标准的演讲稿写作要求

关键词： 促销 要求 写作 策划书

标准的演讲稿写作要求（共15篇）

篇1：标准的演讲稿写作要求

促销策划书写作要求

一、格式要求

（1）封面

名称、文号、密级、策划组织名称和日期

（2）目录与摘要

（3）正文

（4）附录

二、促销策划书正文主要内容

一般而言，正式的促销策划书正文的主要项目如下：

（一）市场分析

1、总则

2、促销调查主要观点

3、市场预测及建议

(二）促销目标

（三）促销提案

1、方案细则

1）、促销主题

2）、促销时机和持续时间

3）、促销对象

4）、促销地点

5）、促销产品

6）、促销方法

7）、促销媒介

8）、促销活动方式

2、活动详细说明

（四）广告配合方式

（五）促销活动步骤

1、前期准备

（1）人员安排

（2）物资准备

（3）实验方案

2、中期操作

3、后期延续

（六）意外防范

（七）促销预算

（八）评估效果

篇2：标准的演讲稿写作要求

个人简历的写作标准

1、整洁：简历一般应打印，保证简历的整洁性。

2、简明：要求简历一般在1200字以内，让招聘者在几分钟内看完，并留下深刻印象。

3、准确：要求简历中的名词和术语正确而恰当，没有拼写错误和打印错误。

4、通俗：语言通俗晓畅，没有生僻的字词。

5、诚实：要求内容实事求是，不卑不亢。表现自然。

个人简历的写法及应注意的问题

个人简历可以是表格的形式，也可以是其他形式。个人简历一般应包括以下几个方面的内容：

(1)个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等；

(2)学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等；

(3)本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况；

(4)所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等；

(5)本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。

细节问题

个人简历是自己学习生活的简短集锦，也是求职者自我评价和认定的主要材料。它是一扇窗户，能使用人单位透过它了解到求职者的部分情况，也能激起用人单位与求职者进一步接触的浓厚兴趣。

（1）个人简历一定要写得充实，有内容，有个性。至少能在一定程度上反映出毕业生的真实情况来。

（2）简历的格式应便于阅读，有吸引力。并使人对自己和自己的目标有良好的印象。在简历中要充分展示你的专业特长和一般特长，强调过去所取得的成绩，最好能写出三种以上的成绩和优点，并且要讲究材料的排列顺序。

（3）一般而言，白纸黑字应该是个人简历的最佳载体。打印排版时，注意间隔及字体的常规性，同时注意语法、标点用措辞，避免错别字的出现。

（4）不要写那些对你的择业不利的情况，如对薪水的要求和工作地点的要求，就是成绩也不必一股脑儿全写上，主要写专业课的成绩就可以了；尤其要注意避免补考的学科。

（5）简历中不要面面俱到地展示你的才能，这样用人单位会抓不住重点。

（6）建议不要在简历中写明最低薪水要求及职位要求，否则你可能失去面谈的机会，不要自己给自己设定过高的门槛，这样更容易失去面试的机会。其他要求

篇3：试析应用写作中函的写作要求变化

函是传统的公文文种之一, 在社会生活当中的使用极为广泛。同时函也是传统应用写作课程的教学内容之一, 几乎所有的应用写作教程都会把函作为教学内容的组成部分。而在函的使用实际当中, 使用者已经在很多方面打破了传统应用写作教材对函的写作要求。为适应这种形势, 使理论能够与实践合拍, 笔者对函的写作原则与方法变化进行了总结和分析, 以期能够更好地使应用写作教学服务于社会实践。

二、函的传统写作要求

从传统上讲, 函作为法定的公文文种之一, 其写作要求相当严格, 主要体现在以下几个方面:

1、行文方向

按传统的应用写作理论, 从行文方向上讲, 函是单纯的平行文, 只能适用于平级或者不相隶属机关之间的相互行文。在国务院办公厅发布的《国家行政机关公文处理办法》当中, 对函的规定是:“适用于不相隶属机关之间商洽工作, 询问和答复问题, 请求批准和答复审批事项”。[1]

2、格式要求

传统应用写作对函的格式要求比较严格, 一是要求有规范样式的眉首, 要求发文机关名称紧贴版心下沿, 用红色小标宋体标识, 上边缘距页边距30mm, 下边缘4mm处迎一条上粗下细的红色武文线, 距页下边缘20mm处印一条下粗上细的文武线, 线长170mm, 此页不显示页码。发文字号置于文武线下一行右边顶格标识, 发文字号下空1行标识公文标题;[2]二是要求有独立编制的发文字号, 一般要求是在发文字号的机关代字最后加上“函”字, 并且独立编制顺序号。

3、内容要求

内容上要求一文一事, 简洁明了, 一份函围绕一件事情, 内容单一, 便于对方回复。如果是复函, 则要求明确针对来函的相关内容进行回复。[3]

4、使用范围

从严格的角度讲, 函的使用范围应当限于不相隶属机关之间商洽工作, 询问和答复问题, 请求批准和答复审批事项。也就是商洽函、询问函、请批函、答复函几种形式所覆盖的范围。

三、现实应用中的情况与变化

1、行文方向

在实践当中, 函只能适用于不相隶属机关之间的这一限制已经被完全突破, 函的行文方向已经涵盖了上行文、下行文、平行文三个方向。而且, 在不同性质的单位之间, 比如机关与企事业单位之间、企业与事业单位之间、国有与私营单位之间, 都被广泛地使用着。成为了事实上的多向行文。即便是在平行文方向上, 也不是局限于不相隶属机关之间的行文, 平级机关也在大量地以函的形式行文。

