幼儿教师风采大赛

关键词： 教育系 风采 大赛 体育

幼儿教师风采大赛（精选6篇）

篇1：幼儿教师风采大赛

教师风采大赛总结报告

在2009-2010学年短学期的实践活动周期间，我班在班主任汪柯妤老师的指导下，在全班同学的共同努力下，经过全体班委的策划和分工合作，根据实际情况，终于制作出了一系列质量较好的活动项目，并将这些活动付诸实施。

在这些活动中，我所负责的是于周三中午举行的教师风采大赛。其目的是提高同学们学以致用的能力，为以后大家走上社会打下坚实的基础。因而得到同学们的积极响应，并取得了良好的效果。

此项活动主要分为以下三个阶段：

首先是准备阶段。我班班为在2008-2009学年下学期暑假前夕接到院里下达的通知后便立即招收准备。经过将近一周的准备，在广大同学的支持下，最终将包括教师风采大赛在内的一系列轰动确定下来。在暑假期间，凡报名参赛人员都积极准备，搜集并整理相关资料。

其次是上台讲解。参赛的同学在经过一个假期的精心准备后，于实践周的周三利用一个中午的时间向全班同学作一次实习讲课，讲课采用Ppt课件形式。因为准备充分，资料内容丰富，因此参赛的同学表现的表现的都很出色，所讲内容涉及面广，且均具有一定的教育意义扩展了大家的知识面，同时也使得参赛的同学得到了一次锻炼的机会，获得了一次难得的讲课经验。

最后是主持人做总结发言并评奖。评奖采用全体同学投票表决的方式，按参赛同学得票多少评奖。奖项设置为一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名，用来奖励表现突出的参赛同学，激发大家参与班级活动的积极性。

总之，经过此次实践周活动，使大家都深刻的意识到自己是集体中的一员，是集体不可分割的一部分，个人对集体有着不可推卸的责任和义务。增强了同学们的团结协作精神和集体荣誉感。实践周活动无论对学生个人还是整个学院都有着极为重大的意义，希望继续实行。

文学院

08级汉语言文学二班

惠明月

篇2：幼儿教师风采大赛

主1：回归教育本真 主2：提升综合素质

主3：尊敬的各位领导、各位老师 主4：亲爱的同学们 合：大家晚上好！

主持人1：有一种职业，他们以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻。主持人2：有一种职业，他们以春蚕的行为吐丝，让希望之树长春。主持人3：有一种职业，他们以黄牛的态度去耕耘，让绿树扩展年轮。主持人4：我们永远不会忘记这太阳底下最光辉的职业——教师。主持人1：一支粉笔书写着生活的点点，两鬓白发描绘人生的画卷。三尺讲台、书本之上引领学生扬帆起航。教师是传递爱的使者，是梦想的掌舵人，为了展示师院学子教师风采，提升综合素质，信阳师范学院教育科学协会就进行了一年一度的教师风采大赛。

主持人2：创设擂台，搭建舞台，通过初赛，复赛，半决赛的激烈竞争，共有六位同学脱颖而出，进入到今天的决赛现场，相信选手们经过一段时间的练习都一定胸有成竹了。在这里我首先预祝各位参赛选手在这次大赛中取得优异的成绩。好了，不多说了，下面请允许我隆重介绍一下莅临现场的领导嘉宾，他们分别是„„(2说一个领导，3说欢迎您，4说一位领导，1说欢迎您，依次说)

主持人1：此外同样感谢天使蛋糕，热麦，禅一瑜伽对本次活动的大力支持。

主持人2：当然，欢迎在座的所有同学参与微信墙活动，关注微信公众号“信阳师范学院教育科学学院”，发送关键词“上墙”，提示“信息发送成功”，即可参与现场的微信大屏幕互动环节。本次大赛共有三轮抽奖环节，第一轮和第三轮将以随机抽奖的方式，而第二轮以微信摇一摇的形式，其中被抽中的幸运观众都能得到精美的礼品一份。主持人3：本次比赛由PPT授课，教师技能知识问答，才艺展示3个环节组成。下面我来给大家介绍一下第十四届教师风采大赛 决赛评分细则

