做我们自己作文800字

关键词： 学法 教研 教科研 研究

做我们自己作文800字（精选7篇）

篇1：做我们自己作文800字

看看我们自己作文800字

岁月的长河缓缓东去，时间一滴滴消逝其中，泛起些许涟漪，但却无声无息。日月不断更替，生命在交接中延续，弱柳细杨已是合抱之木，童年熟悉的身影正渐渐老去。看一看周围，也许变化的景致依然熟悉，当年的穿开裆裤的男娃，已长成了结实有力的小伙子；爱撒娇的小姑娘们，已出落得花枝招展。

放下手中的工作，到镜子前看看如今的自己，是否还有当年的天真，一窜出几丝胡须的脸上是否还有那熟悉的气息？

看着脸上的疤痕，你是否还能记起当年与伙伴打架的冲动？翻开以前的日记，记忆中是否又出现了幼时的淘气顽皮？童年的自己，无忧无虑，爱哭便哭，想笑就笑，有时在夜半梦中，又想起了自己当年顺藤摸过的挂，下河逮过的鱼；有一起了自己当年因玩火而烧的“赤壁”，因拉弹弓而打碎的玻璃。你是否还记得当年与伙伴大脑却依然亲密，你是否还记得当年与朋友吵嘴但仍形影不离……捅黄蜂窝的尴尬，打纸牌的`卖力，偷红薯的自喜，弹玻璃球的专一……当年所有的美好，依然埋在心底；干过的“坏事“，我们同样珍藏铭记。记下当年的纯真，真挚的友谊。

但看看现在，童男玉女已变成了俊男靓女，十几载的光阴，将过去所有的美好冲刷干净，不留痕迹，将每一颗无邪的心灵，扭曲到了不同的方向，不同的人走上了不同的路，成就着不同的自己。

自己的头上，不见了当年的刘海儿，却变成了赤橙黄绿，竖直的头发，已爆炸成了卷曲的波浪，纯净的面孔，已涂上了油质粉底，脚上的千层底，已变成了昂贵的名牌。当年的友谊已离我而去，朋友们已不再无话不谈，岁月正不断扩大彼此的间隙。冷漠正在弥漫，不知何时在大街上相遇，我们还能否喊出彼此的绰号？

岁月悠悠，沧海桑田，更替轮回，

冬夏春秋。岁月改变着人，同时也塑造着人。天生我材，岂能随波逐流！抖抖岁月的灰尘，洗去掩盖心灵的脂粉，让心灵返璞归真，让青春无悔，让人生无憾。

篇2：做我们自己作文800字

我就是一个很好的例子，虽说我出生在一个>幸福的家庭，爸爸 是公务员，妈妈是老师 ，但是我一点也不满足。我长得一般般，性格大大咧咧，一点也不像是个女孩子的样，也没有什么兴趣爱好、特长什么的。动画片是我唯一能想象的空间，因为里面的人物都很完美：长得很漂亮，性格很讨人喜欢，也很可爱，很有魅力。

或许>这就是我所向往的女孩子吧。刚开始我很自卑，认为自己事事不如人，努力了好久也总是做得不够别人好。动画片里面的人物让我找回了自信，释放了我长年以来被自卑吞噬的心灵。于是我开始刻意地去模仿动画片里的人物，整天花很多时间去打扮，做那些漂亮人物的经典动作。虽然很辛苦，但为了我的将来，我觉得这样做值得。

再后来，我发现同学 在背后议论我，说我“盲目追星症”实在太严重了，真正的我会很可爱、很单纯，这样做不必要。我听了后像在黑暗里挣扎了好久，终于看到了一丝光亮，死死地抓住这根救命稻草。回想起来，我才发现我自己其实有很多优点：乐于助人、善于交际等等。我彻底地把原先的忧虑统统抛开了，在镜子里观察自己。真心地笑起来的时候，两个小酒窝在嘴的两边，看起来真的很卡哇伊。作文

这才是真实的我!我顿时明白了。我是独一无二的，在世界上没有跟我一模一样的人，就像世界上没有完全相同的两片树叶 一样。其实我不需要去刻意模仿别人，只要把自身的优点展现给别人看就行了，只不过之前我被自卑蒙蔽了心灵，什么都受它控制，就连思想也是。而现在，我自信又快乐，同时我也发现我的思想也会是独一无二的：我认为，真正的心灵上的快乐比什么都重要，所以我每次做事都会快乐地去做，致使我所做的每一件事都很完美;如果要我做我不想做的事，比如说我即使在父母的威逼下考上了清华、北大，我并不快乐的话，始终有一天，我也会自杀。

做你自己更重要。你就是你，独一无二的你!