2、格式要求

在实际应用当中, 格式上的变化是最明显的。由于使用方便、快捷, 函的使用数量大、频率高, 相当多的单位都不再严格地遵循标准的格式要求, 主要体现在不再使用眉首部分, 而是代之以直接的标题;首页与后页一起编制页码;版面也不再严格按标准格式编排等。

3、内容要求

在实际应用当中, 函的写作在内容上的与传统写作要求变化不大, 仍然是一文一事, 简洁明了。同时, 在用语上也仍然体现出态度诚恳、语气平和, 多使用谦敬语和商洽语的特点。

4、使用范围上的变化

作为广义公文意义上的函, 对传统限制多有突破。除了用于商洽工作, 询问和答复问题, 请求批准和答复审批事项之外, 告知有关政策、法规、规章制度, 以及履行法定的各种告知义务, 各种机关、企事业单位和社会团体基本上都是采用以告知函的形式。此外, 作为对民事纠纷中时效利益的保护手段, 也有不少单位采用以告知函或者律师函的形式来主张相关的民事权利。在企业的业务往来当中, 商务函的使用也是趋于常态化。

四、对变化方向的分析与思考

前述变化的产生有其现实原因。在行文方向和使用范围上, 函的定位都非常适合于多方向、大范围的工作需求, 变化的产生是必然的。而在格式上, 极高的使用频率和广泛的使用范围也使得人们不愿再墨守成规地套用死板的格式要求, 而是纷纷地加以改进和变通。从另一个角度去看, 正是这些变化, 使得函成为了社会生活实践当中使用得最广泛、最频繁的公文文种之一。

所以, 笔者认为, 对这些变化, 我们不应去指责写作者、使用者们不按规则写作和运用, 而应该积极地看待这些变化。应用文本身就是服务于社会的一种工具, 必然会随着社会生活的演变而不断发展变化。科学地总结这些变化, 并相应地调整写作规则和写作要求, 并及时地体现在应用写作教学当中, 才是科学合理的做法, 也才能使应用写作这门课程具有持久恒新的生命力。

摘要：函是传统的公文文种之一, 在社会生活当中的使用极为广泛。同时函也是传统应用写作课程的教学内容之一。从传统上讲, 函作为法定的公文文种之一, 其写作要求相当严格, 主要体现在行文方向、格式要求、内容要求和使用范围上。而在函的使用实际当中, 使用者已经在很多方面打破了传统应用写作教材对函的写作要求。这些变化的产生有其现实原因。应该积极地看待这些变化。

关键词：函,应用写作,写作要求,变化

参考文献

[1]、国务院办公厅.《国家行政机关公文处理办法》.2000-8-24.

[2]、孙莉、邱平主编.实用应用文写作[M].北京:北京交通大学出版社, 2006:22.

篇4：别用我们的标准要求父母

我们都有类似的经历，把自认为不好的事视为禁区，对父母的生活习惯加以干涉，让他们按我们的标准生活。说来惭愧，我曾经也是这样。父亲胆固醇高，可是酷爱大鱼大肉，尤其喜欢吃黄鳝和猪肚。母亲容易上火，却一日三餐煎煎炸炸且无辣不欢。很长一段时间，我们提醒他们少吃脂肪高、辛辣的食物，要加强运动。他们努力地克制自己，可过不了多久，已经戒除的“瘾”又会卷土重来，仿佛那才是他们想要的生活。遥想当年，他们节衣缩食，把好吃好喝的都省给了我们。现在，经济条件宽裕了，他们却由于健康原因不能吃，加上我们这些儿女总是以爱的名义“关心”他们，让他们无所适从。几经周折，他们最终还是不自觉地回到原路。

俗话说“百善孝为先”，而孝又以“顺”为上。我常常困惑，是让父母按照自己的想法生活，还是我们对他们的所谓不良嗜好予以干涉呢？想想我们，不是也常常明知山有虎偏向虎山行吗？电脑、手机辐射大，上网时间长危害眼睛伤害健康，说起来谁都知道，可是又有多少人做到了？那些圣女果、温室草莓、反季节蔬菜等现代化产物有多少是无公害呢，我们不是乐此不疲地接纳吗？想来还是不要再苛责父母吧，多关心他们的冷暖，让他们过想要的生活。

篇5：标准的演讲稿写作要求

标题：说明商务谈判的内容，如《关于xx项目的谈判计划书》

引言：由于。。，双方定于x月x日在xx（地点）举行正式洽谈

一．谈判主题

二．谈判团队组成1.说明谈判中的角色、姓名、主要职责（高度概括，不必细述）；

2.人员安排根据实际情况而定

例如：

主谈：公司谈判全权代表；

决策人：负责重大问题的决策；

技术人员：负责技术问题；

法律顾问：负责法律问题；

三．谈判前期调查（1.信息收集程度；2.把握分析市场、对方及自身企业的准确性）本行业的背景：（产品市场的供求状况，价格变动状况，未来发展趋势等）；我方企业的背景：（企业规模，产品市场占有率，生产能力等）；对方企业的背景:（同上）；

四．辩题理解（1.对谈判议题的理解和把握；2.双方共同利益的实现程度）

1.双方希望通过谈判得到的利益及优劣势分析（可以不必如此细化，但一定要清晰）我方利益：

对方利益：

我方优势：

我方劣势：

对方优势：

对方劣势：

2.谈判议题的确定（即谈判可能涉及重点问题及其分析）：

问题1.分析。。

问题2.分析。。

依次类推（问题不限）

五.谈判目标（谈判目标设定的准确性，对方的接受程度）.目标：

（1）最理想目标：

(2)可接受目标：

(3)最低目标：

目标可行性分析：

2.底线：

六.开局及谈判策略(开局方案的设计；谈判策略的设计；谈判技巧的运用；谈判结果的长期影响)

