人大哲学考研真题

关键词： 租赁 简述 简答题 组织

人大哲学考研真题（共6篇）

篇1：人大哲学考研真题

16年 中国哲学

1.易经推天道以明人事的哲学内涵，2.王阳明岩中花树故事反应什么哲学内涵，3.郭象的独化论及其命运观

4.举两个比喻，论证中国古的形神关系 西方哲学

5.亚里士多德的“存在”，6.休谟的温和怀疑论，7.上帝存在的三种证明，中世纪的经院哲学家托马斯.阿奎那虽然提出了“五路”之多，但是总括起来不过两种，分别是：上帝存在的自然神学证明、上帝存在的宇宙论证明。加上上帝存在的本体论证明，一共有三种。康德称这三种证明为“从思辨理性证明上帝存有的三种方式” 8.卢梭和霍布斯社会契约的异同。

17年 中国哲学

1.《尚书》有云：“兹乃不义，性与习成”。《论语》中说：“性相近，习相远”根据以上两句话，说明儒家思想中性与习的关系 2.《诗经》有云：“天生烝民，有物有则。民之秉彝，好是懿德”体现了什么哲学思想？ 3.孟子说：“养心莫善于寡欲”。周敦颐是否同意这一观点？

4.比较朱熹和陆九渊对于《中庸》的“尊德性而道问学”的解释的异同

西方哲学

1.如何理解赫拉克利特的火的思想和逻各斯的思想 2.试论述奥古斯丁的自由意志及其和神义论的关联

3.试比较霍布斯和洛克对于个人和国家关系的论述的异同

4.黑格尔《精神现象学》原文。论述真理和体系的关系，实体和主体的关系

18年 中国哲学

1.论述先秦儒家人性论的观点和内容，及其异同。2.论述魏晋玄学对于有无之辨的观点和内容。3.比较朱熹与王阳明的“格物致知”思想。4.结合“穷理尽性以至于命”，简述中国古代哲学的基本精神。

西方哲学

1.柏拉图说“正如普罗泰戈拉所言，人是万物的尺度，事物呈现在我眼中的样子就是我心中的样子”，普罗泰戈拉这种观点是什么主义？这种主义的要旨是什么？ 2.举例论述唯理论和经验论之争。3.分析康德的“哥白尼式革命”。4.论述海德格尔的“此在”。

篇2：人大哲学考研真题

一、名词解释

1、社会工作

2、增能理论

3、优势视角

4、人在情境中

5、证据为本的实践

6、社会福利

7、抗逆力

8、社会功能

二、简答题

1、比斯泰克提出的社会价值观体系包括哪些内容

2、根据大卫豪的观点，社会工作理论可以做怎样的划分？（参考答案加QQ578236848）各有什么意义

3、社会工作者在工作中主要扮演哪些角色

三、论述题

1、试阐述社会工作有哪些基本要素

2、结合实际谈谈社会工作在我国社会建设中发挥的作用

中国人民大学一名词解释

1、社会生态系统图

2、验证疗法

3、移情

4、危机介入

5、改变媒介系统

6、社会康复

7、家庭结构图

8、社会性别

二、简述题

1、简述构成小组动力的要素

2、简述社区工作的主要模式

3、简述评估在社会工作中的意义

4、简述社会工作行政的主要内容

三、论述题

1、通用过程模式包含哪些内容？各阶段的主要工作是什么

2、结合我国实际谈谈社会工作实务主要包括哪些领域？在这些领域社会工作者的核心工作内容是什么

2010年社会工作实务 中国人民大学2011年社会工作原理

一、名词解释

1、伊丽莎白法案

2、个案管理

3、社会诊断

4、社工行政

5、公民权利

6、精神健康

7、社会目标模式

8、保息六政

二、简答题

1、简述英美睦邻友好运动

2、简述功能主义的社会福利观

3、简述社会工作治疗的主要理论流派

4、简述社会性别理论

三、论述题

1、论述人类行为与生命周期发展理论

2、结合青少年特点，论述社会工作发展中价值观的普适性与特殊性

中国人民大学2011年社会工作实务

一、名词解释

1、个案工作

2、伦理困境

3、过程评估

4、第三部门

5、矫正社会工作

6、社区照顾

7、家庭治疗

8、焦点小组

二、简答题

1、简述个案工作的主要模式

2、简述定性研究的特点和局限

3、简述宏观（参考答案加QQ578236848）社会工作的主要方法

4、简述人类行为的不同模式有哪些

三、论述题

1、请列举当前中国青少年群体的主要社会问题，并论述解决这些问题的的社工对策

2、论述当前中国社工发展的机遇与挑战

中国人民大学2012年社会工作原理

一、名词解释

1、社会政策

2、社会福利

3、去机构化

4、内外影响力范式

5、社会环境

6、生态理论

7、本土化

8、社会工作专业伦理

二、简答题

1、简述英美福利五边形的内容与含义

2、简述埃里（参考答案加QQ578236848）克森的生命周期理论

3、社会工作研究的特点

4、社会工作的基础价值观

三、论述题

1、结合实例，试述社会政策与社会团结和经济发展的关系

2、结合实例，试述价值中立原则的基础理论及其在中国社会工作实践中的可行性。

中国人民大学2012年社会工作实务

一、名词解释

1、同理心

2、社会行政

3、增权

4、个案管理

5、社会企业

6、非评判

7、结构性家庭治疗

8、小组动力

二、简答题

1、简述社区工作主要模式

2、社会工作者在社会政策制定和实行过程中的角色与作用

3、个案社会（参考答案加QQ578236848）工作的沟通技巧

4、矫正社会工作的内容和功能

三、论述题

1、结合实例，试述中国社会工作的发展机遇和挑战

2、结合实例，分析社会转型造成的家庭问题，选取一例分析社会工作的介入空间和介入方法

中国人民大学2013年社会工作原理

一、名词解释

1、社会服务

2、社会组织

3、残补型社会福利

4、社会融合

5、社会建设

6、社会支持网络

7、社区照顾

8、社会救助

二、简答题

1、简述社会民主主义者的主要政治立场、社会福利和社会政策主张

2、简述专业性社会工作产生的历史背景

3、简述家庭（参考答案加QQ578236848）生命周期理论及其主要内容

4、简述依恋类型及其特点

三、论述题

1、试论述再分配类型及其对社会福利和社会政策的意义

2、试论述社会工作的基本价值观体

中国人民大学2013年社会工作实务

一、名词解释

1、小组生命周期

2、社会工作督导

3、接纳

4、社会工作评估

5、社区矫正

6、社区康复

7、家庭雕塑

8、代币疗法

二、简答题

1、简述“人在情境中”所包含的主要观点

2、简述社会工作者在实践中的伦理困境

3、简述宏观社会工作方法的主要内容

4、简述社会工作者在建立专业关系时所应用的技巧

三、论述题

1、依据当前的政策背景，论述政府购买服务对社会工作专业发展的影响

2、背景是假设（参考答案加QQ578236848）你是一名社区工作者，社区中学生网络成瘾，令家长和老师们束手无策。要求针对社区中学生网络成瘾，制定一份服务计划书。

