节约能源资源

关键词： 节约能源 创卫 示范县 资源

节约能源资源（共10篇）

篇1：节约能源资源

江口小学“节约能源资源、保护生态环境、安全健康”

主题活动工作方案

按照《省全民科学素质工作领导小组关于印发〈“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题工作方案〉的通知》（《全国科普示范县创建》）要求，结合我校当前大力开展的“创卫”活动，为做好全市的“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题活动，特制定本方案。

一、工作目标

推动各组织编写节能、环保、安全、健康方面的科普宣讲材料。征集主题词，广而发之、广而告之。广泛开展面向公众的科技教育、传播与普及，使主题深入人心，使科普活动更加富有成效。

二、主要工作任务

（一）针对未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员等四类重点人群的特点和需求开展各种形式的主题宣传

1．开展“节水在我身边——青少年科学调查体验活动”，在“全国科普日”期间公布调查结果

2．组织科技教师在学校开展“大手拉小手——青少年科技传播行动” 3．开展安全知识宣传和体验活动。

4．围绕促进资源节约型、环境友好型社会建设，倡导绿色理念、建设绿色家园、培养绿色队伍，动员更多的青少年和社会公众普遍参与。5．开展未成年人心理健康知识宣传和心理咨询、心理指导等各种教育活动。

6．开展节约示范行动和节约示范岗创建活动，把节能降耗纳入班级、青年创新创效等活动的考核中。

7．开展绿色家庭、“巾帼文明岗”等创建活动；在“双合格”家庭教育宣传、“知荣辱、树新风、促和谐”等活动中，向广大家长和未成年人宣传节约能源资源、保护生态环境等知识；将节能作为评选三好学生、优秀干部的条件。

8．面向农村居民开展“珍惜资源、保护环境、建设社会主义新农村”宣传教育活动和科技、文化、卫生宣传等活动。

9．在农民科学素质行动启动一周年之际，举办“农产品安全”群众性科普活动。

10．在“国家农村小康环保行动计划”中实施“千乡万村环保科普行动”，结合我市创建国家卫生城契机，利用部分高校暑期大学生农村社会实践活动的机会，动员号召大学生作为志愿者到我市各地农村开展环保科普活动。联合环保部门开展农村环保科普活动，宣传农村环保科普知识，编制系列环保科普宣传品。保障局、市总工会等）。

11．加强安全生产学科教育，中心建立以安全生产为主题的科学素质主题教室或黑板报。开发和指定一批教材和宣传册。开展知识宣讲、技能竞赛、橱窗陈列等活动。张贴有关安全生产的宣传画和重要规程。12．面向社区居民开展节约能源、环境保护、安全健康等知识普及宣传活动。开展“科教进社区”和“科技促健康兴社区行动”，通过“健康科普讲堂”、“知名专家进社区谈医说病”、“健康知识书架”等形式普及健康知识。开展“节能环保和谐社区”和“安全健康和谐社区”活动。

13．在“科技活动月”和“全国科普日”活动期间，通过展览、报告会、科普活动等多种形式，宣传“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”工作主题。