本次比赛共3个环节，评委采取公平公正公开的原则进行评分 第一环节：多媒体教学（限时8分钟），要求选手准备充分，内容充实，重点突出。

第二环节，问题回答得当，条理清晰

第三环节：才艺展示，内容不限，要求有一定的舞台感，格调高雅，感染力强。

主持人4：现在我宣布:“回归教育本真，提升综合素质”第十四届教师风采大赛 合:现在开始！

主持人1：普通话对于每个人日常交流来说都是必不可少的，而我们作为未来的教师，为了更好的向学生传授知识，普通话对于我们而言至关重要，那么如何才能说一口流利的普通话呢？

主持人2：下面有请来自传媒学院的杨红波为我们具体讲解《如何说好普通话》。让我们掌声有请！（1.2.3.4退）讲课完毕（回答问题）

主持人3:听了一号选手的讲解啊，我发现，只要大家勤加练习，说好普通话也不是一件难事。

主持人4：那学习过了如何说好普通话之后，让我们去学习一下地理知识吧。

主持人3：河流是自然地理环境重要的组成部分，对人类的生活和生产有着非常重要的意义。我们对河流综合开发利用的前提就是要认识河流系特征和河流水文特征。那么水文特征有哪些呢，与地形，气候，人类活动又有怎样的关系呢？

下面有请二号选手张亚如带来《分析河流水文特征》 主持人4：请一号选手杨红波做好才艺准备（3、4退）

讲课完毕（回答问题）

主持人1：感谢一号和二号选手为我们带来的精彩内容，下面开展教师风采大赛第二阶段才艺展示环节。

主持人2：一张张黑白照片闪过眼前。一个美丽的女子的身影，却深深印在心里。她是阮玲玉，她只为爱而生。下面有请一号选手杨红波为我们带来阮玲玉精选台词 主持人1：有请（1.2退）

主持人3：感谢一号选手的精彩表演，真的是震撼人心啊！主持人4：是啊，真的很生动。那你知道吗有一座城，名为康定那里有自在的白云跑马，那里有美丽的康定情歌，下面请欣赏六号选手张亚如为大家带来歌曲《康定情歌》。主持人4：让我们掌声有请（3.4退）

主持人1：感谢杨红波和张亚如为我们带来精彩的表演。下面请评委为两位选手打分。

主持人2：中华武术，博大精深，历史悠久，在华夏大地上延绵了数千年，中华武术具有多彩的形式，丰富的内容和深邃的文化内涵，是中华民族创造的文化精髓，得到了世界各国人们的青睐，下面请欣赏武术健美操协会为我们带来的《武动青春》。（1.2退）

主持人3：感谢武术健美操协会带来了武术表演。现在激动人心的第一轮抽奖即将开始，大家猜猜这次我带来了什么精美奖品呢？抽取奖品的方式是关注教育科学学院的微信公众号，发送关键词“上墙”，并按提示键操作即可参与现场的微信大屏幕互动环节就将有机会赢取精美礼物一份，现在请工作人员做好准备，我说开始，你们说停，看看有哪三位幸运观众能赢取到精美礼物，„„„„„„„恭喜以上三位同学赢取到由热麦和禅一瑜伽提供的奶茶免费代金券和瑜伽券各一张，晚会结束后请到后台找工作人员兑奖。

主持人4：好的，言归正传，下面我将要公布一号和二号两位选手的成绩。一号选手最终得分是（）最终得分是（），感谢前两组选手的精彩演绎。

主持人3：你知道什么是物质的状态及物态变化吗？它们有什么特点吗？

主持人4：那你知道吗

主持人3:关于这个问题嘛„我觉得我们还是老老实实听课吧 主持人4:下面有请三号选手何流流为我们带来《物质的状态及物态变化》

主持人3:请四号选手张婷婷做准备（3.4退）

讲课完毕（回答问题）

主持人1：听过了三号选手的讲解，让我这个文科生也对物理产生了兴趣啊。

主持人2：原来你是文科生啊，那我出个问题考考你。你知道今年有什么重要的节日吗？

主持人1：这你可不要小瞧我，当然知道啦！今年是中国共产党成立95周年。在这95年来，中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命，建设、改革的伟大胜利！谱写了中华民族自强不息，伟大复兴的华美篇章，回顾中国共产党的历史，真的是感慨万千啊！

