初中学校团委工作思路

关键词：教研室工作思路指导中学

第一篇：初中学校团委工作思路

2018-2019教研室初中部工作思路

教研室初中学段工作思路

面对提升初中学段教学质量这个课题，我们将继续发挥教研室研究、指导、服务的职能，为基层校做好专业指导和有效服务。

本学年，我们要做好以下四方面工作：

一、做高水平、符合实际的专业服务。 1.精钻课标、深研考试，科学评价教学质量

要求教研员精心钻研课程标准和考试大纲，精心制定试题细目表，精心进行试题编写，继续与周边四区教研室合作，集中时间研讨、打磨试题，为我区初中教学提供高标准的期中质量调查和期末评价试题。 2.科学制定中考复习策略，为初中校做好服务。

第一个层次是我们提前联系有中考命题经验丰富的部分市教研员和知名教师，组织全区中考学科教师进行中考教学与复习策略指导，名师讲座分两次举办，本学期一次，已经举办完毕，第二次在下学期开学第

一、二周举办。

第二个层次是我区教研员根据每年具体情况，有针对性的组织全区中考会考学科教师进行集中培训，帮助各学科科学制定中考复习方案。

第三个层次是深入到各校进行靶向辅导，根据各校的具体需求，我们教研员对毕业班教师进行有效的解惑答疑服务。本层次服务需要各位校长提前与教研室联系，以便我部提前做好安排。根据各校的不同要求我部会提前精心准备，同时做好具体时间上的协调工作。我们中考五学科教研员都参与过中考试题的出题任务，整体素养较高，对教师的指导也就会更有针对性，这也是我们的宝贵资源。

二、要做到创新服务。

1.按照上级统一要求，对于统编新教材，只有一个落实课堂核心素养的一个指导性意见，具体的课堂评价标准，还没有统一的标准，我们天津也倡导各区教研室出台自己的教学评价。这需要教研员组织兼职教研员和部分骨干教师，精心研讨，创新服务，争取尽快拿出我区的具体的课堂教学评价，为基层学校的课堂评价做出专业指导和服务。

2.持续做好统编教材培训

初中语文、道德与法治、历史三个学科通过集中培训，网络教研，现场指导方式等方式，切实让教师全面理解新教材变化，准确把握新教材编写原则，同时做好培训过程中教研成果的积累，将成功经验借助《武清教育》宣传，将典型教学案例在全区推广。在这项活动中，我们会凝聚团队智慧，促进全体教师分享，确保每一位任课教师都能分享培训全过程。具体安排如下：

(1)拟定于2018年9月举办义务教育道德与法治、语文、历史三科统编教材网络培训会。

(2)开展义务教育道德与法治、语文、历史三科统编教材

八、九年级教师区级集中培训活动。

(3)组织我区骨干教师参加天津市“义教三科”教师培训活动。

三、专业指导要持续发力，体现系统性。 1.开展说播课展示交流活动。

上学年我们青年教师培养主要是打磨展示课，做好典型引路，并于上学期在杨村八中做了全区的展示活动，取得了比较理想的效果。本学年，我们创新培训方式，继续开展培养青年教师系列活动暨说播课展示交流活动，重在提高教师驾驭课堂的基本素养。

本学年第一学期我们想让所有青年教师都能成为主角，给所有青年教师展示自己教学才智的机会，以达到共同促进、共同提高的目的，特举办初中学段培养青年教师系列活动即说播课展示交流活动。具体安排如下：操作方法：教研员选取一节在全国或全市获得一等奖的课，将这节课的课题提前一周公布，要求青年教师提前准备。在活动时每位教师用10分钟的时间，采用说播课(就是边说课边播放自己课的精彩片段加以解说)的形式展示自己对本节课的设计。青年教师展示结束后，大家一起看优秀课的录像，与自己的课堂教学做比较。最后由教研员和老师们一起研讨全国优秀课好在哪里、我们老师有哪些地方设计的比较优秀、将来设计课还应该在哪些地方注意等问题。

活动时间：第七周至第十七周之间，(中考五学科活动不少于三次，每次一个课题，其他学科结合各自学科情况搞一到三次活动，估计总的活动次数在三十五到四十次左右)具体时间另行通知。

