《今天我是升旗手》练习

关键词：做操带头作用迟到老师

《今天我是升旗手》练习（共14篇）

篇1：《今天我是升旗手》练习

《今天我是升旗手》

一、填空

1、肖晓和爷爷奶奶在（王朝）饭店吃的喜酒，其实应该在（古都）饭店吃喜酒。

2、林茜茜在课堂上昏倒，同学们是用（三轮车）把她送到医院的。

3、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，梅老师买的书是（教育杂志）。

4、大杨阳用口香糖在树干上粘了一个“7”字的形状，代表着（7路车）含义。

5、肖晓去北京前，包郝给他（50元钱）。

6、肖晓回到家，写了大约（1500）字的检查。

7、三月份的爱鸟周，六（4）班一共办了（17）张的《爱鸟报》。

8、肖晓在放学路上买了一只小狗，他用（旅游鞋）和小贩交换小狗的。

9、青山希望小学来到光明小学参观的日期是（5月31日）。

10、肖晓爸爸送给他的“六•一”礼物是（远洋巡航舰模型）。

11、《今天我是升旗手》主人公是（肖晓），在升旗仪式上林茜茜介绍了他的事迹，说他是一位（正直、勇敢、坦诚）的男孩。

12、肖晓、包郝陪着（祝小娜）一起去食品商场求职做食品推销员，可中途（包郝）临阵脱逃了，结果被人家识破了年龄并拒绝。

13、为了让林茜茜多呼吸新鲜空气，肖晓决定带她去（森林公园）。

14、怀娃他们下了火车被电视台接走了，而肖晓被警察接到了（车站派出所）。

15、(巴顿）为包郝的《爱鸟报》编出精彩的故事，使得他的报在全校的评比中获得（“最佳创意奖”）。

16、（林茜茜）因重度贫血住进了医院，肖晓、马驭和小杨阳跟（梅老师）去看望她。

17、义卖活动得到金铃的帮忙，她带肖晓去了（他妈妈的编辑部）还为义卖活动做了一个（广告牌）。

18、肖晓求奶奶找医院熟人为林茜茜（换病房）并用上最好的药，却被她（妈妈）拒绝了。

19、《今天我是升旗手》的作者是（黄蓓佳）。20、怀娃在（青山）小学读书。

21、出旗时要奏的曲目是《五星红旗高高飘扬》。

22、肖晓写爸爸的那篇作文题目是《我最难忘的人》。

23、（包郝）是肖晓的铁哥们儿。

24、肖晓当升旗手时，他的事迹由（林茜茜）介绍。

25、救回小猴，（梅老师）为肖晓争得一次当旗手的机会，却被肖晓拒绝了，原因是救小猴的是七个人，如果七个人不能同时当旗手，干脆谁也不当。

26、回到南京，来接肖晓的是（爸爸），回到家后受到的惩罚是（关禁闭、写检查），他的检查写了足足有一千五百字。

27、（祝小娜）被选进鼓乐队，练得都暂时性耳聋了。

28、肖晓在超市骗奶奶买下了狗食，而奶奶以为是（狗肉罐头）。

29、“六一”节的早晨，肖晓看到路边梧桐树上有（喜鹊）叫着，他喜滋滋地想他的确有好事，因为他今天要当升旗手。

二、选择题

1、肖晓捡到装有巨款的皮包是在()。A、语文课下课B、活动课下课C、美术课下课

2、空中索道站指的是()。

A、巴顿家到包郝家的阳台B、包郝到马驭家的阳台C、肖晓到包郝家的阳台

3、林茜茜顶替肖晓做升旗手是因为()。

A、林茜茜是六（4）班班长B、林茜茜捡到了五万块钱 C、林茜茜拿到省奥林匹克数学竞赛的名次

4、出旗时要奏的曲目是()升旗时要奏的曲目是()。

A、《五星红旗高高飘扬》B、《中华人民共和国国歌》C、《运动员进行曲》

5、肖晓的父亲的军衔是()。A、少校B、中尉C、中校

6、肖晓捡了多少钱()。A、六万五千八百元B、五万六千八百元C、五万八千六百元

7、肖晓所在的学校第一次有资格升国旗是在()年级。A、二B、三C、四

8、不是肖晓禁止包郝在“空中索道”中传递的东西()。A、乌龟B、蛋糕C、纸条

9、作文《同在蓝天下》的作者是()。A、肖晓B、巴顿C、金铃

10、肖晓自制名片的身份是()。

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A、联合国首任总统B、天安门国旗班班长C、宇宙开发登月投资财团主席

11、肖晓和爷爷奶奶在()饭店吃的喜酒,其实应该在()饭店吃喜酒。A、王朝饭店B、古都饭店C、王都饭店

12、林茜茜课堂上昏倒，同学们用()把她送到医院。A、自行车B、三轮车C、救护车

13、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，梅老师买的书是()。A、教育杂志B、时装杂志C、美容杂志

14、怀娃在()小学读书。A、清山B、青山C、绿山

15、肖晓去北京前，包郝给他()。A、五十元钱B、一张地图C、一张车票

16、肖晓回到家，写了大约()字的检查。A、1500 B、1000C、500

17、肖晓当升旗手时，他的事迹由()介绍。A、金铃B、包郝C、林茜茜

18、肖晓在放学路上买了一只小狗，他用()和小贩交换小狗的？ A、汽车模型B、闹钟C、旅游鞋

19、青山希望小学来到光明小学参观的日期是()。A、5月1日B、5月31日C、6月1日 20、肖晓爸爸送给他的“六·一”礼物是()。A、肯德基汉堡包B、远洋巡航舰模型C、航模杂志

