数学资源上传规范

关键词：网络资源规范重要性信息化

数学资源上传规范（通用9篇）

篇1：数学资源上传规范

数学资源上传规范

大家收集到的数学资源请按照如下规范进行上传：

1、文字内容：

建立Microsoft文档，参照示例将文字内容记录在文档当中，文件名称为“文档+知识点名称”

2、图片内容：

建立文件夹，文件夹名称“图片+知识点名称”，将收集的内容放入文件夹内。

3、视频内容：

建立文件夹，文件命名为“视频+知识点名称”，将收集的内容放入到文件夹内。

4、其他内容：

建立文件夹，文件命名为“其他+知识点名称”，将收集的内容放入到文件夹内。

5、将以上一个文档和4个文件夹收集到一个文件夹中，文件夹名称为“教学资源+知识点名称”，并压缩。

6、上传至ftp,打开计算机，在地址栏中输入ftp地址，ftp://211.82.254.66/，用户名为“publicuser”,密码为：“password1！”,点击教学资源库目录，找到对应的学科及版本，上传即可。

篇2：数学资源上传规范

【导语】

为了提高资源可读性，让您更加方便查阅资料，网站制定了《第二教育网资源命名规范》文档，所有上传的资料必须符合文档中要求。具体如下：

【高中上传资源命名规范】

一．标题命名规则:

1、备课资源命名规则：（教案，学案，课件，单元测试）

年级+科目+空格（半角）+资源标题+类别+空格+版本+必选修

例：

高中语文第六单元《短歌行》教案新人教版必修2 高中英语 Unit4 Warming Up and Reading课件新人教版必修1

2、对于试题命名规则：省份+市+学校+年份+年级+科目+类别+版本

例：

江苏省淮州中学09-10学年高二地理下学期期末考试新人教版

无答案（缺答案改成无答案），扫描版，PDF版，图片版例：

江苏省淮州中学09-10学年高二地理下学期期末考试（扫描版）新人教版

江苏省淮州中学09-10学年高二地理下学期期末考试（图片版）新人教版

江苏省淮州中学09-10学年高二地理下学期期末考试（PDF版）新人教版

江苏省淮州中学09-10学年高二地理下学期期末考试（无答案）新人教版

3、对于套题命名规则：必须格式相同（包括符号和空格）

例：

2011年高考语文系统集成一轮复习方案第一编语言知识及运用新人教版 2011年高考语文系统集成一轮复习方案第二编文言文阅读新人教版

2011年高考语文系统集成一轮复习方案第三编文学常识、名著阅读和名句名篇新人教版 2011年高考语文系统集成一轮复习方案第四编古代诗歌鉴赏新人教版 2011年高考语文系统集成一轮复习方案第五编现代文阅读新人教版

二．特殊命名规则：

注意：标题里除书名号和特别标题符号需要除外，其它符号（如：冒号，中间横线，间隔号，一律用空格代替。对于特殊格式文件名命名规则：

年级+科目+空格（半角）+资源标题+类别+空格+（特殊文件格式）+空格+版本+必选修

例：

高中英语 unit 4 Listening素材(mp3)新人教版必修4 高中英语 unit 4 Listening视频课件(avi)新人教版必修4 注：凡是swf 格式的文件，统一用命名：（flash）

对于网站上的视频素材,统一命名年级+科目+标题+视频+ 类别+视频格式+版本+必选修例：高中政治经济全球化视频素材（avi）新人教版必修1 三．命名专业性

1，高一，高二，高三和必选修，不能并形存在

例：该试题原文件名是：高一语文第六单元《短歌行》教案新人教版必修2 则命名规则：高中语文

第六单元《短歌行》教案新人教版必修2 实现：文件名为高中，上传后台传到相对应所属的，高一年级里

2，综合网站各科分类，正确判断资源版本和必选修的准确性

3，根据资源标题及内容，正确判断资源所属科目的准确性 4, 根据原件名称去修改文件名,不能随意改动文件名的标题

【初中、小学上传资源命名规范】

一．标题命名规则:

初中：所有“新版”资源需要再标题上标注为（新版）+版本

小学：所有“新版”资源需要再标题上标注为（新版）+版本

1、备课资源的命名规则如下（注：备课包括课件教案学案素材）

1）年级+科目+上下册+空格（半角）+资源标题+类别+空格+版本

例：三年级语文上册第10课《写给云》课件西师大版

二年级数学上册课间活动教案北师大版七年级数学上册 1.4绝对值教案浙教版

七年级语文下册第一单元导学案人教新课标版

八年级物理上册 4.4 光的折射教学课件（新版）新人教版

2）省份+年份+年级+科目+上下册+资源标题+类别+版本

例：江苏省灌南县2012年秋七年级语文上册《伟人细胞》教案苏教版

3）省份+年份+年级+科目+上下册+资源标题+主题+类别+版本

例：湖北省钟祥市石牌镇七年级数学上册《整式的加减》复习课件新人教版

安徽省亳州市风华中学七年级语文上册《第4课金色花》课件3（新版）新人教版

2、试题资源的命名规则如下（注：试题包括期中期末月考练习单元测试复习等）

1）省份+年份+年级+科目+上下学期（第一学期）+类别+版本

例：浙江省湖州市吴兴区2013年一年级语文上学期期末考试试卷

江苏省太仓市2012-2013学年七年级英语第一学期期末考试试题人教新目标版吉林省镇赉县镇2013届九年级语文第四次月考试题（扫描版）新人教版山东省青州市2013年三年级语文下学期期末质量检测试题（无答案）

吉林省镇赉县镇2013-2014九年级语文第四次月考试题（新版）新人教版注：年份之间的横线一定要是这个状态的“-”

上学期（下学期）与第一学期（第二学期）不可以并存。

“期中考试试题”不可以并存，应该为“期中试题”

“缺答案”要改为“无答案”

扫描版的试题标题要为“扫描版，无答案” 而不应该是“无答案，扫描版”。

2）初中例如有单元、章节、知识点的要改为上册而不是上学期。下册与下学期同理。

例：广东省江门市七年级生物上学期第三单元综合检测题（无答案）正确应为：广东省江门市七年级生物上册第三单元综合检测题（无答案）

3、中考套题的命名规则如下（注：必须格式相同包括符号和空格中考与九年级不可以并存）

1）年份+年级+科目（+复习或总复习）+资源标题+类别+版本

例：

【南方新中考】2013年中考生物复习人的生活需要空气课件新人教版

【南方新中考】2013年中考生物复习生物的生殖和发育课件新人教版

【南方新中考】2013年中考生物复习被子植物的一生课件新人教版

【南方新中考】2013年中考生物复习专题四突破中考社会热点题型课件新人教版

【备考2014 志鸿优化设计】2013版中考化学总复习基础讲练第五单元化学方程式新人教版（中学教材全解）2013-2014学年九年级化学全册第8章食品中的有机化合物综合检测题沪教版

注：“【】”此符号的使用规则为，必须是参考用书或者是教材类的资源，其余的比较突出的重点需使用“（）”

