第一篇：幼儿园安全工作述职
幼儿园安全工作述职报告
安全是我们不容忽视的问题，幼儿园的安全则更为至关重要，为抓好安全工作我们幼儿园始终把“安全第一，预防为主”放在首位，从维护社会稳定，促进幼儿成长出发，以安全法规为依据，严格执行上级安全工作的指示精神，全面做到：认识到位、领导到位、措施到位、检查到位，通过全园教师努力，我园安全工作取得较好成绩。现将我园安全工作情况汇报如下：
一、全面树立安全第一的思想，把安全放在首位
为确保幼儿的安全，我园定期对幼儿教师进行安全教育，提高教师的安全意识，增强教师的责任心，进一步认识到肩负责任的重大，增强责任心，提高防范和预防意识，尽最大可能杜绝事故发生。
二、健全安全管理制度，严格执行安全防范制度
(一)成立安全检查小组，并定期检查
健全制度，做到明确分工，责任到人，每月定期对幼儿园设施进行检查，查找不安全隐患，包括显在的、隐蔽的。如：电器开关、食品、消毒、灭火器及大型玩具等，发现问题及时采取措施，从而确保幼儿安全，每学期初，我们都进行一次安全自查，每个岗位负责人逐一排查写出自查报告及存在的问题，每个班都配有安全记录表，以便于检查及时记录，在安全记录表中每个班根据自己情况逐一填写。如：发现桌子上有钉子外漏，会划伤幼儿应采取措施马上修理，把钉子钉平以至于不伤到幼儿，把幼儿的安全工作落实的实处，确保幼儿的安全。
(二)对安全档案的管理
工作学习中，我们制定了各类事故的应急措施，如：发生火灾怎么办?一日 活动中的意外事故，烧伤、烫伤应采取的措施，制定安全责任制，把安全责任制落实到人，做到有人管理和监督，严格执行安全工作的检查制度。每学期初进行全面排查，并不定时抽查，对每次检查都做好记录，以便对工作中的问题进行总结和改进。
1.火灾的应急措施
为确保幼儿的安全，我园制定了防火检查，用火、电器设备检查管理制度，经常检查线路，发现问题及时修改，排除一切不安全因素，定期组织教师学习灭火器的使用，确保安全有效，注重消防知识的宣传教育。 2.保幼儿的饮食安全
为确保幼儿的饮食卫生安全，我园制定了食堂卫生管理制度，厨房人员必须持证上岗并签订安全责任书，责任到人，常抓不懈提高思想意识，为防止病从口入，对采购物品做到严格把关：一。把好事物的来源到正规商场购买，二。保证食品的质量和生产日期。三。生熟分开，幼儿餐具用后及时消毒，并做好消毒记录，厨房卫生做到每天一小扫，每周一大扫，保持食堂卫生整洁，严格要求非厨房人员禁止入内。 3.药品的管理
对幼儿用的消毒药做到定期检查，过期及时更换，对有关药品如：杀虫剂，做到单独存放，确保幼儿安全。
三、幼儿园一日活动的安全保障 1.坚持晨检
通过晨检可以观察幼儿身体状况及有无携带危险物品，这是一日中的重点。 2.户外活动
对于幼儿户外活动是他们最感兴趣的事，但也是我们教师最担心的环节，幼儿玩时自我保护意识很弱，这便要求我们严格看好幼儿，避免意外事故发生。 3.幼儿用药
晨检期间把幼儿带来的药注明幼儿姓名、服用时间及用量，并做好记录。 4.消毒工作
每天早上对幼儿的桌椅、门窗进行擦洗消毒，幼儿的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分钟，教室空气流畅，每周进行紫外线消毒三次，多发病季节做到天天消毒，幼儿被褥做到每月在阳光下曝晒一次。
四、对全体幼儿开展安全教育
安全是不容松懈的一根弦，日常活动中，我们都给 幼儿讲解一些安全常识，让幼儿懂得自救常识。如：大班的遇到险情我不怕、中班的食品卫生安全、小班的不跟陌生人走等，促进幼儿的安全意识，提高应变能力。
2015年元月15日
第二篇：中心幼儿园安全述职报告
所谓安全，即无危则安，无损则全。安全对个人来说是一种幸福，对我们教育者来说，安全又是一种责任。而做好幼儿园的安全工作就更加重要。一直以来，我园牢固树立“以人为本、安全第
一、预防为主、常抓不懈”的理念，重点加强幼儿的一日生活安全管理，从安全管理的“精”与“细”入手，使全园上下形成了关爱生命、关注健康的强烈的责任意识，进行了安全精细化管理的初步尝试，避免了各类安全事故的发生。
一、“精”是幼儿园安全管理的客观需要，也是保障全园师生安全的必要条件。