中国人民大学2014年社会工作原理

一、名词解释

1、公共服务

2、项目评估

3、罗斯福新政

4、社会资本

5、比斯（参考答案加QQ578236848）台克的价值体系

6、制度性社会福利

7、游戏治疗

8、优势视角

二、简答题

1、简述社会工作的功能

2、简述需要层次论代表人物以及主要观点

3、简述认知行为理论

4、简述社会政策与公共政策关系

三、论述题

1、试述对福利接受者污名化理解

2、论述社会管理创新中社会工作的应用

中国人民大学2014年社会工作实务

一、名词解释

1、医疗社会工作

2、寻解疗法

3、抗逆力

4、哀伤疗法

5、任务中心模式

6、基线评估

7、服务自决

8、外展社会工作

二、简答题

1、简述小组工作的主要模式

2、简述萨提亚家庭治疗主要理论

3、简述以证（参考答案加QQ578236848）据为本的实践的基本观点

4、简述社会性别主流化的主要观点

三、论述题

1、作为社区工作者，对于社区不同层次和形式进行社区参与的策略

2、针对中小学生中外来务工子女，结合学校社会工作和社会融合设计一份服务计划书

中国人民大学2015年社会工作原理

一、名词解释

1、第三部门

2、需求评估

3、民办非企业单位

4、社区发展

5、社会网络

6、森田疗法

7、社会治理

8、社会正义

二、简答题

1、请简述看待社会工作的科学性特征

2、请简述宏观社会行政与微观社会行政的关系

3、请简述社会工作性干预与心理学性干预的关系

4、社会系统理论在社会工作中的运用

三、论述题

1、随着网络社会的崛起，对社会工作实务有什么影响

2、请论述社会福（参考答案加QQ578236848）利组织如何在市场机制下更好地实现社会福利目标

中国人民大学2015年社会工作实务

一、名词解释

1、叙事疗法

2、矫正社会工作

3、临终关怀

4、非干扰性观察

5、沙盘（箱庭）疗法

6、社区康复

7、交流分析理论

8、完型治疗小组

二、简答题

1、请简述社会工作评估的类型

2、简述小组冲突类型以及解决策略

3、简述社会性别理论有哪些主要流派

4、简述当你遇到精神障碍的案主，如何实践案主自觉的原则

三、论述题

1、论述最新出台的反家暴法中，社会工作如何介入预防与干预。

篇3：人大哲学考研真题

毋庸置疑, “毛泽东是伟大的马克思主义者, 伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家, 是马克思主义中国化的伟大开拓者, 是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄, 是党的第一代中央领导集体的核心, 是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。”同时, 他还是伟大的诗人。

作为学生, 想要很全面的评价毛泽东的历史地位, 有很大难度。通过学习和阅读一些文献和著作, 我对毛泽东有了更深层次的了解, 笔者只对毛泽东的众多认识和看法中选取几个印象深刻的方面进行评述。

毛泽东很有才学, 无论是思想上、哲学上、理论上、军事上、战略上等方面, 他都有自己独特的想法和见解, 在中国革命和建设中加以运用, 并取得卓越成就。所以我认为———毛泽东是千古奇才, 他值得世人的敬仰。

一、创立毛泽东思想, 是中国革命的指导思想

毛泽东思想:即以毛泽东及刘少奇、周恩来、朱德、邓小平、陈云等为主要代表的中国共产党人, 根据马克思列宁主义的基本原理, 把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性的丰富经验进行理论概括而形成的适合中国实际情况的科学理论体系, 是中国共产党集体智慧的结晶, 是马克思列宁主义普遍原理和中国革命与建设具体实践相结合的产物。是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。它是中国革命和建设的指导思想。这一思想是王稼祥在1943年7月在《中国共产党与中国民族解放的道路》一文提出的。

早期的共产党人, 在疑惑用什么主义解放中国问题时, 作为坚定的马克思主义者, 把自己的思想和中国共产党人的集体智慧结合在一起, 形成了毛泽东思想, 奠定马克思主义中国化基础。

毛泽东于1938年最早提出马克思主义具体化, 1939年最早提出马克思主义中国化。毛泽东在《调查工作》一文中首次提出马克思主义理论必须同中国结合, 指出:“我们的斗争需要马克思主义”, “需要‘本本’, 但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义”, 强调必须把上级所作的决议、指示同本地区单位的实际情况紧密结合起来, 批评理论脱离实际的作风, 提出“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”的科学诊断。不走中国化道路, 中国不会有出路。他的许多论著成为中国革命的指导性纲领文献:《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》等文章标志着提出新民主主义的基本思想;《中国的红色政权为什么能够存在?》和《星星之火可以燎原》等文章提出了农村道路理论、马克思主义的思想路线、活的灵魂, 标志着毛泽东思想的形成;《新民主主义论》《论持久战》《论联合政府》《论人民民主专政》等标志了新民主主义理论的形成, 为毛泽东思想的确定打下坚实基础。毛泽东思想把理论与实际相结合, 最终取得了新民主主义革命的彻底胜利。

二、在关键时刻引领革命走向胜利, 其文章也具有划时代意义

从秋收起义到井冈山根据地的建立, 从遵义会议到五次“反围剿”, 从抗日战争到三大战役, 一个不拿枪的军事指挥员引导中国人民从被压迫、被奴役走上当家作主的光明之路。

在诸国学习苏俄的“以城市包围农村”的经验时, 毛泽东则以前所未的韬略提出具有中国特色的“以农村包围城市”的军事战略, 并在中国长达几十年的革命中加以运用, 并取得革命的最后胜利。

其中的遵义会议就是中国共产党历史上的一次重要会议。它结束了王明“左”倾冒险主义在党中央的统治, 确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导和毛泽东在红军和党中央的领导地位。挽救了党, 挽救了红军, 挽救了中国革命, 是中国共产党生死攸关的转折点。使红军在极端危险的境地得以保存下来, 胜利地完成长征, 开创了抗日战争的新局面。它证明中国共产党完全具有独立自主解决自己内部复杂问题的能力, 是中国共产党从幼年走向成熟的标志。

