用心做事 实干担当

关键词： 做事 担当 实干 用心

用心做事 实干担当（通用6篇）

篇1：用心做事 实干担当

用心做事 实干担当

铁城学区彭家寺小学

张旭东

用心做事 实干担当 铁城学区彭家寺小学 张旭东

在2017年吴桥县教育工作会议上，教育体育局局长胡亦工同志做了《使命重在担当，实干铸就辉煌》的重要讲话，为我校做好2017年教育的各项工作指明了方向。在如何“担当·实干“问题，结合我校实际做一下交流。

一、定位。

（一）办学思想的定位。苏霍姆林斯基说：“校长领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”我认为彭家寺小学的教育应该是为每一个人的卓越成长与发展提供可能的教育。我们的价值取向是教师与学生两种生命个体都得到激扬，都能够享有成功后的“高峰”体验。我们不能确保每个人在今后的人生之旅中都获得成功，但我们要努力使每个人在学校生活中，在他的“最近发展区”内都能得到成长。当然这个成长不仅仅是生理意义上的，更是智能、情意、态度和价值观上的成长。一句话，我们的教育要着眼和着力于人的全面和谐发展。这样的定位说说是容易的，写在纸上贴在墙上也 也是方便的，但要落实在我们每一个教育行动，内化在每一个教育环节上则是不易的。它既需要我们带着思想去做事，还需要我们持之以恒，并随时迎接困难和挫折的挑战。

(二)学校形象、发展目标的定位。学校形象要内外兼修。我们要始终明白，彭家寺小学到底应该是怎样的学校，怎样才是群众满意的学校。我们要确立学校的愿景规划。在这个规划之下我们确立做哪些事，达成什么样的目标。比如，我们要把学校办成书香校园、数字校园、和谐校园、成长家园、学习乐园等等。

(三)学校特色的定位。特色是一所名校标志性的内涵；特色是一所学校的招牌和品牌；特色是多年潜心培植、深厚积淀后的水落石出；特色是要有着广泛的群众性的。彭家寺小学的蓝球、田径就很有特色，我们要把蓝球做大做强，要积极打造篮球文化，以球健体，以球益智，以球养心，以球育人，确立“快乐；篮球，成就精彩人生”的核心理念，让学校蓝球特色更加突出和鲜明。但学校特色并非仅仅局限于篮球等艺体项目，我们还应在学科教学、教育科研、队伍建设、德育工作等方面形成特色。为此，我们在学校特色建设方面还有很多工作要做。四是自身专业发展的定位。我们每个干部都要努力成为某个学科的领军人物，成为彭家寺小学的佼佼者，成为县市骨干教师，要能带着教师干，做给教师看，敢于担当，争先创优。我们的教育干部要做到三个“超越”。要超越自我，不断提升，做“奋发有为的干部”；要超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重；要超越旧我，树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，有所作为，大有作为。

二、责任。国家兴亡匹夫有责，彭小发展人人有责。为了彭家寺小学的更好发展，我们每个教育干部都应该进一步增强责任意识，我们要各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任；学生发展，我的责任；教师发展，我的责任；自我发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。学校工作是有分有合的，所谓“分工不分家”。因此，责任感还体现在合作与共享中。古语说：“兄弟同心，其利断金”“众人一条心黄土变成金”“三个臭皮匠赛过诸葛亮”。所以，我们要以事业为重，学校为重，团队为重，任何时候我们都要齐心合力，团结协作，同心同德，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，形成一股力。

三、精细。我们各项工作都要精细，保证秩序。细节决定成败。细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。追求细节，就是追求一种精致化的管理。我们的学校，越是庞大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在人多的学校是迟早要出乱子的。学校要做到活而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必须要讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。有了秩序，安全才有保障；有了秩序，质量才能提升。校园无小事，事事皆教育。我特别欣赏南京行知小学杨瑞清校长的一句话：立大志，做小事。做教育，需要这样一种大处着眼，小处着手；需要宏阔高远的眼界，更需要精耕细作的勤恳。

