课间十分钟主题班会

关键词：课间主题班会活动

课间十分钟主题班会（精选16篇）

篇1：课间十分钟主题班会

一、活动目标：

1、通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。

2、增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

3、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。

二、活动准备：

1、班主任积极参与，师生共同确定主题，讨论决定活动方案。

2、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。

3、回忆安全小事故选择具有代表性的情节编成情景剧。

4、收集安全标语及防范措施。

三、班会过程

1、举行中队会仪式（略）

2、活动开始

（1）主持人

上台宣布本次班会主题。

听那丁零零的下课铃声送来十分钟

让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天

让我们那握笔的手指摸一摸皮球

让紧张的大脑吹进清风

让快活的叫喊冲出喉咙

课间十分钟主题班会现在开始.（2）欣赏歌曲《哦课间十分钟》

（3）现场采访同学：

下课了，同学们你们都做什么？

（4）观看课间隐患视频和课件上的案例。

我们的心情很沉重。短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样的安全问题。哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！咱可得提高课间10分钟的安全意识了。

（5）．情景剧《当事故发生时》。

同学们，看了这则情景剧，我们意识到了拥有安全知识和急救知识是多么的重要。课间安全，校园安全，不容小嘘啊！

（6）接下来请欣赏快板《校园安全歌》。（屏幕投影，同学可以跟着学诵）

一记快板深深地在我们心里烙下了印痕。安全，安全……接下来请同学们拿出你自己制作的安全标语送给你的好朋友，和他（她）说说你的祝福或提醒。

（7）课件播放歌曲《祝你平安》

3、中队辅导员讲话：很高兴经过这小小的一堂安全班队课，我们就认识到了课间安全的重要性。在这里，我还是想再强调一番。安全是一切美好的基础，要时刻警记！我们校园和谐、美好的明天在向我们招手呢，一起努力吧！不光如此，

篇2：课间十分钟主题班会

钟家村小学鲍妮

活动目的：

通过本次班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏，成为游戏的主人，成为课间的主人，让课间充满孩子的笑声，使学生在有限的时间和空间内，身心得到充分休息，以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。活动准备：

1．组织全班同学排练有关的节目。2．相关资料、图片、音乐等活动形式：班会形式

活动内容：游戏、歌舞、讨论等。活动过程：

一、开场舞

（四位主持人主持全班做课前准备操、拍手操）主持人1：欢迎来到一年级三班这个快乐家族！主持人2：文明之风吹进了我们的校园。主持人3：“礼仪之花”开在我们的心中。

主持人4：让每一个课间都成为我们快乐的回忆。

主持人（合）：老师们，同学们，大家好！一（3）班“课间十分钟”主题班会现在开始。（鼓掌）

二、合理安排

1、欣赏视频“课间十分钟”

主持人1：快乐的课间要有良好的行为，主持人2：快乐的课间要有良好的习惯。主持人（合）请看大屏幕——课间十分钟

主持人1：同学们，看完了这段视频大家有什么想法吗？主持人2：你觉得下课这样安排好吗？为什么？

（指名谈，每个主持人请一名同学回答，听完回答带头鼓掌）

主持人3：是啊，只有课堂上专心听讲，才能学到更多新本领。为了让同学们上课更有精神，每节课的下课都有十分钟休息时间，喜欢下课吗？全班回答：喜欢

主持人4：是啊，安排课间十分钟休息的原因，是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动；能精神饱满地上好下一节课。

主持人1：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动，合理安排课间十分钟。

2、儿歌导行

主持人3：是啊，下课不可以大喊大叫，更不能追跑打闹，那我们应该怎么做呢？主持人4：有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。请听儿歌《下课铃声响》

三、排一排，摆一摆主持人1：这首儿歌说的真对，不知道同学们是不是学会了呢？主持人2：那我们来考考大家吧？主持人（合）：好吧

主持人3：在大家的抽屉里藏着好多卡片，有些是课间十分钟我们要做的事。主持人4：听到上课铃声后，请4人小组的同学一起摆一摆，想想你会先做什么，后做什么？（上课铃响起）

（让学生根据自己的想法或平时的做法选择相应的写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。）（上课铃响起）主持人（合）：时间到！

主持人1：请同学上台展示摆法。

（主持人点4位同学上台交流小组是怎么摆怎么想的）

主持人2：同学们，这3组同学安排课间时间的顺序不太相同，你觉得哪种安排最合理呢？（点名说2位同学）

主持人3：有的同学觉得第二种摆法好，有的同学觉得第三种摆法好主持人4：我觉得这两种摆法都不错！你们看，虽然这两组同学摆放的顺序不同，但是他们都把相同的一项放在了最后，是？——游戏