(一)、完善健全的制度，是落实安全职责、抓出成效的前提。 没有规矩，不成方圆，我们幼儿园是在响应国家学前教育三年行动计划下刚开办不久的一所新的公办园所，那么建立健全各项安全管理制度显得尤为重要。本园开办之初，我们就成立了由园长牵头的安全工作领导小组，安全办主任主要负责，各班组长具体落实。实行了“层层把关、防范第
一、定人定岗、一岗双责”的安全工作管理模式;按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人。建立和完善了《幼儿园安全工作岗位责任制》、所有岗位全覆盖，拟定了《安全学习制度》、《外来人员入园登记制度》、《食品索证、留样制度》、《大宗物品定点采购制度》等;整改了《安全疏散管理制度》、《消防安全工作考评制度》和《安全一票否决的奖惩制度》、《重大事件报告制度》，并建立各类安全记录台帐;各岗位签订了《安全管理责任书》：首先园长与安全办主任签订了《中心幼儿园安全主管工作责任书》，接下来安全办主任与全园教职工分别签订了《班主任安全工作责任书》、《当班教师安全工作责任书》、《值日教师安全工作责任书》、《跟车教师安全工作责任书》、总务《总务、事务安全工作责任书》、《饮食工作人员安全工作责任书》、《门卫、保安安全工作责任书》等，这十类责任书的签订，构建了中心幼儿园清晰负责的责任体系，真正做到了人人有职责，个个能负责，事事可追责。同时严格执行《松滋市安全管理工作规程》及《幼儿教师一日工作细则》，明确了各自责任范围和工作要求。人人知晓安全防范措施。制度的建立和完善，各类责任书的签订，使每个教职工做到心中有目标，行为有规范，实施有措施，阶段有评价。从而大大地提高了我园全体教职工的安全管理责任和做好安全工作的积极主动性。
(二)、常规工作的有序，是保证幼儿安全的基础。
一个事故的发生，其中有偶然的因素，更有其必然的原因。而究其原因，大都在管理上缺乏有序和规范。看护、爱护不如自护。我们给孩子们创设整洁有序的保教保育环境，提供有序的生活作息安排及安全教育内容，促进幼儿之间文明礼貌，团结友爱的相互关系。懂得在公共场合上的文明规则，教会孩子自我保护。为此，我们开展了幼儿入园礼仪教育及丰富多样的安全教育尝试。如：在幼儿进餐环节，我们要求孩子盛饭时小手藏藏好，吃饭时小手握好勺，不说话不嬉闹。睡觉环节也用有趣味的儿歌来敎会孩子上床下床的要领。上下楼梯时不推不挤，坐滑梯要有秩序等。从幼儿入厕洗手，到活动游戏，在常规的教育中，孩子懂得了礼貌，减少了摩擦，知道了排队，避免了拥挤;明白了谦让，杜绝了纠纷。这些良好秩序的形成，使幼儿安全事故不再发生，另外每学期我们要求每班的区角创设必须设计安全区角，进行各类安全演练，安全教育，这些要求及活动的开展，同时也提高了孩子自身的防护能力，使幼儿身心得到健康的发展。
(三)、重要环节的严格操作是做好安全工作的保证。
1、竭力配合校车服务，全力保障幼儿上下车及路途安全。一直以来，我园幼儿入园，离园情景都被广大家长们称誉为“一道亮丽的风景线”。美就美在四队小朋友分别在跟车教师及司机的带领下像四列小火车安静，有序，文明的入园、离园，所有乘车孩子上车按固定座位坐好后自接幼儿的家长方有序入园，凭幼儿接送卡接幼儿回家，每天如此、不紧不慢、不错不乱。我园共有乘车幼儿150多人，这些幼儿的安全保障是幼儿园安全工作的重要组成部分。由此，我们不仅与校车公司及校车司机、幼儿家长签订各类安全协议，同时在幼儿园师资严重缺编的条件下，坚持竭力为校车提供跟车教师随车照管服务，而且十分重视对幼儿的上下车及乘车的安全教育，也扎实落实了乘车幼儿与幼儿园的无缝对接、除了落实上级要求的各类相关表册外，还在期初就印发了《跟车教师与值班教师交接表》，每天一查。这些确保了幼儿乘车的平安,有效的促进了家,园,车的和谐,保证了幼儿的生命安全,更好的为乘车孩子提供了优质的校车服务。
2、严格执行幼儿接送制度。接送幼儿时，门卫、值周领导和值日教师轮流在大门口值班。对不持接送卡的家长禁止入园。严禁未成年人接送幼儿，如遇特殊情况家长需委托他人接送孩子时，必须与班上老师提前联系或书面委托，并严格执行外来人员登记制度，以免接送幼儿出现漏洞。
3、严把幼儿服药关。所有入园药品必须妥善保管，确保不错服、漏服、误服。比如，对带药的幼儿，要求家长亲自将药品交给本班老师手中，并把幼儿姓名和服用剂量和服用时间填写在服药记录本上，并在药品上及时贴好服药标签。所有药品由当班教师统一保管。服用前,老师要一一核对,防止误服、错服。
