动画产业与动画教育论文

关键词： 动画 现状及 产业 教育

摘要：随着科技的进一步发展，使得我国动画的市场也更为广阔。目前，线上优秀的动画层出不穷，配合线下的动画IP产品一条龙产业，俨然成为GDP中势头大好的一项新兴产业。然而，另一方面情况显示，国产动画面对国外动画市场的压力，又显现出许多劣势与不足。本文将针对目前国产动画产业的发展与动画教育中所存在的问题进行探讨分析，以期提高国产动画质量，加快动画产业发展。今天小编为大家推荐《动画产业与动画教育论文(精选3篇)》相关资料，欢迎阅读！

动画产业与动画教育论文 篇1：

中国动画产业与动画教育的现状及发展

摘要：随着社会的发展，科学技术的进步，在动画产业中积极利用计算技术与网络技术，促进了动画产业的发展，实现了数字动画，实现了国家经济的增长。但现阶段，中国动画产业仍处在初级阶段，其发展不能满足市场的需求，面对这种情况，动画教育不断发展，由于中国动画教育的现状不容乐观，本文将对其进行介绍，并指出其中存在的问题，同时提出促进中国动画教育发展的措施，旨在实现中国动画产业的进一步发展。

关键词：动画；中国动画产业；中国动画教育

引言：目前，中国动画市场十分广阔，动画产业与动画教育需要不断发展，才能满足市场的需求，并提高自身的竞争力，占领市场。中国动画产业的发展需要依靠动画教育，但中国动画教育中存在的不足，制约着其人才的培养，影响着中国动画产业的持续发展。本文将对中国动画产业与动画教育展开分析，旨在发展动画教育，促进中国动画产业的发展。

一、动画

动画是指活动的图画，将图画赋予生命，通过连续播放的方式，形成一系列的画面，进而在视觉角度成为连续的、变化的图画。动画一词源于日本，从漫画中演变而来，通过科学技术，将图画呈现在电影与电视中，使其活动起来。

二、中国动画产业的概况

中国动画产业兴起于20世纪60年代，经历过辉煌、停滞与发展时期，目前，随着对中国动画产业的逐步重视，动画产业得到了较快的发展，其前景良好，主要表现在以下几方面：其一，动画行业的发展，面对着动画市场的需求，国家对动画行业给予大量的支持，在资金、政策等方面对其进行扶持。国家支持电视台对国产动画片进行播放，同时限制播放国外的动画片，为国产动画行业提供了必要的发展空间，从而刺激了中国动画行业的发展。其二，动画商业的发展，动画片在其发展过程中主要分为艺术与商业发展，由于动画片对国家经济有着重要的影响，因此商业发展得到了广泛的关注。但目前，我国的动画产业发展时间短，但其发展速度较快，已经占有了一部分市场。其三，动画教育的发展，为了促进动画产业的发展，动画教育需要为其培养大量高素质的人才，主要是由于电视台、动画制作公司与游戏软件等众多部门需要动画方面的专业人才，但人才的匮乏严重制约着中国动画行业的发展。动画教育需要通过高等教育与专业化的训练，为动画行业提供必要的人才，因此，动画教育的发展空间十分广阔[1]。

三、中国动画教育的现状

由于中国动画产业发展的时间有限，目前仍处在初级阶段，不能满足市场的需求，因此，中国动画教育迅速发展，旨在为动画产业提供人才，促进动画产业的发展。但中国动画教育的现状不容乐观，主要表现在以下几方面：第一，师资资源缺乏，目前，中国动画教育的院校虽然不断发展，但仍不能满足市场的需求，院校的数量仍不足，同时，其动画专业的教师资源欠缺，教师的综合素质偏低，不能满足教学的需求。第二，教学方针狭隘，由于动画教育发展的时间有限，其教学方针不完善，在教学过程中过于重视电脑教学，缺少学生对动画的了解与艺术培养，因此不能培养出高素质的动画师。第三，动画理论欠缺，部分院校虽然设置了动画专业，但其教材不完善，大纲不系统，导致其动画理论欠缺。第四，就业问题严峻，由于院校均关注动画教育，使其毕业生急剧增多，致使市场过于饱和，动画专业的毕业生将面临严重的就业问题[2]。

