志愿关键词

关键词： 志愿 主阵地 高校 服务

志愿关键词（精选五篇）

志愿关键词 篇1

一、抓学习宣传, 努力营造高校师生参与志愿服务工作的良好氛围

2003年8月1日, 《黑龙江省志愿服务条例》颁布实施。我们以此为契机, 立即组织开展了形式多样、内涵丰富的学习、宣传、教育活动, 以学习宣传《黑龙江省志愿服务条例》为突破口, 努力使高校师生更加全面、深入地了解志愿服务工作, 为其今后积极从事志愿服务事业打下坚实的思想基础, 具体为:一是多措并举, 全面教育。依托高校志愿者总会、各二级学院志愿者协会的力量, 通过校园网站、校内刊物、板报、墙报, 印发志愿者学习手册, 在校园里展挂条幅、张贴海报、发放宣传单、悬挂宣传标语, 组织志愿者论坛等各种宣传媒介和形式手段, 大力宣传《黑龙江省志愿服务条例》内容, 帮助学校师生了解志愿者组织的性质、志愿服务的宗旨、志愿者的权利义务以及成为注册志愿者的程序, 依法参加志愿服务活动。五年来, 各个高校分别开展《黑龙江省志愿服务条例》宣传活动近百余次;二是活化形式, 重点教育。为加强学生对志愿服务工作的认识和理解, 要求各高校分别结合各自实际, 在学习教育载体上进行了认真的研究谋划, 积极组织开展了全省高校《黑龙江省志愿服务条例》知识竞赛、“志愿者”青年论坛、高校志愿者轮训、高校志愿者工作研讨会等活动, 在加强志愿服务基础知识教育的基础上, 重点宣传志愿服务理念和精神, 研究探讨新时期志愿服务工作的方式方法, 引导在校大学生提高思想境界, 使志愿者行动深入人心、外化于行;三是典型引路, 深化教育。学习宣传中, 我们注重从实际出发, 从青少年的身边人、身边事出发, 依托省、市各类新闻媒体、各级共青团刊物、学校网站, 通过征文、演讲、播放宣传片等活动, 激励、引导、带动越来越多的师生向榜样学习, 自觉弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神, 成为光荣的志愿者。几年来, 培养出的大批优秀青年志愿者典型中, 获得省级以上志愿服务金奖的, 50%以上来自高校。

二、抓基础建设, 努力推动志愿服务工作持续发展

为推动志愿服务事业向纵深发展, 近两年来, 我们狠抓高校志愿服务基础建设, 以此为保障, 使高校志愿服务工作顺利实现由以少数协会为主体向全体师生共同参与, 由学院级团委独立组织领导向全校齐抓共管的转变, 逐步扩大高校志愿服务工作的规模和影响。一是拓展组织。指导各高校多方协调、紧张筹备, 组建校级志愿者服务总会, 并在各二级学院成立志愿者小分队。以《黑龙江省志愿服务条例》内容为指导, 结合其他优秀志愿者社团的工作经验, 开展志愿服务工作。目前, 我省各高校已经成立校级志愿者协会34个, 占全省协会总数的46.58%;二是壮大队伍。依托各二级学院志愿者小分队、志愿者协会, 重点开展“做一名注册志愿者”活动, 为长期参与志愿服务的志愿者建立了档案, 颁发了志愿者注册证, 建立了志愿者档案、志愿者及志愿者服务队服务情况记录本, 详细记录志愿者的服务情况, 迅速壮大高校志愿者服务队伍。截至2008年年底, 我省高校在校志愿者人数达到31840余人;三是健全机制。指导各高校志愿者服务总会相继建立了《志愿者总会章程》《黑龙江省志愿服务条例》试行办法、《志愿者注册办法》《各学院志愿者小分队工作管理条例》等规章制度, 有力促进了志愿者的组织招募、注册登记、评选表彰等各项工作的健康发展。特别是贯彻《黑龙江省志愿服务条例》的要求, 利用各高校召开大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动成果汇报暨总结表彰大会等机会, 加强对杰出志愿服务集体和个人的表彰奖励工作, 进一步激励广大高校师生参与到志愿服务工作中来。

