工业安全生产用电

关键词： 用电量 工信 工业 用电

工业安全生产用电（共12篇）

篇1：工业安全生产用电

1.电力系统由(发电)、(输电)和(配电)系统组成。

2.输电就是将(电能)输送到用电地区或直接输送到大型用电户。

3.输电网是由(35kV)及以上的输电线路与其相连接的变电站组成。**5.(36V)以下的电压称为安全电压。

6.人体触电时，电流对人体会造成两种伤害，分别为(电击)和(电伤)。

8.电流通过人体的时间（愈长），则伤害愈大。

9.按接地目的的不同，主要分为（工作接地）、（保护接地）和（保护接零）。选择题：

10.人体电阻因人而异，通常为（C）

A.、10～106B.、10～107C.、10～105D.、10～103

**11.工频危险电流是（A）

A.50mAB.40mAC.60mAD.30mA

12.一般在（B）之外，跨步电压就降为零。

A.25mB.20mC.15mD.30m

13.电流频率在（C）对人体的伤害最大。

A.30Hz～60HzB.40Hz～50Hz C.40Hz～60HzD.30Hz～50Hz

15.在高压输电线断线落地时，有强大的电流流入大地，在接地点周围产生电压降。当人体接近接地点时，两脚之间承受跨步电压而触电。（√）

16.为了人身安全和电力系统工作的需要，要求电气设备采取接地措施。按接地目的的不同，主要分为工作接地、保护接地和保护接零。（√）

*17.我国规定的安全电压等级有：12V、24V、36V等（√）

18.低压配电线路的联接方式主要是放射式和树干式两种。（√）

19.保护接地即将中性点接地。（×）

20.保护接零（用于380V/220V三相四线制系统），将电气设备的外壳可靠地接到零线上。（√）

篇2：工业安全生产用电

xxx供电公司：

本人是xxx村委xxx村民xxx，身份证号码：xxxxxx，现大批量养殖土猪，用电量大，现使用的是工业用电，申请更改为农业用电。

希望批准！

申请人：

日

篇3：工业安全生产用电

1.课程设计理念与思路

1.1课程理念

课程教学应服务于高职教育的培养目标和定位, 坚持以职业岗位技能培养为主线、以行业导向与工学结合为主要手段、以职业能力培养为核心, 培养学生综合运用相关知识的能力和职业素质。坚持能力本位观, 以模块 (项目) 为载体构建内部结构, 以任务为中心构建教学内容结构, 以学生为主体进行教学活动。我按照高职院校人才培养的特点, 充分利用自身资源优势, 坚持“以理论为基础, 以各种工业用电设备为手段, 以理论和实际相结合为主线”的教学思想进行《工业用电设备》教学设计, 弱化理论, 强化应用, 以突出专业基础课程职业岗位能力的培养。

1.2具体思路

1.2.1校企合作共同制定教学计划。充分发挥由职业教育专家、专业教师、电力行业工程技术和人力资源管理一线专家组成的专业指导委员会的作用, 研究讨论, 制定用于课程教学资源开发、课程教学实施的岗位能力标准, 把岗位能力标准融入课程中, 建立课程标准。

1.2.2注重理论教学与实际应用相结合, 激发学生的学习兴趣, 调动学生的积极性。

1.2.3突出工业用电设备基本结构、工作原理、、特性、用电情况和节电技术的应用, 合理组织教学内容, 简化学生的认知过程。

1.2.4综合应用讲授法、演示法、讨论法、实物教学法, 采用项目式、启发式、互动式教学, 工学交替, 任务驱动进行课程教学。

1.2.5合理选择实验、实训教学内容, 既考虑基本技能和能力的培养、注重学生的素质教育, 又考虑相关知识向课外延伸及拓展和基础知识的巩固, 利用实验过程进一步化解教学难点, 并为考取《中、高级维修电工》而服务。

2.课程教学目标

依据对企业职业岗位能力的调研和学生就业情况反馈, 本课程以维修电工、电气试验工、电气装配工、电气检修工为工学结合平台, 着重培养学生的工业用电设备安装、维护、检修、用电和节电的职业岗位技能。结合专业人才培养方案, 制定课程的教学大纲, 确定教学目标。

2.1课程认知目标

2.1.1了解课程的性质和地位。

2.1.2掌握工业直流电源、工业交流调压电源、工业脉冲电源和工业变频电源的电路组成元件和原理分析。

2.1.3掌握泵与风机、工业电炉、电焊机、直流用电设备与电源、照明器、制冷空调设备等常见工业用电设备的结构、工作原理和特性。

2.1.4掌握上述常见工业用电设备的用电情况。

2.1.5熟练运用上述常见工业用电设备的节电技术。

2.2课程能力目标

2.2.1能够协作完成常见工业用电设备的接电、用电问题。

2.2.2能够根据所学理论解决实际生产中的节电问题。

2.2.3具有安装、维护与检修常见工业用电设备的能力。

2.2.4具有自学和持续发展的能力。

2.2.5具有分析、解决问题和创新的能力。

2.3课程情感目标

2.3.1培养学生热爱本专业技术工作。

2.3.2具备一定的沟通知识和技巧。

2.3.3具有实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风。

2.3.4培养学生良好的团队合作精神和创新意识。

3.课程教材的选取和特点

本课程教材选用由王鲁杨教授主编、中国电力出版社出版的21世纪高等学校规划教材《工业用电设备》。

3.1本教材把贴近工业生产的常见用电设备作为教材的引入点和出发点, 融相关知识于一体, 突出综合素质培养。

3.2针对性强, 充分考虑到高职高专学生的接受能力, 坚持高职高专“理论够用为度”的原则, 精简了繁琐的理论分析, 前后知识衔接紧密, 表述深入浅出, 通俗易懂。

