强，难以发挥出一个团结战斗的集体智慧和能力。媒体行业应是一弯活水，让不同的人才和智慧自由自在地碰撞交流才能源远流长，否则，最后出来的往往只是一个个生产加工者，因此，纵然是流水线式的经营工序的简单叠加模式，也难以让每一个人都充分发挥出自己的创造力。

每一次成长都难免常常会伴随有痛苦的经历成分，不经历风雨哪能见彩虹！这次实习经历，我觉得最难得的是对我性格的磨砺，让我学会了忍耐，学会了包容，学会了如何在一个陌生的环境里找到熟悉的感觉。

5.2实习体会

无论在什么岗位上，都要干一行爱一行。只要兢兢业业，总能干出一番成绩。我这次实习的单位跟我的专业并不对口，起初我是考虑到这个工作可多与社会接触，能够使我得到更多的锻炼。事实证明，的确给了我很大的挑战，但挑战就意味着能够学习更多东西。这次实习让我领悟到，虽然专业不对口，但如果可塑型强，可以适合不许多行业，适应社会的能力则更强。

1、待人要真诚，这是每一个行业的共通点。踏进节目部办公室，只见几个陌生的脸孔，我微笑着和他们打招呼，从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑地说声早上好！那是我心底真诚的问候。仅仅几天的时间，我就和电视台的同事、老师们打成一片，我想，应该是我的 真诚，换取了他们的信任。

2、要善于与别人沟通。沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则要需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。因为人一旦踏入社会，都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

3、热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做得更好。我的信心充分打动了带我的记者老师，他们都非常信任我，也愿意把工作分配给我。所以，我悟出了一个道理，无论走到哪里，只要拿出应有的自信，不管是什么，都会被那份自信所眷顾并被打动。

4、拥有良好的团队意识是成功的关键。没有个体就没有团队的存在，没有团队，个体也谈不上成长和发展，个体组成了团队，更是团队成就了个体。在团队中，任何一个员工的利益都是和他人捆绑在一起的，帮助别人就是帮助、强大自己。在每个团队集体中，都需要有分工与合作的团队协调工作方式，我们自觉或不自觉地都会工作在某个团队，为了一个共同的目标而努力，常言道：“人多力量大”。加入团队可减轻“孤立无援”时的不安全感，我们会感到更为强大，更为自信，也多了一份对外来威胁的抵抗力。所以个体有事总是求助于团队，以获取指导和支持。同时，我们通过与他人交往并成为团队中的一员而得到安全感和归属感！

5、学无止境，有了工作不代表学习的停滞，相反，只有不断地学习才能将工作做得更好。实习的过程就是不断学习知识和技能的过程，比如添加字幕要求我必须学会使用After Effects 软件，没实习前，我是绝对想象不到要学习操作视频处理软件，也没有学习动力。但是当我来到电视台后，只有不断学习，才能让自己融入这个集体，才能够获得大家的认可。活到老、学到老，在职场中只有不断学习充实自己，才能获得更多的机会，才有机会取得事业上的成功。

在为期三个半月的实习期里，我一直认真工作，努力学习电视台的各种知识，从对电视台工作一窍不通发展到现在能独立完成工作任务。刘红、唐勇等广播局、电视台领导同志的亲切关怀，王俊和各位老师的倾囊相授，都给了我很大的帮助，使我能在短短的实习期里学到很多知识和技能。记者老师们每天积极工作的热情也感染着我，使我认识到作为电视台的一员是值得骄傲的，因为我们的工作是真正在为人民服务。实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生 实习时都觉得上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？同时，通过实习，我也发现了自身的不足。首先是在工作开始时，不够积极主动，其次是在与人交流时过度拘谨，没能马上融入新的环境和集体。这些都是我在以后的工作中需要克服的，我也会努力弥补这些不足。三个半月的实习，让我深切地体会到了知识的可贵，今后，我会充分发挥自己的能力，展现自我，积极向上，努力进取。总之，实习是一个发掘问题的过程，包括自身的问题和实际问题，关键在于理论联系实际找到解决问题的要点和解决方案，不断成长。今后的工作学习生活中，要认真向前辈们学习，学习他们对工作认真负责、吃苦耐劳的精神，用自己的实际行动为社会作贡献。

三个半月的实习虽然结束了，但我认为学习仍未结束。与栏目的编导保持经常联系，通过他们可以了解到最新电视制作模式。因为科学技术日新月异，时代在飞速前进，特别是媒体这个行业变化就更大了，保持联系，其实也就是让自己与时俱进，把学到的知识和技术融入到最新的理念中去。还有一个比较现实的原因也就是关系到就业。与栏目编导的有一个良好的关系，他们很可能就是以后的伯乐！

在电视台的实习不仅仅是接触专业的环境与知识，也是在接触社会工作，我开始明白在社会中工作与生存的必备品质与态度，为人处事的方法以及作为一名电视人的标准。

纸上得来终觉浅，欲知此事须躬行。这次电视台实习不仅让我找到了理论与实践的最佳结合，学习并掌握了在学校里学不到的知识，而且教会了我如何融入社会，与人交流，既增长了见识，开阔了视野，又增长了实践操作能力，丰富了生活阅历，这将是我走向社会的一笔最为宝贵的财富。

贵州民族大学传媒学院编导专业2012级（5）班

实习学生：罗春筠 二0一六年三月十六日

实习单位意见：

篇8：网络教育毕业总结报告

为贯彻落实党的十八届三中全会精神,建立健全高校毕业生就业工作评价体系, 完善就业状况反馈机制,提高教育质量,促进高等教育内涵式发展,积极回应社会关切、 接受社会监督,教育部办公厅印发了《关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》,决定从2014年起,高校要编制和发布本校毕业生就业质量年度报告。

通知要求,各高校应在本校校园网、就业网、全国大学生就业公共服务立体化平台或其他媒体上发布本校毕业生就业质量年度报告。报告要反映本校毕业生就业的基本情况、主要特点、相关分析、发展趋势以及对教育教学的反馈等内容。教育部直属高校应在2014年2月底前、其他部门所属高校和地方所属本科高校应在2014年底前、 高职院校应在2015年底前完成本校首次毕业生就业质量年度报告编制发布工作,此后高校应在每年年底前发布当年就业质量年度报告。

通知强调,各地教育部门和高等学校要把高校毕业生就业质量年度报告的相关信息,作为招生计划安排、学科专业调整、教育教学改革等方面的重要参考,健全专业预警、退出和动态调整机制,使高校学科专业设置与社会需求相匹配,不断加大应用型、 复合型、创新型人才培养力度,增强高校毕业生就业创业和职业转换能力。