4、严格食品卫生管理。食品卫生管理是幼儿园安全工作的重要组成部分。我园从采购、验收、储存到食品加工、分发等各个环节，做到了合理、规范;严禁购买三无食品及原料;严格执行卫生消毒制度，做到饭菜留样足量、足时，并有详细记录，确保了幼儿的食品卫生安全，因此，保证了孩子安全健康的饮食。
5、严格执行突发事件的应急预案及有计划的安排应急演练。幼儿园制定了消防、食品中毒、传染病、地震、交通、幼儿走失、外来人员滋事等各种预案，每学期，我园全体师生都会安排进行地震、消防等安全演练，孩子们听从指挥，按要求，秩序井然地逃离现场，做到了迅速快捷。演练组织有序，全体教职工从中学会了应对各种突发事件的种种举措，孩子们从中学会了逃生的方法，做到了防患于未然。
二、“细”是幼儿园安全工作突出的特点，更决定了安全工作的质量。
管理越细致，出现的疏忽越少，幼儿的安全隐患就会降到最低。细节决定成败，管理的细节决定幼儿安全系数和幸福指数。
1、细心观察很重要。我们面对的是一群
三、五岁的孩子，他们年龄小，生活自理能力差。由此，细心就成了幼儿教师必备的重要素质。在平时的管理中，教师注意观察孩子自身存在的不安全隐患，提前避免事故的发生。有时孩子衣服上的扣子少了，走路时鞋带开了，发卡掉了等细小问题教师都能及时发现，才能有效的避免摔伤，扎伤等事故。
2、细节管理不放过。晨检环节，做到一摸二看三问四查。摸一摸孩子是否发烧，看一看孩子情绪有无异常，问一问孩子饮食睡眠情况，查一查孩子是否携带细小尖锐等不安全物品;午睡环节，值班教师随时巡视幼儿睡眠情况,严防幼儿造成异物入耳、鼻、气管等伤害。离园环节，查看孩子的衣物是否带全，查看孩子的健康卫生状况，查看家长接送卡是否随身携带，然后将一个健康快乐的孩子交给家长。在幼儿活动的每个环节，我们保教人员认真执行《幼儿园一日常规工作要求》，对幼儿晨间活动、早操、游戏、进餐、盥洗、入厕、午休、户外活动等环节，做到明确要求，责任到人。保证了孩子在园的每个环节的安全和健康。
总之，幼儿园的安全工作大于天。我认为做好每一件小事，不放松每个细节很重要。安全工作只有起点没有终点，我们中心幼儿园全体教职工将一如既往，与时俱进，继续探讨幼儿园安全工作的新思路、新方法，确保幼儿的生命安全，全力担负起应有的职责和使命。用自己多一份的责任，为孩子争取多一份的安全;用多一份的细心，给幼儿多一份的呵护。不断改善园所设施和条件;不断增强自身的责任意识，不断提升安全工作的管理水平，把安全工作真正的做细做实，充分发挥主观能动性，依靠务实的工作、严格精细的管理，为幼儿撑起一片安全的蓝天，让孩子们在幼儿园里平安快乐地成长。
第三篇：幼儿园工作年度述职
2010年度述职报告
当雪绒花的音乐在我耳边轻轻响起，我知道，又到了该写点什么的时候。直至昨天深夜，我写完最后一个字，把笔扔在了桌上，如释重负。五个夜晚的绞尽脑汁，十六页写废的稿纸，外加两个黑眼圈，只为了向领导和同事们交上一份满意的书面答卷。薄薄的几页纸，记录了我的365天，记录了我的四季更迭，记录了我的努力和汗水。
2010 ，不平静的一年，颠覆的一年。这一年里，我重新定位，重新起飞，开始了我人生又一次的飞翔。
一、适应新角色
年初，承蒙领导的厚爱和同事们的信任，我担任了党支部书记和工会主席职务。对我来说，业务管理已经得心应手，走上正轨，现在突然面对一个全新的岗位，而且是和自己所学专业相去甚远的政工岗位，我一片茫然！在我印象里，书记是绝对的老成派，要有很强的政治头脑，沉稳老成，说话办事一板一眼，善于写长篇报告、善于做思想工作，而我这个爱唱爱跳，走路都风风火火的行动派，能行么？面对着着一份份党发、工发的红头文件，一个个专业术语，一大堆党政工团的基础资料，我晕头转向，不知从何开始。在这段时间里我看不下去一行字，写不下一个的字，心中充满了焦灼与困顿。我开始怀疑自己的能力，曾一度想要放弃。这段“空窗期”大概经过了一个月。
真正走出围城，得益于一篇文章，题目是“沉静必将盛放”。说有一种花，藏区特有，藏族人叫他格桑梅朵。这种花很特别，根不向四周伸展，而是拼命向下生长，居然能长达十多米！他之所以能在淤泥中盛开，是因为他穿透腐烂的污泥，扎根于坚实的泥土，正所谓于沉静处盛开！这朵小小的花，深深的震撼了我，改变了我逃兵的想法。于逆境中积淀，于沉静出绽放。做人做事也应如此，不必张扬，无需显耀。就像一盏灯笼，已经被点亮，从内里透出光来，等待着厚积薄发！
