我读书我快乐主题队会

关键词：主题班会读书活动

我读书我快乐主题队会（通用12篇）

篇1：我读书我快乐主题队会

一年级“我读书，我快乐，我进步！”主题班会

活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动准备：收集名言、朗诵和讲故事等节目。

活动过程：

一、导入

甲：敬爱的老师

乙：亲爱的同学们

合：大家好！

甲：我们今天班队会的主题是：

合：我读书、我快乐、我进步！

二、读名言，明确读书重要性

甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友，甲：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，乙：咱们同学们爱跟好书交朋友。

甲：的确，读书是人生一大乐事。读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。要不然，怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢！

乙：下面让我们来听听他们是怎么说的吧！请刘老师带着大家读。（关于读书的谚语，小黑板出示学习。）

甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙：下面请欣赏故事《毛泽东的故事之“闹市读书”》。

三、吟诵古诗

甲：故事讲得真不错，我们也要学会让自己静下心来读书。我知道我们小朋友爱读各种童话故事书，而且爱吟诵经典古诗。

乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。甲：这学期，我们学习了很多首古诗，相信它们深深的印在我们的记忆仓库。

乙：让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！

齐：请听我们的赛诗会：

第一组：《风》

第二组：《登鹳雀楼》

第三组：《咏柳》

甲：太棒了！

乙：美极了！。

四、介绍读书方法

甲：说了这么多，我有个疑问“我们应该怎样读书才能把书读好呢？” 乙：这个我们班的同学有很多的方法，下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。

生1：读书时划出好词好句。

生2：遇到好的文段要有感情地朗读，细细品味。

生3：经常摘抄优美词句，丰富语言积累。

生4：读书时要想象画面。

生5：读书要有固定的时间，养成好的读书习惯。

甲：同学们说得可真好，读书贵在坚持，贵在积累。

乙：杜甫曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。

五、结束语

甲：我们是祖国的希望

乙：我们是祖国的未来

齐：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。乙：同学们，让我们一起大声喊出：

齐：今天，你读书了吗？

甲：最后请班主任刘老师为我们讲话。

六、辅导员讲话

小朋友们，首先祝贺你们的“我读书，我快乐，我进步！”主题队会圆满成功。莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。小朋友们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。最后祝大家沐浴书香，快乐成长！

篇2：我读书我快乐主题队会

四年级一班

一、活动目标：

通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

二、活动准备：

1.物色好主持人

2.小组准备材料

3.故事、朗诵节目排练

三、活动过程：

贾雨鑫：同学们我们的活动口号：“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍”。

于明钰：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

贾雨鑫：四年级《读书伴我快乐成长》主题班会现在开始。

于明钰：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

贾雨鑫：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。

于明钰：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。

贾雨鑫：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

贾雨鑫：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。

于明钰：书给了我们精神的养料。

贾雨鑫：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。

于明钰：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。

于明钰：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。

贾雨鑫：今天我给我们介绍几位以书为乐的伟人，请听故事《毛泽东的特殊爱好》，《孔子拜师》，《酷爱读书的李政道》。

毛泽东的特殊爱好

几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。

为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这些时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。

毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。

有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。

贾雨鑫：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢！

于明钰：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。

贾雨鑫：同学们，你们喜欢读书吗？

于明钰：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？

1.我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；我真希望……这些童话故事点缀了我金色的童年。

2.我读书，我快乐。书，把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里，我知道了水的三种状态；还认识到了植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷，后下雨；知道了为什么含羞草一碰就会缩起来；还知道了……这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。

3.我读书，我快乐。书，把我带到了历史长河中。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；认识了……明白了他们舍生忘死究竟是为了什么？因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。

4.我读书，我快乐。书，还把我带到了诗词的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等，寥寥数语，却可以表情达意。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵，让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服……

贾雨鑫：读书的乐趣可真多啊！

于明钰：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。

贾雨鑫：我们更能从读书中读出自己前进的方向。

于明钰：现在，我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。

贾雨鑫：我们从读书中得到快乐。

于明钰：我们在读书中茁壮成长。

贾雨鑫：瞧，在前辈们的影响下，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。

四、歌舞表演《读书郎》

贾雨鑫：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。

于明钰：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？

贾雨鑫：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。让我们听听同学们的推荐吧！

1.我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……

2.我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑提高我们的学习兴趣。

3.我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

于明钰：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。

贾雨鑫：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！于明钰：哦，哪4个？

贾雨鑫：“开卷有益”！

于明钰：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

于明钰：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！

贾雨鑫：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。于明钰：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。贾雨鑫：带着一份热情，带着一份执着，于明钰：带着一个梦想，尽情畅游书海，合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！

贾雨鑫：让我们把班级的读书名言牢记心中吧：读万卷书行万里路。

合：《读书伴我快乐成长》主题班会到此结束。

五、班主任总结活动：

篇3：我读书,我快乐

歌德曾经说过:“读一本好书, 就是与一个高尚的人对话。”那读一万本书, 就是与一万个高尚的人说话。划算啊!一位长者曾告诫我说:“一定要读书, 不读书, 生活等于零。”

我比较喜欢看闲书, 一有空, 我就拿起闲书读。记得三年级的时候, 有一次老师在讲台上滔滔不绝地说作业, 我没听见, 回到家便开始看闲书, 我的闲书真多啊:有《三国演义》、《绿野仙踪》、《西游记》……我都看。第二天, 组长检查作业, 我拿不出作业, 赶快拼命地补作业, 由于太急, 所以字写得歪歪扭扭, 错字连篇。幸好老师看在我是因为看闲书而没完成作业, 赦免了我的皮肉之苦。