1.开局

开局方案一：采用哪种开局策略及分析

开局方案二：（准备不同方案，防备意外情况）

2.谈判中期策略及分析

3.休局讨论方案（即总结前期谈判，如有必要根据原方案进行改动）

4.最后冲刺阶段（策略和分析）

七.应急方案（谈判中可能遭遇那些困难，如何解决）

如遇谈判僵局该如何处理；对方故意拖延时间改如何处理等问题

八.准备谈判资料

相关法律资料：

备注：

评分标准

一、谈判前期调查（10分）

1.信息收集程度

2.把握分析市场及自身企业的准确性

二．辩题理解（10分）

对谈判议题的理解和把握

双方共同利益的实现程度

三.谈判目标（10分）谈判目标设定的准确性对方的接受程度

四.开局及谈判策略（50分）开局方案的设计

谈判策略的设计

谈判技巧的运用

谈判结果的长期影响

五.应急方案（10分）对谈判现场的预测性

问题的合理性及解决问题的手段

篇6：就职演讲稿的写作要求

2、有督促干部实行诺言的作用。各单位的新任领导，在竞职期间，曾就在职工作问题发表饿看法和诺言。现在他们走马上任，要向群众立下军令状，确立工作目标，表示工作态度，阐明工作措施，并以此对工作的方针目标起安排和指导作用，做到有章可循，心中有数，以便听众和上级领导对其监督和督促。

3、有树立威信的作用。干部就职演讲，是在新岗位上要塑造自身形象的开始。俗话说，新官上任三把火，就职演讲的好坏，将直接影响此干部今后在本单位工作的成败。如果这一炮打响了，首先给群众一个良好印象，使群众对你产生信任，那么，干部的威信便树立起来了。这样也就给今后工作打下良好的基础。因此，一定要重视就职演说，要做充分准备，不能草率从事。

4、有自我约束作用。就职演讲要向下属明确自己的良好形象，促使自己在工作中尽职尽责，不能懈怠。时时处处自己规定的目标约束自己。使自己的工作有所遵循。

5、有提高干部素质的作用。领导干部的就职演讲，是对干部各方面能力的综合训练。首先，在准备就职演说时，干部的观察能力、分析能力、逻辑思维能力、形象思维能力均得到充分的调动。其次，在演讲中，干部的口才、语言能力、应变能力、理解记忆能力、表达能力都得到了锻炼。在这一过程中，使干部的思维活跃了起来，聪明智慧发挥出来，各方面素质得到提高，是培养、造就创造性人才的有效途径。

篇7：竞聘演讲稿的写作要求

在现在激烈的工作竞争中，竞聘上岗需要做好充分的准备，一份好的竞聘上岗演讲稿，对竞聘成功会有很大的帮助，下面给大家介绍一下竞聘演讲稿的写作要求，并附上范文一篇，帮助大家更好地去写竞聘演讲稿!

1、气势要先声夺人

竞聘演讲的一个重要特征就是具有竞争性，而竞争的实质，是争取听众的响应和支持。而做到这一点的有效方法之一，就是要有气势，“气盛宜言”。这气势不是霸气，不是骄气，不是傲气，而是浩然正气。有了渊博的才识、正大的精神和对党的事业和人民的深厚的感情，作者就不难找到恰当的语言表达形式。

2、态度要真诚老实

竞聘演讲其实就是“毛遂自荐”。自荐，当然应该将自己优良的方面展示出来，让他人了解自己。但要注意的是，在“展示”时，态度要真诚老实，有一分能耐说一分能耐，不能为了自荐成功而说大话，说谎话。

3、语言要简练有力

老舍先生说：“简练就是话说得少，而意包含得多。”竞聘演讲虽是宣传自己的好时机，但也决不可“长篇累牍”。应该用简练有力的语言把自己的思想表达出来。

4、内心要充满自信

著名演说家戴尔·卡耐基曾说过：“不要怕推销自己。只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务。”当你充满自信时，你站在演讲台上，面对众人，就会从容不迫，就会以最好的心态来展示你自己。当然，自信必须建筑在丰富的知识和经验的基础上。这样的自信，才会成为你竞聘的力量，变成你工作的动力。

范文参考：

各位领导、各位同事：

我首先感谢领导、同志们的信任和支持，给了我这个机会来参加竞职演讲。

我叫×××，现年30岁，中共党员，大学专科计算机专业毕业，助理工程师。现在中南大学桥梁工程专业学习，今年毕业。我竞聘的岗位是公司办公室副主任。我知道我竞聘办公室副主任，有2个不利的条件：

一是我自身的硬件条件不够具备。但是，任何事物都不是绝对的，我去年参加了全国英语职称考试，已经通过，而我今年已经具备了聘任中级职称的条件。

二是我的处事和社交能力有待提高。但是我相信，我可以通过充满青春活力的热情和对工作认真负责、肯钻肯干的态度来锻炼自己。因为办公室正是锻炼人的地方，是对我能力的培养和其他各方面的提高。 所以我决定来参加这个岗位的竞聘，因为，我知道，我有5个有利的条件：

一是熟练运用计算机和网络的能力是我的一个明显优势。现代社会是信息化的社会，中国已加入WTO，在国际和国内建筑市场日益竞争激烈的环境下，信息化是现代企业管理科学化的重要基础，信息化的建设已迫在眉睫。我认为公司通过局域网的`建设，机关各部门资源已经可以共享，部门之间的信息已可以快速交流，但机关信息中心还可以通过宽带网接入国际互联网，进行电子邮件的收发及信息的查询工作。

机关和各项目经理部可以通过广域网进行信息交流;另外，竞争时的商业信息的保密显得特别重要，只有具备较强的网络知识与能力，才能更有效地进行防范。局域网管理、电子信箱管理、部门与部门或项目部之间的信息交流管理，网站管理等工作目前我已胜任，再经过努力和加强学习我是完全可以做得更出色的。