除在本文提到过的那些文章, 毛泽东还写了《井冈山的斗争》, 文中论述了武装斗争、根据地建设、土地革命三者的关系, 提出工农武装割据, 进一步提出要从思想上建党;《矛盾论》及《实践论》对党的思想路线作了系统的哲学论证, 为实事求是的思想路线打下基础;《共产党人发刊词》则总结了战胜敌人的三大法宝 (统一战线、武装斗争、党的建设) , 这也是中共在革命中面临的几个基本问题, 指出了中国资产阶级民主革命过程中的几个基本问题, 第一次明确提出党建是一项伟大的工程 (密切联系党的政治路线进行党的建设) , 阐述了马克思主义与中国实际相结合的原则;《整顿党的作风》主要以反主观主义的整风运动, 第一次提出“党风”的科学概论;《论十大关系》指出中国要摆脱苏联模式走自己的路, 文化双百方针, 党派关系“长期共存, 互相监督”的问题……

柬埔寨国王西哈莫尼这样评价毛泽东:一本《论持久战》, 使我终生崇拜他!而美国前总统尼克松则说:毛主席的著作推动了一个民族, 改变了整个世界。奥巴马在执政百天演说也引用毛泽东的话:现在“只是万里长征才走了第一步”, 并且在白宫的圣诞树上挂出毛泽东像。

三、中国领导人历史上最有正能量的诗人

毛泽东爱读书, 很喜爱读《诗经》和《楚辞》、曹操和李白等名人名著。作为一个领导者, 他更有的是一种才情和豪气, 每一篇诗词都能诠释出作者深厚的文学功力和情怀。读毛泽东的诗词有一种无形的力量把你吸引, 或豪情, 亦或柔情, 不论什么时期的诗词总能让你记忆犹新, 充满激情, 给你无穷的力量。

红军长征途中, 毛泽东写了《清平乐·会昌》:“东方欲晓, 莫道君行早。踏遍青山人未老, 风景这边独好。”写出了对革命的憧憬、对革命的乐观积极的心态。而《忆秦娥》:“西风烈, 长空雁叫霜晨月……雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越。”不仅写出红军长征途中的战斗惨烈, 同时也抒发了革命者不畏强敌, 向往胜利的情怀。

抗日战争前夕, 毛泽东写了《沁园春·雪》:“北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。望长城内外, 惟馀莽莽;大河上下, 顿失滔滔。山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公试比高。须晴日, 看红装素裹, 分外妖娆。江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武, 略输文采;唐宗宋祖, 稍逊风骚。一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射大雕。俱往矣, 数风流人物, 还看今朝。”从写意到抒情, 表现出一个民族不屈不挠的斗争精神和坚定的信念, 给人们以极大的信心迎接胜利的曙光。

在解放战争胜利之时写了《七律·解放军占领南京》:“钟山风雨起苍黄, 百万雄师过大江。……天若有情天亦老, 人间正道是沧桑。”以雄伟、豪迈的诗句写出了中国人民取得了革命胜利是人类社会发展的必然规律。

在《浪淘沙·北戴河》中写道:“大雨落幽燕, 白浪滔天, ……东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是, 换了人间。”以气势磅礴之势说明往日的一切都已过去, 美好的新中国已经诞生了。

日本前首相田中角荣对他的秘书说:“毛泽东的确是一位圣人, 是一位诗人、哲学家和导师。”尼克松说:“毛主席写过‘多少事, 从来急, 天地转, 光阳迫。一万年太久, 只争朝夕。’现在就是只争朝夕的时候了, 是我们两国人民攀登那种可以缔造一个新的更美好的世界的伟大境界的高峰的时候了。”1976年2月, 已经下台的尼克松再次访华见到毛泽东时, 又谈到毛泽东诗词, 说:“主席曾说过:‘世上无难事, 只要肯登攀。’”而陈毅评价毛泽东诗词说:“展读之余, 叹为中国有词以来第一作手, 虽苏辛犹未能抗手”, “推为千古绝唱”。

四、毛泽东的人格魅力传颂四方

毛泽东逝世后, 世界各地对他的赞扬和哀悼如潮水般涌来。曾有记者这样写道:“9月9日下午4时这一悲痛时刻, 似乎地球也停止了转动。”在他逝世后的10天里, 共有123个国家的政府和首脑向中国政府发来了唁电或唁函, 105个国家的领导人或他们的代表到中国使馆吊唁, 53个国家降半旗致哀, 许多国际机构和国际会议上也开展了悼念活动。无论是中国的老百姓还是世界各国的政要, 每当谈起毛泽东都会眼里充满了崇拜。

委内瑞拉总统查韦斯:“我整个一生都是毛泽东的崇拜者。他的经典语录几乎每条我都能背得出, 他是中国人伟大的舵手!”美国总统卡特:“毛泽东这位智者改变了中国, 也改变了世界。我一生之中最佩服的人就是毛泽东。”

巴基斯坦总理本·布托则说:“毛泽东是几千年只能产生一位的巨人中的巨人, 是一位崇高的世界领袖。他对当代局势发展的贡献是没有人可以比拟的。”日本首相三木武夫说:“毛主席作为世界的大政治家在历史上留下了巨大的业绩”。而日本前首相福田康夫评价:“无论对他做多么高的评价, 都不过份!”

篇4：2010年考研英语写作真题解析

Part A

真题回放

Directions:

You are supposed to write for the Postgraduates’ Association a notice to recruit volunteers for an international conference on globalization. The notice should include the basic qualifications for applicants and the other information which you think is relevant.

You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.

Do not sign your own name at the end of the notice. Use “Postgraduates’ Association” instead.

命题思路解析

这篇小作文考查的是告示类应用文。2009年8月出版的“考研英语大纲解析”中将小作文明确分为书信类应用文和告示类应用文两大题型,并详细介绍了告示的写作方法,具体如下:

标题应位于首行正中央;日期应写在标题右下方,与标题之间不应空行;正文写1～3段,5～7句即可;落款应写在中间偏后位置,与正文之间不需空行。

由于很多考生将复习的重点放在书信与摘要两种题型上,因而忽视了告示类应用文写作的练习。由此提醒大家,Part A的写作题目对书信类应用文、告示类应用文和摘要三大题型的考查可能性各占三分之一,考生在复习时应“一视同仁”。

值得注意的是,近两年考研小作文的考题均来源于近年的四级写作真题。2009年1月考研英语小作文的题目来源于2008年12月四级写作真题“Limiting the Use of Disposable Plastic Bags”。而此次考试的小作文题目来源于2006年6月的四级写作真题,题目如下:

Directions:

For this part, you are allowed 30 minutes to write a poster recruiting volunteers. You should write at least 120 words following the outline given below.