来显示。

2）省份+年份+年级+科目（+复习或总复习）+主题+资源标题+版本

例：

广东省2013年中考政治复习专题检测试题过富有情趣的生活

广东省2013年中考政治复习专题检测试题交往艺术新思维

广东省2013年中考政治复习专题检测试题满怀希望迎接明天

广东省2013年中考政治复习专题检测试题我们的文化

特例：

2012年中考政治一轮复习八上 7.1礼貌待人精品课件新人教版

2012年中考政治一轮复习七上 1笑迎生活认识自我精品课件新人教版

2012年中考政治一轮复习九年级 16关注经济发展精品课件新人教版 3）小升初的命名规则

例：2014小升初语文知识点专项复习专题一基础知识 a o e 教案

湖北省小升初英语阅读理解基础训练10 北京市小升初语文模拟测试题

（四）4、特殊格式文件名命名规则如下

1）年级+科目+上下册+空格（半角）+资源标题+类别+（特殊文件格式）+空格+版本

例：五年级英语上册 lesson1课文朗读素材（MP3）新路径（一起）

九年级化学上册 co2制作及性质素材（flash）新人教版

七年级语文上册《15 钱塘湖春行》视频素材（f4v）（新版）新人教版

2）省份+年级+科目+上下册+空格（半角）+资源标题+类别+（特殊文件格式）+空格+版本

例：重庆市綦江区三江中学八年级语文上册了解莲视频素材（mpg）

注：

1、凡是swf 格式的文件，统一用命名（flash）其它类型可以根据其文件的属性来定。

2、标题里除书名号和特别标题符号需要除外，其它符号（如：冒号，中间横线，间隔号，用空格代替，也有特例，需要自己判断，下面是例子。

特例：

3、标题里外不符，要以里面的为准进行命题，同时如果标题上没有知识点而里面有知识点的，要将其复制到标题上。

5、打包文件名命名规则如下

1）省份+年份+年级+科目+上下册+资源标题+类别+（打包套）+版本

例：湖南省岳阳市七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas教案（打包5套）人教新目标版

宁夏外国语学校小升初英语专项训练完形填空（打包50套）

2）省份+年份+年级+科目+上下册+资源标题+类别（注：多种）+（打包套）+版本

例：八年级地理上册《第一章第四节中国的民族》课件+学案+同步练习（打包3套）湘教版

注：多种类别的打包要将知识点加上书名号

二．命名专业性

1、综合网站各科分类，正确判断资源版本和上下册的准确性

2、根据资源标题及内容，正确判断资源所属科目的准确性

3、根据原件名称去修改文件名,不能随意改动文件名的标题

篇3：资源共享课资源上传下载方法研究

关键词：资源共享,上传,下载

高职院校为培养出高素质优秀毕业生, 来满足社会的需要, 其教学模式也不断进行改革。在这样的背景下, 微课、慕课、翻转课堂不断出现, 各大高校教育工作者也在积极探索为完成课程资源共享, 创建资源共享平台。

我校资源共享平台建设是通过科学规划, 合理布局, 优化结构, 进行系统建设。以课程资源系统完整和适合网络传播为基本要求, 向全校师生提供优质课程教育资源服务, 推动现代信息技术在教学中的应用, 实现优质课程资源共享。

1资源上传和下载的方式

1.1 FTP方式

FTP (File Transfer Protocol) , 文件传输协议是INTERNET用户在计算机之间传输文件所使用的协议, 用于文件的“ 下载”和“ 上传”。 FTP规定了在Internet网络上怎样传输文件, 通常要由专门的FTP程序来具体实现。 FTP是使用Internet资源最常用工具之一, 用户可通过有名或不记名 ( 即匿名) 联接方式, 对远程服务器进行访问, 查看和索取所需要的文件。也可以将本地主机或节点机的文件传输到远程主机上。 Windows系统中最常用的FTP软件是CUTEFTP、 FILEZILLA等。因此, 如果采用FTP方式上传下载文件时, 需要在远端设一个FTP服务器, 并给FTP客户端一个用户名和密码, 另外, 远端的FTP服务器也要对FTP客户端设置必要的权限。FTP客户端先经过认证以后就能登录网站, 然后就可以进行共享文件的上传下载操作了。

1.2 Web方式

与FTP方式不同, Web方式的客户端不用安装专门的程序, 用户直接就可以在浏览器上完成共享文件的上传和下载等操作。另外, Web服务器也不用给Web客户端分配密码和用户名, 远端的Web服务器只要对客户端分配不同的IP地址来进行限制就可以了。对于用户而言, Web方式更为方便和简单。因此本资源共享平台使用了Web这种方式来进行共享资源的上传和下载。

Web服务器端使用了Apache。 Apache是Apache软件基金会的一个开放源码的网页服务器。它快速、可靠并且可通过简单的API扩展, 将Perl/Python等解释器编译到服务器中。是世界使用排名第一的Web服务器软件。它可以运行在所有Apache Server配置界面使用的计算机平台上。

为了实现Web共享资源上传下载系统的功能, 我们使用了Ja- va语言。 Java已经成为编写各类应用程序的首选语言, 它可在所有主要计算平台之间进行完全移植。 Java先进的体系结构方面特性, 如面向对象和动态内存管理, 使它对编程而言既清楚又简单。