主持人3：你们真是会安排时间的小朋友！不错，课间休息时间不是很长，下课后，我们要先完成这些课前准备工作，然后再做游戏。主持人4：合理安排时间，这才是聪明的小学生。

四、好玩的游戏

主持人1：准备工作都做好了！我们可以来做游戏啦！同学们想玩什么呢？主持人2：你们要变魔术吗？

生1（徐婧萱）：我们利用这根绳子能翻出各种花样来，不信你们看！主持人3：真有趣，我们都想玩了。生2（陶官毅）：如果你想玩，我们还为你们带来了几根。生3（向毅豪）：我带给大家玩一个小魔术（鼓掌）

五、课间的安全

主持人1：这么多活动，大家玩得开心啦！可是有些活动并不是那么文明。主持人2：疯跑、打架这些同学们都是不安全的游戏，让我们看看怎样挑选适合课间十分钟的游戏吧！

（出示黑板上的词牌，点名上台来挑选）

主持人2：这位同学选的对吗？请大家为他鼓鼓掌吧！

六、快乐的课间（舞蹈集锦）

主持人1：在我们一三班这个快乐的大家庭里，每一分钟都这么快乐。

主持人2：同学们，让我们唱起来，跳起来，在这十分钟里尽情展示自己吧！

七、教师出招----正确安排课间十分钟。

主持人2：快乐的课间十分钟很快就要过去了。

主持人4：请鲍老师给我们讲讲课间十分钟的意义吧。（鼓掌）

班主任小结：下课铃响后，我们把教室的窗户打开，进行充分换气，保持空气清新。也可以走出教室到外面呼吸新鲜空气，或望望远处，与同学谈谈天，做做有益的游戏，还可以与同学做一些小运动量的活动。比如：跳绳、拍球、踢毯子等。这些活动都能很好地调节大脑，使大脑得到休息。进行下一节课的时候，就会更有精神，学得更好，记得更牢。主持人1：学中玩主持人3：玩中学

主持人2：快乐的课间带来快乐的学习生活。主持人4：希望同学们从今天开始。

篇3：课间十分钟

其它班级的同学在外面玩着“游戏”,而我们却在教室里上课,许多同学虽然眼睛盯着黑板,可是心早已不知飞哪儿去了。

最让人气愤的是,我们语文老师平常口口声声义正言辞地说不可拖课,结果却还是每次都等两分钟,两分钟,最后真的等到只剩下两分钟,甚至连两分钟都没有,真讨厌。

终于,老师一声令下“,下课”我们如流水般从教室一涌而出,你一定以为我们会去玩个痛快吧?如果是这样的话你就大错特错了!我们班六十几人如潮水般涌进进了厕所,方便完后,正想到走廊上玩一会儿,可站都还没站稳就上课了,我们只能悻悻地走进教室,等待着下一位老师的到来。

篇4：课间十分钟

大事不妙！教室中东部地区弥漫着一股火药味。“这么简单的问题你都不会，真是笨呢？”“你不愿意教我也就罢了，还反过来侮辱我，等我算出来有你好看的！”一方的男同学义愤填膺，跃跃欲试。另一方的女同学也不甘示弱，两手叉腰，杏目圆睁，一副“走着瞧”的模样。看来他们要决一死战，争个鱼死网破了！经过几个回合，男同学终于甘拜下风，输给了女同学。真可谓“巾帼不让须眉”呀！

教室中原地区可是一块“风水宝地”，那里“粮食充沛、生活富足、国泰民安”。刚一下课，中原地区就传来一阵香辣味道，顶风违纪的“中原人民”开始大张旗鼓、津津有味地吃起了零食。只见几个男同学嘴上、桌上都是食物残渣，一边往嘴里塞，一边销毁“证据”。几个人的嘴里塞得鼓鼓囊囊，并且大声地咀嚼着，叫其他地区人民口水直流。他们边吃边向外张望，用模糊的发音说道：“帮我看着点儿老师！”生怕出一点儿差错。这样的学校生活，美哉！美哉！

再说教室南方，由于靠近窗户，南边同学的一举一动都被老师一览无余，所以南方一直被称作“模范地区”，“南方人民”只好安静地写起了作业。没过一会儿，几个同学开始游离不定，心不在焉，一脸苦色，觉得无聊，干脆直接倒头大睡。面对题海，身心俱疲，真是命苦！

