名句默写专题训练

关键词：默写名句训练专题

名句默写专题训练（共6篇）

篇1：名句默写专题训练

《中国古代诗歌散文欣赏》名句默写专题训练

（三）座号姓名成绩

1、春花秋月何时了。（李煜《虞美人》）

2、君不见黄河之水天上来，人生得意须尽欢。天生我材必有用，乐。岑夫子，丹丘生。与君歌一曲，但愿长醉不愿醒。饮者留其名。陈王昔时宴平乐。主人何为言少钱，五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，（李白《将进酒》）

3、昆山玉碎凤凰叫。十二门前融冷光，补天处。（李贺《李凭箜篌引》）

4、岁暮阴阳催短景，伐。）

5、。…五月吴郎相忆否？（周邦彦《苏幕遮》）

78、汉家烟尘在东北，男儿本自重横行，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，战士军前半死生，！敌。铁衣远戍辛勤久，肠。，绝域苍茫无所有！杀气三时作阵云。相看白刃血纷纷，至今犹忆李将军！（（高适《燕歌行》）

6、城上高楼接大荒，密雨斜侵薜荔墙。（柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》）

7、…，花面交相映。（温庭筠《菩萨蛮》）

篇2：名句默写专题训练

2、回眸一笑百媚生。（白居易《长恨歌》）

3、酌酒以自宽。心非木石岂无感？。（鲍照《拟行路难》）

4、骊宫高处入青云。（白居易《长恨歌》）

5、霾两轮兮絷四马。，严杀尽兮弃原野。（屈原《国殇》）

6、，两朝开济老臣心。，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）

7、君王掩面救不得。（白居易《长恨歌》）

8、世味年来薄似纱，？小楼一夜听春雨。（陆游《临安春雨初霁》）

9、，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去。（张若虚《春江花月夜》）

10、蜀江水碧蜀山青。（白居易《长恨歌》）

11、金樽清酒斗十千。，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）

12、带长剑兮挟秦弓。诚既勇兮又以武。身既死兮神以灵，！（屈原《国殇》）

13、千岩万转路不定。熊咆龙吟殷岩泉。云青青兮欲雨。（李白《梦游天姥吟留别》）

14、西宫南苑多秋草。（白居易《长恨歌》）

15、，将以遗兮远者。（屈原《湘夫人》）

16、矮纸斜行闲作草。素衣莫起风尘叹。（陆游《临安春雨初霁》）

17、，罾何为兮木上？（屈原《湘夫人》）

18、七月七日长生殿。（白居易《长恨歌》）

19、小楼昨夜又东风。（李煜《虞美人》）20、，此恨绵绵无绝期。（白居易《长恨歌》）

21、使天下之人。独夫之心，日益骄固，函谷举，可怜焦土！（杜牧《阿房宫赋》）

22、，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

23、花自飘零水自流。。此情无计可消除。（李清照《一剪梅》）

24、况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）

25、捐余袂兮江中。（屈原《湘夫人》）

26、我欲因之梦吴越。湖月照我影。（李白《梦游天姥吟留别》）

27、时不可兮骤得。（屈原《湘夫人》）

28、，梨花一枝春带雨。（白居易《长恨歌》）

29、过春风十里。自胡马窥江去后，犹厌言兵。渐黄昏，都在空城。（姜夔《扬州慢》）30、塞上长城空自许。出师一表真名世，！（陆游《书愤》）

31、欲渡黄河冰塞川。闲来垂钓碧溪上。（李白《行路难》）

32、，洞庭波兮木叶下。（屈原《湘夫人》）

33、丞相祠堂何处寻？。，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）

34、，从此君王不早朝。（白居易《长恨歌》）

35、，中原北望气如山。，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）

36、，御宇多年求不得。（白居易《长恨歌》）

37、，与佳期兮夕张。（屈原《湘夫人》）

38、春风桃李花开夜。（白居易《长恨歌》）

39、，清风吹我襟。，翔鸟鸣北林。（阮籍《咏怀八十二首（其一）》）40、白日沦西河。，荡荡空中景。（陶渊明《杂诗十二首（其二）》）

41、泻水置平地，各自东西南北流。，？（鲍照《拟行路难》）

42、云中谁寄锦书来？。（李清照《一剪梅》）

43、，江月年年望相似。，但见长江送流水。（张若虚《春江花月夜》）

44、迟迟钟鼓初长夜。（白居易《长恨歌》）

45、欲言无予和。日月掷人去。（陶渊明《杂诗十二首（其二）》）

46、，对此如何不泪垂？（白居易《长恨歌》）

47、主人何为言少钱。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒。（李白《将进酒》）

48、夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？（李白《春夜宴从弟桃花园序》）

49、此时相望不相闻。鸿雁长飞光不度。（张若虚《春江花月夜》）50、古亦有山川。车舟载离别。（黄遵宪《今别离（其一）》）

51、峨嵋山下少人行。（白居易《长恨歌》）

52、鹿门月照开烟树。，惟有幽人自来去。（孟浩然《夜归鹿门歌》）

53、，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈。（李白《梦游天姥吟留别》）

54、风一更，雪一更。（纳兰性德《长相思》）

55、，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归。（张若虚《春江花月夜》）

56、上穷碧落下黄泉。（白居易《长恨歌》）

57、，乾坤日月浮。亲朋无一字。戎马关山北。（杜甫《登岳阳楼》）

58、春水碧于天。垆边人似月。，还乡顺断肠。（韦庄《菩萨蛮》）

59、漠漠水田飞白鹭。，松下清斋折露葵。（王维《积雨辋川庄作》）60、细草微风岸。，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》）61、世间行乐亦如此。？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。，使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》）

62、岭上晴云披絮帽。，溪柳自摇沙水清。（苏轼《新城道中（其一）》）63、黄埃散漫风萧索。（白居易《长恨歌》）64、，官应老病休。飘飘何所似。（杜甫《旅夜书怀》）65、山一程，水一程。（纳兰性德《长相思》）66、，尽日君王看不足。（白居易《长恨歌》）67、君不见黄河之水天上来。，朝如青丝暮成雪。（李白《将进酒》）68、昆山玉碎凤凰叫。十二门前融冷光。女娲炼石补天处。（李贺《李凭箜篌引》）69、，但愿长醉不愿醒。，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐。（李白《将进酒》）70、铁衣远戍辛勤久。少妇城南欲断肠。，绝域苍茫无所有！（高适《燕歌行》）71、岁暮阴阳催短景。五更鼓角生悲壮。（杜甫《阁夜》）72、，可怜春半不还家。江水流春去欲尽。（张若虚《春江花月夜》）73、人生得意须尽欢。天生我材必有用。（李白《将进酒》）74、归来池苑皆依旧。（白居易《长恨歌》）

75、开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？（李白《春夜宴从弟桃花园序》）76、水面清圆。（周邦彦《苏幕遮》）77、江流宛转绕芳甸，；，汀上白沙看不见。（张若虚《春江花月夜》）78、汉家烟尘在东北。男儿本自重横行。（高适《燕歌行》）79、。何日更重游？（白居易《忆江南（其二）》）80、野哭千家闻战伐。卧龙跃马终黄土。（杜甫《阁夜》）81、燕赵之收藏，齐楚之精英，几世几年，倚叠如山。（杜牧《阿房宫赋》）82、相看白刃血纷纷，？，至今犹忆李将军！（高适《燕歌行》）83、，密雨斜侵薜荔墙。，江流曲似九回肠。（柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》）84、，花面交相映。（温庭筠《菩萨蛮》）85、，未云何龙？复道行空，？（杜牧《阿房宫赋》）

86、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（欧阳修《伶官传序》）87、帝子降兮北渚。（屈原《湘夫人》）88、使六国各爱其人，；使秦复爱六国之人，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》）89、在天愿作比翼鸟。（白居易《长恨歌》）90、雁引愁心去。，天上接行杯。（李白《与夏十二登岳阳楼》）91、杜郎俊赏。，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡。，年年知为谁生？（姜夔《扬州慢》）92、，旌旆逶迤碣石间。，单于猎火照狼山。山川萧条极边土。（高适《燕歌行》）93、天之亡我，！且籍与江东子弟八千人，今无一人还，我何面目见之？纵彼不言，？（司马迁《项羽之死》）94、，只是朱颜改。问君能有几多愁？。（李煜《虞美人》）95、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（欧阳修《伶官传序》）96、越王勾践破吴归。宫女如花满春殿，（李白《越中览古》）97、以无厚入有间。（《庖丁解牛》）98、，而后人哀之；，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）99、。能不忆江南？（白居易《忆江南（其一）》）100、战士军前半死生，！，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌。（高适《燕歌行》）

篇3：名句默写专题训练

“默写常见的名篇名句”是高考中常见的考题, 能力层次为A (识记) 。综观全国各地高考试卷中的名篇名句默写试题, 分值一般为6分;一般放在卷中独立考查, 但也有与古代诗歌鉴赏结合起来考查的;大都是以填空题的形式考查, 给出上句 (下句) , 填写下句 (上句) , 题干的要求一般是“补写出下列名篇名句中的空缺部分”。虽然是识记, 但也需要理解。

从2014年开始, 全国新课标卷Ⅰ、全国新课标卷Ⅱ、全国大纲卷变以往纯记忆型的考查方式为要求根据内容提示来默写的考查方式, 这样就将记忆与理解紧密结合起来。2015 年除了福建、湖南、江苏、安徽、广东、浙江、湖北、四川、上海这些省 (市) 依然采用直接型默写外, 其余的都采用了理解型默写的形式。不少省 (市) 的考题还给考生提供了N选M (N>M) 的自由, 比如安徽卷的2选1, 广东卷的4选3, 浙江卷的5选3, 湖北卷的8选5, 四川卷、上海卷的8选6。这样有利于考生弃难从易, 而题干依然有明确的计分标准, 在体现选择性原则的同时又做出了适当的规范和限制, 对考生和阅卷老师都是一个明确的指引。

名篇名句默写, 立足于“常见”, 也就是大家熟知, 不偏不怪, 生僻的、难写的、易错的句子很少, 整体难度较低, 很多考生都当这是送分的题目。“名句”是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等, “名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目, 通常以传统的名家名篇为重点, 一般为教材中要求背诵的篇目, 可以说, 每年考查的范围均在当年《考试说明》规定的篇目之内。比如, 《2015全国新课标高考语文考试大纲》要求必背古诗词篇目包括高中14篇, 初中50篇, 共64篇。默写篇目各省 (市) 并不完全统一, 江苏卷考查高中14篇, 初中30篇, 共44篇, 而广东卷只考33篇高中的古诗文。当然, 高中篇目是考查重点, 初中通常最多占2分。考试篇目每年都会有所调整, 考生要特别关注新换上来的篇目。另外, 有些省份的考生还要关注这些篇目之外的课外名句。比如, 江苏卷名篇名句默写近几年一直坚持4句高中、2句初中、2句课外的原则, 2015年江苏卷考查的有《论语 · 泰伯》中的“兴于《诗》, 立于礼, ________” (答案:成于乐) ;龚自珍《己亥杂诗》中的“落红不是无情物, ________” (答案:化作春泥更护花) 。

默写类试题, 考生常见的错误有:写不出来, 错位搭配, 答非所问, 添字、漏字, 写错别字, 笔画不清等。常见的丢分原因有:记忆不牢, 只背不写, 混淆同音字, 混淆形近字等。

那么, 如何备考“名篇名句”呢?如何确保不失分呢?备考建议如下:

1.反复背诵、默写。

名篇名句默写面广量大, 要有“长流水、不断线”的安排, 平时加强背诵, 熟背考纲规定篇目。可制定一个计划, 利用早读、自习, 甚至一些边角料时间, 将《考试说明》中规定的背诵篇目化整为零, 每一篇都要背诵过关、默写过关, 要注意养成“一字不差”的习惯。好记性不如赖笔头, 多背更要多动笔默写, 只有默写了你才能知道自己哪里有问题, 会出现怎样的问题;识记时必须结合具体语境, 同时还要注意生僻难写字、同音异形词、同义异形词, 留意语句顺序等。可以准备一个默写本, 在本子上默写, 默写完后一定要对照原文批改, 特别要关注自己出现的问题, 对你而言, 这些被筛选出来的问题是最有价值的, 要加倍注意, 并有针对性地进行再强化。