通过此次说播课展示交流活动，让尽量多的青年教师亲身参与，达到向优秀教师学习、教师之间互相学习的目的，以此来提升青年教师的学科素养，持续促进青年教师的专业化成长。

活动说明：这项活动需要城区各位初中校长大力支持，主要是活动场地要有多媒体和无线网。另外，此项活动不发任何证书，请各位校长提前通知教师。 2.计划在2018年底或2019年初精心组织全区第七届青年教师基本功大赛。 3.精心做好“一师一优课”推选和市级选手指导工作。

一方面持续推进教育部第四批“一师一优课，一课一名师”推选活动，完成“一师一优课”市级评选和部级优课推送活动。完成参赛教师的指导培训工作。争取我区教师在全市评选活动中取得优异成绩。

四、专业指导与服务要体现团队协作。

我们的专业指导与服务要做到行政、学校、教研室的团队协作。比如我们的视导工作，三六九工程等。

1.本学期继续协助普教科搞好视导工作的课堂准备工作，按照要求，严格做好课前指导。承办单位提前把安排发送到教研室指定邮箱，并要求做课教师至少提前一周请学科教研员进行课堂指导。我们会采取多种形式和途径对教师课堂进行指导。通过手把手精心指导，教学展示，听评课交流等形式，强化划片区视导的教研引领展示功能，实现典型引领，成果推广。 2.与各校携手，共同做好特色学科、品牌学校创建推广。

本学期将继续深入落实“我区中小学高效课堂教学评价标准”，深化完善“三六九”工程建设。发现培养突出学科教学特色，鼓励推出更多有特色的强校强科。教研室将在本学年与这些办学特色初中校、名法教师签订共建和培植推广协议，强化引领辐射作用。

上述工作为我部学年初计划，具体工作会根据上级精神及时调整，并对新的工作做出妥善安排。

武清区教研室初中部

2018年9月

第二篇：学校工作思路

继承好传统谋划新发展创造新业绩

一、指导思想

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)的指导下，在市直教育改革发展大计的引领下，以“建设现代化学校”为战略核心，走“质量强校、文化兴校、特色亮校”的内涵发展之路，秉承“精心工作、精致管理、精品学校”的办学观、“每个孩子都是宝”的育人观、“教师是第一财富”的人才观，不断提升学校的品位、品牌、品质，实现学校人的现代化、文化现代化、制度现代化、教育现代化。

二、工作目标

(一)总体目标

继续实施“高效能的管理品牌、高水平的德育品牌、高质量的技能品牌”三大战略，打造校园文化、学生管理金名片，实现技能竞赛金牌奖、高考教学金榜名，赢得社会金口碑。

(二)中心工作

确保学校安全稳定，坚持德育为先、技能为本、能力为重，凝练和发扬 “宝贝文化”，积极培育阳光学子、礼仪学子、爱心学子，努力打造“平安校园、法制校园、活力校园”，确保在2014年成功创建为浙江省文明单位。

大力推进人才培养方案、教学方式、评价模式的改革和课程体系建设，加强教师队伍建设，积极探索实践校企合作、工学结合运行机制，确保在2015年学校顺利创建为国家中职改革发展示范学校。

三、工作内容与举措

(一)以党的十八届三中全会提出的“深化教育领域综 1

合改革，加快推进教育治理能力现代化”为源动力，“以德治校、以文化治校、以制度治校、注重人文关怀、倡导幸福教育”。

1、深入领会党的十八届三中全会精神实质，统一思想、明确方向，把握中等职业教育改革的主脉搏。

2、在上级部门指导下，扎实开展好第二批党的群众路线教育实践活动，聆听教师心声，倾听教师诉求，改进工作作风，营造风清气正的校园文化。

3、加强校风、师风、学风建设，在全体教师中开展专项学习，学习教育部出台的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《中等职业学校教师专业标准》。

