关于别人帮助我初二的英语作文

关键词： 帮助 作文 精选

关于别人帮助我初二的英语作文（精选5篇）

篇1：关于别人帮助我初二的英语作文

Today,when I was walking in the street,I found an old man who is blind was unable to cross the road himself.So I decided to help him.I ran to him and offered my help.I held his hand carefully and crossed the road with him slowly.Finally,when we arrived at the other side of the road,he thanked me again and again and I felt happy because I had helped someone who needed help.

今天,当我在街上走的时候,我发现了一个不能自己过马路的盲眼老人.于是我决定要帮助他.我小跑到他旁边并向他提供帮助.我小心地牵着他的手,慢慢地过马路.最后,当我们到达马路的另一边时,他一次又一次地感谢我.我感到很高兴,因为我帮助了一个需要帮助的人.

篇2：关于别人帮助我初二的英语作文

一个天气晴朗，阳光明媚的下午.我在放学回家的半路中.遇见了乐于助人的她—一个小女孩.

那天，我走在平坦的公路上，看见了一个大约有11岁的可爱的小女孩，她穿着白色的上衣和一条短裙.她的脖子上还系着一条红彤彤的鲜红的红领巾，背着一个红色的书包.

她看见前面有一个残废人正坐在轮椅上十分艰难地行走着.那个残废人也是一个少年儿童.她的脖子上也系着一条红领巾.扎着一个又长又红的马尾辫.两只手十分用心地推动轮椅.善良可爱的小女孩

篇3：关于别人帮助我初二的英语作文

关键词：美剧,英语学习,英语学习方法,积极帮助

随着互联网的迅猛发展,美国原版的英文电影走进我们的生活中,这也成为我们学习英语的新路径。例如《绝望的主妇》、《生活大爆炸》、《越狱》、《老友记》等等,凭借特色的剧情,生动活泼的情景以及幽默地道的语言吸引了众多英语学习者的目光,他们通过更多的方式去了解剧情,搜集语言资料,翻译译文等等。这不仅激发了英语学习者的热情,更提升了英语口语以及听力能力,丰富了英语使用的语境和文化知识,并训练了学习者的英语思维。该文通过对《Friends》的分析,提出几点关于美剧对英语学习的帮助。

1《Friends》有利于英语学习者对异域文化以及历史的理解

电视剧《六人行》,又名《老友记》,是美国NBC电视台从1994年开播、连续播出了10年的一部幽默情景喜剧,也是美国历史上甚至是全球范围最成功、影响力最大的电视剧之一。全剧共236集,每集大约20分钟左右。短小故事的导入也让学习者对故事的发展产生兴趣,更有兴趣去探索其背景知识。故事主要描述了住在纽约的六个好朋友,从相识到后来一起经历了10年的生活中发生的一系列的故事。再这十年的故事发展中,历史事件以及典故不断穿插在其中,这有利于对历史的深层次理解。对于中国的英语学习者来说,最困难的就是中西方文化差异而产生的理解差异,思维逻辑的差异。而《Friends》之所以受人欢迎,其一是因为它完全具备消费良品的素质,而更重要的是,在身临其境的幽默中,我们感受到了如我们日常生活的发生的普通事情,通过不同职业不同性格的人因为情感、原则、利益、地位等问题产生矛盾、闹出笑话,也淋漓尽致的展现了爱情和友情的重要性。每一个剧中的人物都性格鲜明,不同的人物性格特点以及爆满的人物塑造也满足了英语学习者对美国社会文化的了解。文化通过语言来体现,我们从《Friends》感受到了一个民族的政治、经济、宗教、风俗等等方面的讯息,这些异域风情是通过荧幕自然、生动的展现出的。《Friends》无形中成为人们日常生活的一面镜子,可以让我们学习美国人的英语思维,文化氛围。可以让我们学习生活,去欣赏生活中的那些真善美。