三、抓经验交流, 提升志愿服务团队的先进性

关键词广交会志愿者 篇2

【主播】第112届广交会正如火如荼地进行着，在馆内馆外除了看到云集世界各地的参展商、采购商外，志愿者的身影同样出现在广交会的每一个角落。

【正文】10月15日，第112届广交会如期举行。据了解，参加本次广交会志愿者服务的大约有3600人次，分别有来自广外、中大、广商等广州各大高校不同专业不同年级的学生。

【同期声】华师（女）：我是来自华南师范大学的······

【正文】广交会志愿者有些负责场内有些负责场外，场外的志愿者主要工作是为客商提供场馆指引、办证咨询、协助相关工作人员与外商沟通和交流等服务。

【同期声】华师（男）：（工作内容）

华师（女）：

【正文】据了解，大部分学生是第一次来做广交会志愿者，并且只做半天，所以对场馆外的情况也不是很熟悉，大都是通过岗前培训以及看地图来熟悉环境的，而对于与外商用英语口语交流，大部分志愿者表示不是很困难，基本可以应付得过来。

【同期声】华师（女）：（遇到困难部分）

华师（男）：

【正文】广交会是中国目前历史最长、层次最高、规模最大、商品种类最全、到会客商最多、成交效果最好的综合性国际贸易盛会，志愿者在服务过程中可以亲身体验广交会的盛况、接触各种客商，对学生志愿者而言，也是一个很好的学习的平台。

【同期声】华师（男）：（感受收获）

华师（女）：

【记者出境】志愿者们付出了汗水，付出了时间、甚至付出了金钱，但付出的同时他们收获了欢笑、收获了友谊，收获了经验。

志愿关键词 篇3

高考录取前，省级招办根据当年试卷分数统计情况，将本省(区市)招生总计划与考生人数按一定比例分批次划线公布。这就是各批次的省控线。考生的考分达到某一批次省控线，将可以填报该批次及其以下各批次的院校。

各批次录取时，省级招办按一定比例(一般不超过1：1.2，由高校在其“招生章程”中先行公布)向高校投档。例如一本批次的某高校在某省当年招生计划为100人，该省招办在该批次按1：1.2比例(即120人)向该高校首次投档，其中第120人的分数，就是该校当年在该省的调档线。这120人经该高校按“德智体”全面考核后，选择录取其中的100人，其第100人的分数，就是该校当年在该省的实录线或叫最低录取线(若其一志愿不满额或零投档，而靠后续志愿录满100人，那么第100名考生的高考分数就是该校在当地当年的最低录取线也即该校的实录线)。

录取批次

高考志愿的批次也就是录取安排的批次(不含艺术、体育类专业)，一般分提前批、本科第一批(一本)、本科第二批(二本)、本科第三批(三本)、专科第一批和专科第二批。各省(区市)的批次设置可能会有所不同。请以当地省级招生部门安排的批次为准。预科志愿在同批次填报。

提前批录取院校一般含军队(武警)院校、国防生招生院校、公安院校、教育部直属师范本科院校、香港中文大学、香港城市大学和有特殊要求的院校和专业。

本科第一批(一本)一般为教育部直属高校、“211工程”建设高校、部属共建的原部委属重点高校、经批准参加本批录取的高校和专业；本科第三批(三本)一般为经教育部批准设立的独立学院和民办高校；本科第二批(二本)一般为除本科第一批和第三批之外的普通本科高校。

专科第一批一般为普通本科院校的高职(专科)、独立设置的普通高等专科学校高职(专科)和经批准参加本批录取的国家示范性高等职业院校和专业；专科第二批一般为经教育部批准设立的独立学院、高职学院、民办高校和成人高校的普通高职(专科)。