二是我有较为丰富的的工作经验和相关知识。我在机关教育科工作7年多了，主要承担对外业务，具备较强的公共关系能力。由于经常和办公室接触，深知办公室在公司工作中的地位、作用;知道办公室的职责、任务和规范;清楚办公室工作人员所必备的素质和要求;悟出了一些搞好办公室工作的方法策略，可以胜任办公室副主任的工作。

三是有较强的工作能力。我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养。以“认认真真履行职责，扎扎实实搞好工作”为信条，言行与公司保持高度一致，踏实肯干，诚实待人。经过多年学习和锻炼，自己的写作能力、组织协调能力、判断分析能力都有了很大提高。我的两篇论文在今年的九江市职工教育研究会组织的论文竞赛中一篇被评为二等奖，一篇被评为了三等奖，我认为我完全能够胜任办公室工作。

四是有强烈的事业心和高度的责任感、有吃苦耐劳的精神和开拓进取的意识。我能以大局为重、宽宏大量，从不斤斤计较个人利益。能尊敬领导、团结同事。我也深知在知识更新飞速的年代要不断的学习、装备自己，努力在各方面充实自己。

五是有较好的年龄优势。我正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中。

篇8：广播新闻评论的写作要求

1 题材上的贴近性

写好广播评论的关键之一是要看选择评论的新闻题材具有多大的贴近性。贴近性就是选取的材料要反映民声民意,要能反映现实生活和工作中的尖锐矛盾和问题,针对人们普遍关心的迫切需要解决的问题。比如:医疗保险、学校收费、住房改革等这些对百姓衣食住行切身利益相关,现实意义都很强。如临沧人民广播电台采写的评论《发展靠实力关键看环境》中写到:“临沧市全面开展优化软环境增强软实力活动,不断创新工作思路和模式,大刀阔斧地进行清理和改革,行政审批项目由原来的424项减少为现在的69项,重点解决了‘门难进、脸难看、话难听、事难办’等服务水平差、服务效率低下的问题”。

记者迅速瞄准老百姓关心的行政审批这一热点问题,及时写出的《发展靠实力关键看环境》新闻评论,贴近生活、贴近社会、贴近群众,是广大民众关心的热点。评论播出后,得到社会广泛好评。

这一选题给人们的启示是:一篇新闻评论价值的大小,反映如何,是否具有可听性,不只是在文字上,更重要的是是否评了群众关心的事,是否从生活的角度去报道,评述事物就会受到听众欢迎。因此,选题就要贴近群众、贴近行活,才能拉近与听众的距离。

2 结构上的单一性

广播评论要适听,结构必须线索单一,紧凑连贯。最好一落笔就提出中心论点,因为广评论篇幅短小,不允许迂回兜圈。为了避免结构线索单一可以带来的单调感,可以在论证手法和语言表述上有所变化;在简单的层次关系上虚实相间,错落有致;在道理与事实的结合上形成恰当的说理层次。例如,临沧人民广播电台写的《谁早转变谁早富》中是这样写到:“在临沧还有许多乡镇还处于贫困线下时,临沧双江县忙糯乡却已摘掉了贫困的帽子,这是为什么呢?不知道你有什么想法。”

忙糯乡是怎么富起来的?不是靠天,不是靠地,而是靠转变观念,面对种粮食种一山坡,收获一箩筐的临沧现状,双江县忙糯乡面向市场,率先在本地种起实销对路的蔬菜,贫困地区种菜致富的成功实践,给人们一个重要启示是:谁早转变谁早富。

忙糯乡富了,可以说是靠种菜“种”富的,但更重要的是靠转变观念、转变经济增长方式“转”富的。这两个转变是个法宝,不但在工业、商业很灵,在农业也同样灵。忙糯乡的事实,是一个很好的例证。

实现两个根本转变的过程,就是解放生产力、发展生产力的过程,就是使人民群众一步步富起来。不转变是不可能的,也是没有出路的,区别只是在于是主动地转变,还是被动地转变;是早转变还是晚转变。这同时也就决定了谁早转变谁早富,谁后转变谁后富,谁不转变谁不富,这是一个规律。

这段开头评论,论述有起有伏,引人入胜。开篇提问题,但是作者并不急于回答,却用了一个凝问名和一个反问句,使听众先思考再认识。然后,笔锋一转告诉听众,不是靠天也不是靠地,而是由于转变了传统的观念。三百多个字的话语此起彼伏,有悬念、有埋伏,笔墨浓淡相宜,结构清晰单一。

3 语言上的适听性

广播评论的语言尤其要讲究适听,惟其简明动听才可能引人入胜。这就要求广播评论的语言既要通俗易懂深入浅出,又要注意文采,形象生动,使评论具有感染力。

在讲通俗的同时,还要注意语言的力度,以增强评论的说服力;注意到语言的格调要与内容和谐统一,以情动人,以理服人,做到事、情、理三位一体,评论要夹叙夹议,以情化理。在议论和叙述中都渗透着写作者的情感,以唤起听众的共鸣,强化评论的感染力和说服力,让听众在不知不觉中接受评论的观点。

4 标题上的震撼性

广播评论一定要有一个足以震撼听众神经的标题。如果广播评论的标题不能抓住听众,接下去的内容是难以抓住听众的。除了“编前语”“编后语”,三言两语无须标题外,大多数情况下,记者、编辑都要根据评论的内容,精心设计、制作一个画龙点睛式的标题。