2《Friends》对英语听力、口语训练有重要的推进作用

对于英语初学者来说,《Friends》无疑是最佳的提高英语的途径。在整部剧中,都是简单的人物对话,没有长句,并且词汇也是些口语的基本词汇,例如:working on commission赚佣金,take your forever to find……花费很长时间找到某物等等,这些对于想突破发音以及基础对话的学习者来说是练习的经典之作。像类似《Friends》这样的经典美剧带给学习者更多的就是真实的语言环境,也营造了相应的语言文化氛围。很多英语学习者掌握了大量的单词,但是真正要想说一口地道流利的美式发音却很困难,一张口就会给人发音不地道的感觉,这就是口语练习没有相应的环境。英语的语音对于学习英语来说是基础,它包括单词的发音以及核心词汇和日常习语的掌握,语音语调也是英语学习者需要注意的方面,通过对《Friends》反复观摩,会对发音错误的单词有一个良好的纠正作用、模仿过程。学习英语的康庄大道离不开对句子的仿效,对句子的循环练习。这样才能在模仿与反复观摩的双重动力下产生脱口而出的地道口语。《Friends》给学习者通过大量的精彩情节展现了单词以及句子的使用语境,对语感的建立起到至关重要的作用,并营造了听力训练的实用信息。在现有的大量英语听力训练材料中话题陈旧,句式固定,很难让学习者产生学习兴趣,而《Friends》这种美剧带给英语学习者的是日常生活中的实用语句,并用妙趣横生的方式让学习者记忆深刻,每个人物在发音中的连读、弱读都风格迥异,与我们日常练习的听力材料相差深远,因此通过对美剧的反复观看,也能够起到纠正发音、熟悉不同的发音风格以及积累句型的作用,更在潜意识中理顺了地道英语的逻辑思维,这对日后的听力训练产生了巨大的推动作用。

3《Friends》有利于英语学习者阅读能力的提升

很多英语学习者都有感受,从我们学习英语开始接触的大部分英语都是经过加工和修饰,比较完整的句子,常常使用的都是长句、复杂句,逻辑严谨,层次分明。但是英语作为一门语言在日常交际中,不可能都说长句、复杂句,有很多短句、单句、省略句。我们在阅读的过程中就时常产生困惑,这些省略句表达了什么,这些俚语是什么意思,造成了阅读障碍,这些跨文化的因素可以通过像《Friends》这样的美剧来解决。在第一遍观看《Friends》时,很多英语学习者都关注字幕内容,一般像美国英语,语音的输出频率在每分钟一百五十个音节左右。在美剧中,每个人物都有自己语速,再加上连读、弱读等不同,英语学习者在初学对话的过程中,就会在听力的过程中潜意识的加快阅读的速度。也会在潜意识里对对话内容进行精看或者是泛看。在这个过程中,英语学习者的阅读速度也会不知不觉中得到锻炼。

在遇到美剧中内容难以理解时,推动了大部分的英语学习者做些相应的阅读以便增加词汇量,以及惯用语法的学习,会进行深入阅读进行流行语和文化背景知识的阅读,并查阅相关的语言文化资料。这些都在潜移默化中推动了英语学习者阅读能力的提升。

综上所述,像《Friends》这样的美剧对于英语学习来说具有巨大的影响力。在听力、口语、阅读等方面都有巨大的促进作用,很多英语学习者都从中收益颇多。我们可以充分利用美剧的丰富资源,色彩丰富的画面,引人入胜的情节,激动人心的配乐等等调动了一切利于英语学习的因素,我们要适当进行调整,在兴趣中学习语言,突破传统的英语学习模式,打开了学习者的耳朵也让学习者感受到了学习英语前景是广阔的,并让英语学习者在生动活泼的情节发展与饱满人物塑造中学习英语,那些精彩的对白以及精雕细琢的画面让英语学习者久久不能忘怀,在享受异国风情的同时又展开了余韵不尽的英语学习。

参考文献

[1]夏秀明.探索培养和提高中学生学习英语的主动性的具体措施[D].重庆:重庆师范大学,2011.