主持人2：下面有请四号选手张婷婷为我们带来《五四运动和中国共产党的成立》

主持人1：让我们掌声有请（1.2退场）

讲课完毕（回答问题）

主持人3：当山峰没有棱角的时候 主持人4：当河水不再流 主持人3：当时间停住日夜不分 主持人4：当...主持人3:好了，咱们就不在这卖关子了，一起听听我们的三号选手何流流为我们带来歌曲《当》。主持人4：让我们掌声有请！（3.4退）

主持人1：听完三号选手的演唱，让我不禁想了当年成天追《还珠格格》的场景了，哎，不说了，这都是历史啦！

主持人2：哎，说到历史，我得出道题考考你。你知道中国历史上唯一的女皇帝，封建时代杰出的女政治家是谁吗？ 主持人1：当然知道啦，那不是一代女皇武则天嘛

在她的统治下，大唐王朝完成了从贞观之治到开元之治两大盛世的过渡取得了前无古人的政绩，但是在她去世后却为自己留下了一个无字碑。

主持人2: 是的，下面就有请四号选手张婷婷为我们带来朗诵《无字碑歌》（1.2退）

主持人3：感谢三号四号为我们带来的精彩表演。下面请评委老师打分

主持人4：为了活跃一下现场气氛，咱俩在这来场比赛怎么样？ 主持人3：比赛什么呢？

主持人4：咱就比比吹牛，你看怎么样？ 主持人3：吹牛啊，要是吹咱俩可不行 主持人4：怎么呢

主持人3：今天咱们后台来了两位吹牛的高手。

主持人4：掌声有请来自信阳市第三小学的王云坤，祝赫给大家带来一段对口相声《吹牛》。（3.4退）

主持人1：这两位小朋友的相声《吹牛》真的是太精彩了。不过在这里我们可不能吹牛，还是实事求是的看一下这两位选手的成绩吧！三号选手的最终得分是（）

四号选手的最终得分是（）。主持人2：感谢两位选手为我们带来的精彩演绎！现在期待已久的第二轮抽奖即将开始！大家猜猜这次我又带来了什么精美奖品呐，让我听听哪边的掌声更热烈。没错，本轮我们给带大家带来了天使蛋糕房提供的精美小蛋糕一份，本轮抽奖由微信摇一摇，来抽取今晚第二轮的幸运观众，让我们把手机拿出来摇起来！发送关键词“摇一摇”，进入摇一摇系统等待。准备好了吗，我开始倒数啦，„„„„„„恭喜以上三位同学赢取到由天使蛋糕房提供的精美小蛋糕一份，晚会结束后请到后台找工作人员兑奖。

主持人1：哎，你知道吗，这两天我特别的烦躁，感觉自己快要得心理疾病了。

主持人2：不要着急，现当今生活压力如此之大，人们难免会产生这样那样的心理问题。只要深入了解，认真解决就可以了。下面有请五号胡月敏选手为大家带来《简析心理问题》。主持人1：请六号选手胡贺强做好准备（1.2退）

讲课完毕（回答问题）

主持人3：你知道吗，我一直觉得心理学，是一门深不可测的学科，今天听五号选手这么一说啊，我还真的是涨了不少知识呢。主持人4：是的，任何一个学科，都有它的独特之处，只要你细心学习，就会发现它的独特之处。就像化学，看似很高深，其实与我们的生活息息相关、密不可分。