篇3：“做最好的自己”:我们的学生观

一、励志教育让学生重塑自信

在社会上许多人看来, 我们的学生无论学习、守纪、习惯、见识等都是最差的, 实验中学就是调皮学生的集中地, 不同学校学生如果犯同样的错误, 人家也会特别在意实验中学的学生。在这样的舆论氛围里, 一些老师和学生便产生自暴自弃的想法, 说什么“不管怎么努力我们都是最差的, 差就差吧。”事实上我们的学生绝不是别人所认为的那样糟糕, 更重要的是绝不能强化学生的这种看法, 而应该让学生认识到能够拥有先天优势固然好, 但后天的勤奋更可贵。必须用行动来改变别人的偏见, 做有尊严的实验人。为此励志教育便时常出现在每周国旗下讲话的校长寄语中、出现在班会课的班主任寄语、同伴寄语中, 一句句励志的名言, 一个个励志的故事, 一首首励志的歌曲时常在学生中流行。“我们不能因为自己角色的卑微而否定自己的智慧, 不要因为地位的低下而放弃自己的梦想。人生也许有很多陷于贫困的时候, 会被人忽略甚至嘲笑。然而, 贫困从来不是自认卑微的理由”, “我们越是没有先天的优势, 就越要努力争取获得稀缺的竞争资源。比如更加执着、更加勤奋、更加负责任, 在这个过程中, 我们将收获更多的快乐和自信……”。人人都是学校流动的名片, 人人都要为学校增加美誉度, 成为越来越多的师生的共识。

二、让学生在管理行为中得到培养和锻炼

我们提倡并奉行“让他人变得伟大”的管理理念, 大力倡导在管理过程中让同事变得伟大, 让学生变得伟大。首先注重培养一支有思想的教师队伍, 努力提供负责任的教育。我们认为观念是行动的先导, 于是以“与经典为友与智慧碰撞”为主题的教师读书活动为主要载体, 大力营造教师的学习氛围, 通过提供学习材料引导教师读书的方向, 通过写读书笔记和读后随笔、开展学习心得交流, 以及举办学习论坛、评选学习型教师等形式鼓励教师多读书、读好书。要求教师首先做好育人工作, 鼓励教师大胆探索, 既要对学生的升学考试负责, 更要为学生未来的幸福人生奠基, 落实到平时的工作中就是要小心呵护孩子稚嫩的心灵和脆弱的自尊, 善于发现孩子的优点和长处, 在引导和鼓励中让孩子向着健康的方面发展。

为了增强学生的主体意识、参与意识和能力, 实现民主治校, 我们坚持让学生参与学校的管理, 比如公开学校领导电话, 设立校长接待日和校长信箱, 学校领导经常随机与学生交流, 定期召开学生代表座谈会和面向全体学生的问卷调查等, 征求他们对学校管理、老师教学、同学表现以及学校发展等的意见建议, 并认真研究, 及时整改, 仅本学年, 象包括增加窗户护栏、停止使用一次性碗筷、开放图书室等在内的近十项措施不少都有来自学生的建议。

三、积极打造“成功课堂”

面对孩子学习兴趣、学习基础、学习习惯、学习追求参差不齐的现实, 如果在学习上给予整齐划一的而且较高的要求, 不少孩子将一直处于弱势和落后, 从而产生挫败感, 进而怀疑自己的智力和能力, 这必然会影响孩子持续学习的愿望, 正如有人所说的“快乐让人坚持, 痛苦使人放弃”。于是我们在教育中尤其是课堂教学中坚持遵循成功教育的理念——成功是成功之母, 让孩子在持续的成功中获得自信和持续的学习兴趣。我们在教学中采取的主要策略是:针对学生的低起点, 坚持小步子、多活动和快反馈, 即适当调整教学进度、控制课堂容量和节奏, 严格根据课程标准控制知识的深度难度;尽量删减那些无效的教育环节、教学内容、教育语言等, 把教师的讲授点拨与学生自主学习、相互学习、实验探究学习等方式有效结合;对当堂所学内容在当堂测试, 并根据学生基础从检测题量的多少以及难度上进行分层要求, 从而让每一个学生都有机会达到目标要求, 获得肯定的评价。从而让每一个孩子都有收获都有进步。