[2]宗爱芳.浅谈如何培养和提高学生学习英语的主动性——培养学生在英语学习中的成就感[J].中国科教创新导刊,2008(8).

[3]郝亦佳.中美跨文化交际中文化冲突的案例研究及其对第二文化习得的启示[D].大连:辽宁师范大学,2010.

[4]袁平华.中国大学英语教学环境中以内容为依托的外语教学模式研究[D].上海:上海交通大学,2008.

[5]周之南.中国高校学生英语口语策略实证研究[D].上海:上海外国语大学,2007.

篇4：帮助别人初二语文作文

一次，六年级春季田径运动会。因为这是六年级的最后一次运动会，也是我们小学生涯中最后一次运动会，所以各班都非常努力，都想以胜利者的姿态来收尾小学运动会。

转眼间，便到了运动会中的最后一个团体合作项目——拔河，而我也理所当然地被选为拔河运动员。前几轮的几个项目我们班都完成的非常好，如果拔河赢了的话，我们班就是第一名;如若不然，我们班就是最后一名。这时，我的手开始隐隐作痛了(因为前一天比赛时我不小心扭伤了手腕)，可为了班级荣誉，我咬咬牙坚持了。这时，一个女生跑过来，央求的眼神凝视着老师：“老师，你就让我参加拔河吧，最后一次啦!”“可是不行啊，人都选好了。”老师说。“可最后一次了，你就让我参加吧!”女生继续缠着老师说。“呃……这……”老师面露难色地说。“求你了，这是我上中学前最后一个愿望了!”他们的对话我都听见了。于是，我走过去，笑着对她说：“我把名额让给你吧!”“真的吗?”她惊喜的抱住了我。“嗯!”我笑着点头。“可是……”老师似乎想说什么，可被我打断了：“没事，老师，我把技巧教给她就好了!”“哎，好吧。”老师叹了叹气，走了。

“三班加油!”这是在拔河的赛场上。因为总分领先，所以我们获得了轮空的机会，直接与已经战胜了1班、5班的2班和4班比赛。

“比赛开始!”随着裁判员的一声令下，双方队员都开始拼尽全力，力争冠军。“三班加油，三班必胜!”我班啦啦队整齐的口号回荡在赛场，而我也不由得加入了他们的行列。看着那个女生不顾一切地拼尽全力，我深知自己没有做错。终于，我们班得了冠军。

赛后，她来找我，对我说：“谢谢你把名额让给我!”我笑着说：“不用谢，其实我也是在帮自己。”“啊?”她疑惑了。我对她说：“当时我手上有伤，如果参加，说不定会在比赛中复发。这样既沦为了别人的笑柄，又拖累了我们班，多不好啊?”她似懂非懂的点了点头。“好了啦，别多想了，”我对她说，“win-win(双赢)，多好啊!”于是，我们俩又在操场上疯闹起来。

篇5：我帮助别人的作文

无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的我帮助别人的作文范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

那是一个暑假，风姐姐去南极旅游了，只剩下太阳哥哥来照顾我们，哎呀，太阳哥哥太粗心了，弄得我们汗如雨下，真是受不了了。我打开冰箱想拿罐饮料解解渴，哎呀，只剩一罐了，我不由得缩回了手，没舍得喝。

这时妈妈要出门去买菜，我就打算和妈妈一起去菜场。刚走下楼梯，迎面来了一位收废品的老奶奶，她身后跟着一个三四岁的小女孩。我上下打量着这个小姑娘，她穿着一件皱巴巴的，并不十分干净的粉色T恤，下身穿着一条黑裤子，那衣服有些大，很不合体。手里拿着一块已经吃得几乎没有瓜瓤儿的西瓜，“挺漂亮的小姑娘，怎么打扮成这个样子？”我不解地思索着。

