人生更应该追求需要的

关键词: 童心 追求 人生 音乐

第一篇:人生更应该追求需要的

人生应该追求的10种境界

第一种:童心人们常说:年轻是一种心态。童心,意味着真诚、善良。有一份童心,就多一份快乐,少一份忧愁,你的心就永远不会老。第二种:音乐音乐是人类的共同语言。没有音乐的世界是枯燥的,不喜欢音乐,不会欣赏音乐的人生是极其乏味、毫无意义的。第三种:浪漫浪漫是人生不可缺少的一种格调、一种情感体验。浪漫其实很简单,浪漫无处不在,浪漫随时可为。不是你会不会、懂不懂浪漫,而是你有没有一颗浪漫的心。第四种:优雅优雅是一种气质,优雅是一种风度,优雅是一种做派。女人需要优雅,男人必须学会优雅。轻言细语,尊重别人,礼遇他人,自然优雅。第五种:沉思

哲人说 : 我 思故我在。沉思是一种心灵的生活,沉思是心灵的清洗剂。沉思使人内心丰富而充实,沉思使人淡定,沉思使人成熟,沉思使人自信。第六种:驰骋驰骋是一种放松,驰骋是一种解脱,驰骋是一种遗忘,驰骋是一种发泄,驰骋是一种放纵。当你感到身心疲惫的时候,驰骋在旷野郊外,驰骋在运动场馆,驰骋在狂风暴雨中,驰骋在网海……但是,人最需要的是心灵的驰骋。第七种:纯洁纯洁是一种思想境界,纯洁与天真做伴,纯洁与纯真为邻,纯洁与善良为伍。在这物欲横流的时代,要保持纯洁真难,因为说你纯洁,并不意味着你可爱,而是意味着你傻得可爱。不过,人还是需要一点纯洁,圆滑世故总是要被人看穿的。第八种:勇敢

勇 敢 是 一 种品质,勇敢是一种智慧,勇敢是一种力量,勇敢是一种自信。敢于直面人生,敢于直面困难,你就拥有了勇敢的心灵。第九种:美丽美丽人人盼望、美丽人人喜欢;美丽是一种感觉,是一种情感体验。哲人说:因可爱而美丽。美丽无处不在,人人皆有美丽,也许你还没有发现;人们不是缺乏美丽,而是缺乏发现美丽的心。美丽其实很简单:你觉得美丽,就美丽。第十种:追求追求是一种目标,追求是一种理想,追求还可能是一种永远无法实现的幻想,追求无所谓高低贵**生何曾没有过理想、没有过幻想?不管理想、幻想能否实现否,生活不能没有目标,不能没有追求。

第二篇:体现人生价值、追求更高目标

同学们,大家下午好!

首先给大家介绍两位人物:

尼克·胡哲,一位没有四肢但可以游泳、钓鱼、骑马、开船、踢足球、玩电脑,你相信吗?但这却是事实。

尼克·胡哲出生于澳大利亚的墨尔本,他天生没有四肢,但他用他的感恩、智慧以及仅有的“小鸡腿”(左脚掌及相连的两个趾头),完成了所有的“不可能”。他不仅可以游泳,骑马,开船,踢足球,他拥有两个大学学位,还是企业总裁,更于2005年获得“杰出澳洲青年奖”。

天生没有四肢,尼克没有怨天尤人,他称之为“我和世界不一样”。尼克不仅努力生活,他还走访了20多个国家,与上百万人分享了他动人的故事,以鼓励更多的人热爱生活。

11月2日,尼克应中国红十字会心灵阳光工程之邀,来到首都师范大学,与学生们分享自己的故事。

尼克演讲幽默而真诚,他以自己的亲身经历阐述对待人生该拥有什么样的态度。童年时的尼克由于天生没有四肢,周围的小朋友对他另眼相看;父母与他相处时也谨小慎微,害怕触伤他软弱的心灵;他的内心也与外在自我不断抗争,人生的步伐在希望与绝望的交错中蹒跚前行。直到有一天,他在生命的艰难中终于找到了希望,他的生命从此重拾了坚强与爱。他越来越热爱生活,热爱梦想,并为之付出与奋斗,最终成为一个世界著名的演说家。