于是我坐下来静静思考，强迫自己去剖析内心深处的弱点,终于明白了我焦虑源于一种惰性。因为之前的工作得心应手，之前的专业也运用自如，所以不想再重新适应，重新开始。既然人生要扮演多种角色，不管主角还是配角，不管繁华还是谢幕，都要沉得下心来，细细磨练，慢慢雕琢，渐渐丰盈。那么好吧，既来之则安之。再一次爆发我人生的小宇宙吧！“支部书记”——这该是我人生的又一个角色，教育生涯的又一个“雕琢期”。
二、学习，给我飞翔的翅膀。
为适应这个新角色所需要的一切素质，必须有更多的知识和能力。党务工作具有很强的严谨性，工作开展有严格的程序，基础资料内容要详实规范，就连书写的格式都有一定的要求。尽管很枯燥，我耐下性子慢慢翻阅，不理解就打电话问，看不懂就上网查阅范例。利用今年假期，我到水电公司学习取经，拿回来了党支部、工会的十几个文件盒，通过学习，终于梳理规范了幼儿园工会基础资料。学习不可能一蹴而就，4 党务工作和基础资料，是我明年的学习重点。
刷新，会能让电脑运行更快；学习，能让自己内心强大。读书，已经成为我不可或缺的一种生活习惯，每天一读，是对自己的鼓励；每天一记，是对自己的促进；每天一思，是对自己的鞭策。通过读书和学习，我不断提高自身写作能力。
三、廉洁自律，提升个人素养
自从担任支部书记以来，我常告诫自己，要经常“三省吾身”，一省我的职责是什么？二省我怎样履职？三省我的履职到位了没有？带着这“三省”，每天只要跨进幼儿园的大门，来到教师和孩子们中间，我就主动充当教师们的朋友、听众，了解她们的内心，体谅她们的难处，尽我所能为她们排忧。我会坦荡地面对各种性情的教师，行使书记的责任。当丢弃杂念只顾耕耘，我发现一切都变得轻轻松松、简简单单。令我高兴的是，虽然离开了教师岗位，但似乎我的孩子缘一点没减少，她们看到我会甜甜的笑，依旧那么热情，我为自己拥有着一群小粉丝感到无比的幸福。
四、恪尽职守，认真作好本职工作 我是个绝对的完美主义者，工作一旦投入就是百分百付出。今年我主要负责以下工作：一是完成党支部、工会、共青团日常工作。制定全年工作计划、定期召开支部会议、维稳会议，以及各劳动竞赛阶段动员，组织文体活动的服务协调工作。二是完善党政工团各种基础资料。围绕“争先创优”、“五比一创”“安康杯”“大干六十天”“青年职业竞技赛”等五个劳动竞赛，起草5份实施方案、5份活动计划、2份自查报告、15份检查考核，2份总结汇报等综合性文字材料。三是认真履行职责。合理使用工会的经费1600元。面向全体职工，调查职工所需为大家购买了洗护用品，受到了大家的欢迎。组织党团员义务捐款三次。走访看望生病住院职工6人。选派3名疗养员参加疗养。带头参加党团员义务劳动4次，包括3.5学雷锋日、小区东花园垃圾清运、河道清污等。四是配合管理处及幼儿园组织了5次演出，开展了三次比赛，撰写2篇论文，上报信息40余篇。
简单的数字背后，折射着汗水，蕴含着喜悦，当然也有疲惫。当别人遨游电视、麻将、喝茶休闲的时候，我却演绎着“工作情缘”。正常工作时间要处理很多琐碎的日常事物，而大量的案头工作只有在大家下班之后完成。有几次写得太投入了，甚至忘了给孩子吃饭。以至于有时他会突然问我，妈妈我吃饭了么？对于孩子，我真的愧疚了。只希望他能理解我这个个要强的妈妈。
五、精心开展特色活动，发挥党支部的堡垒作用。
1、“清凉暑期班 快乐港狮娃”活动
炎炎夏日，恰逢采油三厂一线开展夺油上产大会战，同时小区回迁已经进入装修期，许多职工因工作繁忙而无暇照顾孩子。为使广大一线工人安心原油生产，保证回迁住户装修的顺利进行，幼儿园党支部牵头，共青团具体实施，开展了爱心卡活动，组织孩子绘制卡片，在炎炎烈日里为父母送上一份清凉的祝福。
2、“你唱我舞秀风采”。春节文艺演出我编排的舞蹈“溜溜的康定溜溜的情”一炮打红。在南部地区才艺比赛中，我带领着五位教师利用业余时间艰苦排练，终于一举夺冠。舞蹈还被沧州的评委邀请参加他们的新年晚会。最难忘的是年初的元宵节演出，我首次担任了幼儿园南部公寓两个单位的演出任务，演员从28人升到64人。人数如此之多，舞蹈水平参差不一，还要考虑队形变换、服装道具等等，排练时间紧，为服从大局，我一次次的改变方案，短短两天时间，我拿出了三套演出方案，面对压力和委屈，我落下泪水，但是于园长和我们的老师在我背后给我强大的支持和鼓励，就这样咬牙坚持着，最终，我们的演出使观众眼前一亮，成为一道亮丽的风景线。