院校梯度

所谓“梯度”，是指在同一批次的学校，由于多种因素，录取分数高低不同‘而形成的高低差异。

一般来说，名牌大学、地理位置好如天(天津)南(南京)海(上海)北(北京)等城市的院校在录取新生时。录取线一般偏高；而地理位置较差、知名度不高的院校。录取新生时，录取线相对偏低；而介于偏高偏低之间的院校．录取线则居中。于是，这三类不同院校的录取分数线，便显示出高、中、低三个不同档次。

如果把三个不同档次的院校在一个批次中从高到低排列，便形成了“梯度”。考生在报考志愿时，一定要拉开志愿间的档次，形成志愿的“梯度”，这不仅是技巧问题，更是关系到能否考上大学的厉害攸关的问题。

同时，志愿梯度还包括专业梯度，是指在同一院校中的各个专业。在录取时形成的分数之间的差异，这种分数高低的差异就称“专业梯度”。专业梯度主要表现为“热门”与“冷门”的关系，所以在处理专业的梯度中，主要也就是要处理好“热门”与“冷门”的关系。

“大小年”

高校每年即使在同一个省份。录取分数线在不同的年份也可能高低不同，如果高低落差较大，这种现象就称之为“大小年”，也就是说，录取分数可能某年高某年低。从报考心理来讲，当某所学校过去录取分数线较高时，很多考生可能因此有顾虑不敢报考该校，而去报考另一所录取分数相对低的学校。一般来说。报考的考生越多，该学校的录取分数线就会越高；反之，报考的考生越少，则该院校的录取分数线就会越低(当然，这种“低”是有限度的。考生至少必须达到学校招生批次的省控制线)。所以，志愿填报时我们既要注意所填报院校往年有无“大小年”现象，也不能简单地凭此现象去求稳追“小年”。因为。“大小年”现象虽有一定规律，但也并非上年高(低)下年就一定低(高)，特别是随着平行志愿的实施，过去梯度志愿中的“大小年”现象有所减少，或出现每年录取分数相对稳定的局面。

专业服从调剂

由于志愿卡容纳的信息有限，不可能设置过多专业志愿填报位置，设置“服从调剂”栏，是为了给考生提供更多的选择机会。考生不仅填报所报院校的N个专业(各地的志愿卡设置不一样，有的可选择3个，有的可选择4个，有的可选择6个)，还可表明是否愿上该院校的其他专业。如果‘愿意服从’，意味着如果考生所报专业均未被录取时。院校可以将其调剂到其他未录满的专业学习。

一般来讲，考生愿意服从调剂，可以增加被录取的机会，但应谨慎，要从自己的意愿出发选择。考生在填报志愿卡时，必须明确表态，不可含糊不清。凡此处“空白”时，录取时，录取高校将均按“不服从调剂”对待。

调档比例

在前面解释“调档线”中。我们使用了“按一定比例”一说，前面的“按一定比例”就是我们这里所说的“调档比例”。简单说，就是指院校在考生所在省(区市)调档要求中提出的调阅考生档案数与院校招生计划数之间的比例。一般不超过120％，实行平行志愿投档模式的地区，院校的投档比例一般在100％～110％。某高校如果在某省的招生计划为100人，向社会公布的调档比例为120％。那么，省级招生部门在录取投档时，在生源充足的情况下，则要向该校投档120人。供高校择优录取。

院校级差

如果第一志愿招不满，对第二志愿填报本校的考生．有的高校会规定一个分数限制(具体分值会在招生章程中公布)。如考生王以650分的成绩第一志愿投档到甲大学，但落榜。假设王将乙大学填为二志愿，而乙大学规定级差为高于本校一志愿录取最低分(或平均分)50分，王的考分减去50分后高于前述的第一志愿录取最低分(或平均分)，则王的档案才可被投入乙大学。此50分的分值就是乙大学针对二志愿考生的院校级差。但应注意．若将此类高校填做二志愿，你还得留心该校近年是否一志愿满额，如是，则要慎填，否则考分再高也无意义。院校级差还有一种情况是：高校在一志愿生源充足的情况下也接收一些(因一志愿报考他校落榜)二志愿填了本校的高分考生，其级差分值和接收比例也会先在招生章程中公布。