3.3本教材文字应通俗易懂, 图文并茂, 便于学生或学员阅读理解, 并且引入了行业或专业最新技术和成果。

4.课程安排和课时分配

本课程按照教学人才培养方案的安排在第四学期讲授。课程教学总教学时数为72学时 (理论教学为36学时, 实践教学为36学时) 。具有分配如下:第1章工业电源基础理论为6学时, 实践为6学时;第2章电力机械设备理论为6学时, 实践为6学时;第3章工业电炉理论为4学时, 实践为4学时;第4章电焊机理论为6学时, 实践为6学时;第5章直流用电设备及直流电源理论为4学时, 实践为4学时;第6章电气照明理论为5学时, 实践为5学时;第7章制冷与空调理论为5学时, 实践为5学时。

5.学情分析与教学对策

学生的见识和专业知识有限, 没有见过各种工业用电设备, 对专业领域只停留在感兴趣和表面认识阶段, 不能很好地将前后所学的知识和实际串联起来综合运用, 常常有不知所云之惑。

在教学过程中应注意根据学生的实际程度, 采用因材施教、形式多样的课堂教学方式, 充分体现以人为本的教学理念。例如通过采用多媒体演示、实物教学、讨论总结等多种教学手段和方法, 使学生综合应用所学知识, 提高学生解决实际问题的能力, 为今后的就业打下坚实基础。

6.课程教学手段

该课程教学手段综合应用“板书教学+多媒体教学+互动教学+情感教学”的一体化教学手段, 充分发挥各自优势, 弥补单一式的不足, 从而让老师易教、学生易学。

6.1板书课程每节重要内容的提纲, 让学生一目了然;板书理论计算, 带领学生一步步地分析、推导, 使学生通过前后比较、联想, 更能够接受公式的计算和理论的分析。

6.2运用多媒体教学丰富课堂教学信息量, 借助图片、动画、视频等素材吸引学生的注意力, 改善教学效果, 开阔学生思路和眼界, 增强学习兴趣。教师可以根据教学内容到生产现场进行录像, 然后通过剪接、动画、配音制作成视频。这样既提高了课堂时效, 又非常直观, 便于理解。同时, 利用电子教案, 以多媒体的方式显示教学内容, 缩短课堂板书、挂图的时间。这样, 在相同的时间内也可以传播更多的信息, 提高教学效率和教学效果。

6.3采用互动式教学。在教与学的过程中, 做到师生互动。这包括在授课过程中师生眼神的交流, 教师提问学生回答, 学生提问教师解答等。以此调动学生学习的积极性、主动性, 活跃课堂氛围。

6.4采用情感式教学。专业基础课知识, 学生学习起来比较枯燥。为引发学生的学习兴趣, 讲解语言既要通俗易懂, 还要风趣幽默, 要让学生了解这门课在整个专业学习中的作用和意义;关心学生, 爱护学生, 如学生未专心听课, 上课打盹, 主动和他们交谈, 了解情况, 让学生对老师有一种亲近感, 由愿意接近老师到对这位老师所教的学科感兴趣。严格考试制度, 不给人情分, 维护考试的严肃性、公正性, 发挥其应有的激励警示作用。

6.5最新知识进课堂。除了选用新教材外, 教师要通过阅读期刊、杂志了解新技术、新方法;通过学术交流了解新见解、新理论;通过网络了解最新的科研成果。

7.课程考核方式

课程考核应注重过程考核和能力考核, 建立全面、科学的评价体系。其中:学习态度和阶段性学习效果占10%, 自学能力占10%, 表述能力评价占10%, 团队协作能力占10%, 理论和实训部分占60%。理论部分又由70%的笔试成绩和30%的平时作业及课堂练习成绩组成。

8.结语

我通过上述课程教学设计对我院供用电技术专业的四届级学生进行课程教学后, 取得了明显教学效果。

8.1学生参与意识明显提高。

8.2在实践过程中, 分析问题和解决问题的能力及团队精神和合作能力得到了提高。

8.3使学生掌握工业用电设备的结构、原理、特性、用电情况及节电技术, 学生在学中做, 做中学, 实现了快乐学习。

8.4课程培养了学生分析问题、解决问题的能力, 促进了学生的创新意识的培养, 有助于学生实现专业技能向综合职业能力的转换。

8.5为学生提供了主动参与的时间和空间, 激发了学生的主体意识和活动能力, 学生分析问题和解决问题的能力及团队精神和合作能力得到提高。

8.6受到了学生的好评和教学督导的充分肯定。

摘要：《工业用电设备》是供用电技术专业的必修课之一, 本文从高职教育课程改革和学生角度出发, 根据供用电技术专业人才培养目标和岗位职业能力需要, 分别从课程设计理念与思路、教学目标、教材选取、课程安排、课时分配、学情分析与对策、教学手段和考核方式等方面进行初步探讨, 对提高该课程的教学质量具有重要的实践意义。

关键词：高职供用电技术专业,《工业用电设备》,课程教学,探讨与提高

参考文献

[1]教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见 (教高[2006]16号文件) [Z].2006.

