小学生abcc式的词语

关键词： 可塑性 小学 孩子 教育

小学生abcc式的词语（共12篇）

篇1：小学生abcc式的词语

小学生关于abcc式的词语大全

长夜漫漫的意思

cháng yè màn màn 漫漫：无边际的样子。漫长的黑夜无边无际。多用来比喻社会的黑暗。

铁板钉钉的意思及成语解释

tiě bǎn dìng dìng ①犹言硬碰硬。比喻说话办事坚决、干脆。②比喻已成定论。

铁中铮铮的成语意思及歇后语

tiě zhōng zhēng zhēng 铮铮：金属器皿相碰的声音。比喻才能出众的人。 铁字开头的成语 铮字结尾的成语

钉头磷磷是什么意思

ding tou lin lin 建筑物上一颗颗的钉头光彩耀眼。

野心勃勃是什么意思

yě xīn bó bó 野心：指攫取名利、地位、地盘等的欲望;勃勃：旺盛的样子。形容野心很大。

道路藉藉的意思及成语解释

dào lù jí jí 藉藉：杂乱众多的样子。形容社会上纷纷互相传告

饥肠辘辘的意思

jī cháng lù lù 饥肠：饥饿的肚子;辘辘：象声词;车轮滚动的声音。肚子饿得咕咕直响;形容十分饥饿。

飞鸿冥冥的意思

fēi hóng míng míng 鸿：鸿雁;冥冥：高远。大雁飞向远空。比喻隐者远走高飞，全身避害

风雨凄凄的意思及成语故事

fēng yǔ qī qī 凄凄：寒冷。风雨交加，清冷凄凉。

风度翩翩的成语意思及歇后语

fēng dù piān piān 风度：美好的举止姿态;翩翩：文雅的.样子。举止文雅优美。

风尘碌碌的意思及成语故事

fēng chén lù lù 碌碌：辛苦忙碌的样子。形容在旅途上辛苦忙碌的样子。

风尘仆仆的意思及成语解释

fēng chén pú pú 风尘：指旅行。仆：走路劳累的样子。旅行艰辛困顿;行路劳累疲乏。 风字开头的成语 仆字结尾的成语

颠毛种种是什么意思

diān máo zhǒng zhǒng 指衰老。

顾虑重重的意思

gù lǜ chóng chóng 重重：一层又一层。一层又一层的顾虑。形容顾虑极多，难于放手行事。

雄心勃勃的意思

xióng xīn bó bó 形容雄心很大;很有理想。勃勃：旺盛的样子。

篇2：小学生abcc式的词语

abcc式的词语是叠词词语的一种，那么，有关abcc式的词语有哪些呢?

一、不过尔尔的意思及成语故事bù guò ěr ěr 尔尔：如此如此。不过如此而已。

二、含情脉脉的成语意思及歇后语qióng niǎo rù huái 穷鸟：困窘的鸟;怀：投入怀抱。比喻处境困难而投靠别人。

三、人情汹汹是什么意思rén qíng xiōng xiōng 见“人情恟恟”。

四、喜气洋洋的意思及近义词xǐ qì yáng yáng 洋洋：得意的样子。形容非常高兴。

五、大才盘盘的成语意思及歇后语dà cái pán pán 盘盘：形容大的样子。指有大才干的人。

六、万目睽睽是什么意思wàn mù kuí kuí 睽睽：张目注视的样子。在众人的注视、监督下。

七、大腹便便的意思及成语故事dà fù pián pián 便便：肥胖的样子。肚子又大又肥。形容人长得非常肥胖。多指腹内空虚而言。现也多用形容不劳而获的人。

八、一息奄奄的意思yī xī yǎn yǎn 只有微弱的一口气。形容垂死之状。

九、大才槃槃的意思及近义词dà cái pán pán 槃槃：形容大的样子。指有大才干的人。 大字开头的成语 槃字结尾的成语

十、千里迢迢的意思qiān lǐ tiáo tiáo 迢迢：遥远的样子。形容路程非常遥远。

十一、听之藐藐的意思yán zhī zhūn zhūn，tīng zhī miǎo miǎo 说的人很诚恳，听的人却不放在心上。

十二、人才济济的意思rén cái jǐ jǐ 人才：指德才兼备的人或有某种特长的人。济济：众多的样子。形容有才能的人很多。济济：众多样子。

十三、人心惶惶的意思rén xīn huáng huáng 惶惶：惊惧不安的样子。人内心恐惧不安。形容人们心中惊恐不安。

十四、众目睽睽的意思zhòng mù kuí kuí 大家的眼睛都睁得大大地注视着。睽睽：睁大眼睛注意看的样子。

十五、书声朗朗的意思及成语解释shū shēng lǎng lǎng 形容读书声音清朗而响亮。

十六、其势汹汹的意思qí shì xiōng xiōng 其：他的;汹汹：来势浩大。形容来势盛大凶猛的样子。

十七、好善恶恶的意思hǎo shàn è è 见“好善嫉恶”。

十八、天理昭昭的意思tiān lǐ zhāo zhāo 昭昭：明显。旧称天能主持公道，善恶报应分明。

十九、大名鼎鼎的意思及成语故事dà míng dǐng dǐng 鼎鼎：声威盛大的样子。

二十、听者藐藐的意思yán zhě zhūn zhūn，tīng zhě miǎo miǎo 谆谆：教诲不倦的样子;藐藐：疏远的样子。说的人很诚恳，听的人却不放在心上。形容徒费口舌。

二十一、人情恟恟的意思rén qíng yì zhuó 形容人心动荡不安。

二十二、余音袅袅是什么意思及造句yú yīn niǎo niǎo 形容音乐悦耳动听，令人沉醉。 余字开头的成语 袅字结尾的成语

二十三、仪表堂堂的意思及成语故事yí biǎo táng táng 仪表：人的外表;风度;堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。风度威严。

二十四、一表堂堂的意思及成语故事yī biǎo táng táng 形容仪表堂皇。

二十五、信誓旦旦的意思及成语故事xìn shì dàn dàn 誓言说的诚恳可信。信誓：表示真诚的誓言;旦旦：明白确实的样子。

二十六、人言藉藉的意思及成语故事rén yán jí jí 籍籍：纷乱的样子。人们指责、攻击的话哪里都流传着。多用在说有关人家名誉的事。 人字开头的成语 藉字结尾的成语

二十七、两手空空的意思liǎng shǒu kōng kōng 两只手都没有一点东西。指没有一点钱或财产。

二十八、兴致勃勃的意思及成语故事xìng zhì bó bó 形容兴头很足。兴致：兴趣。勃勃：精神旺盛的样子。

二十九、不甚了了的意思bù shèn liǎo liǎo 甚：很;了了：明白。对事情不很明白;不大清楚。

三十、丰度翩翩的成语意思及歇后语fēng dù piān piān 丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样子。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。

三十一、人心皇皇的意思rén xīn huáng huáng 见“人心惶惶”。 皇字结尾的成语

三十二、以其昏昏的.意思yǐ qí hūn hūn，shǐ rén zhāo zhāo 昏昏：模糊，糊涂;昭昭：明白。指自己还糊里糊涂，却要去教别人明白事理。

三十三、傲骨嶙嶙的意思及近义词ào gǔ lín lín 傲骨：指高傲不屈的性格。嶙嶙：山崖突兀貌。比喻高傲不屈。

三十四、佣中佼佼的意思及成语故事yòng zhōng jiǎo jiǎo 谓在平凡之人中才能较为特出。

三十五、万里迢迢是什么意思wàn lǐ tiáo tiáo 形容路程很遥远。

三十六、书声琅琅的意思及近义词shū shēng lǎng lǎng 形容读书声音响亮。

三十七、书空咄咄的意思及近义词shū kōng duō duō 语本南朝宋刘义庆《世说新语、黜免》：“殷中军被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’四字而已。”后因以“书空咄咄”为叹息、愤慨、惊诧的的典实。