第二位是我们级组的某位同学,他对学习毫无兴趣,经常迟到、上课睡觉、到学校想来就来,不想来就不来,对同学冷漠,对父母冷淡,甚至恶语对待,对老师不理不睬,好像全世界都欠他的一样。

请大家选择一下,哪位的人生更具有价值?

答案显而易见,尼克使他的人生价值得到了充分的体现,让人们对他充满了敬佩、尊重。什么是人生的价值呢?奥斯特罗夫斯基说过:“人最宝贵的东西是生命。生命对每个人来讲只有一次。一个人的生命应该这样度过:当他回首往事时,不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞耻。”尼采说:“一个人的价值,也体现在对抗垂死与腐朽的生活模式中,以及建立生动和欢乐的新生活中所具有的才能和力量。”生命的价值不在于活了多少天,而在于我们如何使用这些日子。当我们误用生命的时候,生命其实并无价值。倘若活着并无价值,死掉毫不足惜。所谓人生价值,是一种如何生存的质量问题,并不是用时间,而是用深度去衡量。确立自己的人生目标而又怀着务实的目的去进行最现实的任务,这就是人生的价值。我们如何实现人生价值呢?我个人认为:

首先,要有正确的价值观和人生价值观。正确的价值观认为,个人应当对社会、对集体奉献自己的力量,而社会、集体也应该尊重个人的努力,从各个方面体现个人的价值。个人与社会、集体的互相尊重,良性互动是探讨“怎样实现人生价值”这一命题的前提。

其次,要有健康向上的精神状态,特别是奋斗精神。人活着,就要有精神。健康向上的精神状态,可以让人在面对各种事物与情况时做出正确的分析与判断,让自己从容面对社会,不至于因为一点点挫折或打击而心灰意冷,甚至精神扭曲。奋斗精神,则让我们时刻充满战斗的欲望,时刻勉励自己不断前行、不松懈、超越自我,在奋斗中实现自己的人生价值。

第三,要有一定的知识和能力的储备。知识和能力不论多少,都是实现人生价值的条件。知识和能力是从事一向具体工作时所不可或缺的,它们的储备除了在校学习时期的不断努力外,社会对于它们不断丰富也起着非常重要的作用。有了一定的知识和能力的储备,我们在工作时才能做到得心应手,才能为我们实现人生价值助一臂之力。

第四,要有正确的奋斗目标,并在奋斗过程中不断总结,更新自己的目标。目标不论长远的还是短期内的,都是人生价值的具体、量化的体现。树立的正确的奋斗目标,是帮助自己实现人生价值指路明灯,可以让自己在社会大潮中不迷失方向。而目标也要不断地更新,社会在发展、人生在进行,不断出现的各种新情况、新局面,将使得自己原有的目标变得不再那么的具有前瞻性和指向性,只有不断地总结,并更新自己的目标,人生才能更好的前行,价值才能更好的实现。

第五,要有实现的平台。平台对于人生价值的实现有着更加具体、可视的作用,前面所强调的正确的价值观和人生价值观、健康向上的精神状态和奋斗精神、一定的知识和能力的储备以及正确的奋斗目标,不论多么的正确和完美,如果不能给它们一个展示的平台,它们又怎样体现并起作用呢?给自己寻找一个合适的平台,通过自己的努力在这个平台上展示自己内心的种种想法,实现自己人生的价值。

要想实现自己的人生价值,上述几个方面的条件缺一不可,因为:

正确的价值观和人生价值观,是前提;

健康向上的精神状态和奋斗精神,提供动力;

一定的知识和能力的储备,提供保证;

正确的奋斗目标,把握方向;

实现的平台,提供载体。

它们相辅相成,不可分割。

现阶段,我们该怎么做呢?我不想直接告诉大家怎么做,我提出几个问题给大家思考:

一、你是否具有正确的价值观、人生观?你想想班集体给你带来了什么帮助,你又给班集体贡献了什么?