制作广播评论标题的基本原则是:虚实结合,写实传神,片言居要,引人入胜。只须用几个字或者一个短语,就能点出评论的要旨,引发人们的联想,激起人们的收听愿望。虚实结合,要求虚中有实。实,是抓住事实的特征;虚,就是传神,给语言注入神韵。如《森林也能“唱”出绿色“歌”》《文伟村农民“种”文化种出精神新面貌》《请站到绿化临沧的行列里》《加快临沧生态屏障的建设》等广播评论的标题,既有虚又有实,虚实结合,富含韵味,鲜明生动,有振聋发聩的效应。

要求标题“震”住听众,关键在标题要与内容有必然的联系,要传内容这神韵。离开了内容,便无神韵可传。如广播评论《大家都来关心罗金勇》,提出了全社会都有责任爱护揖毒英雄这样一个严肃和紧迫的命题,标题的语言虽然平实无实,却同样能使听众感到耳目一新。

篇9：标准的演讲稿写作要求

关键词：新闻稿件 新闻写作 新闻创作 新闻宣传

中图分类号：G210 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）09-0092-02

新闻宣传稿作为宣传性质的文章，有着自身独特的写作规范与要求。新闻宣传稿的基本落脚点在于宣传，根本目的在于宣传，因此如何把握宣传力度和在宣传方面如何下工夫，是新闻宣传稿写作的基本問题所在。以下就我个人的实践经验，简单阐述一下新闻宣传稿写作规范和基本要求。

一、新闻写作坚持的基本标准

新闻，是以宣传为手段反映当前生活的一种社会意识形态。它是报刊、广播、电视经常大量运用的一种文体。是消息、通讯、新闻特写、速写等体裁的统称。由此对于新闻稿件的书写也要求具有一定的标准。

1.真实性：新闻稿件必须坚持实事求是、主观与客观有机统一的原则，真实、准确、全面地反映生活实践活动的事实；

2.政治性：必须坚持党性原则，遵守法律法规，坚持正确的舆论导向，服从全党工作大局，服务社会民生；

3.时效性：充分考虑新闻报道的及时性，做到在新闻事件发生后最短时间内及时快速地投递新闻稿件；

4.重要性：充分考虑所投递新闻报道的影响范围、影响深度，力求发布重要和比较重要的新闻；

5.内涵性：切合本地方、本部门和本单位的性质和特点，言之有物，传达信息丰富，叙述事实清晰，具有较高的新闻价值；

6.严肃性：符合新闻稿件的基本写作格式，具有新闻语言风格，结构清晰、合理，语言规范、简练，表述准确、流畅，讲究遣词造句。

二、新闻写作的基本要求

新闻稿件因其作用的特殊性，除了要求具备一般文章的要求外，还有自身的特殊要求。具体说来新闻稿件要求有四个字：真、快、短、活。

1.真即是坚持真实性。

新闻真实性的具体要求：

（1）新闻真实性要求构成新闻的基本要素都要确凿无误。也就是说，新闻事实中的时间、地点、人物、事件、因果等都必须真实、准确。这些情况若有出入，将会带来许多不必要的麻烦。

（2）新闻真实性还要求新闻所反映的事实的环境条件、过程、细节和人物的语言甚至动作都必须真实。任何一种用来修饰和渲染素材的虚构在新闻写作中都是要不得的，那是对新闻真实性的忽视或者说轻视。

（3）新闻作品中引用的各种资料，如数字、史料、背景材料等也必须确切无误。总之，新闻以求真标明自己的价值，就是要坚决杜绝新闻失实现象的发生。这就要求我们不要为了追求生动感人，凭主观想象增加许多不真实的细节，更不要进行主观的“合理预言”，夸大其词，胡编乱造。

2.快即是坚持时新性。

时新性是时间性与新鲜性的合称。新闻写作不但要讲究时间性，还要给人以新鲜感。新闻姓“新”，时间性是新闻的本质特征之一。记者采访必须雷厉风行，随时处于待机状态，争取在“第一时间”赶到现场。在写作上则要坚持新鲜性：内容新（角度新、主题新），形式新（把最重要的信息放在新闻的最前面、寻找“最近点”）。

3.短即是坚持简明性。

简明是一切题材的新闻作品的最显著的特征。简练也是最高级的写作技巧，对记者来说，更是语言文字方面的最基本的基本功。具体地说，简明性包含两层意思：一是要求通俗明了。这是新闻作品写作上一个主要特征和主要要求。要达到这个要求，就要消除生僻艰深的字句，控制句子长度。二是要求简洁凝练。这是比“短”更高一个层次的要求。如何把新闻写短？作为一名多年从事新闻工作的工作人员，本人从以下几个方面进行了总结。a、直截了当，开门见山陈述事实；b、空话少说；c、一事一报；d、语言准确、简练；e、善于删改等等。

4.即是要坚持灵活性。

如何把新闻写活，本人结合多年的实践经验，觉得应当在以下几个方面入手：一是运用蒙太奇手法，把最重要、最精彩的内容放在最前面。二是运用断裂式行文，多分段；即择取事实点面结合，跳跃式行文；段落简短，叙事简洁，讲究思想的递进和丰富；讲究逻辑衔接，省去铺垫过渡等等。三是要多写视觉新闻。

三、新闻稿件写作的基本规范

新闻宣传稿的写作需要有一定的规范和特殊的要求。

1.新闻宣传稿要重视宣传的本身意义和作用。

新闻宣传稿的根本目的在于宣传，因此在写作新闻的同时需要尤其重视宣传的本身意义和作用。同时需要明确一点的是，新闻宣传稿是新闻而并非纯粹宣传稿件，也就是说，新闻专业性的书面语言是新闻宣传稿必备的一个基本性内容。因此，如何把握新闻和宣传两者之间的关系，即如何在新闻基础上体现宣传的基本作用，是写好新闻宣传稿的一个基本前提。新闻宣传稿具有宣传的多种功能，因此重视宣传的本身意义和作用，是新闻宣传稿写作所应遵循的一个基本原则。