主持人3：是啊，在人类诞生之前，化学就渗透在这个星球的各个方面

在人类出现之后，化学与我们衣食住行更是有了密切的联系 主持人4:下面有请六号选手胡贺强带来《化学让世界更精彩》 3:有请（3.4退）

主持人1: 哎，我给你念一首诗吧：有道是，余情画尽梦一场，人敢醉不敢放。天越亮，每一步越彷徨，再学会去讲述去遗忘。主持人2: 你只是念的歌词吧。

主持人1：哈哈，这都被你发现啦，我也是刚才听到选手在练习就记了下来。

主持人2：是的，这首歌词真的很美，那下面我们就一起欣赏胡月敏为大家带来的歌曲《满月已霜》（1.2退）

主持人3：感谢五号选手带来的表演，歌唱的真是太美啦！主持人4：听完了优美的歌曲，想不想看一段太极功夫扇表演呢。太极功夫扇是在太极拳基础上创编的一套具有独特风格的武术健身项目，它融合了太极拳与其他武术舞蹈的动作，太极拳与扇的挥舞动作相结合，柔中带刚，轻灵圆活，充满了舞蹈的轻柔美感与武术的阳刚威仪。

主持人3：下面请欣赏六号选手为大家带来的《太极功夫扇三人表演》 主持人4：有请（3.4退）

主持人1：感谢六位选手的精彩授课和表演，下面让我们有请评委老师代表

为六位选手的表现进行点评。主持人2：谢谢评委老师的精彩点评

主持人1：现在激动人心的第三轮抽奖即将开始，我又来给大家送小礼品了。本次抽奖的方式是，关注教育科学学院的微信公众号，发送关键词“上墙”，并按照提示操作即可参与现场的微信大屏幕互动环节。现在请工作人员做好准备，我说开始，你们说停，看看有哪三位幸运观众能赢取到精美礼物，恭喜以上三位同学赢取到由热麦和禅一瑜伽提供的奶茶免费代金券和瑜伽券各一张，晚会结束后请到后台找工作人员兑奖。

主持人2：恭喜以上幸运观众，下面，由我来公布5号，6号选手的成绩„„

主持人1：您用心中全部的爱，染成了我们青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈„„老师，我们生命的火花里闪耀着一个您！愿我们的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳，老师，我们爱您！

主持人2：下面请欣赏谭路遥带来的歌曲《i love you》

所有主持人上场

主持人2：接下来由我宣布获奖同学名单，他们分别是三等奖。

主持人3：请

为他们颁奖 主持人4：二等奖

。主持人1：请

为他们颁奖。主持人2：一等奖

主持人3：请

为他们颁奖。

主持人4：祝贺以上选手，本次比赛到此为止正式结束，非常感谢大家对本次比赛的关注和支持，也特别感谢来本次比赛担任评委的领导老师。同时，也感谢天使蛋糕，热麦，禅一瑜伽对我们本次活动的大力支持，谢谢你们。

合:回归教育本真，提升综合素质，第十四届教师风采大赛到此结束，让我们明年再会，祝大家，晚安！

篇3：幼儿教师风采大赛

一、校长论坛, 聚焦体育

23号上午, 26所参赛选手学校主管体育工作的校长参加的“校长论坛”, 在江苏省基础教育体育教学指导委员会主任、扬州大学潘绍伟教授主持下, 在龙城小学报告厅首先奏响了比赛的序幕。常州市局前街小学校李伟平校长作了题为《让体育成为学生健康成长的基石》的精彩报告, 他就学生的生命意识培养从“追寻生命成长的规律;释放生命的能量;丰富生命运动体验;追寻生命自我超越”四个方面阐述了学校体育工作在学生成长中的重要地位。南京市银城小学校长张燕作了题为《悦动, 我们在一起》的精彩报告, 她从学校体育的时间安排、方式、器材的保障等方面为学校体育工作良好、有序地开展作了详细解读。随后的报告中, 来自苏州枫桥中心小学金伟文副校长, 扬州市邗江区汊河小学陈晓峰校长, 苏州市敬文实验小学张苾清校长对学校体育工作作了精彩发言。在观摩了学校大课间体育活动后, 其他校长在“沙龙交流”过程中就学校体育的管理与发展, 互相交流了各自的理念与高招。他们热情洋溢的讲话和潘绍伟教授精彩的点评 (详见系列报道-2) , 从不同角度诠释了全新的教育理念, 让与会的教师再次感受到学校体育的独特魅力。