14．继续组织“建设节约型社会”科普展览，利用科普大篷车集中开展“科普大篷车节能环保、安全健康”联合宣传行动。

三、重点工作进度安排

为了使主题工作贯穿全年，拟在每季度确定几项影响面大的重点工作，逐步把实施工作引向深入。二季度：

1．主题宣传语、手抄报作品的征集活动（5月）2．科技月活动（5月）

3．“节水在我身边——少年儿童科学调查体验活动”（5-9月）三季度：

1．“食产品安全”群众性科普活动（7月）2．“全国科普日”活动（9月）四季度：

1．文化、科技、卫生“三下乡”活动工作

2．“科教进社区”活动和“科技促健康兴社区行动”。3.科普之冬活动。

四、组织成员 组长：王胜建

副组长：谢力 杨春亮 钟从英

成员： 李世莲 马欣 史晓习欧鸽 马艳 陈娟 王忠琴

篇2：节约能源资源

教学目标：

知识与技能：了解我国自然资源的基本特点；懂得珍惜资源，节约能源的方法；掌握在日常生活中节约能源的小窍门，做一个节约能手。

情感态度与价值观：增强忧患意识，树立珍惜资源，节约能源的意识。过程与方法：启发诱导点拨；合作探究法；体验法。

教学重点：采取措施，珍惜资源，节约能源。

教学难点：面对严峻的资源和能源形势，增强学生的忧患意识。

学情分析：九年级学生缺乏珍惜资源，节约能源的意识，如：人走灯不关，人走水龙头不关，可回收垃圾直接扔向垃圾桶等浪费现象多。

教学过程：

一、复习导入

回顾我国资源的特点，资源优势：总量大，种类全；资源劣势：人均占有量少。

二、新课讲解

1、课件显示一组浪费资源和能源的图片，引导学生思考，在日常生活中还有哪些方面存在着浪费资源和能源的现象？（学生回答）

2、通过一组图片，让学生明白自然资源与我们的生活息息相关，所以我们要珍惜资源，节约能源。从而要采取措施节约资源。

3、课件显示问题：如何节约资源？

国家：

（1）战略：可持续发展战略

（2）国策：保护环境，节约资源（3）法律：《中华人民共和国节约能源法》（4）科技创新（5）宣传

中学生：

（1）学习宣传

（2）从自己做起，从小事做起（3）与破坏行动作斗争（4）建言献策

4、课件显示问题：想一想，日常生活中节能的小窍门? 小结：节能的方法有很多，希望同学们用实际行动带动身边的人加入节能大行动中去。

5、课件显示自我检测：你做到了吗？（1）不乱丢废弃物。（2）随手关闭水龙头。

（3）节约纸张，回收废纸。（4）在家里养花种草。（5）购物不用塑料袋。

（6）吃完口香糖后包好、放好。（7）不用、少用一次性筷子。

（8）参加环境保护义务宣传活动……

6、课件显示问题：出谋划策，作为小主人，请你为我校参与建设节约型学校提几条合理化建议？（小组讨论）

小结：相信有了同学们的建议，我们的学校很快就成为资源节约型学校。如果人人都像同学们这样有良好的节约行为，那么我们的国家也将会很快建设成资源节约型社会。

三、课堂总结

珍惜资源，节约能源的方法有很多，我们不仅要掌握这些方法，而且要把这些方法应用到日常生活中，从我做起，从身边的小事做起，守护好我们共有的家园。

四、训练设计

篇3：节约资源建设节约型社会

《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要 (草案) 》指出:以节能减排为重点, 加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式, 增强可持续发展能力, 提高生态文明水平。这是党中央立足当前, 着眼长远, 从中国基本国情出发作出的重大战略决策。

1. 当前社会资源浪费严重。

据统计显示, 中国公车消费每年约3 000亿人民币, 相当于全国的教育经费和医疗经费。全国招待费2 000亿人民币也是个惊人的天文数字, 公费出国考察每年花2 000亿人民币, 可以再建一座三峡大坝及配套的全部设施。社会资源浪费不仅存在于消费领域, 同时也广泛地存在于生产建设和流通领域。造成社会资源浪费的不仅是国家干部也包括一般老百姓。例如, 浇地漫灌、焚烧庄稼秸秆等。

2. 资源缺口太大。

按人均占有资源计算, 中国的水资源是世界平均水平的1/4, 土地资源为1/3, 森林是1/5, 石油为1/10, 天然气近1/2, 铁矿石为1/2, 铜为1/6, 铝为1/14。随着经济发展, 社会需求的增加, 经济增长和资源供求矛盾越加突出。由于严重缺水加上水质污染严重, 全国600座城市已有400座城市供水不足, 100座城市严重缺水, 16个省市低于联合国确定的人均拥有水资源1 700立方米的用水紧张线。3.6亿农村人喝不上符合卫生标准的水。

中国水土流失面积已达到3.6亿公顷, 占全国土地30%, 并且仍在增加;沙漠化土地占1.7亿公顷, 受沙漠化影响的人口达4亿。每年减少耕地面积相当于一个江苏省的耕地面积, 中国的社会资源已经相当稀缺。相反, 中国的钢铁、铜、煤已成为世界第一消费大国, 石油、电力已成为世界第二消费大国。由于科技创新不够, 科技含量不高, 要保持经济快速发展, 保持GDP增幅不减, 现阶段仍需要资源、资金的高投入。但问题是中国各种主要资源已严重不足, 在45种重要战略性资源当中, 据估计, 到2020年时我们将有九种严重短缺, 有十种短缺。到2020年, 不但石油的对外依存度将超过57%, 其他铁矿石也将达到57%, 铜将达到70%, 如此之高的依存度不仅增加国内产品的成本, 同时也给中国经济带来很大的风险。