篇2：用心做事 实干担当

第7期

塔城地委组织部住沃布逊村工作队 2016年3月14日

用情

用心

用力

在担当实干中推进“访惠聚”工作

塔城地委组织部住塔城市也门勒乡沃布逊村工作队住村以来，坚持以三项重点工作统领六项任务，突出重点，科学谋划，积极推进 “访惠聚”各项工作开展。

一、注重深入学习调研，科学制定计划，确保住村工作开好局、起好步。

了解掌握政策要求，是做好“访惠聚”工作的基础。工作队住村伊始，第一时间组织队员认真学习扶贫开发、换届工作、土地清理和环境整治等相关会议文件，领会精神实质，把握目标要求。工作队在“访”字上下功夫。到村第二天开始走访入户，平均每日步行10余公里，深入每家每户调研了解群众生产生活情况。召开座谈会3次，全面掌握全村基本概况。结合村情，统筹谋划，制定了《2016年地委组织部住也门勒乡沃布逊村“访惠聚”工作队工作计划》，并细化分解工作任务，明确责任领导和时间进度，确保责任到人、落实到位，推动全年各项工作开好局、起好步。

二、注重抓住关键环节，以三项重点工作统领六项任务，着力在深化提高上下功夫。

坚持围绕中心、突出重点，统筹推进各项工作。一是强基固本，加强基层组织建设。针对村党支部工作不够规范、党员先锋模范作用发挥不明显的情况，积极发挥组织部门工作优势，着重打造“永不走的工作队”。及时成立联合党支部，实行AB岗结对帮联，提升党支部的凝聚力和战斗力。结合“两学一做”活动，以“为民服务，做合格党员”为主题，召开全村党员大会，每名党员总结回顾去年工作、查找存在问题、公开承诺今年工作计划，积极为支部建设、村民脱贫致富建言献策，切实增强了党员意识、宗旨意识。认真落实“三会一课”和村级事务管理“四议两公开”等办法制度，促进村党支部工作规范化运行。二是文化引领，深入推进去极端化。针对部分村党员干部认为“不会出事”的麻痹思想，强化日常宣教引领，充分运用大喇叭及时播报政策法规和民族团结等内容，切实增强群众的法制意识；积极邀请地市党校教师、四老人员和民族团结模范现身说法，切实增强群众民族团结意识；在元宵节、“三八”妇女节组织开展群众喜闻乐见的文体活动，增强群众的现代文化意识；发挥“三位一体”作用，在春节和“两会”等敏感节点，组织开展21次维稳巡逻排查工作，有力维护了全村的稳定。三是突出精准脱贫，保障改善民生。把精准脱贫工作列为全年工作的重中之重，建立“脱贫攻坚作战室”，认真核对在册人员户籍基本情况，绘制5个村民小组住户分布示意图，准确标示贫困户住宅位置，为开展精准扶贫打下基础。同时，根据地委委员、组织部部长蔡启明同志关于脱贫攻坚工作的重要指示，及时征求群众意见，认真梳理出涉及道路、饮水和住房等33项惠民生项目，切实解决好关乎群众生产生活的大事难事。四是认真做好换届选举、土地清理、环境整治等工作。提前谋划、及早组织学习换届相关政策文件，认真开展乡（镇）党委换届群众满意度调查工作。按照“三上三下”要求做好乡级党代表的推荐、考察工作。领会掌握土地清理和环境整治工作政策精神，详细统计沃布逊村耕地和牧民饲草料地面积，提前准备、摸清家底。从点滴做起优化村内环境，及时清理村主干道积雪和垃圾，疏通融雪积水，确保村容村貌整洁。

三、注重倾力为民服务，践行宗旨意识，真心真情化解民忧、凝聚民心。

从解决群众身边的实际困难入手，将工作做到最急需帮助群众的心坎上，用“微行动”汇聚“正能量”，以实干赢得群众信任。2月中旬，本村南山组所在巴尔鲁克山冬窝子降下罕见大雪，饲草料无法及时补充，牲畜受灾严重。工作队得知消息后与乡、村干部第一时间赶到现场开展慰问，与牧民同吃同住了解灾情，并积极协调相关部门和领导，从裕民县、托里县等地购买饲草料，及时发放给受灾群众。2月底，因气温回升快、积雪融化形成洪水，村民木拉力的房子遭受洪水围困，随时有倒塌的危险，工作队得知险情后，全员出动帮助排水抢险。深夜2点半，木拉力再度告急，工作队立即带上铁锹赶到现场，铲除冰雪、转移人员、牲畜和贵重物品。6点，天已经蒙蒙亮，险情排除后工作队才离开。住村以来，工作队共协调解决类似问题和困难23件（次）。