① 校学生会将组织一次暑假志愿者活动,现招募志愿者;

② 本次志愿者活动的目的、内容、安排等;

③ 报名条件及联系方式。

由此笔者提醒考生在备考过程中,除重视历年的考研写作真题外,还要关注近年来的英语四级、六级以及专业四级的写作真题。这些考试考查的重点与考研英语写作一样,也是大学校园生活与当今社会热点话题,考生可以相互借鉴,积累相关表达,背诵重要范文。

参考范文

Volunteers Needed

January 9, 2010

To improve students’ abilities and enrich their extracurricular activities, the Postgraduates’ Association is recruiting volunteers for an international conference on globalization to be held on April 10, 2010 in Beijing. To begin with, applicants should have Chinese nationality, strong professional spirit, cheerful personality, and be aged under 35. In addition, candidates are supposed to have outstanding skills at English listening comprehension and the ability to speak both Chinese and English fluently. Finally, students with relevant professional experience are preferred. Those graduate students who are interested in taking part in it may sign up with the monitor of their classes before February 1, 2010. Everybody is welcome to join in it.

Postgraduates’ Association

范文详解

本文共六句话,110个词。首句为全文总论,阐述了本次志愿者活动的目的、内容、时间、地点、主办方等几大告示要素,运用了不定式短语作状语和后置定语等用法。第2～4句紧扣提纲,分别说明了申请者的三点基本要求,使用了平行排比结构和不定式短语作定语等用法。第五句提供了报名的方式、时间及地点,使用了定语从句。尾句采用了告示常用结尾句型。

范文中出现了一些亮点词汇,如enrich、extracurricular activities、professional spirit、cheerful personality、outstanding skills、fluently、preferred、sign up with等,并有效使用了语句间的连接词to begin with、 in addition和finally。

值得注意的是,在表达将来时方面,范文先后使用了现在进行时is recruiting、不定式短语to be held等不同方式。考生可以此为参考,积累多种表达方式。

Part B

真题回放

Directions:

Write an essay of 160～200 words based on the following drawing. In your essay, you should

① describe the drawing briefly,

② explain its intended meaning, and

③ give your comments.

You should write neatly on ANSHWER SHEET 2.

文字说明:佛、解构、人本、功夫、毕、儒、礼、后现代、老舍、莎士比亚、爱因斯坦、道、仁、天鹅湖、启蒙、京剧等。

命题思路解析

此次大作文的考查形式为图画作文,这已是考研英语写作第12次考查图画作文,相信考生应该不会陌生。图中的“火锅”里包含了诸多文化元素,可大致分为三类:一是古今中外科技与文学方面的文化名人,包括毕昇、老舍、莎士比亚和爱因斯坦;二是古今中外的文化术语,涵盖儒、佛、道、仁、礼、启蒙、人本、后现代和解构;三是中外文化艺术,包括京剧、功夫和天鹅湖。文字说明显示:文化“火锅”,既美味又营养。显而易见,本文的主题是一种正面观点:多元文化融合不但使世界丰富多彩,而且有益于社会进步。

值得关注的是,在2002～2010这九年期间,有四年的考研写作真题都是以“文化”为话题。2002与2010年分别考查的是文化交流与文化融合,2006与2009年考查的是偶像崇拜与上网成瘾这两大文化现象。这表明了“文化”这一话题为命题组重点关注的话题,因此考生在备考时应高度重视这一方向,千万不要以为同样的考题不会重复出现。

词汇解析

2010年的“考研英语大纲”有一个显著变化,即要求加大对词汇的考查难度,这就要求考生不仅需要掌握大纲词汇的中文含义,还需掌握大纲附录中提到的众多前缀、后缀及其他内容。此篇作文就响应了“考研英语大纲”的这一要求,图画中出现的众多文化术语难倒了不少考生。

其实,图画中的绝大多数词汇均不超纲。图中“火锅”一词可译为hot pot、chaffy dish或chafing dish;文化术语“道”“毕昇”“老舍”“功夫”可用汉语拼音直译为Dao (或Tao、Daoism、Taoism)、Bi Sheng、Lao She、kung fu;而“莎士比亚”“爱因斯坦”均为考生需要掌握的基本英美文化常识,应为Shakespeare和Einstein。

考研英语大纲词汇中有construction一词,意为“构造”,大纲附录中提到了前缀de-意为“解”,所以图画中的“解构”一词应为deconstruction;“人本”即为大纲词汇human,或加上大纲附录中的后缀-ism,形成humanism (人本主义);“礼”即大纲词汇ritual;“后现代”应为大纲词汇modern加前缀post-,形成postmodern或postmodernism (后现代主义);“天鹅湖”为两个大纲词汇Swan Lake;“启蒙”即大纲词汇enlighten加后缀-ment;“京剧”译为Peking Opera。

上述表达均非超纲词汇,真正考到的超纲词汇只有“儒”“仁”“佛”三个词,可分别译为Confucianism、benevolence和Buddha (或Buddhism)。作文的主题为“文化融合”,可译为cultural integration或cultural blending。而“多元文化”可译为multi-culture、mosaic culture或pluralistic culture,这些词汇均为考研大纲词汇或大纲附录的前后缀,考生只要认真复习大纲词汇,掌握大纲附录中前后缀的用法,就不会被这些词汇难倒。

参考范文

As is symbolically illustrated in the portrayal, there is a boiling hot pot containing various ingredients of multi-cultures. These pluralistic cultures can be categorized as cultural celebrities home and abroad as Bi Sheng, Lao She, Shakespeare, and Einstein, philosophical concepts as Buddhism, Taoism, Confucianism, benevolence, ritual, humanism, enlightenment, post-modernism, and deconstruction, as well as performing arts as Peking Opera, kung fu, and Swan Lake. We are informed that the cultural “hot pot” is both delicious and nutritious.

