爱国主题教育活动简报

第一篇：爱国主题教育活动简报

关于爱国主义教育活动的简报

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。为了弘扬民族精神，使学生充分理解中华民族精神的内涵，增强学生的爱国意识与历史责任感。以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年为契机，让学生从小在心灵种下民族精神的种子，不断培育作为中国人的责任感，从小立志为实现中华民族伟大复兴做好全面准备，9月初，xx小学已全面启动“弘扬培育民族精神爱国主义教育月”活动。

活动分多个阶段，首先，学校制定了主题教育活动方案，在开学初的班主任会议上进行动员，明确开展活动的目的、意义、时间以及要求。9月2日早上，利用红领巾广播举行“民族精神代代传，做一个了不起的中国人”主题活动启动仪式，学校大队部向全校学生发出了“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议。其次，学校还注重氛围的营造，开学前夕，各班已出刊好民族精神代代传为主题的专题黑板报;9月2日，在抗战胜利70周年纪念日来临之际，学校电子屏也宣传中华传统美德，营造了浓郁的活动氛围。之后，学校还将按照教育部要求，组织学生收看《开学第一课(英雄不朽)》和纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式，并要求高年级学生撰写观后感。为了让活动能更好地开展下去，学校还结合“庆祝教师节”开展主题教育活动，弘扬中华民族尊师重教的传统美德。在课堂上，利用音乐课时间，要求各班以“唱响国歌、爱我中华”为主题，唱响爱国主义主旋律，弘扬民族精神。国庆节前夕还将组织一年级国歌大合唱比赛。

相信，通过举办爱国主义系列活动，定能让更多的学生了解到“国家兴亡，匹夫有责”的真正含义，让学生们意识到我们需要做的的就是跟随者先辈的足迹，努力学习，用我们的智慧和双手，振兴中华，这是历史赋予我们这一代神圣的使命。今天在我们这个宁静的校园、更要倍加珍视来之不易的学习时间，努力学习，天天向上。首页12尾页

第二篇：“爱国教育”主题活动方案

(2014----2015学第二学期)

琯头中心小学陈春芳

一、指导思想

为进一步落弘扬革命前辈复兴中华民族的思想，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，根据教育局文件精神，值此新中国成立62周年之际，在全县开展爱国主义教育主题活动。

二、活动内容

以爱国主义教育为红线，以“五爱”(爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家)教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体德育框架，以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。其具体内容为：

1、召开爱国主义教育主题班会。

2、组织学生读一本爱国英雄人物故事书，并讲“英雄故事”。

3、组织学部师生登高活动，增强体魄，感受祖国河山壮丽多娇。

4、组织出一期“爱国主义”教育主题黑板报专栏。

5、继续加强安全纪律教育，防范安全事故发生。

三、相关活动安排

(一)：做好爱国教育宣传发动工作 (1)大队部发出爱国教育活动倡议; (2)利用板报进行国情知识学习介绍。

(二)：开展好爱国主义教育主题班队会。

组织学生学习《中小学生日常行为规范》以及各类规章制度，开展各种爱国主义教育活动(如：讲英雄故事比赛，爱国诗歌朗诵比赛、登山比赛等)，使学生从中渗透爱国，体验爱国，达到潜移默化的作用。

(三)：举办“爱国主义教育”主题手抄报、绘画比赛。要求：

1、各班主任负责组织，美术老师做具体指导;

2、以爱国主义教育主题，内容充实，书写工整，版面设计具有艺术性;

3、手抄报、绘画采用8K纸张，手抄报文字须手写，否则取消评奖资格;每份手抄报的编办者不超过3人;

4、具体评奖方案由美术组负责。

(四)：利用每周升旗仪式上的国旗下讲话进行爱国主义教育活动，鼓动全校师生人人参与爱国主义活动中来。

(五)：刊出一期“爱国主义教育”为主题的黑板报。发挥班级黑板报的宣传作用，将爱国主义贴近学生生活实际，落实到实处，创造学生亲手制作爱国的机会。

(六)：利用班会和课外活动时间，每班要认真组织学生观看有关爱国教育影片、书籍，更直观、更形象地认识爱国，感悟爱国，得到更深刻的教育。

2015年6月15日

第三篇：爱国主义主题教育活动方案

2013年折溪乡中心校爱国主义教育

活动方案

爱国主义是我国各族人民共同的精神支柱，是推动我国历史前进的一种力量，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。同时，爱国主义教育也是学校思想教育的主旋律和永恒的主题。为进一步弘扬革命前辈复兴中华民族的思想，引导学生树立正确的人生观、价值观，根据工作安排，五月份和十月份为爱国主义教育活动月。