四、注重加强自身建设，完善内部管理，强队伍树形象。从加强自身建设出发，不断完善制度，促使队员牢记使命、团结一致，转变作风、服务基层。加强工作队内部管理，研究制定工作队工作、学习和后勤管理等各项制度。细化队内分工，明确每个队员责任，队员与村“两委”成员实行AB岗，确保了工作的连续性。关心队员工作生活，队长定期与队员进行谈心谈话，帮助解决个人和家庭的困难，解除后顾之忧，确保安心工作。开展民汉队员结对学习，提高“双语”水平，对没有基层工作经验的年轻队员，热情传帮带，齐心协力做好住村工作。

报：地区“访惠聚”办、塔城市“访惠聚”办、也门勒乡 “访惠聚”办 ；地委组织部

篇3：潜心做事用心育人

关键词：潜心做事,用心育人

在本校举行的“两校合并首届家长会”上, 高一年级九班的家长委员会代表陈娟在代表家长讲话时发言, 重点阐述了一个“心”字。她说教育是心与心的交流, 是心灵的碰撞, 教育者有心才会用心, 有心才会潜心, 用心、潜心就能成功, 这引起了我们老师的共鸣。作为教育工作者的我一直都把“潜心做事, 用心育人”作为自己的座佑铭。

人的态度很重要。记得在那个青春懵懂的时代, 为跳“农”门, 家人硬性规定要本人填写师范院校的志愿, 这虽违背了自己意愿, 但从进入师范院校的那天起, “学高为师, 身正为范”八个大字从此刻骨铭心。走上教师工作岗位, 走上三尺讲台, 面对一张张稚气未脱而可爱的面孔, 面对一双双求知若渴的眼睛, 面对一群群鲜活的生命个体, 我深深明白, 作为他们的老师, 要陪伴他们走过一段段黄金岁月, 教书育人就是我的本质工作。身为教师, 送走一届又一届的孩子, 岁月带走了自己的青春容颜, 但尊重、理解、宽容、平等、关怀、给予和责任……这些“师道”却深深地镌刻在我们的脑海里, 并在日积月累的过程中, 最大化地规范着我们的教育教学行为, 指引着我们开展好学校的教育教学工作, 让站在三尺讲台上工作与生活的我们更有成就感, 更有归宿感。

学校的教育工作千头万绪, 但最关键的是“育人”。教书重要, 育人更重要, 因此, 教育的任务不仅要关注学生的学习成绩, 而是更要关注学生的成长, 不断提升学生对生命存在的意义和价值的正确认识, 教会学生尊重生命、热爱生命、珍惜生命;教会学生学会学习、学会做人、学会生活。众所周知, 陶行知先生用“四颗糖”教育犯错的学生的故事, 本人感受颇深。当年陶行知任育才学校校长时, 有一天, 他看到一位叫王友的男生欲用砖头砸同学, 就将其制止, 并责令其到校长室。当王友随其到校长室后, 陶行知没有训斥他, 却用了几块糖奖赏王友, 一奖王友守时守信, 二奖王友尊敬师长, 三奖王友正直善良, 当奖完了三颗糖, 王友已经哭了, 向校长承认了自己的错误。此时, 陶校长又掏出了一块糖, 奖励他知错就改。四块糖分完了, 师生间的谈话也就结束了。“感人心者莫先乎于情”。在这个事例中, 我们不难看出, 陶行知在处理这件事时, 主要采用了宽容的态度, 用赞赏的眼光来发现学生身上的闪光点, 使受教育者产生了一种自责的心理, 追求向上的力量。这种教育效果是声色俱厉的批评所无法比拟的。这不正是潜心做事, 用心育人的最好典范吗?