三十八、俯仰唯唯的意思fǔ yǎng wéi wéi 唯唯：答应的声音。点头答应。比喻谦卑地应付。

三十九、关情脉脉的意思及成语故事guān qíng mài mài 关情：关切的情怀。脉脉：情意深长。形容眼神中表露的意味深长的绵绵情怀。亦作“脉脉含情”。

四十、人言啧啧是什么意思及造句rén yán zé zé 形容人们议论纷纷。

四十一、兄弟怡怡是什么意思xiōng dì yí yí 兄弟和悦相亲貌。 兄字开头的成语 怡字结尾的成语

四十二、吉祥止止是什么意思及造句jí xiáng zhǐ zhǐ 第一个止字是留止的意思，第二个止字是助词。指喜庆。 吉字开头的成语 止字结尾的成语

四十三、众口嗷嗷的意思及成语解释zhòng kǒu áo áo 嗷嗷：哀号声。形容人们因饥饿而嗷嗷哀号。

四十四、剑戟森森的意思及近义词jiàn jǐ sēn sēn 比喻人心机多，很厉害。

四十五、使人昭昭的意思yǐ qí hūn hūn，shǐ rén zhāo zhāo 昏昏：模糊，糊涂;昭昭：明白。指自己还糊里糊涂，却要去教别人明白事理。

四十六、人言籍籍的意思及成语故事rén yán jí jí 指人们议论纷纷。

四十七、天下汹汹的意思及成语故事tiān xià xiōng xiōng 汹汹：喧扰。形容局势动荡，群情喧扰。

四十八、余子碌碌是什么意思yú zǐ lù lù 余子：其它的人。谓其它人平庸无能，表示对别人的轻视。《后汉书 - 称衡传》：“衡唯善鲁国孔融及弘农杨修。常称曰：‘大儿孔文举，小儿杨德祖。余子碌碌，莫足数也。’明 - 袁宏道《瓶花斋集之九 - 尺椟 - 与李龙湖》：“仆尝谓六朝无诗，陶公有

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篇3：动态生成式的小学作文教学

一.动态生成式的作文教学之关键:在情境中即刻说文

动态生成式的作文教学即师生共同创设生动活泼的作文情境, 在情境中观察、操作、体验、感受, 放手让学生大胆去写现场的所见所闻所思所想。这是一节动态生成式的作文教学课———吹气球, 教师创设比赛情境, 请同学上台吹气球, 课堂上“加油”声, 气球的“啪啪”声不绝于耳, 学生开怀大笑。在游戏过程中, 教师应及时引导学生进行观察和描述情景, 不要等游戏结束了, 才让学生去回忆和描述。因为身在其中, 学生有亲身的体验感受、短时记忆, 学生写起来“易如反掌”。而一旦完成游戏后再回忆, 学生只记得热闹、好玩, 人们表情等忘得一干二净。

二.动态生成式的作文教学的素材:小组日记接龙

动态生成式的作文教学强调让学生在大量写的实践中, 在富有个性创造的实践中, 在不同思路交流碰撞的实践中, 在大量自改互改的实践中去感知、体味、领悟习作的技巧。但课堂的时间毕竟有限, 要进行大量写的实践显然不切实际, 于是我想到了动态生成式的作文教学素材———小组日记接龙。小组日记接龙为何能够成为动态生成式的作文教学的素材呢?

传统的日记形式也能及时记录每天所发生的新鲜事件, 但“日记日记天天要记”, 老师也因为每天要批那么多的日记没有时间而草草批个等级写个日期, 日记已流于形式。在这种形式已大于实效的情况下, 我想到了合作日记, 具体做法是以小组为单位共用一本日记本, 日记本在小组的成员中传递, 一周为一个轮流周期, 等于每个同学只要一周写一次, 减轻了负担, 并且让学生在记忆依然鲜活时, 快乐记录下当天的事件、情感。

小组日记中的评价内容侧重于对讨论的参与, 对某一主题进行的延伸。在评价方式上, 还可以有小组的互评, 家长的参与。在评价层级上还可与班级的奖励制度挂钩, 每一天抽出5至10分钟, 表扬写得好的同学, 给受表扬的合作小组以各种形式的奖励, 以集体的力量让他爱上写作。

三.动态生成式的作文教学的挑战:即时点评

动态生成式的作文教学的基本环节是:创设情境———写现场———现场写——当堂评。个人认为, 在当堂的评价中提升学生的语言是至关重要的。小学生毕竟还处于学习习写作的初级阶段, 语言不免幼稚、不符合规范, 思维不免有偏差。这时便需要教师在课堂的即兴评改中帮助学生锤炼语言、点拨思维。请看于永正老师教学《新型玻璃自述》 .

生: (读) 《变色玻璃自迷》。我的名字叫“变色玻璃”, 是一种高科技产品。有人可能不知道我, 其实, 我早就上世了。

师:把你写的“上市”的“市”写在黑板上。

(该生在黑 板上写了 个“世”字。)

师:产品上市的“市”, 是市场的“市”, 就是拿到市场上去卖。 (生重写。)

师, 对了!我看你又创造出一个好经验。当你写作文的时候, 因为太紧张, 没有细考虑, 好多字就随便写一个同音字代替了, 你看, “上市”就是拿到市场上去卖, 不能写成“世”。还有“再、在”, “像、向", 这些同音字很容易混淆。你们写作文时, 要静下心来想一想, 该用哪个字。

生: (接着往下读) 从室内看外面很诗楚, 而从外面看室内却看不见。

师:“却什么也看不见”, 加个“什么”。

课堂上及时, 恰如其分的点评会使学生的语言得到有效的提升。但“当堂评”要做得好, 教师必须有敏锐的语感和扎实的语文基本功。因此, 这是一线教师进行动态生成式的作文教学时所遇到的最大挑战, 通过阅读等方式提高自身的业务水平可以解决一部分问题, 写下水文则更有必要, 教师写下水文时, 头脑中建构了作文过程, 更容易预设学生写作时思维堵塞之处, 想好解决之道。

篇4：小学生abcc式的词语

“村民合作”式的农村小学班级管理是指根据学生所在村的地理位置以及同村学生的能力大小和个性差异，将本班学生根据同一村进行分组，以村为单位分成的小组，每个组的组长称为“村长”，组员称为“村民”，“村长”和村民”一起合作，故称为“村民合作”式的农村小学班级管理。“村民合作”式的农村小学班级管理，其实是对小组合作学习的优化，小组合作在教育界中，已不是新话题，我提出的“村民合作”式的班级管理，主要针对的是农村小学班级管理。

二、“村民合作”式的农村小学班级管理提出的背景

一方面，“村民合作”是对小组合作的优化。小组合作不但适应于教学而且也适应于班级管理，“村民”通过合作来完成学习任务、班级文化建设以及班级各项规章制度，帮助学生养成良好的学习习惯，培养学生团结意识和增强班级荣誉的意识。

一方面，结合班级内同村留守儿童和个别个性差异的学生提出“村民合作”式的班级管理。另一方面，就是学生值日的事，我把同村学生组成学习小组和卫生小组，让他们同一村的一起学习一起值日，这样学生值日时就不会迟到，放学后也不用干在楼道内等同伴了。

为了培养学生良好的学习习惯，为了提高学生的学习成绩，为了增强学生的班级荣誉意识和团结意识，我提出“村民合作”式的农村小学班级管理。

三、村组的组建

根据各村之间的地理位置，我将本班41名学生分为七个村组，村组的组长由本村中学习较好以及管理能力较强的同学担任，称为本村组的“村长”，其他组员称为“村民”，村组的名字是根据村来命名的，我根据他们的学习成绩以及其他方面的能力给每个村组中“村民”编号，每号“村民”都安排了任务，学生们对这种分组方式很新鲜，非常的高兴，做任何事都很积极。

四、“村民合作”式班级管理的实施

（一）在村组内开展自我管理

1.每天上午第一节课和下午第一节课的课前十分钟是村组自己组织学习的时间，在这段时间里，“村长”可以带领“村员”复习学过的知识、背诵课文、交流自己有疑问的问题；也可以读自己的作文；也可以读一些课外的优秀文章，以此来提高阅读量和写作能力。小组内开展“将带兵”活动，每个村组内安排的1号、2号、3号同学都是学习成绩或组织能力稍强的学生，1号带5号，2号带6号，3号带4号。这样一来，成绩较好的同学可以巩固知识，而成绩较差的同学能较快的进步。