一、指导思想

紧密联系新中国成立63周年的光辉历程，通过丰富多彩的活动宣传革命历史和光荣传统，把对党和祖国的热爱化作尊敬师长、关爱他人、奉献家乡的实际行动。展现磨中全体师生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。充实我校未成年人思想道德建设工作内涵，培育学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格，引导学生贴近生活，走进社会，关注历史，面向未来，广泛深入开展爱国主义教育。

二、活动安排：

1.爱国主题国旗下讲话

时间：2012年10月17日

2.“庆国庆”主题班会

各班在10月24日集中利用班队课开展主题班会，让同学们了解建国63年来我国发生的翻天覆地的变化，以及当代学生应承担起的历史责任。

3. “庆国庆，爱祖国，敬老人，育新风”黑板报

通过黑板报展示祖国日新月异的变化,弘扬爱国主义精神。各班于10月25日前刊出一期主题黑板报，介绍我国建国63周年来的伟大成就。

政教处将于10月26日前对各班黑板报进行检查评比

4.读书活动与爱国征文

国家经济在飞速发展,人民生活水平在不断提高、生活环境在逐步优化。通过读书活动了解祖国62年来的巨大变化，特别是改革开放三十年来取得的成就，同事让我们拿起手中的笔，描绘祖国的美好河山、巨大变化，由此抒发学生热爱祖国的真挚情怀。各班于国庆节前上交1篇国庆征文(用材料纸誊好，10月31 日前上交)。

读书主要推荐书籍：《改革开放三十年》、《我爱你中国》、《走向辉煌》

5.利用广播站向广大师生播放部分歌颂祖国的歌曲，营造一种胸怀祖国、爱我中华的文化氛围。

6. 组织学生实地参观、考察、调研，感受家乡、祖国的发展变化。

四、活动要求

1.各班要根据学生实际情况及以上活动具体内容、要求，积极组织学生参与各项活动，按要求及时上交各项活动过程材料。

2.政教处负责整个系列活动的材料收缴、收集和整理，并在活动后及时予以汇总、装订。

磨市镇中心学校政教处

2012年10月

第四篇：幼儿与“爱国主义教育”主题教育活动

“主题”是主题活动的核心，它既是幼儿参与系列活动的导航灯，又是教师拟定活动方案的出发点。主题的选择依据主要有以下几点：第一，幼儿的兴趣、需要及其教育价值;第二，有可整合的教育内容和资源;如教师自身的资源优势。第三，学前教育目标。陈鹤琴先生认为，幼儿园课程应以自然和社会为中心。一般来说，主题主要来自幼儿的生活。因此，所选择的主题应贴近幼儿的现实生活，这样才能有效地引发幼儿的兴趣，实现教师与幼儿之间的互动。生活是教育的源泉，社会是生动的课堂，贴近幼儿生活并为幼儿熟知的主题，开展起来就比较丰富，进展起来才顺利。

但是，强调幼儿的兴趣并不否认主题活动的目的性。主题活动毕竟是实现学前教育目标的手段，目的性是课程永远抹不掉的特征。它既包含教育的社会价值(培养社会所需要的人)，也包含教育的个人价值(发展每一个人的潜在能力)。因此，我们既要考虑幼儿的兴趣和需要，也要考虑社会的要求;既要满足幼儿即时的兴趣和需要，也要促进幼儿的长远发展。

课程目标的实现需要相应的教育活动加以支持，我们可以直接从教育目标出发，寻找相应的活动主题。《纲要》中指出我国学前教育社会领域的目标为：“爱父母、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。要求充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富和优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”

对幼儿进行爱国启蒙教育，从小培养幼儿热爱祖国，萌发“我是中国人”的自豪感，是幼儿园思想品德教育的重要内容。江泽民同志曾提出：“要对小学生甚至幼儿园的孩子、中学生一直到大学生，由浅入深、坚持不懈地进行爱国主义教育”。对待独生子女家长往往重视孩子智力发展，而忽视对孩子爱的情感培养。一味满足孩子物质和生活需要，使孩子养尊处优，这自然就唤不起孩子正常的爱的情感，反而使孩子形成一种自私的以我为中心的爱，这种爱当然也不能发展到爱同伴、爱家乡，更不能发展到爱祖国。孩子是祖国的希望，要使他们成为21世纪的接班人，除了有渊博的知识、强壮的体魄，更需要从小培养他们一颗赤诚的爱心和爱祖国的情感。因此，对幼儿进行粗浅的、启蒙的爱国主义教育是时代的要求，是历史赋予我们每个教育者的责任。因而我设计了大班的这一主题活动，对幼儿进行初步的爱家乡、爱祖国的教育。