21、体育老师平时最喜欢的学生是()。A、马驭B、肖晓C、包郝

22、()在爸爸的督促下作了一张寒假作息时间表。A、马驭B、包赫C、巴顿

23、()做的名片上的头衔是世界第一名模。A、祝小娜B、林茜茜C、金铃

24、肖晓写爸爸的那篇作文题目是()。A、《我的爸爸》B、《我最爱的人》C、《我最难忘的人》

25、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，一共筹到了()元。A、632元B、600元C、523元

26、大杨阳用口香糖在树干上粘了一个“7”字的形状，代表着()含义？ A、七点钟B、七块钱C、七路车

27、巴顿的父亲的是()？ A、模型店老板B、冷饮店老板C、书摊老板

28、三月份的爱鸟周，六（4）班一共办了()张的《爱鸟报》？A、10 B、16 C、17

29、烹饪课上，巴顿小组做的是()？ A 红烧鱼B、煎鱼C、煨鱼汤 30、肖晓买了小狗以后，将小狗放到()养着。A、自己家里B、巴顿家C、学校食堂后面的一个院子里

31、剖鱼的第一个步骤是()？ A、刮鳞B、剖肚C、掏鱼鳃

32、肖晓的两位中学好朋友是()和()。A、巴顿B、金铃C、怀娃

33、《今天我是升旗手》这本书的作者是()。A、黄蓓佳B、张天翼C、郑渊洁

34、星期一，升旗手和护旗手离开教室的时间是()？A、7∶40 B、7∶50 C、8∶00

三、判断题

1.肖晓去北京是为了看天安门。()5.三年级的时候，肖晓有了一次升旗的机会。()2.孩孩是肖晓喜欢的一只猫。()6.肖晓用妈妈的丝巾做国旗替代物练习升旗。()3.肖晓是六（4）班的副班长。()7.在升旗仪式中，林茜茜顺利地升起了国旗。()4.包郝是肖晓的铁哥们儿。()8.小杨阳在放学的路上捡到一盒名片。()9.为了挣钱捐给林茜茜治病，祝小娜到商场求职推销巧克力。()10.肖晓把孩孩放在学校图书馆后面养。()11.肖晓很喜欢吃麦当劳。()12.大杨阳加入了“手拉手”活动中的临时救护队。()13.肖晓去北京是找爸爸一起看升旗仪式。()14.肖晓见到的那个包只有两个文具盒那么大。()15.当梅老师告诉肖晓六一早上由他来当升旗手后，他兴奋地把这个消息告诉了好朋友和爸爸。()16.为了帮林茜茜筹集钱，肖晓、包郝曾经一起陪着祝小娜到一家食品商店应聘当推销员。()17.林茜茜是一个学习成绩优异的学生。()18.林茜茜当升旗手的时候，老师安排马驭和李立伟当护旗手。()19.肖晓捡到的黑皮包里装有56800元钱。失主是一个外地采购员，来南京办事的。()20.肖晓是光明小学六年级一班的副班长。()21.肖晓的奶奶退休前是一家大医院的护士长。()