专业级差

专业级差又叫专业志愿分数级差，其含义直观上可以理解为：大学在安排进档考生专业时．录取非第一专业志愿考生时的分数差额。如某高校在当年招生章程中规定：设置专业分数级差。前四个专业志愿及调剂志愿依次为5、3、1、1分。同时参考相关科目成绩全面考核择优确定专业。如果报考该校的考生分数未达到他的第一专业志愿录取分数．则他的高考分数将被减去5分，参加他的第二专业志愿录取。如果还没被录取，则再减去级差分数参与后续志愿录取。

“冷门”“热门”专业

由于社会发展对各专业人才的需求不一，一些专业相对于另外的专业来说，毕业生将来的就业机会多一些，或者是某些专业的毕业生在社会地位和经济收入方面都强于另外一些专业的毕业生，这样在报考时，那些就业好、毕业后收入高的专业报考人数就多，那些就业一般和毕业后收入相对低的专业报考者就少，这一多一少就形成了专业的“热门”和“冷门”之分。通常“热门”专业录取分数较“冷门”专业高，所以，即使是你达到了某所学校的投档线，如果专业选报过热，且“冷热”搭配不当，也有可能落选。考生在填报志愿时要充分考虑到这一点。在学校和专业选择上做出一定的取舍。如果自己特别爱好某个专业。而自己的分数又上不了好学校的这个专业，这时就要考虑录取分数稍微低一点的学校；如果是特别向往某个院校，那么在专业选择时就要做出一定的让步。

征集志愿

志愿关键词 篇4

合理选择专业很关键：

2014高考已经结束，考生和家长也都在考虑志愿填报问题，一定要和家长、老师讨论合理选择专业方向。

为什么不喜欢自己选择的专业

在填报高考志愿中，往往出现一种很普遍的现象：许多考生不知道自己究竟喜欢什么专业。尽管在志愿填报中他们下了很大功夫，仔细搜集资料，甄别挑剔，从各个角度、对各种因素进行横向、纵向的比较鉴别，并认真听取各方意见，最后选择了某个专业，但是入学后发现所选的专业与自己的兴趣爱好、与自己以后的职业期待反差很大，因而心情沮丧甚至影响了学业。

小张是某高校历史系的学生，当年她在接到入学通知书时很失望，因为她原本希望自己能够被英语专业录取。

入学后，她找到学校职业辅导中心，就学习兴趣、影响学习兴趣的因素、职业兴趣、职业发展方向等问题，咨询了职业辅导员。经过交流，职业辅导员发现，小张喜欢英语的原因只是因为高中阶段英语成绩好，英语老师很喜欢她，经常表扬她，她也因此更喜欢英语学科，她希望能够像自己的英语老师那样将来教英语。

在讨论将来的职业发展方向时，面对一脸迷茫的小张，职业辅导员建议她在一年级的时间里先学好历史专业安排的课程，不要浪费大学一年级的美好时光，用实际行动来证明自己的学习能力，同时，多考查一些职业，继续探索自己所喜欢的职业和专业方向。一年下来，她获得了一等奖学金。在办理转专业的过程中，她希望转到国际贸易专业，将来从事国际贸易工作，但由于转入时所需资料不齐，她没能如愿。

她再次来到职业辅导中心，与辅导老师讨论后，决定选择辅修国际贸易专业第二学位，为将来从事国际贸易做准备。在讨论国际贸易对自己的吸引力时，小张看(微博)到的是“待遇好”、“可以出差”、“有带薪假期”、“有很大的个人发展空间”。经过申请、考试，她如愿以偿辅修了国际贸易专业第二学位。

