履职尽责演讲稿

关键词： 尽责 履职 员工 演讲稿

履职尽责演讲稿（精选8篇）

篇1：履职尽责演讲稿

珍惜岗位讲贡献 履职尽责创佳绩

（***）

尊敬的各位评委、领导、同事：

大家好，我是来自规划院的（）号选手***。我演讲的题目是“珍惜岗位讲贡献，履职尽责创佳绩”。

平常都说“假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；如果你视工作为恶魔，那你的生活就是地狱”。在我们的生活中有大部分时间是和工作联系在一起的，“哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪才是勇敢的宣言”。我们需要工作，工作也需要我们。只有踏踏实实，充分利用自己在岗位上的每一天，刻苦钻研，奋发图强，才能获得岗位的价值，人生的成功。

相信大家近年来都沉醉在“社会主义核心价值观”，“三严三实”，“履职尽责”等一系列专题教育的气氛里。中央在倡导，省级在推动，市里在组织，各单位也在一步一步落实。从浅到深，由点到面，无不代表这些文件、这些精神的重要性；无不代表着履职尽责的迫切性。

“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”珍惜岗位，履职尽责离不开我们平时的学习，无论是廉政教育，还是专业技能。但教育的形式再多，内容再丰富，还要靠我们个人的接受和吸纳，还要靠个人的把握和坚守，还要靠个人的修养与毅力。前腐后继的反面例子不胜枚举，它们是一种最好的警示，警示大家：莫伸手，莫贪财，一身正气守清廉，心底无私天地宽！专业知识的匮乏也无不阻挡着我们办事的效率和前进的道路。一直都提倡活到老学到老，作

为一名勘测技术员，一年比一年接触的仪器更先进，一年比一年的要求的成果更精确。皮尺测量到全站仪测量，平面绘图到GPS坐标定位，无不警示着专业知识的重要性。不挖掘出这些必要的专业知识，怎么来奉献？怎么来履职？怎么来尽责？留给自己的恐怕只剩“淘汰”二字。

记得有位哲人曾经说过：生命是没有意义的，除非有工作；工作都是辛苦的，除非有知识；知识都是空虚的，除非有热望；热望都是盲目的，除非有奉献。有奉献的工作才是生命的具体化。静下心来我一般会换位思考我的工作到底够不够老百姓信赖，到底够不够老百姓点赞、打优。我曾这样反思过：

假如我是测量委托方，我会希望踏进规划院办公室的那一刻，就能看到工作人员的微笑，而不是冷脸，最害怕所谓的脸难看，事难办。

假如我是测量委托方，我会希望工作人员对我说宽慰并温暖的话语，而不是冷言冷语的把我支向别的科室，别的单位。

假如我是测量委托方，我会希望工作人员能够全力以赴的为我寻找解决问题的办法，认真完成好委托的测量工作，而不是把我扔在一边自生自灭。

这么多的假如体现了岗位职责的重要性，我们的工作一直贴近百姓，就要用良好的服务态度服务到百姓满意，服务到百姓点赞，尽我们最大的努力去帮助群众解决相应的问题。

每个人的心中都有一段最珍贵的记忆，或是充满欢乐的童年逸事，或是敦敦教导的启蒙老师，而在我心目中最珍贵的记忆，来自于

我成为一名国土卫士的那一刻，那一刻我决心用所有的热情投身于这份崇高的事业中来。我们面临的勘测工作也许是简单的，枯燥无味的，既不会有叱咤风云的气势，也不会有可歌可泣的故事，有的只是日复一日的辛苦，有的只是一针一线的琐事。但我深深的懂得，此时的我，不仅是一名国土卫士，更是一名党的忠诚卫士，是人民群众的贴心人，肩上的担子重于泰山。我更深深的懂得，在国土勘测这条光荣而艰巨的路上，要用行动、用汗水、用智慧、用顽强默默拼搏在没有硝烟的战场。这种神圣庄严，仍重道远的职位是不是应该把工作当作使命，让所有的办事者都欣欣向荣？

工作岗位才是我们人生旅途拼搏进取的支点，才是实现人生价值的基本舞台。我们履行国土卫士的职责时肩负着党和政府的重托，肩负着人民群众的期望，肩负着单位领导和同事的期盼。从中央到基层，每年都会选举一批劳动模仿。他们把工作岗位视为生命，他们用汗水的浮力和积淀知识的潜力以及驾驭工作的能力托起了自己。他们珍惜自己的工作岗位就像珍惜自己的生命一样。时代赋予了我们所有工作人员不同的追求，但奉献的精神却一直在传承。作为一名人民的公仆，就应该在平凡的岗位上从自身做起，在奉献、履职、尽责上起到模仿带头作用，用自己的力量在整个科室，整个单位，整个江陵，乃至整个社会传递正能量，带动更多的人去实际行动，创出佳绩。

工作岗位是廉洁的圣地，国土卫士是党的儿女。为了国土卫士的尊严，为了给人民一个交代，为了不辜负肩膀上那沉甸甸的责任，在我们面前，所有干扰工作的压力都土崩瓦解，所有消磨意志的诱惑

都烟消云散。既然选择了这份职业，就是选择了责任、奉献和忠诚。我们就要遵守各项廉政纪律和规定，保持知足常乐的心态，自觉的抵制各种诱惑，决不见名就抢，见利就沾，珍惜岗位献出贡献，履职尽责创出佳绩。

在抗战胜利70周年之际，我想说，为了党旗永远飘扬，为了国徽金光闪闪，我们国土部门的工作人员将以对老百姓无限的忠诚和热爱，清清白白做事，堂堂正正做人，以赤心铸就忠诚，以忠诚献身使命，为国土事业履职尽责，鞠躬尽瘁，忠诚无悔。