2.下午的第三节课是活动课，“村长”带领“村员”可以组织一些活动，比如画画、阅读、写作业。尤其是写作业，村员之间可以互相监督，避免抄袭作业的情况，自己独立按时完成作业。

3.放学之后，因为“村员们”都是一个村的，“村长”可以组织“村民们”一起在一块学习，可以固定时间和地点。在农村，孩子们放学后都是去村里的大街上到处窜着玩，有的同学都玩疯了，家庭作业不按时完成。村组内的“村民”一起学习，“村民”之间可以互相监督和帮助那些学习差的“村民”辅导功课，按时完成家庭作业。

4.纪律方面，“村长”管理好村组内纪律情况，对于村组内那些爱打闹、爱说话的同学加以提醒和管束，“村员”之间进行监督，表现好的给予表扬，表现不好的给予鼓励。

5.卫生方面，每天按小组顺序轮流值日，村组内“村长”给每个“村员”安排好任务，各司其职，定时打扫，把自己的卫生工作干好，“村员”之间互相监督，“村长”定时检查。

（二）村组竞争，增强村组合作学习的意识

为了提高村组内“村民们”的合作学习意识，我在日常的教学和班级管理中有意识地强化村组的集体荣誉感，各村组之间的表现以分数积累，一月一评价，每个村组都分配了加分墙面模块，哪个村组表现得好就被评为“最佳村组”，本村组的“村长”被评为“最佳村长”，为了不给自己的村组拖后腿，“村员们”都很积极，争取为自己的村组加分争荣誉。

五、“村民合作”式的农村小学班级管理带来的效果

（一）成绩方面

自实施“村民合作”式的班级管理以来，学生们的成绩有了很大的进步，都按时完成作业，学习习惯有了很大的改善。

（二）纪律方面

自实施“村民合作”式的班级管理方法以来，学生的纪律有了明显的改善，任课老师上课时“村民”们都很认真的听讲，积极回答老师提出的问题，生怕给自己的村组扯后腿。也很少再听到任课老师在我面前说，“你班那个谁谁谁，上课时又怎么样了。”自习课时，有了“村长”的管束和村组内“村民”的监督，那些原来爱捣乱纪律的几名同学，变得很自觉起来，那些嗡嗡的声音也消失了，正是“村民们”的积极合作，班里的纪律排名总是在校前三名，同学们的进步得到了任课老师的肯定。

（三）卫生方面

通过一段时间的实施，学生们的卫生习惯有了很大的改变。走进教室，不会再看到地面上有纸屑，桌椅的摆放不在横七竖八，讲桌更是被值日生擦得干干净净，卫生工具的摆放是那样的整齐。通过大家的努力，班里的卫生评比，总是名列第一。

（四）其他方面

自从实施“村民合作”式的班级管理以来，同学们做任何事都很积极了，无论是学校组织的各种文艺会演，还是运动活动，他们总是积极地参加，为班级争得了荣誉。在他们的身上我看到了积极、团结、友爱。

六、今后努力的方向

篇5：写abcc式的词语

一、意气洋洋 见“意气扬扬”。

二、人情汹汹 见“人情恟恟”。

三、仪表堂堂 仪表：人的外表，风度;堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。

四、余子碌碌 余子：其它的人。谓其它人平庸无能，表示对别人的轻视。《后汉书·称衡传》：“衡唯善鲁国孔融及弘农杨修。常称曰：‘大儿孔文举，小儿杨德祖。余子碌碌，莫足数也。’明·袁宏道《瓶花斋集之九·尺椟·与李龙湖》：“仆尝谓六朝无诗，陶公有诗趣，谢公有诗料，余子碌碌，无

五、行色匆匆 行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

六、文质彬彬 文：文采;质：实质;彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。

七、书声琅琅 形容读书声音响亮。

八、万目睽睽 睽睽：张目注视的样子。在众人的注视、监督下。

九、人言藉藉 籍籍：纷乱的样子。人们指责、攻击的话哪里都流传着。多用在说有关人家名誉的事。

十、血迹斑斑 形容留下的血迹很多。

十一、信誓旦旦 信誓：表示诚意的誓言;旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。

十二、威风凛凛 威风：威严的气概;凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。

十三、天理昭昭 昭昭：明显。旧称天能主持公道，善恶报应分明。

十四、血泪斑斑 血与泪俱在实证物

十五、书声朗朗 形容读书声音清朗而响亮。

十六、人心惶惶 惶惶：也作“皇皇”，惊惶不安的样子。人们心中惊惶不安。

十七、一表堂堂 形容仪表堂皇。

十八、庸中佼佼 庸：平凡的`人;佼佼：特出。指平常人中的特别出众者。

十九、言笑晏晏 说说笑笑，和柔温顺。

二十、生机勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容有旺盛的生命力。

二十一、杀气腾腾 杀气：凶恶的气势;腾腾：气势旺盛的样子。形容充满了要杀人的凶狠气势。

二十二、佣中佼佼 谓在平凡之人中才能较为特出。

二十三、行色怱怱 见“行色匆匆”。

二十四、生气勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。

二十五、小心翼翼 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

二十六、羞人答答 答答：害羞的样子。形容自己感觉难为情。

二十七、书空咄咄 语本南朝宋刘义庆《世说新语、黜免》：“殷中军被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’四字而已。”后因以“书空咄咄”为叹息、愤慨、惊诧的的典实。

二十八、心旌摇摇 心神不定，情思起伏，就像旌旗随风飘摇一样。

二十九、人情恟恟 形容人心动荡不安。

三十、英姿勃勃 英俊而富有朝气的样子。

三十一、相貌堂堂 形容人的仪表端正魁梧。

三十二、庸中皦皦 犹言出类拔萃。常人中显得才能特出者。

三十三、人言啧啧 人们不满地议论纷纷。

三十四、一息奄奄 只有微弱的一口气。形容垂死之状。

三十五、议论纷纷 纷纷：杂乱的样子。各种意见的言论多而杂乱。

三十六、心事重重 心里挂着很多沉重的顾虑

三十七、兄弟怡怡 兄弟和悦相亲貌。

三十八、瘦骨嶙嶙 形容人或动物消瘦露骨。

三十九、言之谆谆，听之藐藐 说的人很诚恳，听的人却不放在心上。

四十、温情脉脉 脉脉：默默地用眼神或行动表达情意。形容饱含温和的感情，很想表露出来的样子。

四十一、天网恢恢 比喻作恶的人一定难逃惩罚

四十二、铁板钉钉 ①犹言硬碰硬。比喻说话办事坚决、干脆。②比喻已成定论。

四十三、喜气洋洋 洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。

四十四、小时了了 指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。

四十五、忧心悄悄 忧虑不安貌。

四十六、热气腾腾 热气盛大。比喻情绪高涨，气氛热烈。

四十七、神采奕奕 奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。

四十八、雄心勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容雄心很大，很有理想。

四十九、想入非非 非非：原为佛家语，表示虚幻的境界。想到非常玄妙虚幻的地方去了。形容完全脱离现实地胡思乱想。

五十、人才济济 济济：众多的样子。形容有才能的人很多。

五十一、无所事事 事事：前一“事”为动词，做;后一“事”为名词，事情。闲着什么事都不干。

五十二、杨柳依依 杨柳：古诗文中杨柳通用，泛指柳树。依依：轻柔的样子。古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。

五十三、血债累累 血债：未报的杀人深仇;累累：形容很多。指杀人很多，罪恶极大。

五十四、死气沉沉 形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。

篇6：ABCC式的四字词语

1.负债累累——形容负债甚多。

2.文质彬彬——文：文采;质：实质;彬彬：形容配适宜当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。