四、让学生在活动中个性得到发展

除了开展常规性的文艺、科技、体育等方面的活动外, 我们还紧跟时代发展, 积极开展每天集体诵读十分钟经典作品、举行红歌传唱活动、抗震救灾师生朗诵比赛, 开展“我爱我校”征文比赛, 英语书法比赛, 出版校报, 征集“我最欣赏的励志语言”、“畅想2009”座谈会, 评选“感动校园十佳学生”等, 我们还结合各种纪念日开展系列活动, 如在学生中征集节能金点子、保护校园环境精彩话语, 发动学生披露校园不文明行为等等。每一项活动从策划、主持、检查等都由学生负责。尤其评选“感动校园十佳学生”活动, 旨在发现和宣传学生面对困难自强不息、遵守社会公德、家庭美德方面以及在学习上、在艺术体育科技等方面的典型事迹, 整个活动从候选人的产生、事迹介绍到最后评定, 全程让学生或学生代表参与。在这些活动中, 不少同学获得了快乐和愉悦, 小吴同学在学习方面的确没有多少话语权, 但他参与我区“竹海生态城”绘画比赛时所画的作品却得到了老师同学的称赞, 他的作品为自己赢得了关注和尊严, 相信他们在活动中尽管紧张甚至还有些拘谨, 但他们一定是快乐和幸福的。

篇4：做我们自己的教科研

我曾在一线学校、三尺讲台“战斗”近20年。2004年，调任南通市教科研中心副主任，从那时到现在，度过整整九年、三千多个日子的专职教育研究生涯。

做一线教师时，虽说自己也比较喜欢研究教材，研究学生，研究教法、学法，并且取得一些成果——这些正是我能辞旧履新、成为教科研人员的主要原因——但毕竟不曾有过接受专门学术训练的经历，因此，最多只能算是一名“业余研究爱好者”，而非“科班出身”。后来角色转变了，自然有了较多向教科研行家里手学习的机会，理论水平以及理性思辨能力等都在不断“看涨”，但对“教科研方法”这一门学问还是不曾有机会进行系统而深入的学习和研修。所以，在致思途径、治学方法和研究方式等上面，都不能如高校专家、经院学者那样，遵循比较严格的学术规范，体现专业而精准的学术品格。

说到底，自己所从事与开展的教科研工作，更多表现出草根特征和个性风格。这或许难入专家、学者们的“法眼”，但亦有它的优势与好处，那就是，与日常教育教学行为保持零距离，贴近一线教师实际需要，更接地气，也便于迅捷而有效地发挥自我工作服务于教师实践的应有功能和效应。

因此，我在一些地方、学校做报告，讲教科研方法，都受到热烈欢迎和广泛好评，听众形成的比较集中的印象是，好懂、能用、可“转化”。我对这些报告进行实录，整理成书，由教育科学出版社出版，题为《今天怎样做教科研：写给中小学教师》。后来获得多项荣誉，并被列入教育部向全国中小学图书馆（室）推荐书目（进入书目的此类图书只有两种），责任编辑、著名出版人吴法源先生“戏称”我为“面向一线教师的‘教科研第一人’”。我自知这是溢美之词，不可当真，又每每以此自勉、自励。

如果用一句话概括这么多年自己从事教科研工作的最大体会，揭示自己小有所成的“奥秘”，那么，我要说的是：“做我们自己的教科研！”它也是我的专栏文章的一个共同主题。

“做我们自己的教科研”

下面我尝试运用“要素分析法”，对它进行一番诠释：

首先是“教科研”，或者说“教育科学研究”。对我而言，这是“生命不能承受之重”的一个概念，我常常反躬自问：自己所做的工作是“教育科学研究”吗？我点头，又摇头。点头因为，我确实在认真、努力地学习、理解、消化、吸收中外教育教学先进理论，再以此指导自己的研究行为，其中肯定有一定的科学性成分；摇头则因为，我基本上还处于事实、现象以及经验研究的层次上，运用的也只是（我理解中的）“质性研究”的方法，没有涉足量化研究，亦未能较好地开展严格、缜密的逻辑推理，它所形成的成果也没能表现出足够的可重复性，而量化、逻辑推理和可重复性等恰恰是构成或作为“（教育）科学”必不可少的前提与要素……也就是说，我是专职教科研人员，可自己所从事的工作却未必就是严格和真正（或本质）意义上的“教科研”。

