门诊输液座椅

门诊输液座椅（精选四篇）

门诊输液座椅篇1

1 资料与方法

1.1 一般资料

我院门诊共有1、2号两间输液室、各设有输液座椅10张, 面积均>30m2。所有患者按就诊号随机安排1、2室留观输液, 分别于同天上午10时、下午4时、晚8时, 输液座椅使用前均采用500mg/L的含氯消毒剂擦拭2遍, 患者使用输液座椅后1h, 进行标本采集。所有患者均排除化脓性感染性疾病等, 患者男31例, 女29例, 年龄6~75 (47.3±11.4) 岁。

1.2 方法

采样人员手消毒后戴无菌手套, 使用无菌洗脱液浸湿的棉拭子对输液座椅进行采样, 操作时从输液座椅椅面往返涂擦2次, 面积大约为30cm2。采样过程中需同时转动棉拭子, 采样后将棉拭子置入10ml无菌洗脱液试管内, 及时送检进行培养及药敏实验。消毒剂抗性实验采用2002版《消毒技术规范》[2]中的1000mg/L新洁尔灭、1%过氧乙酸、2.0g/L安尔碘、75%酒精、3%过氧化氢及500mg/L含氯消毒剂六种常用医院消毒剂进行。

1.3 观察指标

观察比较门诊输液座椅不同时间点输液座椅细菌计数情况及不同消毒剂的消毒效果。

1.4 统计学方法

采用SPSS 18.0软件分析数据。计数资料采用χ2检验, 计量资料以 (±s) 表示, 采用t检验。P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 门诊输液座椅细菌检测情况

20把输液座椅擦拭消毒后无细菌生长, 符合卫生部的规定标准[3], 即物体表面细菌计数≤10cfu/cm2。患者使用后细菌污染率达100%, 且随着使用时间的延长, 污染程度越重, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。见表1。

2.2 消毒剂的灭菌效果比较

实验结果表明:常用的六种医院消毒剂中, 作用5min时, 细菌杀灭率最高的为1%过氧乙酸, 其杀灭率达94.45%, 最低的为1000mg/L新洁尔灭, 其杀灭率仅为63.21%, 差异显著, 有统计学意义 (P<0.05) 。而随着作用时间的延长, 作用10min及30min后, 六种消毒剂对细菌的杀灭率均接近及达到100%, 组间比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) 。见表2。

3 讨论

门诊输液室具有患者流动性大、人数多、环境卫生差、患者病种杂、消毒不彻底、隔离困难等特点, 发生医院感染的危险因素多, 应加强管理。门诊输液室输液座椅直接与患者接触, 是患者及其陪护人员共同接触的物体表面, 是导致输液座椅细菌污染的最直接和最主要的因素, 同时也是导致患者间交叉感染的危险因素。本研究中, 收集我院门诊输液室的20把输液椅的菌落样品进行培养, 患者使用后的1h、2h、3h后的细菌计数分别为29.1±8.9、342.8±101.4、567.3±119.2cfu/cm2, 使用后的细菌污染率为100%, 且随着使用时间的延长, 污染程度越重, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。并采取医院常用的6种消毒剂进行灭菌效果分析, 作用5min时, 细菌杀灭率最高的为1%过氧乙酸, 其杀灭率达94.45%, 最低的为1000mg/L新洁尔灭, 其杀灭率仅为63.21%, 差异显著, 有统计学意义 (P<0.05) 。而随着作用时间的延长, 作用10min及30min后, 六种消毒剂对细菌的杀灭率均接近及达到100%, 组间比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) 。由此可知, 输液室输液椅的表面接触是医院细菌污染的重要环节之一, 应积极预防, 并加强输液室管理, 健全输液室操作流程和医院感染规章制度, 并随时检查制度落实情况。护理人员应对泌尿系统、消化系统、呼吸系统、外伤及体表感染患者等进行分诊治疗, 尽量一室一病种, 并减少陪护, 指导患者不能随意更换输液椅[4]。加强护理人员及保洁人员的医院内感染相关培训, 要求患者使用完输液椅后, 及时使用有效的消毒剂反复擦拭输液椅, 并延长作用时间至少10min。综上所述, 输液室输液椅的表面接触是医院细菌污染的重要环节之一, 应积极预防, 并加强输液室管理, 患者使用完输液椅子后使用有效消毒剂反复擦拭, 并延长作用时间至少10min, 以有效避免输液椅的细菌污染。