四、促进中国动画教育发展的措施

（一）增加师资力量

面对高校内师资资源缺乏的问题，要积极进行解决，增加师资力量，从而促进动画教育事业的发展。首先，积极利用动画艺术家，他们具有丰富的经验，对动画教育事业有着积极的作用，能够进行有效的指导与教学；同时，由于他们的年龄偏大，要时刻关注其身体状况，从而安排相应的教学。其次，吸引国际上优秀的专业人才，他们具有动画专业的知识与技能，可以通过聘用制度，使其进行教学，为学生提供先进的动画教学知识与技能，从而使中国动画教育更具开放性。再次，聘请社会上的高级人才，他们具有丰富的实践经验，同时他们接触过动画产业，能够为学生的实践进行有效的指导，使其学习内容更加贴近实际需求。最后，培养在校教师，鼓励教师进行自我学习与培训，可以通过短期进修与培训，提高其综合能力，从儿保证其教学。

（二）制定科学的教学方针

动画专业在其发展过程中，要明确其教学方针，使其更加科学、合理，在教学方针的指引下，开展高效的教学，使其教学体系更加完善，课程设置更加科学，同时根据学生的不同特点展开教学，因材施教，从而培养创新型、复合型人才。在教学过程中，教师要发掘学生的不同特点，进而进行积极的指导，使其根据其特点，选择自身发展的方向，实现学生的价值。

（三）加强交流与合作

为了解决学生就业难的问题，校企、学校间要积极进行交流与合作，实现教学资源的共享，逐渐提高教学水平，使教学理论更加严谨，从而促进动画教育事业的持续发展，同时，通过交流与合作，为学生提供必要的实践活动，丰富学生的实践内容，进而提高其综合的能力，并为其就业奠定坚实的基础。学校可以组织学生参加校内活动、国家的动画节与国际的电影节等，通过交流将使其掌握现代动画产业的实际需求，进而进行深入的学习[3]。

总结：综上所述，中国动画产业与动画教育行业均在不断发展，但在其发展过程中，由于诸多原因的影响，致使其中存在一系列的问题，制约着中国动画产业与教育的发展，本文对其中存在的问题进行了阐述，并提出了促进中国动画教育事业发展的具体措施，相信，随着中国动画教育事业的发展，其人才的不断培养，中国动画产业的核心竞争力将有所提高，并获得持续的发展。

参考文献：

[1]孙立军.浅析中国动画教育的现状及未来[J].教学论坛，2011，3（12）：148-149.

[2]刘勃宏.浅析中国动画产业与动画教育的必然性[J].价值工程，2013，（02）：300-301.

[3]李建强.浅析中国动画产业及动画教育[N].美术，2012，9（03）：114-115.

作者：高华　黄剑锋

动画产业与动画教育论文 篇2：

国产动画产业发展与动画教育的融合分析

摘 要：随着科技的进一步发展，使得我国动画的市场也更为广阔。目前，线上优秀的动画层出不穷，配合线下的动画IP产品一条龙产业，俨然成为GDP中势头大好的一项新兴产业。然而，另一方面情况显示，国产动画面对国外动画市场的压力，又显现出许多劣势与不足。本文将针对目前国产动画产业的发展与动画教育中所存在的问题进行探讨分析，以期提高国产动画质量，加快动画产业发展。

关键词：国产动画；产业发展；动画教育；产业分析

中国在1926年摄制了第一部国产动画《大闹画室》，这是国产动画的开山之作，而后又陆续产出了《铁扇公主》《骆驼献舞》等作品，到60、70年代的《大闹天宫》《小蝌蚪找妈妈》《神笔》《孔雀公主》等等一系列优秀作品的出现，使得国产动画镌写了十分辉煌的历史。现在由于计算机、网络技术的发展，国家广电总局政策的大力支持，使得国产动画有着更好的发展前景。

1 国产动画产业发展与动画教育面临的问题

1.1 从业人员的素质能力不足

与西方发达国家相比较，我国的动画产业还处在发展阶段，而市场的巨大需求，使得对动画人才的需求巨大。据有关统计显示，在2011年时我国的动画制作与多媒体设计方面有着17万的人才缺口。这就使得部分高校急于求成，教授学生一些CG、3D软件技术，就让学生匆匆毕业奔赴市场。殊不知动画产业中不单需要技术操作性的从业人员，还需要具有创造力、设计能力、动画经营能力、能把握文化内涵的复合型人才，而这部分人才，才是动画市场发展中最重要的，也恰恰是目前最为欠缺的。另一方面，对于市场与企业来说，他们所需的人才，不单要具有动手操作的能力，创新力以及学习的能力，还要求从业人员具有团队协作职业操守等最基本的素养。

