组织与管理论文提纲

关键词： 审美 素质教育 校园文化 学生

论文题目：小学生音乐社团组织与管理的实证研究 ——以太原市杏花岭区实验小学为例

摘要：现如今多数中小学正在不断推进素质教育,学生的校园文化生活日益丰富起来。新型的活动课程也逐渐成为提升小学生的综合素质,培养学生的审美能力,开拓学生视野的重要渠道。音乐作为审美教育的重要组成部分,它对儿童审美习惯的养成、积极的生活态度起着不可替代的作用。因此在学校里出现了与传统课堂授课不同的教学方式。在本文中将把这些形式多样的课外音乐活动命题为音乐社团。本文的核心是以太原市杏花岭区实验小学为例,对该校音乐社团的组织与管理进行了研究,其中种类丰富、学生能够自由选择、硬件设施配备较为齐全、教师年龄集中在31——40岁等这些成为该校音乐社团最显著的特点,学校为音乐社团的师资、课程的开设等专门成立了领导班子。经过调查,笔者发现了该校在音乐社团的组织与管理方面存在细微的问题,主要有部分教师对待遇不满,身兼数职,容易疲惫;课时较短,学生得不到满足,课程内容多以现代艺术为主;考评制度不是很完善等。笔者将理论知识与教学实践相结合,针对上述问题提出了有关音乐社团组织与管理的建议,以促进音乐社团的发展。最后,通过一系列调查与实践得出结论:加入音乐社团会帮助学生克服困难,学生的学习与生活态度更加积极向上;学校要妥善处理师资问题,可根据音乐社团表现出来的效果给予教师奖励;课时应稍微加长,加入传统艺术方面的课程;关注每一个成长中的学生,充分考虑学生的需求;增加活动经费,活动要有组织有计划地进行,完善考评制度,从而促进音乐社团良性发展。

关键词：音乐社团;组织与管理;现状;建议

学科专业：音乐（专业学位）

摘要

abstract

1 绪论

1.1 研究的目的和范围

1.2 实用价值与理论意义

1.3 文献的综述

1.4 理论依据和实验设备条件

1.5 所要解决的问题

1.5.1 课程设置

1.5.2 教师来源

1.5.3 考评制度

1.5.4 组织与管理

1.6 论文内容安排

2 社团的概念、分类与作用

2.1 社团的概念

2.2 社团的分类

2.3 社团的作用

2.3.1 有利于素质教育的实施

2.3.2 促进学生团结协作的意识

2.3.3 有利于提高小学生自主学习的能力

2.3.4 师资队伍集体成长

2.3.5 校园文化日益丰富

3 杏花岭区实验小学音乐社团活动现状分析

3.1 调查内容

3.2 调查的步骤与方法

3.2.1 调查对象

3.2.2 调查方法

3.3 调查结果

3.3.1 对杏花岭区实验小学音乐社团教师的情况调查结果

3.3.2 对杏花岭区实验小学学生的调查结果

3.4 存在问题

4 对杏花岭区实验小学音乐社团组织与管理的建议

4.1 师资管理

4.1.1 统一公众思想,深刻认识音乐社团的重要性

4.1.2 教师来源不同,可为学校社团教师带来不同力量

4.1.3 完善音乐社团管理机制,增强小学音乐社团的规范性

4.2 课程内容设置

4.2.1 鼓励创新,每个社团都有自己的特色

4.2.2 以学生为本,灵活多变,融入人文精神

4.2.3 拓宽教学内容,传承传统文化

4.3 相关活动设计及实施

4.4 考评制度

4.4.1 建立完善的评价机制

4.4.2 活动的计划与学分设置

4.4.3 增加活动经费的投入

结论

附录1

附录2

参考文献

致谢