二、热情开幕, 精彩亮相

23号下午2:30分, 在江苏省教研室教研员、教授级中学高级教师孟文砚女士的主持下, 大赛开幕式正式举行。常州龙城小学李伟平校长、市教育局丁伟明局长致辞, 热情洋溢地表示“常州的教育把学校体育作为创新教育的突破口, 作为推进学校发展的重要力量和支撑”;江苏省教科院王国强副院长作重要讲话, 他从“以比赛来引导教学, 督促广大教师坚守课堂, 更新教育理念, 创新教学方法, 优化教学过程”的大赛宗旨, 提出了三点要求:一是明确目的, 统一思想, 精心组织比赛;二是坚持标准, 全面评价, 建立正确的导向;三是严守规程, 规范操作, 提高比赛品质。江苏省教育厅基教处马斌处长在回顾了江苏省基础教育飞跃五年所取得的可圈可点的成绩后, 勉励参赛选手做最好的自己, 提高本次比赛加大交流传播技能;江苏省特级教师倪晨谨代表评委发言, 将严格执行组委会实施方案, 诚信友善、公平、公正评判, “用脑、用心、用情”做好比赛评审工作;欧园明老师代表参赛选手表示, 在比赛中严守纪律、服从安排, 尊敬裁判、尊重对手, 赛出水平, 赛出风格, 以友好的态度完成本次比赛。

龙城小学的师生们为大家表演了精心准备了文体节目。鼓韵悠扬、鼓姿飒爽的锣鼓, 天真活泼的竞技啦啦操, 刚柔相济的拉丁舞, 踏板健美操, 武术等让大家叹为观止、耳目一新。

三、选手登场, 演绎精彩

本次比赛分为通用技能 (粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作) 、专业技能 (规定项目为足球与体操, 自选项目自定两项) 和课堂教学三类, 综合得分高者, 将名列榜首。

1.操练扎实, 演讲生动

全体参赛选手根据抽签的顺序, 进行了队列队形、广播操、武术操的集体展示。参赛教师以青春富有活力的形象闪亮登场, 他们娴熟的动作、响亮的口令、规范的步法, 不时地赢得观摩教师的阵阵掌声。在演讲比赛环节中, 参赛选手用他们的教学反思、教学智慧、参赛体会、参赛感悟, 声情并茂地进行了演讲, 时而情绪激昂, 时而热泪盈眶, 讲述着自己与体育、与学生之间的动人故事 (详见系列报道-3) 。

2.技能动作, 堪称专业

运动技能规定项目比赛分成足球 (在规定的场地上完成垫、传、接、运球绕杆射门的动作组合) 、体操 (男、女不同的规定动作组合) 两组交替进行。选手们高规格的技能动作, 可比专业选手, 激起评委们的兴趣。

赛后, 南京体育学院体育系主任、足球专家袁野教授, 著名足球教练刘徐宁, 原省戏剧学院苗淑华教授, 扬州大学陈晓莺和国家级体操与健美操裁判傅雪云等专家纷纷来到选手中间, 对专项组合动作的技术规格、衔接技巧等环节做了细致、详尽地解说、分析与示范, 让与会的教师和参赛选手们普遍感到受益匪浅, 阵阵掌声表达了对专家们的敬佩之情。

24号下午, 运动技能自选项目比赛更是精彩无比、高潮迭起, 既有传统的篮球、乒乓球、武术、跨栏与体操, 又有民间的空竹与飞盘, 还有现代健美操、街舞……多元是此次参赛选手才艺展示的特点之一, 从音乐到器材, 从服装到场地, 形式多种多样, 精彩纷呈, 大家都亮出了自己绝活, 用体型的美、精神的美、音乐的美体现出体育人的综合美, 给观摩教师带来了一场完美的视听盛宴, 无不给大家留下了参赛选手的精彩。