3.逃之夭夭——本意是形容桃花茂盛艳丽。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是诙谐的说法。

4.忠心耿耿——耿耿：忠诚的样貌。形容十分忠诚。

5.童山濯濯——没有树木，光秃秃的山。

6.关情脉脉——关情：关切的情怀。脉脉：情意深长。形容眼神中表露的意味深长的绵绵情怀。亦作“脉脉含情”。

7.温情脉脉——脉脉：默默地用眼神或行动表达情意。形容饱含温和的感情，很想表露出来的样貌。

8.吉祥止止——第一个止字是留止的意思，第二个止字是助词。指喜庆。

9.此恨绵绵——绵绵：延续不断的样貌。这种遗恨缠绕心头，永远不能逝去。

10.兄弟怡怡——兄弟和悦相亲的样貌。

2.ABCC式的四字词语

1.忧心忡忡——忡忡：忧虑不安的样貌。形容心事重重，十分忧愁。

2.议论纷纷——形容意见不一，议论很多。

3.人心惶惶——惶惶：也作“皇皇”，惊惶不安的样貌。人们心中惊惶不安。

4.瘦骨嶙嶙——形容人或动物消瘦露骨。

5.余子碌碌——余子：其他的人。指其他人平庸无能，表示对别人的轻视。

6.文质斌斌——原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。同“文质彬彬”。

7.泪眼汪汪——汪汪：满眼泪水的样貌。两眼充满泪水。

8.傲骨嶙嶙——傲骨：指高傲不屈的性格。嶙嶙：山崖突兀貌。比喻高傲不屈。

9.相貌堂堂——形容人的仪表端正魁梧。

10.行色匆匆——行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样貌。

3.ABCC式的四字词语

1.心旌摇摇——心神不定，情思起伏，就像旌旗随风飘摇一样。

2.风度翩翩——风度：风采气度，指完美的举止姿态;翩翩：文雅的样貌。举止文雅优美。

3.钉头磷磷——建筑物上一颗颗的钉头光彩耀眼。

4.英姿勃勃——英俊而富有朝气的样貌。

5.雄心勃勃——勃勃：旺盛的样貌。形容雄心很大，很有理想。

6.生气勃勃——勃勃：旺盛的样貌。形容人或社会富有朝气，充满活力。

7.一表堂堂——形容仪表堂皇。

8.铁中铮铮——铮铮：金属器皿相碰的声音。比喻才能出众的人。

9.虎视眈眈——眈眈：注视的样貌。象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。

10.大才盘盘——盘盘：形容大的`样貌。指有大才干的人。

4.ABCC式的四字词语

1.死气沉沉——形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。

2.鸿飞冥冥——冥冥：遥空。大雁飞向远空。比喻远走避祸。

3.衣冠楚楚——楚楚：鲜明整洁的样貌。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。

4.恩怨了了——了了：清清楚楚。恩惠与怨恨清清楚楚。指有恩报恩，有怨报怨

5.虎视耽耽——象老虎那样凶狠地盯着。

6.人言籍籍——指人们议论纷纷。

7.中心摇摇——中心：心中;摇摇：心神不安。形容心神恍惚，难以自持。

8.丰度翩翩——丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样貌。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。