2.死记不如巧背, 掌握技巧事半功倍。

平时背诵名句名篇时要注意领悟其含义, 只有弄懂意思才有利于识记, 如果还能有意识地运用就更好了。要有一举多得的思维, 可以在写作中灵活运用;对于长篇要学会切割, 先化整为零, 段段清, 再化零为整, “组装”成篇;为防止句序错乱, 可以将每句的第一个字单独拿出来组成一段话去记忆;还可以利用谐音、对称句、互文修辞、中心句、关键字等去识记;等等。识记过程中自己要多悟多思考, 自己总结出来的方法更管用。

3.善于借助, 尝试回放。

建议在拿到试卷时就留心下名篇名句默写题, 答题时先默背一遍, 然后再把答案写出来。要善于借助出处和引导句去回忆:上下句的默写, 可以根据上句或下句进行推导;内容提示的默写, 可先在头脑中默背有关内容, 选取与提示相对应的内容默写。如果一时想不起来, 可先放一放, 不要急躁;答完题, 一定要反复默念, 连同引导句作“全程回放”, 尽量由前往后回放, 这样, 也许就能回忆起来, 也可以发现并纠正语序不当、书写错漏的问题。

4.仔细审题, 按规定默写。

看清题目要求, 是全部默写, 还是选择性默写。如果是选择性默写, 那就按要求来, 要求默写4句就默写4句, 并要选择自己有把握的。

5.灵活处理, 切忌较劲。

考场上如遇到自己难以默写的语句可以直接放过, 不必苦思冥想, 浪费时间, 要把时间用在能够挣来分数的试题上。

6.背得好, 还要写得好。

默写题, 除了考查识记之外, 还考查考生的书写, 特别是错别字。默写题的批阅, 主观性较强, 阅卷老师看不清楚, 或认为书写不规范, 就可能扣分!要加强书写训练, 将字写端正, 笔画写清楚。字迹一定要工整清楚, 像小学生一样一笔一画地写字。注意难写字、复杂字和易错字的正确书写。

7.做好梳理、归纳。

考生可以根据自己的情况, 做好错误的梳理、归纳工作。比如音同形近字 (“衡阳雁去无留意”中的“衡”不能写成“恒”、“雁”不能写成“燕”, “落霞与孤鹜齐飞”中的 “鹜”不能写成“骛”) , 音同形异字 (“别有幽愁暗恨生”中的“幽”不能写成“忧”, “海上生明月”中的“生”不能写成 “升”) , 通假字 (“君子生非异也”中的“生”不能写成“性”, “师者, 所以传道受业解惑也”中的“受”不能写成“授”) , 文言虚词 (“故不积跬步”中的“故”不能丢, “且夫水之积也不厚”中的“且夫”不能丢) , 难记难写字 (“噫吁嚱”中的“嚱”, “畏途巉岩不可攀”中的“巉”) , 易混的句子 (“语不惊人誓不休”与“不指南方不肯休”) 等。坚持默写, 坚持梳理, 就能确保万无一失。

【典型例题解析】

一、直接型默写

1. (2015年上海卷) 默写。

(1) ________, 而神明自得, 圣心备焉。 (《荀子·劝学》)

(2) 仰观宇宙之大, ________。 (王羲之《兰亭集序》)

(3) 总为浮云能蔽日, ________。 (李白《登金陵凤凰台》)

(4) 雾失楼台, ________。桃源望断无寻处。 (秦观《踏莎行·郴州旅舍》)

(5) ________, 王孙自可留。 (王维《山居秋暝》)

(6) 德不孤, ________。 (《论语 · 里仁》)

(7) 风乍起, ________。 (冯延巳《谒金门》)

(8) ________, 谁解其中味? (曹雪芹《红楼梦》)

【解析】题目给出了8个空, 名句分别选自初中、高中教材以及课外读物。从时代来看, 关涉先秦、东晋、唐、五代、宋、清, 体裁上有诸子散文、骈文、诗词, 符合《考试说明》中“默写古诗文中的名篇名句”的要求。默写时要注意 “俯”“津”“歇”“皱”这4个字的书写。可以说, 这8句中没有难写的字, 易错的句子很少, 整体难度较低。

【答案】 (1) 积善成德 (2) 俯察品类之盛 (3) 长安不见使人愁 (4) 月迷津渡 (5) 随意春芳歇 (6) 必有邻 (7) 吹皱一池春水 (8) 都云作者痴

二、情境式默写

所谓“情境式默写”, 又称“理解型默写”, 即要求考生根据提供的语境、内容提示填出相应的语句。这类默写通常要求默写连续的两句, 一般不提供所要默写句子的前后文, 但会提供与默写内容有关的大致翻译, 或内容的概括, 或结构上的作用等信息。

2. (2015 年全国新课标卷 Ⅰ) 补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 在《离骚》中, 屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐, 也曾被加上采摘白芷的罪名, 但他坚定的表示:“________, ________。”

(2) 王维《使至塞上》中“________, ________”一联, 写出了到达边塞后看到的奇特壮丽风光, 画面开阔, 意境雄浑。

(3) 苏轼《念奴娇 (大江东去) 》中“________, ________”两句, 收束了对赤壁雄奇景物的描写, 引起后面对历史的缅怀。

【解析】本题中有4 句出自高中教材, 3 句出自初中教材, 体裁两诗一词。 (1) 题给出了前面两句“既替余以蕙纟襄兮, 又申之以揽茝”的大致翻译, 要求填写其后面两句。 (2) 题从内容和作用方面提示了要默写的诗句。 (3) 题从结构上的作用的角度提示了要默写的词句。

【答案】 (1) 亦余心之所善兮虽九死其犹未悔 (2) 大漠孤烟直长河落日圆 (3) 江山如画一时多少豪杰

【常见题型撷英】

1. (2015年江苏卷) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 总角之宴, 言笑晏晏。________, 不思其反。 (《诗经·卫风·氓》)

(2) 风急天高猿啸哀, ________。 (杜甫《登高》)

(3) ________, 其为惑也, 终不解矣。 (韩愈《师说》)

(4) 中通外直, ________。 (周敦颐《爱莲说》)

(5) 塞下秋来风景异, ________。 (范仲淹《渔家傲》)

(6) ________, 徘徊于斗牛之间。 (苏轼《赤壁赋》)

(7) 兴于《诗》, 立于礼, ________。 (《论语·泰伯》)

(8) 落红不是无情物, ________。 (龚自珍《己亥杂诗》)

2. (2015年安徽卷) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

甲:问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。, 使人听此凋朱颜。 (李白《蜀道难》)

乙:①悬泉瀑布, ________, 清荣峻茂, 良多趣味。 (郦道元《三峡》)

②________, 其为惑也, 终不解矣。 (韩愈《师说》)

③几处早莺争暖树, ________。 (白居易《钱塘湖春行》)

④蓬山此去无多路, ________。 (李商隐《无题》)

⑤________, 歌窈窕之章。 (苏轼《赤壁赋》)

⑥想当年, 金戈铁马, ________。 (辛弃疾《永遇乐》)

3. (2015年广东卷) 补写下列句子中的空缺部分。

(1) ________, 何时可掇?________, 不可断绝。 (曹操《短歌行》)

(2) ________, ________;雁阵惊寒, 声断衡阳之浦。 (王勃《滕王阁序》)

(3) 昨夜闲潭梦落花, ________。江水流春去欲尽, ________。 (张若虚《春江花月夜》)

(4) 夫夷以近, ________;险以远, ________。 (王安石《游褒禅山记》)

4. (2015年湖北卷) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 人不知而不愠, ________? (《论语》)

(2) 君子博学而日参省乎己, ________。 (《荀子·劝学》)

(3) 涉江采芙蓉, ________。 (《古诗十九首》)

(4) 母、孙二人, 更相为命, ________。 (李密《陈情表》)

(5) 三径就荒, ________。 (陶渊明《归去来兮辞》)

(6) 岩扉松径长寂寥, ________。 (孟浩然《夜归鹿门歌》)

(7) 群山万壑赴荆门, ________。 (杜甫《咏怀古迹》)

(8) 遥岑远目, 献愁供恨, ________。 (辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)

5. (2015年山东卷) 补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《论语》记载的孔子言论中, 用星辰做比喻, 形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“________, ________”。

(2) 陶渊明《归去来兮辞》中描写归乡途中轻舟快风的两句“________, ________”, 表达了作者弃官归乡的畅快心情。

(3) 杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“________, ________”, 描绘的景象雄浑阔大, 反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。

6. (2015年天津卷) 按序号在对应横线上补写空缺部分。

诗人笔下的“秋”气象万千。它是王勃眼里“, 秋水共长天一色”的寥廓多姿, 是杜甫笔下“玉露凋伤枫树林, ”的沉雄富丽, 是苏轼文中“纵一苇之所如, ”的浩渺烟波。它有刘禹锡“晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄”的超拔豪放, 有柳永“念去去, 千里烟波, ”的绵绵愁绪, 有辛弃疾“, 尽西风, 季鹰归未”的慷慨悲情, 更有毛泽东词中“鹰击长空, 鱼翔浅底, ”的勃勃生机。

7. (2014年全国新课标卷 Ⅰ) 补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活, 并因此流泪叹息的名句是“________, ________”。

(2) 李白《蜀道难》中“________, ________”两句写山势高险, 即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴也很难越过。

(3) 杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“________, ________”。

8. (2014年浙江卷) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 夫子循循然善诱人, ________, ________, 欲罢不能。 (《论语》)

(2) 假舆马者, 非利足也, ________;________, 非能水也, 而绝江河。 (荀子《劝学》)

(3) 故其为声也, 凄凄切切, 呼号愤发。________, ________。 (《欧阳修《秋声赋》)

(4) 移船相近邀相见, 添酒回灯重开宴。________, ________。 (白居易《琵琶行》)

(5) 二十四桥仍在, 波心荡, ________。念桥边红药, ________? (姜夔《扬州慢》)

9. (2014年全国大纲卷) 补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 荀子《劝学》以蚯蚓为例, 论证了为学必须锲而不舍, 坚持不懈;同篇中与之相反的例证是:“________, ________, ________。”

陆游《游山西村》中的名句“________, ________”, 既是描写实景实感, 也可形容由困窘步入佳境的一种境界。

(2) 韩愈在《师说》中说:从师与年纪无关, 比自己年纪大的人, 闻道在自己之先, 要以之为师, 而“________, ________, ________”。

《过零丁洋》一诗中, 表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是:“________, ________。”

10. (2014年安徽卷) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

甲:故天将降大任于是人也, , 曾益其所不能。 (《孟子·告子下》)

乙:①________, 唯昭质其犹未亏。 (屈原《离骚》)

②但为君故, ________。 (曹操《短歌行》)

③泻水置平地, ________。 (鲍照《拟行路难》)

④________, 巫山巫峡气萧森。 (杜甫《秋兴八首》)

⑤东船西舫悄无言, ________。 (白居易《琵琶行》)

⑥五月渔郎相忆否?小楫轻舟, ________。 (周邦彦《苏幕遮》)

11. (2014年湖北卷) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 月明星稀, ________。 (曹操《短歌行》)

(2) 问今是何世, ________, 无论魏晋。 (陶渊明《桃花源记》)

(3) 一去紫台连朔漠, ________。[杜甫《咏怀古迹 (其三) 》]

(4) 东船西舫悄无言, ________。 (白居易《琵琶行》)

(5) 垆边人似月, ________。 (韦庄《菩萨蛮》)

(6) 若夫日出而林霏开, ________, 晦明变化者, 山间之朝暮也。 (欧阳修《醉翁亭记》)

(7) 挟飞仙以遨游, ________。 (苏轼《赤壁赋》)

(8) 马作的卢飞快, ________。 (辛弃疾《破阵子》)

12. (2013年福建卷) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 狗吠深巷中, ________。[陶渊明《归园田居 (其一) 》]