2存储方案

如果很多用户的文件上传和下载操作是在同一时刻进行, 就会导致服务器频繁的对磁盘进行读写操作, 这将严重影响资源共享文件的上传下载的性能。因为在服务器存取数据时, 磁盘要进行磁头定位, 由于磁头和盘片的运动均是机械运动, 它们的延时远远大于CPU的运算和处理速度。在目前的技术水平下, 磁盘的定位延时一般是ms级的, 因此, 当很多用户同时存储数据时, 要使磁盘读写的次数越少越好。

在很多用户同时存储数据时, 我们就让所有的磁盘驱动器一起工作, 从而使存取效率得到提高。我们所采取的措施是:划分一个个独立的存储空间, 每一个独立的存储空间对应一个物理磁盘驱动器的磁盘空间, 比如我们划分了N个存储空间, 将N个用户同时上传的文件分别被保存在这N个存储空间中。这种方法可以提高数据库系统的并发度, 从而使存储效率得到很大的提高。

除此之外, 本资源共享平台为了提升资源共享文件的上传下载的性能, 还建立了缓冲区。用户上传文件的时间包括两部分:一部分是文件存入磁盘所需要的时间, 另一部分是文件在网络上传输所需要的时间。网络上由于受到很多不确定因素而影响它的传输时间, 这是很难掌控的。而文件存入磁盘所需要的时间, 主要是与读写的次数有关, 如果文件大小确定了, 并且缓冲区中的数据通过一次读写就可以写入磁盘, 那么缓冲区越大, 读写次数就会越小。我们也要考虑硬件的参数来决定缓冲区的大小, 但有一点是肯定的, 要想减少磁盘读写的次数, 设缓冲区一定比不设缓冲区更好, 更有利于提升存储算法的性能。

有的共享文件在短时间内被许多师生集中下载, 此时我们充分利用丰富的服务器内存资源, 将该文件一部分或全部缓冲到内存中, 这样用户就可以直接从内存中读取该文件的数据进行下载该文件了。不需要任何的读写的操作, 就可以使大量用户分享到数据。

3安全性保障

现在很多程序语言都已经引入了异常处理机制, 但在异常和错误发生时我们应该如何处理呢?所以我们需要考虑以下问题:a.当在运行中出现错误或异常时, 用户是否需要做相应操作? b.如果用户需要操作, 系统将怎样把有关问题的参考信息提供给用户? 对于这类问题, 只需将提示或说明信息及时发送用户界面即可。另外, 当系统在运行过程中出现了错误或异常的原因:一方面是用户操作不正确, 另一方面是系统的不确定性。对于这类问题, 只需要由开发和维护人员可以查看系统日志来处理, 也就是说可以在系统运行过程中生成详细的运行日志, 供开发和维护人员参考。

另外, 此类应用多数操作都是对文件的操作, 这也为病毒和木马的攻击创造了机会。我们采用的办法是:如果用户已经将文件上传到了服务器, 系统就会自动把文件的名字进行修改, 用户下载文件时, 系统也自动生成新文件名。

结束语

本资源共享平台还在完善中, 下一步的工作是分析更多的资源共享文件的上传下载方法, 使本平台具有更高的使用价值。

参考文献

[1]王福文.高速数据录取系统中的硬盘性能研究[J].电子技术应用.1999 (5) .

[2]何信, 丁汀.商业级文件上传下载平台关键技术研究[J].北京石油化工学院学报, 2011 (3) .

[3]邹鹤敏, 黄海于.大文件分块上传和下载软件的设计与实现[J].计算机技术与应用, 2013 (8) .

篇4：规范煤炭资源整合工作

《意见》明确了煤炭资源整合的目标：一是坚决依法关闭不具备安全生产条件、非法和破坏浪费资源的煤矿；二是淘汰落后生产力。2007年末淘汰年生产能力在3万吨以下的矿井；各省（区、市）规定淘汰生产能力在3万吨以上的，从其规定；三是提升煤矿安全生产条件，提高煤矿本质安全程度。矿井必须采用正规采煤方法；四是压减小煤矿数量，提高矿井单井规模。经整合形成的矿井的规模不得低于以下要求：山西、内蒙古、陕西30万吨/年，新疆、甘肃、青海、宁夏、北京、河北、东北及华东地区15万吨/年，西南和中南地区9万吨/年；五是合理开发和保护煤炭资源，符合已经批准的矿区总体规划和矿业权设置方案，回采率符合国家有关规定。