1.2 动画产业发展中教育师资水平不足

由于市场的巨大空白，高校以及动画人才培训机构纷纷设立相关课程，培养相关人才。其中一种教学方式是与企业与市场结合，由动画公司的技术人员来传授学生制作技术。而他们虽然有着充足的造作经验，却在基础的理论知识与教学经验方面存在不足；另一种方式是学校由相关专业教师来教授，部分教师是从美术、计算机、广告等相关专业转行而成，而其中绝大部分教师制作动画时间不长经验也不足，经过短期培训就走上讲台的他们，并不具备实践操作能力与理论知识，使得课程变为美学基础课外加三维技术培训班。对于动画产业的蓬勃发展，目前良莠不齐的师资水平与教学质量，确实是一个短板。[1]

1.3 动画产业发展与教育课程脱节教材落后

目前动画产业问题，不单体现在高校普遍存在的专业经验短缺以及师资力量薄弱等方面，在教学大纲以及教材的不完善上也是有所显现。部分学校都在使用自主编写的一些教材，质量不高，内容滞后，更新缓慢。有的教材中一页可以介绍完一个国家的动画发展史，而有的学校连最基础的硬件设施都没有，就仓促开课，课程中以使用技术操作为主，忽略了设计能力、创造能力，使得动画的完整流程教学得不到保证，这也是目前动画产业与动画教育面临的一大问题。

2 国产动画产业发展与动画教育的解决方案

2.1 多管齐下解决师资问题提高教育质量

师资问题作为动画产业发展与动画教育中的重中之重，解决问题一方面需要长时间的结构调整；另一方面也需要采取一些必要的特殊措施：

（1）送出去。将有潜力的从业人员送到动画产业发达的日韩或者欧美，或者国内目前的大型成熟的动漫基地进修学习，使其掌握尖端知识，提高自身水平，然后投身到动画产业教育中，提高整体师资力量。[2]

（2）引进来。引进国外先进的动画制作、设计、制作技术和管理人才、技术人才等，利用现成的资源与国内产业共享，保证所使用的理念和技术均与国际接轨，使我们的教育始终站在与世界同频率，共进退的局面上。

（3）用新。这里的新不是指新人，而是说需要不拘一格使用一切有能力的人才。首先，需要教育机构打破陈旧观念，不以学历论高低，而以能力说话。有很多一直奋战在动画制作一线的高级人才，他们有的是自学成才，有的是产业某道流水线中长期的制作者，他们对于动画产业的流程和环节都有着远超常人的经验，聘请他们进行教学，更能提高学生们的实践能力和制作技巧。

（4）学旧。学习老一辈动画艺术家们（导演、绘画、编剧、制作等）的经验与能力。老一辈动画人丰富的经验与艺术修养，是动画产业的精神支柱，也是动画教育中需时刻铭记和学习的榜样。

2.2 教育革新细化结构因材施教

动画是个密集存在劳动与技术节点的行业，所以针对动画产业的行业领域和工作岗位进行细致而有效的课程划分，是十分有必要的。我们所缺乏的动画人才不是单一的，而是具备创造性、技术操作性、经营管理性的复合人才。因此，目前的动画教育制度还需不断探究寻求新的发展，找寻更为适合中国特色的教育形式。不同的学校不同定位，培育出符合市场要求、满足人才需求的复合型人才。对于学生方面，从“以人为本”出发，根据个人性格、特点、爱好不同，加以观察引导，学习训练。例如，将喜欢写作的培养成为编剧人才，将喜欢绘画的培养成为原画脚本人才，将有情景感画面感的培养成为导演人才，将乐于制作的培养成为专业的制作人才。一项成功的艺术教育，是使不同天赋能力的人，都能站在最为适合自己的岗位上，并且乐在其中、学有所长。

2.3 加强学习交流广泛合作打开市场

建立与加强全国组织与组织，院校与院校间的合作与交流。提倡不同组织、院校之间深入的交流与广泛的合作，加强资源共享，深化理论研究，提高教育与市场的联系，理论与实践相结合。共同为促进动画产业的繁荣发展做出贡献。另一方面可以与国际上的电影节、动漫节、动画制作公司之间加强交流，学习经验，进一步发展我国动画产业与动画教育。办好了中国的动画教育，培养出大批高水平的动画创作、制作人才，这样，中国动画大发展的一天才会早日到来。[3]