(2) 潦水尽而寒潭清, ________。 (王勃《滕王阁序》)

(3) ________?只是当时已惘然。 (李商隐《锦瑟》)

(4) 四十三年, 望中犹记, ________。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(5) ________, 零丁洋里叹零丁。 (文天祥《过零丁洋》)

(6) 余立侍左右, ________, 俯身倾耳以请。 (宋濂《送东阳马生序》)

13. (2013年湖北卷) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 谨庠序之教, ________, 颁白者不负戴于道路矣。 (《孟子·寡人之于国也》)

(2) 履至尊而制六合, ________, 威振四海。 (贾谊《过秦论》)

(3) 雁阵惊寒, ________。 (王勃《滕王阁序》)

(4) ________, 归雁入胡天。 (王维《使至塞上》)

(5) 天姥连天向天横, ________。 (李白《梦游天姥吟留别》)

(6) 耳得之而为声, ________。 (苏轼《赤壁赋》)

(7) ________, 到黄昏、点点滴滴。 (李清照《声声慢》)

14. (2013年江苏卷) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 至人无己, ________, 圣人无名。 (《庄子·逍遥游》)

(2) 汩余若将不及兮, ________。 (屈原《离骚》)

(3) ________, 不尽长江滚滚来。 (杜甫《登高》)

(4) 醉不成欢惨将别, ________。 (白居易《琵琶行》)

(5) 问君能有几多愁?________。 (李煜《虞美人》)

(6) 予独爱莲之出淤泥而不染, ________。 (周敦颐《爱莲说》)

(7) 箫鼓追随春社近, ________。 (陆游《游山西村》)

(8) 祸兮福之所倚, ________。 (《老子》五十八章)

15. (2013年全国新课标卷Ⅱ) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 蚓无爪牙之利, ________, 上食埃土, ________, 用心一也。 (荀子《劝学》)

(2) 每至晴初霜旦, ________, ________, 属引凄异, 空谷传响, 哀转久绝。 (郦道元《三峡》)

(3) 春江花朝秋月夜, ________。岂无山歌与村笛?________。 (白居易《琵琶行》)

【新题演练】

1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 在《庄子·逍遥游》中, 说“风不够大, 那就没有能够承载翅膀的力量”的句子是:“________, ________。”

(2) 陶渊明《桃花源记》中描写桃花源中老人与儿童都高兴而满足的句子是“________, ________”。

(3) 白居易《琵笆行》中“________, ________”两句介绍了自己所生活的浔阳城的艰苦环境。

2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 顺风而呼, ________, 而闻者彰。 (荀子《劝学》)

(2) ________, 此亦飞之至也。 (《庄子·逍遥游》)

(3) ________, 孰能无惑? (韩愈《师说》)

(4) 使天下之人, ________。 (杜牧《阿房宫赋》)

(5) ________, 则天地曾不能以一瞬。 (苏轼《赤壁赋》)

(6) 淇水汤汤, ________。 (《诗经 ·氓》)

(7) 茅飞渡江洒江郊, ________。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(8) 生年不满百, ________。 (《古诗十九首》)

3.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 吾师道也, ________? (韩愈《师说》)

(2) ________, 潦倒新停浊酒杯。 (杜甫《登高》)

(3) ________, 而吾与子之所共适。 (苏轼《赤壁赋》)

(4) 连峰去天不盈尺, ________。 (李白《蜀道难》)

(5) ________, 风流总被, 雨打风吹去。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(6) ________, 千骑卷平冈。 (苏轼《江城子·密州出猎》)

(7) 惟草木之零落兮, ________。 (屈原《离骚》)

(8) 臣本布衣, 躬耕于南阳, ________, 不求闻达于诸侯。 (诸葛亮《出师表》)

4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 子曰:“________, ________, 以思, 无益, 不如学也。” (《论语》)

(2) 但以刘日薄西山, ________, ________, 朝不虑夕。 (李密《陈情表》)

(3) 脚著谢公屐, 身登青云梯。________, ________。 (李白《梦游天姥吟留别》)

(4) ________, ________。艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。 (杜甫《登高》)

5.默写下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 行拂乱其所为, ________, 曾益其所不能。 (《孟子·告子下》)

(2) 八月秋高风怒号, ________。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(3) 此情可待成追忆, ________。 (李商隐《锦瑟》)

(4) ________, 衣冠简朴古风存。 (陆游《游山西村》)

(5) ________, 而不知其所止。 (苏轼《赤壁赋》)

(6) 秦爱纷奢, ________。 (杜牧《阿房宫赋》)

6.补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 在《琵琶行》这首长诗中, 诗人通过写琵琶女生活的不幸, 结合自己在宦途中所受的打击, 抒发同病相怜、同声相应情怀的诗句是“________, ________”。

(2) 韩愈在《师说》中将古之圣人 “从师而问”与今之众人“耻学于师”进行对比, 由此得出的结论是“________, ________”。

(3) 《蜀道难》全诗以“________, ________”为主线贯穿始终, 这两句也是全诗咏叹基调的重要体现。

7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

甲:士大夫之族, , 则群聚而笑之。问之, 则曰:“。”呜呼!, 可知矣。 (韩愈《师说》)

乙:① 制芰荷以为衣兮, ________。 (屈原《离骚》)

②________, 渚清沙白鸟飞回。 (杜甫《登高》)

③________, 隔离天日。 (杜牧《阿房宫赋》)

④________, 连月不开。 (范仲淹《岳阳楼记》)

⑤想当年, 金戈铁马, ________。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

⑥ 以中有足乐者, ________。 (宋濂《送东阳马生序》)

8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 兄弟不知, ________。 (《诗经 ·氓》)

(2) ________, 而御六气之辩。 (《庄子·逍遥游》)

(3) 庄生晓梦迷蝴蝶, ________。 (李商隐《锦瑟》)

(4) 故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长, ________!” (郦道元《三峡》)

(5) ________, 今为所识穷乏者得我而为之。 (《孟子·鱼我所欲也》)

(6) ________, 凌万顷之茫然。 (苏轼《赤壁赋》)

(7) ________, 自知者明。 (老子《道德经》)

(8) 假作真时真即假, ________。 (曹雪芹《红楼梦》)

9.补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 逝者如斯, ________;________, 而卒莫消长也。 (苏轼《赤壁赋》)

(2) ________, 但见长江送流水。________, 青枫浦上不胜愁。 (张若虚《春江花月夜》)

(3) 主人下马客在船, ________。醉不成欢惨将别, ________。 (白居易《琵琶行》)

(4) 如使人之所欲莫甚于生, ________?使人之所恶莫甚于死者, ________? (孟子《鱼我所欲也》)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) ________, 而不知其所止。 (苏轼《赤壁赋》)

(2) 最是一年春好处, ________。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)

(3) ________, 则知明而行无过矣。 (荀子《劝学》)

(4) ________?门前流水尚能西! (苏轼《浣溪沙》)

(5) 野马也, 尘埃也, ________。 (《庄子·逍遥游》)

(6) 不见复关, ________。 (《诗经·氓》)

(7) ________, 云归而岩穴暝。 (欧阳修《醉翁亭记》)

(8) ________, 板荡识诚臣。 (李世民《赠萧瑀》)

11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 后生可畏, ________。 (《论语·子罕》)

(2) 我腾跃而上, ________。 (《庄子·逍遥游》)

(3) 一箪食, 一豆羹, 得之则生, ________。 (孟子《鱼我所欲也》)

(4) ________, 至于暴矣。 (《诗经 ·氓》)

(5) 桂棹兮兰桨, ________。 (苏轼《赤壁赋》)

(6) 银瓶乍破水浆迸, ________。 (白居易《琵琶行》)

(7) 西当太白有鸟道, ________。 (李白《蜀道难》)

(8) 文章本天成, ________。 (陆游《文章》)

(1) 子曰:“________, 思而不学则殆。” (《论语》)

(2) 同心而离居, ________。 (《古诗十九首》)

(3) ________, 不如登高之博见也。 (荀子《劝学》)

(4) 廊腰缦回, ________;各抱地势, 钩心斗角。 (杜牧《阿房宫赋》)

(5) 弟走从军阿姨死, ________。 (白居易《琵琶行》)

(6) 古之学者必有师。师者, ________。 (韩愈《师说》)

(7) ________, 忽到庞公栖隐处。 (孟浩然《夜归鹿门歌》)

(8) 夫仁者, ________, 己欲达而达人。 (《论语·雍也》)

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

甲:既加冠, , 尝趋百里外, 。余立侍左右, 援疑质理, 俯身倾耳以请。 (宋濂《送东阳马生序》)

乙:①困于心, ________, 而后作。 (《孟子·告子下》)

② 悉以咨之, 然后施行, ________。 (诸葛亮《出师表》)

③ 此中有真意, ________。 (陶渊明《饮酒》)

④________, 拔剑四顾心茫然。 (李白《行路难》)

⑤________, 师之所存也。 (韩愈《师说》)

⑥ 相随饷田去, ________。 (白居易《观刈麦》)

14.补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 是鸟也, ________。南冥者, 天池也。 (《庄子·逍遥游》)

(2) ________, 又重之以修能。 (屈原《离骚》)

(3) 岂无山歌与村笛?________。 (白居易《琵琶行》)

(4) 取之无禁, 用之不竭, ________, 而吾与子之所共适。 (苏轼《赤壁赋》)

(5) ________, 西北望, 射天狼。 (苏轼《江城子·密州出猎》)

(6) 树林阴翳, 鸣声上下, ________。 (欧阳修《醉翁亭记》)

(7) 桑之未落, 其叶沃若。________, 无食桑葚! (《诗经·氓》)

(8) ________, 与子成说。 (《诗经·邶风·击鼓》)

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 不愤不启, 不悱不发。________, 则不复也。 (《论语》)

(2) 且举世誉之而不加劝, ________。 (《庄子·逍遥游》)

(3) ________, 春与秋其代序。 (屈原《离骚》)

(4) ________术业有专攻, 如是而已。 (韩愈《师说》)

(5) 庄生晓梦迷蝴蝶, ________ (李商隐《锦瑟》)

(6) 不畏浮云遮望眼, ________ (王安石《登飞来峰》)

(7) ________, 水中藻、荇交横, 盖竹柏影也。 (苏轼《记承天寺夜游》)

(8) ________, 岂因祸福避趋之。 (林则徐《赴戍登程口占示家人》)

16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 驾一叶之扁舟, ________。 (苏轼《赤壁赋》)

(2) 位卑则足羞, ________。 (韩愈《师说》)

(3) ________, 一夫当关, 万夫莫开。 (李白《蜀道难》)

(4) 此情可待成追忆, ________。 (李商隐《锦瑟》)

(5) ________, 任重而道远。 (《论语·泰伯》)

(6) 了却君王天下事, ________。 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(7) ________, 国之四维, 四维不张, 国乃灭亡。 (《管子·牧民》)

(8) ________, 目见之不如足践之。 (刘向《说苑·政理》)

17.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

甲:春冬之时, , 良多趣味。 (郦道元《三峡》)

乙:①总角之宴, ________。 (《诗经·氓》)

②风之积也不厚, ________。 (《庄子 ·逍遥游》)

③西当太白有鸟道, ________。 (李白《蜀道难》)

④________, 潦倒新停浊酒杯。 (杜甫《登高》)

⑤________, 只是朱颜改。 (李煜《虞美人》)

⑥________, 凌万顷之茫然。 (苏轼《赤壁赋》)

18.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 公然抱茅入竹去。________, 归来倚杖自叹息。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(2) 野芳发而幽香, ________, 风霜高洁, 水落而石出者, 山间之四时也。 (欧阳修《醉翁亭记》)

(3) 若夫乘天地之正, ________, ________, 彼且恶乎待哉! (《庄子·逍遥游》)

(4) ________, 不能十步;________, 功在不舍。 (荀子《劝学》)

(5) 好学近乎知, 力行近乎仁, ________。 (《礼记》)

(6) 纸上得来终觉浅, ________。 (陆游《冬夜读书示子聿》)

19.补写出下列句子中的空缺部分。 (6分)

(1) 《阿房宫赋》中写阿房宫占地之广、状其楼阁之高的句子是:________, ________。

(2) 苏轼《赤壁赋》中表达自己愿意与神仙相交、与明月同在的句子:________, ________。

(3) 《诗经·氓》中的女子总结自己婚恋经验的句子是:________, ________!