赛后, 省教研员还逐一给参赛选手作了精彩的点评, 她风趣的言辞和幽默的评价留给了大家深刻的印象;而南京师范大学泰州体育与健康学院院长周兵教授也即兴发表他的观后感言:感动此次参赛选手才艺展示的精彩表演, 从项目选择的花样, 到教师能力的画面, 对当下体育教师的艺术能力和专业素养充满了信心。并勉励参赛选手和观摩教师, 通过此次竞赛, 不仅从体育技能上提升, 还要去追求、发展和融创。同时, 也建议参赛教师在教学中不仅仅是展示个性化的技能, 还要将常态技能熟练掌握, 并融入课堂教学过程中, 用满腔的热情去实现自己的梦想。

3.课堂教学, 精彩连连

25号全天, 经过两天的激烈角逐, 总分领先的来自盐城张卫、连云港陈文等12位选手昂首挺进争夺前八名的行列, 分别在田径场和篮球馆进行了最后的角逐——现场教学比赛。

他们用个人的风采给大家演绎出不同的精彩:有的基本功扎实, 一招一式尽显专业素养;有的教法新颖, 层层推进卓有成效;有的语言生动, 循循善诱恰到好处;还有的教学结构分明, 环环紧扣教学目标……常州芦鹏老师的《足球脚内侧踢球》课, 充分体现了年轻的芦老师素质和潜质;徐州姜秀的《仰卧推起成桥》课, 让大家耳目一新;镇江赵冬青老师的《蹲跳转体》课, 让学生课后还舍不得离开……充分显示了江苏青年体育教师的风采。

四、别样安排, 与众不同

在比赛的三天时间, 大赛组委会充分利用有限的时间, 扩展办赛内容, 不仅利用赛后间歇, 组织专家对参赛选手点拨, 指导, 还为所有观摩教师提供了丰富多样的活动安排。

1.常态的大课间体育活动。校长论坛休息时间, 观摩了常州市龙城小学在SPAR K理念引领下的大课间活动。在欢快的音乐背景下, 跑操及双人柔韧组合游戏让学生得到锻炼的实效, 显示了常态大课间体育活动的价值。

2.实用的外教足球课。23日中午休息时间, 来自葡萄牙菲戈足球学院的青训队教练李卡多及安东尼奥给龙城小学足球俱乐部的学生上了一堂充满激情的足球课, 让观摩教师大开眼界 (详见系列报道-4) 。

3.有趣的中英教育比较。24日中午, 常州市教科院体育教研员刘成兵老师为观摩学习老师做了题为《英国学校体育课程》的出国学习报告, 他从中英两国的思维差异、教育的价值观的差异, 有效地阐1-9 外教足球课述了他对我国中小学体育课程与教学的思考和对策 (详见系列报道-5) 。

4.典型的课题研究。25日中午, 龙城小学的张勇卫主任还就大家关心的课题研究问题, 以他主持的江苏省“十二五”教科研青年专项重点资助课题《小学体育学科育人价值挖掘主题单元案例研究》为例, 为大家做了精辟的介绍。

5.必要的规程改变。上届“江苏省基础教育青年教师基本功大赛”规程规定, 选手必须在35周岁以下, 将一批正值巅峰时期的36~40岁的体育教师挡在了门外。为使“大赛”更具示范效应, 本次“大赛”的选手年龄调整至40周岁。年龄的放宽, 为依然还坚守自己梦想的人提供了更多的可能, 现场效果显示:本次参赛35周岁以上的5位教师, 他们展现出来的真实的教学风格、扎实的专业技能给大家很好地诠释了体育精神与教学技巧所在。

6 .宝贵的心路历程。26位参赛选手在大赛结束之时, 组委会还特别安排每人发表一分钟的赛后感言。选手们怀着一颗颗感恩的心, 讲述自己得到身后团队, 家人、朋友、同事、对手等支持、帮助与激励的体会, 现场其言其景, 感人至深!因为比赛不仅让他们收获了专业成长, 还收获了更多的情谊;历经磨砺的心路成长和酸甜苦辣般的独特故事, 是他们人生中最宝贵的精神财富!这段珍贵的参赛历程, 铭记于心, 将永远会激励他们战胜一切困难, 做一名优秀的体育教师, 为培养祖国下一代人的健康成长, 勇往直前! (详见系列报道-6)