妈妈看到是收废品的，就叫我把车棚里的一些空易拉罐拿来，我把那个盛空易拉罐的塑料袋提了过来，“哗啦”一声，全倒在了地上，只见小姑娘蹲下身子，数着散落在地上的空易拉罐数“一、二、三。”，声音不大，是那种我也说不清楚的外地口音。“你看人家孩子，多懂事。”妈妈赞许道。我却不以为然，哼！不就是数数嘛，谁不会呀。

数完后，小女孩有点害羞地冲着我和妈妈说：“48个，一共是四元八角。”妈妈看了看小女孩，对老奶奶说：“阿姨，这给您孙女买吃的吧，就那么点钱，您别付了。”老奶奶一惊，连声说谢谢。唉！再看看这个小女孩，真是可怜，本来好好的一件粉色T恤，现在上面已有了许多污点，不知是多久没洗了，小小年纪就要出来和奶奶一起谋生。只见那个小女孩舔了舔干干的嘴唇，轻轻地对老奶奶说：“奶奶，我渴，我想喝水。”老奶奶慈祥地对小女孩说：“乖，晚上就给你买。”我一惊，二话没说连忙跑上楼，拿出了我的最后一罐可乐。小女孩拿到手中时，泪水已经涌了出来，激动地连声说：“谢谢姐姐，谢谢姐姐。”

我们开心地望着小女孩和老奶奶走进拐弯处，此时此刻，我和妈妈的心里像吃了蜜一样甜，原来帮助别人是那样的快乐。

在一个万里无云的早晨，我一个人孤独的向前缓缓的走去，忽然有一个人的举动让我引起注意，他在往地上撒玻璃渣和小钉子，这是为什么呢？

记得那时，他偷偷摸摸的把手中准备已久东西向马路边撒过去，过了许久，以为骑着电动车的中年妇女过去之时，车子胎没气儿了，就推着电动车向修车子的地方飞奔过去。我也在后面跟了上去，原来修车子的老师傅是刚刚那个撒玻璃的青年，我真的没想到，他为了能让自己挣到更多的钱，而想到如此卑鄙的手段。我在当时并没有举报他，因为他也是为了养家呀！他的日子也不好过。

当我回到家后，我抱起了我最心爱的一本书来，放在桌子上，深思刚刚所发生的事情，忽然一阵微风吹过来，把书吹到了某一页，上面有一行文字映入我的眼帘，不要做对不起自己良心的事，要勇于承担起自己的责任。我想，这事不能就这样算了。然后我就走出了家门，向修车子的地方气冲冲的走过去。

没想到，走到了那里，他拐进了一个小胡同里面，熟练地走到一个门口，原来那是一个破旧的养老院，他走到了院子里，我跟随他也走进了破旧的院子内。他跟院子语重心长的`说：给，这是我今天挣的钱，虽不多，但也能够你们明天一天用了。接下来，他又熟练的打扫了每一个屋子，让整个院子都焕然一新。他走后，我站在院子门口深思了一会儿。我跑进去找到院长，我问院长那位年轻的青年的一些事情，院长说：“他每天都过来，而且都拿着自己所挣的钱，他帮助我们许久了。”我都无法想象他的家是怎么样的，他会有怎样的生活。

院子的一番话，滋润了我的心，让我深受感动，修车子本就挣不了许多许多的钱，但他扔在帮助他人。他们都有一颗善良的心，难道我们不应该有吗？

你让我有所佩服，让我有所感慨，让我不得不向你学习，让你当我的榜样。难得帮助他人的精神不可贵吗？我们一定要向他学习。

“嘀嗒、嘀嗒。”时间一分一秒地过去了，还是不对，看来这两道数学题我自己是搞不定了。正在这时，妈妈打电话过来说，让我下楼去学校把李林杰接回家。

李林杰一进门就看到我铺了一桌子的数学作业，便立刻凑上去看，当他听说我正为此发愁时，便自告奋勇地当起了小老师。只见他仔细地看了看这两道“难题”，然后笑着说：“哈哈，原来是几何题，这个我最在行了。”他立刻拿起铅笔，在图中画了几条线，便开始给我详细地讲了起来。

