武汉大学2009年寒假“回访母校,携手成长“

关键词： 回访 母校 实践 中学

武汉大学2009年寒假“回访母校,携手成长“（通用6篇）

篇1：武汉大学2009年寒假“回访母校,携手成长“

附件：

武汉大学2009年寒假“回访母校,携手成长”

专题社会实践活动获奖团队名单

一等奖（10支）

赴四川省邻水中学实践队

陈圆黄伟洪赴甘肃省武威第一中学实践队

李明哲赴湖南新化县第一中学实践队

曾烨袁昊赴湖北省荆州市江陵中学实践队

万燕玲王梦雅赴太原外国语学校实践队

王超 卢宇佳王绍宇常洁 张淼 “武汉七校行”实践队

蒋晓达徐徐升张睿赴汉阳第一中学社会实践队

汪雅静庞欣张龙

赴北川社会调查、北川中学支教实践队

闫庆龙景益赴湖北省恩施高中实践队

徐先锋赴武汉市华师一附中实践队

周义开吴迪唐雯王歆雨刘羽溪邓迎贵王雅斐王渝华

鲁凡蜂邱创邹小司

韩天琪 李时雨贺瑶言莎莎

康俊华程涛

全雪晖杜杨格熊敏 李金林胡静王才玮郑潇潇王静书牛鸿飞刘阳赵骐石凌子杨丹张鸿雁史雨鑫李坤洋徐瑞婕鲁旭王琪慧张博雅

吴文凤张律刘伟杰吴昱伦朱懋汪玥何振博俞雪婷

胡君尹晶余程彭力孙雪晴黄银李杰张云华 张玖丽鲍兵

戴丹苗范琼

张万祎刘青子林言文范启航张清宁许怡谌一隆王语嫣李博颜冰岩王培婧王悉雨赵阳萧冬远张开

谭宽马宗翰付翌西叶优子吴卓罗凌子蔡觅刘缓缓吴正毅杨维维金玮婷王艺霏章恒陈楠万遂赖奇暐 陈渝琪

二等奖（15支）

“四川七校行”实践队

王轩刘光田张超张小龙钟释然蔡春超甘露周丹龄赴山东省青岛平度第一中学实践队

王丽丽赴山东省济宁第一中学实践队

徐广淼赴湖北省大冶实验高中实践队

黄海赴安徽省庐江中学实践队

周鹏

赴湖北省荆州中学实践队

秦梦依陆依萍

赴广东、内蒙古、辽宁、河北各中学实践队

徐安滢赴贵州省安顺市第二高级中学实践队

李玥

赴湖北省嘉鱼县第一中学实践队

李辉杨洪洲赴湖北十堰第一中学实践队

罗雨诗纪艳赴甘肃省兰州一中实践队

杨丽赴湖北省公安县一中实践队

李博雯朱晓丽赴河南省桐柏县第一高级中学实践队

范华多赴江苏省常熟中学实践队

蒋锋陶伟刘颖徐敏胡尧

牟谦易芳祁李沛璘

蒲俊文罗帅官笛 张瀛

张增磊赵晖曹丰君 王龙李浩庞龙

刘欢罗高旺

陈怡轩吴邦刚周问雪颜 妍郭艳杰何 明

张明丁桑雷孙路雷雯

钟心黄祯白京 詹楠柯蕾段宇 韩天琪 郑义郑思勤文宪 李振亚肖意 张海燕韩晨曦

瞿锞郭梦文周佳谢欢赵宇芹李璟

赴山东省薛城实验中学实践队

褚洪涛褚召辉

三等奖（20支）

赴河南省南阳第五高级中学实践队

李德澳杨栋王晓静田涧 谭玄漠

赴河南尉氏三中实践队

周若鹏许萌杨林颜刘雨赴宜昌外国语实践队

赴赤壁市第一中学实践队

赴湖北省十堰郧西第一中学实践队

赴赴广东省汕头金山中学实践队

赴湖北省沙洋中学实践队

赴湖北省鄂南高中实践队

赴湖南省双峰县第一中学实践队

赴湖南省长郡中学实践队

赴湖北省黄石第二中学实践队

赴安徽省六安第一中学实践队

梁江磊赵要景王彤张苏苏 易小庆赵宏津程王堃余宸歆庄文勇郭怡文

张晗张冉王继远王超

田少婕陈 鹂

张亿森魏宝武范健锋朱文渊 袁淦腾杨志锋蔡杰丰翁盈 林希 张恺黄路漫袁康常小龙 金娟 万荷丁金龙张浩泉吴映 胡涛杨鹏万 刘欢王丹刘亮胡佩 刘文娟 罗晓星何阳卢皓汤牧熊悦妍彭迎许超璇马可悦