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篇2：《今天我是升旗手》练习

.一、选择题（每题1分）

1、肖晓捡到装有巨款的皮包是在(活动课下课)。

2、空中索道站指的是(肖晓到包郝家的阳台)。

3、林茜茜顶替肖晓做升旗手是因为(林茜茜拿到省奥林匹克数学竞赛的名次)。

4、出旗时要奏的曲目是(《五星红旗高高飘扬》)。

5、肖晓的父亲的军衔是(中校)。

6、肖晓捡了多少钱(五万六千八百元)。

7、肖晓所在的学校第一次有资格升国旗是在（四）年级。

8、下面哪样不是肖晓禁止包郝在“空中索道”中传递的东西（纸条）。

9、作文《同在蓝天下》的作者是（肖晓）。

10、肖晓自制名片的身份是（天安门国旗班班长）。

11、肖晓和爷爷奶奶在（古都饭店）饭店吃的喜酒。

12、林茜茜在课堂上昏倒，同学们是用（三轮车）把她送到医院的。

13、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，梅老师买的书是（教育杂志）。

14、怀娃在（青山）小学读书。

15、肖晓去北京前，包郝给他（五十元钱）。

16、肖晓回到家，写了大约（1500）字的检查。

17、肖晓当升旗手时，他的事迹由（林茜茜）介绍。

18、肖晓在放学路上买了一只小狗，他用（旅游鞋）和小贩交换小狗的？

19、青山希望小学来到光明小学参观的日期是（5月31日）。

20、肖晓爸爸送给他的“六·一”礼物是（远洋巡航舰模型）。

21、体育老师平时最喜欢的学生是（肖晓）。

22、（金铃）在爸爸的督促下作了一张寒假作息时间表。

23、（祝小娜）做的名片上的头衔是世界第一名模。

24、肖晓写爸爸的那篇作文题目是（《我最难忘的人》）。

二、判断题（每题1分）

1、肖晓去北京是为了看天安门。（×）看升旗仪式

2、孩孩是肖晓喜欢的一只猫。（×）狗

3、肖晓是六（4）班的副班长。（√）

4、包郝是肖晓的铁哥们儿。（√）

5、三年级的时候，肖晓有了一次升旗的机会。（×）四年级

6、肖晓用妈妈的丝巾做国旗替代物练习升旗。（√）

7、在升旗仪式中，林茜茜顺利地升起了国旗。（×）没有

8、小杨阳在放学的路上捡到一盒名片。（×）马驭

9、为了挣钱捐给林茜茜治病，祝小娜到商场求职推销巧克力。（√）

10、肖晓把孩孩放在学校图书馆后面养。（×）食堂

11、肖晓很喜欢吃麦当劳。（×）

12、大杨阳加入了“手拉手”活动中的临时救护队。（√）

三、四字词语填空。（每题2分）

1、下课铃刚响，肖晓起身，在众目睽睽之下走到那同学跟前，牵起他的一只手，领他到学校医务室。

2、现场被众人围了个水泄不通，那抢匪纵有天大的本领，也无法从大家眼皮底下逃之夭夭了。

3、（包郝）必要的时候可以动武，全力以赴地维护好朋友的名誉。

4、一个学生能做到这样，那才会让检查团对我们学校刮目相看，说不定这反而是件大好事，圆了我们晋升重点小学的梦。

5、包郝理直气壮回答：“不懂的东西要问，这是你说的。要是我题目全做错了，老师要找家长面谈，你还不是更麻烦？”

6、包赫先弯腰用手指擦一擦那块地面，确信值日生将它拖得相当干净，才轻手轻脚地将布包平放在地上。

7、他（包郝）这一天在学校表现得格外遵纪守法，上课勤举手，做作业一丝不苟，连下课都规规矩矩地在座位上坐着不动。

8、包郝就是这么个人，关键时刻你永远别指望他能奋不顾身往上冲。

9、就这样，他们跟着人流走出车站，兴致勃勃地准备着往天安门去。

10、班委会推举能言善辩的马驭作为和肖晓会谈的代表。

11、现在都已经五月份了，毕业考、升学考迫在眉睫，学校里忙得不可开交，哪里还有空闲搞活动？

12、可是怀娃很自觉，肖晓一洗完手，他赶快接着洗，拿肥皂擦了又擦，洗得有洁癖的奶奶眉开眼笑，直夸怀娃卫生习惯好。

四、问答题。（抢答，每题3分）

1、三年级时，肖晓为什么没能当上升旗手。（因为旗手理所当然是班长，而肖晓是副班。）

2、为了当好升旗手，肖晓在家对全部程序进行了操练，为什么学校后来又把他换掉？（因为当天市人大教育检查团到学校视察工作，校长为了让检查团的人对学校有好印象，把升旗手换成上星期在全省奥林匹克数学大赛小学组的第三名）

3、马驭捡到名片后，班里起了什么**？（大家开始竞相设计自己的名片）

4、医生说林茜茜体弱的原因是什么？（平时学习太辛苦，少活动，性格也内向）

5、“肖晓的眼睛一下子睁得很大，笑容跟着慢慢从脸上消退，嘴唇也变得有点苍白起来。”——梅老师说什么话后肖晓有了这个表情。（梅老师叫肖晓改当护旗手）

6、“她皮肤白皙，紧闭的小嘴巴小巧有型，眼睛像杏核，睫毛稍稍有那么点弯曲。”这是谁的外貌描写？（林茜茜）

7、寒假到了，肖晓有什么计划？（到北京看国旗班的战士在天安门升旗）

8、肖晓偷偷坐火车去北京，爸爸认为他的错误在于什么？（目无组织，目无纪律）

9、林茜茜在事迹介绍中列举了肖晓的哪些优点？（至少说出三点）（正直、勇敢、坦诚、热情，与坏人坏事勇作斗争，对同学像春天般的温暖„„）

10、肖晓最后如愿当上升旗手，但为什么这时的他却觉得没必要对别人炫耀这件事？（虽然当升旗手很光荣，但是只要努力，谁都可以当上，大家都有机会，一切都很平常）

篇3：《今天我是升旗手》练习

最后一节体育课是初一年级的技巧课, 通过前两次课的学习, 女生们越来越喜欢上了技巧课, 上课的氛围也比较好。鉴于这种情况, 这堂课我决定开始教授学生成套中最难的一个动作——单肩后滚翻成跪撑平衡。在课的开始部分, 我向学生讲解了这个动作的难度与要求, 并向学生阐述了该动作在成套动作中的作用。接下来进入示范环节, 我先做了一个示范, 让学生对动作有了一个大概的了解, 学生们对此报以热烈的掌声, 并不断地说道:“老师, 好厉害”……看到学生情绪高涨, 我接着讲解了该动作的要领与方法, 学生也一直在认真地听, 趁热打铁, 我话题一转:“现在, 老师要讲解这个动作的保护与方法, 需要同学们做示范来配合一下, 有没有哪位同学主动给大家示范一下?”我的话还没说完, 刚才还围在身边的学生纷纷往后退了几步, 看到这种情况, 我的心一下子跌到了谷底, “难道就没有同学愿意在大家面前展示一下吗?”我继续追问, 也真的希望有学生能勇敢地站出来, 可是, 学生们都低着头默不作声, 原本热闹的课堂突然变得鸦雀无声。为了化解这种尴尬, 我只好对大家说:“体育委员出来做示范, 其他学生注意观察。”体育委员很无奈地在我的保护与帮助下完成了该动作, 接下来是分组练习, 但经过刚才那一幕, 学生们的热情消退了很多, 动作完成的不是很好, 整堂课在一种不温不火的氛围中结束了。

