中学的火灾紧急疏散演练方案

中学的火灾紧急疏散演练方案（共13篇）

篇1：中学的火灾紧急疏散演练方案

和平中学火灾地震紧急疏散演练方案

一、指导思想

为创建平安校园，推进学校各项安全活动的深入开展，大力营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，进一步强化全体师生安全意识和自我防护能力；为加强对破坏性火灾、地震应急工作的管理，确保学校发生破坏性火灾、地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，结合我校工作实际，特制定本方案。

二、活动时间

2012年9月27日上午9：30分

三、参加人员

全校师生。

四、活动主题

以人为本，安全第一，掌握安全逃生技能，增强师生自护、自救能力。

五、活动步骤

1、介绍火灾、地震防范知识及疏散注意事项。

2、举行地震、火灾紧急消防疏散演练。

警报设置：

自救逃生：听到警报（铃声长响）后，各班在老师的统一指挥下,有秩序地从教室快速撤离，通过安全疏散通道，学校大门打开，由老师指挥学生到操场指定位置（领操台对应操场位置）集结。

3、清点人数，由各班体委清点人数向班主任教师汇报，班主任向校长报告。

4、校长进行汇报讲话。

5、退回教室。

六、具体要求：

（一）应急疏散组织机构

l、应急疏散指挥机构。

总指挥：吕大方

副总指挥：张连军王彦明

成员：六个班主任

2，抢险救灾队伍。

(1)抢险救灾：

王海

(2)后勤保障：

张文柏

(3)应急救护组：

李婧

(4)通讯联络组；

组长：王海波

副组长：黄超华(负责与‘119’，‘120’，派出所等部门联系)

通讯员：各班主任

(5)安全保卫：

张海威岳云龙

（二）应急措施

应急原则：

抢救及时，减少损失，妥然安置，应急有方，调查清楚，责任必究。

应急疏散实施：

当学校发出警报，全校师生应有序疏散。各班级疏散责任人立即到达工作岗位，各任课教师马上停止上课，组织学生疏散，班主任立即到场指挥。强调由于是演习，一律不许窗户，以保证学生安全。教育学生真来危险时，再跳。

疏散要求：

1、各班成1路纵队快速撤离，以免碰撞、拥挤、踩伤。

2、疏散的人员到操场安全区集中，要远离教室。

3、要镇静，听从指挥，千万不能跳窗户。

4、各任课教师、班主任，要听从学校疏散小组指挥，各班学生要听从班主任指挥。

5、学生疏散后到操场集中，班主任清点人数，马上向校长报告。

6、抢险救灾组等人员迅速疏散师生，撤离到安全区域。

责任分工：

1、班主任是各班级疏散责任人。

2、教研组长是各科室疏散责任人。

3、各年组疏散责任人：七年二个班级由王海波负责八年二个班级由张连军负责九年二个班级由王彦明负责

4、疏散负责人：办公室：王砚铭高志勇操场：吕大方

和平中学

二Ｏ一二年九月二十七日 2

篇2：中学的火灾紧急疏散演练方案

通过火灾事故应急救援演练，使公司员工掌握应急救援的程序和消防器材的操作和使用方法，了解现场急救知识，提高现场管理人员和救援人员的应急反应能力，从而进一步提高员工的安全防火和自我保护意识。

二、演练时间：sz1工厂：20xx年9月13日16时30分 sz2工厂：20xx年9月13日16时30分

三、演练地点：工厂区

四、参演人员：在厂区办公的人员、施工人员和外来办事人员。

五、演练筹备组成员及分工：

组长：张敏 ( 现场应急总指挥)

副组长：蔡旭宇( 现场应急副总指挥)负责sz2总装区域疏散现场的组织和总结。

周亚 ( 现场应急副总指挥)负责sz2冲压区域疏散现场的组织和总结。

段连祥( 现场应急副总指挥)负责sz1疏散现场的组织和总结。

现场协调员：江信亚燕加龙郑勇陆德文叶敏张秀峰

负责本部门人员(包括在你区域的承包商)的疏散和人员统计上报。

总联络员：李波负责现场联络和sz2的现场拍照。

联络员：李志勇负责sz1工厂疏散人员的联络和统计

何飞元负责sz2工厂总装区域疏散人员的联络和统计罗亮负责sz2工厂冲压区域疏散人员的联络和统计，负责现场救护的演练

赖秀英负责sz1的现场拍照和演习信息的发布冯远纲负责现场保安联络龙勇军负责保安救援队伍的指挥史永贵负责长建司人员的疏散和统计上报

六、筹备组职责：

1、演练方案的策划、制定;

2、演练队伍统一组织协调;

3、演练前各项准备工作、演练场景设置、演练过程使用装备的配置检查;

4、领导讲话、嘉宾确认等。

七、演练组织及职责

(一)现场应急指挥部

总指挥职责：现场组织指挥事故应急救援工作，决策处理事故救援工作中所出现的各类问题，掌控救援工作的实施。副总指挥职责：按职责分工协助总指挥完成工作

现场总联络员职责：及时掌控演练状态信息，高效协调演练工作的实施。

(二)救援队伍

1、应急疏散组：组长：张峰

成员：李飞陈义华宋金华陈宏江蓝江涛陈腾飞颜玉权吕志清

王杰忠职责：应急事故发生时，应该立即疏散受灾人员至安全区域，及时向演练现场指挥报告人员疏散情况。

2、抢险救援组：(灭火组、救护组、拆卸组) 组长：罗志强

组员：黄礼全样本兵龙兴华肖波田薇薇李婷龙进桂程先兵张建莆魏德胜冯明东卿怡校

职责：利用消火栓、灭火器等灭火器材对火灾的扑救和控制。

3、安全警戒组：组长：林果

成员：陈伟魏敦元杜站珂李剑王安林

职责：对演习区域相关的路段实行管制，演习现场实施警戒，维护演习现场的秩序，保障演练活动不受干扰，及时处理意外事件。

4、通讯联络组组长：孔凡

成员：李春山何利强

职责：确保通讯设备完好，应急事故发生时，立即向企业负责人报告，紧急情况直接拨打“110、120”。

八、实施演练

1、演习前准备

演练前30分钟完成准备工作：

(1)场地布置;