篇4：我读书，我快乐

遨游书海，心生快乐。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，让我感悟到人生的真谛；“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，使我明白了学习的重要性；“谁言寸草心，报得三春晖”，教我怎样孝敬父母；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，让我懂得经历挫折，才可以看到“彩虹”。

遨游书海，我仿佛与写书的大师们亲切地坐在一起，面对面地交谈，这让我感到无法用言语表达的快乐与满足。在《最快乐的一天》里，作者用自己的知识与文采，讲述了一个妙趣横生的故事，布娃娃可以飞上屋顶，大家可以住进用西瓜做的房子里；在《海底两万里》中，作者时而带我感受险象环生的冒险活动，时而又带我进入充满诗情画意的美妙境界；在《金银岛》中，作者用丰富的词汇和细腻的笔触，描写了吉姆等主人翁不怕困难、团结友爱、英勇无畏的精神，令我深感敬佩，还让我明白了许多做人的道理……

遨游书海，我曾为“海的女儿”的悲惨命运而悲；曾为“白雪公主”那狠毒的继母而恨；曾为“芭比公主”美满幸福的生活而欢；也曾为善良可爱的“小红帽”而喜。如果你问我有没有翅膀，我会骄傲地回答你：“有！”或许你会认为这很可笑，但是，我仍义无反顾。因为那不是一对普通的翅膀，而是一对想象的翅膀。它绚丽，它缤纷，写满了无数的童真与梦想，是书赠予我的最好的礼物。有了它，我才觉得读书不是压力，不是负担，而是一种享受、一种快乐。是书带我去观看巍峨的万里长城，是书领我游览风光旖旎的水上城市威尼斯，是书邀我欣赏美妙绝伦的巴黎圣母院，是书带我去探访南极的企鹅……

书带给了我极大的快乐！每当一提起它，我就兴奋不已；每当一捧起它，我就不舍得放下；每当一打开它，我就读得津津有味。

我读书，我快乐！漫步在书林里，我时时沐浴着智慧的光辉。读书吧，朋友！它会给我们带来无穷的快乐！

（指导老师林桂元）

篇5：《我劳动,我快乐》主题队会

一、队会目的：

通过活动，让学生感受到劳动的重要性，体验到劳动的快乐，培养学生从小爱劳动的好习惯。并教育学生树立尊重劳动人民、珍惜劳动成果的思想。

二、队会准备：

三、队会程序

１、清点人数、出旗、唱队歌。主持人甲乙上台。

主持人甲乙：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，召开这一次主题队会《我劳动,我快乐》。

乙：鸟美在羽毛，人美在勤劳。

甲：爱清洁，讲勤俭，自己的事情自己管。乙：忙家务，做小事，力所能及我们学习干。甲：下面请欣赏儿歌《我有一双勤劳的手》

甲：马克思说：“劳动创造了世界。” 乙：童第周说：“天才是用劳动换来的。” 甲、乙：让我们都来争做勤劳好少年吧。

甲：世界上最温暖的是妈妈的怀抱。乙：最有力的是爸爸的双手。

甲、乙：但是，我们要健康成长，自己的事情要自己做。乙、第二小队的队员都有一双勤劳的双手，看，这是他们利用双休日帮助爸爸妈妈做家务呢。

甲：下面请第二小队的队员代表来介绍自己帮助爸爸妈妈做家务的经过。

甲：劳动创造财富。乙：劳动创造价值。

甲：只有爱劳动，才会有创造。

乙：看，第四小队的队员们利用课余时间，做了很多的小制作，下面请他们向大家展示一下吧。

甲：看完了第四小队队员们精美的小制作，第一小队的队员们可沉不住气了。看，这是他们亲手制作的劳动手抄报。（请一个队员代表谈谈收获）

甲：劳动最光荣，是一句很平常的话，却也是句不平凡的话。

乙：对，劳动创造了世界，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。有请第三小队的队员展示课后搜集到的劳动名言与故事。

甲：我们的中队是一个团结的中队。乙：我们的中队是一个勤劳的中队。

甲：在我们的班级中不乏勤劳肯干的劳动能手。

乙：他们不怕苦、不怕累，为了班级的整洁贡献自己的力量。

甲：队员们，你心中的劳动之星是是谁呢？下面我们来推选班级里的“劳动之星”吧。

甲：上个星期，学校组织了一场别开生面的“钉纽扣大赛”。乙：在比赛中，我们中队涌现出了一批钉纽扣的能手。

甲：看，他们来了！

甲：班级是我家。乙：劳动靠大家。

甲：伙伴们，同学们

乙：让我们从现在做起，从小事做起。甲：练就过硬的本领，乙：长成丰满的羽翼。

甲：现在宣读《热爱劳动倡议书》。（王心洁）

我代表四（3）班少先队员向全体同学倡议：从今天开始，做一个热爱劳动的好孩子！具体做法如下：

1、勤奋学习，积极完成老师家长布置的作业。

2、当值日生尽职尽责，认真檫黑板，整理教室，放学后关好电器。

3、大扫除上听从老师的安排，搞好教室、清洁区的卫生，不偷懒。

4、会安全使用炉灶，做简单的饭菜、烧开水。

5、饭后主动收拾餐桌，洗刷餐具。

6、勤洗头、洗澡、勤换内衣。

7、自己的衣物自己洗。将干净的衣物叠放整齐。

8、把用过的物品放回原处，随时整理书包、书桌。

9、积极参加社区服务，如：捡拾白色垃圾、擦洗护栏等。倡议完毕。（签名）

乙：相信我们班的同学们一定都能做到。

甲：同学们，劳动是光荣的，我们是新世纪的少年儿童，我们要把中华传统美德与时代精神相结合。乙：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造„„” 甲：让我们齐唱《劳动最光荣》。在这优美的旋律中理解劳动的伟大意义。