The cartoonist implies that cultural blending should be encouraged and maintained. On the one hand, mosaic cultures are part of the universal heritage of humanity and are powerful means of bringing together diverse peoples and social groups. Consequently, cultural integration has become indispensable as a way of promoting further culture development and maintenance. On the other hand, for China, as for any other rapidly developing countries, there is a danger that age-old customs and traditions may become lost in the shadows of modernization. If kung fu, Peking Opera, or Swan Lake ballet ever perished from the earth, it would be a tragedy of immeasurable proportions.

In my view, multi-cultures should be kept alive, and are extremely vital in ensuring a community’s future development and prosperity. As a consequence of successful commercialization efforts, unwavering government support, and growing interests overseas, the future of cultural blending looks brighter and more secure than ever before.

范文详解

本文共三段、十句话、227个词。首段为图画描述段,共三句话,为“总—分—总”结构。首句为总体描述;第二句挖掘图画细节,将图中的文化名词分为三类,即文化名人、文化术语与文化艺术;第三句提出了文章的主题。此段使用了symbolically、illustrate、portrayal、boiling hot pot、philosophical concept、performing arts、delicious、nutritious等精彩词汇。在表达“多元文化”这一概念时,使用了不同的表达方式multi-culture和pluralistic culture,避免了语言的重复表达。

第二段是意义阐释段,共五句话,为“总—分”结构。首句是主题句,点出图画的象征寓意,也是全文的中心思想;第二、三句正面论证了这一主题;第四、五两句为反面论证。本段中使用了on the one hand、consequently、on the other hand三大关联词,使得段落结构清晰,逻辑严谨。同时,本段中出现了universal heritage、powerful means、promote further cultural development and maintenance、age-old customs and traditions、in the shadows of modernization和immeasurable proportions等精彩表达。在表达“文化融合”这一含义时,此段先后使用了cultural blending、mosaic cultures和cultural integration进行同义替换。

第三段是归纳结论段,共两句话,为“总—分”结构。首句为全文结论句,呼应图画的象征寓意;第二句为结束句,展望了美好未来,运用了比较级结构、平行排比结构以及介词短语作状语和后置定语的用法。此段先后使用了be kept alive、extremely vital、as a consequence、successful commercialization efforts、unwavering government support、growing interests overseas、brighter and more secure等精彩语言。

篇5：北大哲学考研历年真题

20005年中国哲学史

一 名词解释（5分x4）

中庸 四法界 六理 四几

二 简答（8分x5）

离坚白 以说出故 崇本举末 一物两体 能必副其所

三 问答（35分x2 国内考生前3题选2,外国考生4选2）

1、老子与韩非道论异同。

2、罗钦顺与朱熹理一分殊比较。

3、王守仁与王夫之知行观异同。

4、孟子与告子人性论比较。

四 标点并翻译古文（20分）

中庸何为而作也子思子忧道学之失其传而作也盖自上古圣神继天立极而道统之传有自来矣其见于经则允执厥中者尧之所以授舜也人心惟危道心惟微惟精惟一允执厥中”者舜之所以授禹也尧之一言至矣尽矣而舜复益之以三言者则所以明夫尧之一言必如是而后可庶几也

一、关于名解

1、老子和庄子每年考1或2个很偏的，在方克立的辞典中老子有70多个名解，庄子也有60多个，考到了不会不要管，猜一个作者。估计没几个人会，那本书没得卖了。庄子的注意一个“见独”：是体会到独一无二的道的一种人身修养境界。是人在修养19天之后达到朝彻境界后的第二阶段。见独之后才能达到超脱生死、不为外物所累的阶段的境界。

2、每年都会考几个史料学的名解，曾考过《礼记》、《肇论》等。注意西铭（即订顽）

3、只会考名解的哲学部分孔子、孟子、名家、先秦逻辑学、孙武、道教、贾谊、慧远、天台宗、范缜、柳宗元、刘禹锡、李觏、谭嗣同、严复、章炳麟4、2004年的新动向。考陈来《宋明理学》中的重要论述概念和命题（包括大题）。列举可能考的孔颜乐处、一故神两故化、太虚即气、仁者浑然与物同体、民胞物与、定性说、涵养须用敬、元会应世、心统性情、四句教、知行合一、一物两体、道则自然生万物（程颐）、物极必反（注意程颐的发挥）、百姓日用即道。

5、明清之际部分：反因、四几、能必副其所、习与性成、颜李学派、六府三事、知无体以物为体、气化即道、血气心知。

二、大题

可考范围：

1、老庄比较道论或论无；荀子、韩非子；

2、玄学与早期佛学（3个考察方面：本体论即是有无之辩、方法论即是言意之辩、理论归宿即是名教与自然之争。特别注意不要漏了嵇康和阮籍这一派）

3、佛学中的僧肇就剩般若无知论没有考过，重视！华严宗、维识宗或禅宗；

4、宋明理学部分朱熹陆王掌握知行观和格物说即可。张载、二程、王夫之、颜元、方以智要全面把握。其中如果按专题分则格物说注意王阳明、朱熹、王夫之、颜元、戴震和王艮；

知行观掌握朱熹、王阳明、王夫之；人性论此部分掌握罗钦顺、王廷相、王夫之、颜元、本体论部分注意张载和二程。

三、近两年试题分析

1、综合部分的题大题一般和中哲150试卷难度相当，基本是从中哲当年试题中抽选，但是名解较中哲的相对容易，亦有重合部分。

2、03年的题很怪，大题基本都是考过的真题，名解也有一半左右是考过的真题。但是04年的就难了，而且已考题重复考的情况骤减。主要是大题偏向于考五行和周易的一些专题方面，可能与北大那个研究周易的姓朱的老教授有关。但是应该对你们影响不大。估计05年不会这么偏。

四、对比以往试题、实际情况的发展以及我掌握的信息我押的题

名解：

反者道之动 十翼 仁内义外 无故从有故 物莫非指，而指非指 三惑 泰定 识体 《七略》 见分相分 真唯识量 《坛经》 《六逆论》 新故相除 元亨利贞 为性者五 法行法弛（一、4、5所列 名解）敬除其舍 公羊三世说 仁以通为第一义 心力 内籀外籀