一头雾水的我硬着头皮听着，他不厌其烦地讲着。尽管这样，我对其中的一道题还是弄不明白。他微微地皱起了眉头，思考了起来，接着拿起各种颜色的笔在图上画了又画。写出来几个算式，接着又划了几笔，我没搞明白他这是什么意思，就问他：“你这是在做什么？我还是不明白！”“我正在想办法帮你解决这个难题。”

原来他是在想办法教我啊，我心里有点感动，同时也有点愧疚，碰上我这个“笨学生”，可真难为他了。他带着我反复地读了好几遍题目，然后又在草稿纸上不停地写写画画，算了又算，可我仍一窍不通。他自言自语地说：“难道这道题的.题型有玄机？”他看向我的目光充满了歉意，“真抱歉，给我一点儿时间，让我想想。”我感觉真有点对不起这个负责任的小老师。

李林杰拿起书，在屋子里踱来踱去，眉头紧锁，嘴里还念念有词，然后他又把书翻到了最前面的导引处，看了又看，突然，他好像恍然大悟。“啊！我明白了，这就是一道简单的金字塔模型。”他把我拉过来，兴奋地说，“我们用鸟头的方法来计算金字塔模型，这根本就行不通嘛！不同的题型，有不同的解题方法。”接着便教我计算起来，果然很快就有了答案。李林杰笑了，很是欣慰的样子。

通过这件小事，我终于明白了“帮助别人，快乐自己”这句话的含义，正如歌中所唱：“最美的是一颗帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事。”

今天我阅读的故事是《雪中送碳》，这个故事告诉我们在别人遇到困难的时候，要及时伸出援助的手，帮助别人并且不图回报，那么在你遇到困难的时候也会有人来帮助你的，跟我一起来读读吧：

有一家穷人，他们要从一个州搬到另一个州，可是在搬家的路程发生了不幸的遭遇。他们走到一条大河边，过桥的时候桥塌了，家里唯一的一头牲口老马掉到河里淹死了，所有的家当都没有了，但幸运的是他的妻子和孩子都被周围的人救了起来。可怜的一家人无助地站在陌生的地方，无法前进，也不能后退，因为他们已经身无分文。

有一些人从旁边走过，有的嘲笑他们，有的说他们愚蠢，干嘛去过那个不安全的桥，一点都不同情他们。后来又有一些人来到了这里，他们都非常同情这家穷人，但是不知该如何帮助他们。这时候一个长胡子的西部男人站出来说：“赶路的人们，我想大家都应该知道我们中任何一个人，在一个陌生的地方，遇到这样的事情都会需要别人的帮助，嘲笑、挖苦那并不能表示你比别人聪明，所以让我们帮帮这个不幸得陌生人吧！”说完他拿出十美元递到那个穷人的手里，对穷人说：“希望这十美元能对你有一点帮助。”其他人也纷纷拿出钱捐给这家不幸的人。

不久，这家穷人到达了目的地，开始了新的生活，他们用这笔钱把农场经营的蒸蒸日上，过上了幸福的生活，但是他们永远也没有忘记曾经帮助过他们的人。

这个故事告诉我们，在别人遇到困难的时候，你应该伸出援助的手，而不是落井下石的去嘲笑别人，更不能袖手旁观，应该像故事中的西部男人一样去帮助那家穷人。就像我爸爸一样，我的李伯伯有心脏病，有一天早上他的心脏病突然发作了，第一个给爸爸打了电话，爸爸也是第一个赶到那里的人，爸爸用最快的时间给救护车和他的一些朋友打电话，四个人一起把李伯伯从四楼抬了下去，并且送到了医院，最后抢救了过来。医生说时间就是生命，李伯伯是心肌梗塞，如果不是抓紧时间抢救，死亡率非常高。李伯伯对爸爸说：“是你救了我一命啊！”我觉得爸爸这就是雪中送炭，我要像爸爸学习，在同学和朋友遇到困难和受伤的时候，都要及时地帮助他们，这样等我需要帮助的时候，他们也会帮助我的，就像以前我生病的时候，李伯伯经常会送我去医院，通过这个故事是我更加明白了帮助别人就是帮助自己。