“叮铃铃……”上课铃声响起，弥漫在空气中的硝烟与美味已散尽，“全国人民”立刻又回归统一，认真上课。我们班的同学真可称得上“动若脱兔，静若处子”啊！

指导教师：李茹

教师评语

文章思路清晰，用“中东地区、中原地区、教室南方”三个地点的转换写出了课间十分钟同学们的不同表现，可谓是“众生百态”。生动活泼、幽默风趣的语言能让读者对小作者笔下的课间十分钟有一种身临其境的感觉，真可谓笔法不凡、视角独特、构思新颖啊！

篇5：《快乐的课间十分钟》主题班会

一、活动目标：

1、通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。进一步增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。

2、在游戏中培养同学之间团结协作互助互爱的情谊。帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。

二、设计活动的背景：

1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。

2、学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。

三、教育形式：

朗诵、知识问答、观看多媒体学生主持大家共同参与。主持人：刘梦婷、吴宇道

四、活动过程：开幕词：

课间十分钟是短暂的，但又是宝贵的。如果我们充分地利用好它，可使我们紧张的大脑得到适当的休息，同时活跃我们的学习气氛和效率，增进同学之间的友谊。所以今天班会的主题是《课间十分钟》。让我们一起探讨课间十分钟如何过得平安、快乐。有请我们班的两位主持人：吴宇道和刘梦婷同学上台。大家欢迎。刘梦婷、吴宇道：

同学们，我们作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习”，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。课间十分钟就是很好的休息时间，如何充分地利用它，提高学习效率呢？这次班会活动将告诉大家答案。吴宇道：

下课啦！下课啦!在短短的十分钟里，同学们会做些什么呢？现在请大家观看大屏幕：

刘梦婷：

课间十分钟给我们带来轻松，带来快乐，但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。接下来，请看继续看屏幕：看看他们都在做什么? 吴宇道：

看一幕又一幕惊心的画面，我的心情却很沉重。短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样的安全问题。哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！咱可得提高课间10分钟的安全意识了。刘梦婷：

我希望校园里这样的一幕幕不要再发生！的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。课间安全，校园安全，不容小觑（去）啊！

现在请大家一起跟我大声朗诵《课间安全教育三字经》，看看我们课间活动要注意些什么：

（全班一起来）

课间安全教育三字经

大课间，时间长，做做操，跳跳绳。健体魄，增技能，再学习，脑轻松。勿打闹，乱追跑，拐角处，窄楼道，易碰伤，易跌倒。猛着跑，别狠追，快追上，切莫推。下课时，守秩序，楼门小，别拥挤，栏杆旁，忌推搡。失重心，跌楼下，危险出，麻烦大，若口渴，喝开水，小摊贩，莫相信。用冷饮，别太多，上课前，进厕所。逗着玩，要记住，同学间，莫动怒。

吴宇道：

同学们，对课间安全教育三字经，你是怎么理解的呢？谁来说说看。（指2名同学说出自己的见解。）刘梦婷：

同学们，听了课间安全三字经的朗诵，现在我来考考大家对安全知识掌握的情况。大家一起来判断对错：

判断对错

刘1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。（×）

吴2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。（×）

刘3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。（√）

吴4.课间活动要适量、轻松、愉快，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。（×）

刘5.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。（√）

吴6.课间我们不能玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备,以免发生意外。√

刘7.未经许可，不得进入老师办公室，不在办公室周围喧哗，不随意进入其他班级。（√）

吴8.班级值日生在上课铃响之后，应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。（√）

刘9.课间应首先做好下节课的准备工作，预备铃响应迅速进入教室。（√）

吴10.上下楼梯靠右行走，不得拥挤，不推人、撞人。（√）

刘11.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。（√）

吴12.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。（√）

刘13.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。（√）

吴14〃校园是我们学习生活的地方,我们要热爱我们的学校,爱护公物，节约水电。√

刘梦婷：

看来，同学们都意识到了课间安全注意事项，这一点很不错。吴宇道：

同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。但我们的大脑和人一样，用的时间太长就会疲劳，出现学习效率下降、思想不集中等现象。因此，学习一段时间后，一定要让大脑休息休息。利用课间继续看书、写作业，实际上还在用脑，大脑得不到休息。而且继续用眼，长时间会使视力下降。这些都不是好的休息方法。

那么课间十分钟我们应该怎么做呢？请看屏幕某些同学是怎么做的：

刘梦婷：

是的，课间短短的十分钟时间，除了给我们做好下节课的准备以外，更主要是为了让我们放松精神，让大脑休息一下，以便更好地进行下节课的学习，所以我们一定安排好课间十分钟的活动，把课间十分钟过得丰富多彩，高兴快乐。刘梦婷、吴宇道：