《意见》规定了煤炭资源整合的范围：一是纳入煤炭资源整合的矿井必须是合法的生产矿井或建设（新建、改扩建）矿井；二是已关闭煤矿原则上不得纳入资源整合范围，经省级国土资源部门认定尚有开采价值的资源可以纳入整合范围；三是煤炭资源接近枯竭且2007年年底前采矿许可证到期的煤矿，一律不得纳入资源整合范围，采矿许可证到期后应注销其各种证照，一律予以关闭；四是年生产能力3万吨以下的煤与瓦斯突出矿井，一律不得纳入资源整合范围，不符合安全生产条件的，应按照《特别规定》依法予以关闭。

篇5：数学资源上传规范

为了完善公司的会计档案管理，规范和指导员工对财务报销票据的取得、粘贴、填制等，根据《会计基础规范》的相关要求，制定本规范。

一、取得原始票据的要求和注意事项

1、除交通票及特殊行业定额发票外，所有与公司业务相关的报销票据（包括出差住宿费）台头要完整正确填写“**公司”，不可速写或简写，更不能写成个人。

2、发票上未列清详细品名、数量、单价的（比如只写了“办公用品一批XXX元”）以及各种购买物品的定额发票，应尽量附有加盖销售商发票章或销售章的购货清单或小票。定额发票要用黑笔写上单位抬头。

3、会议费或会务费应按照相关规定完善会议的相关材料。

4、研发项目测试化验加工费报销时必须提供测试报告。

5、所有经济业务均应提供正规合法票据,能取得或应该取得增值税专用发票的业务应尽量取得增值税专用发票，并将抵扣联及时交财务验证；发票要填写完整，字迹清晰，没有涂改、污染，发票专用章清晰可辨。假发票、空白发票和填写不规范的发票，不能报销。

二、票据整理、粘贴

1、票据分类对于集中较多的票据按照内容进行分类，如办公用品、电话费、差旅费、设备维修费、资料费、市内交通费、业务招待费等等，按照费用类别分别粘贴。其中差旅费应单独填写《差旅费报销单》、其他内容填一般《报销单》粘贴在每笔报销单据的最上面做为报销封面；

2、准备粘贴底单

粘贴底单可用使用过的普通A4纸裁成报销单据大小做为票据粘贴底托。

3、将尺寸较小的票据按下图样式整理齐后，将胶水涂抹在票据左侧背面，沿着粘贴单的上边依次均匀排开横向粘贴（如下图：此种粘贴方法称为“鱼鳞式”），且应避免将票据贴出粘贴单外，同时注意在左边留下一定距离的装订位置，不要将票据集中在粘贴纸中间粘贴，以免造成中间厚，四周薄，使凭证装订起来不整齐，达不到档案保存要求；

如图：自左至右沿上边以鱼鳞式粘贴票据，要求每张票据均保证贴在粘贴单上，不得以票贴票，不得集中在中间粘贴，不得将票据贴到粘贴单外。

4、如票据大小不一样，可以在同一张粘贴底单上按照大的在上小的在下的顺序粘贴，以便于翻阅为标准；

5、票据比较多时可使用多张粘贴底单；

6、对于比粘贴底单大的票据或其他附件，也应沿左侧预留装订位右侧粘贴，超出部分可以按照粘贴纸大小折叠在粘贴范围之内。

7、粘贴时不可将票面有效金额和文字信息遮盖无法看见。

8、不要将票据倒置粘贴；不可用订书机订票据；

9、粘贴票据只能用适量的胶水，不能用固体胶棒粘贴（使用固体胶棒粘不牢，易脱落）。

三、报销单的填制

1、报销单封面应使用黑色水笔或钢笔以规范汉字填写，不能使用圆珠笔、铅笔或者红色的笔书写，经办人、报账人、单据张数等信息应填写完整。

2、报销单应按发票性质及费用类别分别填写，如办公费、通信费、低易品等，如使用一张报销单，要分笔数逐行填写。其中，业务招待费须单独粘贴和填写报销单并附上明细清单。

3、报销单各项内容要填写清楚，尤其是部门、合计大写、小写等，采用银行支付方式需注明收款单位、开户银行、银行帐号等信息。与项目直接相关的成本费用，要写明项目编号、业务分类。公司业务分类包括：1）光学测量、2）光学缺陷检测、3）电子光学、4）其他等四种（微电子可分为：宏观检测、service、chiller等三类）。

