随着信息技术的发展, 物联网已经涉及到人们生活的方方面面, 对现代人的生活和工作产生了重要的影响, 成为了现代人生活里不可或缺的一部分。新时期下中职信息技术教学要不断地加强实践, 提高教学质量。在物联网的大背景下, 中职信息技术教学可以说有着广阔的发展前景, 在教学的过程中应该充分利用物联网的优势不断实现教学的信息化、网络化。这有这样才能不断满足当前人们对物联网人才的高需求。然而, 当前的中职信息技术教学中还存在着很多的问题, 这阻碍了学校培养优秀的物联网信息技术人才[1]。因此, 本文对中职信息技术教学的改革十分有必要。
一、物联网的特点
物联网是继计算机、互联网后的信息产业发展的第三次高潮, 物联网的出现又极大地提高了现代人的生活质量。所谓物联网就是通过各种信息传感设备, 去采集各种人们在互动、监控和链接过程中需要的信息, 将其用互联网进行结合, 形成一个便捷的传递网络。与互联网相比, 物联网有三个显著的特征: (1) 物联网是连各种感知的实际应用, 互联网中的传感器存在之地的各种信息, 我们便可以利用物联网快速获取自己所需要的信息。 (2) 物联网是在互联网的基础上发展而来, 可以说其核心技术是互联网的一部分, 并且在传递信息时好需要依靠互联网。但是由于物联网传递的信息量较大, 在传递的过程中很难保证安全性和准确性, 因此物联网必须适应各种各样的网络构造和网络协议。 (3) 物联网是一个信息交流平台。它打破时间和空间的限制, 使得人与物体、人与人之间的连接更为方便。加之物联网与互联网的融合, 使得人们之间的交流更加便捷, 对物体的管理也更加方便。因此, 在日常生活中人们能够感受到互联网变得更加智能、快捷、便利[2]。
二、物联网平台教学现状
随着信息技术的快速发展, 我国的许多中职院校都开展了物联网实践平台, 这些平台的开展在提高教学质量上起到了重要的作用。但由于兴起的时间不长, 在应用物联网平台教学的过程中仍然存在着一些不足之处: (1) 中职院校缺乏对物联网信息技术市场的了解, 在培养人才的过程中存在盲目性, 学校所开设的课堂与实际的人才需求之间存在着较大的差距。 (2) 中职教师缺乏相应的实践教学经验, 在教学过程中容易导致理论与实践相脱离的现象。 (3) 中职院校的实践教学基地不完善, 缺乏物联网的相关设备, 学生在进行实践的过程中具有较高难度。
三、物联网时代下中职信息技术教学的发展融合策略
(一) 积极调整信息技术的专业结构和课程设置
在信息爆炸的时代里, 中职学校要抓住机遇, 积极迎接挑战。首先, 中职学校要找准现代企业的发展方向, 了解社会对信息技术人才的需求特点, 建立符合企业和学校发展的信息技术人才培养模式。其次, 企业要关注中职教学过程中对人才培养过程的关注, 加强学生的实践能力。最后, 中职院校从学生的特点着手, 让学生积极学习新课程。除此之外, 中职院校要积极完善学校的课程设置, 学生所学的知识与时俱进, 充分适应新时期社会对信息技术人才的需求。
(二) 培养优秀的信息技术教师
教师对学生的影响可谓非常深远, 而优秀的教师对信息技术人才的影响更是如此。在新时代下, 中职院校必须注重师资队伍的建设。首先, 中职院校要对教师的技能进行定期培训, 增强教师的自身素质。其次, 在教学过程中, 中职院校要对教师的教学质量进行评比, 针对教学质量好的教师, 中职院校要给予一定的奖励, 针对教学质量欠佳的教师, 中职院校要鼓励优秀的教师多帮助, 及时找出存在的问题, 并及时纠正。最后, 中职院校还要注重及培养教师的师德, 让教师做到“学高为师, 身正为范”, 用渊博的学识和优秀的人格魅力顺应时代对信息技术人才的需求[3]。
(三) 完善实践教学基地
中职院校在进行信息技术教学的过程中不同于其他学科, 信息技术教学十分重视实践, 而教材只是教学过程中的辅助设备。学生只有在实践的过程中才能充分掌握这些知识, 实践教学才能够更好地进行。因此, 中职院校必须要对教学实践基地进行完善。首先, 要注重培养学生的实践能力, 实践教学基地的设置要突出智能化、模拟化、数字化等特点。其次, 中职院校要注重对学生多种技能的培养, 实践教学基地就要完善物联网的相关设备, 为学生提供真实的模拟训练场地。最后, 中职院校要努力提高学生的实际应用能力, 实践教学基地就要完善相关的教学资源与教学环境, 实现传统教学和虚拟教学的完美结合。
四、结论
物联网的出现是时代进步的表现, 这对物联网信息技术事业的发展而言既是机遇, 又是挑战。中职院校的信息教学旨在培养优秀的信息技术人才, 因此中职院校在进行信息教学的过程中要注重对社会的考察、积极研究信息技术的课题方向, 充分利用物联网的优势, 找准信息技术人才的培养方向。同时也要积极反思当下物联网技术教学实践中存在的不足之处, 更好地推动中职院校信息技术教学的改革。这有这样才能为未来物联网的发展培养更多高质量的人才。
摘要:随着信息技术的快速发展, 物联网的应用越来越广泛。当下人们对信息技术人才的需求越来越大, 中职信息技术教学旨在培养优秀的信息技术人才, 这对物联网行业的发展来说既是机遇, 又是挑战。因此, 新时期中职信息技术教学可谓任重而道远。鉴于此, 本文分析了新时期中职信息技术教学中物联网技术的应用, 并提出了物联网时代下中职信息技术教育的发展策略。希望对相关人员有帮助。
关键词:新时期,中职信息技术教学,物联网发展,融合
参考文献
[1] 刘萍, 李丽, 徐月明, 彭飞, 杜庆平.基于物联网技术的高职特种蔬菜生产技术课程改革与实践[J].安徽农业科学, 2018, 46 (25) :226-228.
[2] 周蓉.物联网技术在高职学校管理与教学中的应用[J].信息与电脑 (理论版) , 2018 (15) :173-174.
[3] 林恒强, 潘伦.物联网技术在智慧校园建设中的应用[J].通讯世界, 2018 (07) :74-75.
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