同志们，让我们携起手来，努力为这份崇高的事业而奋斗，以实际行动来共创我们的美丽国土，和谐江陵。我的演讲完毕，谢谢！

篇2：履职尽责演讲稿

一、带头履职尽责，要以坚强党性为根本。

党员干部有了坚强的党性，就会在党爱党，在党忧党，在党为党，高标准完成党赋予的一切任务。一要讲信仰。当前，在意识形态领域杂音泛起、价值取向多元复杂的情况下，要坚定不移地用党的创新理论武装头脑，不断加强党性修养，做到坚定信念不动摇，听党指挥不动摇，始终恪守共产党员的人生准则。二要正人品。俗话说：“当官一阵子，做人一辈子。”对党员干部来说，就是要视人品为一笔宝贵的财富，不断加强道德修养，常怀荣辱之心，常省自身之过，守住道德底线，做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。三要修官德。就是要清清白白、兢兢业业为官，自觉做到“五知”：“知本”。这个“本”，就是人民，就是广大官兵。“知责”。以高度的政治责任感和强烈的事业心，尽职尽责，扎实工作。“知恩”。知父母哺育之恩以孝敬相报，知组织培育之恩以忠诚相报，知人民养育之恩以服务相报，知领导提携之恩以尊重相报，知同志帮助之恩以友善相报。“知进”。工作积极主动，充满激情，开拓进取。“知耻”。做到自尊自爱，择善而行。

二、带头履职尽责，要以能力素质为支撑。

没有能力，缺乏素质，履职尽责就无从谈起。当前各级干部队伍在能力素质方面还有不少差距：有的理性思维能力欠缺，分析认识问题层次低，干工作缺少路数;有的对信息化条件下的作战训练研究不够，指挥技能、战术素养偏低;有的科技信息素质不高，不注重信息化知识的学习运用;有的对本职业务不熟练，满足于过得去。提高能力素质，一靠学习，二靠实践。关于学习，既要学好党的创新理论，又要学习本职工作相关的业务知识、各类法规制度和上级指示等，还要研究部队建设中出现的新情况新问题。关键是要坚持学以致用，把学习成果转化为发现问题解决问题的能力。关于实践，就是要在干中学、学中干，以本职岗位为最佳的锻炼平台，不怕吃苦，多深入一线，在指导帮助基层中锻炼自己，多参与中心工作，在完成大项任务中提高自己。

三、带头履职尽责，要以依法指导为关键。

坚持依法指导和开展工作，是确保高标准履职尽责的关键。重点要克服和纠正以下五个方面的突出问题：一是纠正以言代法的问题。做到思考筹划工作以法规为依据，解决矛盾问题以法规为武器，检查衡量工作以法规为尺度，真正形成党委依法决策、机关依法指导、部队依法落实的良好局面，防止和克服把个人主观意愿置于法规之上。二是纠正随意变通的问题。要全面准确理解和执行法规制度，老老实实按法规办事，不能脱纲离谱，不能断章取义，更不能以偏代全。要抓好跟踪问效检查指导，做好法规制度落实的“下篇文章”。三是纠正执法不严的问题。进

一步强化党性观念，抛除私心杂念，做到事事严、时时严、处处严、人人严。四是纠正重兵轻官的问题。党员干部要切实树立“治军先治官、治官必从严”的思想，从自身做起，带头学法规、用法规，处处率先垂范，时时严格要求，以良好的形象影响和带动部队。五是纠正监督不力的问题。认真抓好法规在本系统、本部门、本业务范围的落实，对违规违纪问题，要敢于举“黄牌”、亮“红灯”，切实形成依法决策、依法指导、依法抓建的良好局面。

四、带头履职尽责，要以严守纪律为基础。

篇3：履职尽责创先进立足岗位争优秀

关键词：履职尽责,立足岗位,“创先争优”

自党的十七大召开以来,全国上下纷纷开展“五好五带头”、争创“四强四优”及“向身边的党员学习”“六个一”等活动。胡锦涛总书记最近指出,开展“创先争优”活动是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的重要举措,是加强党的基层组织建设的一项经常性工作,也是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手。各级党委必须把这项活动抓紧抓好,抓出成效,在基层党组织和广大党员中营造学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气。习近平同志在全国组织部长会议上,要求把深入开展“创先争优”活动作为基层党建的一项经常性工作,同做好当前各项工作结合起来,推动基层党组织履职尽责创先进,促使广大党员立足岗位争优秀,为基层党建工作注入新的动力和活力。因此,我们不能有歇气松劲的思想,要在前期工作的良好基础上,继续狠抓“创先争优”活动各项工作,进一步把创建工作做实做深做细。

1“创先争优”的含义

“创先争优”成为近期基层党组织关注的话题。那么,什么是“创先争优”?

有的人说,“创先争优”就是创先进、争优秀。表面上看的确是这样,但是,作为新时期社会主义建设者来说,“创先争优”的重点并不在“先”和“优”上,而在于“争创”的过程。也就是说,“创先争优”的价值并不仅集中体现于“争创”出来的“先进”和“优秀”的结果。“创先争优”是社会主义现代化建设各项事业的建设者们继续奋勇向前的一种激励方法和动力,是对在社会主义现代化建设中表现突出、工作业绩突出的建设者们的一种鼓励。因此,对于社会主义现代化建设各项事业的建设者来说,在“创先争优”活动中获得各项荣誉称号既是上级领导和职工群众对自身过去一段时间内工作成绩的肯定,更是对继续做好下一阶段工作的鞭策。因此,“创先争优”是充分调动社会主义现代化建设者的“精气神”,把人的主观能动性在工作中充分调动起来,体现一个领域、一个群体的工作激情和干劲,不断发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神。

具体到企业,切实增强开展“创先争优”活动的责任感和使命感,是贯彻党中央重大决策部署的思想保证。目前,企业面临着“经济升级,企业转型”的严峻形势,我们要从大局出发,认真贯彻国家产业政策,积极履行社会责任。在产业升级过程中,对企业的长远发展是一次难得的机会,但在短期内必然会对企业经济带来影响,甚至是阵痛。在新形势、新任务、新要求下,企业各基层党组织和广大党员要不断增强搞好“创先争优”活动的政治责任感和历史使命感,认清自己肩负的重大责任,以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风,大力加强基层党组织建设,在推进企业跨越式发展、和谐稳定发展的伟大实践中创先争优、建功立业。责任重于泰山,使命无上光荣,各基层党组织和党员要充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用,不负重托、不辱使命,把责任化作动力,把使命化作行动,扎扎实实把党中央的重大决策部署落到实处。