二、你是否具有健康向上的精神状态?你是否有拼搏精神?是否有坚强的心理?

三你的文化知识准备得怎么样?你的社会知识准备得怎么样?

四、你有近期目标吗?你有长远目标吗?

好好反思这几个问题,将你的想法写进你的日记里,我相信将对你人生价值的体现起着积极的作用。

同学们,我们马上就要进入高三了,现在可以说是准高三了,战斗的号角已经吹响了,大家做好准备了吗?实现我们的人生价值就从这一步开始吧,相信自己,充满激情,努力奋斗,胜利一定是属于我们的!

第三篇:诚信,让教师的追求更精彩

——浅谈诚信教育中教师以身立教的策略

【摘要】 “要教育学生做一个诚信的人,老师首先要做诚信的表率”。在诚信教育越来越受到重视的大环境下,更突显出教师诚信对诚信教育的成败至关重要,教师应以身立教,以德育德,以行导行。要做到这一点,就要求我们教师要不断提升自身道德追求,不断完善自身人格修养,用“爱”和“诚”感染学生,用“言”和“行”引导学生,把诚信教育落实到全体教师的教育行为上,以期收到良好的教育效果。

【关键词】教师的诚信诚信教育

有这样一则小故事:故事发生在英国南部的一所小学里,一位教师调任一个较差班的班主任,该班孩子大都很调皮,爱捣蛋。老师第一堂课就跟他们玩,玩得天昏地暗。下课了,老师说:“孩子们,你们要是能把学习成绩搞上去,我就去吻校外放牧场里的一头猪。”这些调皮的孩子问:“老师,这是真的吗?”老师说:“真的,而且我要吻的是一头你们认为最大的母猪。”孩子们好奇,都希望老师去吻猪。从那天起,他们的课堂纪律好了,学习积极性提高了,即使有贪玩的,别的孩子也会提醒“难道你不希望看到老师去吻那头大猪吗?”半年后,孩子们的学习成绩有了很大的进步。圣诞节的前夜,孩子们对老师说:“老师,你可以去吻那头猪了吗?”老师说:“当然可以。”于是,老师带着这群孩子穿过公路,来到放牧场。孩子们在猪圈里看到一头特大特肥的猪。老师走近那头大猪,轻轻地吻了它。孩子们在猪圈外笑得前仰后合,老师吻了猪也和他们一样大笑了。读这个故事,我们不是看到这位英国教师的滑稽可笑,而是看到了这位英国教师平易近人的态度和师生平等的意识,看到了教育所追求的亲近自然的境界,看到了教育所拥有的和谐欢愉的氛围;同时,也看了这位教师诚实守信的一面。试想一下,如果那位英国教师如果不守诺言,拒绝亲吻大猪,学生们会有什么样的反应,能指望把这群孩子教好吗?我想答案是不可能的,一旦老师在学生面前失去诚信,这位老师基本上也就失去了他的学生。

受社会转型时期价值观念多元化的不断冲击,中学生的诚信缺失现象越来越突出,不可否认,现在社会上“造假”成风,且“随风潜入夜”般地侵蚀到了教育领域。有的学校得知领导要来视察,便全员出动大扫除;领导要来参观阅读 1

室,便让学生将家长的书籍悉数带到学校充数;得知领导要召开学生座谈会,各年级各班更是细致而周到地面授机宜,一遍遍地教育学生当着领导的面说假话。即使是公开课、评优课,也是充分准备,精心彩排,什么问题由谁回答、如何回答都安排妥当,乃至为了体现课堂教育渗透现代教育理念而让某学生何时向老师提问及生生争论、师生互动等细节都安排得面面俱到,以确保课堂教学的顺畅、高效、无差错。