9.独行踽踽——孤零零地一个人走路。

10.饥肠辘辘——饥肠：饥饿的肚子;辘辘：车行声。肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。

5.ABCC式的四字词语

1.风尘仆仆——风尘：指行旅，内含辛苦之意;仆仆：行路劳累的样貌。形容旅途奔波，忙碌劳累。

2.生机勃勃——形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。

3.热气腾腾——热气蒸腾的样貌。形容气氛热烈或情绪高涨。

4.空腹便便——便便：肥胖的样貌。比喻并无真才实学。

5.颠毛种种——指衰老。abcc的四字词语

6.天理昭昭——昭昭：明显。旧称天能主持公道，善恶报应分明。

7.心事重重——心里挂着很多沉重的顾虑。

8.留意翼翼——翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎留意，一点不敢疏忽。

9.但是尔尔——尔(前)：如此，这样;尔(后)：通“耳”，罢了。但是这样罢了。有轻视人的意思。

10.不甚了了——甚：很;了了：明白。不很明白，不很懂。

6.ABCC式的四字词语

1.大名鼎鼎——鼎鼎：盛大的样貌。形容名气很大。

2.秋水盈盈——形容眼神饱含感情。同“秋波盈盈”。

3.怒气冲冲——盛怒的样貌。

4.得意扬扬——形容十分得意的样貌。

5.板上钉钉——在石板上钉上铁钉。比喻事情已经决定，不能改变。

6.书空咄咄——为叹息愤慨惊诧的的典实。

7.喜气洋洋——洋洋：得意的样貌。充满了欢喜的神色或气氛。

8.波光粼粼——形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。

9.众口嗷嗷——嗷嗷：哀号声。形容人们因饥饿而嗷嗷哀号。abcc的四字词语

篇7：abcc式的词语有哪些

abcc式的词语有哪些1

情意绵绵

人才济济

热气腾腾

人心惶惶

人心皇皇

神采奕奕

瘦骨嶙嶙

生机勃勃

书空咄咄

死气沉沉

杀气腾腾

书声朗朗

童山濯濯

天网恢恢

逃之夭夭

威风凛凛

万里迢迢

温情脉脉

无所事事

文质彬彬

文质斌斌

血迹斑斑

血泪斑斑

相貌堂堂

喜气洋洋

想入非非

心事重重

行色匆匆

行色怱怱

信誓旦旦

小时了了

雄心勃勃

小心翼翼

可怜兮兮

白发苍苍

风尘仆仆

忠心耿耿

雾气腾腾

春风习习

信誓旦旦

炊烟袅袅

大腹便便

秋波盈盈

气喘吁吁

千里迢迢

其势汹汹

气势汹汹

气息奄奄

小心翼翼

傲骨嶙嶙

白发苍苍

波光粼粼

波光鳞鳞

言之凿凿

众目睽睽

忠心耿耿

板上钉钉

不甚了了

白雪皑皑

长夜漫漫

大腹便便

大名鼎鼎

钉头磷磷

得意洋洋

风尘仆仆

风度翩翩

福寿绵绵

风雨凄凄

俯仰唯唯

负债累累

瓜瓞绵绵

顾虑重重

怪事咄咄

鸿飞冥冥

含情脉脉

虎视耽耽

好善恶恶

饥肠辘辘

剑戟森森

空腹便便

苦海茫茫

聊复尔尔

两手空空

来势汹汹

泪眼汪汪

磨刀霍霍

目光炯炯

暮气沉沉

妙手空空

怒气冲冲

兴致勃勃

血债累累

一表堂堂

仪表堂堂

衣冠楚楚

abcc式的词语有哪些2

傲骨嶙嶙 傲骨：指高傲不屈的性格。嶙嶙：山崖突兀貌。比喻高傲不屈。

白雪皑皑 皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

板上钉钉 比喻事情已经决定，不能改变。

波光粼粼 波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。波光明净。

不过尔尔 尔（前）：如此，这样；尔（后）：通“耳”，罢了。不过这样罢了。有轻视人的意思。

不甚了了 甚：很；了了：明白。不很明白，不很懂。

此恨绵绵 绵绵：延续不断的样子。这种遗恨缠绕心头，永远不能逝去。

大才槃槃 槃槃：形容大的样子。指有大才干的人。

大腹便便 便便：肥胖的样子。形容肥胖的样子。

大名鼎鼎 鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。

得意洋洋 洋洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。

颠毛种种 指衰老。

风尘碌碌 碌碌：辛苦忙碌的样子。形容在旅途上辛苦忙碌的样子。

风尘仆仆 风尘：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。

风度翩翩 风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。

风雨凄凄 凄凄：寒冷。风雨交加，清冷凄凉。

福寿绵绵 福多寿高。是祝颂之辞。

俯仰唯唯 唯唯：答应的声音。点头答应。比喻谦卑地应付。

顾虑重重 重重：一层又一层。一层又一层的顾虑。形容顾虑极多，难于放手行事。

瓜瓞绵绵 瓞：小瓜；绵绵：延续不断的样子。如同一根连绵不断的藤上结了许多大大小小的瓜一样。引用为祝颂子孙昌盛。

含情脉脉 饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。

鸿飞冥冥 冥冥：遥空。大雁飞向远空。比喻远走避祸。

虎视眈眈 眈眈：注视的样子。象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。

饥肠辘辘 饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。

吉祥止止 第一个止字是留止的意思，第二个止字是助词。指喜庆。

剑戟森森 比喻人心机多，很厉害。

两手空空 形容人手头很紧，一个钱也没有。

妙手空空 指小偷，也形容手中一无所有。

磨刀霍霍 现多形容敌人在行动前频繁活动。

目光炯炯 炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。

其势汹汹 汹汹：形容水声大，引伸为声势大。形容来势凶猛。

气喘吁吁 形容呼吸急促，大声喘气。

气势汹汹 汹汹：气势盛大的样子。形容气势凶猛。

气息奄奄 形容呼吸微弱，快要断气的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。

千里迢迢 迢迢：遥远。形容路途遥远。

群雌粥粥 原形容鸟儿相和而鸣。后形容在场的妇女众多，声音嘈杂。

人才济济 济济：众多的样子。形容有才能的人很多。

人心惶惶 惶惶：也作“皇皇”，惊惶不安的样子。人们心中惊惶不安。

人言藉藉 籍籍：纷乱的样子。人们指责、攻击的话哪里都流传着。多用在说有关人家名誉的事。

人言啧啧 人们不满地议论纷纷。

杀气腾腾 杀气：凶恶的气势；腾腾：气势旺盛的样子。形容充满了要杀人的凶狠气势。

神采奕奕 奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。

生机勃勃 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。

生气勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。

书声琅琅 形容读书声音响亮。

死气沉沉 形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。

逃之夭夭 本意是形容桃花茂盛艳丽。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是诙谐的说法。

天网恢恢，疏而不漏 意思是天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。

天下汹汹 汹汹：喧扰。形容局势动荡，群情喧扰。

铁中铮铮 铮铮：金属器皿相碰的声音。比喻才能出众的人。

童山濯濯 没有树木，光秃秃的山。

万目睽睽 睽睽：张目注视的样子。在众人的注视、监督下。

威风凛凛 威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。

温情脉脉 脉脉：默默地用眼神或行动表达情意。形容饱含温和的感情，很想表露出来的样子。

文质彬彬 文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。

无所事事 事事：前一“事”为动词，做；后一“事”为名词，事情。闲着什么事都不干。

喜气洋洋 洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。

想入非非 非非：原为佛家语，表示虚幻的境界。想到非常玄妙虚幻的地方去了。形容完全脱离现实地胡思乱想。

小时了了 指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。

小心翼翼 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

信誓旦旦 信誓：表示诚意的誓言；旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。

兴致勃勃 兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。

羞人答答 答答：害羞的样子。形容自己感觉难为情。

血迹斑斑 形容留下的血迹很多。

血债累累 血债：未报的杀人深仇；累累：形容很多。指杀人很多，罪恶极大。

言者谆谆，听者藐藐 谆谆：教诲不倦的样子；藐藐：疏远的样子。说的人很诚恳，听的人却不放在心上。形容徒费口舌。

言之凿凿 凿凿：确实。形容说得非常确实。

言之谆谆，听之藐藐 说的人很诚恳，听的人却不放在心上。

野心勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容野心非常大。

衣冠楚楚 楚楚：鲜明、整洁的.样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。

以其昏昏，使人昭昭 昏昏：模糊，糊涂；昭昭：明白。指自己还糊里糊涂，却要去教别人明白事理。

意气扬扬 扬扬：得意的样子。形容很得意的样子。

庸中佼佼 佼佼：美好。指平常人中特别出众的忧心忡忡 忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。

余音袅袅 形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

中心摇摇 中心：心中；摇摇：心神不安。形容心神恍惚，难以自持。

忠心耿耿 耿耿：忠诚的样子。形容非常忠诚。

众目睽睽 睽睽：张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。

白发苍苍 苍苍：灰白色。头发灰白。形容人的苍老。

波光鳞鳞 形容波光像鱼鳞一样层层排列。

薄暮冥冥 傍晚时天气昏暗。

长夜漫漫 漫漫：无边际的样子。漫长的黑夜无边无际。多用来比喻社会的黑暗。

大才盘盘 盘盘：形容大的样子。指有大才干的人。

谠论侃侃 谠论：公正、正直的言论。对上敢于直言，谈论理直气壮，从容不迫。

得意扬扬 形容非常得意的样子。

钉头磷磷 建筑物上一颗颗的钉头光彩耀眼。

独行踽踽 孤零零地一个人走路。

躲躲闪闪 躲避闪开，以免遇到某些情况。亦形容遮遮盖盖，支支吾吾，不坦率，不直爽。

丰度翩翩 丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样子。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。