4、事由栏的填写应大概能反映报销发票记载的交易内容。

5、差旅费报销人根据出差地点、期间、项目差旅费报销的有关规定计算各费用项目允许报销金额和超标金额，并将结果填列在《差旅费报销单》。报销单各项基本信息如部门、姓名、项目编号、项目名称、出差地点、出差事由、出发和到达日期等需填写清楚完整。出发和到达日期需跟交通票据反映的出差期间相吻合；出差伙食补助实行包干制，依据实际出差天数计算填列，无需票据；出差地外埠市内交通费按规定标准凭车票据实报销。

6、对外采购业务（包括资产、材料、劳务等）报销时，除将相关发票账单按照上述要求粘贴填制报销封面外，还需将事前办理的手续齐全的《物品请购单》附后。采购后直接领用的没有出入库手续，但必须注明使用去向（项目编号、生产订单号等）

7、对于按合同约定周期付款的业务，无论预付款或后续分期付款，经办人必须填制《对外付款申请单》，清晰填制相关内容，如收款人银行信息、合同总金额、已付金额、本次支付金额、是否收到发票并做简短情况说明等，同时将合同复印件附后逐级提交领导办理审批手续。

四、本办法自发布之日起执行，由财务部负责解释，总经理、董事长核准后实施。

篇6：数学资源上传规范

近期，我有幸参加了某某镇“小学教学规范月”活动，其中对某某镇小学规范教学中的量化考核制度、教师集体备课形式、教师的常规业务展览、生本课程展示、向老师们推荐教育著作以促进其终身学习的手段及充分利用学校微信群传播学校教学亮点的方式产生了深刻的印象，这些是我们需要在以后的教育教学工作中学习和借鉴的地方，以此谋求更加规范的学校教育教学工作。

结合某某教育的先进经验，借着“小学教学规范月”活动的东风，我校以“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步——教育以生为本，管理以校为本”为办学理念, 围绕市教育局年度工作计划重点, 深化课程改革, 加强学生素养教育, 全面提高教育教学质量, 努力争创人民满意学校。对此，我们的具体工作如下:

一、以人为本，科学管理。

学校狠抓教师队伍建设，有科学的教师考核制度，做到平时考核、学期考核和年度考核有机结合；加大对骨干教师和学科带头人的培养力度，促进教师队伍整体素质的全面提高。其中刘灿军、徐加刚老师先后晋升为一级教师。健全了民主管理制度，坚持和完善了教职工代表大会制度，做到切实保障教职工的合法权益和参与学校管理的权利。

二、队伍建设，突出实效。

建设一支师德高尚、结构优化、业务精湛、创新力强的学习型、科研型高素质教师队伍，作为我校全面提高教育教学质量的首要目标。加强理论学习，提高教师业务理论素质，本学期学校组织教师集中学习高效教师有关理论知识，每位教师都认真写学习记录，不断提高教师专业化水平，全面提升了教师业务素质, 使教学质量有了质的飞跃。

三、常规管理，精细科学。

1、践行“三四四三”教学模式。

我校始终践行市局推行的“三四四三”教学模式。使学生在三个阶段即课前预习延伸、课内学习探究、课后复习巩固过程中对所学课程内容形成整体性、系统性的体系。在课堂学习的四个环节：自主学习、合作探究、精讲点拨、检测巩固中，充分实现学生的主人翁精神，学有所获。让教师在教学的四种课型即新授课、复习课、练习课、讲评课中全面发挥其引导作用。课堂三清：课前清楚、课堂结清、课后理清则帮助学生解决疑难问题，不留学习死角。

2、加强课堂教学管理。

课堂教学是素质教育的主阵地，是教师成长的摇篮，是学生学习的主阵地。我们继续大力开展了“随堂听课”活动。本学期，我校组织学校管理人员对课堂教学随时随地推门听课。执教教师完成教学后，及时与学校领导、听课教师进行