篇6：课间十分钟主题班会

一、活动目标：

1、通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。

2、增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、健康快乐的课间十分钟。

3、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。

二、设计活动的背景：

1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。

2、学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。

三、活动准备：

1、班主任积极参与，师生共同确定主题，讨论决定活动方案。

2、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。

3、选择具有代表性的游戏进行展示。

四、活动过程：

（一）在朗诵声中，主持人上台宣布本次班会主题。

主持甲(陶乐怡)：听——

那丁零零的下课铃声送来十分钟，主持乙（沈坤明）：来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松，主持甲：让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，主持乙：让紧张的大脑吹进清风。

主持甲：哦，你好，你好十分钟！

主持乙：哦，欢迎，欢迎十分钟！播放歌曲（张乐弹奏视频）

主持人合：一年级（3）班“快乐的课间十分钟”主题班会现在开始。主持人甲：不知不觉中，我们已经从一个懵懵懂懂的幼儿园娃娃成长为一名懂事的小学生了。

主持人乙：在这几个月里，我们一起学习，一起进步，一起度过了很多快乐的时光。

主持人甲：但我们偶然也会有不愉快，特别是在课间的时候，有些同学老是喜欢你追我赶，这样难免会有碰伤。主持人乙：请看小品《下课了》

2、小品表演： “叮零零”，下课铃响了，同学们走出了教室开始活动。突然同学甲和乙打起来了，副班长及时出现说：别打了！别打了！倒底出了什么事呀？ A：他动手打我！B：是他先动手的！班长：别吵了！你们知道吗?课间的时间是多么宝贵，你们应该充分利用，做些正当的游戏，既可以休息也可以锻炼身体！而不是像你们这样,把打闹当作玩耍。主持人乙：是呀，在课间，我们不该跑，不该打闹，我们同学之间应该互相谅解和包容，不要因为一点小事而动粗。要提高安全意识。请听朗诵：《课间安全三字经》

下了课休息好看课表做准备望远处护眼睛多喝水身体好唱唱歌心开阔聊聊天交朋友做游戏好心情出教室别拥挤拐角处勿猛跑入厕所要文明洗好手甩五下慢步走进教室主持人甲：是呀！有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。主持人乙：那下课了我们可以玩些什么呢？

主持人甲：别急，别急，我知道，我们每个小队都开动自己的脑筋，为大家带来了一个课间小游戏。有请第一小队。

课件游戏表演：

游戏一丁：你们看，我会“枪打一”，很简单的，我教你们。左手做手枪的样子，右手做一的样子。甲：我试试，很简单。丁：下面加大难度，做“枪打五”，左手还是做手枪的样子，右手做五。乙：你的枪法太准了，真好玩！戊：这个游戏我还能玩得更有难度齐：怎么玩？怎么玩？戊：我先说我会“抢打一”，你再说一个比如我会“抢打二” 然后我们一起说“我们会”抢打三“ 齐：这样太有趣了,我们在游戏中还练习了加法算式。戊：那还不一起玩。学生一起玩。游戏二：萝卜蹲游戏三：木头人游戏四：词语接龙游戏五：暂定游戏六: 暂定主持人乙：同学们，这些有益的活动，不仅愉悦了我们的身心，增进了同学间的友情，还能开发我们的智力，促进我们的学习。请听<拍手歌> 《下课了》下课铃声丁零响，丁零响。创新游戏多有趣，多有趣。人人脸上带微笑，带微笑。课间活动守秩序，守秩序。安全愉快多欢畅，多欢畅。主持人甲：希望同学们都能积极地参与到文明游戏的玩耍中，让“文明之花”开满我们的校园，个个争做文明有礼的好学生！让我们齐唱《绿领巾>> 主持人乙：请徐老师讲话。本次班会活动，在短短的几十分钟里，同学们表现积极。你们学会了过一个文明、安全、健康、快乐的课间十分钟。在玩中也提高了和伙伴间的交往能力。尽情地享受你们的课间十分钟吧，让校园充满你们的欢声笑语。主持人甲：谢谢徐老师的祝福

篇7：学校课间安全教育主题班会

茨榆山小学六年级

活动目的：

1、通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。

2、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。

活动过程：

一、导入：

保护自己，对一个家庭的和谐，对于国家的发展，民族的振兴都具有十分重要的意义。我们一定要爱惜自己的身体和生命。要保护同学的生命安全。这节课我们一起来认真地学习如何做。

二、教师举实例：

同学们，现在老师就给在家讲几件安全事故：

1、校园踩踏事件。踩踏事故是非常可怕的。所以我们一定要避免发生。

2、如何预防踩踏事故的发生。只要同学们能时时把安全放在心中，一定会避免。

三、课间活动的安全教育：

1、不追逐打闹。

活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中精神饱满。活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