3、“巾帼不让须眉”。5月4日，幼儿园5名青年团员教师，参加了管理处团委组织的河道清污。河面散发着臭味，布满垃圾，她们没有抱怨，认真完成了清理任务。7月6日，天气高达38°，地面都烤滚烫，闷热异常。我带领龚世良、齐志娟、周媛媛等三名党员参加了清理排家洼河道的义务劳动，我们并没因为自己是女同事就搞特殊，我们和男同志一样头顶烈日，挥动铁锨，清理路边杂草和河面污物，在其他单位结束劳动之后，我们仍坚守到最后直至最后的一车垃圾运走。真正发挥了一名党员一面旗的作用。
4、争优创先，“星”辉闪耀
在党支部牵头组织的“争先创优”活动中，党员积极响应，在各自不同岗位发挥着模范先锋作用。在今年四月份的天津市优秀教育活动比赛中，我获得了市级优秀教育活动指导三等奖。党员高立卫，也取得了市级三等奖的好成绩，可谓是党员中年龄最小但最亮的一颗星。党员龚世良，在一群女将中显得尤为突出，哪里有累活脏活，哪里就有他的身影，可谓是一颗“最不能缺少的星”。
六、成绩。聚是一团火，散是满天星，群策群力散发出的光芒才是最耀眼夺目的。
1、在“一封安全家书”征集活动中，有9九篇安全家书获优秀奖，我的一份家书获得了一等奖，并推荐到油田公司参加比赛。
2、配合团委组织开展了“青年职业素质竞技赛”活动，开展了“我心目中的幼儿教师形象”和“我们今天怎样做老师”的讨论,捧回了第一名的奖杯。由于青年团员先锋作用明显，在五四“双争”表彰活动中，幼儿园中班组获得了“青年文明号”的荣誉称号，韩文静和高立卫获得了“青年岗位能手”称号。
4、信息工作下了硬指标，最初，的确是抱着完成任务的心思写作，上稿率较低。后来，参加管理处信息工作经验分享时听到的一句话打开了我对于信息写作的心结。“写作是一件很辛苦的事，要沉得下心来，要耐得住寂寞，要经得起时间”。说的好！无水之池，任你四方也罢，圆也罢，总是一潭死水。但是投入大量的热情则可以澎湃汹涌。下半年，我改变思路，每天注意发掘幼儿园工作的亮点，于平凡中发现不平凡，并及时向外宣传报道，全年上报40多篇信息，管理处网站发表 篇，大港石油报4篇，成为基层单位书记中发表作品最多的。
八、反思与展望：
反思：
对于即将换上的句号，心里自觉有些沉甸甸的，因为仍有不尽如人意之处。
1、 自身的问题：作为一名新书记，对党务工作还不很熟悉，对党支部工作流程还没有充分掌握，缺乏党内活动组织的经验。
2、班子问题：由于是新班子，成员之间的工作方法方式有所不一，班子成员间磨合不到位，成熟度不是很高，以至于工作没有进行及时的沟通，造成一些工作上的纰漏。
3、宣传力度不够：宣传人才不多，宣传面狭窄，下半年虽所有所好转，但是仅靠一个来那个人的写作不足以反映幼儿园的实际工作。 措施
1、加强班子的合作沟通， 培养协作精神，增强凝聚力。在交流沟通上需要全面大胆、主动；碰到问题应大胆面对，直言不讳。
2、民主管理中更有效地发挥监督管理以及桥梁和纽带作用。
3、随着回迁工作深入，做好三项“建设”——领导班子建设、师资队伍建设、园本课程建设。 展望
即将搁笔，心里终于有了一丝轻松。这是，窗外飘起了今冬的第一场雪。似乎要替我洗去一年的疲惫。此时，我想起一句歌词，“要想飞得更高，就该把地平线忘掉”。是啊，当我累了，飞不动的时候，想想身边的同事、姐妹，她们平平凡凡，简简单单，但是每个人脸上洋溢的笑靥，身上折射的不服输的干劲，就如一朵朵的格桑梅朵。在这样的集体中，我不能懈怠，如果仅仅依赖着地平线，永远也看不山那边的美景。我要带着大家奋力前行，不断冲击新的高度，开拓新的天空，我终将会看到属于我的“格桑梅朵”。 新年的钟声敲响在即，我们又会迎来充满希望和收获的一年。最后，衷心祝愿各位来年开心快乐！健康幸福！
第四篇：幼儿园教导主任工作述职
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!
时间过得很快，时光的流逝记载着付出的辛苦，也见证着积累和成长。担任教导主任以来，全园老师对我的工作给予了支持、配合和辛勤付出，幼儿园领导更是在给我一个学习锻炼平台的同时，给予我支持和激励。几年以来，我协助副园长完成教学教研、师培、科研、宣传等工作，现将个人履行工作岗位职责的情况报告如下，不妥之处恳请批评指正：
一、在忐忑中定位