2 企业如何开展“创先争优”活动

只有创造性地开展“创先争优”活动,才能更好地推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。如何创造性地开展“创先争优”活动呢?笔者结合企业具体实际,认为可以从如下几点着手:

2.1 紧紧围绕企业中心工作,服务科学发展大局

围绕中心、服务大局是党内活动必须坚持的重要原则。就党建抓党建,就活动搞活动,党建工作只能在“体内循环”。“创先争优”活动要以学习实践科学发展观为主题,把推动“创先争优”活动取得实效的重要方法,与安排部署中心工作任务紧密结合,把企业生产经营管理工作中的重点、难点作为党组织和党员发挥作用的重点,努力把党的政治优势转化为科学发展优势,把党的建设成果转化为科学发展成果,推动企业“经济升级,企业转型”。

2.2 加强宣传发动,发挥先进典型的示范引领作用

“创先争优”活动是立足本职开展的经常性活动,要重视舆论引导、典型带动。中央组织部部长李源潮同志说,雷锋是一个创先争优、无私奉献的典范。我们要在新的时代条件下把雷锋精神发扬光大,使“创先争优”成为全社会的共同追求。要动员基层党组织和广大党员积极参与“创先争优”活动,大力宣传好的经验、做法和先进典型事迹,组织党员在活动中勇挑重担,攻坚克难,形成学先进、赶先进的氛围;同时通过表彰先进,鞭策落后,形成“争先创优”的良好局面,确保活动取得实效。

2.3 身体力行,关注民生,多为职工办实事好事

“创先争优”重在干事,共产党员和党组织的“创先争优”要体现在实实在在的行动中,在干事创业、服务职工中体现先进性,认真落实党和政府的惠民利民政策,多干好事、干实事、干职工欢迎的事,实实在在地为职工解决现实问题,促使党员干部想干事、会干事、干成事,形成推动工作落实的强大力量。青海玉树大地震发生后,玉树县上拉秀乡加吉娘社区支部书记土丁朋措面对父亲和弟弟遇难、妻子腿断、2个孩子情况不明的情况,优先考虑的是那些依然被埋在废墟下面的乡亲,先急乡亲之所急。他组织村民挨家挨户挖掘被埋人员,当他从废墟中扒出64岁的老阿妈昂文尕藏时,几个手指都脱皮了,血和着土顺着指甲滴下来。大灾面前,党员干部“万事民为先”,真情付出换来的是民心一片。职工群众心中有杆秤,得到人们真心拥护支持的才是优秀的党员干部;党员干部只有心里装着职工群众,真心为职工群众办事,才能真正做到“创先争优”。

2.4 找准创建载体,完善推进措施,健全激励机制

在“创先争优”活动中,先进基层党组织的基本标准是“五个好”,优秀共产党员的基本标准是“五带头”。在“创先争优”工作中,我们要找准创建载体,“先进”和“优秀”不是抽象的而是具体的,要用一定标准来衡量和认定,并定期考核,细化目标要求和活动内容,把“软任务”变成“硬指标”,推动创建活动深入开展。在笔者所在的企业中,以“争创‘四强’党组织,争做‘四优’共产党员”为总抓手,以自治区级“文明单位”创建活动为载体,开展“流动红旗”评比、“种养能手”竞赛及“致富带头人”“优秀后勤服务工作者”评选等特色创建活动,并把创建工作与年终绩效考核挂钩,推动企业精神文明建设和企业文化建设再上新台阶。

2.5 夯实党建基础,激发生机活力

把“创先争优”活动作为当前推动基层党组织建设的良好平台,作为加强基层党建工作的经常性要求。充分发挥党建工作引领作用,积极探索党建工作新思路,通过“创先争优”活动抓好组织体系建设,通过创新党组织设置在职工小区等方式,强化“文明单位”与社区帮扶共建模式,扩大党的组织和工作覆盖面,创新党组织发挥作用的途径和方式等措施,激发党员队伍的生机活力,不断提高党组织和党员推动发展、凝聚人心、促进和谐的能力,努力构建文明创建新格局。

3 企业开展“创先争优”活动需注意的问题

企业开展“创先争优”活动需注意以下问题:一要联系实际,注重实效。要紧紧围绕党的中心工作,紧密联系本单位、本部门的生产经营、工作业务等活动,使“创先争优”活动搞得扎实有效,不流于形式。二要充分调动和发挥党员的积极性和主动性。党员积极主动参与是“创先争优”活动开展的基础条件。“创先争优”活动的动员要深入,参与的党员要广泛,使党员通过“创先争优”活动充分发挥先锋模范作用。“典型”具有榜样和示范作用,树立“典型”很重要,但不能把注意力放在扶持少数“先进”和“优秀”上。“创先争优”活动的根本目的,不在于仅仅表彰少数“典型”,而是要通过普遍开展“创先争优”活动,使每位基层党组织的先进性进一步发展,使每位共产党员的能力素质得到提高。三要健全制度,坚持长效机制。党员的模范带头作用不在口头,而应落实在行动上。“创先争优”活动是先锋模范作用的重要体现,因此必须形成一种制度并坚持下去。一方面要根据形式和任务的要求,及时确定和提出新任务、新要求,使党员争创先进的热情经久不衰;另一方面要有健全的制度来保证。通过制度保持和增强“争”“创”意识,形成“你追我赶”的局面,使活动始终处于滚动向前的状态。四要加强领导,认真组织。企业领导要重视“创先争优”活动,坚持标准,严格考核,加大督查力度,真正使评选出的党组织和党员具有榜样和典型意义,“创先争优”活动才能取得切实的效果。当然,为了防止“创先争优”活动流于形式、走过场,除党的各级组织和党员在认识上高度重视外,还必须在实践中不断探索新的方法和途径。