摘要：于2013年期间采集我院门诊输液室的20把输液座椅物表, 在使用前用500mg/L含氯消毒剂擦拭两遍后, 对擦拭消毒后及患者使用后的1h、2h、3h分别采样1次。将采样标本送医院微生物室进行细菌培养, 并予以医院常用的消毒剂进行灭菌效果实验, 观察比较门诊输液座椅不同时间点输液座椅细菌计数情况及不同消毒剂的灭菌效果。结果患者使用后细菌污染率达100%, 且随着使用时间的延长, 污染程度越重, 差异有统计学意义 (P<0.05) ;常用的六种医院消毒剂中, 作用5min时, 细菌杀灭率最高的为1%过氧乙酸, 其杀灭率达94.45%, 最低的为1000mg∕L新洁尔灭, 其杀灭率仅为63.21%, 差异显著, 有统计学意义 (P<0.05) 。而随着作用时间的延长, 作用10min及30min后, 六种消毒剂对细菌的杀灭率均接近及达到100%, 组间比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) 。输液室输液椅的表面接触是医院细菌污染的重要环节之一, 应积极预防, 并加强输液室管理, 患者使用完输液椅子后使用有效消毒剂反复擦拭, 并延长作用时间至10min, 以有效避免输液椅的细菌污染。

关键词：门诊输液座椅,细菌污染,消毒剂

参考文献

[1]黎巧云, 赵雪金, 卢解红, 等.降低急诊输液室环境中菌落数的措施探讨[J].国际医药卫生导报, 2014, 20 (12) :1817-1818.

[2]徐奋奋, 徐景野, 裘立晓, 等.医疗站物表金黄色葡萄球菌毒力、耐药性及消毒剂抗性的初步研究[J].中国卫生检验杂志, 2007, 17 (15) :899-900.

[3]沈树梅.治疗护士手的监测与分析[J].中华医院感染学杂志, 2005, 15 (6) :I191.

门诊静脉输液流程篇2

1、首先接到病人输液治疗单时，核对病人姓名、性别、年龄、医嘱、日期、医生签名，再认真核对药物，检查药物质量、数量、有效期、有无松动、裂痕、变质。

2、核对无误后打印瓶签、输液卡，在登记本上登记科室、姓名、性别、年龄，在看打印的瓶签和输液卡有无错误。核对无误后安置病人在输液椅上稍坐等待呼叫姓名注射

3、到治疗室加药，按医嘱摆好所需的液体和药物，再次核对液体和药物，无误后贴好瓶签，消毒加药，抽药时药物安培有字一面向上以便核对

4、加药后双人核对药物质量，对光检查有无沉淀、混浊。有无过期。并签名写上加药时间，日期，护士姓名。

5、到注射台呼叫病人姓名，再次核对病人姓名，最好让病人说出自己的名字以便护士核对，排气，要求一次性排尽空气。

6、扎止血带选择血管，最好选择粗、直、大、易固定的血管，选好血管后给予消毒，要求消毒范围大于5CM。

7、消毒后去掉针帽穿刺，成功后给予固定，贴好胶布，根据病情及药物性质调整好输液速度，在输液卡上签名，写上输液时间、滴速、护士姓名，安排病人坐在输液椅上。协助病人取舒适卧位。再次核对病人姓名、性别、年龄、药物。

8、向病人交待输液的注意事项，药物常见的不良反应及处理，输液

部位的保护，不可洗水，不可压住针头，发热者多饮水等。

9、输液过程中及时巡视，随时观察病人病情变化，一有病情变化及输液反应及时处理，发热者及时复查体温。

10、输液完毕，核对无误及时拔针，用干棉签按压穿刺点并交待病人按压5-10分钟，无发热者及时复查体温。出血方可丢掉棉签。

门诊输液座椅篇3

【摘要】目的：探讨静脉输液服务剧本在门诊输液病人中的应用效果。方法：对240例门诊输液患者随机分为观察组和对照组，按剧本内容要求进行输液治疗的门诊输液患者为观察组，同期按护理常规输液治疗的门诊输液患者为对照组，观察两组间的药物相关知识掌握、焦虑担心、配合度、满意度。结果：观察组对药物相关知识掌握、配合度、满意度显著高于对照组（P<0.05），观察组的焦虑担心显著低于对照组（P<0.001）。结论：在门诊输液病人中应用静脉输液服务剧本，可规范门诊输液流程，提高输液安全及病人的满意度，值得推广应用。