2.新闻要注重事件本身的报道，突出报道事件的重点。

新闻报道离不开事件本身，事件构成新闻报道的主体，即常说的新闻素材。注重事件本身的报道，突出报道事件的重点，其意义和作用是显而易见的，这里只说明一点潜在的作用构成。在新闻报道中突出事件，不是要否定事件发生的主体行为人，因为新闻五要素的基本理论常识规定了新闻事件主体行为人的作用和不可替代性的地位，本身对于主动性极强的活动主体就是一个良好的宣传定位，不必在乎上述这种否定所可能发生的几率性；相反，突出事件本身，往往起到意外的遮眼障目的作用，即在突出行为人地位和作用的同时，能够遮掩新闻报道本身从属于行为人、完全为行为人宣传服务的“奴性面目”，即使新闻报道本身丢却了从属与主观的嫌疑，更加突出新闻宣传的客观性和真实性。

3.注重在规范形式上的创新，尽量避免新闻宣传稿出现千人一面的尴尬现象。

新闻宣传稿最大的弊端恐怕在于规范形式上千篇一律的呆板和新闻报道方面千人一面的尴尬。这种弊端的形成既与新闻写作理论本身内在的规律性和机械性有关，同时又是宣传稿所必然面临的不可避免的麻烦和窘区。从理论本身来说，新闻宣传稿需要有这样呆板的规律，则必然出现千人一面的尴尬。因此，如何在实际运作中充分调动新闻宣传稿写作人的主动性和能动性，使在规范形式上有大的创新，是避免新闻写作出现尴尬局面的一个重要举措。

4.注意新闻语言的专业性和书面化，做到字斟句酌，避免出现常识性错误。

篇10：演讲稿写作的基本要求

一般来说，演讲稿具有三种类型，第一种是叙述式，第二种为议论式，第三种则是说明式。不同类型的演讲稿撰写难度系数高低不同，此外，运用的技巧也会有所差异，当然，不管撰写哪种类型的演讲稿，都要用通俗易懂，生动形象的语言传达自己的观点与看法，不要将文章写的过于死板，更不能讲空话，大话，甚至于假话。若自己的演讲内容偏向于抽象，那不用上台，就知道这次演讲一定是失败的。毕竟，过于抽象化的语言总是难以引起听众的共鸣，难以获得群众的认可。

关于演讲稿写作的基本要求，还有一点是每个人都要掌握的，那就是每一篇演讲稿都要有一个写作中心，而且只能有一个，任何内容都是围绕着这个写作中心而展开的。最后，温馨提示，其实不大会写演讲稿的朋友不妨问问身边那些颇有经验的男女，借助于他们的力量，在他们的指导下，撰写出一篇逻辑思维严谨，令人赞不绝口的作品，相信只有写出好的演讲稿，才能够成为一名优秀的演讲者。

写作要求

1。演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。

2。一篇演讲稿要有一个集中、鲜明的主题。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。一篇演讲稿只能有一个中心，全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去铺陈，这样才能使听众得到深刻的印象。

3。好的演讲稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。

4。演讲稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂，不能讲假话、大话、空话，也不能讲过于抽象的话。要多用比喻，多用口语化的语言，深入浅出，把抽象的道理具体化，把概念的东西形象化，让听众听得入耳、听得明白。

演讲稿写作要求

一、了解对象，有的放矢

演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。

二、观点鲜明，感情真挚

演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。

演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。

三、行文变化，富有波澜

构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是靠声调的高低，而是靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。

四、语言流畅，深刻风趣

要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。

篇11：各类演讲稿的写作要求参考

演讲稿的语言要求是——语言流畅，深刻风趣

语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题：

(一)口语化

“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我‘独眼龙’又回来了!”会场里的听众立即报以热烈的掌声。演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻辑严密，语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要进一步修改。

(二)通俗易懂

演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力 求做到通俗易懂。

(三)生动感人。

语言大师老舍说得好：“我们的最好的思想，最深厚的.感情，只能被最美妙的语言表达出来。若是表达不出，谁能知道那思想与感情怎样好呢?”由此可见，要写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。

怎样使语言生动感人呢?一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐;既可调整演讲的 节奏，又可使听众消除疲劳。三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。