[2]王鲁杨, 王禾兴.工业用电设备[M].北京:中国电力出版社, 2006.

[3]戴士弘.职业教育课程教学改革[M].北京:清华大学出版社, 2009.

[4]刘佩芬, 谢芳, 邓润叶.供用电技术专业人才培养方案研究[J].西安电力高等专科学校学报, 2008, 3, (1) :42-46.

篇4：工业用电预付费远程抄表管理系统

关键词:远程抄表;ATmega32L;RS-485

中图分类号:TP274.2 文献标识码:A文章编号:1006-8937(2010)10-0092-02

随着我国经济的迅猛发展,工业用电在整个供电中的比重越来越大,近几年几乎每年都有很大的供电缺口,由于工业用电普遍存在着分散、用电量庞大等特点,传统的后付费用电模式、单一计费模式和人工抄表方式正面临着诸多挑战:如何防范用电大户拖欠电费、如何减少突发性电网失常给企业带来的损失、如何鼓励企业参与调荷用电。目前普遍采用的传统手工抄表方法存在着速度慢、可靠性差、浪费人力资源等问题,近几年出现电卡式电表和IC卡电表,虽然技术含量高、功能多,但存在着一旦出现操作失误不可更改,且交完电费后仍需人工操作等缺点。根据上述种种实际情况,文章设计了工业电度表预付费远程抄表管理系统。预付费远程管理系统是将数据自动采集、传输和处理应用于电能供用与管理系统中的一项新技术,采用无线通讯和计算机网络等新技术自动读取和处理表计数据。该系统不仅能实现传统意义上的基本抄表功能,还可以从根本上克服传统的人工抄表模式的弊端,给电能管理的现代化创造了良好的条件。

1系统的组成分析

文章所谈的抄表管理系统,不但能采集远程工业电度表电度数,实现抄表自动化,还能对新型工业电表完成远程参数设置,针对突然停电会对企业的生产造成不良影响、电网异常可能会对企业的设备造成损害的情况,本系统中的远程管理终端可以在当用户的预付电费即将用尽时给予提示,预付电费用尽时及时断电并通知用户,当电网出现缺相等异常情况时及时向用户发出告警信息。整个系统的组成如图1所示,主要由中心控制微型计算机(586以上微机)、短信平台、远程管理终端(RTU)、带有微处理器的新型工业电度表等部分组成。如图1所示,该远程抄表管理系统有三层组成:第一层是中心控制微型计算机,第二层是远程管理终端,第三层是带有微处理器和通讯接口的新型工业电表。为使该系统具有应用范围广泛、不受地理条件限制等特点,利用现有的蜂窝移动无线网GSM/GPRS系统,将一层和二曾之间的数据传输设计成无线数据传输方式:中心控制微型计算机可以通过移动通讯网通过各个远程管理终端连接,实现一对一或一对多的数据通信。二层和三层之间数据传输采用RS-485总线方式。

带有微处理器的新型工业电表是集电度表、脉冲表、分时表、需量表于一体,并带有RS-485通信接口的多功能电度表。通过RS-485通信接口,可对其用编程器编程,用抄表器抄表。在本系统中,首先由中心控制微机发出TA短消息指令,经过无线通讯模块控制遥控远程管理终端,后者通过RS-485总线接口,对电度表实现远程编程和抄表并传回中心控制微机。

2系统主要部件设计要点

2.1系统的管理

系统的管理分为两类:中心控制微型计算机对分布于不同位置的各个电表参数资料的管理、中心控制微型计算机对远程管理终端的管理。

中心控制微机对各电表资料的管理包括:用户档案管理、数据管理(时段和费率设置、预交电费更新、余额查询)等。系统运行时,在输入正确的身份辨别信息后,即可进入主菜单,根据具体要求,选择所要运行的条目以及对应的参数。

中心微机对远程管理终端的管理主要指中心台与下属多个远程管理终端的通信管理。在中心台和远程管理终端之间,是由无线信道联系在一起的。

为实现点对点或点对多点的数据传输,中心台与远程管理终端间需要遵守以下约定:中心微机辨别不同管理终端的唯一方式是通过手机号码的唯一性来判断;所有的通信都采用GSM的短消息信方式进行;电度表的数据格式应尽量统一,以便于设置和维护。

2.2通讯方式的选择本系统中,中心台与远程终端单元RTU的通讯采用移动通信网SMS短信息平台。目前实际应用中最常见的主要有电话线远程抄表、电力载波远程抄表、有线电视网(CATV)远程抄表、电缆线远程抄表、宽带远程抄表、无线远程抄表这几种方式,前几种在实际应用不同程度地存在着初期投入费用较高,通信线路易受人为损坏等缺点。而无线远程抄表,利用小功率无线发送器和接收器即可实现数据的传输,系统简单,不需外拉电缆或电话线,投入成本不高,后期维护费用几乎为零,目前无线通信技术已经非常成熟,此种抄表更适合应用于分散的工业电表。目前蜂窝移动无线网GSM覆盖面几乎已遍及全国,网络覆盖问题基本得到解决,只需在每个设备中都配备一个无线通讯终端的即可投入使用。