2、不在楼内玩耍。（切记活动场所只有教室内和操场上）

室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。不追逐打闹。

3、不在操场玩石子。

活动的方式要简便易行，如做操等。

4、不到国旗下台子上玩耍。

国旗是神圣的，不能随意在下面玩耍，还有一个原因是：在下面玩是很危险的。因为如果不小心把国旚绳弄松了，旗杆落下会伤到人。而且会很严重。

5、学生小组内互相说说自己以后应该怎么做。

6、小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。

四、楼梯安全教育：

1、老师：上下楼梯要注意什么？哪些事在楼梯上是不能做的？

（1）不要因为赶时间而奔跑。（2）上下楼靠右行。

（3）不要在楼梯上停留。（4）不要在楼梯上玩耍

（5）成一人单行上下楼。不要手拉手肩并肩。

（6）如果有同学摔倒了。一定要停下来或者绕行。以防踩踏事故的发生。如是自己摔倒一定要快速爬起来。

（7）在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。

（8）上下楼时不要将手放在兜里。

（9）不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

2、讨论：同学间互相说一说在以后应该怎样去做？

3、小结：上下楼梯一定要注意自己的安全和同学的安全。

五、总结：

篇8：课间十分钟

“铃！铃铃！”下课了，同学们像小兔子一样蹦蹦跳跳地来到操场上活动。有的跳绳、有的踢足球、还有的玩“藏猫猫”……我、李奥、张玲还有许多同学玩起了老鹰捉小鸡的游戏。

李奥当老鹰，张玲当鸡妈妈，我和其他同学当小鸡。游戏开始了，“老鹰”勇猛地扑来扑去，扑闪着翅膀，一会儿向东，一会儿向西，一会儿又绕几圈，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是鸡妈妈紧紧护着我们这些可爱的小鸡宝宝，我们紧紧地跟在鸡妈妈身后，左躲右闪，蹦来蹦去，使老鹰无从下手。忽然，老鹰猛一转身，奋不顾身地向我们扑来，“啊！”我们惊恐地呼喊起来。鸡妈妈见状，大吃一惊，赶忙张开翅膀扑到老鹰面前，勇猛地保护着我们。惊恐的小鸡们也一个拉着一个，左躲右闪终于又一次脱险……

正在我们玩得兴高采烈的时候，上课铃响了，我们飞快地跑回了教室。

太原市后小河小学三（3）班

点评：

阅读教学从多个侧面展现了孩子们丰富多彩的课余生活，学习如何抓住感受深刻的事情，做到条理清楚，重点突击，结构完整。课间十分钟是学生进行快乐活动的时刻，校园里的热闹情景，在小作者的笔下活灵活现，尤其是生动、传神的人物动作描写，把老鹰捉小鸡的场面写得既栩栩如生而又充满情趣。修辞手法的运用，使本文富有特色，显示了小作者非凡的写作功力，给读者留下了深刻的印象。

