安全标志一览表免费

关键词： 一览表 安全标志 标志 地理

第一篇：安全标志一览表免费

广西地理标志产品一览表20090

2上表截止到2009年2月

地理标志产品是指产自特定地域，所具有的质量、声誉或其他特性本质上取决于该产地的自然因素和人文因素，经审核批准以地理名称进行命名的产品。

什么是地理标志保护产品?

*地理标志产品是指产自特定地域，所具有的质量、声誉或其他特性本质上取决于该产地的自然因素和人文因素，经审核批准以地理名称进行命名的产品。

*地理标志产品类别：(1)来自本地区的种植、养殖产品;(2)原材料全部来自本地区或部分来自其他地区，并在本地区按照特定工艺生产和加工的产品

*地理标志产品专用标志是国家在审核批准地理标志产品保护后，经注册登记，向社会公告，授予企业地理标志产品专用的特殊质量标志。 *地理标志产品的管理体制

目前地理标志产品实施两级管理：一级是国家质检总局作为地理标志产品保护工作的主管部门，统一管理全国的地理标志产品保护工作;另一级是产品所在地质检部门负责对地理标志产品的日常监管。

为什么需要保护地理标志?

消费者把地理标志理解为代表产品原产地和品质的标记。地理标志中有很多已经取得了富有价值的声誉;如果对其不加以适当保护，那么不正当的商业行为就可能从中进行鱼目混珠。未经授权的当事方虚假使用地理标志的行为，例如把并非生长在大吉岭茶园的茶叶冠以“大吉岭”的名称，损害了消费者和合法的生产者。使消费者受到蒙骗，让其误以为他们所购买的是具有特殊品质和特点的真货，而实际上他们所购买的是一种毫无价值的赝品。合法的生产者也蒙受了损失，因为别人抢走了他

们有价值的生意，同时也损害了其公认的产品声誉。

第二篇：2014年度南京市游览参观点免费开放日一览表

1、红山森林动物园 9月针对特定群体实行免费开放

2、莫愁湖公园 7月15日

3、古林公园 8月1日

4、栖霞山风景名胜区 4月22日

5、白马公园 10月15日

6、燕子矶公园 8月1日

7、南京市民俗博物馆 5月18日

8、太平天国历史博物馆 5月18日世界博物馆日;9月10日教师节凭教师证免费;10月2日重阳节60周岁以上老人凭有效证件免费

9、明城垣史博物馆 5月18日世界博物馆日;10月2日重阳节60周岁以上老人凭有效证件免费

10、南京市博物馆(朝天宫) 5月18日

11、南京幕燕滨江风貌区 10月2日重阳节60周岁以上老人凭有效证件免费;12月13日免费开放长江观音景点

12、南京市科技馆 每月第四个星期五;江苏暨南京科普宣传周5月18日至24日;9月20日全国科普日

13、江宁织造府(新增) 5月18日

14、南京宝船厂遗址景区 7月11日

15、九华山公园 3月8日

16、阅江楼景区 12月11日

17、中华门瓮城 5月19日

18、江南贡院历史陈列馆5月19日

19、王谢古居展览馆 5月19日20、夫子庙展览馆 5月19日

21、白鹭洲公园 5月19日

22、秦大士故居陈列馆 5月19日

23、李香君故居陈列馆 5月19日

24、渤泥国王墓景区 3月8日

25、珍珠泉风景区 7月1日

26、老山国家森林公园 4月22日

27、南唐二陵 5月18日

28、郑和墓墓园7月11日

29、汤山明文化村 阳山碑材景区7月1日

30、南京古猿人洞景区 7月1日

31、六合金牛湖风景区 8月1日

32、南京石柱林地质公园 7月12日(柱子山)

33、南京六合平山森林公园 3月12日(新增)

34、南京六合瓜埠山地质公园 8月1日(新增)