3 结束语

面对国家国电总局的政策与资金扶持，线上线下的动画产品周边，企业的大力支持与高校的人才培养，我国的动画产业与动画教育已经获得了良好的生存环境。良好的生存环境中产出更多优秀的有质量的动画人才，能推动动画产业的大力发展，然后又能从中培育出更多优秀的从业者，进而形成良性循环，这样中国动画产业才能真正实现可持续发展。

参考文献：

[1] 周泽龙.我国动画产业现状及发展研究[D].山西大学，2012.

[2] 王宗香.根据动画产业人才需求探析动画教育改革方向[J].教育教学论坛，2014（08）：38-39.

[3] 闵薇.关于我国动画产业及动画教育的思考[J].中国商贸，2014（11）：159-160.

作者简介：何超（1983—），山东人，硕士，三江学院讲师，研究方向：动画设计。

作者：何超

动画产业与动画教育论文 篇3：

浅谈动画职业教育发展模式

摘　要　本文从剖析我国动画产业快速发展入手，分析了我国动画教育事业的现状和发展趋势，针对动画职业教育发展现状从五个方面分析了动画职业教育事业发展模式的不足，并提出了改进建议。最后通过总结，本文指出动画职业教育的发展应当依托整个动画产业的健康发展来实现。

关键词　动画职业教育　动画产业　发展模式

一、动画产业快速发展的因素

伴随着社会进步和经济发展，进入21世纪后，动画产业进入了飞速发展时期，带来了可观的经济效益和社会效益。

动画产业迅猛发展主要有三方面的原因，首先，伴随着我国经济发展和人民生活水平的提高，市场对动画产品的需求越来越多；其次，随着信息技术的发展，动画产品的质量越来越好、覆盖范围越来越大，生产成本大幅降低；再次，国际市场动画产品的大举进入对我国相关产业带来了很大冲击，我国有必要加快自身动画产业的发展，占领本土市场，抵制外来文化和意识形态的渗入。

二、我国动画职业教育发展现状

我国动画产业的发展，首先在于人才的培养。但是，现阶段动画人才的供给远远跟不上产业的发展需要。行业缺乏一批富有想象力、懂技术、深刻理解中国文化内涵的动画相关人才，这成为我国动画产业发展的一大瓶颈。随之而来的是我国的动画产品在数量和质量上相比于日美等动画强国，都有不小的差距。

为了满足我国动画产业发展的需求，促进产学研相结合，我国各大高校纷纷开设动画相关专业，来培养能够满足企业需要的动画人才，在一定程度上缓解了动画产业人才缺乏的问题。同时，由于对产业结构的认识不够清楚、对产业发展脉络的把握不够准确，高校对动画人才的培养模式不够科学。第一，人才培养层次划分不明确，各大高校的培养目标一般都定位在高端动画人才，这样的结果是一方面造成每年大量的毕业生涌入就业市场，一方面企业急需的熟练掌握动画设计、制作本领的技术人员严重不足，形成供需矛盾，第二，高校对人才的培养，普遍存在重视理论，轻视实践，毕业生在走上工作岗位之后，眼高手低，不能合理、高效的完成工作任务。只有科学规划、合理分配、统筹管理、严抓质量，才能保证培养出来的人才能够切实满足社会进步和企业发展的需要。

三、动画职业教育发展的几点建议

针对上述现有问题，我们可以看到，动画职业教育应当成为培养动画人才体系中的重要组成部分，结合动画产业发展和对人才的需求情况合理制定培养目标、分清层次、抓好质量，通过向社会和企业提供优秀的动画人才来实现自身的发展。具体来说，我们在做好把握市场对人才需求方向的同时，还应该着重做好以下几点。

(一)科学定位，明确培养层次和培养目标。

目前，全国各个院校每年培养出数量庞大的动画相关专业毕业生，由于培养目标不科学，层次定位不合理、对实际动手能力不够重视等原因，许多毕业生在毕业走向社会之后，并不能满足相关企业的需要，造成就业难等一系列问题。而动画企业因为招不到符合岗位要求的人才，企业发展受到影响，推而广之，整个行业的不良发展又造成对人才需求的减少。