保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。起初我怕自己因缺乏经验而愧对大家的信任，经过一段时间的学习、摸索、总结后，我发现：只要树立为幼儿的快乐成长而努力，为教师的快乐教学而尽心做实事，找准自己的定位，做好园长、副园长的助手，用心一定会有收获。于是，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥作用，尽量减轻园长和副园长的工作压力和负担。同时与保育主任、后勤，老师们一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。
二、在坚持中摸索
(一)在常规管理中探索途径
加强常规工作管理督导，严格执行保教管理制度，严格按照教学六认真要求督促指导教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，提前准备课程单元计划、周计划以及活动方案，组织教研组长认真的查阅，发现问题及时给予指导，不断缩短计划与实践操作活动间的距离。第二，既加强对教研组长工作的督促和指导，又充分发挥教研组长的组织带头作用，拓展教研组工作的方法和形式。与此同时，坚持每周至少两天入班指导，针对幼儿的晨间活动、早操、户外活动、游戏活动，教师的备课，活动组织发现问题及时总结调整，从教学准备、活动设计、策略运用、方法拓展等方面进行一系列且行且思的补充与完善，优化课堂。
(二)做活教研，促进教师成长
1.立足实效，创新园本教研。我们以提高教师教育教学能力为出发点和落脚点，坚持以“研”促教，以教促“研”。建立高效的教研机制，构建园本教研新体系。创新教研方式，重在解决实际问题。如学习方式上的创新，研讨方式上的创新，有问题研讨、案例研讨、课例研讨等;培训模式上的创新，有以年级组为阵地，以园为本开展多层面、多形式的教学研讨活动，如新老教师层面、学科层面、年段层面的活动观摩、教学评析、专题讨论等等。努力提高园本教研的质量和效益，使园本教研起到突现重点、突出难点、突破弱点的效果，进一步提高广大教师的教育教学能力。
我们在每年学期初，制定切实可行计划，定期组织开展教研。如：重点围绕规则意识即生活常规教育开展《优化一日管理 细化保教常规》观摩研讨活动，幼儿园各领域活动有效教学研讨、“小幼衔接”专题研讨、“幼小衔接 幼小沟通”主题下的 领域教学、早期阅读教学、《指南》精神等活动，解决在教育实践中存在问题的同时，激发教师积极研究的精神，学习和掌握研究的方法，达成以研促教，以教促研。在园本教研中，我们注重对《纲要》和《指南》的理解和领悟和对新教材的灵活把握和运用，引导教师运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略。在新教师、转岗教师、早阅试点教师、国培参培教师的 汇报课活动中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备，在观摩过程中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。这些活动为打造我园拥有一支好学上进，团结敬业的研究型教师队伍不断实践着。
2.加强课程研究，提高课堂教学效果。为了提高大家的课程实施水平，积累优质课程资源，扎实开展研讨课教师听课活动，每一个活动组织前，充分挖掘教材设计精彩的活动过程;活动中要求教师做好听课记录并附上评议;活动后及时组织教研，评议中鼓励教师积极发言，提出改进意见;授课者在活动后还要针对本次活动的情况写好反思，在反思中总结经验。有效的园本教研使教师们的教育教学水平有了大幅度的提升。同时，进一步加强对特色课程的研究，梳理特色课程内容、方案，建立完整了园本课程体系，开展音乐欣赏研讨活动，早期阅读研讨活动，让教师进一步明确常态下教学活动的表现方式和评价标准，切实提高常态下教学活动的质量与效益。
3.搭建练兵平台，促进群体素质的提高。为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动。一是鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：幼儿教师技能比赛、环境布置评比、安全生产征文比赛、师德师风演讲比赛等。这些活动不仅给教师提供了一个展示自我风采的舞台，更是一次检验自身素质和互相学习提升的机会，激发教师自主学习、终身学习的意识。二是积极组织各类献课、送课活动。2013年4月积极组织片区幼教研讨会《防止小学化倾向之语言领域教学研讨》，我园青年教师XX在活动中献课，向片区各幼儿园园长、教师展示我园“研训结合”园本教研活动的成果;每年5月组织教师送教下乡到乡镇幼儿园，充分发挥省级示范幼儿园的示范辐射作用。