35、高淳老街 5月10日

36、高淳薛城遗址(新增) 5月10日

37、天生桥风景区 6月15日

38、南京大金山风景区 8月1日

39、溧水特校实验基地 4月12日(牡丹园)

40、老城南记忆馆(新增) 5月19日

41、鼓楼公园(登楼) 目前因建设、维修封闭，开放后，继续落实免费开放日制度

42、牛首山弘觉寺塔目前因建设、维修封闭，开放后，继续落实免费开放日制度

第三篇：标志设计教程_logo设计教程_电子书免费下载

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以下是《标志设计攻略(三)》部分文章：

+ 标志的特点

+ 标志设计的原则

+ 标志设计要求

+ 标志艺术规律

+ 标志构思手法及表现形式

+ 企业标准字体设计

+ 标志色彩设计

+ Logo中字母的基本结构及设计

+ 十个实用的logo设计诀窍

+ LOGO设计元素

+ 创意标志设计语录

+ LOGO设计后的使用提示

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+ 现代标志设计与原始符号情结

+ 品牌与商标

+ 新策略，新logo

+ 你的图形标志有必要保留吗

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第四篇：免费留学：英国贝尔法斯特女王大学本科及研究生课程一览

官网：/)甚为国际化，其绝大多数教研人员均来自北爱尔兰以外的地区。大学校长由美国参议员George Mitchell担任，副校长则是在加拿大出生的George Bain爵士教授。Bain爵士在欧美两地担任学术领导职务，业绩斐然。女王大学毕业生在全球各广泛领域，如物理、外科学、土木建筑、农业、考古和音乐等都出类拔萃。一个半多世纪以来，从这所大学曾走出成千上万的优秀人才，其中包括诺贝尔文学奖的获得者Seamus Heaney、诺贝尔和平奖的获得者David Trimble以及爱尔兰总统Mary McAleese。

本科课程

报读所有大学及大部分高等教育院校的全日制或厂校交替的本科课程、高级国家文凭(HND)及高等教育文凭的(DipHE)课程必须通过大学及学院入学处理中心(UCAS)办理申请。申请人必须填报UCAS申请表，该表可在英国驻华大使馆文化教育处索取。

研究生课程

360教育集团英国部(http:///)金牌留学顾问钱梅群老师介绍说，英国并没有统一的硕士/研究生课程入学考试，每所院校自行决定每一个硕士/研究生课程的录取条件，申请人被录取与否取决于其是否符合院校的入学要求。与申请本科课程不同的是，申请人必须将申请文件直接寄往院校，而不是UCAS(高等院校招生办公室)。

第五篇：幼儿园中班安全教育教案《会说话的安全标志》安全标志

中班安全教育教案《会说话的安全标志》安全标志适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力，鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则，通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力，快来看看幼儿园中班安全教育《会说话的安全标志》安全标志教案吧。

中班安全教案：

会说话的安全标志

设计思想：

标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。

活动目标：

1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。

2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。

3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

活动准备：

1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。

2、事先让幼儿收集有关的安全标志。

3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

活动过程：

一、找安全标志：

1、激发幼儿的学习兴趣：

教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?

2、提出问题，请幼儿思考：

⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?

⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?

⑶请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。

二、议安全标志：

1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?

2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么?

3、议一议没有安全标志的危害：

(1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。

(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

5、游戏：看谁找的准教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

三、设计安全标志：

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

活动延伸：

幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。

活动评析：

活动中，幼儿作为学习的主人，激发了对安全标志的兴趣，引导幼儿自己去观察和发现、寻找各种各样的安全标志，如：严禁烟火以及各种交通安全标志等。这些安全标志都是小朋友们自己找到的，因此，他们参加活动的积极性也特别高。孩子们通过自己看、问、找、画等探索活动，学会了学习，也学会了适应社会、适应集体，明白了做人的道理。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

本文扩展阅读：安全是一个汉语词语，拼音是ān quán，通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。