3. 寄希望国际市场不可能。

中国国内资源日益紧张, 世界资源形势也不容乐观。根据资料分析, 世界铝土储量可采八十五年, 石油为四十二年, 铁矿石为五十五年, 铜矿为十四年, 锌为十一年。世界各国也已把资源供应和资源储备提到国家安全的首要地位, 世界资源的竞争日趋白热化。自1995年以来, 世界钢材增加部分的60%, 铝材的50%, 石油的20%, 大豆的30%, 天然橡胶的50%, 都与中国因素有关。为此美国、日本两国出现“中国资源威胁论”, 认为中国对资源的大量进口已造成世界经济资源的巨大威胁。

两伊战争为石油之争。人们预测第三次世界大战的导火索极有可能是因为争夺资源。世界资源的争夺日益激烈, 中国资源问题的解决只能立足于国内, 寄希望于世界市场不太可能。

二、节约资源, 建设节约型社会的重要性

中国是一个人口众多、自然资源相对不足、环境质量欠佳、自然灾害频发、粗放型经济模式尚未转变的国家, 节约资源建设节约型社会不仅是当务之急, 而且具有深远的社会意义和政治意义。

1. 节约资源, 加快建设节约型社会是推进经济增长方式转变的客观需要。

中国在推进经济增长方式转变方面取得了积极进展, 但总的来说粗放型经济增长方式尚未转变, 经济增长在很大程度上仍然依靠资源的高投入来实现。资源消耗高, 浪费大, 污染严重。现在生产、流通、消费各个领域资源浪费现象都十分严重。如果扎扎实实地搞好一个环节的节约, 就会增加大量的社会财富。假如把现在煤炭回收率的30%提高到40%, 中国可多采煤100亿吨, 相当于多建十个大型煤田;假如把全国日常照明用的白炽灯换成节能灯, 就能节约80%的照明用电, 每年就省下整个三峡发电量。实践证明, 传统的高投入、高消耗、低效率的粗放型增长方式已经走到尽头, 不加快经济增长方式的转变, 建设节约型社会, 资源就难以为继, 环境就难以改变, 现代化就难以实现, 全面建设小康社会只能成为泡影。

2. 节约资源, 加快建设节约型社会是贯彻科学发展观的必然要求。

科学发展观是我们党对中国现代化建设指导思想的重大发展。近年来, 中国经济持续高速增长, 不少人为此沾沾自喜。实际上中国的经济增长很大程度上以牺牲环境、破坏生态为代价。1990年环境污染损失的经济价值为367亿元, 约占当年GDP的2.1%;1992年环境污染损失为1 096亿元, 约占当年GDP的4.5%;1993年环境污染损失为1 085亿元, 约占当年GDP的3.16%。据1997年世界银行统计, 中国每年环境污染所造成的损失是GDP的7%。这一数字, 差不多接近这些年经济增长所创造的价值, 也就是说, 我们千方百计所创造的经济增长奇迹实际上被污染所造成的损失相抵消了。现在, 中国有限的资源遭到严重浪费, 环境污染已是世界之最。因此说贯彻科学发展观的必然要求就是节约资源、建设节约型社会。

3. 节约资源, 加快建设节约型社会, 是全面建设小康社会的重要保障。

人民赖以生存的环境遭到严重破坏, 人民赖以生活的基本条件几乎不复存在, 13亿人口居然有1.3亿人口为乙肝病毒携带者, 中国人患肝癌的数量已占世界一半。中国医学科学院肿瘤医院原副院长王建璋教授指出:人类的病症80%~90%都是由环境引起的。在全面建设小康社会的过程中, 中国的经济规模将进一步扩大, 工业化进程将不断推进, 居民消费结构将逐步升级, 城市化步伐将不断加快, 资源需求将持续增加, 资源供需矛盾和环境压力将越来越大。解决这些问题的根本出路是节约资源。如果再一味追求GDP, 拼资源、争做“世界加工厂”无异于竭泽而渔, 杀鸡取卵。因此, 加快建设节约型社会, 既是当前保持经济平衡快速发展的迫切需要, 也是实现全面小康宏伟目标的重要保障。

4. 节约资源, 加快建设节约型社会是保障经济安全和国家安全的重要举措。

解决中国现代化建设需要的资源问题, 着眼点和立足点必须在国内, 从国外资源形势看, 随着发达国家经济复苏, 发展中国家经济发展加快, 给中国利用国外资源带来了很大的难度。2004年以来世界铁矿石价格上涨90%, 再上涨的话, 中国炼钢行业将要整体亏损。过多地进口资源, 不仅耗费大量资金, 而且加剧国际市场供求矛盾, 给中国经济发展带来更大的风险, 引发一系列经济、政治、外交问题, 影响中国的经济安全和国家安全。节约资源, 加快节约型社会建设, 控制对国外资源的依存程度, 对于确保中国经济安全和国家安全具有十分重要的意义。