4、加强学校制度建设;建立学校财务内审制度、完善学校招投标物品采购制度，实行班子集体议事制，调研《学校章程》，优化《教师绩效评估办法》。

(二)以创建省级文明单位为载体，践行社会主义核心价值观为内驱力，推进学校思想道德建设和生态文明建设。

1、秉承“精心工作、精致管理、精品学校”的治校方略，正确树立“全人教育”理念，进一步凝练和发扬绍兴中专的“宝贝文化”，全方位推进文化育人。

2、深入构建学校学生德育体系建设、机制建设，落实教育部《中等职业学校德育大纲》，进一步形成特色鲜明、效果显著的生活德育、生态德育、生命德育体系，打造学校学生德育管理的金名片;创新各种活动载体，在全体学生中宣传、学习、践行《中等职业学校学生公约》，提高学生的道德水准，让社会主义核心价值观在学生中内化于心、外化于行。

3、加强校园安全、网络舆情的监督建设，进一步明确学校安全责任链，多种形式开展师生安全教育活动，增强全体师生的安全意识，针对不同群体、不同岗位进行安全知识、

安全技能专项培训，确保平时常演练，应急成习惯的行动进头脑，真正起到平安育人的作用。

4、切实提高学生的人文素养和职业素养

继续利用“快乐星期二”的活动平台，结合示范校校园文化建设项目，深入开展“校园绅士、淑女”系列活动。将一批精品社团打造成为学校标志性校园文化品牌，引导学生陶冶情操、强健体魄、提高文化素养、协作精神和集体荣誉感。建立社会实践活动的长效机制，使专业学习和志愿服务有机联合、良性互动。充分发挥课余党校和课余团校的作用，牢固构筑团员、青年的强大精神支柱。

(三)以国家改革发展示范校建设为助推力，改革人才培养方式，把立德树人贯彻始终。

1、全面推进学校各专业的人才培养方案制定工作，通过专家引领、校企合作、专业岗位分析，构建各专业的课程标准、课程内容、教材建设、资源库建设;在现有推行的项目教学、情境教学等教学方法的基础上开展“微课”教学法。

2、加强教育信息现代化与实训实验建设

启动学校信息化建设规划;提高教育信息化水平的应用能力;对校园信息化硬件升级换档，提高教育信息化对教学改革的适应能力;保质保量完成国家改革示范校建设中所辅设的信息化建设任务，如期完成浙江省校园数字化示范校建设的各项任务。切实提高实训实验室的利用率，提升实训实验室的管理水平，按期完成改革示范校建设中的各项目建设投资，完成省机电应用技术实训基地的方案论证及建设任务。

3、加强队伍建设，提高教师的专业化能力

做一名有为的幸福教师，继续推进《绍兴中专卓越教师发展规划》，实施师资队伍建设的“四项工程”：青蓝工程、名师工程、兼职教师工程及卓越教师发展工程，遴选第二批

校名师培养对象，通过国内专家及知名研究员的引领，以校本培训为依托，打造一支优质的班主任队伍和产学研集一体的优质教师队伍。保质保量完成省市各立项课题，积极申报2014年各规划课题，走科研强校、科研强教之路。

4、切实加强体艺卫工作，认真贯彻执行《国家体育健康测试标准》，增强学生体质，积极开展阳光体育活动，做好方阵慢跑等体育特色活动，系列开展艺术教育活动。扩展第二课堂，人人有歌声、班班有歌声，让绍兴中专沉浸在音乐的海洋中。

5、推进校企合作，创新创业活动。充分发挥绍兴建筑业职教集团的作用，深化校企合作，探索“企业课堂”的运行模式，成立学校产学研中心，扩大订单班的数量，建立教师、学生创新团队，开展学生创业实践活动，加强教师下企业的实效性。

6、提升教学品质。打造技能教学的金牌，继续发扬艰苦奋斗、夜以继日的优良传统，积极备战全国技能大赛，保持金牌数在全省的领先地位，并确保技能普惠率和证书通过率。打造高考教学的金榜，以稳、实、盯的作风，细化各考点知识，精选各模考试题，系统性、针对性地提高得分率，要重点对大分值的学科进行突破。从2014年开始试行高考班、就业班定向招生、培养，施行淘汰激励机制。。

(四)以建立招生就业基地、后勤供给机制为支撑力，开源节流，为学校的持续发展夯实基础。

1、建立招生长效机制，培养招生就业基地。要动用各种资源，开辟各种招生渠道，力争在2014年秋季新生入学数在1200以上，在招生中要加强宣传，发扬“四千精神”。(千言万语、千山万水、千方百计、千辛万苦)。