但我并未因此就陷入自卑的心理状态。很久以来，我坚持认为，中小学教科研或有关中小学教育教学问题的科研不应拘于一格，定于一尊，而应呈现“万类霜天竞自由”的、多样化的生态：既可以有高层次和精深的理论研究，也可、也要有看似较低层次、直指教师日常工作行为、能解决一些基本乃至细节问题的实践性及反思性研究。前者如阳春白雪，后者似下里巴人，它们可以也应该并存。进一步说，前者还需向后者有所转化，有所落实，要不然，它就“高处不胜寒”，无由生根，难以立足，最终其应有的指导价值与功能必然难以实现，或有所流失。我曾在多种场合“放言”，“大话好说，小事难为”，是的，有时候处理好一些具体而微的教育教学问题比空口无凭地说几句正确无误的“理论大话”要难，要难很多；而我们倘能妥善、科学、优效地处理、解决好一个个、一种种这样的问题，那么，我们的行为之价值就不一定低于、甚或要高于理论或理论工作者的价值，此时也可以说，我们实际上已然处于一种实实在在的、有效有益的“研究”之中。

其实，上节文字，我已把对题中“我们自己”几个字的部分理解寓于其里了，这里再作一些补充：专家、学者可以有他们高位而务虚的研究，我们（包括广大一线教师，也包括像我一样从教学现场中或教育田野上“转岗”而来的基层教科研机构研究人员）同样可以有真正属己的低位却又务实的研究。做这样的研究，我们固然要尽可能多地学习较为高端的理论与研究方法，时时“仰望星空”；更要“脚踏实地”，把发现的视角，把思维和灵感的触角等紧紧锁定于每天行走于其上的教育沃土，锁定于自己亲历亲为、鲜活生动的教学生活。

我们经常说，要做专家或学者型教师，这不错，但这不等于说，要亦步亦趋，用“狭义”上的专家、学者的步姿、步频、步幅去走路（实践），或者用他们的习用语词、言说方式和话语体系去说话（表达）。以论文写作为例，确有一些一线教师，喜欢拾人牙慧，用深奥的、让人不明白的话去说本来浅显易懂的道理，“不好好说话”。文风问题说到底是学风乃至人的精神品格问题，上述的表达方式实则“传递”了作者不诚实的文品和人品。除极少数一线教师——他们的理论水平或理性思维水准堪与纯粹“搞理论”的人比肩，这些当然属于特例——之外，更多教师理应用自己明白、也能让同侪明了的风格去呈现自我的研究成果，而完全没必要邯郸学步，或者匍匐在别人的阴影之下。

西部某省会教科所请我作“命题报告”——“学术智慧与教师境界”，我对诸如一线教师的“学术”、“学术智慧”等问题进行了一点思辨：它不同于理论工作者的“学术”或“学术智慧”；教师的“学术”理应是在一定学理或学问观照、支撑之下的教育教学技术或技艺——“有学之术”；“学”必须转化为“术”，“术”也要努力朝着“学”的方向提升；“学术智慧”则是在“学- 术”之间实现互动双赢和螺旋上升的智谋、聪慧……我要说的是，教师要有较为清晰的角色意识、努力方向和发展路径，不必也不可把教科研专家、学者的责与任“转嫁”到自己头上；我们还是以“做我们的事”、“说我们的话”为好；而这样的事、这样的话恰恰是“我们自己”可以操持与运作的“教科研”之载体，也是对此种“教科研”具体而生动的演绎。

现在来“解剖”最后一个字——“做”。“做研究”是最普通不过的说法，但在我的理解中，它不是一个动宾短语，即“从事与开展研究活动”之意；而是一个“状动短语”，“做”是状语，意谓“在做中”或者“通过做”，相应的，“做研究”的意思是，“在做（行动或实践）中进行研究”；当然也可以理解为“动动互文短语”，此时，“做”和“研究”都是我们的行为，并且它们之间是同义或互文关系：“做（行动）即研究，研究即做（行动）”……这些好像有点绕口，其意旨是强调和凸显教师“教科研”的实践品质。

“我们自己的教科研”不宜游离于平日行动、寻常课堂之外，而应贯穿其间，与之水乳交融：在备课或进行课堂设计时，我们在研究；在上课时，我们不是机械地执行教案，而是动态研究学情，再根据学情调整预设，促进有效生成；甚至跟学生作一次促膝谈心，都要研究，要不然，很有可能无的放矢或事与愿违……当然，如是说，并不意味着我排斥或反对教育教学现场之外的前置或后续性研究，恰恰相反，我认为，这样的研究同样重要，或者更为重要，因为它有利于静思沉淀，有利于去伪存真，有利于化零为整，也有利于提炼升华。我曾专门撰文谈“教师如何生成自己的理论”，是的，只有经过一定的前置或后续性研究，我们才能生成“自己的理论”——实践性理论；这样的理论基于、高于并且最终还会影响和促成我们的实践与行动：这一“生成理论”的过程本身就是我们“做研究”的过程，也是我们“做研究”的一种较高境界......