(三)在科研工作中提升自我
2013年下学期，作为国家级课题《基于图画书类型分析的教学策略探索》的课题园，我们遴选了小二班、中二班、大三班三个班级作为 “早期阅读”试点班 ，万事开头难，我带领试点班老师查阅资料、钻研教材、分析读本、设计活动，进而施教带教、阶段研讨，期末，试点班圆满完成了教育教学任务并积累了教学经验，为下一在全园推广早期阅读教学打下了基础。
科研的最终目的是解决教育教学中的实际问题。我们通过对家园共育过程中的问题进行总结研讨，把如何充分调动家长参与教育活动提炼为亟待解决的问题，2013年10月课题《家长参与幼儿园教育活动的有效途径探索》科研小组已完成了前两阶段的研究工作，科研不仅提高教师在观察、记录、总结、撰写等各方面的能力，并力求每个教师在课题研究方面能获得相关的经验与收获，为课题下阶段的顺利开展做好了准备。
(四)在教师业务培训中共同成长
要有优质的保教质量，必须有一支高素质、专业化的教师队伍。为让教师的专业技能、专业素养提升一个层次。我们采取“走出去，请进来”模式进行教师培训。每次以解决实际问题为出发点的业务学习我都事先做了精心的准备，无论从内容的设计、各个环节的衔接、还是与老师们的行为互动、预计可能解决的问题等都取得了不错的效果。为了使老师们在业务学习中自主快乐的参与，提高学习的质量，我们进行学前具体指导，带着问题、储备学习，保证学习的目标性，指向性，学完以后根据学习的实际，带着先进的教学理念，教学策略和方法，回来后进行二级培训或还原课堂，把学习成果传达给所有的老师，确保每一次学习培训质量落到实处。我们还分别邀请了宁谊幼教研究中心、县进修校及县教研室的专家来园进行课程培训，用专业和领先的幼教理念引领全体老师在优质教育的路上前进一大步。此外，还组织老教师对年轻教师进行结对帮教，把培训推向日常。
(五)在日常教学中享受快乐
两年以来，我分别担任托小中大班主题教学。在日常教学中，我和老师们一同用心体验和孩子在一起的快乐，一起笑，一起闹，一起快乐，一起忧愁，一起感受，一起探索。只要真诚，只要用心，孩子的成长一定会带给我们很多感动。在反思与成长交流会上，当听到XX老师回顾自己的从教经历中，她如何被山区那群举着火把翻越大山准时上学的 孩子们感动，从而暗下决心勤恳教学、尽职工作。这种“上学精神”在她的娓娓道来中感染着我，这种细腻感动着我，我会珍惜和孩子们一起成长的每一个瞬间。
(六)在宣传工作中体验成就
在这一片小天地里，我们付出了辛勤，也收获了很多成就。作为盘点和总结的一种方式，宣传必不可少。我们积极主动而又认真地做好宣传工作，在宣传小组成员的共同努力下，通过在安县教育信息网、安县政务网、绵阳教育信息网、绵阳日报、绵阳晚报、四川新闻网等网站和媒体发布信息的方式，及时把我园的动态、风采、成绩以及努力方向展示出来，增加幼儿园的影响力，从而架起了一条让整个教育系统了解我们，让社会认识我们、让社区支持我们的桥梁。
(七)在大型活动中彰显理念
在园内大型活动的组织安排上，我积极参与策划、组织工作，充分调动集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，这些大型活动都举行得圆满成功。
1.开学典礼活动有序，条理清晰，，充分体现了教师间高度的凝聚力。 2.三.八节的亲子感恩活动，调动了家长的积极性，提高了家长配合意识，增进了亲子感情。
3.幼儿“庆五一”、“庆六一”的职业体验活动，切实体现了尊重幼儿，幼儿主体的《指南》精神。
4.2013届幼儿毕业庆典更是凝心聚力，为孩子们快乐的幼儿园生活划上了一个大大的感叹号。
三、在反思中坚定
新学年我将从以下方面入手，优化教导工作。
1.加强学习与积累，不断总结经验，提高管理水平。加强数学领域的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思考;
2.提高自身业务能力，努力探索保教工作的指导策略。加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的多样性。