(四)准确朴素

篇12：标准的演讲稿写作要求

一.谈判主题

二．谈判团队组成举例：

主谈：公司谈判全权代表；

决策人：负责重大问题的决策

技术人员：负责技术问题；

法律顾问：负责法律问题；

（人员安排根据实际情况而定）

三．谈判前期调查

本行业的背景：（产品市场的供求状况，价格变动状况，未来发展趋势等）；

我方企业的背景：（企业规模，产品市场占有率，生产能力等）；对方企业的背景:（同上）；

四．辩题理解

1.双方希望通过谈判得到的利益及优劣势分析

我方利益：

对方利益：

我方优势：

我方劣势：

对方优势：

对方劣势：

2.谈判议题的确定（即谈判可能涉及重点问题分析）：问题1.分析

问题2.分析

依次类推（问题不限）

谈判细则

五.谈判目标

1.最理想目标：

2.可接受目标：

3.最低目标：

目标可行性分析：

六、谈判程序

七.开局及谈判策略

1.开局

开局方案一：采用哪种开局策略及分析

开局方案二：（同上）

2.谈判中期策略及分析

3.休局讨论方案（即总结前期谈判，如有必要根据原方案进行改动）

4.最后冲刺阶段（策略和分析）

七.应急方案（谈判中可能遭遇那些困难，如何解决）

如遇谈判僵局该如何处理

对方故意拖延时间改如何处理等问题（自由发挥）

注：上述罗列的七个要点必须写到，其他要点可适当补充；要点具体内容除上述提到内容，其他可自由发挥。

八．评分标准：

一、谈判前期调查（10分）

1.信息收集程度

2.把握分析市场及自身企业的准确性

二．辩题理解（10分）

对谈判议题的理解和把握

双方共同利益的实现程度

三.谈判目标（10分）

谈判目标设定的准确性

对方的接受程度

四.开局及谈判策略（50分）

开局方案的设计

谈判策略的设计

谈判技巧的运用

谈判结果的长期影响

五.应急方案（10分）

对谈判现场的预测性

问题的合理性及解决问题的手段

篇13：本刊作者署名和单位的写作要求

1.文章均应有作者署名, 署名及排序由作者在投稿时确定, 投稿后一般不得改动。通讯作者非第一作者时, 须注明通讯作者;不注明者, 默认第一作者为通讯作者。

2.作者工作单位的中英文表述均应使用官方名称, 应准确写出全称 (到科室) , 包括所在省、自治区、城市名 (省会城市可以略去省名) 和邮政编码。

3.不同工作单位的作者, 应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号, 并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字, 各工作单位之间并列排列。

篇14：一堂好课的标准及要求

1．“一堂好课”的标准

第一，目的明确。即按照教学大纲的要求，确定该堂课所要达到的目的和具体要求。第二，内容精干。按照教学大纲的要求，视规定的教学时间，以“取其精华、削枝强干”的原则，对教学内容及教材进行取舍，明确难点，突出重点，抓住要点，切忌眉手胡子一把抓，面面俱到，平均使用力量。第三，学生主体、教师主导。即教师管教管导，寓教育于讲、演、练之中，教育学生爱学、勤学、会学。第四，教学互动。即开展教学双边活动。教学中，不启不发不好，启而不发也不好，只有启而发之，让学生在愉快的气氛中学习，最大限度地调动学生学习积极性，这样，教师才能变“自得其乐”，方能愈加显示“教学相长”之功能。第五，生机勃发。即教的生动，学的活泼。教师动之以情，晓之以理，学生方能如饥似渴地“消化、吸收”。第六，知能双赢。即学生学到了知识，培养了能力。亦即学懂、能会、管用，使学生由“知识型”向“能力型”转变。

2．“一堂好课”的外在表现

第一，教师对讲授的内容应相当熟悉，语言表达准确、精练、生动、感人。语言表达是课堂教学水平的集中体现。内容熟悉方能如鱼得水，语言精练使人心明眼亮，生动感人才能沁人心脾。三者体现了教师的知识水平高，教学准备工作精，教学思想、教学态度好。在实际教学中，有的教师语言清纯，如涓涓之水，静静流淌，娓娓动听；有的语出如似剥笋，如似抽丝，如获至宝，如数家珍；有的甚至一语道破，语出惊人，豁然开朗，别有洞天。总之，教师要在规定的时间内，用比较精练的语言讲清楚比较复杂的问题，从而实现预期教学目的。应特别指出的是，语言技巧要进行必要的自我训练和锤炼。第二，板书整洁、规范、条理清晰。板书亦是教师教学水平的重要条件。板书布局是否合理，去留安排是否恰当，讲授与板书结合是否得当，均体现了教师教学的基本功。板书没有统一的格式，但整洁、美观、条理清晰是应该大力提倡的。第三，教学关系密切，双方互动，有声有色。有的教师循循善诱，启发调动学生的学习兴趣、主动性、积极性，有的采用谈话法教学，启发学生沿着教师的思路，步步深入，直达知识的核心，使学生由被动接受转变为主动攫取知识，从而有利于学生能力的培养。由于教学双边互动好，有的教师讲课出现“一呼百应”的生动场面，有力地反映了教师教学的成功。第四，要实现教学目的，完成教学任务。严肃有余，活泼不足，板书的完美结合、教学互动的有声有色，目的不是为了什么花架子和无目的的“春意闹”，而是为了进一步提高课堂教学效果，保质保量地完成规定的教学任务。

二、关于怎样上好一堂课

教学改革的关键是教师，如何上好每一堂课的关键在于教师自身素质和教学基本功。

1．教师应具备的素质

第一，有较好的师德和人格魅力，注重为人师表。第二，有广博的基础知识，精深的专业知识，熟练的实践技能。第三，有较高的教学水平和较强的教学能力：如课堂教学设计、语言表达、板书技巧、组织教学和指导学生学习的方法等。

2．教师的基本功应过硬

教师怎样上好一堂课并不断提高教学质量呢？第一，吃透教材，吃透学生。吃透教材就是做到懂、通、活、薄，即融會贯通、由厚到薄；吃透学生就是要求教师了解、掌握学生的思想、学习状况，以便因人施教。第二，精心设计课堂教学。即精心备好课，写出教案或讲稿，包括：目的要求、教学环节、重点、难点、板书、教学活动设计等。第三，用心实践课堂教学。即用心讲好课，做到讲演、示范、板书相结合，教学双边活动相呼应，教得形象，学得兴浓，让学生生动、活泼地把知识、技能、技巧踏实地学到手。语言要教学化、多样化、艺术化；板书要条理化、美化；教学要科学化、趣味化、动态化。第四，运用现代化教学手段进行多媒体教学。多媒体的特点是直观、形象、方便、高效。在运用多媒体进行教学时，切记不要做单纯的讲解员，要做“节目主持人”，以求达到最佳的教学效果。第五，及时调整教学方法。扬长避短，立竿见影。第六，及时进行教学总结。教师要经常听取学生意见，找出自己课堂教学的优缺点，并分析教学成功与失败的原因。第七，不断进教学研究，做教学的有心人、创新者。“独上高楼，望尽天涯路”，教学质量必将提高到一个新的境界。