三、节约资源, 建设节约型社会的途径

节约资源, 建设节约型社会事关中国长远发展的大计, 是一项庞大的系统工程, 必须采取多种有力手段和措施, 动员全国上下, 举全社会之力, 才能取得实质效果。

1. 尽快修改《节约资源法》。人口、资源、环境是当今世界

经济和社会发展面临的主要问题, 它们相互联系、相互影响、错综复杂, 但其核心是资源问题。解决好节约资源问题可以缓解就业压力, 提高人民生活水平和生活质量, 防止环境污染。例如, 用庄稼秸秆生产活性碳, 每年可增加外汇兑换成人民币2 000亿元;用玉米和玉米芯生产木糖醇, 变废为宝, 化害为宝, 减少污染, 保护环境, 增加了农民收入, 有百利而无一害, 何乐而不为。可惜以上的好做法、好典型只是个别地方的个别现象, 要全面推广, 必须有法律制度保障, 因此应把“控制人口、节约资源、保护环境”共同作为中国的基本国策。中国已经制定了《环境保护法》, 但有许多地方并不够完善, 执行起来有一定难度。现在应尽快修改《资源节约法》, 规范社会和公民的消费行为, 其法律效力应远远超过一般政策方针。要把节约资源建设节约型社会的目标纳入国家经济社会发展规划之中, 并以此为依据建立综合反映经济发展、社会进步、资源利用、环境保护等体现科学发展观、政绩观的指标体系, 有利于中央提出的建设节约型社会战略决策的实施。

2. 建立绿色GDP核算制度。

传统的GDP核算制度面临诸多挑战和社会的质疑, 因为它忽视了自然资源的稀缺性, 忽视了经济发展带来的过度资源消耗, 助长了政府和企业一味追求GDP高增长而破坏生态环境、浪费自然资源的行为。中国钢筋、水泥消耗占全世界总消耗量的50%以上, 以这样的资源付出才换来9%的经济增长速度, 才换来3万亿人民币的财政收入。与注重软件开发和以生物工程为支柱, 并且GDP增幅也达到6%的印度相比, 你说哪个国家的经济质量更好一些?建立绿色GDP核算制度对建设节约型社会来说宜早不宜迟。

3. 大力发展循环经济。

循环经济是现代国际社会广为推崇和实践的新型经济增长模式。循环经济就是追求更大的经济效益、更少的资源消耗、更低的环境污染、更多的劳动就业的经济模式。它与传统的经济增长模式的区别在于:传统的经济增长直接依赖于对资源的消耗并对环境产生直接污染, 一端投入资源从事生产性消费, 一端产出的同时排放废弃物、渣、气、水、热等有害物质;而循环经济模式立足于减少投入和节约消耗, 并在再生产运行的链条上收回和再利用废弃物、渣、气、水、热, 呈现出“资源—产品—再生资源—产品”的反复循环流转过程。例如固镇县刘集镇的沼气村, 把养猪产生的猪粪、农民收庄稼时通常焚烧的秸秆这些废弃物作为生产沼气的原料, 生产洁净的新能源沼气, 用来照明、煮饭, 然后再把沼气渣作为无公害的有机肥生产绿色食品———蔬菜水果。发展循环经济是节约资源建设节约型社会的好措施、好途径。

4. 提高全民族的资源节约意识。

篇4：向节约要资源

生循环使用，使资源得到最大化利用、使用寿命得到最大化延长，这之中节约出来的资源从一定意义上讲就等于增加了资源。要实现上述目的，就离不开“节约”二字。“吃不穷，穿不穷，不会划算辈子穷”，这“划算”就是讲计划，而计划的核心就是节约。节约是治家治企治国之本，没有节约就没有积累，没有积累就谈不上发展。于自然资源之言，没有节约就会大量浪费资源，没有节约就将使日渐减少的资源更趋稀薄，其结果势必将把经济社会推向一条越走越狭窄的不归路。