晚上, 我打开电脑, 想把今天发生的事记录下来, 突然看到QQ上有人发来了短消息, 一看, 哦, 是她——今天上技巧课的学生, 里面写道:“老师, 对不起, 今天上课惹您生气了, 其实我们不是害怕那个动作, 而是担心自己做不好, 怕同学们笑话。”看到这, 我突然意识到:是呀, 这个时期的学生已经有了自尊心, 尤其是女生, 好面子, 注重自己在其他学生心目中的形象。此时, 上节课带给我的不开心甚至是怒气早已没了, 取而代之的是在盘算着如何解决这一问题。

“各位观众, 现在又到了我们抽奖的环节, 那我们现在来抽取今天的幸运观众……好, 我们今天的幸运观众是……”哦, 原来是电视节目的抽奖活动, 不知从何时起, 越来越多的电视节目在结束环节增加了抽奖环节, 或许是为了吸引眼球提高收视率, 也或许是为了奖励观众的积极参与吧。“……感谢观众对我们节目的支持, 谢谢你们的参与, 希望下个幸运儿就是你, 再见。”猛然间, 主持人的这句话提醒了我:对呀, 我也可以在课上实施幸运抽奖啊, 每个学生都有学号, 我可以随意地抽取她们的学号, 抽到谁谁就作为今天的幸运儿进行示范。

第二天, 依然是这个班的技巧课, 课的内容是复习昨天学的单肩后滚翻成跪撑平衡, 我提示完动作要领后接着说到:“今天, 我们依然要请同学来做示范, 但是, 我要请的是一个幸运儿, 大家都有自己的学号, 对吧!那么, 谁会是第一个幸运儿, 那就要看看抽到哪位同学的学号了。”我话音刚落, 学生们顿时炸开了锅, 大家七嘴八舌地议论着, “幸运儿, 谁呀?”“又要做示范”、“会不会是……”我打断了学生的议论继续说道:“今天是星期三, 那么我们第一个幸运数字就是3”, 话音刚落, 学号是3的学生立刻被大家簇拥起来, 我一看, 哦, 原来是班里最活跃的乔萌同学, “哈哈, 乔萌, 你中彩了”, “Luck D o g (幸运儿) !”就这样, 乔萌在大家的注视下出色地完成了相应的动作示范。“好, 完成得非常不错, 下一次注意要把后腿伸直。那么, 下一个幸运儿是——”我故意拉长了音量, 想看看学生们的反应, 这时, 学生们都紧张起来, 甚至屏住了呼吸。“学号是——7的同学——”, 话音刚落, 学生们哈哈大笑起来, 一问原来学号是7的学生是班里的一名男生, 同时, 我发现班里性格比较内向、不爱运动的李思婕逐步往后退, “莫非, 她的学号和7挨着, 会不会是8”, 我猜测着, 并继续选取我的幸运儿, “那么, 就请学号是8的同学过来给大家做一下示范”我说道。果然, 话音刚落, 大家就把目光集中到了李思婕的身上, 李思婕轻轻地走到我面前, 并轻声地说道:“老师, 我, 我做不好!”“没关系, 我来帮助你完成, 没问题的”我回答着并鼓励道:“同学们, 咱们给思婕一点鼓励的掌声好不好。”“思婕, 没问题, 你可以的”, “加油, 思婕!”学生们一边鼓掌一边对思婕说道。就这样, 在大家的鼓励下, 思婕顺利地完成了动作。

就这样, 我继续选取着幸运儿, 大家在这种既紧张又兴奋的气氛中一起完成了该次课。至此, 每次邀请学生做示范, 我都采取了这种寻找幸运儿的方法, 学生们也逐步接受了这种教学方法。

案例反思:

新一轮课程改革以来, 教师的教学评价受到了普遍重视, 并被作为提高教学质量的重要手段。在北京市朝阳区, 就教学评价能力来讲, 《朝阳区教师教学基本能力检核标准》也特别强调了教师要有教学效果评价能力, 课堂中要反思评价改进教学。本案例中, 通过一节体育课的失败, 教师认真做出反思, 耐心倾听学生的想法, 并根据分析结果积极做出教学上的改进, 使得教学效果有了显著提高;同时, 积极关注学生的个体指导, 对沉默和边缘的学生进行情感和智力支持, 对于勇于表现自己的学生给予肯定, 并以此来感染全体学生。这种教学手段的运用, 营造了良好的学习氛围, 有效地激发了学生的学习动机, 也提高了教师的教学实施能力。

篇4：今天我是升旗手

这是一部优秀的长篇儿童小说。主人公肖晓出身于军人家庭,他崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品学兼优。他有一个愿望:当一回学校的升旗手。但愿望总是得不到实现。他没有放弃努力,团结“学习尖子”林茜茜,帮助“追星族”祝小娜,和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”……终于,他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。

节选:意外收获

肖晓说服了自己之后,心里很有一种明人不做暗事的坦荡。他换了个拿皮包的姿势,左手将包挟在肘弯里,腾出右手,自左向右地拉开包链。“哧”地一声轻响,黑色小包马上张开大嘴,把里面的五脏六腑全部袒露在了肖晓面前,丝毫也没有一点点故意要隐瞒的意思。

肖晓眯起眼睛瞥了一眼,魂飞魄散。

是些什么……是是是……些什么……这一摞一摞的、砖头一般沉重的、硬邦邦挺括括的东西?