篇4：依法治教 履职尽责

4月中旬，省教育厅印发《2016年度全省教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案》（以下简称“《实施方案》”），“履职尽责雷霆行动”全面展开，督促检查教育行政部门的内容主要是主体责任、依法行政、服务改善民生、转变工作作风、收集和解决问题等方面；督促检查中小学校、幼儿园的内容主要是主体责任、依法治校、服务师生、师德师风等方面。连日来，全面督促检查工作按照“统一组织、分级负责，分类督查、上下联动，破立并举、堵疏结合”的原则，在省教育厅的统一部署下，分动员部署、查找问题、集中整改、认真总结四个阶段，在全省教育系统同步推进。目前，全省上下已营造出依法履职尽责的浓厚氛围，教育系统接受履职尽责全面检查的各项工作正按计划和步骤扎实推进。

易淑润

依法治教是全面依法治国在教育领域的贯彻和体现，也是促进教育公平、提升教育质量的重要保障。近年来，十堰市教育局以健全科学民主决策、严格规范公正文明执法、防范和化解社会矛盾为目标，不断完善依法行政机制，积极推进普法教育、依法行政、依法治校工作，增强干部职工法治意识和依法办事能力，促进了教育公平，推动了全市教育事业的持续健康发展。

推行政务公开，规范行政管理行为

健全行政决策机制，保障决策科学民主合法。规范重大事项决策程序，严格履行决策前公开征求意见、风险评估、集体讨论等程序，从源头上降低决策风险。十堰市教育局认真落实“三重一大”制度，健全和完善了《教育局党委工作规则》《党委议事规则》《局长办公会制度》等议事和决策制度，提高了民主决策能力。开展规范性文件制定、备案和监督管理工作，制定实施了《关于进一步规范全市义务教育阶段学校办学行为的通知》《十堰市进城务工人员随迁子女就学管理办法》《禁止中小学教师校外从教行为的暂行规定》等一系列规范性文件。

2015年，教育局在市政府网主动公开信息150余条，内容涉及教育局工作职能、政策法规、规范性文件、人事信息等。积极推行政务公开，认真落实办事公开制度，市教育局在市教育信息网“办事指南”“公告”“常见问题”等栏目，主动公开行政许可、行政审批、教师资格认定、教师招聘、招生政策、教育收费、职称评定、学生资助、评先评优等重大事项50多条；发挥局长信箱互动平台的作用，及时对群众提出的热点问题进行跟踪解决。推行权力清单、责任清单制度，依法规范教育部门管理行为，经过精简、清理，确立26项行政职权，其中行政处罚16项、行政给付5项、行政奖励3项、其他行政职权2项，明确了权力事项名称和权利依据，在教育局门户网站向社会公布，接受群众监督。

规范办事程序，向社会公示了教育经费管理使用、职称评审、教师资格证办理、学籍管理、学生资助等办事流程。加强内部监督，依法履行内审职责，2015年，对5所直属学校（二级单位）进行了财务收支审计；开展了整治内部食堂违规公款消费问题、财务票据突出问题、党员干部带彩娱乐问题等5个专项整治活动，有效预防和惩治了违纪违规问题。自觉接受外部监督，自觉接受人大监督和政协的民主监督，认真办理好人大代表、政协委员的建议、提案和议案。2015年，该局接办人大代表建议和政协委员提案共32件，其中主办25 件，会办7件，见面率、办结率、满意和基本满意率均为100%，积极解决了群众关心的问题。

深化行政审批制度改革。制定了《十堰市教育局行政审批管理制度》，进一步精简事项、简化办事程序、优化流程、缩短办事时限、提供优质服务；积极推行首问负责制、一次告知制、服务承诺制、限时办结制和责任追究制等制度，大力提高了行政效能和服务质量。保留了高中（中职学校）教师资格申报、民办学校（幼儿园）举办审批项目，2015年，按网上申报、现场确认等程序认定了65人取得高中或中职教师资格，审批通过了城区6所民办非学历教育培训机构，10月23日之后，将城区民办非学历培训机构的行政审批、行政确认（服务）权利下放到三区，方便了群众办事。

合法合规行政，依法履行工作职责

健全和完善议事决策制度、党务政务公开制度等党建工作制度，严格履行决策前公开征求意见、风险评估、集体讨论等程序，特别是对事关群众切身利益的重大事项，认真做好社会稳定风险评估工作，执行民主集中制，提高决策水平，推进依法行政。

严格落实《教育督导条例》和《十堰市教育督导规程》，向社会发布《义务教育学校办学规范督导评估报告》，认真督导评估全市中小学办学水平。2015年，丹江口市等4个县（市、区）相继通过义务教育均衡发展国家认定，竹溪县等5个县（市、区）顺利通过省级评估验收；持续开展了县级政府履行教育职责督导，进一步规范“两费一金”和财政教育经费征用，确保教育优先发展。

严格落实新《义务教育法》，认真执行城区义务教育划片招生政策，推行适龄儿童、少年免试就近入学；禁止中小学举办快慢班，禁止学校举办以收费为目的的各种兴趣班、实验班、补习班等；落实进城务工子女、留守生关爱政策等，城区指定的进城务工人员子女就读学校增至33所，加大对弱势群体受教育权益的保护力度。认真贯彻《中华人民共和国职业教育法》，规范中职招生秩序，实施中职学校专业设置调整，推进精品专业建设，加快发展现代职业教育。建立起各個学段的资助政策体系，从制度上保障了家庭经济困难学生接受教育的基本权益，加强资助工作信息监管，2015年超额完成5.6万多名学生的学生资助任务。持续改善办学条件，有效监管学校建设资金安全使用。2015年，十堰高级职业学校等5所迁建学校建设有效推进，郧阳区等6所思源学校正式开工。

依法运用协调、调解等多种手段化解矛盾纠纷。2015年6月份，市教育局成立了信访接待室，统筹协调解决群众来信、来电、来访和网上问政、市长热线、行风热线等诉求，做到了件件有着落，事事有回音，群众满意度一直保持在95%以上。严格落实《信访条例》，坚持慎重、依法的原则，及时妥善处理了信访案件，有效化解了各类涉教矛盾，妥善解决群众来信来访工作。