到大学四年级第一学期时，学校开始保送研究生。小张又去咨询辅导员，并带来一个振奋人心的消息：她不但可以顺利通过两个专业的考试，拿到两个专业的毕业证和学位证，还可以保送历史专业研究生。但这时，她却产生另外一个想法，放弃保送机会，报考金融专业研究生。将来到上海金融机构工作，这样不但可以满足自己对于职业的“爱好”、“高薪酬”、“带薪假”、“施展才华”等方面的期待，也可以满足自己与家人在一起幸福生活的愿望。

志愿关键词 篇5

李敏勇(诗人／建设公司总经理)

往下看，而非往上看

不管在哪一个年代，高中毕业生大致可分为两种类型：一种是已清楚自己的志趣；另一种则对未来懵懵懂懂，可能有模糊的方向，但却不够清晰。

已经清楚自己志趣的高中生，就应该勇敢去追求自己的理想，不要轻言放弃；我大学读的是历史系，当时想当历史学家，毕业后虽然从事文学、建筑业，但历史学的训练，仍助益颇多。

如果志趣符合父母期待与社会主流价值，好处是不会受到他人阻挠；但倘若志趣与父母期待或社会主流价值不一致，也不要被“士大夫”的观念所束缚，应该反过来努力说服父母，让他们相信“行行出状元”。

许多知名的流行音乐歌手、制作人，年轻时都曾为坚持走音乐道路，与父母有所摩擦，吃了不少苦头，假使他们当时没有“独排众议”、坚持己见，现在可能仅是个庸庸碌碌的上班族，不可能有所成就。

至于还不清楚自己志趣的高中生，在选填大学志愿时，原则应是“往下看，而非往上看”。“往下看”指的是观察社会有何长期需求，自己较适合从事哪个行业，“往上看”则指将名人、富人当偶像，一心想要模仿。前者较实际，后者则是好高骛远，最后反而迷失了自己。

陈升(音乐人)

选择学风自由的学校

我的求学过程相当辛苦，大学根本就考不上，更不用烦恼要填什么志愿。

我的儿子已经大学毕业，他当年选填大学志愿时，也曾询问过我的意见。我对儿子说，如果你很清楚自己的志向，那就去读喜欢的科系，如果还不太知道未来想做什么，那就挑一间较自由的学校、与一个比较容易毕业的系，进入大学之后，再好好思考未来的事情!

至于为何要选一间学风自由的学校呢?因为在这种大学里，比较可能遇得到一些“有趣的同学”，彼此交流激荡，也许就此找到往后的人生方向，就算未能如此，也享受了4年美好的青春!

陈丰伟(精神科医师)

先挑选3～5个不排斥的科系

我在高中毕业时，对医学、信息都有兴趣，但考量家中经济因素，加上分数超越医学系的门槛，最后选择就读医学系。不过，我虽然担任精神科医师，但曾有数年兼任网络公司总经理，也算圆了自己另一个梦想。

除了经济因素，我认为还不知道自己志向的高中生，选填志愿时应“缩小打击面”，先挑选3～5个不排斥的科系，与父母、亲友讨论再做决定。

其实，休学重考、大学转系、毕业后转行稀松平常，人生还有很多次选择的机会，无须怕选错志愿，而惶惶不可终日。而且，人的志趣是会改变的，此时非某个系不读，真的被录取了，大失所望、志趣改变者，也不乏其人。就算大学毕业后再转行，也可能后来居上，例如罗大佑就是当了几年医生后，再转行当歌手。

因此，从3～5个不排斥的科系中选择，好处是不用漫无方向思考，且确保大学读起来不会太难过。在我的诊所中，来看诊的年轻病人，原因多是“寻梦不成”，例如很喜欢音乐，却无法在音乐产业中立足，毕竟有兴趣不一定就有这方面的才能。但我仍建议年轻人勇于追求梦想，因为不是当歌手的料，但却可能是营销音乐的天才，不尝试很难发现!