肖晓长这么大,还从来没有看见过这么一大笔的钱——实实在在装满一皮包的百元大钞。他使劲咽了一口唾沫,只觉得太阳穴那儿轰轰作响,心跳得要蹦出嗓子,眼前的人啦,树啦,马路啦,汽车、自行车啦,都昏天黑地转成了一团,脚下的土地也开始漂移……

小店老板察觉到肖晓的神情不对,心里不由得起了疑惑,连声追问:“是什么是什么?”嘴里说着,身子就向肖晓这边靠了过来。

肖晓蓦然惊醒,大声呵斥:“你别过来啊!不准你看!我不会告诉你的!请你别过来!”一边说着,一边更紧地把皮包抱在怀里,肩和双脚都已经摆出了一副搏斗前的模样,单等对方走过来,他就要为了保护别人的失物跟对方拼个你死我活。

小店老板真的不敢走近了,讨饶似的摊开双手,哭笑不得地说:“你这孩子!我不过看看而已,又没说要你的东西,你怎么凶得跟个刺猬似的!”

肖晓再次声明:“我就是不准你看!你就是不能看!”

篇5：今天我是升旗手

今年寒假，我读了一本收，书的名字叫《今天我是升旗手》，它是南京作家黄蓓佳的作品。

《今天我是升旗手》的主要人物是肖晓，他出生于军人家庭，崇拜英雄，经历充沛，奇想迭出，品学兼优。他有一个最大的愿望：就是相当一次升旗手，可是，肖晓已经六年级了，一直没有机会实现他的愿望。

现在，就让我们走进他们的故事吧！

在南京有一所普普通通的学校叫“光明小学”，每到星期一，学校就要举行升旗仪式。升旗手是班级轮流，当一名升旗手的机会很难得，在学校当升旗手是同学们的最大的愿望，升旗手是学校品学兼优的最好的同学才能得到的荣誉，有一次，老师已选定肖晓当升旗手，可是由于其他的原因，肖晓还是没有如愿以偿，这让他很伤心，于是他决定去北京天安门看一次真正的升旗仪式。他用自己的压岁钱买来了去北京的车票，在没有告诉任何人的情况下独自一人踏上了去北京的列车，在火车上，他遇到了安徽淮北希望小学的同学，他们去中央电视台录制节目的，他们还带了一个小狗“孩孩”，这条小狗可是他们的心肝宝贝。等下了火车，在火车站的出站口，肖晓发现，车站到处贴的都是寻人启事，找南京的肖晓同学的，原来学校老师和家长发现肖晓不辞而别

后，很着急，贴了很多的寻人启事。他急忙又赶回了南京。

肖晓回到家后，受到了希望小学的同学给他的信，信上说，他们在中央电视塔录的节目很精彩，还见到了很多的电视主持人，很高兴，可是在回来上火车的时候，因为火车上不给带狗，他们只好把肖晓送给了旁边饭店的阿姨。

一天，肖晓上学的时候，发现路边有一个人在卖一条狗，这不是“孩孩”吗？肖晓急忙跑回家，拿钱买了那条狗。并把它送给了希望小学的同学们，并写了一篇稿子投给报社，写的就是他去北京的事情，以及“孩孩”的经历。编辑看了很受感动，不仅刊登了文章，还来到了“光明小学”，告诉肖晓的老师和同学关于肖晓的感人事迹，肖晓因此当上了他向往已久的升旗手。

读了这本书，我很受启发。肖晓同学为了实现自己的梦想，积极向上，奋发图强，创造条件，终于使自己成为一名

合格的升旗手，亲手升起一面崭新的五星红旗。只要有梦想，并且为他努力奋斗，就一定能够成功。

联想到古今中外，有很多这样的事例，汉代史学家司马迁受到酷刑，毫不气馁，忍辱负重，奋笔疾书。用13年多的时间，写了52万字的《史记》，流芳百世；德国音乐家贝多芬，幼年耳聋，但他热爱音乐，克服常人无法想像的困难，写出了大批享誉世界的音乐作品。

他们都是我们学习的好榜样，肖晓同学与同学间的相互友爱，团结帮助，在以后的学校生活中，我们也要向肖晓同学一样，同学们之间相互帮助，共同提高，遇到困难不退缩，不畏惧，就一定能战胜困难。

东胜区第三小学王丹

篇6：今天我是升旗手

——《今天我是升旗手》国旗代表着革命，代表着我们中国人，没有了国旗，我们所有中国人就将失去尊严。国旗在我们中国人的心里是很重要的。我现在读六年级，我很渴望我能做一名升旗手，做了升旗手，我觉得就像头上戴了一个光圈，闪闪发光。

我觉得“书读百遍，其义自见”，这句话讲的太好了，我很喜欢阅读《今天我是升旗手》这本书，我也很佩服主人公肖晓，他有坚持不懈的信心，他为了一个愿望和梦想，付出了双倍的努力。

肖晓做一名升旗手，经过了很多机会，但有失去了很多次。肖晓四年级，肖晓在“国旗知识竞赛”中名列前茅，当升旗手没问题，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，错过了机会。五年级，肖晓聪明反被聪明误，别人摔了一跤，只蹭掉了一块皮，明明没有受伤，他却把人送进了医院，原来已定他是升旗手，又被换掉。升入六年级后，肖晓意外捡到了一笔巨款，间接救了一条人命，因此获得了一次升旗的资格。他为此做了许多准备，还在家里反复练习升旗动作，花费了许多心血。可事情在一夜之间发生了变化：上级领导要来学校参观，临时把肖晓换成了获得奥林匹克数学竞赛三等奖的林茜茜。星期一早晨，当肖晓得知这个不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操场参加升旗仪式。在梅老师的鼓励下，肖晓终于又勇敢地站了起来——