徐淑乔黄俊董超童真 刘志然陈锦李烨王洋 万玉琪蓝天洪波童晓 刘文祥李静齐亚鸥龚声亮 田煦蕤孙承希李雨石陈攀 向玮李望胡杨娜邓洁琼 汪超

何烨徐曼婧琴扬黄仪灿漆睿

赴福建省长乐第一中学实践队

郑心遥鲍莹林玲王辰曦

赴江苏省海安高级中学实践队

徐干城钱梦欣

赴江西崇义中学实践队

范玉珊赖洁陈金亮彭辉刘茜陈虞江 赴河南大学附属中学实践队

王宝张伊李晓丰王琪 赴杭州市萧山中学实践队

赴湖北省荆门市龙泉中学实践队

赴湖南省祁阳第一中学实践队

赴湖北省黄冈中学实践队

优秀奖（31支）

赴江汉油田广华中学队

赴湖北省房县第一中学实践队

赴辽宁省沈阳市第三十中学实践队赴湖北省天门中学实践队

赴湖北省汉川一中实践队

赴武汉外国语学校实践队

赴广西南宁三中实践队

田欢娜王亚炜段英姿邓旭江军董威杨帆张巍阮雪冰刘建程锋胡言丽余浩钟黎雨肖青峰王小婷

江洪珊郑昕洋肖晓月黄婧卢晓晶韦晓宁胡慧明韦文璇王璐 唐雯王威李孟逾扈扶桑郑凯欧建樊琳琳

段江山李君安然尹建勋谢格马超帆魏亮高武钱远盼万雷伍孟琪肖文杰冯梅刘荣徐桥艺申奕李旭钱筱珮张露陈羽李孔玲徐达

黄康邓筱莹罗欣李莉吴美琪 邓慧玲

刘皓 刘扬 余金艳

翟羽佳

徐翔宇胡翔 吴佩 张雨薇

洪敏 王斯达 李珊珊 刘梦 熊静娴

赴马山县马山中学实践队

唐雪娇

赴山东省褚城一中实践队

王志芬陈龙

赴甘肃天水一中实践队

伏安娜

赴湖南省宁乡第一高级中学实践队

廖湘林贺彦韬江瑛贺专龙波

赴福建省安溪市第一中学实践队

郑锦辉

赴天津市杨村第一中学实践队

张欣雨国玉静

赴江苏省南京市六合高级中学实践队

丁娜万超超赴河南省许昌市襄城高中实践队

刘琼琼顿龙飞赴河南省新郑市第一中学实践队

李静时朝阳赴河南省项城第一高中实践队

高扬李寒露靳鹏飞马丹红赴湖北省襄樊市第四中学实践队

徐闯傅幼书蔡晓敏郝婕妤

赴济南外国语学校实践队

李超然曲陶然王雪菡周曼琼闫姿颖

赴河南省延津一中实践队

李钦钦朱爽

赴河南省项城第三高中实践队

张恒端 赴河南省安阳市第一中学实践队

李东珂樊高腾张颖玥吴萌赴江苏省溧阳中学实践队

谢春媛

赴广东省佛山市顺德一中实践队

周琳达赵畅赴河南省新乡市第一中学实践队

张帆刘璐李姝含董武赴湖南省涟源市私立行知中学实践队

汤泽霈吴尧

菅丛丛 曹相勇刘晓晓 马浩哲于磊

王勇曾浩 周丛孙金淼 马晗韩彦琳 樊祥冰邢婕 张亚楠

黄慧茵何汛 刘晓晨赵子茵 裴宇

李彤梁晓波刘杰镗李新科蒋丁潮胡彪杨彬

赴安徽省岳西中学实践队

王晓庆

赴武汉市第十一中学实践队

林芳田甜王菲陈功高伟邱春晖朱德轩

赴重庆渝北中学实践队

王强 赴山东省枣庄市第三中学实践队赴河南省滑县一中实践队

杨允岩杨宗波

李颖王衡

周岩李聪陈俊龙

篇2：武汉大学2009年寒假“回访母校,携手成长“

这个寒假我选择的实践题目是“回访母校，携手成长”。回访母校，感慨万千，昔日的一草一木，尚历历在目，这个时间活动，恰是一个契机，让我重回母校，做出自己笑笑的贡献。

我的母校双峰一中渊源于清乾隆廿五年（1760年）建立的双峰书院，自1905年议创新学以来，已走过百年峥嵘岁月。世纪风雨，百年春秋，孕育了双峰一中优良的传统、淳朴的校风，积淀了深厚的文化底蕴，这座神圣的学府人文蔚起，英才辈出，我党早期卓越领导人蔡和森、著名红军将领黄公略、原全国妇联主席蔡畅、全国政协常委宋希濂等曾负笈于此。一百年后的今天，这座古老的书院已发展成为拥有62个高中班、255名教职员工、4700多名学生的湖南省示范性普通高级中学。全体一中人以“砺志、尚勤、求是、创新”为校训，恪守“以人为本，质量立校，开放办学，内涵发展”的办学理念，学校稳步、健康、持续发展。