笔者已经进入不惑之年, 回首这十五年的教育生涯, 教书的岁月起伏波动, 担任了五年班主任工作, 干了十一年的德育主任工作, 送走了7届高中毕业生, 可谓经历较为丰富。这一路走来, 虽然辛苦劳累, 有时困难重重, 但我依然积极努力去面对工作和生活。为人子, 为人夫, 为人父, 为人师……前三者我做得不够好, 有时会愧疚父母的养育之恩, 妻子的恩爱之情, 儿子的爱戴之意。但在教育事业上, 本人虽然没有做出什么惊天动地的大事, 可一直都践行“潜心做事, 用心育人”这一原则, 在教育事业上, 一直兢兢业业。以笔者的经验, 作为教育工作者的我们, 自身要以一种品质、一种态度、一种情感面对学生, 要给学生知识和意志品质的熏染, 让学生在灵魂深处产生感动, 从而激发对生命的感悟。“大音希声, 大象无形”, 这是庄子哲学思想的最高境界, 这在现代生活中则更代表一种将美融入生活的智慧, 拥有这种智慧的人不用刻意地去想什么、做什么, 便自然无形地把情感使用到最值得、最有意义的地方去, 从而使自己更好地享受生活!

我们追求事业, 还是追求利益?追求轻松, 还是勇挑重担?在这些选择中, 笔者选择了事业和重任, 很多人都不明白本人的想法和做法。比如在面对教育教学工作时, 无论多大的困难, 多重的担子, 从来不给领导提要求、讲条件。笔者既当德育主任, 又代班主任, 同时还要上两个班的数学, 工作相当繁重, 常常是超负荷运转, 回到家的时候, 实在是太累了, 坐着就睡着了。但是在利益面前本人却处之淡然, 评优评先从来不主动申请和争取, 评职晋级也是主动推让, 我们在面对这些物质和名利时间, 人的一生不是为了名利而活着, 而应该有更高的追求, 总应该追求自己的事业, 不管成就如何, 毕竟你去努力了, 你去奋斗了, 你就不会后悔。因此, 我们只有积极面对现实, 积极努力地工作, 潜心做事, 用心育人, 才会真正感受到生命的阳光给予我们无限的馈赠!

篇4：用心聆听，用心做事

【关键词】班主任工作 班集体建设

一、严格管理，构建积极向上的班集体

“不以规矩，无以成方圆。”管理好班集体，首先要立规矩。立规矩，就要把握一个“严”字。铁的纪律是一个班集体必要要有的，一切行动听指挥，要想取得胜利必须步调一致。

首先要有“班规”，学生和老师共同制定“班规”，确保班规的科学性和合理性。要求学生能够严格执行，并且持之以恒。我们老师要强化班规，经常性的组织学生学习班规，时间安排在晨会、班会或其他时间，对照检查，让班规的内容和精神得到强化，学生就会自觉地规范自己的言行，减少问题行为的发生。如果学生违反班规，就要受到相应的批评和惩罚。这些方法对大部分学生来说，还是奏效的，他们会很快克服身上存在的不足。当然，对于“老油条”学生，我们想立即见效是不可能的，只有与他比忍性，比韧劲，比耐心，比心计，刚柔相济，才能让他慢慢意识到自己错误的严重性，达到教育的效果。

其次我们在班集体要有正确的舆论导向。除了要有严明的纪律，正面的舆论导向能够使班集体充满良好的学习气氛，同学之间互帮互助，互相配合，师生之间相互理解信任。我们可以经常和学术交流，交流的内容是最近班集体取得的成绩、在本班上课的老师对班集体的良好评价及家长的充分肯定，形成学生们对班集体的认同感，使他们在这个班级学习能够感到幸福，产生荣誉感。我们还可以充分发挥黑板报、宣传栏、支部园地等传播媒体，让“不问收获，但问耕耘！天道酬勤。”“聪明的人改变自己，糊涂的人埋怨别人。”这些格言警句成为指导学生言行的明灯，让身边的好人好事上墙、上报，大力宣传积极向上的精神文化，不良的行为逐渐消失，正确的价值观渐渐深入人心。

二、关爱学生，用心倾听学生的心声

我们每时每刻都生活在关爱中，它是生命最真实的存在。老师对学生的爱，胜过千次万次的说教。班上绝大多数学生是住校生，他们远离父母，特别需要我们在生活、学习上给予关心和照顾。当学生生病或成绩不理想时，老师一句贴心的话，亲切的问候，甚至亲自为学生熬一碗热粥、姜汤，这些都会让学生牢牢记在心里。老师的关心能够使学生精神上得到满足，会让学生产生奋发向上的力量，以更大的干劲投入到学习中。老师对学生的热爱和关心，可以开启学生的心灵，消除师生之间的隔阂，激发学生的学习兴趣。