(2)实施现场交通、人员活动等管制。

(3)模拟人员、参演人员、演练检测人员到达预定的地点; (4)演练道具就位。

2、模拟火警

20xx年9月11日16时20分，根据场地情况，确保安全的情况下逼真模拟，如播放报警或施放烟雾发生器、点燃明火等方法。

3、应急响应

模拟事故，设计出应急响应合理场景

对各个环节实施培训，使参演人员熟练掌握参演动作

按预定时间实施演练

制订演练方案

桌面推演

设计演练场景

参演队伍培训

场地布置

演习实施

演习总结

根据应急预案、结合工业区特点

推演方案的合理性、可行性

按演习需要布设场景

改进、完善预案

(1)初起火灾控制与扑救：

(2)模拟火灾事故发生后，现场人员立即移开着火点周边易燃、可燃等危险物品，并就近拿取灭火器材扑救初起的火灾。 (3)启动应急预案：

事故现场义务消防队通讯组队员立即向应急值班室报警。(使用对讲机或电话或跑步等方法)：“值班员，xxxx发生火灾事故，现正在扑救，请支援”。

(4)值班人员立即启动

公司火灾事故应急预案，并报告现场主管。 (5)警报声中，义务消防队立即响应，展开了自救行动。

(6)公司主要负责人及应急指挥人员，迅速至预定的便于指挥的地点成立现场指挥部，组织、掌控救援工作。

报警：

(1)值班员分别向公司安全管理办公室报警、“110”、街道安监办报警：“我是xx公司，我司发生了火灾事故，事故位置在xxxx，燃烧物是木材，公司已启动了应急预案。我司位置在龙华新区观澜街道观光路1号梅观高速出口处。我的电话号码是xxxxxxxx，完毕。”(2)派人至路口接引消防车。

(3)公司接到报警后立即启动应急预案，负责人立即赶往火灾现场，成立应急指挥部，迅速展开应急救援工作。

(4)组织疏散：

疏散人员组织受灾人员按即定的疏散路线、出口，疏散至指定的安全地点集合;写作模板

(5)到达集合地点后，以班组为单位清点人数、检查伤情，并向公司现场总指挥报告：“总指挥，xx公司(部门)有员工xx人，现已疏散xx人”。(6)维护好疏散集合点的秩序。 (7)抢险救援组：

公司抢险救援人员进行火灾的扑救与控制，利用消火栓、灭火器等灭火器材演示对火灾的扑救和控制。 (8)现场警戒：

公司警戒组在通往模拟事故现场实施警戒(周边拉起警戒绳)。

4、演练结束

篇3：中学的火灾紧急疏散演练方案

中国的地理位置处于环太平洋地震带与亚欧地震之间, 破坏性地震频发, 属于世界上地震灾害破坏最严重的国家之一。地震作为突发性强、防御难度大、前期的准备工作特别困难等特点, 决定了其必然成为社会公共安全体系建设的重要一项内容。所以, 平时的演练对学生来说十分的重要。学生平时进行地震紧急疏散时, 由于没有真正地震的环境, 很难进入角色的练习, 起不到练习的作用, 造成资源和人力的浪费。地震现象, 受到空间和时间的限制, 不容易复制, 学生缺乏在地震中的逃生经验与技能的训练。使用虚拟现实技术, 能很好的解决这个问题。

1 虚拟现实技术概述

虚拟现实技术是人类进入20世纪以后, 人们在科学技术创新路上的有一个重要的发现, 目前, 虚拟现实技术涉及了多个领域, 比如:军事方面、航空方面、建筑方面、医学方面与娱乐方面等等。虚拟现实技术有沉浸性、交互性和想象性的特征。 (1) 沉浸性, 就是使人们犹如身临其境, 和现实的环境能几乎达到相同的效果。 (2) 交互性, 在虚拟现实的环境里, 对对象的可操作程度和从对实验做出的反应的回应性。 (3) 想象性, 在虚拟现实世界里, 环境是可以根据实物制作的, 但是也可以根据人们的需要进行制作模型, 因而可以达到特定的目的。基于虚拟技术的这些特征, 人们在视觉、听觉、触觉等方面, 可以感受到和现实世界一样的效果, 而且可以对像地震这样的自然灾害进行复原, 这个是在真实世界无法比拟的优势。[4,5,6]

基于虚拟现实的地震紧急疏散演练模型理论基础

本文基于虚拟现实技术的地震紧急疏散模拟演练系统就是为学习者提供一个情境, 这个情境是对现实环境的虚拟仿真, 这个虚拟环境与真实环境高度一致, 具有沉浸性, 可以使学习者有身临其境的高度真实感, 学习者在虚拟再现的情景中通过互动的方式亲身体验与实践来获得知识, 远比通过教师的描述及各种符号表征的间接体验要深刻的多, 能够达到更深的学习体会, 更有利于意义建构, 而不是简单的通过教师的讲授来获得单纯的理性认识。随着计算机技术的高速发展, 尤其是虚拟现实技术的越来越广泛的应用, 为建构主义学习理论提供了强有力的支持, 也为这一理论的实际应用提供了广阔的舞台。以“学”为主的教学设计理论正是顺应建构主义学习的上述要求而发展起来的, 将虚拟现实技术应用在地震紧急疏散系统中克服了传统教学设计的不足, 而且提供了新的设计与传输教学的思路与途径, 这对传统教学是一种改革。[1,5,6]

2 本文通过基于虚拟现实技术的地震紧急疏散模拟演练系统的研究, 所实现的主要功能如图1

2.1 房屋建模

Multi Gen Creator是美国MULTIGEN-PARADIGM公司推出的专业实时仿真三维建模软件, 它能满足模型在实时运行中的真实感和实时渲染的关系, 具有强大的多边形建模、矢量建模和地形生成集成功能。由于其具备强大的建模功能, 在实时仿真领域有着世界领先地位。Creator具有优良的操作界面以及强大的建模功能。Multi Gen Creator是一套高度逼真和高效的VR三维视景开发工具, 其场景数据采用面向对象技术和分层结构存储, 能快速地实现实时场景的绘制.Multi Gen Creator提供了强大的建模功能, 由单个模型最后, 放到制作好的场景中, 集成一个虚拟的场景, 预期学校模型包括教学楼、道路等。

2.2 地震模型建立

为了使场景中的环境接近地震中房屋的震动频率, 使学生在场景中感受到真实的地震环境, 达到有效的地震模拟演练的要求。

本文使用了人类记录的第一条记录的地震波El—centro, 人类第一次捕捉到的最大加速度超过300 Gal的强震记录, 其时间间隔为0.02秒, 持续时间为30秒, 其数据记录下来的为2688个, 其部分数据如下:

利用vega和VC++6.0S实现建模场景的虚拟化, 部分源代码如下:

利用真实的数据, 地震模型在虚拟的世界更加真实, 使学生的演练更够达到预期的结果。但是, 这个数据是真实地震中的数据, 放到虚拟现实的场景中, 房屋的震动就偏移太大以至于失真, 所以要对数据进行处理, 在原数据中, Wmax=3417, Wmin=-2631, 如果要在场景中达到真实地震中的效果, 就要找到这两个数据的中间值, 重新定义中间值, 假设中间值为m, 那么m为:

设置在场景中能见到的活动范围为a, a值可以随时根据场景中的情况进行调整, 在本文中, 暂定a=1.0, 那么定义完后

在VC++中进行数据的处理, 部分代码为:

2.3 人物的建模

在人物建模方面, 应用Di-Guy软件包, 它可以完全的集成到PRESAGIS公司的Vega Prime工具包中, 可以在仿真环境中增加人物特征的工具软件, 每个人物可以根据简单的指令在环境中漫游。DiGuy自动地给人物提供相应的特征, 而不需要动画师的处理。甚至在人物运动的转换中, 也可以提供自然的运动和无缝的转化。通过API函数用户可以方便地实现虚拟人物的行走、下蹲以及其他活动, 并与视景驱动软件VEGA实现了无缝集成, 具有简单、逼真、快捷的优点, 极大简化了应用系统开发, 从而得到广泛的应用

本文使用VSK (visibility perception knowledge) --DBI (Belief Desire Intention) 智能体来进控制人物的动作, 在虚拟的地震环境中, 每个人物是一个Agent, VSK逻辑是对处在特定环境中的Agent的信息特征进行推理的一种多模态逻辑, 使用VSK逻辑, 我们能表示环境中客观真的事物, 在环境中可以访问的信息以及Agent借助感知器能感知到的信息, 最后还能表示Agent真正知道的信息。BDI逻辑是对Agent的信息特征进行描述和推理的一种模态逻辑。具体实现的简单流程为:

2.4 下一步工作总结

(1) 完善地震模型, 使虚拟的场景与真实的地震环境相近;

(2) 对人物进行编程, 完成交互。

3 总结

进几年虚拟现实技术飞速发展, 在各个领域都取得了辉煌的成就, 由于地震的频繁发生, 人们的生命安全越来越受到重视, 在地震中如何避免非地震因素造成的伤害, 地震紧急疏散演练就格外的重要。本文希望通过研究了虚拟紧急疏散演练模拟, 力图解决时间、人力、无力等矛盾。是学生在没有任何安全隐患的情况下可以随时进行演练。目前本文解决了, 地震场景如何更加真实的问题, 以及, 提出使用新方法VSk—DBI智能体, 把每个人物看成一个Agent, 学生在进行演练的同时, 更加真实。

参考文献

[1]何克抗, 李文光.教育技术学[M].北京:北京师范大学出版社, 2005, 28, 153.

[2]屈勇.基于信息技术的情景教学策略研究[D].西南大学, 2009.

[3]李石磊, 梁加红, 柏友良, 陈凌.Di-Guy中人体动作生成方法研究[J].计算机仿真, 2008 (10) .

[4]苏建明, 张续红, 胡庆夕, 等.展望虚拟现实技术[J].计算机仿真, 2004, 21 (1) :18-21.DOI:10.3969/j.issn.1006-9348.2004.01.010.

[5]刘光然.虚拟现实技术[M].北京:清华大学出版社, 2011, 2.

篇4：中学紧急疏散撤离及灭火演练方案

二、演练领导小组

总指挥：　副总指挥：

1、紧急疏散撤离演练组组长：

成员：

2、灭火演练组组长：

成员：

3、演练考核组组长：

考核人员安排见附表

14、考核计时组：

5、宣传报道组：

6、信号负责人：山

7、安全保障组、医务组：

三、组织演练机构：德育处、安全领导小组

四、参加演练人员：紫荆校区全体师生

五、集合地总指挥：陈剑

六、考核项目：

学校将设专项奖，对表现突出的班级予以奖励并记入班级考核及年级组月考核中。考核项目见附表2。主要考核：

1、年级组师生重视程度。年级组老师是否按规定到了指定楼梯口组织学生，学生是否全员参与。

2、安全第一的情况下紧急撤离是否迅速，是否按指定路线组织有序撤离。

（高中生重点防消极对待，无危险意识；初中生重点防撤离安全）。

3、到集合地后是否按要求操作（蹲下，双手抱头），班上纪律是否良好，是否是有序观看灭火演练。

4、计时时段：从听到撤离信号发出到集合地点清点人数报告计时员后计时结束。

（不同楼层年级采用不同时间基数考核）。

七、疏散撤离路线及楼层疏导员安排：

在办公室的教师马上从你所在办公室的位置按图中所示到指定楼梯口作为该处的疏导员，在教学楼外的教师立即到操场组织学生到指定地点并负责学生安全。

各班学生的撤离路线请按图所示撤离。

八、疏散撤离集中地点：学校操场各班升旗地点。

九、集合地点警戒：宜家物业管理人员

十、组织疏散警报信号：连续长警报声（约30秒）。

十一、疏散撤离演练要求：

当听到疏散撤离的信号发出后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。

1、每一个班的该堂课上课教师是该班演练的组织者。

如果在功能室上课，请上课师生在上课前要熟悉你所在位置的撤离路线，并按该处位置的路线撤离。

2、在办公室的老师（含班主任）迅速到指定地点，组织指挥学生有秩序疏散。楼梯口的疏导员只有在本层楼及以上楼层无学生下来后才能离开，并快速到操场。班主任、副主任、下班教师到操场后立即回到本班，其余教职工在跑道上。

3、各班前后门各指定一名学生立即打开前后门并保持前后门靠墙，正在上课的老师组织本班学生分前后门有序地疏散(前四排学生从前门、后几排学生从后门)，学生出教室门后自觉地靠右排成两列纵队快速地按预定的路线撤离。

4、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。动作要迅速，要有秩序前进，不要慌乱奔跑，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得开玩笑。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

5、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。

6、每一个班的该堂课上课教师在本班同学的最后一道到操场的指定位置并组织学生排队。

7、集合后各班的安全员及时清点人数，向计时员报告（演练班级、应到人数、参加演练人数等），计时完成。

十二、灭火演练要求：

当演练副总指挥陈善均校长宣布灭火演练开始后，安全员快速到指定“火场”参与灭火(初中各班安全员只现场观摩，不参与操作)，各班其余同学全部原地蹲下观看。由陈校长决定灭火演练结束时间，结束后安全员全部回到班级方队。

十三、演练程序:

1、第一阶段：组织动员阶段。

（1）各班班主任组织学习“成都高新实验中学紫荆校区紧急撤离及灭火演练方案”，熟悉“迅速撤离”方法要领，熟悉疏散路线及疏散的集中地点等，教育学生认识演练的目的意义。