【关键词】门诊输液；服务剧本；应用效果

门诊输液室是医院的窗口，具有病人多、流动性大、病种杂、用药种类繁多以及工作治疗相对集中的特点^[1]。护患间极易发生摩擦或纠纷。为此，我院与新加坡国际管理学院合作，全院开展优质服务培训，在培训师参与下，结合门诊输液的工作特点，特别编辑了门诊病人静脉输液的服务剧本，并以此为指南，规范全科人员服务言行，改进工作流程，取得了良好效果，使门诊输液病人满意度明显提高，现报告如下：

1. 资料与方法

1.1 对象

2010年10月～2011年10月来我院接受静脉输液治疗的病人中选择240例，随机分成观察组和对照组。男128例，女112例；年龄6～80岁，其中6～12岁40例，13～60岁116例，60岁以上84例；文化程度：大专以上40例，中专及高中121例，初中以下79例。两组在年龄、性别、文化程度、所接受的治疗、患病种类和病情程度无显著性差异（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

（1）服务剧本的设计应用评估门诊输液患者的需求，对输液患者进行问卷调查，了解病人在输液时担心和需求的问题，结合静脉输液的操作程序，在培训师指导下，进行服务剧本的设计，再经全科护士讨论，交护理部审核。应用前组织全科护理人员学习，逐个进行示范演练，并由培训师作出点评打分，确定是否过关，要求人人过关，然后在临床中推进使用。为门诊病人输液服务剧本内容如下：（见表1）。

1.3 统计学处理

采用统计学软件包SPSS11.0进行X2检验分析。

2. 结果

两组病人的效果比较见表2.

3. 讨论

3.1 改良输液环境，注重礼仪

建立良好印象输液前做好环境准备，自身准备，以庄重典雅为美，操作动作协调优美、准确，给患者及家属留下优雅、可信赖的第一印象。及时接过患者的注射单和药品，尽快消除挂号、就诊、检查、取药带来的疲惫、焦虑等不良情绪，为建立良好的护患关系打下基础^[2]。

3.2 改善服务环节，规范输液流程

提高输液安全门诊输液室病人及陪人多、流动性大，在护士编制相对不足的情况下，若不能及时进行有效的沟通和宣教，会加重病人的焦虑恐惧，容易因发投诉和纠纷^[3]。使用输液牌号，能尽快分流疏散病人到不同区域入座等候，护士按牌号次序进行查对注射。输液牌號能对相同或相似的患者名字进行有效鉴别查对，避免差错发生，完善服务环节，保障输液安全。

3.3 创造知情顾客，多做一点点

提供优质服务收药时告知病人输液的瓶数，需用时间；注射时告知输液目的、药物作用及可能带来的副作用，创造知情顾客；不仅履行告知义务，同时满足病人的知情权，体现对病人的关心与尊重，从而消除了患者的紧张与焦虑。巡视时多做一点点，尽力满足病人需求。

静脉输液服务剧本的使用，让在门诊输液的病人感受到了护理服务的温馨，同时也对自己所患疾病的相关治疗用药有了正确的掌握，提高了依从性，并可规范输液流程，保障输液安全，而护士在与病人及家属的不断交流中，也可进一步提升护患关系的和谐，达到了提高病人满意度的目的。

参考文献

[1] 黄霜霞，唐志敏，杨嘉丽，等.门诊输液分区管理和警示标志在输液管理中的应用研究[I].护士进修杂志，2005，20（5）：393.

[2] 刘柱屏，唐荣.门诊输液室构建和谐护患关系的技巧[J].华夏医学，2008，21（4）：791.