中国在社会生活消费方式和生产经营发展模式上都曾有过不同程度的表现形式，产生过性质不同的阶段性现象。中国人在社会生活消费方式上自古以来就有勤俭持家的良好风气，延续上千年的节俭传统既成为维系社会存在的精神风尚之一，但也成为封建经济、计划经济缓慢发展的重要原因。而中国人在生产经营发展模式上，其行为习惯与社会生活消费方式却有着大相径庭的差异。由于贫穷落后，中国社会的经济发展模式相当多的是以牺牲自然资源为代价支撑其前进步伐的，似乎自然资源天生就有，不用白不用。君不见，我国历史上曾经出现过的“大炼钢铁”现象，就是把大量滥伐的林木当柴火而炼出了非钢非铁的“钢铁”，成为森林惨遭涂炭的典型事例。社会生活消费勤俭节约、生产发展模式粗放浪费，这大概是我国在过去许多年间存在的基本形式。

然而，当我国市场经济兴起后，生产与消费的发展模式却产生了突变，前者一如继往，而后者却有了革命性的转变——在高消费诱导下，人们的社会生活方式开始变得奢华起来，大手大脚、一掷千金的事屡见不鲜，“新三年，旧三年，缝缝补补过三年”，这种仅在穿着上的勤俭传统已经被当今不少人作为社会“糟糠”扔进了世俗的角落。于是乎，在社会生产粗放浪费、社会生活奢糜不堪的“双管齐下”下，我们的自然资源逐渐走向贫瘠，我们的自然环境慢慢变得恶劣。面对此情此景，我们难道不为之心疼和心动吗？

建设资源节约型社会和资源节约型企业是我们坚定不移务必走下去的科学发展道路。

向节约要资源，向我们不良习惯要资源，用科学发展观引领循环经济、清洁生产，全力打造资源节约型社会和环境友好型企业。要做到这些，当前我们必须努力实现四大转变：

一是发展方式转变。发展是硬道理，但发展是集约式发展，而不是粗放式发展，不是以牺牲资源和环境为代价的发展，它必须符合科学发展观、符合国家“五个统筹”发展的要求。一切以“速度”为标准、以“增长”为标准、以“政绩、形象”为标准的做法都是错误的发展观，必须予以根本扭转。

二是消费方式转变。消费刺激生产，生产促进消费，一定的消费对促进生产具有积极作用，消费有度利国利民值得提倡，但奢侈无度劳民伤财则须戒除。应该看到我国当前的经济并不发达，我们的积累并不丰厚，勤俭持家方能兴企兴国。只有在全员中普遍树立起正确的消费观，形成崇尚节约的良好习惯，让节约文化成为我们的主流文化，我们才能在点点滴滴的积累中走向殷实，在蔚然成风的勤俭节约中迈向小康。

三是体制机制转变。国家要在财税、金融、发展计划等方面加大体制改革力度，从深层次上解决产业结构趋同、增长方式粗放、扩张水平低下的社会问题，并且逐步消除城乡分割带来的体制性障碍，通过有序引导实现城乡资源的合理配置。同时，企业要建立节约保障机制，大力推行节能降耗生产、清洁生产，并以强有力的科技为支撑，全面推进新型工业化。

四是政府职能转变。政府要建立健全科学的考评、检查、督促体系，把资源节约纳入重要内容，不仅考核GDP增长，还要考核资源节约情况和环境友好情况，引导各级领导树立正确的政绩观，凡未能做到者该处罚的要处罚、该降职的要降职，决不姑息迁就。

篇5：资源、能源节约办法

第一章总则

第一条为贯彻落实上级有关要求，结合本项目部节约能源资源活动，特制定本办法。

第二条 我项目部设立节约能源资源工作领导小组，小组负责工作计划、措施的制定及领导工作。

第三条 根据小组工作计划，结合本部门的实际情况，制定相关的节能措施。

第四条 领导小组负责监督检查、情况收集汇报和上报工作。第二章节约能源资源管理 第五条 能耗管理

一）夏季要合理设置空调温度，办公室、会议室等办公区域空调温度不得低于26摄氏度。坚决取缔部门和个人冬天私自用电暖器取暖。

（二）实行开水统一供应，各部门安装加热饮水机要经过项目部领导批准，方可使用。饮水机里的水除饮用外不得作它用。

（三）各办公室计算机在人员长时间离开情况下要关闭。

（四）开展照明系统节能改造，选用节能设备、装置，控制公用部位照明，尽量采用自然照明，自觉养成随手关灯的好习惯，切实杜绝“长明灯”等电能空耗现象。第六条 公务车管理