当然，在和学生谈话的过程中，我们也要注意一些技巧，例如，要根据需要选择合适的地点，如办公室、教室、走廊、操场等；要有认真细致的态度，在听的过程中要注意自己的面部表情、动作手势、师生之间距离等，让老师的关爱、赞许或是责备学生能体会得到。在倾听的过程中，我们不要急于下结论，要有效地引导教育学生、正确的评价自我、帮助学生树立自信心，帮助他们不断进步。

三、包容学生，用发展的眼光看待学生

“人非圣贤，孰能无过。”学生自控能力不强，缺乏社会经验，犯错误是正常的。对待学生的错误，不能盖棺定论，还是要多一些宽容，少一些急躁，多开导学生，让他们能够反思自己，从而吸取教训，增长机智。当学生真切地感受到老师是真心为他好时，“批评”就成为师生之间的一次情感交流，而不是一种惩罚。升入高年级阶段，学生在思想上、行为上都会出现多变的特点，经常有突发情况出现，即使是经常犯错误的学生，我们也不能冷落和抛弃他们。

俗话说得好：“十个指头有长短”。对于每个独立的个体，我们应该用多把“尺子”衡量学生，应该用发展的，变化的眼光看待学生。当我们深入学生，全面了解学生，我们会发现每个人都有“闪光点”，我们要保护好这些“闪光点”，及时激励、点拨学生，调动他们的进取心，从而使他们坚定信念，走向成功。

四、学习先进，用他人的经验丰富自己

我们要不断更新知识储备，在学习中反思、积累和总结。放眼魏书生、李镇西在教育战线上的成长故事，如果没有昔日充满艰辛的、持之以恒的学习，就不会有今日的辉煌成就。向他们学习，我们可以减少很多在黑暗中摸索的弯路，让自己很快成长起来。

篇5：用心做事用心生活

——观电视剧《琅琊榜》有感

在2015年中国电视剧榜单中，有两部电视剧特别受人瞩目，它们便是《琅琊榜》和《父母爱情》。两部作品都以精致的画面、真实自然的表演、到位的台词赢得了观众的青睐。而更值得称道的是两部电视剧都出自同一制作团队：山东电视剧制作中心。什么原因使一家省级电视剧制作中心精品不断、名作频出呢？想要解开这个答案，我们就要深入幕后，了解一下这几部电视剧的制作过程。

电视剧《琅琊榜》是根据海宴同名网络小说改编，以昭雪冤案、扶持明君、振兴山河为主线，讲述了“麒麟才子”梅长苏才冠绝伦、以病弱之躯拨开重重迷雾、智博奸佞，为昭雪多年冤案、扶持新君所进行的一系列斗争。梅长苏在国仇家恨、兄弟情义的漩涡中见招拆招、游刃有余，奏出了“江左梅郎”赤子之心下的一曲慷慨悲歌。整部剧充满权谋术数，让人看得惊心动魄。

虽然《琅琊榜》是一部架空历史剧，但该剧剧情紧凑，制作严谨，不管服装、场景都十分精细。剧组在拍摄过程中参考了大量的历史资料，聘请了文学历史等方面的学者作为顾问，帮助修订剧本和场景，由此才给观众科学重现了剧情。

例如，在剧中男子衣服的色彩按照地位越来越深，这都是按汉朝礼制而设置的，看男子的冠帽及佩绶就能看出他们的等级和身份，女子也是。而且剧里的服饰不像其他古装剧那样华丽繁饰，反而显得古朴简洁，越是地位高者，服饰颜色越深，这点完全符合西汉的特点。剧中人物的佩玉也是有所讲究：所有称为士子的人都佩玉，而且根据职级场合身份不同，玉的性质材质上也有差别，更为重要的是玉佩都根据古代礼制戴在身前，而非我们一般在古装剧中看到的置于身侧。