殊不知,这样的教育教会学生的只能是虚假、伪善、阳奉阴违、远离诚信。君不见,低年级学生尚能实话实说,一到高年级乃至初中、高中,在座谈会、调查会等场合经过老师点拨,学生心领神会,于是谎话连篇,且能面无愧色,泰然处之。这不能不是我们教育的一种罪过。

诚信是一种美德。长期以来,我们的学校在进行诚信教育的同时,又以自己的实际行动把“诚信”踩得粉碎,不同程度地导致了许多学生校内文明守纪,校外犯法违纪;在校劳动,从不怕苦怕脏,回到家里连自己的床铺都不想整理一下。这样的诚信教育如同一纸空文。

因此,我要说,诚信教育是不能空喊口号,光说不做的。陶行知先生所说的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的“真”,内涵是丰富的,但最根本的便是“诚信”。陶老先生在黑暗的社会环境中还高度表扬“做真人”教育理念,我们现在就更没有理由动摇进行诚信教育的信心。教师的言行直接影响着学生的思想和行为,乃至学生一生的成长。“其身正,不令而行。”开展诚信教育,教师应以身立教,以德育德,以行导行。把诚信教育落实到全体教师的教育行为上,以期收到良好的教育效果。

一、 要善于营造承诺守信的氛围

上述关于一英国教师吻猪的故事,刚开始可能不好接受,但细细感悟,就会由惊奇转为理解,进而佩服。激发学生的情感,使之达到我们所期望的目的,是我们教师最常见的方法。面对调皮的学生,我们常用的招式恐怕不外乎两种:一是苦口婆心,以期感化他们;二是凭威严镇住他们。应该说,这两招也是不可随便否定的。然而反观这位英国同仁利用承诺的“赌约’’,不仅达到了他教育的目的,更在这班学生的心里留下了说话重承诺的形象。现在的孩子他们有着对老师又恨又爱的心理,总想看看高高在上的老师们“出丑”“进退两难”的画面,善

于去利用学生的心理,从学生的实际出发,用学生感兴趣的话题营造关于诚实守信的教学环境。众所周知,德育在学校工作中的重要地位,而诚信教育又居德育教育之首。做人要讲诚信,这是最基本的为人准则。做为一名教师,除了在课堂上对学生抽象,空洞的说教以外,更要深入到实际生活中去,俗话说:喊破嗓子,不如做出样子。就像我们很难想象一个邋遢不修边幅的老师去教育学生讲究卫生爱清洁一样。

记得那年我刚接高一(5)班班主任的时候,在制定班规时,从起草到拟订都是经过全班同学商量的,公示后就强调学生一定要遵守,其中有一条是:迟到者要为班级做一件事情,不管是学生还是老师。学生刚开始兴趣高,可是一连几天好几个同学迟到都没有实行约定,于是很多同学开始视班规为无物了。面对如此状况,我深思,又想到了一点,这事情得有个人“打头炮”,而且要响。于是第二天是我的早自修,我姗姗来迟,学生看着我一副欲言又止的样子,一学生低声说:“老师也迟到了!”我于是抓住时机,马上说,由于路上堵车迟了点,但我知道这不是理由,事实是老师已经迟到了,所以老师要罚。你们说罚老师什么呢?同学们听了一脸诧异,后来我说,那就罚老师值日一天吧,这同学们的注视下,我认真的完成了这一天的值日。但这事对同学们的影响很大,从那以后,学生迟到的现象明显有所减少了。

俗话说的好:好的开始是成功的一半,如果老师们能用更巧妙的办法来吸引同学重视诚信教育,结果一定是事半功倍。践行履约是中国传统人格的一个重要内涵,也是每位教师必备的品质之一。它的内涵的另一层意义是做人要讲诚信,说话算话,一诺千金。就像开头故事中的英国教师那样。教师的个性品质是教师心理品质的核心部分,它对于学生年轻的心灵的影响,所形成的那种教育力量,是无论靠教科书,靠道德说教,靠奖励制度都无法取代的。