他没有放弃做升旗手的愿望，加倍努力：团结班上所有的同学，帮助冷漠的“学习尖子”林茜茜，让她变得开朗活泼，帮助“追星族”祝小娜改掉追星的坏毛病，和包郝、马驭等同学智擒“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动，冒险一个人去北京看升旗，在火车上，和怀娃、小狗孩发生了一段令人感动的故事……通过不懈努力，在临近小学毕业时他终于亲手升起了一面鲜艳的五星红旗，圆了自己的旗手梦。

作为一名旗手，肖晓充满正义感，他做到了负责，做到了完美，把鲜艳的国旗按着音乐的节奏，井然有序的把国旗升上了蔚蓝的天空。学校里的国旗高高挂起，同学在一周里将充满精神。升旗手可以亲手托起可爱的五星红旗，将鲜红的国旗冉冉地升上天空，让国旗在高空上骄傲地飘扬，那种荣耀是光荣。这本书里，我看到了一位小学升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦诚、热情，勇于和坏人坏事做斗争，对待同学像春天的阳光一般温暖……

我生活在靖江一小里，我们每一周的早晨都会举行一个升旗仪式，在全体中同学和老师的注目之下，作为升旗手那是多么荣耀的事情。每个学期的第一个升旗仪式，都要竞选升旗手，每次竞选总是“有人欢喜有人忧”：当了升旗手的孩子自然欢呼雀跃，路都不会走了只会像小兔一样蹦蹦跳跳；没有当选的孩子，就耷拉着脑袋。我没有做过升旗手，我更没有尝过那种味道。但是，我看着那一界界的升旗手，每一个星期一每一位升旗手都满面春

风，手里拿着整齐的国旗，庄严地走在跑道上，每一位老师和同学都看了舒服，更让新一届的一年级大开了眼界。我很喜欢做升旗手，因为我想学习肖晓那种精神，并尝一尝那种美美的滋味，感受升旗手的光荣。我会快快长高，让老师给我一个机会，成为一位升旗手。

篇7：今天我是升旗手有感

郎依林

读了《今天我是升旗手》的前三章，我十分受感动。文中的肖晓给我留下了深刻的印象，让我看到了一个想象力丰富，机智勇敢、崇尚英雄，视荣誉为生命的肖晓。

当肖晓意外捡到一个钱包时，他的想象力得到了充分的发挥。“包里装的会不会是炸弹？是普通的TNT还是毒气？使细菌武器还是生物武器？”肖晓的想象力真是无与伦比！我佩服他的想象力，更佩服他有那么丰富的知识！

肖晓不但想象力丰富，还是一个崇尚英雄，视荣誉为生命的孩子！当升旗手这个光荣的差事，肖晓更是梦寐以求，可历来只有品学兼优的学生才能胜任。肖晓恨不得一天做上是件好事让老师来选他，可每次都阴差阳错的错过。就在他绝望的时候，机会降临在他身上。为了在升旗仪式上干得漂漂亮亮的，肖晓牺牲了周末睡懒觉的时间，爷爷牺牲了学习的时间，反复训练升旗的过程，直至练得从容不迫、丝丝入扣才放心。

到了周一，当肖晓知道自己不能当升旗手时，顿时泪流满面、悲伤至极。可当林茜茜升旗失误，肖晓救了大家，把国旗潇洒的升上杆顶。这时他又变成了一个机智勇敢、身手敏捷、见义勇为、出手果断、有胆有智的肖晓。当老师们对此赞不绝口的时候，我看到了一个在关键时刻救了学校，集体荣誉感特强，维护国旗尊严的肖晓。

才读了前三章，我就看到了一个不是完美但胜的完美的肖晓，我一定要像肖晓那样，做个好孩子，让大家看到我升国旗的荣耀！

《今天我是升旗手》读后感

亓新昌

最近，我读了一本书——《今天我是升旗手》。这本书是著名作家黄倍加写的，她写了许多儿童文学作品。

虽然我才读了前三章，但我已了解到文中主人公肖晓的品德很好，他拾金不昧、正直、勇敢、坦然、热情、关心同学。

当肖晓捡到一个钱包时，心里别提有多急了。首先想到了要归还失主，所以就在路边等。虽然等到天黑也不见失主来，但肖晓归还钱包的心情一点也没改变。当钱包被人抢走时，肖晓撒开脚丫子就追，在众人的帮助下逮住了小偷，并找到了失主。

意外捡到钱包让肖晓有了一次当升旗手的机会。肖晓高兴的不得了，要知道，肖晓为当升旗手盼望很久了，现在终于当上了，肖晓暗下决心：星期一，我一定要把国旗升出艺术来，升出气势来升出天安门国旗班的风采来！于是，肖晓放弃了睡懒觉的时间，爷爷奶奶都放弃了自己的事情陪肖晓练习升国旗。爷爷在门上安上滑轮，肖晓拿丝巾当国旗，终于在吃午饭前操练完毕，肖晓升旗升的不早不晚、从容不迫。丝丝入扣。