第五篇：爱国主义主题教育活动计划

——庆祝新中国成立60周年

一、活动目的

通过主题教育活动,大力讴歌有着悠久历史的伟大祖国,大力讴歌新中国60年取得的辉煌成就,特别是改革开放30年辉煌成就,使广大青少年受到一次系统的深刻的爱国主义和有中国特色的社会主义教育,更加坚信“没有共产党,就没有新中国”，更加坚信没有马克思主义与中国实际的结合就没有新中国的繁荣昌盛。从而激发学生更加热爱中国共产党,热爱社会主义祖国;更加努力学习,奋发向上;更加积极争做中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。

二、活动时间

从2009年5月上旬开始到2009年10月中旬。

三、活动内容和形式

1、观看影片

组织学生观看反映伟大祖国60年巨变的影视片。

2、专题讲座

组织学生听“五老”作的关于新中国60年变化的报告。

3、国旗下的颂歌

学校利用每周星期一升旗仪式，挑选一个优秀学生作短小精悍的国旗下讲话，歌颂伟大的祖国六十年取得的辉煌成就。

4、主题读书活动

根据有关要求，结合我校具体实际，认真组织学生阅读《祖国在我心中——庆祝中华人民共和国成立60周年》这本书。通过开展形式多样的活动。使学生懂得共产党好，中国特色社会主义好，改革开放好，使他们深刻理解社会主义核心价值体系深刻内涵和重大意义，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

5、开展征文活动

读书征文活动以“祖国在我心中”为主题，以“童眼看中国”、“祖国，我想对您说”、“祖国我为您骄傲”、“我是祖国未来的接班人”、“家乡巨变”、“迎国庆、颂祖国，我为祖国添光彩”等写作视觉，热情抒发少年儿童对伟大祖国的热爱之情，唱响共产党好，社会主义好，改革开放好，伟大祖国好的时代主旋律。体裁不限，三年级以上学生每人至少写一篇歌颂祖国和家乡的作文。

6、“祖国在我心中”主题绘画、摄影竞赛

以“祖国在我心中”为主题，创作或记录家乡、祖国大好河山发生的巨大变化。绘画可采用水粉、水彩、纸版、线描、剪纸等形式，尺寸不限，摄影作品不小于16寸。每班至少推荐一幅作品参赛。

7、主题班会

(1)学校紧紧围绕“祖国在我心中”这个主题，要求学生听完主题讲座后，自己认识和体会最深刻的东西，撰写成发言稿，在班会课中踊跃发言，学校从班会课中精选部分发言稿进行专版展示。 (2)举行主题班会示范课，学校从3——5年级选出1—2个班的主题班会进行示范观摩，以点带面，推动整个“祖国在我心中”主题教育班会全面铺开，并取得实效。

8、演讲比赛

学校从主题班会发言中，要求每班推荐一至两名较好的学生参加年级演讲比赛，对全校比赛前3名给予适当奖励，并颁发荣誉证书。

9、征文比赛

学校要求德育处和语文教研组组织“祖国在我心中”为主题的征文活动，并出好征文作品专版，挑选征文比赛前6名学生的文章向县级及以上刊物推荐争取发表。

10、校园艺术节

学校德育处根据本次主题活动的要求开展形式多样的艺术活动，陶冶学生情操，提高学生素养。

11、“祖国在我心中”爱国主义歌曲大家唱

全校认真组织开展以“班班有歌声，人人颂祖国”为主题的师生歌咏活动,充分利用课前准备、音乐课及课余活动时间，认真组织演唱爱国主义歌曲。演唱内容以歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂人民和人民军队的歌曲为主。

四、组织领导

本次主题教育活动在县教育局指导下，学校臧校长担任活动领导小组组长，德育处组织实施，年级组长、班主任具体实施，活动协调会议由德育处牵头召集。活动领导小组组

长：臧砚龙副组长：杜宏生

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