指导老师：李静

篇9：课间十分钟主题班会

课间安全知识知多少”主题班会教案

五年（2）“课间安全知识知多少”主题班会一、班会目标： 1、通过本次活动，学习、掌握一些校园安全知识，增强学生安全意识。用诗朗诵、知识竞赛等形式巩固并扩展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。 2、形成学习、宣讲校园安全知识的氛围，为学生的健康成长打好基础。二、活动形式：展示资料、图片，诗朗诵，知识竞赛，倡议书。三、活动准备： 1、动员学生广泛收集材料。 2、组织材料，排练节目，使每个学生都参与到活动中来。 3、在校园捕捉存在不安全隐患的镜头。 4、教室布置：写上主题并适当点缀。四、活动过程：主持人（1）：常言道：安全值千金，健康便是福。我们可要做到：人人不忘安全，处处保证安全，时时注意安全，事事落实安全。主持人（男)：尊敬的老师，亲爱的同学们，（合）大家好！主持人（2）：稔海小学五（2）班“校园安全知识知多少”主题班会（合）现在开始。主持人（2）：我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。主持人（1）：我们的健康成长不但是家人的希望，更是国家的需要。主持人（2）：我们的安全已经成为领导、老师、家长关注的一个话题。可我们意识到了吗？主持人（1）：我们在新闻里听到，校园安全事故时有发生，严重影响着我们少年儿童身心健康成长。第一环节：校园事件报道（播放PPT）主持人（2）：边播放边解说：主持人（1）：在我们身边，也存在着安全隐患。下面进入第二环节：现场采访班上的同学在课间有哪些不安全活动？谁能说一说（问两、三个同学）主持人（2）：在学校里，我们应该怎样做才能保证自己和同学的安全呢？下面进入第三环节：展示校园安全活动图片：用PPT 主持人（1）：通过校园安全图片的展示，我想问一问同学们，校园安全的知识你们又知道多少呢？下面我们进入第四环节：课间活动安全常规知识竞赛一、判断题 1.课间活动的`范围，学生课间可以私自出校园玩耍。（） 2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。（） 3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。（） 4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步，不争先恐后，不挤在一起。（） 5.课间活动要适量、轻松、愉快，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。（） 6.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。（） 7.课间活动可以在课室内进行，只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。（） 8.上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。（） 9.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。（） 10.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。（） 11.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。（）二选择题： 1.课间活动的范围，学生课间（） A.可以私自出校园玩耍。B. 不能私自出校园玩耍。 2.课间活动要注意安全，以下行为应禁止：（） A.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐 B不做危险的游戏、上厕所不推挤等 3.课间活动以下行为是对的：（） A.要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神 B.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。 4、课间活动要文明健康、安全有益，可选择： A.跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动， B. 只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑，。 5、课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学,（） A.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况只要自己走开就行 B.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师 6、.以下行为应禁止：（） A. 在校内外玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备。 B. 爱护公物，节约水电 7、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（） A、原谅同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人或叫家长到学校来教训对方 8、遇到别人打架时（） A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 B、去劝阻, 告诉老师 9、下课了，不能干什么？ A、做游戏、跳皮筋 B、在走廊里踢球 10、上下楼梯怎样行？ A、靠右行 B、左右都可以 11、如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是 A、赶紧挤进去看看出了什么事, 情况危险，立刻报告老师 B、赶紧挤进去看看出了什么事,招呼同学去看热闹主持人（1）：我们的安全是妈妈的牵挂，是国家的期待。为了家人，更为了国家，每个人每时每刻都要注意啊！主持人（2）：生命诚可贵，安全最重要。平安是福，平安是一首歌，下面请欣赏课间三字歌（学生快板表演）下课后莫追跑轻说话不喊叫上下楼靠右走不拥挤慢慢行上厕所要文明不玩耍不打闹同学间要友好礼貌语传校园主持人（1）：同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻增强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！主持人（2）：为了你我的生命安全，我们向全体少先队员发出如下倡议：倡议书 1、在走廊行走时，不要大声喧哗、不要跑。 2、不要在教室内跑、追逐打闹和玩游戏。 3、在校园内不要急跑，不做恶作剧， 4、上下楼梯要靠右行，不推前拉后，不能滑楼梯。 5、放学时随队离开校园，不要停在校里。 6、体育课上严格按照老师的指导活动，游戏时自觉遵守游戏规则。主持人（2）：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安主持人（1）：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆（合）：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远祝你平安。下面有请班主任小结：（略）（合）五（2）班 “校园安全知识知多少”主题中队会到此结束。

篇10：课间十分钟主题班会

2012-10-31 18:48:42|分类：班队会课|字号大中小订阅

针对课间时间发现部分学生在校园互相追逐的现象，为加强安全教育，杜绝安全隐患，城西小学将于10月30日——11月1日开展课间安全教育主题班会活动。

班会课上，各班主要围绕以下方面加强对学生课间安全教育：一是养成课间休息的好习惯，不要做危险性游戏；二是活动的方式要简便易行，如踢踢毽子、跳跳皮筋等；三是活动中要遵守秩序，不要大声喧哗，奔跑，追逐；四是活动要注意安全，避免受伤；五是上、下楼梯要有序进行，不推不挤；六是要保持室内外整洁，不吃零食，不乱抛果皮纸屑；七是到规定的活动区域积极开展“快乐课间十分钟”的文明课间游戏活动。

篇11：珍贵的一分钟主题班会

七〔16〕班主任:王荣芹

一、班会目的：

针对部分学生平时上课迟到，做事缓慢，作业拖拉，时间观念淡薄等不良现象，召开主题班会珍贵的一分钟，通过这个班会教育同学们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并让他们从实际的竞赛活动中得到真切的体会，从而加强时间观念，提高做事的效率，克服拖拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。

二、班会准备

1、全体同学搜集有关时间的名人、名言。

2、调查你身边的人，一分钟能做多少事情。

3、讲故事的同学先练习做好准备。

4、练唱班歌《真心英雄》。

5、准备参赛题、卡片、纸张等。

6、培训评委，购买奖品。

三、班会内容

1、班主任讲话：（从一个身边的实例引入）同学们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，学会管理时间，克服上学迟到，作业拖拉等不良习惯，预祝班会圆满成功。