远程管理终端一侧的通讯选用专用芯片来实现,其主要目的一是降低系统的总成本,二是兼顾RTU中的微处理器的控制能力,使RTU中微处理器能对其控制。通讯专用芯片可选用无线通讯模块M22A连接SIM卡,若是利用微处理器和模块通讯,则模块的 RXD可以直接连接MCU的TXD,模块的 TXD可以直接连接 微处理器的 RXD。若是模块和中心台通讯,中心台可以通过短信息发送AT命令对模块进行控制。

2.3远程终端单元(RTU)的设计

远程终端单元主要功能:一是在中心微机控制下收集下属电表的数据(已用电量、用电负荷等) 并进行处理,将数据由由短消息方式经移动通信网传输至中心控制微型计算机;二是能够根据中心控制微型计算机的命令,设置下属电度表的参数(如分时用电费率、电表常数等);三是用Atmega32L单片机及附属电路完成对电网三相交流电供电状态的检测和预付费余额的检测,一旦发现有预交电费不足或电网缺相等情况,立即发告警短信息给用户。

为实现控制微机和多个电表之间点对点的数据传输,远程管理终端还应具有以下通信功能:一是与控制微机的通信,它通过手机模块M22A及SIM手机卡完成连接。二是与下属的带有通信接口的工业电表通信。远程管理终端在与它们通信时,也需要遵守以下约定:远程管理终端为主动端,所属电度表为被动端,平时处于接收状态;所有的通信都采用串行异步半双工方式;电度表的数据格式应根据具体的电度表型号来确定。

根据上述要求,远程终端单元RTU的硬件设计,如图2所示。

①微处理器MCU选用ATmega32L八位FLASH单片机,外挂一片RS- 485总线接口器件MAX485负责MCU和工业电能表之间的通讯,1片2路4选1的模拟电子开关4052用于检测三相交流电的用电及供电状态,主要检测三相电是否缺相。②无线通讯模块M22A的控制是利用RTU中的MCUATmega32L对其控制。在设计时,是把M22A的TXD、RXD分别连接单片机的RXD、TXD端。 ③单片机与电度表之间的连接通过RS485接口实现。 RTU的软件设计除主程序外其流程图如图3所示,主要包括以下几个子程序:一是MCU对外设的管理子程序;二是远程管理终端对无线通讯模块的控制,并与中心台通信的子程序,主要实现短信息传输协,它又包括无线通讯模块的发送子程序和无线通讯模块的接收子程序;三是远程管理终端对所属工业电度表的数据采集、处理子程序。

3结语 文章分析的工业电能表数据采集和管理系统是一个完整的用电自动抄表和管理系统,具有自动化程度高、电量抄集准确、不受用户地理条件限制、用户负荷大小的限制、兼容性强等特点。由于Atmega32L的功能十分强大,文中所探讨程管理终端并未充分发挥Atmega32L应有的性能,相信随着对其功能的进一步开发和利用将会促进远程抄表管理系统功能进一步完善,更好的服务于电力部门,实现用电管理自动化。

参考文献:

[1] 于正林.AVR单片机原理及应用[M].北京:国防工业大学出 版社,2009.

[2] 李泓.AVR单片机入门与实践[M].北京:北京航空航天大学 出版社,2008.

[3] 李建枝,吕为.自动抄表系统中通信技术方案的探讨[J].华 北电力技术,1999,(2).

[4] 吕俊芳.传感器接口与检测仪器电路[M].北京:北京航空航 天大学出版社,1990.

篇5：工业用电申请书

2、提供设备总功率

3、需要日期

4、这里面涉及到一些配套工程及设备，你必须给供电公司下属单位做，其他公司做的他会说不行。

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县供电局：

我公司现位于县镇村，总占地面积*万平方米、总建筑面积*万平方米，分二期进行施工。共有*套房、商店*间、会所二层、小区公用设施用电等。

小区现进入销售购买与装修阶段，该工程项目计划在*年*月*日竣工验收并交付使用。为了能满足住户的要求，能保证用户商业与住宅用电，我公司现向贵局申请安装变压器。由于工程占地面积大、用电量大、并且工程分二期进行开发，所以在第一期与第二期工程各设一个变压器站。

整个小区总用电量为：4578.2千瓦,其中第一期用电量为:2289.1千瓦;第二期用电量为:2289.1千瓦。(注：楼梯房用电由变压器直接连接到各用户;电梯房由变压器先接到配电房后，再由配电房连接到各用户)。

特此申请

申请公司：

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自来水公司：

兹因我家原来用水属商业用水，现因不需要使用商业用水了，特此向贵公司申请更换为居民个人用水，请给以批准为荷!