2012年1月15日上午，我怀着复杂的心情重回母校，说复杂，是因为那心情里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑——我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。校园的气氛依旧是那么的清新优雅，蔡和森雕像依旧闪耀着光泽，矫健的白鸽依旧从容地在雄伟的教学楼间飞翔。

很幸运我曾经就读于这所名校，并且顺利地从这里考进了北航。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学毕业进入不对，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫；这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时，在交流中，相信我也能对自己，对未来有一个更深入的思考。这些，都是我此次实践活动的目的。

我先去了高中时代班主任老师的办公室，她不顾繁忙，拉着我坐下来询问我的生活工作情况，这让我很是感动。我向她介绍了自己现在的生活，谈到了大学和部队里生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。她认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。这使我受益匪浅。

在得知了我的寒假实践活动计划之后，老师热心地帮我联系了教务处的袁老师，并帮我组织了部分自己班上高三的同学与我交流。之后我又去看望了高中时的各位任课老师，谈了很多，也收获了很多。然后，我来到了本届高三年级主任张老师的办公室听取他的建议。由于当时高三同学正在进行紧张复习，考虑到同学们的时间和心理等等多方面的因素，张老师建议我只和个别学有余力的同学单独短时交流。我听从了他的建议，就利用两个大课间和午间自修的时间一些同学介绍了大学和不对的情况。各位同学的热情都很高，询问了很多高考报志愿的情况。我一一为他们解答，并讲了自己在高考考场上得到的一些经验，告诉他们一定要从现在开始就调整好心态，改进方法，告诉他们只要坚持不懈，胜利终会来临。最后我和他们谈了谈各个大学和高考自主招生等情况，尽我所能将我了解的信息传递给了他们，以供他们参考。

在离开母校的时候我的心中充满了自豪，那里面有完成了任务的轻松感，也有为母校做出了贡献的成就感。我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体会，并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考，为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑，自己心里高兴，他们自己也高兴；而对于我自身，从开始的找相关老师，到后来的写发言提纲，最后在同学们面前讲话，这些都锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到了一些为人处世方面的知识。不管是在前期准备工作中，还是在站上讲台的时候，我都学到了一些东西。而这些东西又恰恰很重要，它将成为我在以后学习生活中的宝贵财富。因此，我认为这次实践活动，对于我个人来说具有重要意义，它将是我生命中的一个里程碑。同时我也相信，以后再有类似的活动时，我会在现有的心理基础上做得更好。