“做我们自己的教科研”，确乎是一个意蕴丰富、耐人寻味、值得探索的命题，这里只是响起一段序曲，诚邀你和我一道，在今后各篇专栏文章中同奏、共享这一支美妙的乐曲！

篇5：坚持做自己作文800字精选

偶然在寒假见你，同你相遇，是在央视董卿主持的《中国诗词大会》上。先是看见一道题目着实有趣，于是便也想猜一猜。题干中有一提示说你的父亲写过《浣溪沙》。转念一想，这不是刚学过晏殊的词吗?但于你，貌似并无耳闻。等到答案揭示才知你是晏几道。

说到你的父亲，他人生经历可谓是传奇波澜!年少德高，官场沉浮，一生为善颇多，广为人诵的就是大力扶持应天书府，提出“垂帘听政”的历史性建议。但最重要的，他栽培了许多闻名的文人墨客，如范仲淹、孔道辅、王安石等。

欧阳修称：“遂登馆阁，掌书命，以文章为天下所宗。”，又称：“辅道圣德，忧勤国家，有旧有劳。”宋祁载：“晏相国，今世之工为诗者也。末年见编集者乃过万篇，唐人以来所未有。”王国维亦称赞他：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。”

晏殊真是一位不凡而伟大的词人。

由此想来，你怕不是比不上你父亲，更为平凡些?

出于好奇，我便百度搜索了你的资料。但细细读完后发觉，北宋“二晏”之称并不是虚言。相较而言，看到你的个人介绍，我依旧肯定你父亲晏殊的伟大，但募地觉得好似他也没那么不

凡。

更吸引我的，是你身上的高贵品质，一种处于时代与社会中的沉淀与不为所动。你虽在朝中谋得小小官职，你有利用父势吗?你有借助你父亲门生故吏满天下的条件吗?是啊，为人靠自己，不慕荣利，有什么不好?纵横古今，依靠父母官权势力财富某得一官半职的几时少过，他们不依然混的风生水起。但不正是你这份执着成就了自己吗?

我不相信若你接受父亲门生相助，还写得出浓挚深婉的诗篇，以至后世作者都对你评价很高，甚至认为你的造诣在你父亲之上。你官场失意，历经繁多而造就的深刻思想，在你文学路上有如神助，帮助你细腻地描绘所见所感，所思所忆。刚你一生沉浮，读《蝶恋花》中“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”更品出不寻常的意味。

要理解你的行为，黄庭坚的《小山词序》给了一个最好的解释。 “余尝论：叔原固人英也;其痴处亦自绝。人爱叔原者，皆愠而问其旨：‘仕宦连蹇，而不能一傍贵人之门，是一痴也。论文自有体，不肯作一新进语，此又一痴也。费资千百万，家人寒饥，而面有孺子之色，此又一痴也。人皆负之而不恨，已信之终不疑其欺已，此又一痴也。’乃共以为然。”你是一孤芳自洁之人呀!

篇6：做最好的自己作文800字

当我还是一粒种子的时候，我并不知道自己是生在这样的环境中，我梦想着自己生长在一个精致的花圃里，和自己的姐妹们一起尽情地开放，为人们送去阵阵清香；我梦想着自己被种在一个花盆里，然后被一个高雅的主人带走，去点缀他的居室……做着这样的梦，我使劲发芽，使劲往上长。

可是万万没想到，我刚刚露出地面的那个瞬间，我惊呆了：这里荒芜人烟，刚一出来，就差点被风吹折了腰，四面全是光秃秃的山，只在周围生长着一些杂草，阳光也在风沙的威吓下，显得那么寒冷。我失望极了，怎么是这个样子，难道我要自己孤零零地生长在这荒山野岭之中，没有同伴，没有欣赏我的人，那我的生命还有什么意义，那我不就成了一株野百合吗？