（2）各班自行模拟发生紧急撤离演练。

2、第二阶段：实战演练阶段。

（1）迅速撤离演练：2010年11月17日下午　分开始，分结束，力争在5分钟内完成。（演练开始时间由副总指挥曹兵校长决定）

（2）灭火演练：2010年11月17日下午　分开始，分结束。

（演练开始时间由副总指挥陈善均校长决定）

十四、演练结束

当梁山老师确定各班到齐后报告演练总指挥凌校长。由凌校长总结演练情况，宣布演练结束。

成都高新实验中学德育处

安全领导小组

2010年11月9日附

3、就地避险小常识

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

附4：地震疏散撤离小常识：

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散到坚实、平坦的开阔的安全地方去躲避余震。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

1、在办公室的老师迅速到指定地点把守，指挥学生有秩序疏散。

2、各班前后门各指定的一名学生（固定某位置的学生）立即打开前后门并保持前后门靠墙，班主任老师组织学生（平时上课时由当堂课任课老师组织）分前后门有序地疏散，学生出教室门后自觉靠右排成一列纵队快速地从指定的疏散楼梯下楼。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。动作要迅速，排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，双手抱头。

6、集合后各班的安全员及时清点人数并报告班主任，及学校相关领导。

附

5、火灾发生时疏散撤离小常识

1、当某教室发生火灾时，该教室成员（包括邻近教室）从最近的楼梯疏散，其他学生随后疏散，同班成员集体行动。

2、当某一楼梯口发生火灾被封堵时，就近向另一楼梯疏散。

3、当某一过道被封堵不能转移时，里面的学生要等待他人救助，千万不能穿大火而过或跳楼逃生。可在老师指导下用安全绳、梯从上层楼转移到下层楼撤离。

4、火灾区学生优先下楼，高年级让低年级；学生只下不上，下楼道靠右行。

5、楼房发生火灾时，要镇静分析，要明确自己所在的楼层。不要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡。

6、要选好逃生办法，不要惊惶失措。一旦发生火灾，必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾，衣服等包住口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。

7、火场人员要尽量有秩序的迅速撤离火场。在失火的楼房内尽量不可用电梯，因为起火后电梯往往是浓烟的通道，运行中电梯也有发生故障突然停住的可能。

如果家用电器或燃气灶起火，应迅速关掉电源或炉灶开关，千万不能往电器、电线和燃气灶上浇水，那样会更危险。

附表1：紧急疏散撤离及灭火演练考核人员安排

科目

姓　名

考核地点

考　核　班　级

考核项目

疏散撤离

篇5：中学的火灾紧急疏散演练方案

一、演练目的：

为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防震避震知识和技能，熟悉逃生路线，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻突发灾害造成的损失，根据学校实际情况，在对桥乡人民医院的大力配合下，特举行本次校园突发事件应急疏散演练。

二、演练时间与地点

第一阶段：2012年03月09日中午12：30分全校演练地点：班级、疏散集合点（教学楼前面篮球场）第二阶段：2012年03月09日中午消防器材使用培训地点：学校操场

三、参加人员：

全校师生共565人。

四、演练指挥小组：

1、总指挥：廖辉彬

2、副总指挥：廖清华

3、成员：各班班主任

4、演练协助单位：金溪县对桥医院

5、现场指挥、演练路线、场地负责：廖清华、王林、罗晶

6、计时：车小平、余文龙

7、伤员救护：戴志朋、汪仕杰

8、摄像：朱志明

9、广播指挥：熊金金

10、应急演练信号：徐先强

由信号组同时、统一发出信号，配合学校广播或扩音器统一指挥。

11、信息汇总员：各教研组组长

12、制定方案、演练培训：廖清华、王林

五、各楼梯疏散引导小组成员：

教学楼一楼：胡学军教学楼二楼：廖浩斌教学楼三楼：何书生

（注：各班学生的疏散引导人员为班主任老师，组织好班级后班主任成为楼梯疏散引导人员，以免出现楼梯口因无人疏散引导而引发意外事故。）

六、各楼层疏散路线：

教学楼：1.六（1）班、六（2）班、六（3）班、七（1）班→直奔教学楼前面篮球场教学楼前面篮球场集合点指定位置（以班牌为准）

2.七（2）班、七（3）班、七（4）班、八（1）班

→二楼梯→直奔教学楼前面篮球场集合点指定位置（以班牌为准）教学楼前面篮球场

3.八（2）班、八（3）班、九（1）班、九（2）班→三楼梯→直奔教学楼前面篮球场教学楼前面篮球场集合点指定位置（以班牌为准）

七、演练内容及程序：

1、在演练前，由廖清华付校长对全体班主任进行疏散演练培训。

2、在演练前，由班主任对全体学生进行应急疏散演练培训。

3、总指挥发出第一次演练信号，全校师生按照演练路线有秩序的疏散。

4、各班主任在完成各班学生避震情况检查，向年级长汇报人数、年级组长汇总人数后向副总指挥汇报人数情况。

5、总指挥对本次演练进行小结。

6、全部演练结束后，各班学生在班主任的带领下按原路返回教室，继续进行正常的教学活动。

八、演练注意事项：

1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告，并提前将该生护送至操场的安全区域。

2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。

3、演练前班主任要有目的的将一些避震和疏散的知识逐步渗透给学生，为正式的演练打好基础。

4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各班主任各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

5、疏散引导小组、班主任在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由年级组长检查所负责楼层及教室是否有人。

6、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《学校突发事件应急处理预案》，第一时间救护伤员。

九、演练程序：

1、由学校统一发放指令放广播命令。

2、广播内容：“老师、同学们，请注意：学校现在发生紧急情况，为确保安全，请全体师生在本班走廊集合，按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到学校的指定区域，请务必听从指挥，不要惊慌。”

十、演习总结。

金溪县对桥中学开展紧急疏散演练活动总结

——金溪县对桥中学廖辉彬校长

老师们、同学们：下午好！

生命重于泰山，安全高于一切。为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，帮助全体师生提高自救、自护的能力，今天我们利用中自习的时间，在学校政教处的正确指导下，对全体师生开展了第一次校园突发事件紧急疏散演练的活动。

这次活动全校共有475名师生参加。伴随着两短一长的“警笛”声响起，全体人员都能严格按照突发事件应急预案，进入各自岗位进行及时疏散，各班学生在老师的认真指挥下按照指定的安全出口，迅速并且有秩序地离开教学楼，紧急撤离到安全地带，全部学生到齐共用了2分20秒。在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。我们还通过灭火演练，掌握了灭火器的使用和扑灭初火的方法，整个演练活动达到了预期目标。