大题

1、老庄哲学对道有何不同看法。

2、庄子论心与物、道与物以及物与物的关系。

3、老庄有无观异同。

4、荀子的逻辑学理论以及对当时三大谬误的批判。

5试论述扬雄的玄本体论。

6、王充的精气论。

7、玄学部分如上所述3个角度。

8、玄学补充角度：王弼与本无宗、郭象与即色宗的比较（如郭象与支遁逍遥义比较）

9、僧肇的般诺无知论论述。

10、隋唐佛学均是名解的详述（略）

11、韩愈对儒家仁义道德的新解释。

12、张载的心性论论述。

13、宋明理学部分（二、4中的归纳整理）

14、朱熹罗钦顺理一分殊异同比较。

15、朱陆之争论述。

16、方以智随泯统、交轮几的思想论述。

17、二程关于“有对”的思想。

五、说明

基础题为主，我自认的可能性较高的题。要高分可能题要更细化、范围更广

2002年北京大学伦理学专业的部分中西哲试题

中哲 名词解释

离坚白淮南格物万理具于一心通为天下第一要义

（今年和去年都考了一段给原文标点，翻译和评述）先秦的北大2004伦理学原理、中西哲学史试题

以下系考后回忆而成，措辞用语及先后排设当与原始试题有所差距，有欠精确及完整。

伦理学原理试题

一.列举下列人物的一部伦理学/有伦理学意义的著作（共10小题，每小题2分）

1.柏拉图 2.亚里士多德 3.密尔 4.摩尔 5.西季威克 6.罗尔斯 7.麦金泰尔 8.康德 9.尼采 10.休谟

二.简答.概念术语说明（共5小题，每小题10分）

1.道德怀疑论 2.美德伦理学 3.事实判断与价值判断 4.良心与名誉 5.罗尔斯差异原则

三.问答（共2小题，每小题20分）

1.举出一本自己喜好的伦理学或具有伦理意义的著作，叙述其主要观点及其论证，并解释喜好之原由。

2.说明可普遍化原理，并举实例予以分析（用此原理说明特定道德问题、伦理现象）。

四.情境分析（共1小题，40分）

某轨道上有一车厢突然失控，疾速向前滑动。其前方设有一处岔道，分别通向A、B两股不同轨道。甲轨道上有一正在行走的盲人，乙轨道上有三名被捆绑的健全工人。某工作人员用望远镜发现车厢失控，但因距离原因，不及提醒A、B两道上的人员，只能用一遥控设施进行扳道，从而改变车厢滑向（非A即B）。假若你是这位工作人员，你将采取何种措施（引向A或B），说明其道德理由，并进而分析功利主义与义务论之争及其对于个人、社会政治的意义。

中西哲学史试题

A西哲部分（问答，共4小题，每小题25分，选做3题）

1.解释“人是万物的尺度”，并就此对智者运动/智者学派之若干特点予以说明 2.说明奥古斯丁思想中的柏拉图主义 3.评述休谟关于因果关系的论述 4.如何理解康德之所谓“哥白尼革命”

B中哲部分

一.名词概念简述（共5小题，每小题4分）

1.以说出故 2.六派七宗 3.守真存一（守一存真）4.命不在天而在其人 5.知行常相须

二.问答（共3小题，1、2小题各20分，3小题15分）

1.述华严宗之“理事无碍”思想

2.比较朱熹、王守仁、颜元之“格物”说

3.韩愈关于仁、义、道、德的论述（注：此题系01年中国哲学史考题重复）科目2—

中国哲学史

一 名词解释 5分x4

中庸,四法界,六理,四几

二 简答 8分x5

离坚白,以说出故,崇本举末,一物两体,能必副其所

三 问答 35分x2 国内考生前3题选2,外国考生4选2

1老子与韩非道论异同

2罗钦顺与朱熹理一分殊

3王守仁与王夫之知行观异同

4孟子与告子人性论比较

四 标点并翻译古文 20分

中庸何为而作也？子思子忧道学之失其传而作也。盖自上古圣神继天立极，而道统之传有自来矣。其见于经，则“允执厥中”者，尧之所以授舜也；“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中”者，舜之所以授禹也。尧之一言，至矣，尽矣！而舜复益之以三言者，则所以明夫尧之一言，必如是而后可庶几也。

如《国语·齐语》谓：“今夫商，群萃而州处，察其四时而监其乡之资，以知其市之贾，负任担荷，服牛轺马，以周四出，以其所有，易其所无，市贱鬻贵。”出现了子贡一类结驷连骑周游列国的富商大贾。战国之世，工商显然已脱离了封君的畜养，成为自己负盈亏的事业

今焉于其良知所知之善者，即其意之所之之物而实为之，无有乎不尽。于其良知所知之恶者，即其意

出处:王阳之所在之物而实去之，无有乎不尽。然后物无不格，吾良知之所知者，无有亏缺障蔽，而得以极其至矣。明 大学问

孔子2000按语：《大学问》者，阳明重要教典也。其中讲述“万物一体之仁”，脍炙人口。以下黑色字是《大学问》原文全文，蓝色字是阳明弟子钱德洪在将《大学问》收入阳明《文录•续编》时所加按语，由此可见《大学问》作为王门教典的重要性。又，钱德洪的议论盖有所为而发也，曾见有学者据此而疑及《大学问》是钱德洪伪造。实则《大学问》所造之境界，非钱德洪所能至也，伪造何易？且钱德洪编辑《文录》时，阳明及门弟子多在世，如何伪造？稍提一下，有心者可以作进一步探究。

又其为文也，举终以证始，本始以尽终。开而弗达，导而弗牵。寻而后既其义，推而后尽其理。善发事始以首其论，明夫会归以终其文。故使同趣而感发者，莫不美其兴言之始，因而演焉。异旨而独构者，莫不说其会归之徵，以为证焉。

夫途虽殊，必同其归；虑虽百，必均其致。而举夫归致以明至理，故使触类而思者，莫不欣其思之所应，以为得其义焉。

出处:补充资料：王弼《老子指略》（节选）

然则，《老子》之文，欲辩而诘者，则失其旨也；欲名而责者，则违其义也。故其大归也，论太始之原以明自然之性，演幽冥之极以定惑罔之迷。因而不为，损而不施，崇本以息末，守母以存子。贱夫巧术，为在未有，无责于人，必求诸己。此其大要也。

而法者尚乎齐同，而刑以检之。名者尚乎定真，而言以正之。儒者尚乎全爱，而誉以进之。墨者尚乎俭啬，而矫以立之。杂者尚乎众美，而总以行之。

夫刑以检物，巧伪必生；名以定物，理恕必失；誉以进物，争尚必起；矫以立物，乖违必作；杂以行物，秽乱必兴。斯皆用其子而弃其母。物失所载，未足守也。

然致同途异，至合趣乖，而学者惑其所致，迷其所趣。观其齐同，则谓之法；睹其定真，则谓之名；察其纯爱，则谓之儒；鉴其俭啬，则谓之墨；见其不係，则谓之杂。随其所鉴而正名焉，顺其所好而执意焉。故使有纷纭愦错之论，殊趣辨析之争，盖由斯矣。