８、辅导员讲话：同学们，这次班会开得很成功，我欣慰地看到同学们茁壮成长。你们通过自己的努力，不但感受到了劳动的重要性，体验到了劳动的快乐，养成了爱劳动的好习惯，并且学会了尊重劳动人民、珍惜劳动成果。我相信：只要大家继续努力，明天一定会成为一名合格的劳动者。我劳动，我快乐，让我们争做爱劳动的好少年吧！

篇6：我读书我快乐主题队会

——五

（四）中队主题队会活动方案

成都市李家沱实验小学：兰桂娟

活动目的：

1、通过活动，明确读书的目的，展示读书的成果，提高读书的自觉性。

2、通过主题队会的开展，让学生体验读书的乐趣，感受好书的无穷魅力，激发学生的读书热情，使学生不断提升自我阅读的欣赏品味。

3、通过活动，营建书香氛围，让阅读引领学生健康成长打好学生的人生底色，走向成功之路。

活动准备：

1、队会前两周，以小组为单位组织队员收集有关读书的格言和故事。

2、撰写主持词，明确主持人人选。

3、准备好读书感受与心得，以及要向同学们推荐的好书。表演用的道具、音乐。

4、活动形式：快板、小品、情景剧等。

活动流程：

一、整队集合二、出旗、敬队礼

三、齐唱队歌

四、各小队清点人数

五、报告辅导员：

六、开展活动

1.开场语

合：同学们，感受着三月和煦的阳光,呼吸着昆吾浓浓的书香气息,我们五年级四班的一次精彩的队会课就要带着我们乘着小舟,荡漾在书海中,开始我们的书香之旅了!

男：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，女：奋发的种子爱跟土壤交朋友，男：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，女：我们小朋友爱跟书交朋友。

男：读书是福，读书的孩子真棒！

女：的确，读书是人生一大乐事。读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。今天我们要讨论的就是关于读书的话题。我宣布，“我读书，我快乐”五

（四）班主题队会现在开始。

2.快板表演《书香校园唱赞歌》

男:校园读书活动的开展，使同学们开阔了眼界，增长了知识，营造了浓郁的读书氛围，形成了我校特有的读书语言。

女：首先，请欣赏快板《书香校园唱赞歌》，表演者王子懿，何文洋。

3.阅读心语

男：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”

女：也许有人会说是糖果，也许有人是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

男：如果你到我们学校来，昆吾小学的学生会自豪地告诉你

合：伴随我们一路成长的是----书籍！

男：书是知识的宝库，因为书，我们可以上知天文，下知地理。

女：书是智慧的海洋。因为书，我们可以与古人对话，与未来握手。男：我们爱书。

女：我们乐读。

男：我们就像那勤劳的小蜜蜂，穿梭在书的花海中，辛勤的采集花粉，酿造甜蜜。

女：那么，我们大家对于读书一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧！有请孙雨童同学和彭璐同学。

孙雨童：读书给人以乐趣。不开心的时候，翻开一本《幽默故事》，心情就会

变得轻松快乐；和同学有了争吵的时候，读一读《爱的教育》，我就会明白，原来并不全是同学的错；而《十万个为什么》又让我懂得了许多科学知识。书是我人生中的好朋友。

彭璐：书是我亲密的朋友。我会为人鱼公主变成了泡沫而伤心，为小女孩的可怜身世而感到悲哀„„我喜欢读书,它让我懂得了什么是同情,使

我更加热爱生活,珍惜生命!

4.好书推荐

男：好书，扬起我们理想的风帆。

女：好书，点燃我们智慧的火花。

男：在好书中我们体味人生，感悟人生。

女：在好书中我们陶冶情操，健全人格。

男：著名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”

女：有请赵振同学给我们“好书推荐”。

邓程月（手中拿《吹牛大王历险记》）：同学们，今天我给大家推荐的是《吹

牛大王历险记》。里面的内容非常搞笑。如果你读这本书，肯定会一边读，一边哈哈大笑。吹牛大王的那些谎话，不但幽默可笑，还充满了大胆的想象。读起来又轻松又有趣。《吹牛大王历险记》是一本很有意思的书，我喜欢，希望大家也喜欢！

男：那么，大家有机会就读读这本“很有意思”的书吧！

5.开心时刻

男：书，凝结着人类几千年智慧的结晶。

女：读书开阔了我们的眼界，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。

男：我读书，我智慧！

女：人生的道路上，有书香做伴，情感会多一份高尚，成长会多一份智慧。男：我读书，我成长！

女：读书，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，也使我们的生活多了一份乐趣。

男：我读书，我快乐。

女：下面，请欣赏幽默小品《三只老鼠吹大牛》，表演者：李琦、朱传龙、彭思瑞

男：请接着欣赏：十二生肖话成语

鼠：有人说我长得贼眉鼠眼。今天，我可要郑重声明，我可没有干过什么坏事。

因为我是胆小如鼠。

牛：哞——你看我力大如牛，气壮如牛，怎么样？牛吧！明年的牛年，我们就

会牛气冲天！（对鼠）什么？你说你没干过坏事？哼，！我还不知道你？且看我牛刀小试，捉你这只过街老鼠。抓——

（鼠逃牛追，下）

虎：你看我长得是虎头虎脑，虎背熊腰，真可以说是生龙活虎呀！（看前面）

哦，来了一只兔子，兔肉可是味道鲜美哦！（流口水状）

兔：我看那只老虎是守株待兔。人们常说，兔子不吃窝边草，我希望它老虎不

吃身边兔。可我怎么看，它对我都是虎视眈眈！幸亏我狡兔三窟！哎呀，不好，追上来了，我得赶紧逃„„(虎追兔,下)