申请人：***

年月日

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1)低压部分：220V/380V用电报装

第一步：客户报装

第二步：报装登记

第三步：签订《供用电合同》

第四步：装表送电

第五步：立户建帐立卡――――结束――――抄表收费

客户需要准备的材料：

1、房产证明或政府用电批文或三证复印件(原件核对)

2、工商营业执照复印件(原件核对)

3、法人代表身份证复印件(原件核对)

2)高压部分：10kV及以上电压等级用电报装

因流程根据不同的报装容量，实施部门不同，并且会在步骤之间跳转，详情请见《龙岗供电局客户用电报装指引》

第一步：客户报装

第二步：报装登记

第三步：现场勘查并签订《公用电房协议》

第四步：辖区供电所制定初步供电方案

第五步：市场部审批并签订供用电方案协议

第六步：客户选择设计施工单位

第七步：工程设计

第八步：图纸审查

第九步：施工

第十步：中间检查

第十一步：施工完毕

第十二步：区供电局审批并签订资产无偿移交协议

第十三步：区供电局签订供用电合同

第十四步：竣工查验装表送电

第十五步：立户建帐立卡――――结束――――抄表收费

客户需要准备的材料：

客户报装申请阶段：

1、房产证明或政府用电批文或三证复印件(原件核对)

2、工商营业执照复印件(原件核对)

3、法人代表身份证复印件(原件核对)

签订《公用电房协议》阶段：

4、公用电房位置平面图

图纸审查阶段：

5、按照供电方案协议设计的图纸(蓝图)原件

签订《资产无偿移交协议》阶段：

6、工程预(结)算书

7、《业扩工程无偿移交资产明细表》(Word电子版)

8、产权分界示意图(Word电子版)

签订《供用电合同》阶段：

9、用户用电位置图(Word电子版)

10、产权分界点图(Word电子版)

竣工验收阶段：

11、《变配电设备试验报告》

12、《工程竣工报告》

13、《审图意见书》

14、《公用电房协议》

15、《供用电合同》

16、《供电方案》或《供用电方案协议》

篇6：工业安全生产用电

工 作 汇 报

一、目前电价执行情况

目前，我县执行大工业企业用电价格的企业共有4家，分别是xxx、xxx、xxx和xxx，生产用电价格为0.5357元。这个电价是根据国家发改委于2011年5月下发的《关于适当调整电价有关问题的通知》（发改价格 [2011]1101号文件），和省市物价部门先后下发的关于电价调整有关问题的文件，在综合了解全市电价调整情况下，我县于当年6月将大工业企业用电价格上调了2.7分钱，由原来的0.508元调整到0.5357元，并暂停执行丰枯电价和适当调整峰谷分时电价。

二、本次电价调整情况

2011年12月1日，省物价局根据国家发改委《关于调整华中电网电价的通知》（发改价格[2011]2623号文件），下发了《xx省物价局关于省电网电价调整有关问题的通知》（x价电[2011]187号文件），提高电网销售价格，平均提价标准为3.7分钱／千瓦时，自当年12月1日起执行。xx电业局12月21日向各县市电力公司下发了相关调价的通知，要求对各类高能耗企业同步上调4.3分钱／千瓦时，并自2011年12月1日起执行，我县电力公司随后向相关企业下发了电价调整通知，要求将生产用电价格上调为0.5787元。

三、电价调整的影响

2011年6月份的电价调整，我市各兄弟县市都已执行，在原价的基础上上调了2.77分钱。这次的电价调整，据了解，部分县市（xxxxxxx）已在着手调价工作。

一年内两次上调大工业企业用电价格，电价上涨了7.07分钱，极大地增加了企业生产成本，大工业企业无疑是雪上加霜。以我县xxxx为例，一吨成品的生产成本约为11800元，其中消耗电力11600千瓦时，电价每上调1分，就增加成本116元，如果按照此次用电价格上调4.3分钱，增加成本近500元，每吨成本将达12300元，而目前市场行情仅为12000元左右，企业基本处于亏损状态。xxxx每吨成品增加成本220元，xx钢铁每吨成品增加120元，当前，国内相关行业不景气，市场行情低迷，我县大工业企业已是在勉强维持，如果不采取积极地应对措施，这次电价调整将对我县大工业企业造成极大的影响。据了解，xx、xx、xx等县的硅厂，都已停产，我县的xxxx2011年停产和半停产时间长达7个月，xx、xx钢铁开工率不断下降，无法正常生产。

四、对此次电价调整的建议

2011，虽然面临各种不利因素的影响，四家大工业企业税收仍达1890万元，占全县规模工业企业税收的27%，电力需求达3.2亿千瓦时，占全社会用电总量的48%。市场行情低迷，电价不断上调，如果工业经济出现大幅度波动，不仅影响到我县“工业强县”战略目标的实施，而且我县财税收入、劳动就 业等都将受到冲击。为确保工业经济平稳健康发展，为今年一季度工业经济实现“开门红”打下坚实基础，作为工业主管部门，我们建议采取以下应对措施：

1、加大政府扶持力度。根据我县工业企业实际，建议对大工业企业生产用电实施阶段性扶持，对企业生产用电每度补贴x分钱，以缓解企业用电压力。如果四家企业正常开工，一年用电量约为3亿千瓦时，实行半年的补贴政策，需资金x万元。