二、 注重自身人格的示范性

狼来了的故事,深深地警示人们,当谎言说过三次以后,那么你将失去别人的信赖。诚如,一个人把自己的信任当玩笑一样使用,自以为聪明的展示自己的机智,那失去的将是人格的魅力。反之,当我们重视人格的示范性又会怎样呢? 一次去代上一个班,一个学生问我一个问题,我一时回答不出来,怕有失面子就说老师这个问题明天再告诉你。学生一脸就知道的表情,不以为然地说:“真

凑巧,每个老师都会这招。”„„一听这话,我的内心深深一震,是啊,老教育孩子要诚实,会就会,不会就问。可自己怎么了?每次遇到这类措手不及的问题我们老师总自以为是的做着最机智的反应——拖延。总以为做的很好,学生不知道,可学生真不知道吗?其实他们什么都知道,而且有样学样的开始应付老师家长了,什么明天再说,下次一定改„„猛然醒悟的我,马上转至讲台,面对这群还很陌生的孩子,我真诚地说:“老师刚才做了一件错事,大家能原谅我吗?”教室里一下子炸开了锅,学生个个面面相嘘,转而马上安静地看着我。“刚才那个同学问的问题,其实老师现在是一时还很难回答。但为了面子所以说现在不方便,明天再告诉他。老师不够诚实,请他和大家原谅?教室里一片沉默,我以为我将得到的是嘲笑声,随之而来的是一片热烈的掌声,及今后这班学生经常的问候„„

故事的意外结局,让我更坚信教师要用自己的诚信人格去影响学生。教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂呼唤另一个灵魂,教师无言的诚信人格感化,远远超过刻意的“教育”。个体诚信的发展要经历一个由模仿到内化的过程。学生表现出的最初的某些具有“诚信”性质的行为或是带有“欺诈”性质的行为多半可以在其生活环境中找到影响源。在个体的成长环境中,父母和教师是孩子最早的模仿对象,他们的行为和诚信程度影响着儿童诚信行为的发生和发展。

与家长相比,教师对于个体诚信观念和行为发展的作用更大一些。这是因为,父母是家庭成员中的一员,而教师是社会主流文化的象征(教师与学生通常没有血缘关系)。另外教师在学生心目中往往是知识和道德的双重权威。如果教师的行为具有欺骗性,那么一些学生个体会认为整个社会是颇具欺诈性的不公正的社会,日后他们会把相应的欺诈行为“回报”给社会。教师首先应当以身作则,坚持做任何事情都要考虑到行为过程和行为结果是否正当合理。具体而言,教师对工作要忠于职守,决不能敷衍塞责;教师要平等、公正、民主地对待每一个学生,绝不能以民族、性别、地域、家庭背景、身体状况、学习成绩以及身心发展水平为由偏袒或歧视学生;教师决不能因个人私利向学生和学生家长索要钱物或谋求其他方面的方便和好处。

三、 要支持学生的“诚信考试

一日在办公室里,有一学生向老师请假,原因母亲生病住院。而他班主任不肯点头,是因为班级同学纷纷议论,肯定又去网吧玩游戏了。他低头无语。看着他焦急的样子,我“挺身而出”,让他班主任给他半天时间,学生欣喜若狂。而我却担心自己的判断,相信他是对的吗?几天后,我的办公桌上出现一张便利贴:老师谢谢你的相信,我妈妈过几天就出院了。我以后一定不再撒谎了。就像是考验一样,这个孩子通过了诚信的考试,虽然是我一时的支持,但让孩子的心理上已经得到了充分的肯定。什么是对学生诚信教育的支持?是平等诚心听真话。教师要鼓励学生讲心里话,用自己的语言讲话,引导他们不讲大话套话,要讲真话实话。首先我们要学会相信他们。