3. 注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量;
4. 发动主班的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机会，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长
虽较好地完成了各项工作，但也存在着许多不足，可是我依然能感受到来自领导的信任，感受到来自老师们的理解与支持，我有信心在新学年里，不断完善工作方法，调整工作思路，深入思考，扎实工作，锐意创新，争取更大的进步，更好地服务社会、老师、家长与幼儿。
二零一四年六月
第五篇：安全工作述职报告
安监办在学校安全工作领导小组的领导下，在教育管理部同仁及各部室的大力配合下，认真贯彻“安全第一，预防为主”的综治方针，始终牢记学校安全工作“时时处处人人事事有人管，全年不出现重大安全事故”的安全管理目标，时刻紧绷安全之弦，做到警钟长鸣，积极有效的开展各种安全教育工作，现将安全工作总结如下：
一、安全常规检查，安全隐患排查工作，是安全工作的基础
1、严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把安全检查，排除安全隐患作为安全工作的重点，，每周学校分管领导专项检查，坚持每逢重大节假日前必查，做到查重点、查反复、横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角，并做好详细记录，对存在问题及时通知相关人员认真落实整改。本学期通过安全检查，更换灭火器维修消防器材等设施设备，排查消除各种安全隐患，有效地减少了安全事故的发生。
2、加强空挡时间的校园巡视，坚持做到每天安全办值班人员和教育处人员的日间不定期巡视，以及夜间安全办人员和校警、保安人员的巡查。预防打架等不安全现象发生。并实施安全举报制度，公布每天值班人员的举报电话。
3、以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制订赤峰建筑工程学校各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制;落实大型活动审判制度，做好大型活动的安全工作。元旦活动前，制定了安全预案，报教育局审批通过后，分别与烟火生产商经销商签订了“燃放烟火安全协议书”，与班主任签订了“新年活动班级管理安全责任状”。本学期教育处共组织校外大型活动四次。每次出发前安监办都制定了切实可行“安全预案”，并对活动中的每个过程进行安全跟踪，未出现一例安全事故。
4、为了进一步提高了安全责任意识，进一步落实安全工作责任，安监办在原有的基础上，进一步修改完善了《专业部主任安全职责》、《班主任安全职责》《科任教师安全职责》《实习实训安全职责》《体育教师安全职责》《教学处、警务室、宿管办主任、生活指导教师、保安、商店从业人员、食堂管理人员、食堂从业人员、锅炉工等职责》。与全校各级各类人员层层签订了安全工作责任状。有效地提高我校各类人员的安全责任意识和防范意识。
二、加强安全教育，增强师生防护意识，是学校安全工作的保障。
一是加强常规安全教育，充分利用每周安全提示，进一步完善学生日常行为规范，加强学生以防火为中心，防盗、防抢劫、防诈骗、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等为重点的各项安全知识教育，同时根据新的形势和学生思想发展变化，加强学生自尊自信教育，倡导文明和自尊、自爱意识，教育学生确立正确的价值观、交友观和甄别防范能力，全面提高学生的自我保护、自防自救的整体素质。
二是加强安全教育渗透、班主任责任管理和学生自我教育相结合，安全教育与教育教学活动相结合的安全教育机制。值班教师、班主任、宿管教师等全员参与，多角度，全方位的进行安全渗透教育，包括、健康卫生、假期管理、离校返校、防火防盗、防事故等。要求安全课上要做到“八有”，并且保证课时、保障安全课的质量。 总之，学校安全工作，并非凭一人或几个人之力所能做好，更多是得益于全校师生安全防范意识的提高，得益于全校各部门以及领导对安全工作的支持和理解。