好多天，我打不起精神，我的梦想破碎了，彻底地破碎了，为什么上天这么不公平，为什么不让我成为一株真正的百合，而要让我成为一株野百合？因为整天这样想，无心生长，所以我的叶子渐黄，身体渐弱，我找不到可以继续生长的理由。

直到有一天……

那天天气很晴朗，我正在睡眼惺忪，一缕阳光照到我自己，好温暖。“小百合，快起来了。”我听到一个声音在叫我。

“我不想起，我感到自己的生命没有意义，我想一直睡下去。”我说道。

“孩子，记住，就算你不能成为一株真正的百合，你还是一株野百合，不要浪费自己的生命，记住做最好的自己。”

我猛然醒悟，对，我要为自己而活，野百合也可以实现自己价值的。从此，我努力吸取阳光，吸收水份，深深地扎根，我又恢复了自信，健康而茁壮地成长着。虽然有狂风，但我已不再抱怨，而是让自己在狂风中长得更结实；虽然阳光很少，我充分利用每天的少有的阳光呼吸、成长；虽然很寂寞，但周围的小草还是我的朋友。“做最好的自己”，我不断重复这句话，我坚信我一定会有自己的美丽。

在不久后的一个清晨，我开出第一朵花，周围的朋友惊叹了，她们拍手为我祝贺，我自己也惊异，原来自己可以开出这样美丽的花。

第二年，这里开出了一片美丽的百合。

篇7：勇敢做自己作文800字高一

勇敢做自己作文800字高一1

寒假，外面狂风大作，不愿出门的我百般无聊地上着网。在一个软件上，我从节目中认识到了你，我开始对你有一点好奇，点进了那个节目，随着一集一集的播出，你一点一点地成长，我对你慢慢的更加了解，你变得更好，我也因为你成为了更好的自己。

你来到这个舞台，化着浓妆带着美瞳，风格造型都备受争议，我也很好奇，一个懵懵懂懂的少年为什么要把自己打扮得如此成熟?随着我对你的一点一点的了解，我知道了你承受着你这个年纪不该承受的压力，忍受着你不应该承受的谩骂，可是就像你歌词中所唱的那样：“我来到这里，一切归零单枪匹马出击……”“一直坚持走的这条路，一站上舞台就绝对不会再认输。”你在内心备受煎熬的同时，没有认输，没有退缩，连续几十天的高强度训练没有压垮你，被他人排挤的痛苦没有打败你，在一滴滴的汗水、泪水中你坚持所爱，热血沸腾!最终你得到了第一成功出道。“花花世界，却依旧静守己心”，这就是你，也是我对自己的目标。不是成为你，而是向你靠近，成为一个更好的自己。

我会像你一样“不做追光，只做发光”。夜深人静，孤独无助时想起你，你成为了我心灵的一个慰藉，努力学习，没有提升时想起你便觉得如逐梦，从不停歇，挑战，从不止步。遭人排挤，遭遇坎坷时想起你，会不在乎他人眼光，勇敢做自己。因为你，我变得更加坚持，更加努力，更加无畏。虽然我知道远远不够多，但是我坚信，因为你我不会放弃，让自己变得更好。

现在，已经步入初中的我，学习任务紧张，只能在睡前听听你的歌，但是我觉得这就够了，因为我每一天都在努力，努力向你靠近。等到我变得足够优秀了，优秀到你可以认识我，那么这才是你身为偶像在我心中起到的积极作用。

我正在变得更努力，变得更友善，变得更文明，变得更坚强，为了你，所以谢谢你，让我成为更好的自己。

你不是我的朋友，不是我的亲人，我们只是陌生人，但是你就像一束白月光照亮了我的生活。所以谢谢你。

我知道，在我遇见你的那一刻，我就是最好的自己。

勇敢做自己作文800字高一2

相信有很多人会羡慕电视剧里男女主角多姿多彩的感情生活。其实每个人都是这个世界上独一无二的个体，谁也无法被他人复制或取代，如同世界上没有相同的两片叶子，任何人都有一条属于自己的人生轨道，无论这一路会遭受到什么样的喜怒哀乐，都是经过量身定做，只演绎适合自己的戏份。

通常大部分的人都会选择性地节选自己羡慕或者崇拜的对象，就好比现在我们有些人只是会选择性地挑选自己的偶像，作为自己的目标，然后盲目地模仿，盲目地追随，失去了原本的自我，这样反而使自己的潜力得不到提高。