2、主持人：同学们“珍贵的一分钟”主题班会现在开始，为了烘托气氛，让我们齐唱我们的班歌《真心英雄》。

主持人：正象歌声中唱的“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦”，如果我要问一分钟时间长吗？大多数同学会回答：不长，不就是60秒吗。一分钟能干点儿什么？什么也干不了。真的是这样吗？有几个同学调查了自己的父母和亲人在一分钟内能干多少事情，让我们听一下他们的调查结果。

甲同学：„„

乙同学：„„

丙同学：„„

∶

3、主持人：同学们调查的很详细、很全面。这使我们知道了原来大人们在这短短的一分钟里能干这么多的事情，我们可不能小看这一分钟。另外在珍惜时间方面还有许多伟人给我们做出了榜样，让我们听一听同学们收集的有关这些伟人是怎样看待时间在人生中的价值的：甲同学：鲁迅说：“时间就象海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”

乙同学：鲁迅还说：“节省时间，也就是使一个人有限的生命

更加有效。”

丙同学：高尔基说：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”

丁同学：华罗庚说：“时间是由分秒积成的，善于利用零星时

间的人，才会做出更大的成绩来。”

∶

主持人问：教育家说：时间就是知识。

医学家说：时间就是生命。

工人说：时间就是财富。

农民说：时间就是粮食，就是丰收成果。

4、主持人：有关时间的名言、警句，同学们还能说出许多许多，我希望课下同学们互赠这些名言。另外，在珍惜时间方面的故事也不少，让我们听一听故事中的人物是怎样利用时间的吧。谁愿意讲给大家听。

甲同学：

乙同学：

∶

5、主持人：通过上面的谈论，我们了解了伟人是怎样看待时间在人生中的价值的，可以说抓住了时间，就等于成功了一半，因为时间是最公平的，最无私的，它给予我们每个人是完全相等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。同学们请看：（主持人出示卡片，同学们抢答。）

愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间无为者——放弃时间有志者——赢得时间闲聊者——消磨时间求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间好学者——创造时间自满者——蔑视时间劳动者——积累时间主持人：因为抓住了时间，就抓住了成功的一半，所以我们要做聪明者、勤奋者、有志者、求知者、好学者、劳动者，而不要做愚蠢者、懒惰者、无为者、闲聊者、糊涂者、自满者。

6、主持人：同学们到底一分钟时间有多长，在这一分钟时间里我们又能做多少事情呢？我们要不要珍惜这一分钟呢？让我们亲身感受一下这一分钟时间的长短。

主持人：下面进行1分钟即兴比赛。（主持人宣布比赛规则，对获胜者发奖品。）1分钟写字比赛、1分钟记单词比赛、1分钟读书比赛、1分钟折纸比赛。

7、主持人：通过以上的比赛，我们不禁惊讶，原来一分钟的时间里我们也能做那么多的事情，看来我们不能小看这一分钟，60个1分钟是1小时，24个小时是1天，7个1天是1周，4个1周是1月，12个1月是1年。时间匆匆，时间不等人，时间一去不复返，让我们珍惜时间，学会管理时间，为了更好的管理时间，让我们请出时间管理小博士，让她向同学们传授建议：

（1）要随时按自己的情况制订时间计划表

（2）根据不同科目的特点安排不同的时间学习。

（3）要善于利用零碎时间。

（4）要留几分钟思考时间。

（5）立即行动。

主持人：让我们合理规划自己的时间，提高学习效率，做时间的主人，下面请班主任谈一下今天的感受，8、班主任总结：

富兰克林曾经说过：一个人的一生只有三天，昨天，今天和明

天，昨天属于历史，明天属于未来，只有今天的1440分钟能够把握。通过今天的班会，让我们学会珍惜时间，利用时间，管理时间，我们要做时间的主人，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。

9、主持人：让我们从今天起珍惜每分每秒，与时间比速度，向时间要效率，做时间的主人，让我们再一次共同唱响我们的班歌《真心英雄》。

班会到此结束，谢谢大家！

篇12：课间十分钟

课间十分钟，同学们八仙过海地各显神通，搬出各种各样的拿手游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩，“瞎子摸人”紧张有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的应变能力，“踢毽子”、“跳皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，平静的操场顿时成了游戏的海洋。

我信步来到操场的一角，专注地看起吹泡泡的同学来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的蹦着跳着追泡泡……那大大小小的泡泡如五彩缤纷的小气球，向天上飘呀飘的，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我也情不自禁地加入其中，轻轻地吹出了一个小彩球，它越来越大，不一会儿，竟变成了一个“宝葫芦”，太有意思了！我小心翼翼地把“宝葫芦”放在球台上，再吹两个小泡泡安在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”便“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住笑了。