持之以恒依法抓好校园安全隐患排查和整治工作。强化安全管理，狠抓“三防”建设，开展校园及周边安全隐患排查整治工作，单独或联合有关部门开展学校安全工作专项检查8次，督办学校整改安全隐患，全年没有发生重大学校安全责任事故，151所学校被命名为“平安校园”。严格落实《消防法》《防震减灾法》和国务院《校车安全管理条例》等安全法律法规，认真执行师生外出审批制度。依法整治中小学校园及周边环境问题，积极配合当地公安、工商、文化、食药监督管理等部门开展校园周边环境综合治理工作，联合整治全市中小学（幼儿园）食品安全、交通安全、违规盖搭、占道经营、校车安全等校园周边环境问题。

推进依法治校，规范学校办学行为

全市各中小学认真落实依法治校、依法执教工作，制定和完善了各项管理制度和民主管理学校机制，规范了学校管理、教师教学行为，确保了学校各项工作有序开展。

依法规范教育收费，通过电视、广播、报纸、网络、学校公示栏、《收费明白卡》、《致家长的一封信》、家长会等途径，公开收费政策、收费依据、收费项目、收费标准，增强收费透明度；强化日常管理，对违规违纪者进行严肃查处。继续发挥责任督学的作用，对全市中小学办学行为进行明察暗访。严禁义务教育学校收取择校费，督办普通高中严格执行取消“三限生”后的收费政策。

严格执行《禁止中小学教师校外从教行为的暂行规定》，开展有偿家教专项治理。印发了《十堰市中小学教师专业素质和职业规范评价实施方案》等文件，将法治理念融入教师专业理念与专业能力一并考评。完善师德奖惩制度，对教师实行师德表现一票否决制，对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。

篇5：履职尽责争当先锋演讲稿

大家好!我叫，是来自排水处。今天我演讲的题目是《投身，履职担当尽责》。

每一名员都一定能够记得，面对鲜红的旗宣过的誓言，像这样庄严的宣誓，我们的人生仅有一次!作为一名员我们应该感到骄傲和自豪，更应当努力承担起员的责任和义务。

本固才能枝荣，根深才能叶茂。当前，中央开展“”学习教育，是从关键少数是全体员的延深，是持续深化从严治的新举措。通过学习，让我再次感受章规纪赋予我们的神圣使命，这是思想上的再洗礼，纪律上的`再提醒、廉政上的再警示、履职上的再督促，进一步增强广大员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。立足本职岗位，既要学好，更要做好，把学和做有机结合起来，努力承担起自己的责任。

“”，基础在学，关键再做。作为一名排水处的员，要做合格员，就是要在服务城市发展、做好本职工作中，以靓丽青春担使命，为排水事业展风采，始终做到一名员就是一面旗帜、哪里有困难哪里就有员。作合格员，就要把纪律和规矩挺在前面，守住个人干净的底线，保持豁达从容、阳光健康、积极乐观的心态，正确对待自己、对待他人、对待组织。作为一名基层员，不可能做出丰功伟绩，但可以力所能及;不可能惊天动地，但可以只争朝夕。在“”的实践当中，在推进全市排水事业的发展中，要不断增强群众观念、服务意识，立足平凡岗位，践行合格员标准。

同志们、朋友们：“”学习教育不是一次活动，是经常性的教育，它只需要我们的一份自觉和坚持：用心用力，抓细抓实，形成常态化，融入到每一名员的学习和工作中，在岗言岗、在岗爱岗、在岗为岗，怀着空杯的心态，继续好人生的课堂，学习新理论、新知识，补足精神之“钙”，坚定理想信念，不断提升业务水平。树立精益求精、永无止境的匠心，时刻保持工作的激情，将对的眷恋和热爱，将对排水处的这份感恩和回报，融入到日常工作中、融入到平凡的岗位里!

穿岁月峰头，伴历史云烟，中国走过了95年的风雨征程。循火红足迹，经坎坷征程，一代代优秀青年紧跟，始终站在时代的峰顶浪尖!让我们接过前辈的接力棒，向新更高、更远、更加伟大的中国梦奋勇前行吧!

篇6：教师立足岗位履职尽责演讲稿

勤勤恳恳、默默无闻”是耕牛的精神，可以说，世间每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。而教师的存在呢?下面是小编整理提供的教师立足岗位履职尽责演讲稿范文，欢迎阅读参考!

教师立足岗位履职尽责演讲稿【范文一】

各位尊敬的领导，同行们：

大家好!

今天，我 的题目是：立足岗位，从自我做起。

每个人都在纷繁复杂的大家庭中扮演着不同的角色，发挥着不同的作用，有的是泰山，有的是尘埃;有的是大树，有的是小草;有的是太阳，有的是星星„„。

在四中这个大家庭中，我就是一株小草。

我没有山的伟岸，树的挺拔，但我有绿化一方水土的坚韧，我没太阳般的光辉，星星般的夺目，但我有清新一隅空气的执著，我只知道，从自我做起，立足岗位职责，我才能在四中这方水土中得以依托，得以生长，实现我生命的意义。

人活在世上，总要有个人生目标，总要有个发展方向，既然把教师作为终身职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨，就像蜜蜂爱鲜花!怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢?我会义无反顾的选择———敬业。

有句口号说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业!爱岗敬业说得具体点就是要尽岗位职责，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。写好每一篇教案，上好每一堂课，做好每一次批改，把握好每一名学生，古人说：不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海，不善小事，何以成大器。从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗!这就是尽职!

新的四中就意味着我们要面对新的问题，适应新的变化，创造新的生活，而这全新的一切，没有脚踏实地，没有尽职尽责，没有默默奉献如何能完成?。当我们接到学校布置的工作任务时，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成?当我们在教学工作中遇到困惑与挫折时，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难?当我们自觉晋级待遇没有达到期望时，是牢骚满腹怨天尤人，还是自我反省厚积薄发?望着我亲爱的的同事们，我会骄傲地代表大家高声宣布：我们四中人会尽职尽责!攻坚克难!厚积薄发!因为在我们身边就有许多感人的例子!