又其为文也，举终以证始，本始以尽终。开而弗达，导而弗牵。寻而后既其义，推而后尽其理。善发事始以首其论，明夫会归以终其文。故使同趣而感发者，莫不美其兴言之始，因而演焉。异旨而独构者，莫不说其会归之徵，以为证焉。

夫途虽殊，必同其归；虑虽百，必均其致。而举夫归致以明至理，故使触类而思者，莫不欣其思之所应，以为得其义焉。

北大本科复习题--中哲史复习题

名词,概念及命题解释(18个)

天人三策 以无为本 形质神用 人副天数 辨名析理 形神相即

法与时变 济有者皆有 道统说 论衡 独化 言意之辩 天人不相预

以心原物 休符不于祥於其仁 崇有论 得意在忘象 独尊儒术

简答题:18个

简述《淮南子》的元气论思想

简述《淮南子》对黄老学派气论的发展

简述《淮南子》的历史观

简述董仲舒的 “天人感应”思想.何谓 “ 《春秋》之道,奉天而法古”

简述王充“天地合气,万物自生”的思想.简述王充的认识论思想.何谓“魏晋玄学”

简述魏晋玄学的代表人物及主要思想

贵无论与崇有论在哲学上的根本分歧是什麼

王弼的玄学观点与裴頠有何区别

简述裴頠的“崇有论”的基本命题和主要思想.何谓“独化于玄冥之境”

范缜是如何论证形尽神灭的范缜《神灭论》有何理论贡献

如何理解“无所谓道德云著,合仁与义言之也”.这句话的思想意义.解析“受命不于天於其人”与“休符不于祥於其仁”这两句话的思想内涵及其理论意义

郭象如何理解“有无关系”

综合性思考题

评述魏晋玄学所讨论的主要哲学问题.魏晋玄学所代表和反映的主要哲学思潮是什麼 其与汉代哲学有什麼根本区别

评述魏晋玄学的方法.《淮南子》和董仲舒各持何种学派立场 他们在哲学上的主要差异是什麼

评述《论衡》一书的思想学术宗旨及其思想方法.范缜《神灭论》的主要内容及其在南北朝儒佛之争中的地位和影响.如何理解和评价由魏晋至隋唐近五百年的思想文化发展.(大体勾勒发展线索,不同思想形态之关系.韩愈道经说的主要内容及其对儒学发展的意义.韩愈对“道”“德”“仁”“义”有何新的解释,这些解释有何理论意义

评书柳宗元的“天人观”.北京大学哲学系“宋明理学”期末考试试题

考试时间：2003/01/02

从以下各题中选5题做答，每题20分：

1、“宋明理学”这一名称指的是什么？“理学”一词有广狭二义，分别指什么？试说明之。

2、宋明理学的代表人物和主要特点为何？

3、简述“孔颜乐处”的思想。

4、程颐然后论“道”与“阴阳”的关系？

5、试用白话接受张载的话“太虚无形，气之本体；其聚其散，变化之客形尔。”

6、朱熹用月印万川的比喻说明什么问题？

7、试述王阳明的格物伦思想。

也许对考北京大学哲学的朋友有些帮助

篇6：人大哲学考研真题

一、名词解释

人力资源规划、绩效管理、EQ与AQ、知识资本、组织扁平化

二、分析题

1、国内某著名企业提出：“人力资源管理不只是人力资源管理部门的事情，而是全体管理

者的责任。”你对此有何看法？

2、深圳某高科技企业提出：“我们要通过机会、待遇、文化吸纳和留住一流人才。” 你对此有何看法？

3、海尔集团提出“人才斜坡球体理论。”其核心是：企业与员工的关系是斜坡与球体的关系。企业是斜坡，员工是球体。企业规模越大，市场竞争越激烈，斜坡越陡，对员工素质要求越高。员工在斜坡上能否获得发展机会并得到承认，关键在于看其能力（球体半径）与适应性（球体弹性，员工学习能力）。请你对海尔这一定律做简要分析。

2000年中国人民大学劳动经济学专业试题

一、名词解释

激励、人力资源管理、年薪制、职务说明书、绩效考核

二、分析题

1、某企业提出：“企业与员工的关系要形成劳动契约和心理契约的双向纽带关系。”你对此有何看法？

2、某学者提出：“现代人力资源管理的重心是知识型员工。” 你对此有何看法？对知识型员工管理有何特点？

3、某企业最近内出现营销总监相继辞职现象，总裁对此十分苦恼。你对该总裁有何建议和忠告？

2001年中国人民大学劳动经济学专业试题

管理学部分（45分）

一、名词解释（16分）

组织承诺、LPC问卷、SWORT分析、同期控制

二、简答题（14分）

巴纳德组织理论的核心思想是什么？

简述霍夫斯塔德的组织文化分析纬度

三、论述题（15分）

试评述迈克尔 波特的竞争战略理论

人力资源管理部分（55分）

一、名词解释（4分）

结构化面试

二、简答题（21分）

什么是信度和效度？二者的关系是什么

解释下面的公式：B=f(P,E)