做自己，让自己的生命在做自己中得到升华。胡忠，谢晓君夫妇在了解到藏区孤儿学校缺老师时，内心的善良向他们召唤，他们毅然决定去支教。他们的行为在常人看来不可思议，因为这意味着放弃舒适的生活而去贫困的山区受苦。在别人的不解和反对中，胡忠，谢晓君夫妇毅然决定做自己，他们的到来让山区的孤儿脸上写满了久违的笑容。在艰苦环境中，他们做自己，让自己的生命得到了最美的绽放。

“生活不一定要有惊天动地的情节，才叫精彩，感情，也不一定要有海誓山盟的冲突，才算真爱。”真实的人生是很琐碎的，很枯燥、乏味的，甚至会有很多机械性地重复，但这才叫真。在这样的生活中，我们依旧就可以活得很精彩。只有真正地发自内心地接受现在自己所拥有的一切，无论是外貌、学历、工作。史铁生说过，生命中永远有一个“更”，为什么不去珍惜呢?

从古至今，勇敢做自己的人很多。诗仙太白，他豪放不羁，不安生活现状，不堪为权贵折腰，写下了“安得催眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”于是，他回归了本真，做回了自己;鲁迅为了心中的爱国情怀，为了中华民族的伟大复兴，“弃医从文”;钱学森，放弃美国优越的生活，毅然回国，为正在建设中的祖国贡献;刘金国坚持做自己，清正廉洁……

做最想要的自己，就要付出全部的精力，去做最好的自己，活出快乐的自己。

勇敢做自己作文800字高一3

惯有谣诼或青眼，何须他人置一言。

父母说：“去走那条路吧，你看，那是前人们的脚印，走这条路绝对不会失败的。”

旁人说：“我们都走这条路，你走那条路，你跟我们不一样，你是异类。”

人活在世上，总是被世俗的眼光所束缚着。世人你只能乖巧，只能顺从，只能随波逐流而不能与他人不同。逐渐的，一味听从世人的言语，而不坚定自己内心的人，便泯然众人矣。而那些敢挣脱世人的束缚，活出自我，坚定立场的人，反而在历史的那片星空中做一颗闪亮的星，发出光芒

《月亮与六便士》这本书令我印象深刻，它讲述了一个画家查尔斯抛下妻孩去追求自己的梦想的故事。起初我是很不理解为什么这个人可以抛下自己的至亲去追梦。读到后面，当我看到画家临死前在小屋画的满墙的画的时候，我震惊了，他确实有才华，但他的才华被世俗束缚了，他想挣脱束缚，去遵循本心，于是踏上这条伟大的不归路。

毛姆说：“一味盯着地面寻找六便士而不抬头，你就看不见月亮了。”主人公查尔斯在无趣的现实和崇高的理想中选择了理想，最后他也确实登上了理想的月亮。

在现实生活中，可能很少有查尔斯这样的人。也许我们不能像他一样为了理想抛弃一切，但我们可以像他一样勇敢做自己，在纷纷扰扰的世俗中保留一颗纯真的心。

杨绛先生在《一百岁感言》中说到：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容;我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人无关。”从**到下乡，面对批斗她归隐于自然，外界的舆论铺天盖地，却丝毫不落在她身上半分，这是一种哑光却不暗哑，低调却不哽咽，醇香却不刺鼻的品质。她的存在滋养着现代女性迷茫的灵魂。

我们应要有“管他熙熙攘攘阳关道，我偏要一条独木桥走到黑”的魄力与勇气，怀揣一颗充满梦想纯真的心，在人生的道路上坚定地做自己。

勇敢做自己作文800字高一4

说到“勇敢”这个词，大家一定不会陌生吧?当你害怕时，父母总对你说：“勇敢点儿，你长大了要学会独当一面。”所以，对“勇敢”一词我们已经耳熟能详啦!

然而，勇敢应是人最重要的品格之一。萨克雷说过：大胆挑战，社会总会进步。如果有时你被它打败，不断地再挑战，它总会屈服的。而我却认为无畏就无惧，故而敢!