篇3：青春携手成长,感恩回访母校

感恩回访母校

时光荏苒，岁月如梭。转眼间离开母校已经两个学期了，蓦然回首，才意识到日子的匆匆。回首往日在母校的点点滴滴，还依然记忆犹新；回首往日在母校的生活，还依然历历在目。前几天，怀着复杂的心情重回母校，心理充满着亲切与自豪。心中也带着少许的忐忑——我是带着任务回来的。很远处就已隐约看见母校的大门上写着“抚顺十中”，一下子感觉特别熟悉，仿佛自己又回到了高中。我的母校有着“团结、奉献、文明、向上”的校风，遵循“相信自己，真诚待人，认真做事，不懈追求”的校训，为建成“办学条件高标准，教师队伍高素质，学校管理高水平，办学效益高质量”的一流学校而全力奋进！踏进母校的大门，依然还是原来的样子，一种默然的熟悉感涌入心头，走在曾经走过三年的路，心中不免想起了高中的生活。

虽已陶醉在这样美好的校园风景中，但还不忘本次回访母校的目的——宣传西农。看到曾经教过我的老师，感觉老师还是一样的亲切，一样的和蔼可亲，毕竟再过上几年自己也是一名人民教师了。与昔日的班主任聊聊过去的高中生活，说说现在的大学生活，更不忘传播我们西农的精神，感受我校人文气息，也希望通过向老师介绍，使老师可以在遇到有报考我校意愿的同学时，对我校进行进一步的宣传。向老师介绍完了，最重要的是向高三的学弟学妹们宣传。走近班级里，一样的教室，一样的桌子椅子，一样的讲台，曾进的高三生活又一次回到了我的脑海中了。看着一张张质朴而纯真的笑脸，自己仿佛也回到了高三。看到每个班级黑板上耀眼的倒计时，可以感受到他们现在的艰辛，毕竟自己也是从那时走过来的。但是，现在回顾一下，真的可以用这样一句话来概括——高三，痛并快乐着。

在老师的陪伴下，我们来到五楼会议室向场下四个班的同学们进行宣讲，其他班级同学通过多媒体观看。这次，我们以学长学姐的身份向面前学弟学妹们宣传我们西农。说实话，刚开始还有些紧张，生怕我与他们的距离太远，怕他们会紧张。我们以PPT演讲和现场提问的方式，向学弟学妹们宣传了西农的学校简介、专业介绍、展示了校园风光、告知了招生政策加分政策等。向他讲述了我们西农的图书馆,讲述了我们西农的魅力风景,讲述了大学丰富的课余生活。当然还有一些自己曾认为有用的复习方法和几本自认为比较好的复习资料。PPT中也融入了我们高三时期的迷茫同感以及回望高三时的清明。作为过来人，我们经历了他们此时正在经历的艰苦时段，收获了高三奋斗的果实，也反思了自己在高三的不足，因而我们可以为他们在高考路上引灯。此外，PPT中还主要介绍了我校的办学理念，学校设施，热门专业，师资力量和出国交流机遇。西农作为一所211及985高校，却拥有相对较低的门槛，这吸引了很多同学对我校的关注。

PPT演讲过后，我们采取了举手问答的方式。很多同学都问起了我们在校学习的感受和我校专业的强势特点，更多的学生询问高三复习的方法，还有的同学说出了自己面临即将到来的高考十分迷茫的心声。我们结合了自己的亲生经历详细地为他们进行了解答，并鼓舞激励他们再接再厉，奋勇向前。高三有迷茫之感是正常的现象，但希望我们的到来能为他们拨开迷雾。在活动即将结束的最后，我们将学校为我们宣传准备的精美的书签、便签本、尺子等文具赠送给了同学们，预祝他们成绩能更上一层楼。同时，我们也把大学为老师带去的问候和我准备的一些资料留给老师,同时老师也答应我们会跟他的学生宣传宣传我们西农，我相信这对我们大学将来的招生有相当大的好处的。在对大学的宣扬中,我似乎也对自己的人生更多了一份自信心,老师看到我能在这样一个好的环境中学习,他也很开心,并鼓励我。在最后，我们还为学弟学妹们留下了我们的QQ和电话号码，告诉他们有困难时可以联系我。完成此次回访母校的任务后，不忘与过去的老师道别，聊了一些过去时的小把戏和笑话。