2、切实做好师生的后勤保障工作。保证师生用上放心餐、放心食品，增强后勤工作的服务意识，质量意识，严格

执行招投标制度。做好学校工程施工质量监督、验收工作，全力配合实训处完成实验室的建设任务。

3、严格财务制度。要科学预算，合理编制，量入为出为原则，切实提高资金的使用效益。各部门要严格按照学校的预算使用资金。财务室要做好资金使用的风险评估。

(四)以拓展合作交流、社会服务途径为延伸力，以期社会效益与经济效益双丰收。

1、拓宽国际合作渠道，稳步推进教师出国培训项目，选拔品学兼优的学生参加短期游学项目，并力争在建筑专业的国际合作办学上有所突破。

2、继续支援中西部教育，保持与重庆涪陵职教中心、云南南华职教中心、浙江苍南金乡职教中心的互访交流，并为他们提供师资培训、学生资助等支持。

3、提高品牌宣传意识，挖掘学校工作亮点和特色，在重量级教育媒体上亮相展示;挖掘师生的感人故事，传递校园正能量，培育和践行社会主义核心价值观;加强与兄弟学校、教育同行之间的交流学习，共促教育和谐发展。

4、加强社会职业技能培训，利用政府政策杠杆，充分发挥现有的各协作关系，扩大培训规模，提高培训质量，申报省级企业职工培训基地，全年培训人数确保5000人次以上。

5、构建职前职后的学历立交桥，在册学籍人数要力争达到1500人以上，为社会市民、提供优质的教育资源，要充分发掘校内的各种设备、师资、学生资源;提升成人学历教育的质量和档次。

第三篇：学校工作思路

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指引，认真贯彻落实党的十八大三中全会精神，把立德树人作为根本任务，遵循“继承、优化、创新、发展”的原则，坚持区教育局“保安全、提质量、促发展”办学思路，用素质教育理念来组织教师的教育行为和管理行为，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，坚持内涵发展，促使学校和谐、持续发展。

二、工作目标

基础教育：巩固学校发展成果，努力提高镇域内学生入学率。加强宣传力度，办好家长学校，办学业绩得到广大家长认可，家长满意度进一步提高。

学校管理：统一思想形成共识，达成学校教师共同体的事业观和价值观，坚持精细化管理，把管理重心下移，推行层级负责制，着力打造和谐、快乐校园。

队伍建设：逐步实施“名师工程”，加大校本培训力度，抓好干部、教师两支队伍建设，开展研究型教师群体建设，促进教师自觉发展。力争培养出2名市级教坛新星，为名师工程奠定基础。

教学管理：抓实抓牢教学常规，扎实推进素质教育，夯实知识水平，培养学生学科兴趣、素养和技能，发展学生个性特长。尤其在经典诵读、篆刻写字、艺术健体、科技创新等项目上，要培养出一批拔尖学生，参加各类比赛力争达到市级中上水平。

德育管理：坚持德育为先，进一步丰富载体，提高实效，进一步丰富和深化时间和年级层面的德育教育框架。办好一年四节和年级主题实践活动。

教学研究：以语、数两个市级立项课题为抓手，结合本校教育教学实际，努力营造全员参与的氛围，以课堂为主阵地，着力解决教学中存在的问题。

特色建设：继续继承和深化学校特色项目，使后场小学的体育和美术教育、西门渡小学的小排球和信息技术项目、太平岗小学的腰鼓项目进一步做大做强，在区域内具有较高知名度和影响力。逐步发展成学校拓展型课程。

文化建设：加强校园人文精神建设，使校园文化渗透学校精神;不断深化内涵发展，以德育文化、活动文化、课堂文化为重点，营造和谐、积极、个性化的校园学习氛围。

后勤保障：开源节流，勤俭节约，把有限的经费用在刀刃上;加强安全教育，

保证全年全镇无重大安全事故发生;保证师生和学校财产安全。

三、工作措施

(一)规范行政管理，进一步完善工作运行机制

1、强化“科学、规范、精细化”的学校管理。转变作风，增强服务意识，坚持求真务实的工作作风，坚持以人为本的工作原则，摆正自身位置，以身作则，率先垂范，为学生、教师、家长提供优质的教育教学服务。