负债累累 形容负债甚多。

怪事咄咄 表示吃惊的声音。形容不合常理，难以理解的怪事。同“咄咄怪事”。

关情脉脉 关情：关切的情怀。脉脉：情意深长。形容眼神中表露的意味深长的绵绵情怀。亦作“脉脉含情”。

好善恶恶 崇尚美善，憎恨丑恶。

虎视耽耽 象老虎那样凶狠地盯着。

诲尔谆谆，听我藐藐 教诲不倦的样子。藐藐：疏远的样子。讲的人不知疲倦，听的人若无其事。形容徒费唇舌。

昏昏沉沉 形容人神志不清的样子。

混混噩噩 无知无识，糊里糊涂。

混混沌沌 迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。

浑浑沌沌 混杂、不分明的样子，也指糊涂无知的样子，形容迷糊，不清醒。

行色匆匆 行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急忙忙的样子。

行色怱怱 行走或出发前后的神态举止急忙忙的样子。同“行色匆匆”。

兢兢干干 指敬慎自强。

空腹便便 便便：肥胖的样子。比喻并无真才实学。

苦海茫茫 苦海：苦难深重如海；茫茫：辽阔深远的样子。无穷无尽的苦难。

来势汹汹 动作或事物到来的气势很厉害。

泪眼汪汪 汪汪：满眼泪水的样子。两眼充满泪水。

聊复尔尔 姑且如此而已。同“聊复尔耳”。

路远迢迢 形容路途遥远。

暮气沉沉 暮气：黄昏时的烟霭；沉沉：低沉。形容精神萎靡不振，缺乏朝气。

万里迢迢 形容路程很遥远。

怒气冲冲 盛怒的样子。

千夫诺诺，不如一士谔谔 指众多唯唯诺诺之人，不如一名诤谏之士可贵。同“千人诺诺，不如一士谔谔”。

情意绵绵 情意：对人的感情。绵绵：延续不断的样子。形容情意深长，不能解脱。

秋波盈盈 形容眼神饱含感情。

秋水盈盈 形容眼神饱含感情。同“秋波盈盈”。

热气腾腾 热气蒸腾的样子。形容气氛热烈或情绪高涨。

人情汹汹 形容人心动荡不安。同“人情汹汹”。

人情汹汹 形容人心动荡不安。

人心皇皇 见“人心惶惶”。人们内心惊恐不安。

人言籍籍 指人们议论纷纷。

瘦骨嶙嶙 形容人或动物消瘦露骨。

书空咄咄 为叹息、愤慨、惊诧的的典实。

书声朗朗 形容读书声音清朗而响亮。

桃之夭夭 喻事物的繁荣兴盛。亦形容逃跑。桃，谐音“逃”。有时含诙谐义。

天理昭昭 昭昭：明显。旧称天能主持公道，善恶报应分明。

天网恢恢 天网：天道之网；恢恢：宽广的样子。指天道如大网，坏人是逃不过这个网的，作恶必受到惩罚。

铁板钉钉 ①犹言硬碰硬。比喻说话办事坚决、干脆。②比喻已成定论。

文质斌斌 原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。同“文质彬彬”。

相貌堂堂 形容人的仪表端正魁梧。

心旌摇摇 心神不定，情思起伏，就像旌旗随风飘摇一样。

心事重重 心里挂着很多沉重的顾虑。

兄弟怡怡 兄弟和悦相亲的样子。

雄心勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容雄心很大，很有理想。

血泪斑斑 血与泪俱在实证物。

言笑晏晏 说说笑笑，和柔温顺。

杨柳依依 杨柳：古诗文中杨柳通用，泛指柳树。依依：轻柔的样子。古人送行，折柳相赠，表示

一表堂堂 形容仪表堂皇。

一息奄奄 只有微弱的一口气。形容垂死之状。

仪表堂堂 仪表：人的外表，风度；堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。

议论纷纷 形容意见不一，议论很多。

意气洋洋 形容很得意的样子。同“意气扬扬”。

英姿勃勃 英俊而富有朝气的样子。

佣中佼佼 指在平凡之人中才能较为特出。

庸中皦皦 犹言出类拔萃。常人中显得才能特出者。同“庸中佼佼”。

忧心悄悄 忧虑不安的样子。

余子碌碌 余子：其他的人。指其他人平庸无能，表示对别人的轻视。

篇8：动态生成式的小学作文教学

一.动态生成式的作文教学之关键：在情境中即刻说文

动态生成式的作文教学即师生共同创设生动活泼的作文情境，在情境中观察、操作、体验、感受，放手让学生大胆去写现场的所见所闻所思所想。这是一节动态生成式的作文教学课——吹气球，教师创设比赛情境，请同学上台吹气球，课堂上“加油”声，气球的“啪啪”声不绝于耳，学生开怀大笑。在游戏过程中，教师应及时引导学生进行观察和描述情景，不要等游戏结束了，才让学生去回忆和描述。因为身在其中，学生有亲身的体验感受、短时记忆，学生写起来“易如反掌”。而一旦完成游戏后再回忆，学生只记得热闹、好玩，人们表情等忘得一干二净。

二.动态生成式的作文教学的素材：小组日记接龙

动态生成式的作文教学强调让学生在大量写的实践中，在富有个性创造的实践中，在不同思路交流碰撞的实践中，在大量自改互改的实践中去感知、体味、领悟习作的技巧。但课堂的时间毕竟有限，要进行大量写的实践显然不切实际，于是我想到了动态生成式的作文教学素材——小组日记接龙。小组日记接龙为何能够成为动态生成式的作文教学的素材呢？

传统的日记形式也能及时记录每天所发生的新鲜事件，但“日记日记天天要记”， 老师也因为每天要批那么多的日记没有时间而草草批个等级写个日期，日记已流于形式。在这种形式已大于实效的情况下，我想到了合作日记，具体做法是以小组为单位共用一本日记本，日记本在小组的成员中传递，一周为一个轮流周期，等于每个同学只要一周写一次，减轻了负担，并且让学生在记忆依然鲜活时，快乐记录下当天的事件、情感。

小组日记中的评价内容侧重于对讨论的参与，对某一主题进行的延伸。在评价方式上，还可以有小组的互评，家长的参与。在评价层级上还可与班级的奖励制度挂钩，每一天抽出5至10分钟，表扬写得好的同学，给受表扬的合作小组以各种形式的奖励，以集体的力量让他爱上写作。

三.动态生成式的作文教学的挑战：即时点评

动态生成式的作文教学的基本环节是：创设情境——写现场——现场写——当堂评。个人认为，在当堂的评价中提升学生的语言是至关重要的。小学生毕竟还处于学习习写作的初级阶段，语言不免幼稚、不符合规范，思维不免有偏差。这时便需要教师在课堂的即兴评改中帮助学生锤炼语言、点拨思维。请看于永正老师教学《新型玻璃自述》.

生：（读）《变色玻璃自迷》。我的名字叫“变色玻璃”， 是一种高科技产品。有人可能不知道我，其实，我早就上世了。

师：把你写的“上市”的“市”写在黑板上。

（该生在黑板上写了个“世”字。）

师：产品上市的“市”，是市场的“市”，就是拿到市场上去卖。 （生重写。）

师，对了！我看你又创造出一个好经验。当你写作文的时候，因为太紧张，没有细考虑，好多字就随便写一个同音字代替了，你看，“上市”就是拿到市场上去卖，不能写成“世”。还有“再、在”，“像、向"，这些同音字很容易混淆。你们写作文时，要静下心来想一想，该用哪个字。

生：（接着往下读）从室内看外面很诗楚，而从外面看室内却看不见。

师：“却什么也看不见”，加个“什么”。

课堂上及时，恰如其分的点评会使学生的语言得到有效的提升。但“当堂评”要做得好，教师必须有敏锐的语感和扎实的语文基本功。因此，这是一线教师进行动态生成式的作文教学时所遇到的最大挑战，通过阅读等方式提高自身的业务水平可以解决一部分问题，写下水文则更有必要，教师写下水文时，头脑中建构了作文过程，更容易预设学生写作时思维堵塞之处，想好解决之道。

提倡“学生自主拟题，少写命题作文”等是动态生成式的作文教学的理想追求。相信只要我们不断在动态生成式的作文教学的领域中探索， 一定能最大限度地让孩子展开羽翼，写出优美的文章来。

篇9：小学生abcc式的词语

笑哈哈 胖乎乎 黄澄澄 红彤彤 金灿灿 香喷喷 水灵灵 亮晶晶 乱哄哄 轻飘飘 顶呱呱 白皑皑 明晃晃 恶狠狠 笑呵呵 阴森森 沉甸甸 黑黝黝 慢腾腾 皱巴巴 亮铮铮 乌溜溜 直勾勾 骨碌碌 乐淘淘 脏兮兮 齐刷刷 胖嘟嘟 赤裸裸 野茫茫 眼巴巴 热乎乎 AABB式的词语

干干净净 整整齐齐 明明白白 清清楚楚 大大小小 老老少少

浩浩荡荡平平安安 斯斯文文 高高兴兴 快快乐乐 风风光光 安安稳稳 风风火火 风风雨雨 鬼鬼祟祟 轰轰烈烈 家家户户 结结巴巴 兢兢业业 口口声声 堂堂正正 痛痛快快 郁郁葱葱 偷偷摸摸 吞吞吐吐 形形色色 洋洋洒洒 影影绰绰 认认真真 清清白白 仔仔细细平平安安 密密麻麻 冷冷清清 弯弯曲曲 ABAB式的词语

打扫打扫

暖和暖和

凉快凉快

商量商量

布置布置

欣赏欣赏 研究研究

尝试尝试

打听打听

练习练习

安排安排

整理整理 溜达溜达

打扮打扮

清醒清醒

搅和搅和

碧蓝碧蓝

火红火红 乐呵乐呵

锻炼锻炼

琢磨琢磨

享受享受

比划比划

切磋切磋 考虑考虑

活动活动

雪白雪白

鲜红鲜红

修理修理 教训教训 ABCC：

喜气洋洋 得意洋洋 怒气冲冲 风度翩翩 金光闪闪 大名鼎鼎 兴致勃勃 人才济济 大腹便便 神采奕奕 逃之夭夭 风尘仆仆 来势汹汹 形色匆匆 大雪纷纷 相貌堂堂 硕果累累 大雪纷纷

千里迢迢 夏日炎炎 凉风习习炊烟袅袅 波光粼粼 白雪皑皑 AABC：

翩翩起舞 默默无闻 默默无言 闷闷不乐 面面俱到 历历在目 寥寥无几 碌碌无为 念念不忘 窃窃私语 生生不息 滔滔不绝 丝丝入扣 姗姗来迟 亭亭玉立 循循善诱 息息相关 欣欣向荣 栩栩如生 津津有味 蒸蒸日上

篇10：abcc的词语小学二年级

词语有很多种形式组成,有的形式规律非常明显而又有趣,abcc式就是其中一种，关于abcc的词语有什么?