回访母校算是结束了，我却记着这份情。经过与母校学弟学妹的近距离交流，感受着作为高三即将毕业的他们独有的那种心怀，也回想着当年的我是否会一样的这般热情与憧憬，是否也是这般的为梦想而疯狂。不是也会静静想想自己在高中是怎么生活学习的，而在大学是怎么生活学习的，反问自己还有那么多的不足，对未来的过于狂恋而自乱大学的生活学习节奏，换一种方式说，回访母校不仅是和学弟学妹们交流我们的大学生活，让他们更加了解西北农林科技大学，更进一步是让自己回望自己走过的匆匆岁月似乎不留一丝痕迹这轻轻淡淡流去的轮轮年华，认清筑梦事实，更加刻苦学研，收获一幅和自己想象中一样美好的梦想蓝图。

篇4：武汉大学2009年寒假“回访母校,携手成长“

一、活动背景

本次活动时间正值大学学生寒假期间，各位离开母校在大学就读的当阳一中学子心中满载对母校的怀念与感激之情，希望寻得机会重回母校，看望恩师、见证母校新变化、与旧友交流心得、为学弟学妹提供力所能及的帮助；另外，一中学生还在补课期间，正好可以借此机会听此场宣讲会为下一阶段的学习充电；高三前一阶段的复习告一段落，同学们对于之前的学习可以进行适当的总结，对今后的学习也存在一定的疑惑、面对纷繁的考试在心态调整上也有不少还需改进之处，那么与已经迈入象牙塔的校友做一次面对面交流显得极为必要

二、活动主题

情系母校，爱心回访；感授业之恩，传经验之谈

三、活动目的及意义

1、回访并感谢恩师，增进师生情谊

2、向在校的高三学弟学妹们传授学习经验，提供交流机会

3、缅怀青春记忆，促进相互了解，加深同学们之间友谊

4、由大学在读学生介绍自己所在学校，为本校作宣传，鼓励学弟学妹们积极报考

四、活动大体安排

1、活动时间：农历正月十六日

2、活动地点：当阳一中校区内，具体包括体育馆、教师办公室、高三教室

3、活动人员：武汉大学数名在读学生、钱书生（南开大学大一在读）、清华大学在读学生

一名

五、活动具体流程

1、各位同学带上为老师准备的鲜花或礼物、宣传物资在正月十六日上午既定时间于校门口

集合，季梦云同学负责清点人数

2、到教师办公室探望恩师，交流感想、表达自己的感激之情

3、在高三学子下午三四节课的时间到当阳一中体育馆举办宣讲会(宣讲会具体操作另附)，与高三学弟学妹交流学习经验、大学生活体会，传授自己当年的学习经验

4、几个同学一组联系原班级老师，在高三学生上第一节晚自习的时间到不同教室与备战高

考的高三同学进行面对面的交流，现场答疑

5、一切活动结束参与本次活动的各位同学到校门集合、交流本次活动感想为活动收尾，合影留念

6、附：“回访母校”名校学子学习方法指导暨经验交流宣讲会流程（以武汉大学为例，其

他二人具体形式自拟，流程前两部分以大学为单位，后两部分针对所有人）

（1）第一部分：武汉大学代表团选出一位代表上台播放自制幻灯片或视频资料介绍武汉

大学悠久的历史背景、美丽的校园风光、多彩的校园文化、雄厚的师资力量、丰富的学习资源，在视频中配以武大盛传的本校民谣“樱花树下的家”（时间控制在六分钟以内）

（2）第二部分：由一位同学左右上台以简洁明了的语言将自己当年的学习经验授以台下

一中同学(可以用ppt展示演讲内容作为配合)，最好合理安排讲述内容、着重于自

身的优势科目、突出要点与自身学习方法上的特色，避免与其他校友的内容存在大同小异的情况，回忆自己在高三备战高考时期二月左右及二月之后的心理状态并将自己当时所用的合理调控方式与大家分享以对台下同学起到有效地指导作用（每位同学尽量控制在十五分钟以内）