当老师说肖晓不能当升旗手时，他一动不动，眼睛死定在墙上，任凭眼泪流出来，在下巴上聚成一大滴，慢慢落在地上。梅放老师的耐心开导让肖晓的集体荣誉感又占据了心头，为了班级，为了学校，肖晓又去参加升旗仪式了。当林茜茜升旗出现意外时，肖晓想到的是维护国旗的尊严，保护神圣的国旗，就立刻凌空起跳，飞奔到旗杆下，拴上旗绳，三下五除二地把国旗拉了上去。肖晓真是一个行动敏捷、出手果断的人。

我要学习肖晓，赶超肖晓，好好学习，将来成就一番大事业。

我眼中的肖晓

亓禺涵

这几天，老师让我们读了一本书《今天我是升旗手》。文中的主人公是肖晓。他是拾金不昧的、不求回报的。一天肖晓在商店里发现了一个皮包，而商店老板却硬说是他的，机灵的肖晓从老板的语言判断出皮包不是他的，决定等失主来认领。当他发现皮包里全是钱时，却遇到了小偷，在众人的帮助下，抓住了小偷，也找到了失主。

他是做什么事都很认真的。意外的捡到钱包让肖晓有机会当上了升旗手，这个职位对肖晓来说是“至高无上”的。因为他盼望了好几年了，曾经做了多少努力啊，就在他要绝望的时候，机会又来了。周末，肖晓早早的起床在家里练习升旗。他把门框当旗杆，用泡沫缠上胶带做成滑轮，又拿了一条丝巾当国旗，直练得升旗速度和国歌播放一秒不差。当他失去这个“荣誉”时，晶莹的泪珠溢满肖晓的眼眶，任凭它们流下来。看到这里，我十分同情肖晓。

他是个集体荣誉感特强的人。升旗仪式上，肖晓没有斤斤计较自己不能当升旗手，当林茜茜升旗出现意外手足无措任国旗飘走时，大家都想到了国旗不可侵犯，但没有一个人有胆量站出来挽救这场面。是肖晓从队伍中凌空起跳，抓住了国旗，帮林茜茜升上国旗，维护了学校的荣誉，保护了神圣的国旗。

我要学习肖晓的作风，做个他这样的人。

读《今天我是升旗手》有感

吴耿桥

这几天，我们和老师一起读了《今天我是升旗手》的前三章，大家一定有许多感想，我也有比较深的感受。

在我眼中，肖晓是一个坚强、机智和集体荣誉感特别强的人。他把当升旗手视为最高荣誉，为了当一次升旗手，他付出了多少努力啊：又是留下来默默为班级做好事，又是扶小胖去医院，又是在家做好孩子„„当他得到这次机会时，他为此做了充分的准备；当他失去这次机会时，肖晓付出的一切努力都浓缩在她的泪水中。这泪水包含了一切，更包含了他那种无法用语言表达的心情。虽说“男儿有泪不轻弹”可他还是落下了一滴又一滴苦涩的泪水。为了班级，为了学校，肖晓依旧参加了升旗仪式。

当林茜茜升旗出现意外时，他不顾个人恩怨，首先想到的是国旗神圣不可侵犯！他凌空起跳，抓住国旗，箭一般跑到旗杆下，三下五除

二、完美的升上了国旗。维护了学校的荣誉，保护了国旗。

篇8：今天我是升旗手导读

为理想而奋斗 ——《今天我是升旗手》导读《今天我是升旗手》作者黄蓓佳，女，江苏如皋人，出版的儿童小说有《小船，小船》、《唱给妈妈的歌》、《芦花飘飞的时候》、《遥远的地方有一片海》。两部儿童小说被改编为电视剧，并获国际大奖。多次获江苏《少年文艺》优秀作品奖。长篇小说《我要做好孩子》获中宣部“五个一工程”奖。《今天我是升旗手》是黄蓓佳继《我要做好孩子》之后，奉献给广大少年朋友的又一部优秀长篇儿童小说。作品塑造了一个可爱的六年级学生形象——小男子汉肖晓。六年级学生肖晓和他的同学相比，显然算不上学习标兵，他不如林茜茜的成绩好，也不如巴顿机灵，还不如马驭“老谋深算”，但他争强好胜，内心里透露出英雄主义的气质，充满理想主义的精神。小说中那场名片游戏中，就很能说明问题，在诸多同学把名片上“身份”扩张到“联合国总统”，“宇宙开发财团主席”等比官、比钱的游戏中，肖晓则把自己“定位”在“天安门国旗班班长”这么一个芝麻大的“官衔”上。正像小说里说的那样，把国旗升上首都的上空的含义是什么，十二岁的肖晓并不十分清楚。他只不过以一个孩子的心灵感觉到升旗时刻的壮观美。为了实现这个伟大的理想，肖晓一直渴望首先在本校当一次升旗手，然而从一年级到六年级国旗升了一次又一次，旗手换了一位又一位，肖晓老是与之差之毫厘，擦肩而过。但这并没有影响他的信心，他的追求更加执着了，为了能够看到天安门国旗班战士升旗的庄严场景，他不惜采取“骗”压岁钱的办法“筹集”路费私自一人闯北京，计划虽然中途夭折了，但他担当升旗手的信念更加坚定了。有志者事竞成，经过不懈的努力，肖晓的理想终于实现，他如愿以偿地成为升旗手，“旗升得越来越高了。肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成一个直角。这时候他感觉太阳的光芒„轰‟的一声跳进了他眼睛里，阳光热辣辣地穿透了他的身体，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的模样。他在心里快乐地叫着太棒啦！”这是小说的结尾，也是肖晓小学生活的一个淋漓尽致的感叹号。作为人生的重要开端，肖晓迈出了坚定而有力的一步，这就是对理想主义的追求。虽然班长是一个卑微的职位，但做一个升旗手，肖晓能够感到他貌似平凡的举动中的含金量，这种含金量就是小说中的英雄主义情结和爱国主义的激情。肖晓并不是一个完美无缺的学习榜样，他身上有他同龄人特别是同一性格类型所惯有的“毛病”，有时毛糙，粗心，冒险，鲁莽，但这并不影响他身上的英雄主义气质，而黄蓓佳也无意将他塑造成一个高大全的英雄，作家要赞扬要提升的是他身上的那种英雄精神崇高理想。有了这样一种追求崇高的精神，人类就不会碌碌无为，就不会沉湎于鸡毛蒜皮的日常生活之中而失去希冀的光芒。《今天我是升旗手》还描写了一大群少儿形象，折射了当代生活的各个侧面，反映了90年代中国社会的变化发展，整部小说采用白描的手法，结构紧凑，节奏轻快，作为《我要做好孩子》的姐妹篇，是一部好读的优秀儿童小说。

