我国青少年国防观念状况调查

关键词： 主力军 观念 人力资源 国防

青少年是国家未来的希望, 是国防人力资源的主力军, 他们的国防观念对于维护我国国防安全具有的意义不言而喻。本文试图通过对当前我国广大青年的国防观念进行探讨, 并依据本次调查提出如何在和平时期保持青少年的国防意识, 提高我国国防人力资源的质量。

一、我国青少年国防观念存在的问题

从调查情况看, 当今的大学生、中学生对于国防建设的重要性有较高认识程度, 但是在调查中也发现, 当今青少年的国防观念受到的负面影响较大, 存在的问题较多, 形势不容乐观。

(一) 一些青少年认为国防建设是别人的事, 似乎与己无关。少数学生对和平时期国防建设的必要性存在模糊的认识, 这些不能不引起高度重视:一是认为和平时期没有战事, 国防建设不重要或不太重要。二是把国防建设和经济建设对立起来, 认为加强国防建设必然影响经济建设中心地位。所以, 国防建设根本不重要。总的来讲, 这些情况说明, 近年来, 我国青少年国防观念状况不容乐观。

(二) 一些青少年具备的国防知识普遍非常笼统, 对于国防事业的重要性认识严重不足。调查中发现, 广大的青少年虽然有一定的国防意识, 但都非常含糊而且笼统。不管当今的青少年对于国防建设持何种态度, 都不是建立在可靠的国防知识基础上, 存在着很大的盲目性。

二、我国青少年国防观念存在问题的主要原因

我国国防教育出现上述问题的原因是复杂的, 根据调查和分析, 认为最主要的有以下3个方面:

(一) 军人社会地位下降, 职业荣誉感降低。长期以来, 由于我军具有较高的社会地位, 因此从事国防事业的军人普遍具有较高的职业荣誉感。然而, 近些年来, 国家经济发展了, 但大多数人认为军人社会地位不高。由于军人地位的下降, 已影响到军人的职业荣誉感, 并进而影响到青少年国防观念的形成。

(二) 长期和平环境使国民的国防观念逐渐淡化。近年来, 国家十分重视人力资源建设, 但是在政策导向上, 实际上把参加国防建设排在了不太显著的地位。孩子们从上幼儿园开始被强烈灌输的大多是“考大学”“挣大钱”, 因此, 在广大青少年的心目中全然没有为国防效力的任何概念, 而国家的政策导向也首先是上大学和就业。因此, 如今的青少年很少有人想到保卫国家是自己的责任, 只有那些高考落榜生、打工回乡者以及难以在社会上“混下去”的人才会考虑选择军营。

(三) 军人自身形象受损, 对青少年国防教育的形成带来负面影响。我军素有军纪严明、作风正派、风格高尚的优良传统, 这也是我军勇往直前、战无不胜的法宝。我军独立的管理体制使其相对超然于世俗之外, 保持了良好的形象。但改革开放以来, 社会上一些不良思想和风气开始侵入军营, 不正之风、以权谋私、权钱交易乃至违法乱纪等现象时有发生, 特别是在一些与人民群众利益关系密切的问题上, 风气越来越差, 有些还比较严重, 在人民群众中造成了负面影响。

我们的官兵所受的教育越来越多, 文化素质越来越高, 普遍具有很强的维权意识, 但是, 我们的管理有时以“严格”“过硬”为由, 随意侵害他们的权益, 有的甚至仍然流行体罚、打骂等粗暴的管理方法, 这说明, “以人为本”“依法管理”“科学管理”等新的管理理念远未较好地执行。

三、探索和平时期养成正确青少年国防观念的新路子

相对的和平, 并不意味着可以放松警惕, 越是处在和平时期, 越要加强全民的国防教育, 但是, 如何在相对和平时期保持全民的国防意识, 提高我国国防人力资源开发能力, 对我们来说确实是新的课题, 必须深入研究和探索。

(一) 聚焦国防教育重点, 提高青少年国防意识。青少年是潜在的国防人力资源的主体, 青少年的尚武精神和献身国防的意识强弱, 直接决定着国防人力资源的供给和补充。加强青少年的国防教育, 营造良好的社会舆论环境, 对于增强广大青少年的国防观念具有不可忽视的作用。

(二) 强化政府主导作用, 完善政府教育、引导功能。政府对国防教育的重视程度, 是影响国防教育成效的关键因素。这不仅因为政府负有确保国防安全的最高责任, 而且因为政府掌握着各种行政资源、舆论阵地和教育主渠道, 具有强大的号召力和指导性。因此, 世界各国都十分重视发挥政府在国防教育中的主导作用, 并不断完善教育功能, 强调国防教育是“政府的首要职责”、是“社会的第一勤务”。我国在可预见的将来仍将处在和平建设的环境中, 为了确保全民的国防意识, 必须充分发挥政府的主导作用。

(三) 改善军人自身形象, 提高军队吸引力。公民特别是青少年的国防意识, 不仅取决于理论上的宣传教育, 而且取决于军人自身的形象, 取决于军人的社会地位。和平建设时期, 没有烽火硝烟, 也没有像董存瑞炸碉堡式的英雄人物, 相反, 面对迅速的改革开放大潮, 军队的作用似乎“下降了”, 社会上的一些不良倾向也出现在军营, 军人在老百姓中的高大形象受到了损害。如何在长期的和平环境中始终保持军人的良好形象, 始终成为广大青少年最向往的职业, 是我们进行国防教育必须认真对待和探讨的问题。