他们，就是无私奉献的典范，他们就是爱岗敬业的榜样!比比他们，想想自己，我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力地完成本职工作呢?

哲学家说过：细节差之毫厘，结果谬之千里，真理和谬论往往只有一步之遥。而我们的尽岗位职责，就常常体现在细节的处理上。相信大家都有过这样的体验：一个错误的知识可以导致学生落榜，一个错误的评价可以毁掉一个孩子的一生，现代伟大的人民教育家陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将满腔的爱尽情赋予了我们的学生，我们更会将我们的细心如春雨般无声地润入到每一个孩子的心田。因为我们承担了育人的责任，就承担了在细节上的投入，就承担了改进他人人生的轨迹，引导他人命运的重量。这就是细节的重要，这就是精细的力量。看看今天的丹东四中，从“做好每一天事和做好每一件事”入手、科学决策，精诚团结、精细管理，各项工作都取得了令人瞩目的成绩：学校规模的扩大，教学环境的改观，教学成绩的增长。事实证明，细节是成功的关键，精细是致胜的法宝，事事精细成就百事，时时精细成就一生，而如果我们人人都精细，那么我们的职责就会在细节中得以成功，就能成就丹东四中繁荣兴旺的明天。

我知道：岁月催人老，粉笔染白头。但我也知道：岁月可使皮肤起皱，而失去责任与热情则使灵魂起皱。正所谓：知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。所以我将时刻谨记我的岗位职责，拿出我的勇气与热情，在四中的天空中划出一道属于自己的生命彩虹!

教师立足岗位履职尽责演讲稿【范文二】

各位领导、同行：

大家好!我叫xxx，来自于xx中心学校。教龄18年，做了8年班主任，在小学担任了7年教导主任，后又调到中学部担任教导主任至今。今天我演讲的题目是《履职尽责，爱岗敬业》。回顾从教经历，教育是我衷爱的事业，履职尽责、爱岗敬业，努力在平凡的教育岗上奉献着自我：

一、严于律己，当好教师的排头兵。教导主任是教师的排头兵，言行举止时刻受到教师的关注，其在一定程度上也外显着学校领导集体的工作风范。主任是教师完成教学任务的直接领导，古语有：其身正不令则行，其身不正虽令不从的训诫。在实际工作中我做到了：要求教师做到的自己首先做到，要求教师不做的，自己绝对不做，努力用自己踏实做事、坦诚做人的品格影响着教师踏踏实实工作的良好风气。

二、培养教师，为教学发展提供保障。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》指出“有好的教师才有好的教育”。我校中学部现有任课教师23人，其中“特岗”、直转教师占到了任课教师总数的60%。青年教师有热情，但缺乏教学经验与方法。因此，我校把提高教师教学能力，作为提高教学质量的重要途径。我除了带徒弟之外，还重点帮扶薄弱学科教师。我从备课、课堂教学、作业批改、教学分析等方面对新教师进行着经常性的指导，有时我把教师的课堂教学用照相机录制下来作为案例与教师共同分析，研究改进提高办法。经过一段时期的跟踪指导，部分青年教师开始有信心参加上级部门组织的教学竞赛活动，2015年我校有一名xx学科教师在希望之光评比中获得优秀青年教师称号，今年五月又有一名xx学科教师取得了xx学区特岗教师教学竞赛复赛第一名的成绩。

三、抓好常规教学，努力提高教学质量。常规教学是学校教学工作的主体部分，对于提高教学质量有着至关重要的意义。为追求常规教学由有效逐步达到高效，我们规范集体备课过程、开展优秀备课组评比，提高集体备课质量;加强随机听课评课、定期开展优质课评选，远学xx、近学xx，小步伐推进课堂教学改革，努力实现着课堂教学的有效、高效;指导教师细化学生辅导方案，增加作业批改项目、明确作业批改要求，提高教师辅导的针对性与有效性;坚持组织月考和教学质量分析会，及时获取教学反馈，研究、改进教学方法。经过全体教师的共同努力，2015年起我校中学部综合教学质量开始摆脱了倒数三名。2015年我校有xx名毕业生，有三名学生考入一中，八名学生考入五中。现在我校的教学质量逐步受到了家长认可，外流学生逐步减少，这更增强了我校提高教学质量的信心，也让我看到抓好常规，踏实工作的收获。

四、坚持学习，提高自身业务水平。俗话说，打铁还要自身硬。教导主任担负着教学指导与管理的双重任务。虽然担任教导主任多年，但仅凭经验解决问题是难以适应教育改革与发展需要的。因此，多年来我从未放弃学习。近几年我除了文本学习以外，还陆续参加了面向一线教师的初中语文、数学学科网上培训，参加了xx省农村中小学骨干教师短期培训班，2015年参加了xx市教育学院组织的省级骨干教师认定考核，被认定为省级骨干教师。

最后，我想说，因为我们爱教育，所以我们很敬业;因为我们爱教育，所以我们也会更专业。因为我们乐业、敬业、专业，所以我们会为教育事业奉献得更多!

教师立足岗位履职尽责演讲稿【范文三】

各位尊敬的领导，同行们：

大家好!