篇9：今天我是升旗手作文

在春日的拥抱中，在晨曦的照映下，我怀着激动的心情，走上了司令台。面对两千多名师生的`目光，我有点胆怯了，心跳更像神气活现的小兔，蹦跳个不停。“假如忘词了怎么办?要是说错了那就丢人了!”我心中有些忐忑，但又有一股强大的声音响起：“加油!你是光荣的升旗手，你能行!”我暗暗地嘀咕，握紧了拳头，深吸了一口气，为自己加油打气。

经过短暂的“心理角逐”，我终于战胜了自己，昂首挺胸，面带微笑，坚定地拿起话筒，开始了早已烂熟于心的自我介绍：“敬爱的老师，亲爱的同学们，我是枫小的一名文雅学子……”随着我深深的一鞠躬，雷鸣般的掌声在操场的四面八方响起，我才知道，我的演讲赢得了许多同学和老师地赞叹。此时，我把目光投向了班主任王老师，只见他面带微笑，为我鼓掌，似乎在说：“陆贝尔，好样的!”看到大家赞赏和鼓励的目光，我笑了……

看着校园上空随风飘扬的国旗，我心潮澎湃，感到无比的自豪和喜悦!

篇10：今天我是升旗手作文

八点整，学校广播里响起了《义勇军进行曲》，同学们排着整齐的队伍，井然有序地走到操场上，站成一排排方队。本学期的最后一次升旗仪式由我和田明涵同学担任升旗手，我感到无比的光荣与自豪。

升旗仪式开始了，两位护旗手站在主席台，这是我第一次升旗，我心里紧张得像十五个吊桶打水——七上八下。只听小主持人宣布：升旗仪式现在开始……升国旗，奏国歌，敬礼。我慢慢地拉动绳子，随着激昂的国歌五星红旗冉冉升起。同学们仰望着国旗，右手举过头顶，向庄严而又神圣的国旗敬礼。我注视着五星红旗，它随风飘扬，飘在瓦蓝的天空中和雪白的云朵中，卷起一团团红彤彤的火焰，我心中为五星红旗而骄傲。

篇11：今天我是升旗手作文

这是我第一次升旗，我特别激动，早早的来到了学校。天空上的白云向我微笑，树上的小鸟向我招手，路边的小草向我点头。

一进校门就看见王智涵一家比我们还早到，我们互相打招呼后，在保安叔叔的带领下，我们拿着国旗来到了操场上。因为我和王智涵都是第一次升旗，所以爸爸们带着我们先把红旗系在旗杆上，再练习升了几下。

在国歌声中，国旗在我们手中冉冉升起，我们一边升一边注视着国旗，忽然觉得国旗是那么的鲜红，天空是那么的蓝，脑海里出现了许多人：有亲爱的父母，有敬爱的老师，有敬爱的警察叔叔，还有我最喜爱的有轨电车的司机叔叔们。不一会儿，国旗升到杆顶，爸爸来帮我们把绳子固定好，五星红旗迎风飘扬向我们展示着他的风采!

篇12：《今天我是升旗手》读书笔记

这本书里的主要讲的是肖晓。肖晓出身于军人家庭，他崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出，品学兼优。他心中有一个愿望；就是当一回升旗手。尽管愿望由于种种原因总不能实现，但是他没有放弃努力。他坦承帮助学习尖子林茜茜和包郝、马驭等同学智抓偷猴贼，帮助希望小学生并由此引发“手拉手”活动帮助希望小学怀娃找到了小狗狗，在他快要毕业的时候，肖晓他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。

这本书让我受益非浅。我从拾金不昧、永不放弃、助人为乐、知错就改的肖晓身上明白了一个道理：“只要有信心，没有什么做不成，只要努力，胜利就在眼前，虽然命运几次与他开玩笑，升旗手的机会屡屡与他擦肩而过，但他也没有灰心。从学习尖子林茜茜身上，我懂得了做学生不能光学习好，而要得智体美劳全面发展。虽然林茜茜语文、数学、英语都在全省获过奖，但她对班事管也不管，而且除了学习对什么也不感兴趣，笨手笨脚，还出了几次笑话。从包郝真诚对待朋友肖晓的行为上，我懂得了，我们要真诚对待朋友，有难同当，不管发生什么事，也要待朋友真诚。因为他会在你孤独时陪伴你，在你困难时帮助你，在你气馁时鼓励你，在你伤心时安慰你。