篇7：工业安全生产用电

发改委：自4月1日起降低商业和工业用电电价

发改委发布《关于降低一般工商业电价有关事项的通知》称，4月1日起降低一般工商业电价。通知称，全面落实已出台的电网清费政策；督促电网企业组织清退已向电力用户收取的临时接电费，减免余热、余压、余气自备电厂政策性交叉补贴和系统备用费；推进区域电网和跨省跨区专项工程输电价格改革；进一步规范和降低电网环节收费。临时性降低输配电价；将省级电网企业已核定的规划新增输配电投资额转为用于计提折旧的比例由平均75%降至70%，减少本监管周期定价成本，并相应降低输配电价。附全文：国家发展改革委关于降低一般工商业电价有关事项的通知发改价格〔2018〕500号各省、自治区、直辖市发展改革委、物价局、电力公司：为贯彻落实中央经济工作会议关于降低企业用能成本和《政府工作报告》关于降低一般工商业电价的要求，决定分两批实施降价措施，落实一般工商业电价平均下降10%的目标要求，进一步优化营商环境。现将第一批降价措施有关事项通知如下。一、主要措施（一）全面落实已出台的电网清费政策。要严格按照《关于取消临时接电费和明确自备电厂有关收费政策的通知》（发改办价格〔〕1895号）规定，做好电网清费工作，一是督促电网企业组织清退已向电力用户收取的临时接电费，二是减免余热、余压、余气自备电厂政策性交叉补贴和系统备用费，确保政策精准落地。（二）推进区域电网和跨省跨区专项工程输电价格改革。根据《关于核定区域电网2018-年输电价格的`通知》（发改价格〔2018〕224号）和《关于调整宁东直流等专项工程2018-2019年输电价格的通知》（发改价格〔2018〕225号）核定的区域电网和跨省跨区专项工程输电价格，将降低部分用于核减相关省份输配电价。（三）进一步规范和降低电网环节收费。一是提高两部制电价的灵活性。完善两部制电价制度，两部制电力用户可自愿选择按变压器容量或合同最大需量缴纳电费，也可选择按实际最大需量缴纳电费。逐步实现符合变压器容量要求的一般工商业及其他用电选择执行大工业两部制电价。二是全面清理规范电网企业在输配电价之外的收费项目。重点清理规范产业园区、商业综合体等经营者向转供电用户在国家规定销售电价之外收取的各类加价。产业园区经营的园区内电网，可自愿选择移交电网企业直接供电或改制为增量配电网。商业综合体等经营者应按国家规定销售电价向租户收取电费，相关共用设施用电及损耗通过租金、物业费、服务费等方式协商解决；或者按国家规定销售电价向电网企业缴纳电费，由所有用户按各分表电量公平分摊。（四）临时性降低输配电价。将省级电网企业已核定的规划新增输配电投资额转为用于计提折旧的比例由平均75%降至70%，减少本监管周期定价成本，并相应降低输配电价。二、执行时间第一批降价措施全部用于降低一般工商业电价，自204月1日起执行。三、有关要求（一）各省（区、市）价格主管部门要按照本通知规定，抓紧研究提出降低一般工商业电价具体方案，经同级人民政府同意并报我委（价格司）备案后实施。相应降低各省（区、市）一般工商业输配电价水平。（二）各省（区、市）价格主管部门、电网企业要精心组织、周密安排，做好宣传解释工作，主动服务企业，确保电价政策平稳实施。执行中遇到的情况和问题，请及时报送我委（价格司）。国家发展改革委2018年3月28日

篇8：工业用电矛盾将更加突出

工信部要求控制工业用电增速, 坚决抑制高电耗产业过快增长, 限制产能过剩行业的用电需求。把当前电力资源硬约束变为结构调整的动力, 发挥差别电价政策在淘汰落后产能中的作用, 促进电力资源向国家鼓励类产业和企业配置;按照“以最少的能源消耗创造尽可能大的工业增加值产出”的原则, 安排好供用电顺序。

2010年年底, 受“节能减排”政策的影响, 重工业增速大幅减缓, 2010年12月重工业增速为13.7%, 仅比轻工业增速略高0.7%。2011年1～3月, 重工业增速出现了较大幅度的反弹, 2011年3月重工业增速为15.8%, 比轻工业增速高了2.8%。

篇9：工业安全生产用电

关键词：用电检查；安全用电；检查措施

中图分类号： TM92 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）13-7-2

0引言

近年来，电力设备的大范围普及，极大的提高了人们工作和生活的效率，电力设备为人们带来便利的同时，也加大了对电力资源的需求压力。对企业而言，电力设备不仅是生产的基本保证，更是企业发展、获取经济效益的能源支撑；加强用电检查，提高企业用电的安全性，对企业的日常经营和长期发展具有十分重要的意义。

1 用电检查重要性分析

1.1 用电检查内容分析

用电检查主要是针对企业的用电情况进行检查，以确保企业用电的安全性，其检查内容主要包括以下几项：①用电企业是否严格遵守国家相关的法律法规实施电力工程；②用电企业是否按照用电合同和相关的协议履行自己的义务；③用电企业是否使用违禁电气设备，如能耗较高、电压值或负载不符合实际需求的用电设备；④用电企业是否存在违规用电、偷电漏电行为，如自搭接电线、越过计量仪器违规安装用电设备、故意损坏用电计量装置等；⑤用电企业内各电气设备运行状态是否正常，如继电保护装置是否正常、用电计量仪器是否精准、调度通讯设备信号传输质量是否达标等；⑥用电企业电气设备安装是否合格，如发电或送电设备是否按照相关规定安装，是否采取安全保护措施，各设备性能是否安全等；⑦用电企业作业人员是否具有相关资质、操作是否规范、作业环境是否安全、是否采取可靠的安全保护措施；⑧用电企业电力工程是否满足专业要求，尤其是隐蔽工程，要认真核实送电装置设计图纸是否合理，加强竣工检测，确保各项工程的安全性和可靠性。