有这样一则报道,在海南医学院,有一名老师敢于吃第一只螃蟹,在自己所带的班级实施“免监考”试验。2007年期末考试前,他任辅导员的预防系2005级本科班全体同学以集体签名的形式,向学校提出申请期末考试课程“免监考”。在校领导的支持下,这位老师多次召开班会,认真组织同学学习有关诚信的宣传材料,宣传建立诚信的必要性和重要性。他对学生说,走向社会后,将面对各种各样的“考试”,比如道德的考试,良心的考试,而免监考试正是培养诚实的品格,铸造自信的力量,这对将来十分有益。 最终,该班学生如愿在无人监考的情况下进行考试,无一人作弊。

无一人作弊,简单的结果告诉我们孩子们通过了自身的心灵考验,他们是诚实的。他们的老师用相信与支持来告诉他们,诚信是属于有品格的人的。相信学生能有好的品行,也将是他们守信的第一准则。

好人缘不必去经营,只要你遵守诚信准则,好好学习、正正派派地做人,还能帮助别人。老实人谁都喜欢!教师教的过程,实际上是师生合作的过程。如果说语言是沟通的物质外壳的话,那么,诚信就是实现沟通的精神内核。马克思指出人的本质是社会关系总和,也就是说人是社会中的人,一个没有诚信的人,绝对不会受到社会的欢迎;不会运用社会生活的基本交往准则的人,无法实现实质性的社会交往,既不会得到社会的承认,也不可能成为真正的社会人。教育孩子的我们要明白,诚信教育任重而道远,身教重于言教。教师应首先做到诚信,以自己的一言一行履行诚信,把诚信的种子播撒到学生的心田,需用人格,智慧及支持去引领他们,才有望看到满园诚信之花,收到满园诚信之果。

【参考文献】

1、蒲林昌·关于成人高等教育中教师诚信问题的探讨[J].经济师,2004(9).

2、闫政富·教师诚信问题探讨[J].辽宁财专学报,2004(4).

3、刘万永·教育专家反思诚信教育[N],中国青年报,2007-10-09,

第四篇:客户的需要就是我们的追求

客户的需要就是我们的追求 华泰人寿保险公司高密支公司

王光良

半年多的续期工作,让我体验到了续期任务的繁重,续期工作的艰辛,品尝到了续期工作中的各种酸甜苦辣,别有一番滋味在心头涌动。

记得面试前和中支冯总交流的时候,冯总提到平安的续期,98%都不算高,反过来看看我们的续期,差得远!凭什么?差在哪里?翻阅了过往清单,请教了各位部经理。找门路、托关系到平安取经,到泰康学习!学习别人的经验,丰富自己的人生经历,在不知不觉中学到了很多。我不断地反思自己,总结自己的工作,不断积累经验。从而有了继续率的不断突破,提前超额完成全年指标,也有了对自己的重新认识。

为了提高团队续期的有序经营意识,改变过去以分发长条为主的做法,我在接手续期后,马上去买了一台彩色打印机。每月的20号将下月的应缴预测清单以营业部为单位打印下发,并在月底前摸底汇总,然后根据汇总情况将客户分类,制定具体的督导拜访计划。看似简单的工作,却是麻烦不少,白天拜访客户,没有时间做这些工作,晚上有时坐在电脑前一干就要用几个小时,经常忙到深夜。自从干了续期,我养成一个习惯,每天必须打开电脑看邮件,查看转账回盘,在预测清单上做好转账标记,并制定出第二天的拜访计划,每天都按计划完成工作,把工作做得有声有色,有滋有味。

我积极参加个险早会,利用一切机会加强与在职业务员的沟通与交流,从交流中找出具有代表性的续期盲点与欠缺,通过各种渠道收集材料,加以验证学习后在大早会上予以宣讲,不断增加感情并从交流与沟通中不断学习与总结,确保掌握第一手资料,真正做到单单有数,步步有路。