（3）第三部分：台下同学自由提问，由台上所有校友自由有选择性的回答，提问者可选

择回答对象，以当时具体情况安排可供台下学生提问的时间

（4）第四部分：所有高校交流结束之后，由校领导上台作总结性发言，“回访母校”活

动本环节结束

六、活动预算

1、除这些资料以外，音响、麦克风需要负责人提前与校方联系，检查确保无误；学校宣传

所需视频等资料由各个大学代表团自备

2、提前与***公司联系，争取相关赞助，我们将会在本次活动现场张贴公司宣传海报等为

其提供一次良好的宣传机会

七、活动应急预案

1、问题：活动当场设备出现故障（如话筒，音响等出现问题）

解决措施：在活动开始前提前到体育馆对设备进行调试，在活动期间安排1—2名人员 责现场设备，尽量多准备一些设备备份

2、问题：进场离场秩序混乱

解决措施：安排专门人员配合校领导组织学生进出场

3、问题：若因不可抗因素导致活动场所无法使用

篇5：大学生寒假回访母校社会实践报告

我的母校——某某中学是某某省素质教育的窗口学校，一直重视培养学生的创新精神和实践能力。近年来，有大批学生通过高考和高校自主招生考入全国名牌大学。它建校于1951年，有丰富的办学经验和光荣的历史，先后获得“某某省重点中学”、“某某省示范性高中”等30余项国家级、省级荣誉称号。现有学生4000余名，教职工356名，其中特级教师、省级骨干教师及省市学科带头人50余名；全国优秀教师、某某省优秀教师、某某省优秀班主任30余名，教师专业化发展成果突出，师资力量雄厚。

二、重回母校

20xx年1月27日上午，我怀着复杂的心情重回母校，说复杂，是因为那心情里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑——我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。

校园的气氛依旧是那么的清新优雅，象征着智慧的“金苹果”雕像依旧闪耀着光泽，矫健的白鸽依旧从容地在雄伟的教学楼间飞翔。

很幸运我曾经就读于某某中这所名校，并且顺利地从这里考进了南京农业大学。作为从这里走出来的大学生，我在半年的大学生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫；这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时，在交流中，相信我也能对自己，对未来有一个更深入的思考。这些，都是我此次实践活动的目的。

我先去了高中时代班主任老师的办公室，她不顾繁忙，拉着我坐下来询问我的大学生活情况，这让我很是感动。我向她详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。她认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。这使我受益匪浅。

在得知了我的寒假实践活动计划之后，老师热心地帮我联系了教务处的袁老师，并帮我组织了部分自己班上高二的同学与我交流。我们商定了时间在28号的下午，利用自习时间进行交流。

篇6：武汉大学2009年寒假“回访母校,携手成长“

主题：“回访母校”寒假社会实践活动的过程以及实践中的心得体会。目的：记录实践过程，总结实践经验，提高实践能力。活动时间：2012年1月14日~15日

心得：通过这次社会实践活动，我的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力得到了提高，学习到了一些为人处世方面的知识；同时，我也为学弟学妹们解答了心中的困惑，使他们在一定程度上了解了高考和报志愿等方面的知识，对东南大学也有了更多的认识，收获很大。但也存在着时间安排及交流等一些方面的不足，这是需要在以后的实践活动中有所注意和纠正。正文：

一、我的母校

我的母校——江西省樟树中学创办于１９０１年，前身为临江府官立中学堂，后相继更名为省立十三中、省立十二中、省立九中，１９４０年定名为江西省樟树中学（同时被批准的只有四所），６０年代以来一直列为江西省重点中学，１９９４年首批通过省重点中学评估验收，被省教委授予“省优秀重点中学”称号，一贯坚持德、智、体、美、劳全面发展的育人方针，教学质量不断提高。仅近10年来，荣获全国数理化生联赛（含江西赛区）团体一、二、三名10余次，个人特、一、二、三等奖300余人次；累计为清华、北大等名牌重点大学输送学生2000余名，大学本科5000余名，为国家培养了一大批优秀人才，成为赣中教育一颗耀眼的明珠