告诉你，我也很有胆量哟!那是一个下着蒙蒙细雨的夜晚，大约晚上9点左右，上完培训班后的我静静地坐在椅子上等着妈妈来接我。时间一分一秒地过去了，还是不见妈妈的影子，心里就像上万只蚂蚁在上面爬，别提有多着急了!我只好去向一个看起来和蔼可亲的阿姨借电话打给妈妈。妈妈在电话里说，她有事来不了，让我自己回去。这个回答简直就是晴天霹雳!但是没办法，我只好自己回去了。幸好我们家离培训班也不是很远，走一条笔直的路，拐进一个小巷就到了。

当天晚上的天气有点儿冷，我站在培训班教室门口踌躇了半天，终于迈开了腿。一股寒风瞬间吹来，冷得我直发抖，我在心里一直安慰自己：“行，你行的!”我心有余悸，慢慢地挪动着，一路上，我冷得直哆嗦。我狂奔起来，“砰!”的一声巨响，随即就传来我的叫喊：“哎哟!我的头呀!”抬头一看，原来是头撞上大树了。此时的我就像是飞夺泸定桥的战士，在枪林弹雨中匍匐前进。我这微薄的身躯如履薄冰，绕开大树继续狂奔，拐进家门的小巷子，“砰!”又是一声巨响，我以为又撞到了大树，突然，一个影子闪了出来，我便脱口而出：“鬼呀，有鬼呀!”后来发现那影子是附近小区里的一只夜猫。忽然想起妈妈说：“世上只有心鬼，没有真正的鬼。”我便不顾一切地往前冲，拐了几个弯，终于到家了。

当走进家门的瞬间，我觉得自己像征服了二万五千里长征。这是我第一次在没有父母的陪伴下独自回家，也是我做过最勇敢的一件事。

以后，相信我会更勇敢地去尝试。因为弗兰克也说过：如果你是个懦夫，你就是自己最大的敌人;如果你很勇敢，你就是自己最好的朋友。所以，我愿意做自己最好的朋友，愿你是!

勇敢做自己作文800字高一5

很多事物都在改变着，谁也无法决定将来的我们又该去往哪个地方。唯独，保持着现在仅有的勇气，做真正的自己。

偶来闲趣，独自一人，漫步街头。一路走过，也看了各色的风景，我沉迷于其中，无法自拔。

良久后，抬起了头，发现天色早已黯淡。耳旁传来一阵阵嘹亮的歌声。原来，那儿只是一些老人聚在一起乘凉，今天却多了几个年轻人。那歌声便是从一群年轻人的口中传出，面对着一些来围观的路人。我也好奇地凑上前去，同时也发现了那个爱心箱。顿时恍然大悟：此刻的他们在卖艺赚钱!

只是有一点最为关键：他们都是残疾人，这是与普通卖艺人最不同的地方。那一瞬间，我不知道该说什么才好。

手拄拐杖，站在台上最前方的，正在对着话筒唱着歌儿;双腿严重畸形，只能坐在轮椅上拿着话筒，一遍又一遍地对献过爱心的人表示感谢;聋哑人在歌者旁配合着演艺……

一开始，我本是抱着好奇的心态，想凑前看看究竟发生了什么事，可如今的心情虽说不算那么沉重，但也不再平静。

我看了看四周，并没有多少人在他们面前驻足。一旁的残疾人努力地在表演着，而往爱心箱里面投钱的人却寥寥无几。为什么会这样呢?是最近有人装扮乞丐赚钱的新闻逐渐增多，还是随着社会的进步，人的心越来越冷……看着那几个投钱的人被路人投以怀疑的目光。

我握紧了手心的那张二十元。环顾了下四周，周围的人都行色匆匆，并没有太多人注意到他们微不足道的表演。我呆呆地听着，望着。一曲完了后，我快步走上前去，将那张发了烫的、出了汗的纸钞投进在爱心箱里。

我想，之所以没有那么多人愿意捐款，而是他们不愿意做特立独行的人。

扪心自问，我是愿意为他们尽一份绵薄之力的。“但是我会遵循内心吗?”我在心底问自己。我再次看向他们，那人还是在继续唱歌，豪迈的歌声从未停止。他们正视着我们，正视着自己，正视着未来。用这响亮的歌声来坚持他们的信念。他们虽然残疾，但勇敢地活着，勇敢地做自己。我为什么不能呢?

最终下了决定，走上了前，掏出自己唯有的二十块钱放入爱心箱，那几位残疾人向我表示感谢。这感谢和以前不同，它让我有了更勇敢地做自己的勇气。我感谢他们，他们让我明白了自己。

他们那代表信念与希望的音乐应当被认可，他们勇敢的意志更应该被尊敬。我也会坚持自己的信念，为的就是能够勇敢做自己。