1. 大才盘盘 盘盘：形容大的样子。指有大才干的人。

2. 谠论侃侃 谠论：公正、正直的言论。对上敢于直言，谈论理直气壮，从容不迫。

3. 大才槃槃 槃槃：形容大的样子。指有大才干的人。

4. 以其昏昏，使人昭昭 昏昏：模糊，糊涂;昭昭：明白。指自己还糊里糊涂，却要去教别人明白事理。

5. 衣冠楚楚 楚楚：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。

6. 众目睽睽 睽睽：张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。

7. 言者谆谆，听者藐藐 谆谆：教诲不倦的样子;藐藐：疏远的样子。说的人很诚恳，听的人却不放在心上。形容徒费口舌。

8. 万里迢迢 形容路程很遥远

9. 庸中皦皦 犹言出类拔萃。常人中显得才能特出者。同“庸中佼佼”。

10. 英姿勃勃 英俊而富有朝气的样子。

11. 得意洋洋 洋洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。

12. 千里迢迢 迢迢：遥远。形容路途遥远。

13. 行色匆匆 行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

14. 瘦骨嶙嶙 形容人或动物消瘦露骨。

15. 颠毛种种 指衰老。

16. 雄心勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容雄心很大，很有理想。

17. 风度翩翩 风度：风采气度，指美好的举止姿态;翩翩：文雅的.样子。举止文雅优美。

18. 路远迢迢 形容路途遥远。

19. 无所事事 事事：前一“事”为动词，做;后一“事”为名词，事情。闲着什么事都不干。

20. 佣中佼佼 指在平凡之人中才能较为特出。

21. 波光鳞鳞 形容波光像鱼鳞一样层层排列。

22. 喜气洋洋 洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。

23. 人心惶惶 惶惶：也作“皇皇”，惊惶不安的样子。人们心中惊惶不安。

24. 兄弟怡怡 兄弟和悦相亲的样子。

25. 血债累累 血债：未报的杀人深仇;累累：形容很多。指杀人很多，罪恶极大。

26. 气喘吁吁 形容呼吸急促，大声喘气。

27. 野心勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容野心非常大。

28. 其势汹汹 汹汹：形容水声大，引伸为声势大。形容来势凶猛。

29. 情意绵绵 情意：对人的感情。绵绵：延续不断的样子。形容情意深长，不能解脱。

30. 生机勃勃 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。

31. 波光粼粼 波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。波光明净。

32. 鸿飞冥冥 冥冥：遥空。大雁飞向远空。比喻远走避祸。

33. 余音袅袅 形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

34. 生气勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。

35. 人言籍籍 指人们议论纷纷。

36. 言之凿凿 凿凿：确实。形容说得非常确实。

37. 钉头磷磷 建筑物上一颗颗的钉头光彩耀眼。

38. 小时了了 指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。

39. 目光炯炯 炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。

40. 白雪皑皑 皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

41. 小心翼翼 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

42. 聊复尔尔 姑且如此而已。同“聊复尔耳”。

43. 人情汹汹 形容人心动荡不安。同“人情汹汹”。

44. 书声琅琅 形容读书声音响亮。

45. 庸中佼佼 佼佼：美好。指平常人中特别出众的。

46. 行色怱怱 行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。同“行色匆匆”。

47. 议论纷纷 形容意见不一，议论很多。

48. 吉祥止止 第一个止字是留止的意思，第二个止字是助词。指喜庆。

49. 来势汹汹 动作或事物到来的气势很厉害。

50. 顾虑重重 重重：一层又一层。一层又一层的顾虑。形容顾虑极多，难于放手行事。

51. 白发苍苍 苍苍：灰白色。头发灰白。形容人的苍老。

52. 大名鼎鼎 鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。

53. 文质彬彬 文：文采;质：实质;彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。

54. 威风凛凛 威风：威严的气概;凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。

55. 万目睽睽 睽睽：张目注视的样子。在众人的注视、监督下。

56. 饥肠辘辘 饥肠：饥饿的肚子;辘辘：车行声。肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。

57. 天理昭昭 昭昭：明显。旧称天能主持公道，善恶报应分明。

58. 磨刀霍霍 现多形容敌人在行动前频繁活动。

59. 不甚了了 甚：很;了了：明白。不很明白，不很懂。

60. 人言藉藉 籍籍：纷乱的样子。人们指责、攻击的话哪里都流传着。多用在说有关人家名誉的事。

61. 虎视眈眈 眈眈：注视的样子。象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。

62. 神采奕奕 奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。

63. 得意扬扬 形容非常得意的样子。

64. 群雌粥粥 原形容鸟儿相和而鸣。后形容在场的妇女众多，声音嘈杂。

65. 仪表堂堂 仪表：人的外表，风度;堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。

66. 余子碌碌 余子：其他的人。指其他人平庸无能，表示对别人的轻视。

67. 桃之夭夭 喻事物的繁荣兴盛。亦形容逃跑。桃，谐音“逃”。有时含诙谐义。

68. 丰度翩翩 丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样子。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。

69. 忧心悄悄 忧虑不安的样子。

70. 风尘仆仆 风尘：指行旅，含有辛苦之意;仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。

71. 书声朗朗 形容读书声音清朗而响亮

72. 人心皇皇 见“人心惶惶”。人们内心惊恐不安。

73. 忧心忡忡 忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。

74. 心旌摇摇 心神不定，情思起伏，就像旌旗随风飘摇一样。

75. 含情脉脉 饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。

篇11：abcc词语词语

abcc词语大全篇一：

[abcc式的词语]一表堂堂形容仪表堂皇。

[abcc式的词语]一息奄奄只有微弱的一口气。形容垂死之状。

[abcc式的词语]仪表堂堂仪表：人的外表，风度;堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。

[abcc式的词语]议论纷纷形容意见不一，议论很多。

[abcc式的词语]意气洋洋形容很得意的样子。同“意气扬扬”。

[abcc式的词语]英姿勃勃英俊而富有朝气的样子。

[abcc式的词语]佣中佼佼指在平凡之人中才能较为特出。

[abcc式的词语]庸中皦皦犹言出类拔萃。常人中显得才能特出者。同“庸中佼佼”。

[abcc式的词语]忧心悄悄忧虑不安的样子。

[abcc式的词语]余子碌碌余子：其他的人。指其他人平庸无能，表示对别人的轻视。

[abcc式的词语]众口嗷嗷嗷嗷：哀号声。形容人们因饥饿而嗷嗷哀号。

[abcc式的词语]傲骨嶙嶙傲骨：指高傲不屈的性格。嶙嶙：山崖突兀貌。比喻高傲不屈。

[abcc式的词语]白雪皑皑皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

[abcc式的词语]板上钉钉比喻事情已经决定，不能改变。

[abcc式的词语]波光粼粼波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。波光明净。

[abcc式的词语]不过尔尔尔(前)：如此，这样;尔(后)：通“耳”，罢了。不过这样罢了。有轻视人的意思。

[abcc式的词语]不甚了了甚：很;了了：明白。不很明白，不很懂。

[abcc式的词语]此恨绵绵绵绵：延续不断的样子。这种遗恨缠绕心头，永远不能逝去。

[abcc式的词语]人情汹汹形容人心动荡不安。同“人情恟恟”。

[abcc式的词语]人情恟恟形容人心动荡不安。

[abcc式的词语]人心皇皇见“人心惶惶”。人们内心惊恐不安。

[abcc式的词语]人言籍籍指人们议论纷纷。

[abcc式的词语]瘦骨嶙嶙形容人或动物消瘦露骨。

[abcc式的词语]书空咄咄为叹息、愤慨、惊诧的的典实。

[abcc式的词语]书声朗朗形容读书声音清朗而响亮。

[abcc式的词语]桃之夭夭喻事物的繁荣兴盛。亦形容逃跑。桃，谐音“逃”。有时含诙谐义。

[abcc式的词语]天理昭昭昭昭：明显。旧称天能主持公道，善恶报应分明。

[abcc式的词语]天网恢恢天网：天道之网;恢恢：宽广的样子。指天道如大网，坏人是逃不过这个网的，作恶必受到惩罚。

[abcc式的词语]铁板钉钉①犹言硬碰硬。比喻说话办事坚决、干脆。②比喻已成定论。

[abcc式的词语]文质斌斌原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。同“文质彬彬”。

[abcc式的词语]相貌堂堂形容人的仪表端正魁梧。

[abcc式的词语]心旌摇摇心神不定，情思起伏，就像旌旗随风飘摇一样。

[abcc式的词语]心事重重心里挂着很多沉重的顾虑。

[abcc式的词语]兄弟怡怡兄弟和悦相亲的样子。

[abcc式的词语]雄心勃勃勃勃：旺盛的样子。形容雄心很大，很有理想。

[abcc式的词语]血泪斑斑血与泪俱在实证物。

[abcc式的词语]言笑晏晏说说笑笑，和柔温顺。

[abcc式的词语]杨柳依依杨柳：古诗文中杨柳通用，泛指柳树。依依：轻柔的样子。古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。

[abcc式的词语]白发苍苍苍苍：灰白色。头发灰白。形容人的苍老。

[abcc式的词语]波光鳞鳞形容波光像鱼鳞一样层层排列。

[abcc式的词语]薄暮冥冥傍晚时天气昏暗。

篇12：描写abcc四字词语词语

ABCC式词语是指前两个字不同，后两个字相同的四字词语，写abcc四字词语有哪些?