1.2 用电检查对企业安全用电重要性分析

1.2.1 用电检查能为企业安全用电提供基础保障

用电检查是企业安全用电的基础保障，在供电或用电过程中，应全面做好各项用电检查工作，一旦出现疏漏，就会给企业的供电和用电留下安全隐患，从而引发安全事故，影响电网运行的安全性和稳定性；严重时还可能给人身安全带来威胁。做好用电检查工作，为企业提供优质的用电检查服务，帮助企业做好日常用电行为的安全检测工作，最大限度的保障企业的安全用电十分重要。

1.2.2 用电检查可对企业用电行为进行检测和监督

用电检查工作能提高企业用电效率、检测和监督客户的用电行为、为客户提供科学、合理、专业的用电指导。电力企业通过用电检查工作，还能对用电企业的电力工程进行全程监督，查看其工程设计是否科学合理、施工质量是否达标、操作是否规范，并能在竣工阶段进行专业检测，全过程参与企业电力工程的质量管理，最大限度的保障用电企业的安全。总之，用电检查服务，可为企业提供专业而科学的指导，是企业安全用电的保障。

1.2.3 用电检查可提高企业服务水平

用电检查是售后服务的一种，也是电力企业为用电企业提供优质服务的前提。电力企业通过用电检查，可在第一时间了解用电企业的实际需求、用电计划以及电气设备运行状况，为电力营销方向的整改提供参考。电力企业可根据用电检查相关内容科学规划电网建设，提高企业电力市场竞争力，在激烈的市场竞争中发挥自身的优势，为企业提供更为优质的服务，确保企业用电的安全性、科学性、规范性和稳定性。

2 用电检查中存在的问题及其改进措施

2.1 用电检查问题分析

2.1.1 用电检查缺乏规范性

无论是电力企业还是用电企业，对用电检查工作的重要性缺乏足够的重视，直接导致检查工作的规范性较差。如电力企业没有按照规定标准对企业的用电行为进行检查，检查程序和检查方法随意性较强，发现企业用电存在问题时，仅对其提出口头提示，降低了用电检查工作应有的作用。企业方面，对电力企业检查人员的工作没有形成积极的配合，不重视检查结果的执行，用电系统存在的安全隐患没有得到有效改善，给企业的生产和运行造成了极大的威胁。

2.1.2 用电企业缺乏专业的指导

用电企业虽然配有专门的电气设备维护人员，但多数人员的专业性较差，遇到突发问题时无法采取有效措施，为企业的生产提供安全保障；操作方面，用电企业工作人员仅凭经验操作，缺乏专业指导，尤其是在操作较为先进的电气设备时，需要更专业的操作技能；用电理念方面，企业以生产为核心，忽视了能耗问题，不利于企业的可持续发展。

2.1.3 用电事故处理存在滞后性

用电事故是指企业在生产过程中，由于电气设备或违规操作而引发的系列安全事故。用电事故的发生具有不可预测性，事故一旦发生，企业应第一时间汇报电力部门，积极配合电力部门工作人员的检查工作，尽早寻找事故原因。当前情况下，用电企业在生产过程中遇到安全事故时一般采取自主解决的方法，没有消除事故根源就盲目投入生产，给电气设备的安全运行带来了极大的威胁；电力部门方面，在接收到事故通知后，没有第一时间深入事故现场进行调查，给电力系统的安全运行带来了极大隐患。

2.2 用电检查改进措施

2.2.1 严格执行用电检查程序

电力企业用电检查人员应按照用电检查基本内容和规定程序展开工作，以利于发现并处理企业用电过程中的安全隐患。为提高用电检查工作效率，检查人员可在用电企业中做好前期的宣传工作，并与企业相关负责人联系，争取得到用电企业的配合和重视。在检查过程中，检查人员要按照《用电检查管理办法》的有关规定执行检查计划。

检查人员工作过程中需要注意的事项：①注意自身安全，与带电设备保持安全距离；②严禁操作企业用电设备；③若发现安全隐患，应立即向用电企业相关部门下达《用电检查结果通知书》，令其及时改进，并做好后期复查工作；④建立客户用电安全整改台账，对检查中发现的各项问题如实记录，标明整改期限，到期复检后，记录整改效果；⑤结束检查后，将用电检查信息登记表归档保存，及时更新存档内容，对于企业发生改变的用电类别，双方进行沟通后，重新签订用电合同。

2.2.2 向企业提供专业的技术服务

企业在进行电力工程施工或安全隐患整改过程中，可能会遇到专业的技术问题，这就需要用电检查部门提供一定的技术帮助。用电检查作业人员可向用电企业宣讲用电相关法律知识、电力技术以及节约用电的方法；指导企业规范用电、安全用电；为企业提供设备维修建议；审核企业用电设备的试验报告，监督并帮助企业整改用电过程中的不安全行为和违规行为。

2.2.3 提高用电事故处理的积极性

企业在用电过程中，一旦发生安全事故，应第一时间报告给电力企业，将事故损失降到最低。用电检查部门在接到事故报告后，应及早到达施工现场，按照“四不放过”工作标准展开事故调查。确认并处理用电事故原因后，将损坏的设备进行修复，若无法修复则进行更换处理，试验无误后，恢复供电。为方便后期调用，用电检查人员还应协助企业分析、总结此次事故原因及采取的措施，为后期事故的预防和处理提供参考。

3 结语

用电检查工作不仅能为用电企业提供优质的服务，还能通过用电行为的检测和监督，发现企业用电过程中的违法违纪行为，帮助企业树立正确的用电意识，形成安全用电、科学用电的理念。为充分发挥用电检查工作的功能，电力检查部门应制定严格的检查秩序，积极主动的向用户提供技术支持，及时解决用电事故，保障企业用电的安全性和稳定性。

参 考 文 献

[1] 段红梅.关于供电企业用电检查的问题分析[J].中国高新技术企业，2013，26：104-105.