服务不分在职与专职,业务员和客户都是我们的服务对象。 今年九月份的一份在职单,客户和业务员均在乡镇,由于业务员去了外地,客户要求业务员代存保费,没办法我主动承担了代办业务,但当我下午四点赶到客户家的时候,客户去高密拿货款了,我等了他一个多小时。六点多客户回来,令我失望的是客户没有拿到货款,也就没有钱交保险费。我留下了自己的电话号码,并和他约好,只要货款已到,马上通知我。我只好回家,等他电话。

第二天下午我接到客户电话:钱已筹好,让我马上过去拿,当时我在另一乡镇拜访客户,距离他家很远,虽然路远,但我二话没说,马上出发,为了方便客户,我辛苦一点没什么。当我急急忙忙赶到客户家时,意想不到的事情发生了,业务员的手机关机了,客户联系不上业务员,又对我不放心。尽管我拿出了展业证,资格证,身份证等证件,但客户坚持听不到业务员的电话不给钱。天已经黑透了,又下起了小雨,还有三十多里的路程,很无奈我只能空手而归。

回到家,我立刻找到业务员家里的电话,联系业务员的家属,找到了业务员,经多方联系,客户告诉我明天他来高密送砖,将钱一并捎来,让我到工地去拿。可是,当我赶到工地,客户很内疚地告诉我:“我把钱忘在家里了。”为了能够尽快存入,赶在当月转账,我打出租车和他一起去他家把钱拿回来,及时存入并实现了当月转账。客户被我的行为感动了,“真对不起,为了给我缴保费,来来回回折腾了你这么多次!”客户不住地向我道歉。虽然我有些疲惫,但这是我的工作,这是我应该做的。当客户理解的那一刻,疲惫的心灵才找到了家,才得到了温暖的依靠。

专职单,我们工作的重中之重,在客户面前我们代表的是华泰。 九月中旬的一天。我接到客户电话:让我过去拿十月份的保费,因为她要到青岛住院,不知什么时间回来,我到超市买了一箱奶,及时赶到客户家,为了让客户放心,我出示了所有证件,并在收款后留下了暂收条。存款后马上又将存折送回客户家。

客户住院期间,我多次电话询问病情,在这期间我去青岛办事,顺便到医院看望了客户。客户激动地握着我的手,不住地说感谢的话,她说:“华泰的员工真好!是真心为客户服务。”当我听到这句话的时候,我知道,她认可了我的工作,也认可了我们的公司。与客户交往,请先让真情登陆。客户出院后,我在第一时间去看望她,客户感动之余,更多的是对华泰的信任,客户说得最多的一句话就是:“入保险一定到华泰。”过了几天,客户的女儿送来了母亲的感谢—一份长险单。

让我最头疼的莫过于个别离职业务员的自保件,他们精通保单的具体条款,知晓其中的相关规定,同时也因为他们在工作中出现了一些不该有的误会,对公司不满,对同事有意见,工作非常难做。我请教同行,他们也没有好办法。最后我决定用我的诚信去感化他们。

我将他们请到酒店吃饭聊天,用情用心与他们沟通,在欢声笑语中化解了他们对公司,对主管的误解,并在最短的时间内将保费存入,顺利转账。花点钱倒没什么,关键是他们的误解会影响公司的声誉,并严重影响我们的续期指标。作为一名华泰的员工,时时刻刻要维护华泰的形象,做华泰公司声誉的忠实维护者,公司好了,员工才有底气挺直腰板,最受益的还是我们自己。

协助理赔,保单保全理应成为我们的分内之事。

十二月初的一个下午,我接到河崖镇的客户电话:转账的银行卡丢了,需要更改转账账号,让我去拿保全资料。因为当时接近天黑,还有接近四十多里的路程,骑摩托车来回怎么说也得二个多小时,我提出明天上午去拿,可客户说明天一早他就要去新疆,并且春节才能回来。客户的需求就是命令:马上出发!