篇6：中学的火灾紧急疏散演练方案

“火灾”应急疏散演练活动方案

2012年5月12日是国家第四个“防灾减灾日”，我校以“防灾减灾日”活动为契机，为了进一步唤起全校师生对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广师生防灾减灾知识和避灾自救技能，最大限度地减轻灾害造成的损失，为更加有效地开展防灾减灾工作，根据市县教育局统一安排，决定在2012年5月11日下午举办一次“火灾”应急疏散演练（若下雨则另行通知）。具体方案如下：

一、演练目的

通过应急演练，进一步增强学校领导干部的忧患意识和应对处置各类突发事件的指挥决策和统筹协调能力，进一步普及防灾安全避险知识，提高师生自救互救能力。使全校师生掌握突发事件逃生的正确方法，熟悉应急逃生我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校应急逃生工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，避免校园意外伤害事故发生。

二、活动基本情况

1、活动名称：静边初级中学“火灾”应急疏散演练

2、活动时间：2012年5月11日15:00

3、活动地点：静边初级中学

4、参加人员：全体师生

三、演练准备

1、召开全体教师会议，明确学校行政人员、年级分管领导和老师在疏散时的责任，必须坚守岗位，履行职责，按照学校的统一部署，组织好学生疏散工作，听到警报班主任、任课教师、值周教师必须立即组织学生，其他分工人员3分钟内到达指定的位置。

2、各班召开动员大会，让学生熟悉从火灾中逃生的正确方法，分析我校应急逃生的环境条件，阐述应急逃生演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣传，造成社会恐慌。要求学生做到紧张有序，下楼时不得推拉、拥挤，不打闹，不喧哗。

3、演练前，由学校分管安全的副校长唐伟带队，学校安稳办、政教处及保卫科人员对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全，并要求各班班主任熟知本班所到达的地段，演练时到达指定地点后学生如何蹲立或站队，各班提前安排就绪。

四、演练要求

1、高度重视，校长是演练总指挥，分管副校长具体负责，由学校安稳办认真策划，周密计划，保证防灾减灾活动顺利开展。

2、强化责任，严密组织，防止图形式、走过场，确保防灾减灾活动取得实效。

3、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

4、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

5、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(1)领导小组

组长：蒲志友

副组长：唐伟王飞刘海

成员：行政其他成员及年级组长、各班班主任。

信号员：万珍波(2)各楼层、各班指导组

①各楼层行政领导：

一楼：杨曙二楼：刘海三楼：王飞四楼：唐伟 ②各班负责人：

七年级组一班：陈长路二班：张天华

三班：陈龙四班：黄海鹰

八年级组一班：王东平二班：梅恩春

三班：刘静宇四班：张云锋

九年级组一班：杨明映二班：刘威三班：黄强四班：邓玄

五班：李华方职责：

①、“警报”发出后（以校园广播为准），班主任迅速到教室内指导本班学生进行室内逃生准备，纠正学生的不正确动作和姿势，并随时做好带领学生撤离的准备；操场安排人员则到操场位置等候学生到来； ②、听到“逃生讯号”后，班主任老师带领学生迅速有秩序呈两路纵队疏散到指定的“安全地带”（校内操场，升旗仪式时各班所在位置），安置点人员负责组织学生站到指定安全位置。

③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。备注：一楼的杨曙负责记时。(3)疏散线路沿线工作组

应急逃生演练楼道口值班人员

四楼史德锋（左楼道）唐亮（右楼道）

三楼刘洪兵（左楼道）蒲志鸿（右楼道）

二楼张强（左楼道）苗继洪（右楼道）

一楼谯开旭（左楼道）苗亮（右楼道）

应急逃生演练楼道转台值班人员三楼到四楼转台陈波（左楼道）牛小川（右楼道）二楼到三楼转台宦强（左楼道）石榴（右楼道）一楼到二楼转台胡国成（左楼道）王海舟（右楼道）

左右跑道巡逻

左跑道寇冬清朱明英右跑道冯文韩燕

职责：

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件。

注意：①、警报响起时，各楼道负责人必须及时到达指定位置

②、楼道和跑道的左右以面向教学楼为准来区分

2(4)摄像组：邓小锋蒲海

(5)救护组：梅恩春罗本英王娟

地点：校医务室

职责：在第一时间救治受伤人员及负责送受伤人员到医院。

（6）安置组：操场安全点

邓小锋总体负责

吴绍轩黄立容负责九年级组学生的安排赵克渊李长征负责八年级组学生的安排蒲云军何建国负责七年级组学生的安排

职责：

①、学生到达安全地点后，迅速组织学生按要求集中站立；

②、演练结束后，有序组织学生到舞台前集中或组织学生有序回到教室。

六、演练程序

(一)启动程序：各位老师，各位同学，渠县静边初级中学“火灾”应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

相关工作人员立即到达指定位置；请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)（万珍波通过校园广播播出）

(二)教室内应急逃生演练 1．首先安排人员（2名懂使用灭火器的工作人员：吴绍轩、万珍波）手持两具灭火器在起火点待命，演习开始后，工作人员点火（赵克渊）。2．广播室广播：“各位老师同学们：请注意，现在教学楼发现火情，烟雾较大，请各班班主任指导学生做好有序撤离教学楼的准备。”并播放“火灾“警报音。

3、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速用湿毛巾或衣服捂住鼻子，降低身体重心，并尽可能用书本等保护头部；教师边指挥边打开教室门。演练时间为1分钟。

4、各楼层负责疏散学生的行政领导进入该楼层教室做好指挥疏散准备。(三)紧急疏散演练

5、信号员发出“火警警报”信号(以校园广播信号为准)，通知各班开始撤离。

广播：请各班负责老师带领学生有序撤离。

6、老师告知学生，准备结束，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

各班撤离顺序：左楼道（1）七年级一班（2）七年级二班(3)九年级二班(4)九年级五班(5)八年级三班(6)八年级四班(7)八年级二班

右楼道(1)七年级四班(2)七年级三班（3）九年级四班（4）九年级三班（5）九年级一班（6）八年级一班

注意：①撤离顺序以上面序号为序。如八年级四班是左楼道6号，就应该是左楼道第六个撤离班级

②班与班之间撤离间隔时间：1-2分钟（以楼道值班领导的口哨为准）

7、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

①学生撤离过程中听从指挥，不准推拉、打闹、抢道、占道。注意安全，在奔跑过程中互相帮助，踏准每个台阶，防止摔伤、扭伤，等学生撤离完后，站在楼梯口的老师才往下撤离。

②楼道负责行政、楼道值班教师在楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至 3 最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责行政检查所负责楼层及教室是否有人，确认所有学生离开后方能撤离。