龙：我叫于龙龙。我妈妈生我的时候，可以说是望子成龙，她希望我能成为人中之龙，因此给我起名叫于龙龙——这就是我名字的来龙去脉。怎么样？有意思吧！

蛇：我与老虎是一家，要不人们怎么说“虎头蛇尾”呢？如果人们能画蛇添足，我是不是就有点龙的模样了？

龙：什么？你竟敢攀龙附凤？看我怎么收拾你！

蛇：别，我只是说说么！（龙追蛇，下）

马（拉羊，上）：来吧来吧。大家认识我吗？什么？我是鹿？不对不对，我是

马。你们别把马认做鹿，更不要指鹿为马哦！我和小羊从小就是好朋友，可以说是青梅竹马。现在，我们俩祝愿各位读好书、做好人。读好书，你才有可能在事业上马到成功；做好人，你才不会成为害群之马。

羊：是啊，同学们，你们一定要珍惜时间，认真读书啊！如果你因贪玩而成绩

不太理想，那么现在就努力学习，亡羊补牢吧！

马：我也要在学习的道路上，一马当先，快马加鞭，马不停蹄，争取将来为国

家建设立下汗马功劳！现在我就要学习去喽！（下）

羊（追）：哎，你别忘了顺手牵羊，等等我！（追马，下）

猴：谁说俺老孙被如来呀在五行山下就再也不能翻身？哼！用不着等到猴年马月，今天俺就荣登宝座，当一个万兽之王。俗话说的好，山中无老虎，猴子来称王。别看我长得尖嘴猴腮，照样能当美----猴----王！（美滋滋的样子）

鸡：人们非要杀鸡儆猴！它想称王就让它当呗！鸡毛蒜皮的小事，也值得杀鸡

么？真是鸡肠小肚。再怎么着，俺也给人类立过大功啊！喔喔喔------快学习吧，同学们，愿你们像祖逖一样勤奋刻苦，闻鸡起舞！

狗：听说猴子称王，我去讨个官职做做。不用太大，就做个狗头军师吧！我可

不是光会狗拿耗子，我还会狗仗人势。更何况，有我的狐朋狗友帮忙，还怕这官做不好吗？

猪：您别看我长得猪头猪脑，就认为我蠢笨如猪。我可聪明了，记性又好，能

力又强。要不表演节目，赵老师能挑上我吗？不过，人怕出名猪怕壮，那不是记者扛着摄象机来了吗？我可不想出名，我得赶紧溜——（下）狗：回来，还没谢幕呢！

（猴、鸡、狗、猪，鞠躬：谢谢大家！）

女：真的很精彩！让我们再次用热烈的掌声谢谢他们给我们带来的精彩节目！

6.结束语

男：我们的校园如此美丽。

女：因为有了我们的点缀。

男: 我们的教室格外明亮。

女：只因我们书声琅琅。

男：读书能让我们变得聪明。

女：读书能让我们变得高尚。

男：读书能让我们明辨是非。

女：读书能给我们美好的希望。

合：同学们，热爱读书吧！为了拥有多彩的人生，为了灿烂辉煌的明天，让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情地遨游吧！男：请我们的辅导员赵老师讲话。

七.辅导员讲话

队员们，今天的队会活动搞得非常成功，祝贺大家。老师从你们的汇报中也学到了很多关于读书的知识。希望大家好读书，多读书，读好书，在阅读中品尝读书的快乐！愿你们成长的路上，一路书香！谢谢！

八、呼号、退旗、宣布活动结束。

我读书我快乐

——五

（四）中队主题队会活动总结

成都市李家沱实验小学：兰桂娟

“书是人类进步的阶梯”。在初春时节，开展 “读书节”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐。

本次主题队会活动让学生体验到了读书的乐趣，感受到好书的无穷魅力，激发学生的读书热情，使学生不断提升自我阅读的欣赏品味。我们通过快板表演、讲故事、幽默小品、好书推荐活动等多种形式，展示了读书的成果，提高读书的自觉性，同时也展现出学生从阅读中得到的快乐。因此这次的主题队会是比较成功的，不仅让学生展示了自我，更重要的是让他们更加喜欢读书、喜欢与人沟通交际，愿意把自己从书中得到的知识分享给其他同学。但我也发现并不是每一个学生都积极地投入到活动中来，有一小部分同学因为平时阅读情况并不太理想，当他（她）参与到活动中来时，有些力

篇7：红领巾伴我快乐成长主题队会实录

和平中心小学五（1）中队活动目的：

通过本次主题队会，引导队员忆队史，学习队知识，加强光荣感和责任感教育；引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程，畅谈美好理想。激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。

活动准备：

1、队员熟记队基础知识，训练少队仪式活动过程：

甲：是一代又一代的队员用自己的智慧浇灌我们的红领巾。

乙：是一代又一代的队员用自己的汗水浇灌我们的红领巾。

合：我们的红领巾才如此娇艳！

合：《红领巾伴我成长!》主题中队会现在开始!