篇4：幼儿教师风采大赛

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”是的，想象力不仅是小学生飞翔的翅膀，也是小学语文教学飞翔的翅膀。新《课程标准》明确指出：要“激发想象力和创造潜能”，在阅读教学中又具体要求，“展开想象”“推想课文中有关词句的意思”“想象诗歌描述的情境”，在作文教学中要求“写想象中的事物”“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”。“想象”一词在《课程标准》中反复出现，这充分说明想象力在小学语文教学中的重要性。作为老师，我们有理由、也应该充分关注想象力的培养，使“想象力”成为小学语文教学飞翔的翅膀！本次活动要求围绕“想象力”展开。

主办单位：

中国语文报刊协会

《语文世界》杂志社

《小学教学》编辑部（河南教育报刊社主办）

《中国小学语文教学论坛》

承办单位：

《语文世界》杂志社

协办单位：

广东顺德嘉信西山小学

评选内容和奖项设置：

1.优秀课件评选：设全国优秀小学语文教师教研能手一、二、三等奖。

2.优秀课例评选：设全国优秀小学语文教师教学能手一、二、三等奖。

3.全能教师评选：设全国优秀小学语文教师教学全能一、二、三等奖。

评选规则：

1.大赛将成立由专家、学者和一线权威教师、教研员组成的评审委员会。

2.教研能手和教学能手为单项奖。

3.凡同获“教研能手”和“教学能手”奖者，将参考教研部门、单位和个人自荐材料颁发最高奖项“全国优秀小学语文教师教学全能奖”。

参赛办法：

1.参赛资格：需任教五年以上（含五年），年龄在40岁以下（需提交个人简历），获得县市级以上荣誉（需提交获奖复印件）的青年语文教师。教研部门、单位推荐和个人自荐均可。

2.参赛组别：小学低年级组和小学高年级组。

3.参赛须知：

(1)优秀课件评选范围：人教版、苏教版、北师大版、沪教版、语文版等各种新课标教材均可。论文范围：课程标准及其语文教学理论，对话教学及其理论；课标教材的建构及其教学，课改实验报告；探究、合作式学习研究，研究性学习；学者型研究型教师研究等。论文字数：3000～4000字，必须独立完成，单独署名（请标明下列内容：姓名/性别/组别/年龄/单位/通讯地址/邮编/电话/E-mail），评审费：50.00元/篇。

(2)优秀课例评选需提交一节课堂教学实录VCD光盘，评审费：100.00元/盘。

(3)根据课堂教学实录光盘、论文评选和教研部门的推荐，评出优秀选手参加语文课堂教学能力展示大赛，在颁奖盛会上做公开课；据现场评委意见决出各等级奖项。

(4)论文、优秀课例评选截止日期：2008年10月31日。

参评费及论文、光盘请寄：北京朝内南小街51号《语文世界》杂志社周小鹰收，邮政编码：100010。电话:010-65245658，语文世界网站:www.ywsj.com，电子邮件:yuwenshijie@163.com。因编辑部稿件多，务请在稿件信封左上方注明“风采杯”字样，以免贻误。

篇5：教师风采大赛策划书

“教师技能大比拼”系列活动之 “青春大舞台你我秀风采”

----第八届教师风采大赛

策

划

书

会长:***

书记: ***

教育科学协会“青春大舞台你我秀风采”

暨第八届教师风采大赛

策划书

为了提高我校师范学生的教师技能，展示并巩固我校师范教学成果，体现当代大学生良好的精神风貌，教育科学协会推出以教师技能大比拼为主题的系列活动之一——“青春大舞台你我秀风采”暨第八届教师风采大赛。