(二)集中力量，培养高质量、高素质动画人才。

1.培养学生在创作中锤炼故事情节，提高作品深度

真正意义上的动画，和人类历史上其他文明成果一样，都能够打动人的灵魂、使人获得内心深处的触动，来达到获真知、长见识、增才干、养性灵的目的。现在市场上有许多的动画作品，无论画面多么精美、色彩多么绚丽，如果没有深刻的内涵、精彩地情节、巧妙的结构，都会随着时间的流逝而淹没。随着人们审美水平的提高，这类作品不仅没有现实的文化意义，也不会有今天的市场。

2. 培养学生的创新精神和理念。

中国的动画产业虽然出现得比较晚，但是发展过程中不乏精品，比如大家熟悉的《三个和尚》、《骄傲的将军》、《宝莲灯》等。随着近几年来外国动画的大举进入中国市场，我们国产动画的市场份额越来越少，很多国产动画还出现严重模仿、抄袭国外作品的现象，这不仅仅是道德层面的问题，它会使市场丧失对国产动画的信心，从而导致整个产业的衰落。我们中华民族有悠久的历史和灿烂的文化，其中有很多的历史故事、神话传说可以为我们后人所演绎、表现，在实际的教学过程中，加强提高学生的文化修养，培养创新精神，一定能够对提高我国动画产业水平有所裨益。

3. 培养学生研究市场的能力。

在未来的经济社会，没有市场，就没有生存权和发展权。我们在追求艺术的同时，也一定要重视市场、研究市场，不仅要关注国内市场，还要放眼国际市场。在整个世界出现“中国热”的时候，美国人制作了《花木兰》，日本人制作了一系列的以三国为背景的动画，而我们却缺乏能够与之媲美的动画作品。对市场是否敏锐，很大程度上决定了企业能否做到一流的企业，人才是不是一流的人才。如果只是按照别人意识来制作动画，那么动画产业也就变成了一个熟练工种，失去了本身的意义。国产动画要在竞争异常激烈的市场中站住脚跟、开拓市场，要解决好创作和市场的关系，促进动画产业的发展进入良性循环。

(三)校企合作，建立产学结合的运作模式。

动画是文化的组成部分，动画产业有着文化产业的基本特点:知识密集型、劳动密集型、资金密集型等。动画产业的健康发展需要专业人才、先进的软硬件设备、资金、合理的管理方式和运作模式。规模化的发展更是要求相关企业、学校联合起来，形成一个人才培养、产品生产，并且能够盈利的组织，这也是保证产品质量、利于品牌建设、把握主流市场的现实需要。更是集中力量立足国内，参与国际竞争的需要。如果没有一个这样的平台，没有新鲜血液的注入，不仅仅动画产业的发展会遭遇瓶颈，新的人才的培养也会因为不能适应市场需要而遇到困难。新时期政府倡导发展产业基地，来达到整合资源，集中力量，提高国产动画产业竞争力。通过发展产业基地，将同一产业内的不同企业放在同一市场上竞争，充分企业自身的积极性、让市场来检验，在企业优胜劣汰的同时，客观上促进了作品产量和质量的提高，达到产业整合的目的，来更好的参与真个市场的竞争。

(四)培养动画产业管理人才、市场人才。

动画产业的发展在需要大量创作人才、技术人才的同时，还需要相应的管理人才和市场人才。动画产业和任何一个产业一样，都有一套独特的运作方式，管理的作用在于优化内部资源配置，提高企业内部管理水平，更好地服务于企业健康快速发展。动画产业管理人才应该是精通产业链各个环节的人才，他们能够针对不同的情况，创新企业的管理方式和运作模式，使行业、企业内部各个部门、各个环节互相协作，有条不紊，提高企业生产效率，提高企业效益。市场人才应该能够把握动画市场的发展规律，指出动画产业将来的发展方向，指引国产动画做出自己的特色，创立自己的品牌，不必跟随日美的亦步亦趋。在激烈的国际市场竞争中，占据自己的位置。通观国际动画市场，我们可以看到，动画市场绝不仅仅就是动画片、电子游戏、动画电影，还有随之而来的一大串产业链，比如动画模型、饰品、服装、箱包等日用品，迪斯尼大型游乐园，其他文化形式的改编、再创作等，这些产业的市场前景、预期收益都应该是市场人才根据市场发展水平和现实需要，在合适的时间对动画行业的发展提出的合理建议。