甲：出旗、奏乐、敬队礼！乙：礼毕！唱队歌。《我们是共产主义接班人》唱：

第一篇章：少先队，我们永远的骄傲。

甲：当第一面五星红旗飘扬在天安门上空，英雄的中华少年也有了骄傲的名称。

乙：镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明，星星火炬照亮了少先队前进的征程。

甲：让我们一起来回顾光荣的队史。

(一)、各小队上台表演队史，播放相应画面，配乐讲述。

1、(队员A举着写有“共产儿童团”的牌子上台《红星歌》伴奏朗诵。)队员甲：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难．不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸，读书识字学文化，学政治，学军事。红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。(讲述结束，队员跟着伴奏唱起来。)

2、(队员B举着写有“抗日儿童团”的牌子上台。《歌唱二小放牛郎》伴奏朗诵。)

队员乙：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团。宣传抗日救国。侦察敌情捉汉奸。埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。(自然地唱起《歌唱二小放牛郎》)

3、(队员C举着写有“中国少年先锋队”的牌子上台《我们是共产主义接班人》伴奏朗诵。全中队队员起立敬队礼，旗手挥动中队旗造型。)队员丙：1949年新中国成立了，10月13日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，引导我们为共产主义事业做好准备。我们是建设社会主义的新一辈，跟着共产党，跟着共青团，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔!

(主持人指挥全中队齐唱《齐声高唱队歌《我们是共产主义接班人》》。)

(二)伟人的教导，我们的座右铭

甲：少先队的历史，是一段血泪奋战的历程。是一段光荣的革命历史。乙：为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。

甲乙合：让我们一起重温伟人的教导。（大屏幕出示伟人的话，分组齐读。)

1小队：(小队长领)毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队题词：“好好学习，天天向上。”

2小队：（小队长领）邓小平爷爷1980年5月题词：“希望全国的小朋友立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”

3、小队：（小队长领）江泽民爷爷1994年6月题词：自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义的合格的建设者和接班人。

第二篇章：红领巾伴我茁壮成长

1、回忆入队仪式

甲：在长辈的期望中，我们戴上了红领巾。

乙：在鲜艳的队旗下，我们庄严宣誓。

丙：从那天起，我懂得了什么是责任。

丁：从那天起，我明白了什么是使命。

请欣赏诗朗诵：《我爱红领巾》。

最爱细细端详

它那通红通红的颜色

听老师讲

它是党旗的一角

为了防止弄脏

我每周都要把它洗得

干干净净

我戴着它

蹦蹦跳跳踏进

撒满阳光的校园

欢欢喜喜

迈向金灿灿的田野

如果路上遇到

能帮忙的事

也会赶快冲上前

它系住我的脖子

似一面旗帜

我不感到任何束缚

只觉得有只手

一日日将我拔起

好像要能

够到那片蓝蓝的天

老师曾经说过：

五星红旗是用革命烈士的鲜血染红的

崇敬之情就像红旗后面的天空，无边无际

直到我光荣地加入中国少先

红领巾

阳光下的飘动……

飘动，引领着你们一如晨光般清纯的笑声

引领我，遥远里淡漠了的梦想

我要用，直白的语言

叙述，我对你的爱

用多媒体再现入队仪式当天的场会，队员们畅谈带上红领巾的心情。

2、新队章知识竞赛

甲：全国“少先队知识竞赛”已经开始了，让我们也积极参加进去，一起学队章，用队章。（知识抢答赛）

3、队旗下我们的风采

甲：我们用行动赢得尊重，用实践证明能力！

乙：今天的预备队，明天的接班人，准备好腾飞的羽翼，燃烧起向上的激情。

甲：我们在鲜艳的队旗下愉快生活，健康成长。

展示之一：（队员以歌曲联唱的形式，歌曲《让我们荡起双桨》《童年是小鸟》《摘草莓》反映当今少年儿童的快乐生活。）甲：老师教过的本领，会变成我们的羽毛；

乙：父母眼中闪过的的期望，会变成我们的行动；

甲：红领巾发出的召唤，把我们引向新的历程；

乙:从我做起，从小事做起，我能行！

甲乙合：祖国的明天，一定是属于我们的！

展示之二：活动成果展示

(队员将自己准备的手抄报、现场演示系红领巾、行队礼。每个小队结合自身特色，进行展示。)

第三篇章：我们的未来无限美好

甲：今天我们踌躇满志，明天我们将英姿焕发。

乙：是啊，未来多么灿烂，我们的理想多么美好。

1、队员代表畅谈理想，并讲解原因

甲：我们不再等待，我们不会仿惶，合：我们从现在起要学做主人，准备着，把中华民族伟大复兴的重任担当。

甲：仰望着那迎风招展的五星红旗，我们少年的心无比激动。

乙：憧憬着未来的蓝图，我们少年的心异常澎湃。

甲、乙：让我们时刻为红领巾增辉，让我们胸前的红领巾比桃花还艳，比火焰更红。

2、重温入队誓词

乙：全体起立，让我们以红领巾的名誉庄严宣誓。

合：我们热爱中国产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

甲：有请中队辅导员讲话.辅导员：同学们，今年是中国少年先锋队建队66周年的纪念日。66年前的今天，在新中国刚刚成立不久，党中央就委托共青团建立中国少年儿童组织。66年来，有多少少先队员从幼苗成长为参天大树，从幼稚走向成熟！66年来，有多少意气风发的勇敢少年以自己的英雄行为使星星火炬的旗帜高高飘扬！66年来，有多少朝气蓬勃的有为少年，在星星火炬的指引下，展开了理想的翅膀，荡起了知识的双浆！同学们，在今天，少年儿童更应该为闪亮的星星火炬增光添彩！希望少先队员们在实践体验活动中，勤学苦练、奋勇向前，努力拼搏吧！光荣属于你们，胜利属于你们，未来属于你们！

乙：呼号。请中队辅导员老师领呼。

辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗！全体队员齐答：时刻准备着！甲：退旗。奏乐、敬礼！

篇8：我读书,我快乐

我爱读书, 爱在诗林词苑中尽情遨游。在诗词中, 我可以与李白一同“举头望明月, 低头思故乡”, 欣赏“诗仙”的思乡情怀;与岳飞一起体会“壮志饥餐胡虏肉, 笑谈渴饮匈奴血”的壮志豪情;与朱熹一起分享“问渠那得清如许?为有源头活水来”的读书感悟……我读书, 我快乐!