从前，在一个美丽的大森林里，住着一只忧伤的小熊，它很想让自己快乐起来，整天愁眉苦脸的，多难受呀。于是，小熊去找森林爷爷，森林爷爷已经活了一万多岁了，忧伤的小熊对他说：“森林爷爷，我很想让自己快乐起来，你有什么好办法吗？”正在沉睡的森林爷爷迷糊糊地睁开了一只眼睛：“帮助别人就是帮助自己。”然后，又沉沉地睡去。

小熊一边离开的森林爷爷的家，一边反复琢磨这句深奥的话：帮助别人就是帮助自己？我是想让自己快乐起来，不是想帮助别人，森林爷爷是什么用意呀？突然，它看见不远处发生了争吵，孔雀小姐对一眼快干枯的泉水吼道：“快离开我，别用你的水草缠着我的脚，闪开！”。泉水可怜巴巴地说：“孔雀小组，上次我把地打湿了也算错呀？！”孔雀小姐挣脱了水草的束缚，毫不客气地回敬道：“烦烦烦！滚开，你要水？我赏你一口水！呸！”接着吐了一口水，然后大模大样地走开了。小熊飞奔过去问：“泉水泉水，你怎么了？”泉水叹了一口气：“唉，我的源头被枯枝败叶堵住了，里面还有一位水精灵住在里面，它是我的守护神，至今，没有了水，我和我的守护神都快死了，孔雀小姐不帮我，是因为我上次泼出点水来想润润土，正巧她走过来，我一不留神泼在她的腿上了，孔雀小姐就对我恨之入骨。真是小心眼！小熊，你能帮帮我吗？”。小熊说：“好呀”。于是他说干就干，把源头的枯枝败叶清理干净，把泉眼磨刷得比大理石还光滑，水精灵一骨碌从里面和水一起冲出来，经过了泉水的介绍，开心地说：“小熊，你要什么，我可以满足你一个愿望。”小熊说：“我想要快乐的心情！”水精灵刚舒展的眉头又拧到了一起：“我可没有传递心情这种能力，不过，快乐的心情是玩出来的，我给你一双翅膀，你去玩吧！”小熊插上了那对雪白的翅膀，飞上了蓝天，在白云上打滚、玩耍，渐渐露出了笑容，脸上不知什么时候多出了一对小酒窝。水精灵大喊：“小熊，小心点，翅膀使用有限呀，一天后就会消失的！”“知道了，水精灵，谢谢你。”小熊想：我终于知道了森林爷爷的用意了。

这时候，森林爷爷醒了，看到了这一切，再次说出了那句高深莫测话：“帮助别人就是帮助自己”，然后，又进入了甜蜜的梦乡。

这是一个有点闷热的下午，我的作业全做完了，正准备回家，可有些没有作业本的同学向我投来乞求的目光，一定是想让我借给他们吧。哼！我才不借呢！又费我的时间，我回家还要发作文呢！我想着，就向家的方向走回去。

走着走着，我想起了妈妈的一句话：帮助别人就是帮助自己。况且，今天我也是闲着的，倒不如帮助一两位同学，于是，我向教室的方向走去。

在教室，我帮助了两位同学，我念得仔仔细细；他们听得认认真真，一丝不苟，好像我是他们的老师一样。过了一会儿，我把题念完了，他们顺利过关，我这”小老师“当得真不赖！我心里美滋滋的。

我又想起了一件事：在六一儿童节，我们义卖报纸，当时天气很热，在卖出了五本书后，我将二十元钱捐给了贫困山区的失学儿童，捐钱后，我的心里十分高兴。

在这难忘的一天，我懂得了一个道理：帮助别人是快乐的。