(五)注重与网络技术的结合。

21世纪是计算机和网络的时代，各种各样的新技术，移动通讯、数字电视、计算机网络、手机wap、短信、彩信、铃声、游戏等一一进入人们的生活，这些产品的诞生都离不开动画技术的支持，动画产业在发展过程中也应该注意和这些产业的结合，主动向这些产业靠拢，依托已有的市场来增加产业的覆盖面，达到扩大产业规模和应用的目的。我们在生活中已经看到各种各样的电脑动画、网络游戏、手机游戏、动画歌曲、动画广告等，新的产品和新的应用领域需要新的人才来开拓和发展。总之，促进动画产业和新型市场的结合，促进动画市场向上游和下游市场的发展，创造出更多的动画产品附加值，这也是未来动画产业发展的重要方向。

四、动画职业教育的发展前景

以往的经验告诉我们，职业教育加速了动画产业的发展。在下一阶段，仍将是动画产业发展的春天，我们面临的现状是，机遇与挑战并存，通过积极地优化自身结构，准确定位动画职业教育市场，动画职业教育产业能够在社会发展的浪潮中站稳脚跟，实现自身的健康快速发展。中国经过改革开放30年的快速发展，人民生活水平的大幅提高，人民群众对文化产品的消费需求在数量上有很大的提高，在品质的追求上也有质的飞跃。包括动画在内的文化产品的教育功能、娱乐功能对社会主义精神文明建设、构建社会主义和谐社会也至关重要。现阶段，我国广大青少年和儿童对动画的消费需求是一个拥有巨大潜力的市场，这和我国动画产量不高、质量参差不齐的现状形成鲜明的对比。未来的动画产业不仅是一项拥有巨大经济效益的产业，也是拥有可以解决大量就业、丰富人们精神生活的巨大社会效益的产业。动画职业教育界应当认真研究中国动画市场的现状，把握产业发展的特点，做到正规化、规模化，向动画产业不断输送合格的人才，促进动画产业的壮大和实现自身的发展。

五、总结

当前动画产业发展处在一个难得的机遇期，机遇与挑战并存，动画职业教育产业应当把握动画产业的发展脉搏，积极调整自身，适应社会进步和产业发展，努力培养出合格的动画产业从业人员，来实现自身的健康快速发展。动画产业具有回报率高、产业关联度大、国际化程度高等特点。目前，全球动画产业发展成熟，已形成了庞大的消费市场，日美占据动画产业市场的大部分份额，并开始大举进军中国市场。我国的动画产业依旧存在产量和质量不能满足人民群众对动画产品消费需要的现状。我国的动画教育体制还存在诸多问题，动画职业教育还要积极改革来满足产业发展的要求。我们应当进行积极整合，理顺关系，整合资源，形成合力，展开有序市场竞争，不断提高动画产品水平和从业人员素质，才能健康协调地发展。动画教育产业的整合是一项复杂的工程，首先，应由政府、学校、企业积极合作，制定相关的产业政策，形成产学研相结合的运作模式；其次，要发挥市场调控的功能，把动画产品和动画人才交由市场检验，利用经济的杠杆进行调控，优化资源配置，优胜劣汰，提高企业竞争力和人才素质；再次，要准确把握市场和产业发展方向，积极向上游和下游产业发展，和新兴产业结合，提高人才素质和产品质量，在国内市场站稳脚跟，积极参与国际市场的竞争。同时，借鉴国际上成熟的市场运作模式，提高动画行业和动画教育行业整体水平，实现正规化和规模化。只有这样，我国的动画职业教育才能依托动画产业越办越好。

参考文献：

[1]汪淼,张俊苹.我国动画产业的四大发展趋势[J].文艺研究,2005,(10).

[2]徐光春.在全国影视动画工作暨动画片题材规划会上的讲话[J].中国电视,2004,(05).

[3] 粟丹倪, 丘隶. 动画专业学科建设之初议[J]. 湖北工业大学学报, 2004,(03).

[4] 袁亮, 黄利. 浅谈数字媒体艺术对动画设计的影响[J]. 电影评介,2009,(01).

[5] 师高民. 刍议动画设计人才的培养思路[J]. 电影评介, 2006,(17) .

[6] 兰育平. 论高职动画人才培养存在的问题与对策[J]. 广西轻工业, 2008,(11).

作者：史玉红