④点名

各班撤离至安全地带后，每班以课间操队列列队，以小组为单位点名，点名完毕后由班长向蒲校长（演练总指挥）汇报。

（报告词：“报告总指挥，××班全部安全撤离完毕，应到×名，实到×名，报告完毕。” 校长：“入列”；班长：“是”。）

8、警报音响（持续至学生完全撤离）。

（四）、演练各班撤离路线如下：

七年级一、二班从教学楼左楼道沿左跑道到指定安全地点七年级三、四班从教学楼右楼道沿右跑道到指定安全地点九年级二、五班从教学楼左楼道沿左跑道到指定安全地点九年级四班从教学楼右楼道右跑道到指定安全地点八年级三、四班从教学楼左楼道沿左跑道到指定安全地点九年级一、三班从教学楼右楼道右跑道到指定安全地点八年级一、二班从操场直接到指定安全地点

七、演练总结

1、请领导小组组长蒲校长总结本次演练情况。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

八、演练注意事项：

1、对不能参加演练的学生，班主任提前报告组长。演练前各班要要求学生做好演练物品准备，安排好学生撤离次序、到达指定地点后站队位置。

2、演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。

3、学生到达操场指定位置后，按要求站立待命，各班班主任、科任教师或当节课教师迅速就位维持好各班学生纪律，清点人数，并报告演练组长。

4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故，5、演练期间，任何教职工不得离校。

6、如发生演练意外事故，立即报告组长，第一时间启动《渠县静边初级中学火灾紧急疏散安全事件应急处置预案》，第一时间救护受伤师生。

7、全部演练结束后，在当节课教师、班主任或任课教师的带领下按原路返回教室，继续进行正常的教学活动

篇7：中学紧急疏散演练预案

为进一步贯彻教育局关于加强学生安全教育的精神，切实加强学校安全管理，深入开展“平安校园”创建活动，提高师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，根据学校实际情况，特拟定紧急疏散演习预案，并进行实际演习。

二、演习目标

要求全体学生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达安全地带（学校篮球场）集合。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

三、紧急疏散原则

保持安静，遵守秩序；注意队列，寻求支柱；观察楼下，逐层撤离。

四、演练领导小组

组长（总指挥）：

副组长：

组员：其他领导组成员及各班班主任、体育教师

五、活动时间： 2011年12月22日（周二）上午课间操时间。

六、活动程序

（1）总指挥校长陆辉宣布：“全体师生请注意，现在进行紧急疏散演练，请各位老师到位。全体师生按照紧急疏散预案展开行动。紧急疏散现在开始。”

（2）发送警报信号。

（3）教师指挥学生有秩序的迅速撤离。

（4）到达目的地后，各班班主任清点人数，报告总指挥。

（5）总指挥宣布演习结束，并做总结。

七、演习安排

演练前，了解学生身体情况，不适合参加演练的学生不参加本次演习。教育学生系紧鞋带，不拿任何物品出教室。

1、正式演习前的准备工作：各班班主任分配好前1至4排课桌的学生由前门撤离，余下5至8排学生由后门撤离，排成两纵队下楼，并到达学校西操场，原出操的位置。

2、听到警报信号后，师生必须服从指挥，听从命令，立即快速的进行安全演练。

3、演习过程中，班主任及科任老师到本层楼与下层楼的楼梯转弯处，指挥学生有序疏散，口喊“后面跟上，注意间隙，不要拥挤”等话语，防止学生踩踏事件发生。在走廊行进中队伍始终保持两路纵队，楼梯左边学生扶铁栏杆，楼梯右边学生扶墙壁。

4、下楼次序：一楼学生疏散完毕，二楼疏散，二楼疏散完毕，三楼疏散，三楼疏散完毕，四楼疏散。各班必须按规定的楼层顺序下楼，按照预定的疏散路线就近班级先安全撤离（班主任最后撤离），及时转移到学校西操场。

5、范熊熊、姚克飞校长在楼梯口协调整个疏散过程，体育教师在至操场的道路上指挥学生进入操场，确保学生安全有序。

6、到达指定位置后按顺序集合，要求队列整齐，学生不得随意走动，老师清点人数，并向总指挥报告。

八、演习时的疏散通道划分

七（1）班、七（2）班、直接从教室撤离。

八（1）班、九（1）班从东教学楼楼梯向下撤离。

篇8：紧急疏散演练方案

一、演练目的为了落实区教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1、内容：紧急疏散演练

2、对象：全体师生

3、时间：2011年10月9日9：30

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

1、领导小组

总指挥：薛迎春

副指挥：赵青贤

成员：薛艳丽樊亚娟

2、教室室内指导组

成员：各班班主任

职责：

（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

1、启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，赵伊小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2、紧急疏散演练

每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全

部蹲下。

4、演练结束后总指挥进行活动小结。

七、演练各岗位具体负责人名单

1、班级领队：各班主任

2、学生疏散时楼道负责人

一楼负责人：寇红学

二楼负责人：魏国勇

三楼负责人：吴朝晖

操场：李艳艳

篇9：校园紧急疏散演练方案

为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。

一、演练目的针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间

2011年5月20日

三、演练地点

由教学楼到集结地点（内操场）

四、演练信号

开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。

五、演练指挥

总指挥：

副总指挥：

职责：负责疏散安全管理总调度

六、工作小组

1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。

职责：

（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；

（2）带领学生撤退；

（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；

（4）到达集结场地后对学生的安全管理。

2、应急疏散小组：

总负责：xxx

楼梯负责人：xxx

职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。

每个楼梯拐角确定1名老师作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离。

以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

2、警戒小组：xxx

职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。

3、宣传小组：xxx

职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。

4、救护小组：xxx

职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

5、报警小组：xxx

职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。

6、计时小组：xxx

职责：负责整个活动的计时。

七、疏散管理

A、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。

B、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“老师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况。为确保安全，请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！”

老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体立正，放凳，排队！”环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发！”

C、疏散路线：学生成二路纵队从前门出教室。各班的疏散线路根据学校的具体情况确定。要求做到细致准确。

D、疏散顺序：按就近安全出口撤离原则，以拟定顺序为准。若发生火灾，原则上按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生。

E、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

F、集合地点：分别到达指定的集合地。遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。

G、人员清点：协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。

八、演练准备阶段

应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。

所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，向本楼层的安全管理员报告人数和准备情况，各楼梯应急疏散总负责人向总指挥报告总人数。各工作小组立即进入现场。

●注意事项：

①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。

②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。

九、正式演练阶段

（1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。

（2）发布疏散信号。

（3）紧急疏散：

①在各层安全管理员的指挥下，全体学生由班主任、上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。

②各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。

③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。

A、集合地负责人向总指挥报告：学生现已安全脱险，无伤害人员。

B、计时员向总指挥报告：报告总指挥，本次演练用时XX，全体人员疏散完毕。

C、宣传小组向总指挥报告：报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学情绪稳定。

十、终止状态

总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。

●注意事项：

①提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

篇10：学校紧急疏散演练方案

为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对突发紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全，经学校研究，定于20xx年5月11日(星期五)下午小课间举行一次紧急疏散演练。