简述工作特性（也叫工作特征）（JCM）模型

三、论述（30分）

论述绩效考核的主要方法并评价各自的利弊

什么是股票期权？你如何评价她的功能或作用？

2002年中国人民大学劳动经济学专业试题

管理学部分

一、名词解释（4分*4）

决策的理性假设、德尔菲法、管理跨度、工作团队

二、简答题（8分*2）

管理者的10种角色的观点是谁提出来的？请列出这10种角色

说明波士顿战略分析矩阵（BCG）的内容

三、论述题（18分）

什么是组织文化？论述评价组织文化的10个特征及其含义

人力资源管理部分

一、名词解释（4*4）

晕轮效应、工作样本（工作抽样）技术、结构化面、效标效度

二、简答题（8分*2）

什么是利润分享计划？有什么特点？

工作满意度与生产率是什么关系

三、论述题（18分）

什么是工作分析?工作分析过时了吗？为什么？

2003年中国人民大学劳动经济学专业试题

人力资源管理部分

一、解释概念（5分*4）

效标效度、情景面试、配对比较法、股票期权

二、简答题（10分*2）

什么是管理评价中心？管理评价中心一般包括哪些内容？

什么是工作轮换？是评价其作用及局限性

三、论述题

常用的职位评价方法有哪些？举例说明要素比较法（15分）

请描述常见的组织奖励计划的基本内容。你认为组织奖励计划成功的关键因素是什么？（20分）

2004年中国人民大学人力资源管理考研试题

人力资源部分

一、名词解释（5分*4）

弹性福利计划、绩效工资（merit pay）、压力面试、职业锚

二、简答题（10分*3）

1、简要说明目标管理法的操作要点

2、面试中常见的错误有哪些

3、如何用要素比较法来进行职位评价

三、论述（25分）

试论人力资源管理在企业战略规划的作用

组织行为学部分

一、概念解释（5分*4）

归因理论、认知失调、工作抽样、社会惰化

二、简答（10分*3）

组织文化有什么功能

变革性领导有哪些特征

群体凝聚力受哪些因素影响

三、论述（25分）

评述霍兰德的人格——工作适应性理论

2005年中国人民大学人力资源管理考研试题

组织行为学部分

一、解释概念（每个概念2分，共10分）

基本归因错误、多功能型团队、群体思维、角色统一性、保健因素

二、简答题（每题10分，共40分）

成就需要占优势的人喜欢什么样的工作？

组织文化是如何形成的？

简述群体规范的形成过程

简述领导成员交换理论的主要内容

三、论述题（两题任选一题，共25分）

论述强化理论在组织管理中的应用

结合中国企业实际谈谈组织变革的阻力及其克服方法

人力资源管理部分

一、名词解释（每题1分，共5分）

素质模型、工作轮换、任职资格、不良事故考核法、核心人力资源

二、简答题（每题10分，共30分）

简要说明人力资源管理部门的角色定位

简要说明绩效考核与绩效管理的区别

简要说明Scott A.Snell教授的薪酬战略模型的主要内容

三、论述题（三题任选一题，共20分）

试论企业核心竞争力与人力资源管理

试论如何建立KPI考核指标体系

试论能力薪酬体系建立的过程与关键环节

三、案例分析题（20分）

说明，请阅读下面的材料，（材料略）并就这个并购中可能遇到的人力资源管理问题和解决方案提出你的看法，答题字数不超过1000字

联想并购IBM个人电脑事业部

2006年中国人民大学人力资源管理考研试题

人力资源管理部分

一、名词解释（每题3分，共15分）

1、平衡记分卡（BSC）

2、素质或能力(Competency)

3、纯绩薪计划(Salary-only plan)

4、岗位(Position)

5、评价中心(Assessment center)

二、简答题（每题6分，共18分）

1、简述绩效管理的操作流程

2、简述人力资源战略管理者的角色

3、简述工作分析的几个关键步骤

三、论述题（任选两题）（每题12分，共24分）

1、论述基于能力人力资源管理体系的特点

2、论述绩效管理效果评估的原则与方法

3、论述总体薪酬体系（Total compensation）的构成与设计要点

四、开放题（18分）

从中石油吉林石化导致的松花江污染谈企业家的道德责任和人力资源管理体系的关系。组织行为学部分

一、名词解释（每题4分，共20分）

1、自我实现预言

2、组织沟通

3、印象管理

4、群体思维

5、领导

二、简答题（每题6分，共18分）

1、组织层面的变革阻力主要有哪些

2、举例说明社会促进效应

3、什么是行为塑造？行为塑造是道德的吗？

三、论述题（第1题必须作答，第二、三题任选一题）

1、运用激励理论分析技能工资方案的有效性（15分）

2、运用组织文化理论，阐述你对建设有中国特色的组织文化的看法（16分）

3、论述社会学习理论中榜样的影响作用。并分析其在组织管理中有的作用（16分）

2007年中国人民大学人力资源管理考研试题

人力资源管理部分（75分）

一、名词解释（5*4=20）

工作分析 人力资源规划 压力面试 行为锚定法 总体薪酬

二、简答（10*2=20）

1培训需求分析的方法（至少2种）

2海氏职位评价方法的基本步骤和基本逻辑

三、论述题（第一个17分，第二个18分，共35分）

1论述收益分享制计划的产生背景 基本理念、操作要点和应用价值

2试论述人力资源管理实践和和谐社会构建的统一性与矛盾性

组织行为学部分（75分）

一、名词解释（5*5=25）

组织承诺、群体思维、无边界组织、工作压力、功能失调的冲突

二、简答（10*2=20）

1人格的决定因素是什么

2组织中有效沟通的主要障碍是什么

三、论述（在3个题目中任选2个回答，每题各15分，多答不计分）

1简述亚当斯公平理论的内容及其在薪酬设计中的应用

2分析领导理论从领导特质理论到行为理论到权变理论的发展过程

3谈谈你认为的组织行为学目前的研究热点问题，并给出三个变量进行解释

2008年中国人民大学人力资源管理考研试题

人力资源管理部分

一、名词解释（5*4=20）

工作分析、人力资源规划、压力面试、行为锚定法、总体薪酬

二、简答（10*2=20）

1培训需求分析的方法（至少2种）

2海氏职位评价方法的基本步骤和基本逻辑

三、论述题（第一个17分，第二个18分，共35分

1论述收益分享制计划的产生背景 基本理念、操作要点和应用价值

2试论述人力资源管理实践和和谐社会构建的统一性与矛盾性

组织行为学部分

一、名词解释（5*5=25）

组织承诺

群体思维 无边界组织 工作压力 功能失调的冲突

二、简答（10*2=20）

1人格的决定因素是什么

2组织中有效沟通的主要障碍是什么

三、论述（在3个题目中任选2个回答，每题各15分，多答不多给分）1简述亚当斯公平理论的内容及其在薪酬设计中的应用

2分析领导理论从领导特质理论到行为理论到权变理论的发展过程

3谈谈你认为的组织行为学目前的研究热点问题，并给出三个变量进行解释

2009年中国人民大学人力资源管理考研试题

人力资源管理部分

一、名词解释

人力资源管理规则360度考核宽带薪酬招聘金字塔HRD（人力资源发展）

二、简答（三选二）

1.直线经理在人力资源管理中的职责

2.能力薪酬体系的设计要点

3.招聘的功能

三、论述

1.金融危机下中国人力资源管理的挑战与对策

2.人力资源管理获取企业竞争优势的思维方法和技术

组织行为学部分

一、名词解释

自我实现语言、印象管理、控制点、群体思维、刻板印象

二、简答

1.大五人格

2.社会促进效应

3.员工满意度与组织绩效

三、论述

1.社会学习理论及其应用意义