具体参赛事宜如下：

一、参赛对象：

二、活动安排：

1、报名

时间：2010年10月30日——11月2日

地点：文科楼前、八餐小广场前

2、初赛

时间：2010年11月7日上午八点开始

地点：教育科学楼201和204

内容：以传统授课方式进行讲课，内容自定，限时5分钟。

评比办法及要求：授课内容积极向上，选手吐字清晰，有较好的语言表达能力，穿着得体。时间把握得当，讲课自然大方，粉笔

字较好，板书有条理。采取十分制，去掉最高分与最低分后求出

平均分作为选手此环节的得分。取参赛选手总人数的30%--40%进入复赛。

3、复赛

时间：2010年11月13日上午

地点：户外

内容：趣味教学，素质拓展。

评比办法及要求：

环节一，以“百家讲坛”的形式，选手进行限时5分钟的演说。由评委进行打分，采取十分制，去掉最高分与最低分后取平均分作为选手此环节的得分。

环节二，知识拓展，比赛题目涉及教师的基本常识，处理师生关系，教师与父母的关系等。此环节有三十道考题，每题一分，选手答对一题得一分。

环节三，才艺展示限时5分钟，采取十分制计分，去掉最高分和最低分后取平均值作为该环节得分。

复赛总成绩=环节一成绩*40%+环节二成绩*30%+环节三成绩*30%

4、决赛

时间：2010年11月20日晚

地点：人文楼报告厅

内容:多媒体教学、才艺展示

评比办法及要求:

环节一：使用现代化教学模式进行授课，限时10分钟，讲课内容应积极向上，课件制作精美，讲解时自然大方、服装整齐美观、吐字清晰，整体状态控制得当。采取十分制计分，去掉最高分和最低分后取平均值作为该环节得分。

环节二：才艺展示限时5分钟，采取十分制计分，去掉最高分和最低分后取平均值作为该环节得分。

决赛总成绩=环节一成绩*70%+环节二成绩*30%

三、奖项设置

本次大赛设一等奖一名，二等奖四名，三等奖五名，根据适当情况设置优秀奖

四、颁奖晚会

时间：2010年11月27日晚

地点：理科楼报告厅

内容：

1、邀请领导讲话

2、第八届教师风采大赛颁奖

3、第八届教师风采大赛成果展

4、文艺汇演

篇6：教师风采大赛-教师节演讲稿

教师风采大赛_教师节演讲稿

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇，我逐渐被自己周围的人感动着，我喜欢上了走在路上，听孩子们面带微笑地叫我“老师”;我喜欢上了站在讲台，看台下几十双期待和信任的眼睛;我喜欢上了拿起粉笔，为可爱的孩子们导航。这些点点滴滴的感动更激起了我对教育事业深深的爱，让我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐，我告诉自己要好好的爱这群活泼可爱的孩子。

看看我们的校园吧，充满了欢声笑语，记得那次和三年级的孩子一起玩沙包时候，还因为谁胜谁负争的面红耳赤呢，享受着他们带来的快乐，我的心就感觉到无比的甘甜，我也真切的感受到孩子们离我更近了，完全把我当成了他们的好伙伴，想想多少次他们省下零花钱给我买小礼物，尽管我每次都回绝了，但是我的心里是那么的感动，她们已把我当成了她们的好姐姐。五年级的孩子更是我的小帮手，整天帮我为厨房打水、提水、打扫卫生。我们之间更多的是理解，更多的是爱，我真的没有白白付出，换来的`是孩子们可喜的回报，我挺感恩的。现在的我担任三年级班主任，渐渐的遇到了一个棘手的问题，班里有个小男孩，特别调皮，整天搅得全班不得安宁，一开始我很有耐心，一直一直的鼓励他，渐渐感觉他没有好转，我就开始采用硬政策-责备，最后还是以失败告终，我当时感觉真的很无能为力了，一天我问他，老师怎么做你才能听话呢!他支支吾吾的说不出来，最后小声的给我说：“他说家里人都管不了他，他爸妈整天打**，不管不问，有时候打的热乎，饭都来不及做”。这样他怎么会听父母话呢，我突然意识到就是因为环境才导致他这样的，这种情况光靠学校管真的是不易，我真的希望和他的父母一起努力引导管理好这个孩子，真的对于一个老师来说很难去说动他的父母，但是我不会放弃我会尽力的。