特制定本方案，要求全体师生熟知方案中有关内容，特别是遇险时要明确各自的职责和撤离路线。班主任要根据紧急疏散演练方案要求，对学生讲明行走线路并认真进行安全教育。学校紧急疏散演练方案。在组织工作中，一定要考虑周全，克服麻痹思想，防止发生意外。

二、演练时间:20xx年5月11日(星期五)下午2:20―2:45

三、集结地点:学校田径场

四、演练对象:全校师生

五、疏散路线:全校按课间操指定路线和集合地点执行

六、演练组织机构:(乡镇学雷锋活动方案)

七、工作小组

1、协助指挥小组:各班班主任和上课教师。

职责:班主任老师之前对本班学生进行安全教育，具体负责:

(1)演习前清点学生人数;

(2)带领学生撤退;

(3)到达安全场地后清点学生人数并报告总指挥。

2、宣传小组:。。。

职责:具体负责应急人员撒离现场的横幅及计时工作(及时报告总指挥)。学校紧急疏散演练方案。负责本次活动警报系统以及拍照、摄像工作。负责本次活动的报道工作(简报)。

3、救护小组:。。

职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

4、楼道应急疏散小组:

职责:具体负责疏散楼道安全管理、调度和人员统计汇报工作。

5、撤离通道安全管理:

每个楼梯1―2名安全岗老师，负责对通道和楼梯口情况进行监控，指挥学生按就近路线撤离，楼梯具体负责人:

各班由班主任负责管理，其余老师协助疏散学生。

以上人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、发生。

6、撤离后学生安全管理:

由各班主任及所在楼道口的老师负责该楼道撤离学生的安全管理，清点人数并向各楼梯总负责人汇报。

7、报警小组:

学校广播统一报警，如广播出状况，每楼层负责人，负责教学楼报警，并约定信号，所有人员接到信号后迅速行动。

注意:本次紧急疏散演练以预防地震自然灾害为主，报警分两次进行，听到第一次报警后，班主任和任课教师示意学生就近避险(如:躲在桌下或靠近墙角等);听到第二次报警后，迅速组织学生有序撤离教室到操场(空旷地带)，

八、疏散管理

1、疏散命令:由应急总指挥根据情况发布疏散命令(报警)。

2、疏散广播:

“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，就近避险”。

“现在请全体同学在班主任或上课老师带领下有序从就近安全出口撤离到操场”。

3、疏散路线:学生成二路纵队分别从前后门出教室。各班的疏散线路根据大小课间操进行。

4、应急疏散小组和协助小组:应急疏散小组和协助小组人员的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域;要阻止学生逆向跑、窜、推、撞、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止发生。

5、集合地点:集合地点在非事故威胁区域即学校运动场，总指挥或现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令。

6、人员清点:疏散引导和协助小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导和协助小组应及时向总指挥报告疏散情况。

九、正式演习阶段

1、第一次警报响起。

2、总指挥宣布:“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，就近避险”。

3、第二次警报响起。

4、总指挥宣布:“现在请全体同学在班主任或上课老师带领下有序从就近安全出口撤离到操场”。

5、紧急疏散:

①在各楼层疏散引导人员的指挥下，全体同学在班主任、任课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到校操场。

②各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

④依次报告疏散情况(应到和实到人数)。

a、各班派代表向现场总负责人报告本班应到和实到人数。

b、学校办公室向现场总指挥报告教师应到和实到情况。

c、计时员向现场指挥报告:用时xx，全体人员疏散完毕。

d、宣传小组向现场指挥报告:现场秩序井然，同学情绪稳定。

十、终止状态

1、总指挥:“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常教学。”

2、学校大队部总结本次紧急疏散演练情况。

十一、注意事项:

1、提醒疏散的同学不要惊慌与骚乱，更不要嘻哈、打闹，确保安全撤出。写作模板

2、应急疏散小组必须确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

篇11：万隆中学举行紧急避险疏散演练

为提高应急处突能力，最大限度地减轻危险因素造成的损失，切实保障师生安全，6月10日下午，万隆中学举行了“安全生产月”系列活动之紧急避险疏散演练。

下午四点三十分，校园内突然响起“呜—呜—”的警报声，各教室正在上课的学生在任课老师的指挥下，立刻跑出教室排队，迅速有序向操场快速疏散。学生们都弯着腰、猫着步，在值勤老师的引导下，沿着学校指定疏散路线快速疏散至安全地带。随即各班主任清点人数，并层层向上报告。千余名师生仅用1分36秒全部安全疏散到大操场。

肖泽华校长对此次紧急避险疏散演练活动进行了总结，指出了演练中存在的问题。同时还进行了上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面安全知识的教育。

为确保演练成功、取得实效，政教处周密安排，精心部署，制定了详细的演练方案，全体教职工高度重视，全员参与，各负其责。整个演练过程既紧张逼真又有条不紊，按预定方案进行，达到了“安全、有序、快速”的预期目标，为以后紧急避险积累了宝贵经验，取得了圆满成功。

篇12：全校消防紧急疏散演练方案

一、演练指挥系统：

总指挥：何勇

现场指挥：何锦华刘德仁(处理各种突发事件)

成员：刘家琼（负责广播系统），谢少坤（负责救护），何明桥（负责操场秩序），黄朝雄（负责楼梯疏导秩序）

二、报警处理程序：（演练不含此项）

1、学校发生紧急事件时，第一发现人立即向总指挥汇报有关情况。

2、根据发生的灾害情况，由总指挥立即向政府或教育局汇报。

三、组织实施安排：

1、楼层疏散指挥员安排：楼道口：成运斌。一楼：徐国彪。二楼：朱立富。三楼：孙林。各楼层疏散指挥员主要负责各主通道的疏导工作，防止学生相互推挤、窜序和掉队，协助各班老师处置疏散过程的突发情况。在确定所负责区域的学生全部疏散后，最后疏散到操场。