我爱读书, 爱读那妙趣横生的童话书。读《白雪公主》的善良, 读《睡美人》的美丽, 读《新皇后》的恶毒, 读最终圆满的大结局而不亦乐乎!从那时起, 我对书产生了浓厚的兴趣, 因为我感受到书的世界好大好大。我读书, 我快乐!

我爱读书, 爱读那清新明丽的散文。我读着冰心的文字, 让心灵在她柔软的笔下轻轻游走, 好似曼妙的音乐在耳旁轻轻奏响, 好似甘露在晨光沐浴中闪烁。一位作家说:“没有一艘非凡的战舰, 能像一册书, 把我们带到浩瀚的天地;没有一匹神奇的骏马, 能像一首诗, 带我们领略人生的真谛。”书已陪伴我十载, 我也习惯了玫瑰文字陪伴左右。有它们同行, 我相信, 在成长的旅途中, 一定快乐无限。

书是一扇明净的小窗, 打开它, 我就能分享到别人的快乐喜悲;书是一位可亲的长辈, 聆听它, 我就能明辨善恶是非;书是一束七彩的烟花, 点燃它, 我生活的夜空就熠熠生辉。拥有书, 就拥有了快乐!大家快来读书吧!

(指导教师:方海英)

快乐品评:

读着这样的文字, 大脸猫的心情也随之舒畅起来。飞扬的文采, 流畅的文笔, 首尾呼应, 中间三段具体写自己爱读诗词、童话书、散文, 结构严谨, 一气呵成。

篇9：我读书，我快乐

英国哲人培根说过：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，知识塑造人的性格，提升人的品位。

人人都知道，爱别人与被别人所爱是一种快乐，能够将爱人之心推之于众生，更是一种快乐。而读书就让我体会到了爱的真正内涵。美国诗人埃米莉·狄金森说：“如果我能让一颗心免于破碎/我就没有白活/如果我能为一个痛苦的生命带去抚慰/减轻他的痛苦和烦恼/或让一只弱小的知更鸟/回到自己的鸟巢/我就没有白活。”在诗人的心目中，生存的意义就这么简单：让一颗心免于破碎、为一个生命带去抚慰、让鸟儿回到自己的鸟巢。其实这就是一颗爱心，她告诉我们生存的意义在于奉献，用爱心去关注周围的一切事物，才会得到真正的快乐与幸福。台湾的证严法师说：“发大心者，必有大力；发大愿者，必有大福。”也许你的一次善良的举动、一张温暖的笑脸、一个会心的眼神、一声真诚的问候都会使别人感到快乐。正因为如此，史蒂文生说：快乐并不总是幸运的结果，它常常是一种德行。

读书之中，尤以读诗为重。的确，读诗不仅是一种感悟，更是一种享受。一首好诗是一道永恒风景，诱惑着我们；是一泓清碧的山泉，滋润着我们；是一片缤纷的落花，熏陶着我们。中国是一个诗的国度，当苏东坡的“一点浩然气，千里快哉风”吹到我耳中；当王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”扑到我的眼前；当林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”浸入我鼻中，我不禁为诗词所征服，心里萌生了一种信念：身为炎黄子孙，应与诗词签下亘古不变的契约，受她的润泽！

如果说读诗是含英咀华，那么品诗就是探骊得珠。同是写送别，李白说：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王勃说：“海内存知己，天涯若比邻。”江淹说：“黯然销魂者，惟别而已。”……真是不同的人有不同的感慨啊。这与个人的生活体验、文学素养难道没有关系吗？难怪孔夫子说：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”诗让我们眼界开阔，让我们进入一个全新的天地。读诗使人聪慧，真非虚言啊！

而读史呢，则更能使我们提升境界。在那么多的史书中，我最喜欢《史记》。翻开《史记》，太史公笔下的人物就栩栩如生地浮现在我的眼前：淮阴市井之中，身材高大的韩信无奈地放下手中的长剑，匍匐钻过屠夫的胯下，那是一种怎样的屈辱啊！然而正是它成就了英雄千古不衰的功勋；魏国囚室之中，满腹军机的孙膑凄然地望着遭受酷刑的双腿，呆傻地抓起一把猪屎，那是一种怎样的悲壮啊！然而，正是它铸炼出英雄百折不挠的性格；狭窄的石屋之内，衣衫褴褛的勾践卧薪尝胆；如豆的油灯之下，周游困厄的孔子韦编三绝……“穷且益坚”，这就是《史记》英雄共同奏出的最强音！掩卷而思，英雄的精神对我们把握人生的方向难道会没有启迪吗？

……

读书让我明白拥有清贫是一种快乐，拥有苦难也是一种快乐，拥有一颗纯净的心灵是一种快乐，拥有爱更是一种快乐。当然，读书在很多时候是一个漫长、艰辛的过程。可是，“会当凌绝顶，一览众山小。”一旦我们征服了书路上的那些艰辛，蓦然回首，我们就会有一种不可言传的快乐。这种快乐，不仅是一种坚定，一种信念，更是一种超脱，一种升华。

在我心里，读书永远是一种快乐！

简评：

全篇用充满诗意的语言，从读诗、读史的角度，写出了自己读书的快乐。唐代大诗人白居易说：“感人心者，莫先乎情。”（《与元九书》）阅读这则日记，我们可以感受到，作者是要将自己读书的快乐和更多的朋友分享。从这则日记的内容看，作者这个目的显然已经达到。“在我心里，读书永远是一种快乐！”作为曾潇然的老师，我很愿意看到世界上又多了这样一颗读书的种子——发芽，生根，开花，最后结出累累的硕果！