这些细节，最终推动《琅琊榜》掀起收视狂潮，成为人们争相追捧的一部良心剧，这也有力的回应了用心制作的剧组团队，也再次证明了用心做事的重要性。

而反观当下大陆电视剧市场，题材单一，粗制滥造，精品匮乏。这与当下社会的浮躁之风盛行不无关系，人们都急着赚钱，急着成名，急着证明自己，很少有人能静下心来用心做事的。但是只有用心之作才能经得起观众挑剔的眼光，才能经得起时间的考验，才能引领社会风气，才能在观众心里打下深深地烙印。

历史上这样的例子也是不胜枚举。曹雪芹用了近十年时间才写完了《红楼梦》，前后修改了五次；陈忠实从上世纪80年代中期就开始构思《白鹿原》，花了两三年时间收集资料与素材。然后在1988年清明时开始着手写草稿，用了八个月时间写完初稿，但是在接下来的三年里他对白鹿原进行了一系列的修改，直到1993年才出版发行；路遥的《平凡的世界》从1982年开始构思，到1988年完稿，6年间路遥下煤矿、走乡村、绝浮华、处陋室，殚精竭虑，好些时候躺在床上有生命终止的感觉。待《平凡的世界》完稿，这位40岁不到原本壮实的汉子，形容枯槁，看起来完全像个老人。《平凡的世界》全景式地反映了中国10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁，堪称新时 期文学的一座丰碑。1991年3月，《平凡的世界》获第三届茅盾文学奖。十几年来，《平凡的世界》和路遥的其他著作版本之多、销售量之大，在中国当代小说中独领风骚。

创作态度决定作品高度，写作如此，人生亦如此。凡事要用心去做，哪怕是自己不喜欢，不擅长的，会不会是一回事，用不用心做是另一回事情。不喜欢，但是依然努力把它做好，这才值得敬佩。不要抱怨，不要消极，每一种生活都值得去过。

十年磨一剑，用心的作品才能历久弥新，用心才能熬过漫漫长夜，长盛不衰。让我们用心做事，用心生活！

篇6：实干兴邦要敢于担当

”敢于担当”最主要的就是要有责任感，就是对自己负责、对他人负责、对社会负责、对国家负责。试看生活中有多少矛盾、多少事故、多少纠纷，其实都折射出许多人的责任意识淡薄，责任意识淡薄往往意味着缺乏必要的担当，因此一有什么事情就会把责任一推六二五，家庭成员缺少担当，就会有矛盾，甚至矛盾会激化；工作中缺少担当，往往就会有事故，甚至重大事故。所以我觉得这个问题提得太好了，如果“敢于担当”成为我们社会生活、家庭生活中的主旋律，那我们的社会将会越来越和谐，生活将会越来越美好。

担当，我的理解是对自己分内的事，承诺的事，应负的责任，无论是在什么情况下，都能记在心中，勇于面对，圆满完成。

这并不一定实在困难，艰难下。当然了，困难时刻，大男人解决问题，妻子照顾子女，子女则要坚强。每个人都有自己的一份担当，不是每个人的担当都是冲锋陷阵，困难时刻每人的担当都不一样，做好自己的担当，才能最快最好的渡过难关。

这只是在困难时，其实，每个人，每时每刻，不论身份，都有属于自己的一份担当。例如一个家庭，丈夫只是在所谓的困难时刻才要撑起一个家？照顾妻儿吗？不是。每时每刻，尽管看不出来，他都有着与在困难时刻凸显的一份担当完全相同的品质。每一个丈夫时时刻刻都在为家，也时时刻刻都实践着自己的一份担当。妻子也是，对子女的爱，对丈夫的爱，对家的爱是日日夜夜不曾停歇，每天做好的饭，铺好的床，看似平常的嘘寒问暖，不都是妻子时刻在进着自己的担当？孩子也是，努力学习，长大养老，从一棵草到一片天，这担当，不也是几十年不曾停歇？

担当，每个人无形的财富，当每个人意识到自己那份不用轰天动地，看似微不足道的责任，并实在的履行。那每个人就都有了担当。担当，就是这么简单！

什么是担当?简言之，担当就是义务，是责任，是能力，是品格。面对困难和矛盾，不回避、不闪躲，牢记责任、迎难而上、积极应对是一种担当;面对挫折和过失，不粉饰、不诿过，汲取教训、百折不挠、奋勇向前是一种担当;面对机遇和挑战，不畏惧、不茫然，铁肩担重任、妙手破难题、奋力促发展是一种担当。敢于担当不是一句空话，更不是一句大话，它以责任为前提，以能力为依托，以实干为支撑，以实效为目的。