综上所述，在上好一堂课及提高教学质量的诸多因素中，教师教学的“全身心投入”和“教学基本功”是重中之重。这两项工作做好了，且能持之以恒，学校将会出现更多的优秀教师，教学质量将会有更大的提高；学校教育将会呈现出一个更加崭新的局面。

（作者单位 江苏省海安县紫石中学）

篇15：最新竞聘演讲稿写作要求-精品

竞聘演讲稿是竞聘者在竞聘会议上向与会者发表的一种阐述自己竞聘条件、竞聘优势，以及对竞聘职务的认识，被聘任后的工作设想、打算等的工作文书。

竞聘演讲稿写作要求：

1、气势要先声夺人

竞聘演讲的一个重要特征就是具有竞争性，而竞争的实质，是争取听众的响应和支持。而做到这一点的有效方法之一，就是要有气势，这气势不是霸气，不是骄气，不是傲气，而是浩然正气。有了渊博的才识、正大的精神和对党的事业和人民的深厚的感情，作者就不难找到恰当的语言表达形式。

2、态度要真诚老实

竞聘演讲其实就是毛遂自荐。自荐，那就是将自己优良的方面展示出来，让他人了解自己。但要注意的是，在展示时，态度要真诚老实，不能夸夸其谈!。

3、语言要简练有力

老舍先生说：简练就是话说得少，而意包含得多。竞聘演讲虽是宣传自己的好时机，但也决不可长篇累牍。应该用简练有力的语言把自己的思想表达出来。

4、内心要充满自信

不要怕推销自己。只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务。这是著名演说家戴尔卡耐基说过的一句话。当你充满自信时，你站在演讲台上，面对众人，就会从容不迫，就会以最好的心态来展示你自己。当然，自信必须建筑在丰富的知识和经验的基础上。

【竞聘演讲稿范文】

各位领导，各位老师：

下午好!

岁月匆匆，一年又过去了，在这一年中，我取得了人生最重要的成长与进步。去年的这个时候，我担当了班主任教师，当时的我惆怅、茫然，班主任工作对我来说是新的领域，它既新奇又充满挑战。学校领导对我充分信任和支持，身边的老师给我工作和生活上的帮助和指引，使得我顺利完成学校布置的各项教育教学任务和日常事务，我工作的顺利开展离不开你们的支持与鼓励，感谢你们。

在这一年中我也展现了作为一名年轻教师应该有的青春、活力、激情和自信。一年来，我认真的观察身边优秀的班主任老师是如何开展班级工作的，在他们身上我学到了很多宝贵的经验，吕光新老师的以情感人和优秀的班干部协作管理方式，郑旭峰老师丰富多彩的主题活动和对学生全面的研究，郭德勇老师对学生的博爱与良好的应变能力，李敏老师对学生的耐心与细心照顾，张春华老师的大胆泼辣的作风，叶永泉老师的学生自律自主探究的方法等等，他们身上都体现了作为班主任老师的博爱精神和优秀的协调、管理以及组织的能力，这对于我来说是一笔宝贵的财富，我用眼观察，用心思考，对班主任工作有了初步的认识：

因为有了太阳，大地万物自由生长。因为有了月亮，夜晚不再暗淡无光。因为有了星星，天空不再辽远空旷。因为有了我，学生的生活变得多彩多样。这高度概括了班主任老师对学生的重要性，班主任工作是学校工作的前沿，是联系社会、学校、家长与学生的纽带。所以作为一个班主任首先要做个优秀的协调者，协调好学校与家庭、学生与教师等关系，为学校各方面工作顺利开展做好服务。同时要协调好师生关系，既要关爱学生的健康发展，又要维护好教师声誉。所以从这个角度来说班主任又是个服务者，要有一切为了学生，为了学生的一切的服务精神。

1、重视养成教育。

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、构建教师群体合力，创造合作共赢和谐环境。

我准备在班级工作中，认真听取各位老师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师进行平等的沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到轻松和谐的氛围，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在平等和谐的环境中健康自由的发展。

3、加强家校联系，让每位家长时刻关注孩子成长，实现合作、交流与沟通，以达共赢之目的。家长始终是孩子最好的老师，他们会尽其所能关注孩子的成长，所以我会充分利用这一优势，加强与学生家长的交流沟通。

4、建立好班干部队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。

班干部是班级管理中不可或缺的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干工作有指导和帮扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一个适合本班管理工作的班委，能很好的帮助班主任分担班级管理工作，顺利完成班级各项工作指标。另外，班干部不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流动制，让那些有能力但学习不太好的学生也能担任班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信心和激情被激发出来，实现班级中游争上游，上游优秀，后进生更有个盼头。

5、创建班级文化，形成良好的学习风气，促进班级健康发展。

班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。我将从勤、奇、书、话四方面进行班级建设：

勤勤学、勤快

奇新生活、新点子

书读书、书写

话言语表达、行为展现

在新的学期里，如果我能继续担当班主任工作，我将努力做到：

用真诚、宽容对待每一个心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。苏霍姆林斯基曾说过：教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。我仍然会用平等、尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。讲台下，我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。用智慧挖掘学生的潜能，用思想激发学生的欲望。每个孩子都是一座宝矿，每个学生都是一个完整的生命体，其身上都有闪光的地方，我会想法设法创设条件，提供机会，鼓励学生战胜自我，大胆实践，使孩子的潜能转化为学生现实的能力，并逐渐增强、扩大。

人生无梦显得苍白，人生无理想则如同梦魇。我将由理想而生的热忱、无知而生的勇气、理性而生的智慧投入到我所深爱的教育工作中。在回民小学这片热情的充满希望的教育圣土上，我将以百倍的勤奋和热情把自己奉献给我所热爱的教育事业。