我想大家都曾被问道：您是干什么的?您一定会脱口而出：我是一名中学老师!您在说出这个答案的时候，心里会有怎样的感受呢?我想，我会从您那睿智的眼神中，从您脸上慈祥的笑容中，体会到您内心的润泽，体会到您因为不断耕耘着，不断爱着而永远年轻的心!因为，您已经悟出了作为一名中学教师教书育人的真谛!对，爱与责任，这正是我们的师德之魂。

我身边的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，为同一块土壤精心耕作、无私奉献着。青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上;老教师并不因为即将退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。从他们的身上，我深切地感悟到了作为一名教师的光荣与自豪。

记得小时候，有人问我：“你长大了干什么?”“当老师!”我总是斩钉截铁地回答。小时候，我最大的愿望就是当一名老师。长大后，当我真正成为一名人民教师，我才真正懂得了教师这个行业，这个行业要求我具备高尚的师德。

俗话说：“教学是一个良心活儿!” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师，会不断更新教育理念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会时时默默耕耘，无私奉献，如蜡烛一样，无怨无悔。

现在，我校已经成为全国较有名望的一所学校。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，这不仅是因为我们有着一支过硬的领导班子，更离不开每一位教师辛勤的付出。我们学校教师的示范作用随处可见，大家以执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为我们的学校发挥着光和热。多少位老师都曾带病上课，多少个中午，老师们都放弃了自己的休息时间，耐心地一遍又一遍地给学困生补习、辅导;他们全身心地投身于教学，无怨无悔，不曾抱怨„„

有人说，从来没有哪一个职业像教师一样需要如此多的付出。是啊，他们只求付出不求回报。用他们自己的话说，这就是对得起自己的良心。我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用行动去维护着它，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，将自己的一生奉献给教育事业。

“勤勤恳恳、默默无闻”是耕牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”是蜜蜂的精神;“燃烧自己，照亮别人”是蜡烛的精神。可以说，世间每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。而教师的存在呢?支撑它的就种高尚的师德!

等我们到了年迈花甲，蓦然回首时，一定可以感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我们找到了心灵的归宿，从教人生会让我们有泪无悔。

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篇7：立足岗位,履职尽责争先锋演讲稿

尊敬的各位领导，亲爱的同志们：

大家好！

今天，我演讲的题目是：立足岗位，履职尽责争先锋。

作为一名中共党员，要有高的思想觉悟，紧跟党的步伐，践行“两学一做”，努力做一名合格优秀的共产党员。作为一名辅导员，作为学生党支部的重要群体成员，作为高校思想政治教育的骨干力量，要努力做大学生的知心朋友和人生导师，做一名“学习型、服务型、创新型” 三型辅导员。为党说话，为党代言，为党点赞。

每个人都在纷繁复杂的大家庭中扮演着不同的角色，而我在**大学这个大家庭中，就是一株小草。我没有山的伟岸，树的挺拔，但我有绿化一方水土的坚韧，我没太阳般的光辉，星星般的夺目，但我有清新一隅空气的执著，我只知道，从自我做起，立足岗位职责，我才能在**大学这方水土中得以依托，得以生长，实现我生命的意义。

人活在世上，总要有个人生目标，总要有个发展方向，既然选择辅导员这份职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨，就像蜜蜂爱鲜花！怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢？我会义无反顾的选择——敬业。

有句口号说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业！爱岗敬业说得具体点就是要履职尽责，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。做好每一项学生工作，带好每一名学生。古人说：不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海，不善小事，何以成大器。立足岗位，履职尽责，从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗，这就是尽职，这就是先锋。

哲学家说过：细节差之毫厘，结果谬之千里，真理和谬论往往只有一步之遥。而我们的履职尽责，就常常体现在细节的处理上。韩书记教导我们：教师身上无小节，学生之中无小事。如果我们人人都精细，那么我们的职责就会在细节中得以成功，就能成就**大学繁荣兴旺的明天。

我知道：岁月催人老，粉笔染白头。但我也知道：岁月可使皮肤起皱，而失去责任与热情则使灵魂起皱。正所谓：知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。所以我将时刻谨记我的岗位职责，拿出我的勇气与热情，在**大学的天空中划出一道属于自己的生命彩虹！

篇8：履职尽责演讲稿

一、实施背景

1. 思想认识上还存在一些误区, 党建工作面临着一些困难和问题。

部分人认为, 党组织的工作就是组织政治理论的学习、做做思想政治工作而已, 认为抓教育教学比较重要。

2、党员教育管理形式单一。

大多数党支部对党员的教育管理主要依靠政治理论学习, 除了传达上级党组织下发的文件精神, 就是学几篇文章、念形势报告, 缺乏必要的解读, 缺乏与本单位工作实际结合后的分析, 因此学习基本流于形式。个别党支部工作方式简单, 缺乏创新和活力, 一定程度上削弱了党组织的政治影响力。

3、基层党建工作队伍的力量还比较薄弱。

党员教育管理的主要力量是党支部书记, 但由于幼儿园党支部书记由园长兼任, 教学工作任务重, 管理事务多, 日常的党员教育管理相对投入精力不足。另一方面, 部分党员干部自身经验不足, 理论水平有限, 也影响了工作的效果。

4、发展党员工作中, 存在着重发展, 轻教育管理的现象。

近几年学前教育中心党员队伍增添了不少新生力量, 但在发展工作中, 各基层党支部存在着重发展前的培养、考察, 忽视入党后的教育与管理的现象。造成部分党员在入党前要求进步迫切, 工作积极主动, 入党后对自己放松要求, 工作自觉性不强先进性作用发挥不明显现象。

针对现状, 学前教育中心党委经过整理归类, 系统思考, 从教育方式、管理方法、激励机制等方面做文章, 切实做好党员教育管理工作, 充分发挥党员在全面推进学前教育健康和谐发展中的作用。

二、课题实施

1. 强化理论学习, 着力提升党员队伍政治素质。

随着对外开放和信息化步伐的加快, 要求党员干部在工作中, 具有时代意识和超前意识, 具有创新思维和创新能力。只有加强理论修养, 加强理论学习, 用先进的思想武装头脑, 善于运用科学客观的立场、观点、方法去观察问题、认识问题, 才能提高认识社会和改造社会的能力, 更好地服务于社会。