可没想到的是,身份证,银行卡明天他要带走,怎么办?去相距8里的乡镇驻地复印。等一切办完,把客户送回家,已是晚上八点了。拒绝了客户的挽留,走进夜幕里,在刺骨的寒风中前行,这时,牵挂自己的妻子打来了电话,我的心里酸酸的,但当想起客户的感激,心里又充满了温暖。

这样的事情还有很多很多,不能一一罗列。自从干了续期,我就承担起属于自己的责任,白天拜访客户,晚上制定计划,在这种快节奏的工作氛围下,我工作着,忙碌着,收获着,干好工作是我的本份,没有理由,没有借口,只有全力以赴。

什么是热爱工作?什么是维护单位的形象?我们的行动就是我们的工作态度,干好自己份内的工作,让领导放心,让客户满意,就是对公司工作的最大支持。我不会说,只会用行动证明,语言只是一个补充。

黎巴嫩的文学大师纪伯伦曾经说过:“工作是看得见的爱,通过工作来爱生命,你就领悟到了生命的深刻秘密。”我怎么理解这句话都觉得这位大师是专为我们保险人员写的,我们的工作不就是这样吗?我们想客户所想,急客户所急,客户的需要就是我们的责任,为了负起自己的责任,我们不敢有丝毫的懈怠。是啊,只要我们用心去做,即使成不了红花,也定能成为一片绿油油的叶子,在属于自己的枝杈上婆娑起舞。

第五篇:追求——人生的羽翼

三种回答,三种截然不同的人生追求。第三个人把砌砖这样平凡枯燥的枯燥的工作却说得好似一个人生梦想,他有着对未来的向往和追求,正是因为这种对梦想的追求给了他奋斗的动力。

追求,使人的生命更有价值。

辛弃疾,一个爱国英雄。他参战沙场,披荆斩棘;他英姿飒爽,豪情万丈,只因他那份对国家的忠心与誓死保卫国家的情怀。他有着世间最为宽广博大的追求,一句“凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?”,道尽了他内心的忧国忧民和那份如火的追求。而这份追求也使他千古留名,他的生命因此赋予了新的价值。

追求,使人拥有努力的目标。

很多的企业,包括我们自己,都有口号,都有理念,但是标语之下,所看到的行动轨迹和动因却是千差万别,总是难以实现自己的目标。这就是因为我们有着目标却没有一个更宽广的追求,只有当追求化为目标,我们才会更加执着的相信:我可以。沃尔玛的追求就是给大众提供最便宜实用的商品;宜家的追求是为人们提供一种舒适的生活方式;耐克的追求是让我们飞的更高更远……他们是这样想的,这样说的,也是这样做的,而且一如既往,从不放弃。因此,企业按照这样清晰的路径走的越来越远,道路越来越宽,所有的设计、生产、营销和服务都是按照这样的思想,这样的追求去做的,因此他们有着执着地坚信着的目标,让他们在同行中脱颖而出。

追求,使人成功。

牛顿,一个旷世奇才。为了力学的研究,他在大风暴中勇往直前。或许他的身体比起风暴来显得那么不堪,他那颗追求成功的心却比暴风还猛烈,比暴风还疯狂。即使是黄沙漫天飞舞,也动摇不了他求知的欲望,追求的信仰。一遍又一遍地抵抗着、追求着,终于迎来了希望的曙光。他是一个巨人,他站在知识的殿堂里,不断追求着,对他来说知识就是一座高峰,而他则是那个永不知疲倦的攀峰者。他的科学成绩来自于他在科学的殿堂里不懈的奋斗,因此不懈的追求也是使人成功的秘诀。

追求如同溪流般流淌在人们的心中,抚慰人的内心世界;追求如灯塔一般照亮空旷的海际,引导人们走出困境;追求如高山一般耸立在人们的心灵深处,时刻激励人们要勇攀高峰,在人生这个大舞台上,只有不断的探索才能让我们的生活更有意义。

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