参考答案

【常见题型撷英】

1. (1) 信誓旦旦 (2) 渚清沙白鸟飞回 (3) 惑而不从师 (4) 不蔓不枝 (5) 衡阳雁去无留意 (6) 月出于东山之上 (7) 成于乐 (8) 化作春泥更护花

2.甲:①但见悲鸟号古木 ②雄飞雌从绕林间 ③又闻子规啼夜月 ④愁空山 ⑤蜀道之难 ⑥难于上青天

乙:①飞漱其间 ②惑而不从师 ③谁家新燕啄春泥 ④青鸟殷勤为探看 ⑤诵明月之诗 ⑥气吞万里如虎 (易错字有“漱”“啄”“殷勤”“诵”等)

3. (1) 明明如月忧从中来 (2) 渔舟唱晚响穷彭蠡之滨 (3) 可怜春半不还家江潭落月复西斜 (4) 则游者众则至者少

4. (1) 不亦君子乎 (2) 则知明而行无过矣 (3) 兰泽多芳草 (4) 是以区区不能废远 (5) 松菊犹存 (6) 惟有幽人自来去 (7) 生长明妃尚有村 (8) 玉簪螺髻

5. (1) 譬如北辰居其所而众星共之 (2) 舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣 (3) 星垂平野阔月涌大江流

6.①落霞与孤鹜齐飞②巫山巫峡气萧森③凌万顷之茫然④暮霭沉沉楚天阔⑤休说鲈鱼堪脍⑥万类霜天竞自由

7. (1) 长太息以掩涕兮哀民生之多艰 (2) 黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援 (3) 感时花溅泪恨别鸟惊心

8. (1) 博我以文约我以礼 (2) 而致千里假舟楫者 (3) 丰草绿缛而争茂佳木葱茏而可悦 (4) 千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面 (5) 冷月无声年年知为谁生

9. (1) 蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也山重水复疑无路柳暗花明又一村 (2) 生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之人生自古谁无死留取丹心照汗青

10.甲:必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性

乙:①芳与泽其杂糅兮 ②沉吟至今 ③各自东西南北流 ④玉露凋伤枫树林 ⑤唯见江心秋月白 ⑥梦入芙蓉浦

11. (1) 乌鹊南飞 (2) 乃不知有汉 (3) 独留青冢向黄昏 (4) 唯见江心秋月白 (5) 皓腕凝霜雪 (6) 云归而岩穴暝 (7) 抱明月而长终 (8) 弓如霹雳弦惊

12. (1) 鸡鸣桑树颠 (2) 烟光凝而暮山紫 (3) 此情可待成追忆 (4) 烽火扬州路 (5) 惶恐滩头说惶恐 (6) 援疑质理

13. (1) 申之以孝悌之义 (2) 执敲扑而鞭笞天下 (3) 声断衡阳之浦 (4) 征蓬出汉塞 (5) 势拔五岳掩赤城 (6) 目遇之而成色 (7) 梧桐更兼细雨

14. (1) 神人无功 (2) 恐年岁之不吾与 (3) 无边落木萧萧下 (4) 别时茫茫江浸月 (5) 恰似一江春水向东流 (6) 濯清涟而不妖 (7) 衣冠简朴古风存 (8) 福兮祸之所伏

15. (1) 筋骨之强下饮黄泉 (2) 林寒涧肃常有高猿长啸 (3) 往往取酒还独倾呕哑嘲哳难为听

【新题演练】

1. (1) 风之积也不厚则其负大翼也无力 (2) 黄发垂髫并怡然自乐 (3) 住近湓江地低湿黄芦苦竹绕宅生

2. (1) 声非加疾也 (2) 翱翔蓬蒿之间 (3) 人非生而知之者 (4) 不敢言而敢怒 (5) 盖将自其变者而观之 (6) 渐车帷裳 (7) 高者挂罥长林梢 (8) 常怀千岁忧

3. (1) 夫庸知其年之先后生于吾乎 (2) 艰难苦恨繁霜鬓 (3) 是造物者之无尽藏也 (4) 枯松倒挂倚绝壁 (5) 舞榭歌台 (6) 锦帽貂裘 (7) 恐美人之迟暮 (8) 苟全性命于乱世

4. (1) 吾尝终日不食终夜不寝 (2) 气息奄奄人命危浅 (3) 半壁见海日空中闻天鸡 (4) 万里悲秋常作客百年多病独登台

5. (1) 所以动心忍性 (2) 卷我屋上三重茅 (3) 只是当时已惘然 (4) 箫鼓追随春社近 (5) 浩浩乎如冯虚御风 (6) 人亦念其家

6. (1) 同是天涯沦落人相逢何必曾相识 (2) 是故圣益圣愚益愚 (3) 蜀道之难难于上青天

7.甲:①曰师曰弟子云者 ②彼与彼年相若也 ③道相似也 ④位卑则足羞 ⑤官盛则近谀 ⑥师道之不复

乙:①集芙蓉以为裳 ②风急天高猿啸哀③覆压三百余里 ④若夫淫雨霏霏 ⑤气吞万里如虎 ⑥不知口体之奉不若人也

8. (1) 咥其笑矣 (2) 若夫乘天地之正 (3) 望帝春心托杜鹃 (4) 猿鸣三声泪沾裳 (5) 乡为身死而不受 (6) 纵一苇之所如 (7) 知人者智 (8) 无为有处有还无

9. (1) 而未尝往也盈虚者如彼 (2) 不知江月待何人白云一片去悠悠 (3) 举酒欲饮无管弦别时茫茫江浸月 (4) 则凡可以得生者何不用也则凡可以辟患者何不为也

10. (1) 浩浩乎如冯虚御风 (2) 绝胜烟柳满皇都 (3) 君子博学而日参省乎己 (4) 谁道人生无再少 (5) 生物之以息相吹也 (6) 泣涕涟涟 (7) 若夫日出而林霏开 (8) 疾风知劲草

11. (1) 焉知来者之不如今也 (2) 不过数仞而下 (3) 弗得则死 (4) 言既遂矣 (5) 击空明兮溯流光 (6) 铁骑突出刀枪鸣 (7) 可以横绝峨眉巅 (8) 妙手偶得之

12. (1) 学而不思则罔 (2) 忧伤以终老 (3) 吾尝跂而望矣 (4) 檐牙高啄 (5) 暮去朝来颜色故 (6) 所以传道受业解惑也 (7) 鹿门月照开烟树 (8) 己欲立而立人

13.甲:①益慕圣贤之道 ②又患无硕师名人与游 ③从乡之先达执经叩问 ④先达德隆望尊 ⑤门人弟子填其室 ⑥未尝稍降辞色

乙:①衡于虑 ②必能裨补阙漏 ③欲辨已忘言 ④停杯投箸不能食 ⑤道之所存 ⑥丁壮在南冈

14. (1) 海运则将徙于南冥 (2) 纷吾既有此内美兮 (3) 呕哑嘲哳难为听 (4) 是造物者之无尽藏也 (5) 会挽雕弓如满月 (6) 游人去而禽鸟乐也 (7) 于嗟鸠兮 (8) 死生契阔

15. (1) 举一隅不以三隅反 (2) 举世非之而不加沮 (3) 日月忽其不淹兮 (4) 闻道有先后 (5) 望帝春心托杜鹃 (6) 自缘身在最高层 (7) 庭下如积水空明 (8) 苟利国家生死以

16. (1) 举匏樽以相属 (2) 官盛则近谀 (3) 剑阁峥嵘而崔嵬 (4) 只是当时已惘然 (5) 士不可以不弘毅 (6) 赢得生前身后名 (7) 礼义廉耻 (8) 耳闻之不如目见之

17.甲:①则素湍绿潭 ②回清倒影 ③绝巘多生怪柏 ④悬泉瀑布 ⑤飞漱其间 ⑥清荣峻茂

乙:①言笑晏晏 ②则其负大翼也无力③可以横绝峨眉巅 ④艰难苦恨繁霜鬓 ⑤雕栏玉砌应犹在 ⑥纵一苇之所如

18. (1) 唇焦口燥呼不得 (2) 佳木秀而繁阴 (3) 而御六气之辩以游无穷者 (4) 骐骥一跃驽马十驾 (5) 知耻近乎勇 (6) 绝知此事要躬行

篇4：名句名篇默写冲刺训练三

2. 子曰：“_________,学而不厌,_________,何有于我哉？”(《论语·述而》)

3. 陛下亦宜自谋,以_________,_________,深追先帝遗诏。(诸葛亮《出师表》)

4. 当_________,北定中原,_________,_________,兴复汉室,还于旧都。(诸葛亮《出师表》)

5. _________,儿女共沾巾。(王维《送杜少府之任蜀州》)

6. 长风破浪会有时,_________。(李白《行路难》)

7. 无丝竹之乱耳,_________。(刘禹锡《陋室铭》)

8. 马作的卢飞快,_________。了却君王天下事,_________。(辛弃疾《破阵子》)

9. 辛苦遭逢起一经,_________。山河破碎风飘絮,_________。(文天祥《过零丁洋》)

10. 登斯楼也,则有去国怀乡,_________,_________,感极而悲者矣。(范仲淹《岳阳楼记》)

11. 长烟一空,_________,浮光跃金,_________,渔歌互答,此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)

12. 其西南诸峰,_________,_________,琅玡也。(欧阳修《醉翁亭记》)

13. 若夫_________,_________,晦明变化者,山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》)

14. 野芳发而幽香,_________,风霜高洁,_________,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)

15. 予独爱莲之_________,_________。(周敦颐《爱莲说》)

16. 女也不爽,_________。_________,二三其德。(《诗经·卫风·氓》)

17. 淇则有岸,_________。_________,言笑晏晏。(《诗经·卫风·氓》)

18. _________,纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮,_________。(屈原《离骚》)

19. _________,夕揽洲之宿莽。_________,春与秋其代序。(屈原《离骚》)

20. _________,水击三千里,_________,去以六月息者也。(《庄子·逍遥游》)

21. _________,则芥为之舟；_________,水浅而舟大也。(《庄子·逍遥游》)

22. _________,_________,此小年也。(《庄子·逍遥游》)

23. 若夫_________,_________,以游无穷者,彼且恶乎待哉!(《庄子·逍遥游》)

24. _________,非利足也,_________。(《荀子·劝学》)

25. _________,不能十步；_________,功在不舍。(《荀子·劝学》)

26. _________,_________用心躁也。(《荀子·劝学》)

27. 青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。_________,_________。(李白《蜀道难》)

28. 问君西游何时还？_________。但见悲鸟号古木,_________。(李白《蜀道难》)

29. 连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。_________,_________。(李白《蜀道难》)

30. _________,百年多病独登台。_________,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)

31. 吾师道也,_________？(韩愈《师说》)

32. 巫医乐师百工之人,_________,_________,其可怪也欤!(韩愈《师说》)

33. 圣人无常师。_________。(韩愈《师说》)

34. 移船相近邀相见,_________。千呼万唤始出来,_________。(白居易《琵琶行》)

35. _________,铁骑突出刀枪鸣。_________,四弦一声如裂帛。(白居易《琵琶行》)

36. 盘盘焉,_________,蜂房水涡,__________________________________。

(杜牧《阿房宫赋》)

37. _________,而后人哀之；_________,亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)

38. _________,而不知其所止；_________羽化而登仙。(苏轼《赤壁赋》)

39. 余音袅袅,不绝如缕。_________,_________。(苏轼《赤壁赋》)

40. 吾与子渔樵于江渚之上,_________,驾一叶之扁舟,_________。(苏轼《赤壁赋》)

41. _________,抱明月而长终。_________,托遗响于悲风。(苏轼《赤壁赋》)

42. 盖将自其变者而观之,_________；自其不变者而观之,_________。(苏轼《赤壁赋》)