勇于担当是一种态度、一种精神、一种劲头。高晓兵同志指出：“一事当前，是否勇于承担责任，敢于触及矛盾，善于解决问题，集中体现和反映了领导干部的综合素质。” 基层矛盾复杂、问题现实，基层干部，尤其是基层组工干部有没有这样一种境界和劲头，直接决定经济发展速度、影响社会进步程度、关系党的事业成败。作为基层组工干部，必须有担当、讲担当、肯担当、真担当，做到矛盾面前不躲避，困难面前不绕行，一心一意谋发展，心无旁骛抓落实。

要本着认真负责的态度讲担当

讲担当就是要负责任。责任不是空洞的、抽象的，而是具体的、实在的。一言一行，一岗一位，都能见责任、见担当。共产党人从革命之初，就表现出敢于负责、勇于担当的优良品质，勇敢地肩负起团结带领全国人民实现中华民族伟大复兴的历史使命。革命战争时期，这种担当和负责突出表现为，为了民族独立和人民解放，不怕牺牲、舍生忘死、前仆后继。改革开放以来，共产党人为了国家富强和人民幸福，不畏艰难险阻，战胜各种挑战，走在时代前列。温家宝总理曾告诫领导干部要“事不避难，敢于担当，奋勇向前”。当前，我们基层不少干部怕得罪人而不敢坚持原则，怕触及矛盾而不敢改革创新。事实上，工作受评判，干部受评议，是件好事，但如果因为怕丢选票而不讲原则、不改革创新，就失去了一个党员干部应有的担当，就是不负责任的表现、就是党性不强的表现。敢于负责、勇于担当是时代召唤下的一种客观需要，但更应成为个体自觉中的一种主观努力。作为党的干部、人民的公仆，要本着对党忠诚、对人民负责的态度，俯下身子，静下心来，从小事做起，从点滴做起，一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件。要强化时间观念和效率意识，努力提高执行效率和落实效果。要在难题面前敢闯敢试、敢为人先，要在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，要在风险面前敢于作为、敢于承担。

要树立甘于奉献的精神肯担当在当前复杂的经济社会形势下，苦和难是基层干部在一定程度上面临的共同问题。但是辩证地看，苦和难就是发展的另一面，解决矛盾和问题本身就是推动发展。把苦吃过了，把难解决了，事物就必然进入到一个更新更高的层次和水平，工作才能得以提升。解决的矛盾越多，发展的步子就越快。不吃苦、不担难，就是不承担发展之责；躲避苦、畏惧难，就是放弃发展的机遇。

基层组工干部作为党的方针政策落实到基层的直接实施者，工作落实得好不好，成效大不大，创造力、凝聚力、战斗力强不强，直接影响党和政府的形象。要注重发扬组工干部特别能吃苦、特别能战斗的优良传统，把责任看重一点，把地位看轻一点，把事业看重一点，把名利看轻一点，不和别人比待遇、比升迁，而要比学识、比才干。要把基层当成锻炼自我的大课堂和演练场，自觉地把无私奉献作为党性修养、职业操守的重要内容，持之以恒地加以修炼，把责任举到头顶、把名利踩在脚下、把工作装在心中、把本色进行到底，努力使自己成为党性最强、品行最正、形象最好、最具有无私奉献精神的基层组工干部，在奉献中实现人生价值的自我超越。

担当是一种劲头。2012年2月22日人民日报发表《“只摘花不摘刺”是从政之耻》一文，把现今的政治问题归结为落实不到位的问题，提出了狠抓落实的执政观点。这一结论是符合基层实际的。基层工作落实不到位对上影响党和国家的决策部署，对下损害群众百姓的利益。一切工作的落脚点在基层，基层的主要工作就是抓落实。有担当、讲担当体现在基层组工干部身上，必然是一种抓落实的劲头，是求真务实、真抓实干的劲头，是迎难而上、誓不罢休的劲头。知难而上不言难、迎难而上不怕难、克难而上不留难，看清了、认准了就要一抓到底，并且还要抓出成效。这种抓落实的劲头，人民群众期盼，事业发展需