2、操场秩序指挥：何明桥，各班班主任

3、教室内学生疏散指挥人员安排：

a、在教室上课的教师迅速组织学生排队。（各班前后门撤离的学生顺序由班主任事先确定，教育学生要遵守纪律，服从安排，并让学生都弄清演练程序和疏散路线）疏散指挥人员有课的在班主任到达后迅速赶到负责地点。

b、在办公室内办公的班主任立即前往自己的班级，协同年级主任安排并立即组织学生撤离。

c、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到课间操集合处集合。

4、救护组人员安排：谢少坤（总指挥）

a、谢少坤主任携带药箱到乒乓球台处待命，及时处理伤病员。

b、职工在乒乓球台处待命，协助谢主任及时把伤情较重的师生送往医院。

c、本班学生疏散到安全地带后，非班主任老师如当时没有带班任务，则立即到乒乓球台处待命，参加救护组工作。

四、疏散要求与注意事项：

1、听到学校发出的警报声（急促的哨音）后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不得收拾任何物品，逃离时要猫腰。

2、疏散集合地点：在操场集合后，如情况需要，再听从现场指挥、安排。

3、全校师生每人准备一条小毛巾。

4、疏散顺序：

a、三楼的学生按六（1），五年级，四年级，六（2）班沿楼梯下的过道进入大操场。

b、一楼的学生按三年级、二年级、一年级、学前班的顺序先到前面的小树林整队后前往大操场。

c、所有班级在疏散过程中学生先疏散，教师最后撤离。

5、撤离到操场按课间操队形站好后由班长清点人数并报告给班主任，由班主任向总指挥报告。

篇13：中学的火灾紧急疏散演练方案

1项目名称：中石油呼和浩特石化总体管理项目

“危险化学物质泄漏紧急疏散、中毒窒息紧急救护”应急演练策划方案

寰球公司呼和浩特石化项目位处生产装置临近区域，针对可能发生的火灾、爆炸、有毒有害气体泄漏等突发事故，特制定危险化学物质泄漏紧急疏散演练、中毒窒息紧急救护策划方案。

一、演练目的对项目应急方案进行检验和认证，使应急保证体系更具有完整性、可操作性，提高项目现场人员的应急处置能力，使现场人员掌握在紧急情况下的应急疏散逃生和救护技巧，能快速反应、及时有效的组织人员开展应急响应，减少事故造成的人员伤亡及经济损失。

二、演练组织机构及职责

1、总指挥：刘忠建

负责演练动员工作，在演练活动前发布演练活动开始口令，并在演练结束时做总结发言。

2、副总指挥：何运杰

协调指挥本次演练活动紧急疏散、人员救护，检测演练实施过程效果，提出演练实施过程中的不足项和需改进项。

3、现场指挥（兼调度）：步睿峰

负责应急演练进行中的总控制和协调，对本次紧急疏散演练活动进行效果评价。

4、报警组：陆汉刚、贾官有、白新刚、姚岳育（组长：贾官有）

负责在现场指定区域（或位置）使用对讲机发布险情报告，并向现场指挥上报险情，同时负责演练过程中的警戒工作。

5、疏散组：杨奕、陆汉刚、张学军、梁银伟（组长：杨奕）

按照现场指挥的要求，负责在接到紧急疏散指令后，根据演练现场当时的条件判定应急疏散路径，确保疏散路线的畅通，组织参演人员紧急疏散至紧急集合点。并对疏散人员进行清点统计，向现场指挥报告人员到场统计情况。

6、救护组：张学伟、梁银伟、孟凡强、白新刚（组长：孟凡强）

按照现场指挥的要求，在接到紧急疏散指令后佩戴防毒面具，对伤者进行紧急救护，协助医疗急救人员将伤者抬上应急车辆，并护送至医院就医。

7、保障组：李华、陆汉刚、张学军

负责演练活动物资的准备工作，提供应急车辆。接到现场指挥的指令后，将应急车辆行驶至170万吨/年煤柴油加氢精制装置区东门入口处，等待伤者。

8、演练记录：李明彦、崔铭灼

负责演练全过程的记录、照片拍摄及影像资料的收集，负责手持话筒、相机、摄像机的准备工作。

三、参演人员

寰球公司呼和浩特石化项目全体人员及分包商管理人员、寰球六建项目部及现场员工，共133人。

四、演练活动策划过程

1、演练时间：2011年6月13日星期一17:002、演练地点：呼和浩特石化项目170万吨/年煤柴油加氢精制装置区现场

3、演练场景：假设装置区南侧厂区常减压生产车间发生了氯气泄漏事故，腾起大量黄绿色烟雾（氯化氢气体），已对现场施工人员生命造成威胁，需进行紧急疏散；泄漏区域附近有一名施工作业人员已中毒晕倒，生命安全受到严重威胁；此时，现场风向为东风，需将现场人员疏散至厂区北侧紧急集合点位置。

4、演练步骤：

1）组织参演人员列队，总指挥宣贯本次演练活动策划，并宣布紧急疏散演练活动开始。

2）报警组人员使用对讲机向现场指挥报告险情（170装置南侧常减压生产车间发生危险化学气体泄漏，对我170装置造成影响，现场人员需要紧急疏散，请指示）；负责指挥电工切断施工电源，检查现场动火点是否熄灭，向现场指挥报告电源切断、动火源已关闭；设置警戒区域（警戒绳），防止无关人员进入危险区域。

3）现场指挥接到险情报告后立即报告总指挥，启动应急预案，并发出紧急疏散指令，并立即赶赴现场进行疏散指挥（杨奕，经确认，170装置南侧常减压生产车间发生危险化学气体泄漏，对我170装置造成影响，现场人员需要紧急疏散，立即执行）。

4）疏散组人员接到疏散指令后，立即使用手持话筒播放警报，组织参演人员

沿疏散路线有序撤离至紧急集合点。疏散路线由疏散组人员根据当时风向确定（向上风向撤离）。撤至紧急集合点后清点人数，并将人数统计和人员状况上报现场指挥；（注：向现场指挥报告：经确认，一名人员在撤离途中，晕倒在装置东门，需要紧急救护）。

5）救护组人员接到现场指挥的指令后，立即佩戴防毒面具将晕倒人员抬出泄漏区域，组织应急车辆送往医院诊治（孟凡强，一名员工在疏散途中晕倒，救护组人员配备防毒面具，立即进入170装置区域东门实施救护，同时注意自身安全）注：救护组（孟凡强，报告现场指挥，伤员已安全救出，现送往医院途中）。6）副总指挥提出演练实施过程中的不足项和需改进项。

7）总指挥做总结发言，并宣布本次应急疏散演练结束，恢复生产。

五、演练活动物资

1、对讲机：十七部；

2、防爆手机：四台；

3、手持话筒：四部；

4、担架：一副；

5、防毒面具：五套（防氯化氢）；

6、照相机、摄影机：四部、一部；

7、急救药箱：一副；

8、应急车辆：一辆。

六、撤离路线、紧急集合点撤离路线：

170煤柴油加氢精制装置至装置区域东门至经四路由南向北至纬二路（厂区布置图处）；