篇10：我读书我快乐主题队会

四月，草长莺飞，阳光明媚。春日的马安镇中心小学校园，因为有了那阵阵书香而平添了几分妩媚。我有幸参加了马安镇小学举办的第一届读书节活动，感触颇多，受益匪浅。

该校在“以书香为伴，与生命同行”办学理念的引领下，确立了“打造书香校园，培养有文化底蕴的新人”办学目标，选择了书香、墨香这两条基本的重要途径来营造一种适应生命成长的校园文化，并努力地追寻着书声琅琅、文墨溢香的校园文化品位。通过多年的努力，翰墨飘香已成为该校鲜明的办学特色。近几年，该校又以经典诗文的诵读为载体，引导师生与经典对话，让经典滋润师生精神生命、养育心灵睿智，不断丰富和拓展书香校园的文化内涵和外延。

走进马安镇中心小学到处都可以感受到由墨香、书香形成的视觉冲击和精神陶养：校园走廊、橱窗上的名言警句，经典诗文等书法作品，浸润着学生的心灵，每天的配乐诵读，陶冶着学生的情襙，校园广播站的诵读栏目，开拓着学生的视野。诗意盎然的班级文化，丰盈着学生的生命。

4月17日，一场主题为“我读书我快乐我成长”的经典诵读展演活动在马安镇中心小学隆重举行。这是该校开展经典诵读实践与探索众多活动中的一个缩影。近500名学生用喜闻乐见的表现形式向来宾汇报了学校近年来创建书香校园的成果。教研室副主任张光印和李凤，莅临活动现场，部分乡镇教研员和语文中心组成员观看了孩子们的表演。展演前马安镇中心学校领导作了热情洋溢地致辞和该校诵读经典的情况介绍，展演结束后张主任对本次活动进行了精彩点评，对今后的语文教学提出了新的要求。

“人之初，性本善-----”随着孩子们韵味十足的吟诵，经典诵读展演活动正式拉开序幕，朗朗上口的诵读，优美动听的旋律，灵巧有致的舞步，让台下观众一饱眼福。整台节目围绕“我读书我快乐我成长”的主题，层层推进，用丰富多彩、别具一格的形式吟诵大量的中华经典诗文，不仅展现了历史悠久、灿烂辉煌的祖国传统文化，更是体现了马安镇中心小学师生诵读经典的情趣、雅趣与志趣！舞台上，孩子们通过“演、说、吟、唱、跳、舞”等丰富、生动、活泼的形式，诠释着对古典诗文的喜爱和感受，在享受“与经典为伴”的吟诵乐趣中，得到启迪与熏陶，同时也见证了马安镇中心小学努力打造书香校园的办学理念。

我想，对学校教育而言，通过古诗文诵读营造一种适应生命成长的“书香”只是一个点的突破。它正像那宣纸上的一个生动的墨点，通过全校师生反复濡染，才能让我们闻到书墨飘香，听到生命律动，看到满园春色。它带给我们的启示不只是今天的收获，更是明天的求索。（郧西县香口乡中心学校

篇11：我读书我快乐主题队会

甲：明代文学家徐渭写的“好读书不好读书,好读书不好读书”应该怎么读，又应该怎么理解?

乙：此联是告诫年轻人要刻苦读书。乍看此联，上下一样，何以成对 ?

其实，认真思考，便知奇妙。上联是说，一个人年少的`时候，耳聪目明，精力充沛，时光大好，此时为好读书也;可惜有人不知读书的重要，只顾玩耍，不爱读书，这叫不好读书。下联是说，年老时方知读书重要，而好读书，却因耳聋眼花力不从心，不能好好读书! 这个‘好’字，一字两个读音，两重意思，交错相对，耐人寻味，就是这副对联的奇妙所在。

甲：所以，从这副对联，我们不难看出：正处于读书的黄金时期的我们来说，读书是很重要的，我们更应该珍惜这宝贵的时期去多读多看，在读书过程中收获智慧和体验快乐。

(3)小组讨论：同学们平时爱读什么书，是怎么读的?

甲：同学们平时喜欢看什么书，是怎样读的?(请3名学生回答)

乙：看来同学们还是挺爱看书的，而且知识面也比较广!好，现在我们读书知识竞赛，看看谁最棒!

(4)名人读书方法故事共勉

乙：通过刚才的竞赛，我们不难发现，我们的阅读面还是比较狭窄的，知识面也不够丰富，那么，我们应该怎么去读书呢?首先，我们来看看名人的读书方法，在看的过程中，同学们可以跟自己对比一下，借鉴一下。

1.毛泽东的读书法毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温;就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。

2.鲁迅的读书法鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。

3、杰克.伦敦的“饿狼式”读书法美国作家杰克伦敦经过苦难磨练，十分珍视读书机会。他遇到一本书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它的锁，然后盗取点滴内容，而是像一头饿狼，把牙齿没进书的咽喉，凶暴的吮尽它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨头!直到那本书的所有纤维和筋肉成为他的一部分。

(5)班主任总结

甲：以上都是我们在平时的学习生活中积累和体验，现在就请我们的班主任就今天的主题班会活动作总结。

班主任：评价活动，升华主题，略。

(6)主题班会结束

乙：今天，我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展的时代。以电子技术为基础的工业革命，正在世界范围内把生产设备变成了一个自动化的体系，从而使生产力获得了飞速发展。生产力和科学技术日新月异的发展，把对知识的需求提到了前所未有的高度，使人们在改造世界的斗争中越来越趋向于知识化。读书对我们来说，愈加重要。同学们，立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯，这，就是我们的心声!