二、重回母校

2012年1月24日清晨，我和校友们一回到家乡——樟树市，就奔赴母校开始了“回访母校”的筹备工作，我们都是怀着复杂的心情重回母校的，说复杂，是因为心里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑——我们是带着为学弟学妹们答疑解惑、宣传东南大学的任务回来的。

很幸运我曾经就读于樟树中学这所名校，并且顺利地从这里考进了东南大学。作为从这里走出来的大学生，我在一年多的大学生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫；这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时，在交流中，相信我也能对自己，对未来有一个更深入的思考。这些都 是我此次实践活动的目的。

我们先去看望了高中时的班主任，当老师了解了我们寒假实践活动计划之后，老师很热心地帮我们联系了教务处，并安排学校重点班的同学作为我们此次交流的对象，约定好利用15号的晚自习时间进行交流。

约定好时间后，我和校友们就开始制作此次宣传的PPT、商讨交流的形式和内容等相关筹备工作。

第二天晚上晚自习前我们早早来到母校，布置场地和发放宣传单以及从东大带回去的小礼物，同学们的热情都很高。进入了正题后，我们首先谈到了进入大学以来回想高中时代的一些感想，有经验，也有遗憾和教训；劝告学弟学妹们一定要珍惜高中剩余的大好时光，为自己设想的将来做好从能力素质到心理状态的各方面准备；然后我们向他们详细地介绍了东南大学的一些情况以及高考招生政策等情况，因为尽管东南大学作为全国“985”、“211”重点高校，但在江西的知名度却很低，很大一部分的江西考生都是在高考后才知道有所著名学校叫东南大学，所以我和同伴们都深感到此次“回访母校宣传东南大学”的必要性。我们给母校的学弟学妹们较全面地介绍了东南大学也给他们介绍了东南大学的一些招生政策，积极号召同学们报考东南大学，给了他们对东南大学比较直观的印象，相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响。最后尽我们所能积极回答学弟学妹们提出的很多关于高考报志愿以及学习和生活上的问题，为他们答疑解惑。

在离开母校的时候我的心中充满了自豪，那里面有完成了任务的轻松感，也有为母校做出了贡献的成就感。我的这次实践活动，到此就算完成了。

三、收获与遗憾

通过这次活动，我很高兴能和高中的学弟学妹们分享了我的很多想法，在交流过程中，同学们听得都很认真，交流结束后，也有部分同学主动找我们谈了一下他们的学习状况，让我们给他们提些意见，我们都留下了自己的联系方式，建立了长久的联系。此外，通过之后与班主任的交流，我们了解到这次活动在同学们之中得到了很高的评价，大家也对东南大学有了更多的了解，好几个同学在比较自己的成绩后都表示今年想要报考东大，知道这些后我们都感到很欣慰，自己的付出有了一定的收获。

并且对于我自身，从开始的组织校友一起回母校做宣传，到找相关老师，到后来的写发言提纲，最后在同学们面前讲话，这些都锻炼了自己的组织能力、社交能力、以及沟通能力，学习到了一些为人处世方面的知识。不管是在前期准备工作中，还是在站上讲台的时候，我都学到了一些以前不曾学到的东西。而这些东西又恰恰很重要，它将成为我在以后学习生活工作中的宝贵财富。因此，我认为这次寒假活动，对于我个人来说具有重要意义，它将是我生命中的一个里程碑。同时我也相信，以后再有类似的活动时，我会在现有的基础上做得更好。

当然，此次活动中也有些遗憾与不足，因为回到家乡时是14号正好是周末，而下个周末学校已经放假了，那时高三的学生正在备考最后一次月考，时间十分紧张仓促，所以我们就打算利用14、15号这个周末开展此次活动。因此材料准备的也不是很充分，只和高三的重点班同学进行了小范围短时间的交流，还有的就是对今年各高校招生的情况和高考录取政策的变化没有进行详细地查阅，以致对于部分同学提出的问题也不能很好地回答。

四、结束语