意见交换，帮助教师分析成败的原因。通过“随堂听课”活动，我们把教师的主要精力集中在了聚焦教室、研究教与学、开展对教师教学进行评估的活动和课后反思上，放在了建立有效的课堂教学管理上，切实提高了课堂教学的效果。

3、开展丰富多彩的教学活动。

我们先后组织了诗歌朗诵比赛、语文学科背书比赛、师生硬笔书法比赛、写作书法绘画展；组织举办了语文手抄报等活动，同时为学生开放了阅览室，开展学生读名著写读书笔记活动，深入开展了“全体学生练习钢笔字、提高书写能力”的活动，组织参加了上级组织的语文优秀作文大赛等活动。

4、加强学生作业及作业批改的管理。

适量、科学的作业和有效的作业批改是保证教学质量的有效措施之一。我们继续加强了学科作业的设计、数量、质量以及批改方法的研究，学校教导处多次对教师的作业批改次数、质量以及批改方法等进行评估，提炼优秀做法，并在全校推广。

5、总结反思，不断进取。

我校在每学期的期中、期末测试后都召开学生、老师及家长的教育教学质量分析和家校共育工作会，进行总结分析，查问题找原因，并及时整改。

四、狠抓习惯养成，强化德育教育。

1、我校主张“家校合作，共育英才”的办学特色，让家长参与到学校的教学教学活动中，在学生和家长中间实行亲子经典诵读活动。即学生每天晚上都要和父母一起诵读国学经典，如目前我校正在诵读《三字经》《弟子规》《增广贤文》《道德经》《论语》《唐诗三百首》等，旨在提高学生的阅读理解能力，同时也提高家长的文化素养和内涵。

2、我校另一办学特色就是精心打造“学生自我教育”品牌，提升“学生自我教育”水平，办好学生喜欢的学校，办好人民满意的教育。自我教育的过程，是通过自我认识培养自信的品质、通过自我要求培养自强的品质、通过自我践行培养自立的品质、通过自我评价培养自尊的品质四个环节来运行的，最终要塑造孩子自信、自强、自立、自尊的品质。如学校成立学生会，每班选2名优秀学生参加，少先队辅导员负总责，其中每天由一名班主任带队负责检查及学生独立检查，一日多查，全方位贯彻落实学生学习、纪律以及学校环境的卫生检查任务，将工作落实到实处。

3、充分利用校园展览学习园地，及时传递学校的管理意见、先进事例、教育主题等教育内容，最大限度增强其教育性、引导性，真正起到了陶冶学生情操、丰富学生情感、净化学生心灵、指导学生成长的作用。

4、举行了“给父母端杯热水”活动，各班举行了一次观看著名演讲家邹越的“爱祖国、爱父母、爱自己”视频活

动，邀请了北京专业演讲教师对学生及家长以“感恩”为主题的演讲活动，举行了一次“给父母洗一脚”活动。校学生会、少先队组织学生开展学雷锋活动、清明节某某烈士陵园扫墓及缅怀先烈网上祭祀活动，端午节缝合包、写缅怀文章，父亲节、母亲节回家帮爸爸妈妈做件有意义的事情，教师节给老师鲜花，九九老人节为孤寡老人擦手梳头等。利用“国庆节”、“教师节”、“中秋节”、“重阳节”等传统节日、纪念日开展爱国主义教育活动，致力于培养学生的“三种精神”，即自强不息的民族精神、爱国奉献的爱国主义精神和进取创新的时代精神。

5、举办了多种集体性教育活动。例如，每周升旗仪式，国家公祭日全校师生国旗下默哀及感恩教育演讲等对学生进行德育教育。

近年来，学校管理取得了长足的发展, 教育教学取得了显着的效果, 育人环境、师德师风、学生的精神面貌和习惯养成都发生了较大改变, 尤其是教学质量的大幅度提高, 得到了社会和家长的认可, 同时也受到了上级的嘉奖。这次参加某某镇“小学教育规范月”活动后，通过学习某某镇小学的规范教学活动方式，让我对学校的教学体制管理、教师培训、课堂教学模式有了新的启发。“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜”，新时代、新主题、新要求，赋予我们年轻一辈奋发向上的动力。“见贤思齐焉，见