43. 故国神游,多情应笑我,_________。人生如梦,_________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

44. _________,自用则小。(《尚书·仲虺之诰》)

45. 二人同心,_________；同心之言,_________。(《周易·系辞上》)

46. 言之者无罪,_________。(《诗·大序》)

47. 《谚》曰：“_________,从恶如崩。”(《国语·周语下》)

48. 大直若屈,_________,_________。(《老子》)

49. 吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交_________？传不习乎？(《论语·学而》)

50. 见贤思齐焉,_________。(《论语·里仁》)

51. 不愤不启,_________。_________,则不复也。(《论语·述而》)

52. 子曰：“后生可畏,_________？”(《论语·子罕》)

53. 子曰：“君子不以言举人,_________。”(《论语·卫灵公》)

54. 说《诗》者,不以文害辞,_________。(《孟子·万章上》)

55. 千丈之堤,_________；百尺之室,_________。(《韩非子》)

56. _________,虽九死其犹未悔。(屈原《离骚》)

57. 教也者,_________。(《礼记·学记》)

58. 子曰：“好学近乎智,_________,知耻近乎勇。”(《礼记·中庸》)

59. 太山不让土壤,故能成其大；_________,_________。(李斯《谏逐客书》)

60. 愚者暗于成事,_________。(《史记·商君列传》)

61. 水至清则无鱼,_________。(班固《汉书·东方朔传》)

62. 志士不饮盗泉之水,_________。(《后汉书·列女传》)

63. 非淡泊无以明志,_________。(诸葛亮《诫子书》)

64. 试玉要烧三日满,_________。(白居易《放言》)

65. 忧劳可以兴国,_________,自然之理也。(欧阳修《〈伶官传〉序》)

66. 不畏浮云遮望眼,_________。(王安石《登飞来峰》)

67. _________,勿临渴而掘井。(朱柏庐《朱子治家格言》)

68. 世事洞明皆学问,_________。(曹雪芹《红楼梦》)

69. 寄意寒星荃不察,_________。(鲁迅《自题小像》)

70. _________,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,_________。(毛泽东《七律·人民解放军占领南京》)

（如东县教研室张旭鸿提供）

篇5：名句默写专题训练

2、古诗文以“风”为意象烘托意境或表情达意，如杜甫《登高》“，渚清沙白鸟飞回”，陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡，”，李煜《虞美人》“，故国不堪回首月明中”，柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处？，秦观《鹊桥仙》“，便胜却人间无数”，李清照《声声慢》“，怎敌他，”，姜夔《扬州慢》“，尽荠麦青青”，苏轼《赤壁赋》“，水波不兴”，王实甫《长亭送别》“碧云天，，北雁南飞”。

3、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》“，乌鹊南飞”，李白《梦游天姥吟留别》“，送我至剡溪”，白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别，”，“东船西舫悄无言，”，“去来江口守空船，”，“，往往取酒还独倾”，王维《山居秋暝》“，清泉石上流”，李煜《虞美人》“小楼昨夜又东风，”，柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处？ ”，苏轼《念奴娇?赤壁怀古》“人生如梦，”，姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在，”。

4、古诗文中“水”的意象无处不在，它给作品增添了丰富的意趣，如《古诗十九首》中的“，脉脉不得语”；王勃《滕王阁序》中的“，烟光凝而暮山紫”，“落霞与孤鹜齐飞，”；王维《山居秋暝》中的“明月松间照，”；李白《将进酒》中的“，奔流到海不复回”；李白《梦游天姥吟留别》中的“云青青兮欲雨，”，“世间行乐亦如此，”；李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁？

”；秦观《鹊桥仙》中的“，忍顾鹊桥归路”；苏轼《赤壁赋》中的“清风徐来，”；杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，”；杜甫《登岳阳楼》中的“吴楚东南坼，”。

5、在中国的诗词文化里，“酒“与“愁”总是紧密联系在一起的，如曹操《短歌行》“，人生几何？”“何以解忧？ ”；白居易《琵琶行》“，别时茫茫江浸月”，“春江花朝秋月夜，”；柳永《雨霖铃》“ ？杨柳岸晓风残月”；李清照《声声慢》“，怎敌他，晚来风急？”

6、古代诗文中有许多写鸟的句子，如曹操《短歌行》中的“月明星稀。，何枝可依”，李密《陈情表》中的“，愿乞终养”，陶渊明《归园田居》中的“，池鱼思故渊”，王勃《滕王阁序》中的“，秋水共长天一色”，李白《蜀道难》中的“，猿猱欲度愁攀援”，“，雄飞雌从绕林间”，“，愁空山”，杜甫《蜀相》中的“映阶碧草自春色，”，杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀，”，白居易《琵琶行》“其间旦暮闻何物？ ”，李商隐《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶，”；李清照《声声慢》“，却是旧时相识”；王实甫《长亭送别》“碧云天，黄花地，”。

7、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“，奔流到海不复回 ”，杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，”，苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中的“大江东去，”，苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，”。

8、古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如《诗经?氓》“不见复关，”，《迢迢牵牛星》“终日不成章，”，白居易《琵琶行》“夜深忽梦少年事，”；“凄凄不似向前声。座中泣下谁最多？

”，杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，”，《登岳阳楼》“戎马关山北，”，李商隐《锦瑟》“，蓝田日暖玉生烟”，柳永《雨霖铃》“

，竟无语凝噎”；王实甫《长亭送别》“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。？ ”。

9、愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜《虞美人》“

？恰似一江春水向东流”，李清照《声声慢》“这次第，”，李白《将进酒》“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。，”。

10、古代文人善于借“秋”表情达意或烘托意境，如王勃《滕王阁序》“，秋水共长天一色”，王维《山居秋暝》 “空山新雨后，”，杜甫《登高》“，百年多病独登台”，白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客，”，柳永《雨霖铃》“多情自古伤离别，”，陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡，”。

11、牛郎织女的故事自古经久不衰，家喻户晓，古诗词更是以此为题材，如《迢迢牵牛星》“迢迢牵牛星。纤纤擢素手。终日不成章。河汉清且浅。，脉脉不得语”。又如秦观《鹊桥仙》“纤云弄巧。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，”。

12、古典诗词善以“杜鹃（子规）”表达悲切之意，如白居易《琵琶行》“其间旦暮闻何物？ ”，李商隐《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶，”，李白《蜀道难》“，愁空山”。

13、长江水系漫长，水域宽阔，水流舒缓，自然容易滋生出无数诗情画意来。譬如，苏东坡在赤壁下把酒对歌，赏“白露横江，”的清美，发出了“，羡长江之无穷”（《赤壁赋》）的幽叹；青年才俊王勃，在江西南昌精美壮丽的滕王阁上，挥毫写下了“，秋水共长天一色”（《滕王阁序》）的漂亮诗句；白居易登临浔阳江头，抒写了一个“，此时无声胜有声”（《琵琶行》）的凄美故事；而杜甫呢，则在《登高》中用“，不尽长江滚滚来”的诗句，对长江之景作了另一种注解。

14、古代文人喜用“黄花”或“大雁”来表达愁情，如李清照《声声慢》中的“，如今有谁堪摘”；“，却是旧时相识”。王实甫《长亭送别》中的“，。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”。

15、古代诗文中，有许多描绘音乐的名句，如白居易《琵琶行》中的“，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，”；李贺《李凭箜篌引》中的“昆山玉碎凤凰叫，”，“，老鱼跳波瘦蛟舞”；苏轼《赤壁赋》中的“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，”。

16、“楚辞”兴起于战国时期的楚国，其语言的明显标志之一是大量使用“兮”字，比如屈原《离骚》中的“，春与秋其代序。，恐美人之迟暮”，“，来吾道夫先路也”。唐宋诗文中也有一些使用“兮”的句子，比如李白《梦游天姥吟留别》中的“熊咆龙吟殷岩泉，”，“云青青兮欲雨，”，“，云之君兮纷纷而来下”，“ ,仙之人兮列如麻”，苏轼《赤壁赋》中的“桂棹兮兰桨。渺渺兮予怀，”。

17、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如李白《梦游天姥吟留别》中的“，一夜飞度镜湖月”；白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年事，”；李商隐《锦瑟》中的“，望帝春心托杜鹃”；苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中的“，一尊还酹江月”；秦观《鹊桥仙》中的“，忍顾鹊桥归路”；姜夔《扬州慢》中的“纵豆蔻词工，”。

18、我国古代诗文中，有许多展现秋天不同景象的名句，如王维《山居秋暝》中的“空山新雨后，天气晚来秋。，；杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。，”；王实甫《长亭送别》中的“，，北雁南飞。？总是离人泪。”

19、古诗词中有很多以“自”、“空”营造意境氛围的，如王维《山居秋暝》“，天气晚来秋”，杜甫《蜀相》“映阶碧草自春色，”，白居易《琵琶行》“，绕船月明江水寒”，陆游《书愤》“塞上长城空自许，”，姜夔《扬州慢》“渐黄昏，”，李白《蜀道难》“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。，”。

20、古诗词中经常运用用叠字的修辞手法来表情达意，如《迢迢牵牛星》“迢迢牵牛星，”，“纤纤擢素手，”，“盈盈一水间，”；李清照《声声慢》“寻寻觅觅，”。

21、古诗词中经常使用倒装的手法为整首诗词的大放异彩增添亮点，如苏轼《念奴娇?赤壁怀古》“故国神游，早生华发”，辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》“千古江山，”，“四十三年，”，姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在，”。

22、古诗词中善于运用典故来表情达意，如姜夔《扬州慢》中的“，”化用杜牧“春风十里扬州路”的诗句，表现往日扬州繁华景象，寄予词人昔盛今衰的感慨。再如辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中的“想当年，”借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。

23、古人常化用前人诗文为己用，如曹操《短歌行》中的“，”就借用了《管仲?形解》中的“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高”。王勃《滕王阁序》中的“，”出自北周庾信的《三月三日华林园马射赋》中的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”。王维《山居秋暝》中的“，”语出《楚辞》“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”。李白《将进酒》“陈王昔时宴平乐，”化用了曹植《名都篇》中的“归来宴平乐，美酒斗十千”。姜夔《扬州慢》中的“，”化用杜牧《寄扬州韩绰判官》诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”。吴激《人月圆》中的“恍然一梦，仙肌胜雪，宫鬓戴盆望天鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的“，”，“，”。张先《剪牡丹?舟中闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸，酒上汝面，花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“，”。王实甫《长亭送别》“，，北雁南飞”化用了范仲淹《苏幕遮》中的“碧云天，黄叶地”。

24、古诗文中有许多感叹时光易逝的名句,比如屈原《离骚》中的“汩余若将不及兮，”，“日月忽其不淹兮，”，“惟草木之零落兮，”；曹操《短歌行》中的“对酒当歌，？，去日苦多”；李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来。君不见高堂明镜悲白发，”；白居易《琵琶行》中的“今年欢笑复明年。弟走从军阿姨死，”；李商隐《锦瑟》中的“此情可待成追忆，”；陆游《书愤》中的“塞上长城空自许，”；苏轼《赤壁赋》中的“，羡长江之无穷”。

25、古诗文中有许多抒发人生感慨的佳句，如屈原《离骚》中的“汨余若将不及兮，”，“，恐美人之迟暮”；李白《将进酒》中的“君不见高堂明镜悲白发，”；杜甫《登高》中的“万里悲秋常作客，”；杜甫《登岳阳楼》中的“亲朋无一字 ”；白居易《琵琶行》中的“弟走从军阿姨死，”；陆游《书愤》中的“，镜中衰鬓已先斑”；苏轼《赤壁赋》中的“寄蜉蝣于天地。哀吾生之须臾，”。

26、白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生。_______________，_______________”；李贺《李凭箜篌引》表现演奏效果“女娲炼石补天处。梦入神山教神妪，”；苏轼《赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，”。这都是通过比喻、夸张描写音乐的。

27、《迢迢牵牛星》中“河汉清且浅。，脉脉不得语”抒写出牛郎织女隔河相望而不能团聚的相思之情，秦观《鹊桥仙》中“纤云弄巧，”表现出牛郎织女鹊桥相会时急迫而喜悦的心情。