2、遵循“继承、优化”原则，认真梳理学校现有制度，按照现代学校的基本要求，既要继承原有的优良做法，更要审时度势结合实际，科学制定更有利于学校发展的管理规章制度，并分别组织学习培训，做到人人明确规范要求，人人按制度规范要求操守。

3、提高统筹兼顾、合理调配的能力，遵循“策划、实施、督查、改进”四个管理环节，切实抓好教学常规的落实以及各项活动的过程管理，杜绝管理与教育的随意性，最大限度地提升工作质量。

4、建章立制，用制度管人理事。

一是坚持目标管理：全体老师要结合学期目标和三年发展规划逐步落实，学校将加大考核和督查力度，结合实际进行奖惩。二是坚持分层管理：不断优化学校管理，把管理的重心下移，扩大部门、级组的自主管理权限，推行层级负责制，保证各项工作能落到实处，并有较好的工作质量。三是坚持质量管理：关注教师工作的过程，具体包括课堂教学过程、读书学习过程、教学研讨过程、课题研究过程等，并能较为系统且有针对性地提出改进意见，促进教师专业的发展并带动教育教学质量的提高。四是坚持民主管理：积极推进校务公开，促进学校依法治校、民主管理，提升了教师的凝聚力和向心力，为学校发展打下坚实的人文基础。

(二)规范师资管理，不断推动教师队伍的发展

1、抓好思想建设，树立超越支点。

采取“三结合”的方式，即请进来与走出去相结合，理论学习与实际工作相结合，个别教育与集体教育相结合的方式，加强教师的理想、信念、师德等正面教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。组织开展学生投票选举“我最喜爱的老师”、“我最喜爱的班主任”活动，树立敬业爱岗、德高质优的教师楷模，为全校教职工树立了榜样，在校园内掀起了当先进，比奉献的热潮。

2、搭建培训平台，提升专业素质。

重视教师继续教育学习、业务培训，要求每次校本教研活动的培训过程，做到有计划、有方案、有小结，力求培训方法多样化。

3、改革评价机制，激发进取精神。科学修订《吴小街镇中心学校教师绩效考核方案》等制度，注重对教师的成长过程和发展性评价，多角度多把尺子去衡量教师的工作成绩，使教师充分认识到自己的潜能和价值，建立自信和超越发展的欲望，努力向教学能手、学科带头人甚至名师奋进。

4、抓好课题研究，夯实发展阶梯。

营造科研先导、全员参与氛围，以市级科研课题为抓手，着力解决教学中存在的问题。在实践中，教师们要及时将收获、体会写成论文、随笔、案例等，互相讨论交流。

(三)规范教学管理，培养合格加特长学生群体

1、构建时间和年级层面德育活动，打造活力快乐校园

一是开展时间层面一年四节：书香节、艺术节、科技节、体育节活动，为学生搭建展示个性特长的舞台，促进学生全面健康成长。其中四大节会又涵盖了学科的元素——读书节(语文、英语节)、艺术节(美术、音乐)、科技节(数学节、科学、综合实践)、体育节(体育活动、体育常识知识)。

二是年级层面的主题实践活动，如入学、入队等仪式教育，走进社区、军营等社会教育，集体生日关怀等感恩教育。

三是规范行为习惯，采取“分层设标，分步推进”策略，以文明班、校园文明之星评比活动为主抓手，塑造健康阳光个性，培养良好行为习惯。

四是加强校园文化建设，在全校师生中广为征集校园设计金点子，因地制宜，对校园、班级、走廊等处的环境进行了精心地设计，使校园处处充满生机和活力，以美的环境教育人。

2、推行民主自治，促进学生主动发展

(1)建立学生自主管理组织，把“民主”作为学生管理的一种制度，作为学生在校的一种生活方式，增强学生的民主意识，全面推行学校、班级“民主自治”的学生管理方略。

(2)加强班主任培训，明晰班级管理一日常规的具体要求，提高班主任的“民主自治”管理水平和工作能力。

(3)规范和完善班级考核评比和优秀班主评选办法，规范和完善“三好学

生”等荣誉的评比过程的管理。

(4)加强少先队工作，建立“少代会”制度，让“民主”在学生管理中得到体现，提高学生的民主意识。

(5)完善家委会制度，积极开展家长学校的各项活动，培养家长的素质能力。切实落实家访工作，保证普访率达100%，加强家校之间的联系沟通。定期开展安全教育和安全自救演练活动，建立校园意外伤害事故处理台帐，实施事故责任问责制。