吴祥辉(“拒绝联考的小子”)

找不到志愿就先去工作

我自己当年拒绝大学联考(高考)，但不会建议现在的高中生都这么做。如果高中生已找到人生方向，就算父母反对，也应该选填自己喜欢的科系，毕竟人生是自己的，不是父母的。

如果高中生再三思考，都找不到自己喜欢的科系；我的建议是，与其去读不喜欢的科系，浪费4年宝贵青春，还不如先去工作，等到确定自己所爱的领域，再去读大学，一点也不嫌迟。

我有3个儿子，老大、老二都在读完高中后，先选择当兵、工作，再去读大学；当他们读大学时，已经完全知道自己想学些什么了。不像台湾有些大学生，人生最高峰就是考上大学那一天，进入大学后再也没认真读过书，完全误解了学习的真谛。

在欧美国家，这种事相当平常，一点也不奇怪。例如，不少美国学生高中毕业后，先到非洲担任几年志愿者，之后再申请大学的社会系；而美国大学社会系最欢迎的，也是有此种经历的申请者，而非应届高中毕业生。

老实说，有了社会历练后，年轻人不但容易找到人生志向，性格更成熟、更懂得利用时间，也更懂得如何阅读、处理信息，大学4年的课程，可能只要花1年的时间就可读完，能力、学识都将远远超过同侪。

刘兴钦(漫画家)

没兴趣就不可能有成就

我有4个小孩，老大是医学博士，老二是商业设计师，老三拿到哈佛大学法学硕士，现在在台湾汇丰银行担任副总裁，小儿子则以制作动画为业，都算小有成就。

4个小孩在选填大学志愿时，我的意见都是，选择自己的兴趣；我要奉劝事业有一定成就的父母，激发儿女的兴趣，比逼迫他们读书更重要，更不要有强求他们“继承家业”的想法。根据我多年的观察，家长逼迫儿女选读他们没兴趣的科系，不只大学生活痛苦不堪，未来也很难有成就。

我的大女儿从小喜欢包扎伤口，所以我鼓励她报考医学系；二女儿右手可作画，左手也可作画，从事设计可说如鱼得水；三女儿从小成绩相当优异，而且记忆力惊人，虽然以她的聪明才智，要考上分数最高的医学系，应该也不是难事，但她一见到蟑螂就尖叫，实在不适合当医生，但读法律系却是轻松写意。

我如果现在是高中生，爸妈要逼我读不喜欢的科系，很可能就此离家出走。我的儿子虽然制作电脑动画，与我的领域较相关，但仍有所差别；家长要体认到，如果儿女对父母的事业没有兴趣，勉强他们走相同的道路，等于是要儿女一直生活在父母的阴影下，绝对不可能快乐!

女王(知名博客)

采用“删去法”选填志愿

现在的高中生很有想法，但要他们决定未来4年要读的科系，恐怕仍有许多人六神无主、茫然以对。在我高中毕业时，选填的原则是“删去法”，因为我对数学很不在行，所以商学院科系一个也没填，最后考上应用美术系；我现在虽然没有从事相关工作，但应用美术系的训练，仍很有帮助。

大多数高中生可能不知道喜欢什么，却知道讨厌什么，采用“删去法”选填科系，优点是不会读到“硬着头皮也读不下去”的科系。然而，高中生选填大学科系，通常还得通过父母这一关，因为他们是“出资者”；现在多数父母愿意支持儿女的决定，如果父母有不同意见，也应坐下来与他们好好沟通。

如果无法说服父母，而且毫无妥协空间，除非父母要求的科系实在太讨厌，我会建议高中生先妥协，但在大学时，透过辅修或双修想要就读的科系，等到大学毕业后，一样可走自己想走的道路。

不过，既然选择大学科系如此重要，高中生应当及早思考，就算从高一开始也不嫌早，找出最适合自己的科系，不用等到最后关头再做抉择；否则，高中3年努力争取到好成绩，却选了一个完全不适合自己的科系，可说得不偿失。