28、花草树木总能进入文人的视野，成为他们抒情的对象，如屈原《离骚》中的“扈江离与辟芷兮。”李清照《声声慢》中的“，到黄昏，点点滴滴。”姜夔《扬州慢》中的“，年年知为谁生。”

29、古代诗文中，有许多描写祖国山河壮美的名句。比如，李白《梦游天姥吟留别》中的“天姥连天向天横，_______________”和“半壁见海日，___________________”；又如，苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，_____________________，纵一苇之所如，_____________”；再如苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中的“乱石穿空。江山如画，一时多少豪杰”。

30、古代文人善于把抽象的感觉形象化，如李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁？ ”；白居易《琵琶行》中的“，幽咽泉流水下滩”；苏轼《赤壁赋》中的“余音袅袅。,泣孤舟之嫠妇”。

31、音乐是中国诗词里常见的内容，比如《琵琶行》《李凭箜篌引》《赤壁赋》等。白居易《琵琶行》中描写音乐达到高潮的两句是“银瓶乍破水浆迸，”。李贺《李凭箜篌引》中把音乐的感染力描写到极致的两句是“女娲炼石补天处，”。苏轼《赤壁赋》中侧面表现客人吹洞箫的音乐效果的两句是“，泣孤舟之嫠妇”。

32、同一事物在不同诗人的笔下往往显示出不同的色彩。如同样是描写长江，杜甫在《登高》中写道“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。，”，苏轼在《念奴娇?赤壁怀古》中的勾画则是“乱石穿空，”。如同样是写菊花，在婉约派女词人李清照的《声声慢》中则是“，如今有谁堪摘”；而在革命领袖毛泽东的《采桑子?重阳》中则是“人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香”。

33、屈原在《离骚》中擅长以“香草美人”作比，如“扈江离与辟芷兮，”，“朝搴阰之木兰兮，”，“惟草木之零落兮，”。屈原在《离骚》中劝告楚王改变因循守旧态度的句子是“，何不改乎此度也？，来吾道夫先路也”。

34、古代诗词中，作者常常用联想的方式来描写事物，表达思想感情。联想的方式多种多样：苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中“故垒西边，”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。李煜《虞美人》中“问君能有几多愁，”，由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。白居易《琵琶行》中的一句“嘈嘈切切错杂弹，”,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，”这是由空间上的接近而引起的联想，称为表象联想。

35、古代文人善于借助历史人物抒发自己的感慨，如杜甫《蜀相》中的“，两朝开济老臣心。，长使英雄泪满襟”，陆游《书愤》中的“，千载谁堪伯仲间”，都是借对历史人物诸葛亮的仰慕来抒发自己的郁愤之情。

36、徜徉在古典诗词的海洋中，读《登高》，懂得了杜甫“，潦倒新停浊酒杯”的落魄；读《雨霖铃》，懂得了柳永“，竟无语凝噎”的悲戚；读《书愤》，懂得了陆游“塞上长城空自许，”的无奈；读《声声慢》，懂得了李清照“寻寻觅觅，”的孤独。

37、古诗文中的“情”丰厚了华夏文明，滋润了民族精神，如《离骚》中的“，来吾道夫先路也”表达了屈原的耿耿忠心；《陈情表》中的“母孙二人，”表达了李密的拳拳孝心；秦观《鹊桥仙》中的“，又岂在朝朝暮暮”表达了对忠贞爱情的深情；《书愤》中的“塞上长城空自许，”表达了陆游壮志难酬的悲情。

38、学习古诗，不仅是为了学习欣赏，古人许多文质兼美的诗句，仍然活在我们今天的语言里。唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“，”，今人常用来表达旧事物终将衰落、历史长河仍将向前之意。宋代词人《雨霖铃》中的名句“执手相看泪眼，”，更常被用来表现亲朋洒泪而别、欲语难言的感人场面。

39、苏轼在《江城子》中有“相顾无言，惟有泪千行”的诗句，在柳永的《雨霖铃》中意境与之相似的一句是“，”。刘禹锡《乌衣巷》中“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”一句，意在感慨世事沧桑，繁华已逝。辛弃疾在《永遇乐?京口北古亭怀古》也有这种感慨：“斜阳草树。”

40、柳永《雨霖铃》中“念去去，”中的“阔”字所表现出的意境与杜甫《旅夜抒怀》“星垂平野阔，月涌大江流”中一“阔”字极为相似。杜甫《登岳阳楼》中的诗句“，”创造了与曹操《观沧海》中的名句“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”极为相似的意境。

41、我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事，只用“，”（《过华清宫》）两句14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。

42、读诗可以使人睿智，读陶渊明的《归园田居》，可以感受他“开荒南野际，”的洒脱；读辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》，可以感受他“想当年，”的豪情。

43、杜甫《衷江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿?”姜夔《扬州慢》中也有两句诗与此意思相近，手法相同，这两句是“念桥边红药，?”姜夔《扬州慢》词序中有”寒水自碧”句，意在反衬，杜甫《蜀相》中颔联“，”与此有异曲同工之妙。

44、白居易《琵琶行》中运用一系列贴切生动的比喻描绘琵琶声，被誉为古典诗歌中描写乐声的绝唱。如“大弦嘈嘈如急雨。嘈嘈切切错杂弹，”，“，幽咽泉流冰下难”。其中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“，”，表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死。门前冷落, , , , 鞍马稀，____________”，借月烘托琵琶女独守空船时凄清孤冷心情的诗句是“，”，既表现全诗的主旨，又是诗

人

与

琵

琶

女

感

情的共

鸣的诗

句

是“，”。

45、陶渊明《归园田居》中“方宅十余亩。，桃李罗堂前。。狗吠深巷中，”描绘了一幅清新自然、恬静美好的田园生活风景图。其中“误落尘网中。

，池鱼思故渊”表现了诗人厌恶官场、回归自然的心情；而“，复得返自然”则表达出摆脱官场羁绊、如释重负的欣喜之情，是全诗的点睛之笔。

46、曹操《短歌行》中以比喻和典故的手法表达对贤才的渴求之情，如“月明星稀。，何枝可依”；“山不厌高。，天下归心”。

47、人生有时是需要选择遗忘的，在“，依依墟里烟”（《归园田居》）的田园生活中，陶渊明忘记了人世间的喧嚣与杂乱；在“，使我不得开心颜”（《梦游天姥吟留别》）的豪情壮志中，李白忘记了官场上的倾轧与是非；在“大江东去，”（《念奴娇?赤壁怀古》）的奔放豪迈中，苏轼忘记了被贬谪黄州的无奈与痛苦。

48、李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“，!” 杜甫《蜀相》中高度概括评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：“。”白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“

。”“，”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。李贺《李凭箜篌引》中直接摹写乐声激越动听的诗句是：“昆山玉碎凤凰叫。”

49、北宋豪放派词人苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中“乱石穿空，”勾画出三国古战场的险要地势，“江山如画，”将江山之胜与怀古之情融为一体，“，谈笑间，”描绘出少年周瑜志得意满的情态。

50、唐代著名诗人王维的诗歌特点被苏轼评为“诗中有画”，如《山居秋暝》中的颔联“，”就描绘了一幅清幽的自然风景画；颈联“，”就勾勒了一幅乡居和谐自然，充满乡村气息的田园生活图。

51、《诗经?氓》中描写女主人公对成婚盼望之切、深情一片的句子是“乘彼垝垣，以望复关。不见复关。既见复关，”，以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“桑之未落，”，“桑之落矣，”，描写女主人公婚后辛勤劳作的句子是“三岁为妇，靡室劳矣。，”，表现女主人公追忆美好年华，用情专一的句子是“，言笑晏晏。，不思其反”。

52、苏轼《念奴娇?赤壁怀古》“谈笑间，”，描绘了周瑜的英气勃发；杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，”，抒发了壮志未酬的遗憾；陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡，”，表现了抗击金兵的豪迈气概。

53、曹操《短歌行》中引古起兴，婉转吐露求贤才而不得时日夜思慕之情的诗句是“____________，悠悠我心。______________，沉吟至今”，表现因求贤才不得而忧心忡忡的诗句是“明明如月，___________？____________，不可断绝”，抒发了广招贤才、一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是：“。周公吐脯，天下归心。”

54、柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：“自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节!？。”

55、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有直接描述，这些句子是《登高》中的“，”和《登岳阳楼》中的“，”。

56、白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖铃》中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：《琵琶行》“，”；《雨霖铃》“，”或“，”。

57、陆游在《书愤》中用“，千载谁堪伯仲间”的诗句来表达对诸葛亮的仰慕之情。王勃的《滕王阁序》中“潦水尽而寒潭清，__________ ”两句描写的是深秋的景色。

58、古典诗词中常用“兰舟”作为对船的美称，如柳永《雨霖铃》“，兰舟催发”；古代诗词中，梧桐是凄凉悲伤的象征，如李清照《声声慢》中的“，点点滴滴。”

59、诸葛亮一代名相，足智多谋，助汉兴室，却壮志未酬，常引起后人无穷感慨和敬仰。杜甫在《蜀相》中对他一生作了精辟的概括：“。”这两句是他平生功绩的真实写照；“，”两句又表达了作者对诸葛亮壮志未酬的惋惜之情。诸葛亮对后世忠臣和爱国者影响也很大，南宋诗人陆游在《书愤》中写到“。”不仅赞颂了诸葛亮一生的功绩，作者还以之自况，表达了自己矢志收复中原的志向。

60、毛泽东《虞美人》中的诗句“堆来枕上愁何状？江海翻波浪”，把抽象的忧愁具体化、形象化，正如李煜《虞美人》中的写愁名句“ ？ ”，二者有异曲同工之妙。, , 鞍马稀，____________”，借月烘托琵琶女独守空船时凄清孤冷心情的诗句是“，”，既表现全诗的主旨，又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是“，”。

45、陶渊明《归园田居》中“方宅十余亩。，桃李罗堂前。。狗吠深巷中，”描绘了一幅清新自然、恬静美好的田园生活风景图。其中“误落尘网中。

，池鱼思故渊”表现了诗人厌恶官场、回归自然的心情；而“，复得返自然”则表达出摆脱官场羁绊、如释重负的欣喜之情，是全诗的点睛之笔。

46、曹操《短歌行》中以比喻和典故的手法表达对贤才的渴求之情，如“月明星稀。，何枝可依”；“山不厌高。，天下归心”。

。”“，”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。李贺《李凭箜篌引》中直接摹写乐声激越动听的诗句是：“昆山玉碎凤凰叫。”

54、柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：“自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节!？。”

56、白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖铃》中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：《琵琶行》“，”；《雨霖铃》“，”或“，”。

45、陶渊明《归园田居》中“方宅十余亩。，桃李罗堂前。。狗吠深巷中，”描绘了一幅清新自然、恬静美好的田园生活风景图。其中“误落尘网中。，池鱼思故渊”表现了诗人厌恶官场、回归自然的心情；而“，复得返自然”则表达出摆脱官场羁绊、如释重负的欣喜之情，是全诗的点睛之笔。

46、曹操《短歌行》中以比喻和典故的手法表达对贤才的渴求之情，如“月明星稀。，何枝可依”；“山不厌高。，天下归心”。

。”“，”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。李贺《李凭箜篌引》中直接摹写乐声激越动听的诗句是：“昆山玉碎凤凰叫。”

54、柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：“自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节!？。”

56、白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖铃》中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：《琵琶行》“，”；《雨霖铃》“，”或“，”。

45、陶渊明《归园田居》中“方宅十余亩。，桃李罗堂前。。狗吠深巷中，”描绘了一幅清新自然、恬静美好的田园生活风景图。其中“误落尘网中。

，池鱼思故渊”表现了诗人厌恶官场、回归自然的心情；而“，复得返自然”则表达出摆脱官场羁绊、如释重负的欣喜之情，是全诗的点睛之笔。

46、曹操《短歌行》中以比喻和典故的手法表达对贤才的渴求之情，如“月明星稀。，何枝可依”；“山不厌高。，天下归心”。

。”“，”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。李贺《李凭箜篌引》中直接摹写乐声激越动听的诗句是：“昆山玉碎凤凰叫，&nbs, p。”

54、柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：“自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节!？。”

56、白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖铃》中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：《琵琶行》“，”；《雨霖铃》“，”或“，”。

篇6：名句默写专题训练

1.领导人访问墨西哥时,在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展,共创美好未来”的演讲。领导人强调,庄子说过:“。”(《逍遥游》)只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水,才能承载起让中墨两国友好合作的大船。

2.王湾的《次北固山下》一诗中,表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是: “。”

3.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》中“，”两句词,描写出兵士们欢欣鼓舞,饱餐烤牛肉,奏起边疆乐曲的场景。

二、补写出下列句子中的空缺部分。

1.《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“，!”