3、狠抓教学常规，全面提升教学质量

(1)加强学校课程建设，以篆刻校本教材为突破口，进一步完善和优化校本课程设置，形成课程特色。增加每天诵读、写字和大课间的时间。

(2)认真落实教学常规工作，规范教师的教学行为，提高教育教学的实效性，切实减轻学生的课业负担，为学生营造幸福快乐的童年。

(3)建立教育教学质量监督管理机制，强化质量监测过程，制定各项管理质量标准，推行过程管理和精细化管理，促使教师自觉追求优质教育。

(4)继续推进“三五七”课堂教学模式，加强高效课堂的实践研究，倡导师生互动，生生互动，以情促知，以知育情，提高课堂的有效性。切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，建立以“学”为中心的课堂教学模式。

(5)积极探索学科作业布置改革，实施“分层作业”，推行“有针对性”作业，最大限度地促进学生发展。

(6)加强信息技术工作，提升师生的信息素养。认真做好校园网的建设和完善工作，使校园网成为广大师生学习交流的平台，成为学校对外宣传的重要窗口。

(四)加强人文管理，促进和谐平安校园的建设

1、认真抓好安全教育，落实责任追究制，加强安全工作的领导，加大安全教育力度，提高师生安全意识，提高自我保护和自我防范能力，确保师生安全。

2、积极开展丰富多彩的工会活动，营造和谐幸福氛围，增强团队凝聚力。

3、开源节流，勤俭节约，挤出公用经费改善校园环境和教师办公环境，让广大教师在校工作、学习、生活能亲身感受阳光和幸福。

第四篇：学校工作思路

Xx小学

2011-2012学年度第二学期

学校工作思路

一、指导思想

全面落实“科学发展观”，以学校各项争创活动为动力，以“抓课堂教学改革促均衡发展”为中心，立足本校教育、教学研究的实际，努力探索教育科学理论、实践模式。通过教育科研工作，进一步转变教师的教育观念，提高教师队伍的整体素质，树立科研兴校、科研兴教意识，确立与时俱进、开拓创新、求真务实的科研态度，努力推动我校教育科研工作向更高层次发展，为进一步提高我校的教育教学质量，推动我校的教育改革和发展服务。扎实推进素质教育，全面提高教学质量服务。

二、工作目标

(一)以德育工作为重点，继续抓好教育的实效性。

(二)以“新教育”为主导，深化课堂教学改革，优化课堂教学，全面提高课堂效益。

(三)配合新课程标准学习工作，开展课题研究，加快教师教育理念的转变;

(四)狠抓课堂教学效率关，争取在数量、质量上等方面都均衡提高;

(五)做好各项常规工作。

(六)引领读书，提高师生的文化修养

一是教师读书：启动以“读教育名著、做智慧教师”为主题的教师读书实践活动，努力建造“书香校园”。学校为全体教师配备读书笔记本，在教师中开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物; 每天自学一小时; 每月读一本教育专著; 每月写一篇学习心得或教学反思。

二是学生读书：1.开放图书室，每个班级制定了相应的阅读计划。 2.布置教室环境，设计班级读书标语，引导学生把一些优秀读物带到学校来，图书室出借一部分书籍，以充实图书角，班级图书角全天性开放，使学生有书可读。 3. 举行小学生讲故事比赛，选出校级讲故事比赛大王。

4、鼓励每个学生建立读书笔记，制作读书卡、手抄报。学校、班级定期组织展览、比赛，以提高学生的欣赏水平、阅读水平、写作水平。5.开展学生征文评选活动。

(七)安全工作

1、进一步加强学校的安全教育和防范措施。明确责任，严格制度。牢固树立“安全重于泰山”，警钟长鸣防范于未然的思想。