1. 言笑晏晏 说说笑笑，和柔温顺。

2. 余音袅袅 形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

3. 傲骨嶙嶙 傲骨：指高傲不屈的性格。嶙嶙：山崖突兀貌。比喻高傲不屈。

4. 忧心忡忡 忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。

5. 心事重重 心里挂着很多沉重的顾虑。

6. 中心摇摇 中心：心中;摇摇：心神不安。形容心神恍惚，难以自持。

7. 万目睽睽 睽睽：张目注视的样子。在众人的注视、监督下。

8. 仪表堂堂 仪表：人的外表，风度;堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。

9. 一息奄奄 只有微弱的一口气。形容垂死之状。

10. 人言啧啧 人们不满地议论纷纷。

11. 相貌堂堂 形容人的仪表端正魁梧。

12. 言者谆谆，听者藐藐 谆谆：教诲不倦的样子;藐藐：疏远的样子。说的人很诚恳，听的人却不放在心上。形容徒费口舌。

13. 野心勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容野心非常大。

14. 庸中皦皦 犹言出类拔萃。常人中显得才能特出者。同“庸中佼佼”。

15. 文质彬彬 文：文采;质：实质;彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。

16. 神采奕奕 奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。

17. 温情脉脉 脉脉：默默地用眼神或行动表达情意。形容饱含温和的感情，很想表露出来的样子。

18. 杀气腾腾 杀气：凶恶的气势;腾腾：气势旺盛的样子。形容充满了要杀人的凶狠气势。

19. 议论纷纷 形容意见不一，议论很多。

20. 桃之夭夭 喻事物的繁荣兴盛。亦形容逃跑。桃，谐音“逃”。有时含诙谐义。

21. 血泪斑斑 血与泪俱在实证物。

22. 波光鳞鳞 形容波光像鱼鳞一样层层排列。

23. 天网恢恢，疏而不漏 意思是天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。

24. 书声琅琅 形容读书声音响亮。

25. 来势汹汹 动作或事物到来的气势很厉害。

26. 衣冠楚楚 楚楚：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。

27. 死气沉沉 形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。

28. 小心翼翼 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

29. 路远迢迢 形容路途遥远。

30. 羞人答答 答答：害羞的样子。形容自己感觉难为情。

31. 人言藉藉 籍籍：纷乱的样子。人们指责、攻击的话哪里都流传着。多用在说有关人家名誉的事。

32. 文质斌斌 原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。同“文质彬彬”。

33. 聊复尔尔 姑且如此而已。同“聊复尔耳”。

34. 钉头磷磷 建筑物上一颗颗的钉头光彩耀眼。

35. 庸中佼佼 佼佼：美好。指平常人中特别出众的。

36. 泪眼汪汪 汪汪：满眼泪水的样子。两眼充满泪水。

37. 杨柳依依 杨柳：古诗文中杨柳通用，泛指柳树。依依：轻柔的样子。古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。

38. 无所事事 事事：前一“事”为动词，做;后一“事”为名词，事情。闲着什么事都不干。

39. 雄心勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容雄心很大，很有理想。

40. 威风凛凛 威风：威严的气概;凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。

41. 信誓旦旦 信誓：表示诚意的誓言;旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。

42. 人言籍籍 指人们议论纷纷。

43. 喜气洋洋 洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。

44. 天网恢恢 天网：天道之网;恢恢：宽广的样子。指天道如大网，坏人是逃不过这个网的，作恶必受到惩罚。

45. 逃之夭夭 本意是形容桃花茂盛艳丽。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是诙谐的说法。

46. 兴致勃勃 兴致：兴趣;勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。

47. 心旌摇摇 心神不定，情思起伏，就像旌旗随风飘摇一样。

48. 童山濯濯 没有树木，光秃秃的`山。

49. 英姿勃勃 英俊而富有朝气的样子。

50. 得意扬扬 形容非常得意的样子。

51. 情意绵绵 情意：对人的感情。绵绵：延续不断的样子。形容情意深长，不能解脱。

52. 以其昏昏，使人昭昭 昏昏：模糊，糊涂;昭昭：明白。指自己还糊里糊涂，却要去教别人明白事理。

53. 薄暮冥冥 傍晚时天气昏暗。

54. 一表堂堂 形容仪表堂皇。

55. 言之凿凿 凿凿：确实。形容说得非常确实。

56. 书声朗朗 形容读书声音清朗而响亮。

57. 暮气沉沉 暮气：黄昏时的烟霭;沉沉：低沉。形容精神萎靡不振，缺乏朝气。

58. 铁中铮铮 铮铮：金属器皿相碰的声音。比喻才能出众的人。

59. 忠心耿耿 耿耿：忠诚的样子。形容非常忠诚。

60. 众口嗷嗷 嗷嗷：哀号声。形容人们因饥饿而嗷嗷哀号。

61. 小时了了 指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。

62. 兄弟怡怡 兄弟和悦相亲的样子。

63. 怒气冲冲 盛怒的样子。

64. 白发苍苍 苍苍：灰白色。头发灰白。形容人的苍老。

65. 秋波盈盈 形容眼神饱含感情。

66. 千夫诺诺，不如一士谔谔 指众多唯唯诺诺之人，不如一名诤谏之士可贵。同“千人诺诺，不如一士谔谔”。

67. 意气扬扬 扬扬：得意的样子。形容很得意的样子。

68. 想入非非 非非：原为佛家语，表示虚幻的境界。想到非常玄妙虚幻的地方去了。形容完全脱离现实地胡思乱想。

69. 天下汹汹 汹汹：喧扰。形容局势动荡，群情喧扰。

70. 大才盘盘 盘盘：形容大的样子。指有大才干的人。

71. 谠论侃侃 谠论：公正、正直的言论。对上敢于直言，谈论理直气壮，从容不迫。

72. 瘦骨嶙嶙 形容人或动物消瘦露骨。

73. 万里迢迢 形容路程很遥远。

74. 血迹斑斑 形容留下的血迹很多。

75. 忧心悄悄 忧虑不安的样子。

76. 长夜漫漫 漫漫：无边际的样子。漫长的黑夜无边无际。多用来比喻社会的黑暗。

77. 天理昭昭 昭昭：明显。旧称天能主持公道，善恶报应分明。

78. 言之谆谆，听之藐藐 说的人很诚恳，听的人却不放在心上。

79. 书空咄咄 为叹息、愤慨、惊诧的的典实。

80. 意气洋洋 形容很得意的样子。同“意气扬扬”。

81. 血债累累 血债：未报的杀人深仇;累累：形容很多。指杀人很多，罪恶极大。

82. 余子碌碌 余子：其他的人。指其他人平庸无能，表示对别人的轻视。

83. 生气勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。

84. 铁板钉钉 ①犹言硬碰硬。比喻说话办事坚决、干脆。②比喻已成定论。

85. 生机勃勃 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。