2.刘禹锡在《陋室铭》中以“，”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

三、补写出下列句子中的空缺部分。

1.《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“，”的观点。

2.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“，”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

四、补写出下列句子空缺部分。

1.李贺《雁门太守行》中从听觉、视觉角度写出战争激烈场面的诗句是:“，”。

2.《离骚》诗中,表现屈原为实现自己的政治理想,至死斗争的句子是:“，?”

3.古诗中常常有以酒为媒介抒发情感的名句,如白居易《琵琶行》中写虽有美好景色为伴,却“

”,表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。

五、补写出下列句子的空缺部分。

1.李白《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的两句是“，”。

2.杜甫的《登高》中,用“

”一句表现了诗人悲叹自己漂泊异乡的情感。

3.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是“，”。

六、补写出下列句子中的空缺部分

1.“没有人是天生懂道理的”,这与《师说》中“，?”一致。

2.《念奴娇赤壁怀古》中,描写周瑜当年青春年少的美好形象的词句是。

3.《永遇乐京口北古亭怀古》中化用典故,写宋文帝刘义隆在元嘉二十七年,草率出师伐北魏的结果的词句是。

七、补写出下列句子的空缺部分。

1.李白《蜀道难》中用夸张的手法写蜀道高与天齐,险似绝壁的句子是:“。”

2.杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是“。”

3.《师说》中陈述教师职责的句子是:“师者。”

八、请根据要求补写出下列句子中空缺部分。

1.屈原的《离骚》中“

”一句表现了诗人因选择道路时没有看清楚的悔恨之情。

2.《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”形成鲜明对比,表现莲高洁品质的句子是“，”。

3.苏轼的《赤壁赋》中,作者写划着一只小船,在船上相互劝酒的句子是“，”。

九、补写出下列句子中的空缺部分。

1.庄子在《逍遥游》中为了说明任何事物都有所凭借,列举现实生活中很小的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比的句子是“。”

2.岑参在《白雪歌送武判官归京》中描写筵席上乐器繁多,将士们开怀畅饮,表现送别的热烈与隆重的两句是“，”。

十、名句填写。

1.在《逍遥游》开篇,庄子在写出了鹏有不知几千里长的背之后,又用形象生动的笔法写出了鹏“，”的壮观气势。

2.杜牧在《阿房宫赋》中提醒晚唐统治者,对于强秦盛极而亡的历史,如果后代人只是一味哀叹而不以史为鉴,那么就会被后代人哀叹的两句是:“。”

3.李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化,写愁绪之多与绵绵不断的句子是:“。”

十一、补写出下列句子中的空缺部分。

1.《劝学》中以蟹作比,从反面阐述用心专一,不能急躁的道理的句子是“，”。

2.在《三峡》中,郦道元从色彩、情态的角度描写春冬时分三峡之景的句子是:“，”。

十二、补写出下列句中空缺部分。

1.许多名家的名字取自于古代经典文学作品,像京剧艺术大师周信芳之名出自《离骚》 “

”一句。

2.面对生命的短促和个体的渺小苏轼在《赤壁赋》中发出了“，” 的感慨。

3.李白的《行路难》中通过 “，”两句的动作细节刻画,形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

十三、补写出下列句子中的空缺部分。

1.《记承天寺夜游》中,描写月光美景的语句是“庭下如积水空明，,盖竹柏影也。”

2.《诗经·氓》中,用禽鸟作比,劝说女子不要沉溺爱情的诗句是 “，”。

3.韩愈在《师说》中把士大夫为子择师和自己不从师作了对比,然后指明导致的后果并批评这种做法。指明并批评的两句是:“，”。

十四、补写出下列句子中的空缺部分。

1.《师说》中,韩愈认为老师的作用是“

”,而当世人却耻学于师。他对当时耻于学习的现象发出两句慨叹:“。”写出了当时耻师现象为时已久及从师学习的重要性。

2.《水调歌头·明月几时有》中作者从人到月、接着“,”一句,从古到今高度概括了万事难以圆满的道理。

十五、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

1.《登高》一诗中极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:

。

2.《赤壁赋》中以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:

。

3.《三峡》中把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗的一句话是:。

十六、补写出下列句子中的空缺部分。

1.《劝学》中连用四个比喻,并联系生活实际,得出“，”的结论,目的在于强调学习的作用在于弥补自身不足。

2.范仲淹的《渔家傲·秋思》中运用典故,表达自己思乡又迫切渴望建功立业、有家不得归的复杂矛盾心情的语句是:“，”。

3.李白的《蜀道难》中直接写出剑阁高峻、地势险要的诗句是“

”。

十七、补写出下列名篇中的空缺部分。

1.有一位名人曾说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话:

。

2.《劝学》中强调空想不如学习的一句:

。

3.《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:

。

十八、补写出下列句子的空缺部分。

1.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,他认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像宋文帝那样刘义隆那样草率出兵,虽有“封狼居胥”之雄心,也只怕会是“

”的结局。

2.李商隐《锦瑟》中的“，”两句,用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。

3.柳永的《雨霖铃》中既交待秋天的背景又含离别之意的句子是:

。

十九、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

1.《离骚》中屈原用制作衣服的材料表示自己品行高洁的句子是。

2.《诗经·氓》中“

”一句,是女子向男子解释婚期推迟的责任不在自己,而真正的原因是“子无良媒”。

3.在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是:

。

二十、补写下列句子的空缺部分。

1.白居易《琵琶行》中,“，”两句表达出音乐演奏的一种特殊效果:虽然中间暂时停顿,但听众仍会沉浸在原来的审美情境中。

2.柳宗元在《小石潭记》中,用“，”两句,表现出他在面对四面竹树、寂寥无人的环境时的感受。

3.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为,北伐应该做好充足的准备,否则就会像刘义隆那样,虽有“

”的雄心,也难逃失败的结局。

二十一、补写出下列句子中的空缺部分。

1.苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中,发出“，”的慨叹,将江山之胜和怀古之情融为一体。表现词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的诗句是:“人生如梦。”

2.辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中,写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是:“。”

二十二、补写出下列句子中的空缺部分。

1.白居易在《琵琶行》中写自己贬到浔阳城中,很难听到琵琶女弹奏的这样优美的音乐,其间早晚只能听到“

”。

2.荀子的《劝学》中用一系列比喻论述了学习重在积累,文中“，”两句,阐述了“千里之行,始于足下”这个道理。

3.《爱莲说》中与“近朱者赤、近墨者黑”形成对比,表现作者喜欢莲的高洁品质的句子是:

。

二十三、补写下列句子中的空缺部分。

1.李白在《蜀道难》一诗中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险气氛的句子是:

。这首诗的主旨句是:。

2.杜甫《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是。

3.《赤壁赋》中作者哀叹人生的短暂,羡慕江水的长流不息的句子是。

二十四、补写出下列句子中的空缺部分。

1.《氓》中的“，”两句,是女子自诉婚后早起晚睡、日日辛劳,这与氓的“凶暴”形成对比,表达她内心的不满。

2.诸葛亮《出师表》中,作者直言“益州疲弊”,自身条件很差,地少将寡,民穷地荒;进而大声疾呼“

”。大有危在旦夕之势,如不救亡存国,将会出现国破身亡的惨局。

3.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人之渺小”的句子是:“，”。

二十五、补写出下列句子中的空缺部分。

1.杜牧《阿房宫赋》首段中“，”写出了阿房宫的庞大高峻,气势不凡。

2.《念奴娇赤壁怀古》中“，”的感叹,江山之胜与怀古之情融为一体。

3.《夜雨寄北》中“君问归期未有期，”阐发孤寂情怀和对妻子深深地怀念。

二十六、补写出下列句子的空缺部分。

1.《阿房宫赋》中作者着眼将来,告诫统治者要吸取秦灭亡的经验教训否则会重蹈覆辙的句子是。

2.《岳阳楼记》中,与“进亦忧,退亦忧”相照应的句子是:

。

3.《夜雨寄北》中诗人借眼前之景诉说绵绵思念之情的诗句是:。

二十七、补写出下列名句的空缺部分。

1.屈原在《离骚》中表明自己在黑暗混乱社会中的烦闷失意、走投无路的两句是:“。”

2.儒家思想一脉相承。《鱼我所欲也》中的名句“万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉”与孔子，内涵相似。

3.王湾在《次北固山下》中描绘昼夜交替,蕴含着生活哲理的诗句是:“

”。

二十八、补写出下列句子中的空缺部分。

1.屈原在《离骚》中以用荷缝衣来象征自己高洁品质的两句是:“。”

2.李白《蜀道难》中“

”一句以夸张手法描写了蜀道水石激荡、山谷轰鸣的惊险壮观场景。

3.范仲淹《岳阳楼记》中体现“古仁人”之“忧”具体内容的两句是:“。”

二十九、补写出下列句子中的空缺部分。

1.《荀子•劝学篇》指出“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。

2.杜甫的“朱门酒肉臭,路有冻死骨”比孟子的“狗彘食人食而不知检，,”更深刻、更生动、更凝练、更富有诗意，3.《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:“，”。

三

十、补写下列句子中的空白部分。

1.由“四面湖山归眼底,万家忧乐在心头”你一定能想到《岳阳楼记》中两个千古名句:

。

2.《论语》将学习和思考的关系表述为“学而不思则罔,思而不学则殆”。在《荀子•劝学》篇中,也有一句提到了学与思的关系,这句是“，”。

3.李煜在《虞美人》中用比喻来表现自己愁思无限的诗句是“

”。

三

十一、补写出下列句子中的空缺部分。

1.屈原《离骚》中“，”两句表明了宁死也不改变节操的态度。

2.刘禹锡《陋室铭》中“，”两句写出了陋室环境的清静和主人的安适。

3.李煜的《虞美人》中,把无限愁思写得生动形象的一句是“

”。

三

十二、补写出下列句子中的空缺部分。

1.屈原在《离骚》中用“，”两句,表明了自己对投机取巧、苟合取悦的世俗和没有规则、不守法度的社会现实决不妥协的态度。

2.《鱼我所欲也》中,孟子认为人人都应舍生取义,但是在现实生活中却有人见利而忘义,“

”,这种行为就是失其本心。

3.韩愈在《师说》中指出,无论年纪大小,只要是道理存在的地方,就是老师存在的地方,因为“，”。

三

十三、补写出下列句子中的空缺部分。

1.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,从侧面写出周瑜军事才干的一句是“

”。

2.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,表现诗人关心民间疾苦,虽身处逆境仍心系天下的句子是“。”

3.《劝学》中体现君子广泛学习深刻反省行为就会没有过错的句子是“。”

三

十四、补写出下列句子中的空缺部分。

1.《孟子·鱼我所欲也》中的“，”三句,说明了性善的“本心”不是贤德之人所专有,普通人也能拥有,关键在于能否保持。

2.杜甫《登高》中的“，”两句抒发了作者漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,同时也蕴含着顽强的抗争精神。

三

十五、补写出下列句子中的空缺部分。

1.《茅屋为秋风所破歌》中,浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托了诗人凄恻愁惨的心境的句子是“，”。

2.《念奴娇·赤壁怀古》中,表现词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的一句诗句是“

”。

3.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面,孙权那个英雄、风流余韵,都经历了无数的风雨,一去不返了的句子是“，”。