学前教育中心党委结合社区开展的基层党建巡查工作, 对基层各党支部进行巡检, 并根据要求创设党员工作室, 营造党员学习活动氛围, 同时严格学习制度, 着力在学习思路、学习内容、学习方法的创新上下功夫。在此基础上倡导支部开展“争创学习型党支部”活动, 搭建学习平台, 强化形势任务、党风廉政和思想道德的教育学习, 不断增强干部的政治意识、大局意识和责任意识, 努力形成团队整体学习力。加强集体学习的同时, 引导党员加强自我学习, 正确处理学习与工作的关系、学习与娱乐的关系、学习与交往的关系, 将学习与实践工作紧密联系, 做到学以致用, 为统一党员队伍的思想和行动, 提高工作中的履职尽责能力奠定坚实的基础。提升自我的重要途径, 就是要向书本学习, 向实践学习。首先要牢固树立终身学习的理念, 努力使之成为一种经常化的自觉行为。其次, 突出重点, 坚持把学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观作为重点, 通过不断学习, 努力提高党员自我运用科学的立场、观点和方法, 去分析研究和解决工作中遇到的各类问题的能力。同时, 注重与幼教工作相关的政策法规的学习, 并善于将其运用到实际工作中去, 指导工作实践, 从而努力提高党员自身的政治理论素养、科学决策能力和实际工作水平, 为建设一支政治理论素质高的党员队伍打牢基础。

2. 实施分层管理, 着力提升党员队伍活力。

加强党员队伍管理, 做到对党员的培养教育、组织和监督, 使党员始终保持与时俱进, 开拓创新, 是保持党员队伍先进性和纯洁性的根本。

根据幼教工作实际, 将整个职工队伍划分为管理层 (基层领导) 、骨干层 (党员干部) 、提高层 (入党积极分子) 、基础层 (职工群众) 。针对管理层采取管理能力、政策水平、工作实绩、群众满意程度等综合考评等, 按“好、较好、一般”进行定层;骨干层, 注重选拔党性强、工作业绩突出的党员干部, 担任园所教研组长、班组长, 并给任务压担子, 充分发挥她们在教育教学中的先锋模范作用, 即采取以干部党员带工作骨干、工作骨干带普通职工的方式结对子, 不断影响和带动其他员工进步;提高层人员作为后备培养对象, 一方面积极引导她们向党组织靠拢, 选派优秀党员干部担任其培养人, 从思想上、学习上给予指导和帮助;另一方面有计划地组织开展学习培训活动, 不断提高他们的学习热情和工作积极性;对于基础层, 管理层要主动鼓励其发掘自身优势领域, 设立自我发展目标, 引发她们主动参与学习探索、教育研究的潜质。分层管理的实施, 有效地调动了党员队伍的工作热情和积极性, 激发他们的进取心和敬业精神, 提升团队整体的服务尽责能力。

3. 强化岗位职责和技能培训, 着力提升党员队伍业务素质。

业务能力是一个人工作历程中永不衰竭的动力, 尤其是当前面对市场竞争日益激烈的严峻形势, 如何提升党员队伍的学习力和工作力, 使幼儿园保持强劲的发展后劲, 是一个亟待解决的重要课题。

首先加强培养党员的事业心和责任感, 开展“立足岗位成才”等主题教育活动, 明确作为一名党员, 在工作中只有达到预期目标才算尽到了自己的职责, 如果只是按照有关要求去干工作是行不通的, 过程只是实现目标的一个可执行的方式而已, 更应该关注的是结果。只有拥有完成既定工作目标的强烈责任感, 才能产生高效的履职尽责能力。其次, 重新修订岗位职责, 加强岗位职责的学习再教育, 引导党员干部率先垂范, 树立爱岗敬业理念, 强化大局意识和组织纪律教育, 倡导“一荣俱荣、一损俱损”的理念。再次, 开展岗位练兵活动。党员干部只有具备较强较高的专业知识和技能, 才能担当起科研攻关、解决难题的重任, 才能更好地处理并解决好实际工作中的困难。我们在职工队伍中组织开展强化基本技能训练、教学公开课评比、班组竞赛活动, 以赛促练, 以赛促学;实施教育科研大练兵, 提升教师的教科研能力。尤其是加强党员教师练兵力度, 让党员教师先行动起来, 充分发挥党员教师的榜样示范作用, 努力做名师工程的领军者、教研创新的推动者, 真正发挥党员干部的骨干、先锋和示范作用, 为提升职工队伍整体素质, 全面提高教育教学质量起到积极的正确引导作用, 为办好社会满意的教育提供优质的师资保障。

4. 完善考核激励机制, 着力提升履职尽职意识。

激励, 即通过绩效考核等手段, 利用先进典型示范作用, 对教职工进行全方位的激励。激励机制可以激发党员干部的学习力和团队的潜能, 进而提高党员的创新能力, 谋取整体的自我超越。

三、取得的效果

通过加强党员队伍的教育管理, 党员队伍不断壮大, 队伍的整体素质也在逐步提高, 并在实际工作中充分发挥先锋模范作用, 为幼儿园的发展带来了勃勃生机。

1. 党员队伍结构进一步优化。

在职165名党员中, 年龄在35岁以下的青年党员37名, 占党员总数的22%;党员队伍的文化和专业素质层次不断提高, 党员中具有大专以上学历的131名, 占党员总数的79%;党员在专业技术人员中有101名, 所占比例为61%;党员中一线教职工党员92名, 占党员总数的56%, 成为学前教育中心党员队伍的骨干力量。

2. 党员在幼儿园品牌建设中的骨干作用得到充分发挥。

在教育管理服务不断向纵深发展的今天, 积极探索特色办园的有效途径, 强化品牌意识是幼儿园努力工作方向。各幼儿园党支部利用分层管理机制, 充分发挥党员骨干层作用, 并以骨干层带动提高层的方式调动职工的创新精神、奉献意识, 在她们的合作下, 各幼儿园相继推出了幼儿园的品牌特色。如第四幼儿园的“亲子教育”、科技新村幼儿园“户外区域体育”、泵公司幼儿园的“幼儿科学教育”、地质幼儿园的“幼儿体验式美术教育”等, 为其它园所的发展提供了示范引领作用, 对有效促进胜中学前向更好、更快的方向发展起到积极的推动作用。

3. 团队协作凝聚力进一步提升。