[2] 赵东华，欧洋.浅析用电检查对企业安全用电的重要性[J].科学中国人，2015，27：173.

[3] 秦士凯.用电检查对企业安全用电的重要性研究[J].民营科技，2015，09：44.

篇10：工业安全生产用电

安全用电保证书大全

1.正确使用学校用电开关，树立安全用电意识，自觉做到安全用电。

2.不损坏学校用电设备，爱护学校财产。

3.不私自拆卸、安装电源线路、插座、插头等，特别是不私拉电线给手机充电。

4.不在宿舍使用蜡烛或其他明火。

5.如有违反以上保证，造成人身(自身、他人)伤害(亡)或财产损失的，本人自愿依法承担相应责任。

班别

保证人：

XXXX年XX月XX日

用电安全保证书

宿舍用电的安全保证书

宿舍用电的安全保证书第二个保证做好监督制度的职责,给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。

为了维护学校正规化的校园公共安全秩序,也为了保护大家和学样的校园利益不受到损失,我做心以下保证:

一是保证自己在用电方面按照学校规定用电,再不会偷偷的私自用电;

第二个保证做好监督制度的职责,给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到安全才是最重要的，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。如果遇到和我同样的同学,我会出来治制!我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习,天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

最新安全用电保证书

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一是保证自己在用电方面按照学校规定用电,再不会偷偷的私自用电;

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学生公寓_____寝室承诺人(签名)：

篇11：工业安全生产用电

1、知道电线和插座藏着“咬人”的电，不能用手触摸。

2、认识“有电危险”的标志。

活动准备

1、“有电危险”的标志。

2、电线一段，电插座一个。

3、自制幻灯片，故事《会“咬人”的电》。

活动过程

1、播放幻灯片，欣赏故事《会“咬人”的电》。

(1)欣赏故事第一段，并理解故事进行简单的提问：猜猜故事里的“宝贝”是什么?“宝贝”里藏着什么?为什么大家都喜欢这个“宝贝”?

(2)教师出示电插座请幼儿观察并小结：

电插座是用来接电的，里面带电，它能人们的生活带来方便。

2、欣赏故事第二段，根据故事内容提问：电插座可以碰吗?狐狸把手伸进电插座后发生什么事了?

教师小结：电源插座是不能随便碰的，尤其不能把手放进插座的.插孔里，一旦碰到电，电就会“咬人”，是很可怕的。

3、欣赏故事第三段，请幼儿相互交流

以后狐狸还会乱动插座吗?它会怎样教育他的小狐狸呢?

4、教师出示电线，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?你在哪见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

(2)教师介绍：这是电线，里面有铜线，能传电。外面的塑料是保护层，包裹着铜线，如果没了保护层，点就会传出来，不小心碰到它，这位“电”朋友就会发脾气伤人。

5、找找教室里的电线、电插座，知道生活中不能碰出这些危险的物品。

6、认识“用电危险”的标志，知道看见这些标志就引起注意，不能靠近。

活动延伸：

1、请幼儿数数家里共有几个电插座，家长协助记录下来。

篇12：安全用电节约用电演讲稿

今天，我演讲的题目是——“美丽的安全、文明”的美

有一种美，深埋在古家，是一种可以吸引灵魂的美丽，隐藏;

那里是一个美丽的，优雅的浮云，是一种可以创造美丽的生活，手。

这种美是——美丽的安全、文明的美丽。

同学们，在父母的眼中，我们是在芽芽，在老师的眼里，我们的翅膀飞向死亡，这就是我们与父母，老师，祖国的希望。每个人都在良好的环境中，但有些学生不注意“安全”二字，带着他们的痛苦，悲伤，我们反思，在紧张的学习之后，在快乐的时刻，一些学生忽视了安全问题，让关心我们的老师和家长都很担心。

我很幸运，我是日照港中学的一名学生，经历港优越的教育环境、安全、文明的校园氛围。在港口，你会听到朗朗的家，国家和问道。图;您将看到学生文明礼貌、谦逊的你总是能感受到领导的关怀，老师的爱!”轻轻地走。“保持正确的楼梯上，宿舍在“文明秩序不是恶作剧”警告，我们总是生活在一个安全、文明的校园。

学校的主体是学生校园安全的受益者。为了安全，我们必须p沉思，适合计，慢线，必须设置较高的安全意识，人人讲安全，总是讲安全，安全的一切，总是保持你的生活。

据统计，我国每年约有16000中小学生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水，自杀，如死亡，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在我们的生活中“消失”。危险总是在你不小心敲了敲房门，死神总是发生在那些不需要的人。江苏苏州市，幼儿园是一个持刀犯罪，有28个孩子被削减，这重伤四人;在河南省周口市，一所中学，这所学校的学生在楼下拥挤踩踏事故，造成19人受伤，包括一人死亡;在重庆，一个农场卡车带回家的同学和老师，当强行通过一个漫水桥被洪水冲走了，19人失踪。