三

十六、补写出下列句子的空缺部分。

1.屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活并因此流泪叹息的句子是:“。”

2.人们常用“珠圆玉润”形容歌声婉转流畅。白居易《琵琶行》里“

”一句,也用“珠”“玉”作喻表现琵琶弹奏的效果。

3.苏轼《赤壁赋》“，”极言生命之短暂与渺小。

三

十七、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

1.逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“。”

2.《阿房宫赋》中“，”指出了不吸取经验教训终会让人痛惜,同时也写出了作此文的目的。

3.苏轼的《定**》中,“

”一句表现了词人面对各种各样的风吹雨打,仍然泰然自若的生活态度和无所畏惧勇敢前行的意志品质。

三

十八、补写出下列句子中的空缺部分。

1.《赤壁赋》中苏轼以“，”告诉我们,你我共同拥有大自然。

2.《登高》中杜甫运用夸张的手法表现自己孤独之感的句子是“

”。

3.《诗经·关雎》中用“

”和“

”两句生动刻画了男子追求窈窕淑女而不得之后朝思夜想、难以入眠的情状。

三

十九、补写出下列句子中的空缺部分。

1.杜甫《登高》中“，”一联,俯仰结合,动静相映,声色并茂,对仗工整,字字精当,堪为典例。

2.屈原在《离骚》中以“，”二句,严厉指责世俗之人投机取巧、违反规矩。

3.宋濂在《送东阳马生序》中,写到自己刻苦求学并自得其乐,所以无视物质生活的贫乏,“

”。

四

十、补写出下列句子中的空缺部分。

1.《逍遥游》中庄子说明“逍遥”的最高境界是“，”,即能够顺应自然的规律,把握六气的变化,才能够“无所待”。

2.《陋室铭》中“，”描写居于陋室不受打扰的安静生活,从反面虚写陋室主人不受世俗羁绊的高雅情趣。

参考答案

一、1.（且夫）水之积也不厚;则其负大舟也无力

2.海日生残夜;江春入旧年;3.八百里分麾下炙;五十弦翻塞外声

解析：注意重点字的写法，如“负”“麾”要理解字义去记忆，记忆时应结合诗句的意思。

二、1.而彭祖乃今以久特闻;众人匹之;不亦悲乎 2.南阳诸葛庐;西蜀子云亭解析：诸子散文与唐代铭文,一散一韵。注意语境提示和不写错字,“匹”“庐”。

三、1.积善成德;而神明自得;圣心备焉;2.俄顷风定云墨色;秋天漠漠向昏黑

解析：理解型默写题,难度比直接型默写稍大,灵活性更强,需要学生不仅要准确、熟练掌握名句名篇内容,还要对课文内容有一定的理解。

四、1.角声满天秋色里;塞上燕脂凝夜紫;2.虽体解吾犹未变兮;岂余心之可惩;3.往往取酒还独倾

解析：名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“燕脂”“凝”“体解”“惩”“倾”要理解字义去记忆。要求学生养成回头望的习惯,避免笔误。本题属于“理解默写型”,必须根据题干的提示或要求来填写句子。

五、1.飞湍瀑流争喧豗;砯崖转石万壑雷;2.万里悲秋常作客;3.金戈铁马;气吞万里如虎

解析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难,首先要选准诗句,然后不要出现错别字,此题注意提示语中的“《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的两句”“表现了诗人悲叹自己漂泊异乡的情感”“赞叹刘裕北伐的赫赫战功”。

六、1.人非生而知之者;孰能无惑;2.小乔初嫁了;雄姿英发;3.赢得仓皇北顾解析：高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形,如“知之”“孰”“初”“赢”“仓皇”等要理解字义去记忆。

七、1.连峰去天不盈尺;枯松倒挂倚绝壁;2.无边落木萧萧下;不尽长江滚滚来;3.所以传道授业解惑也

解析：情景默写关键是抓住审题的关键词句。比如本题1句中注意“蜀道高与天齐,险似绝壁”。2句注意“气势磅礴的长江秋日图”。3句注意“教师职责”。默写题要想不失分,关键在于平时加强记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。本题中易错字词有:1中的“盈”“倚”;2中的“萧”“尽”;3中的“授”。

八、1.悔相道之不察兮;2.予独爱莲之出淤泥而不染;濯清涟而不妖 3.驾一叶扁舟;举匏樽以相属

解析：要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。如“樽”不要误写为“尊”等等。

九、1.野马也;尘埃也;生物之以息相吹也;2.中军置酒饮归客;胡琴琵琶与羌笛

解析：注意重点字的写法,如“息”“置”“羌笛”等。

十、1.怒而飞;其翼若垂天之云;2.后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也

3.问君能有几多愁;恰似一江春水向东流

解析：注意提示语中的“壮观气势”“被后代人哀叹”“愁绪之多与绵绵不断”,注意“鉴”的写法。

十一、1.蟹六跪而二鳌;非蛇鳝之穴无可寄托者;用心躁也 2.则素湍绿潭;回清澈倒影

解析：注意提示语中的“以蟹作比,从反面阐述用心专一,不能急躁的道理”“郦道元从色彩、情态的角度描写春冬时分三峡之景”。

十二、1.苟余情其信芳;2.寄蜉蝣于天地;渺沧海之一粟;3.停杯投箸不能食;拔剑四顾心茫然解析：注意提示语中的“信芳”“生命的短促和个体的渺小”“内心的苦闷抑郁”,这样就能准确的答出题目,注意“蜉蝣”“渺”“箸”的写法。

十三、1.水中藻、荇交横;2.于嗟鸠兮;无食桑葚;3.小学而大遗;吾未见其明也

解析：注意提示语中的“月光美景”“女子不要沉溺爱情”“指明并批评”,注意“藻” “鸠”“荇”的写法。

十四、1.所以传道受业解惑也;师道之不传也久矣;欲人之无惑也难矣 2.月有阴晴圆缺

解析：注意结合诗句的意思，要求学生养成回头望的习惯,避免笔误。

十五、1.万里悲秋常作客;百年多病独登台;2.盈虚者如彼;而卒莫消长也;3.清荣峻茂

解析：注意提示语中的“羁旅之愁和孤独之感”“描写世间万物变化的规律”“把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗”。要注意字形相近的字和字形复杂字的书写,特别要注意同音异形字的书写不要错误。

十六、1.君子生非异也;善假于物也;2.浊酒一杯家万里;燕然未勒归无计;3.剑阁峥嵘而崔嵬

解析：注意提示语中的“学习的作用在于弥补自身不足”“思乡又迫切渴望建功立业”“剑阁高峻、地势险要”,注意“生”“峥嵘”“崔嵬”的写法。

十七、1.千里马常有;而伯乐不常有;2.吾尝终日而思矣;不如须臾之所学也;3.且举世誉之而不加劝;举世非之而不加沮

解析：借助字义、结合诗句的意思来识记字形，注意重点字的写法。如“誉”“沮”要理解字义去记忆。

十八、1.赢得仓皇北顾;2.沧海月明珠有泪;蓝田日暖玉生烟;3.多情自古伤离别;更那堪冷落清秋节

解析：注意重点字的写法。如“仓”“沧”要理解字义去记忆。

十九、1.制荠荷以为衣兮;集芙蓉以为裳;2.匪我愆期;3.寄蜉蝣于天地;渺沧海之一粟解析：要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。如“匪”“沧”不要误写为“非”“苍”。默写时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。

二十、1.别有幽愁暗恨生;此时无声胜有声;2.凄神寒骨;悄怆幽邃;3.封狼居胥

解析：注意提示语中的“音乐演奏的一种特殊效果”“面对四面竹树、寂寥无人的环境时的感受”“像刘义隆那样”,注意“幽愁”“悄怆幽邃”“胥”的写法。

二十一、1.江山如画;一时多少豪杰;一尊还酹江月 2.金戈铁马;气吞万里如虎

解析：注意提示语中的“江山之胜和怀古之情”“叱咤风云、驰骋疆场”,注意“尊”“酹” “胥”“仓皇”的写法。

二十二、1.杜鹃啼血猿哀鸣;2.故不积跬步;无以至千里;3.予独爱莲之出淤泥而不染;濯清涟而不妖

解析：注意提示语中的“很难听到琵琶女弹奏的这样优美的音乐”“学习重在积累”“喜欢莲的高洁品质”,注意“跬”“濯”“涟”的写法。

二十三、1.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁;蜀道之难，难于上青天 2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来;3.哀吾生之须臾，羡长江之无穷

解析：注意提示语中的“山峰之高、绝壁之险”“落叶和江水”“哀叹人生的短暂,羡慕江水的长流不息”,注意“盈”“须臾”“羡”的写法。

二十四、1.夙兴夜寐;靡有朝矣;2.此诚危急存亡之秋也;3.寄蜉蝣于天地;渺沧海之一粟

解析：注意提示语中的“早起晚睡、日日辛劳”“危在旦夕之势”“人生短促,人之渺小”,注意“夙”“蜉蝣”“渺”的写法。

二十五、1.覆压三百余里;隔离天日;2.江山如画;一时多少豪杰;3.巴山夜雨涨秋池二

十六、1.后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也

2.居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君

3.巴山夜雨涨秋池

解析：注意如下词语:“鉴”“亦”“则”“涨”等。

二十七、1.忳郁邑余侘傺兮;吾独穷困乎此时也;2.不义而富且贵;于我如浮云;3.海日生残夜

解析：注意提示语中的“黑暗混乱社会中的烦闷失意”“万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉”“昼夜交替”。

二十八、1.制芰荷以为衣兮;集芙蓉以为裳;2.砯崖转石万壑雷;3.居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君

解析：注意重点字的写法。如“芰”“砯”。

二十九、1.(是故)弟子不必不如师;师不必贤于弟子

2.涂有饿莩而不知发;3.长太息以掩涕兮;哀民生之多艰

解析：注意重点字的写法,如“涂”“莩”“太息”“涕”“艰”等。

三

十、1.先天下之忧而忧;后天下之乐而乐;2.吾尝终日而思矣;不如须臾之所学也;3.恰似一江春水向东流

解析：注意提示语中的“四面湖山归眼底,万家忧乐在心头”“学与思”“愁思无限”,注意“须臾”的写法。

三

十一、1.宁溘死以流亡兮;余不忍为此态也;2.无丝竹之乱耳;无案牍之劳形;3.恰似一江春水向东流

解析：应重点把握如下词语:“溘”“兮”“案牍”“形”等。

三

十二、1.宁溘死以流亡兮;余不忍为此态也;2.万钟不辨礼义而受之;3.吾师道也;夫庸知其年之先后生于吾乎解析：注意提示语中的“投机取巧、苟合取悦的世俗和没有规则、不守法度的社会现实决不妥协”“舍生取义,但是在现实生活中却有人见利而忘义”“无论年纪大小,只要是道理存在的地方,就是老师存在的地方的原因”,注意“溘”的写法。

三

十三、1.樯橹灰飞烟灭;2.安得广厦千万间;大庇天下寒士俱欢颜;3.君子博学而日参省乎己;则知明而行无过矣

解析：注意提示语中的“侧面写出周瑜军事才干”“虽身处逆境仍心系天下”“广泛学习深刻反省”,注意“樯橹”“知”的写法。

三

十四、1.非独贤者有是心也;人皆有之;贤者能勿丧耳 2.万里悲秋常作客;百年多病独登台

解析：注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。如“勿”“作”不要误写为“匆”“做”。

三

十五、1.俄顷风定云墨色;秋天漠漠向昏黑;2.一尊还酹江月;3.舞榭歌台;风流总被风雨打风吹去

解析：课内的句子当抓牢,倒背如流,理解内容记忆,这样不会背错填错句子,同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字,考生很容易写成同音异形字,如俄顷、尊、酹、榭等。三

十六、1.长太息以掩涕兮;哀民生之多艰;2.大珠小珠落玉盘;3.寄蜉蝣于天地;渺沧海之一粟

三

十七、1.朝菌不知晦朔;蟪蛄不知春秋;2.后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也 3.一蓑烟雨任平生