“猫咬老鼠喽，快看啊！”顺着喊声，只见晓妤同学的球台上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！生死攸关之际，只听轻轻一声响，我的“米老鼠”支撑不住，爆破“丧生”了。“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗责怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我笑嘻嘻地说：“别得意，你会吹‘猫’，我会吹‘狗’啊，咬死你！”我把吹管往嘴里一塞，瞪眼鼓腮地使劲吹。眼看“狗”身子越来越大，成功在即，却听“砰”的一声闷响，“狗”的身子爆炸了，真是好事多磨呀！周围一片惋惜声和“再吹，再吹”的鼓劲声，我深吸一口气，正要再吹时，“丁零零，丁零零……”上课铃声不识时务地响起来，我们相视一笑，跑回教室，坐姿端正地准备上第二节课。

轻松的课间，轻松的游戏，轻松的课堂，在学与玩的交替中，我们品味到了学习的幸福与快乐！

（指导教师：慕雪冰）

阅读提示：

篇13：5分钟高中感恩主题班会主持词

主持人：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好!在一曲熟悉的《感恩的心》中，我们开始本次班会。感恩，对于他，我们每个人都有着不同的理解。

首先，让我们进入本次班会的第一乐章----《感悟·感恩》。

在一首钢琴协奏中，主持人进行一段散文诗的朗诵揭示“感恩”的主旨。

生命中，总有许多人，许多事，值得我们去感恩，去歌颂!

感恩父母，我们歌颂那学溶于水的亲情;

感恩老师，我们歌颂如红烛般燃烧的生命;

感恩朋友，我们歌颂在困难之中伸出的援手;

感恩敌人，我们歌颂对于我们生命的激励……

只要我们心怀感恩，对象可以是一阵和风，一场细雨……

主持人：现在让我们一起吟诵这感恩的诗篇，请全体起立。

进入第2乐章《畅想·感恩》，全体朗诵了一首散文诗：

感谢父母，是您含辛茹苦把我养大，是您因我添了白发，额前道道深邃的皱纹，见证了您的伟大。

无言的大爱啊，让我温暖，伴我长大!……

感谢老师，如我是飞鹰，我将搏击蓝天;假如我是勇士，我将击浪弄潮;假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，并把它献给您--我的老师。

感谢生活，情绪像冬天马路上的烟尘, 灰暗、污浊、发黄，甚至烦躁，尽管我很勤奋，锄头挖掘过的地方，没有发现一块成熟的番薯, 别说诗歌了，诗歌的田园偶然会长草，偶然会给昆虫做窝，总之,我会感谢这美丽的生活!

主持人：说了这么多，都只不过是口头的辞藻，下面就让我们一起走进一段短片，去《思考·感恩》!

打开一段短片，关于母爱的，同学门看后，很多人流下了热泪!

主持人：现在就让我们畅谈心扉，说出我们心中的感动!同学们，请到台上来，谈谈你的感想和收获，或者表达出你的感恩!

同学们纷纷上台发言，效果非常感人。

宋~~：前些日子里，我受了些伤，多亏同学们的照顾和扶持，我才能够不耽误学习的同时养伤，真的很谢谢你们，是你们教会了我感恩，让我感受到了友谊的真谛……

李~~：看了刚才这段短片，我很想表达一下我的心声，我知道从小到大，我的父母为我付出了多少，他们头上的白发是为我而生啊……

主持人：很多同学多谈了自己的心声，其实我想说，一年365天，每天都是感恩节!我们更多要做的，就是将我们所说的落实到行为上，去饯行感恩，让我们的父母，老师，朋友，感受到我们感恩的心。着也是本次班会的意义所在。好，现在我宣布，本次班会到此圆满结束，谢谢大家!

以一首《母亲》结束班会!同学们久久不愿退场。

篇14：诚信主题教师班会讲话稿3分钟

同学们，你可曾记起“诚信”二字?“人无信不立，业无信不兴，国无信不宁”。随着经济的发展，市场经济日益规范化，诚信已不仅是一个基本道德问题，它已日益成为一种重要的社会资源，它是资本，是财富，是竞争力，是社会主义市场经济发展不可或缺的重要条件。一个信用缺失，道德沦丧的国度，必然不会有和谐的人际关系、良好的社会秩序，经济社会的可持续发展也就得不到有力支持和保障。试想失去诚信，我们的生活又何谈幸福快乐?

诚实守信是做人的前提，现在我们知道了如何做一个诚信的人，那我们如何做人呢?