篇12：我读书我快乐主题班会

—— 一年级创建书香班级主题班会

一、开场词。

主持人合：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈、亲爱的小朋友们，大家下午好。（鞠躬）

甲：欢迎大家来参加一年级《我读书、我快乐》创建书香班级主题班会。乙：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！（掌声）同时也有请我们的班主任曹老师一起来主持今天的主题班会。大家掌声有请。（曹老师上场）

师：谢谢，各位领导各位家长各位老师还有我们班可爱的小朋友们，大家好！甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：长大后，你要好好读书。乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。师：古人说，书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟.现在的人说，书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

乙：是啊，,从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》,明白了《钢铁是怎样炼成的》。

甲：书，给我们带来了知识，更多的是带来了快乐！

乙：今天,就让我们一起与书交朋友，分享读书的快乐吧。合：一年级，《我读书、我快乐》主题班会现在开始。

二、活动过程。

1、甲：首先请欣赏诗歌朗诵《我读书、我快乐》，表演者：缪安超、余琳蓁、陈文涛、朱湘婷、李金泽、姚诗怡、吴语涵、吴语睿、周哲宇、翟俊伟。大家掌声有请他们出场。

2、乙：读书，让我们成为有用的人。读书，让我们拥有了充实的人生。甲：我们爱读书，我们是祖国的小苗苗，我们是爱学习的好儿郎。乙：请听小合唱《读书郎》。表演者：李王蓉、缪萌琳、缪静妤、缪雨函、顾倍源、郑景皓、张珂瑜、鲍科杰。大家掌声有请。

3、师：他们唱得真好听。小朋友们，那么你在看的课外书中学到了哪些课堂上没有的知识呢？请说出来我们一起分享一下吧。学生自由发言。

看来小朋友们在课外书中学到的知识真不少。其实书中还有许多告诉我们做人道理和学习方法的名人名言呢。课前老师让小朋友们收集了许多名人名言，我们来看看谁收集得最多，最好吧。（课件演示）

老师根据大家收集的数量和质量，评出了几位“最佳收集奖”，颁发“最佳收集奖”。

4、师：我们还在课外和爸爸妈妈一起制作了精美的书签，大家一起来欣赏一下吧。（课件演示）老师也评出了几位“最佳制作奖”，他们是：

有请这几位小朋友和他们的爸爸妈妈一起上来领奖。

5、师：现在让我们一起来轻松一下，来玩个小游戏吧。“我猜我猜我猜猜猜的”，猜猜屏幕上的这些人物出现在哪本书里？

分成六个小组，猜对一个得一星，哪个小组的星星多，就为优胜奖。游戏结束颁发奖品。

6、甲：我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化；乙：我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界；甲：我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。

乙：芦花中学创建书香校园几年来，班班争创书香班级，家家争创书香家庭，人人争创书香学生，学校的风貌有了新的气象，请听快板《书香校园唱新歌》。大家掌声有请。

7、师：为了创建良好的书香氛围，我们学校的大门口立了一块石碑，上面书写着全篇的《三字经》，我们小朋友也已经学了将近了一半了，那么你从三字经中明白了哪些道理呢？学生发言。

8、请欣赏舞蹈《三字经》，由一年级全体女同学表演。

9、师：中国悠悠五千年，留给后世的不仅是琅琅上口的三字经，还有《弟子规》，更有那流传千古的唐诗宋词，迄今为止，小朋友也会背不少古诗了吧，你会背哪些古诗呢？请学生发言。

10、甲：我们熟悉的许多古诗被音乐家编成了悦耳动听的歌曲呢，请大家欣赏古诗联唱《悯农》、《春晓》、《咏鹅》，表演者：李王蓉、缪萌琳、缪静妤、缪雨函。

11、甲：唐诗是中华文化的瑰宝，千年以来，传诵不已，代代传承。乙：父母教给我们的第一首诗，是李白的《静夜思》，齐：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。

甲：老师教会我们“欲穷千里目，更上一层楼。”

乙：唐诗用她生生不息的传诵展示着她独特的魅力，齐：诗中有画，诗中有情，诗中有史，诗中有魂！请听大合唱《读唐诗》。

12、甲：有人说，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

乙：有人说，我喜欢在灿烂的阳光中，在膝盖上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出淡淡油墨的清香，一旁放上一杯水，听着风儿吹开书页的美妙歌声。

甲：是呀，读书是多么美妙的一件事，小小的我们将沿着书香铺就的道路一直前行。

有请我们的班主任曹老师讲话。

班主任小结：以前我常常梦想有这么一所学校，走廊上、教室里摆着书架，上面放满小朋友喜欢阅读的书。孩子们手捧书本走在春风里，走在冬日阳光暖暖的午后，课间、午间，教室里静悄悄的，每个人都在静静地看着自己喜欢的书，陶醉在一个个的故事里„„如今，这个梦想成了现实，班级里有读书角，校园里有书吧，图书室里有更多的书籍等待着我们去阅读。

孩子们，读书吧，书是甜的！读书吧，书是香的！我相信一旦你们喜欢上了读书，我们班会像童话里的城堡一样温馨，你们一个都会变得像绅士像淑女，知书达理；像诗人，温文尔雅。老师相信你们会从书中体验到你们成长的快乐。让书香飘进我们每个小朋友的心里，让书香在我们的班级弥漫。谢谢。

13、合：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的好孩子吧！一年级《我读书我快乐》创建书香班级主题班会到此结束。谢谢爸爸妈妈！谢谢老师！

《我读书、我快乐》