篇7：数学资源上传规范

一、岗位职责：

1、学习并掌握一定的销售礼仪与技巧。

2、负责自己门店清洁、样品的陈列和展示，保持产品及促销用品的整齐、清洁有序。

3、保持良好的服务心态，创造舒适的购物环境，积极热情地接待顾客，向顾客推荐商品，并帮助其做出恰当的选择。

4、通过优质的服务，向顾客展示良好的商场整体形象。

5、及时妥善处理顾客抱怨，收集顾客对商场的意见、建议和期望，并将信息反馈给商场管理部，以帮助商场改善营销策略和服务水平。

6、销售商品要诚实守信，不得售假或以次充好，不能用不正当的手段诱导/误导顾客下单付定金。

二、服务行为规范：言谈：

1、待人接物应注意保持微笑。

2、接待顾客应主动打招呼，做到友好、真诚，给顾客留下良好的第一印象。

3、与顾客交谈时应全神贯注，用心倾听。

4、工作期间要用服务用语，不得使用服务禁语。举止：

1、保持良好的仪态和精神面貌。

2、坐姿端正，不得有跷二郎腿、坐在工作台上、将腿搭在工作台或者座椅扶手上等有损商场形象的动作。

3、站立时应做到收腹挺胸、两眼平视前方，双手自然下垂或放在背后。身体不得东倒西歪，不得驼背、耸肩、插兜等，双手不得叉腰、交叉胸前。

4、上班时间不得说笑、聚众闲聊，不得大声喧哗、喊叫。

5、注意自我控制，在任何情况下不得与顾客、其他门店营业员、商场管理人员或同事发生争吵。

篇8：数学资源上传规范

酒店人力资源管理优化对策研究

【摘要】文章分析了酒店人力资源管理现状及发展趋势，剖析了酒店人力资源管理存在的问题及原因，提出了酒店人力资源管理优化解决方案及实施途径。

[关键词]酒店：人力资源管理：优化对策

随着世界经济一体化的逐步深入，中国的经济水平和消费能力也得到迅速的提升。酒店行业已经升为更讲究品质，讲究服务和塑造更高的要求，归根结底是对酒店的人力资源管理提出了更高的要求。

一、酒店人力资源管理现状及发展趋势

（一）、复合型人才的需求将越来越多

随着人们消费观的改变，酒店行业市场竞争的加剧，酒店经营管理者更加需要懂经营、善创新、引导消费潮流，同时需要高端的餐饮人才来对饮食文化、理念进行开发，创新。市场这种复合型的人才需求很大

（二）、酒店的连锁化对人才的需求和整体管理提出了更高的要求

众所周知，酒店行业的发展更依赖于人的因素：跨地区发展竞争优势的取得也是基于人才发展和技术的复制能力。然而，今年来，一些走连锁化发展道路的酒店企业越来越来感受到酒店发展的后劲不足，以及酒店品牌的缺失，归根到底，酒店的人才资源发展的不足已严重制约了酒店的进一步发展。酒店技术人和才管理人才的严重不足时造成这种局面的主要因素。

（三）、酒店行业人才的竞争越来越激烈

由于社会餐饮的迅猛发展，酒店餐饮人才大量流失，原先酒店餐饮名厨云集，技术高超，可以提高质量的服务的人力资源优势已趋势于淡化。随着中国加入世贸组织，外资餐饮企业进军中国市场，酒店餐饮面临的挑战。没有一支专业人才队伍，酒店餐饮很难形成自己的核心竞争力做成强势品牌，因而也就难以应对国内外餐饮企业的竞争。

（四）酒店人力资源管理从一般的操作性管理向战略型管理过渡

现在酒店人力资源管理立足点是操作层面，工作的重点在档案管理、职称、工资福利、人事关系调动等事务性工作，对酒店企业战略性方面缺乏把握，忽视了它的主动性。今后，酒店人力资源管理已是企业经营战略的重要组成部分，人力资源经理直接参与企业战略的制定过程与决策过程，这样一来，就要求管理者一定是个创新侄儿、者

（五）、酒店与员工结成战略合作伙伴关系