（一）公车非因公外出要实行申报登记制度，经项目部领导批准后方可出车。

（二）车辆实行定点维护、定点加油、统一配置车内物品。

（三）司机报销出车发生的各项费用实行严格的审批制度。

（四）公车在努力为领导做好服务的基础上，更多地面向各部门用车，做好服务工作，重点保证工地用车。第七条用水管理

（一）在卫生间、开饮水机前设置剩水集纳桶，做好水瓶剩水回收再利用。

（二）提倡桶涮拖布，减少用自来水直接冲涮拖布的粗放用水方式。

（三）职工浴室实时定点供水，过时关闭。

（四）要做好食堂洗碗间的节水改造。

（五）搞好浴室节水设备等日常用水设备的维护与管理，严禁跑冒滴漏，杜绝“长流水”，以减少项目部用水量。第八条办公耗材管理

（一）节约使用办公电话，从严控制电话费支出，不打非工作电话，不在电话里聊天，长途电话要简明扼要，严禁拨打国际长途。

（二）从严、从紧控制大宗办公用品及办公设备的购置，各部门购买大宗办公用品及配置电子设备实行申报登记制度，经项目部领导批准后方可采购。

（三）积极利用网络办文，控制纸质文档的印发数量，除涉密、存档文件确需印制纸质文本以外，一般性的通知、报告等提倡项目部内部制作。

（四）严格控制各部门高档复印纸的用量，非正式文稿应双面用纸，提倡用普通纸代替高档复印纸打印文稿。

（五）严格控制打印机的使用，禁购喷墨打印机，已有喷墨打印机要使用国产代用耗材。第九条资金管理

（一）严格控制公务外事活动，降低费用标准。第三章奖惩

第十条项目部节约能源资源工作领导小组对在节约能源资源工作中取得显著成绩的部门和个人给予表彰和奖励，对浪费能源的部门和个人给予惩罚。

第十一条如发现有虚报能源资源统计数据的行为和浪费现象，项目部节约能源资源工作领导小组将对此部门和人员给予惩罚。第四章附则

第十二条本办法由项目部节约资源、能源工作领导小组办公室负责解释。

第十三条本办法自公布之日起施行。

湖南建工集团

益阳市新青公路第TJ1合同段项目部

篇6：节约能源资源倡议书

——致我校全体师生倡议书

美丽的地球，是我们共同的家。环境是人类生存与发展的前提和基础，爱护地球、维护生态、保护环境是我们每一个地球公民义不容辞的责任。为进一步增强广大师生的能源忧患意识和环保意识，并切实节约我校资源，培养具有节约意识的人，我校向全校师生发如下倡议：

一、做节约能源，保护环境的倡导者。要牢固树立“节能减排、保护环境”意识，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，养成良好的生活习惯，建立健康、文明、环保的生活方式，学习、掌握节能环保知识，遵守节能和环境保护法律法规，树立“节约就是时尚”、“节约能源光荣”、“污染环境可耻”的新理念。

二、做节约能源，保护环境的志愿者。以节能减排、保护环境为己任，在自觉行动的同时，争当节能环保宣传员，向家人、邻里、同事和朋友广泛宣传节约资源、保护环境的重要性，宣传节能环保知识，影响带动更多的人自觉节约能源，减少污染。

三、做节约能源，保护环境的监督者。对发生在身边的浪费资源、污染环境的现象和行为，要坚决制止，做到敢说敢管，互相监督，致力节能减排，共建绿色家园。

四、做节约能源，保护环境的实践者。踊跃投身到“节能、环保、健康”行动中去，从我做起，从现在做起，从小事做起，做节约先锋，做环保卫士，节能减排，保护环境，为建设资源节约型、环境友好型 社会作出新贡献。

节约能源、保护环境，功在当代、利在千秋，让我们积极行动起来，用爱心关注环境变化，从我做起，从小做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园，保障生命健康。让我们的校园更加美丽、和谐吧！

大窑中学

7月1日

保护校园环境倡议书

亲爱的老师、同学们：

你们好！

又是一个光彩夺目的春天来到了。春天里草木欣欣向荣、生机勃勃。在这大地回春的日子里，我们迎来了一年一度的植树节。

地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。因此，我们作为全自治区绿色学校——覃塘镇三中的一员，郑重向全校的师生们发起倡议：

让我们共同携手，让一粒粒种子花开似锦，让一颗颗小苗绿树成荫，用实际行动投入到三月的“植树，爱绿，护绿”活动中，从自己身边做起，向全社会证明，我们是高素质的一代，我们真正懂得珍惜绿色爱护绿色！

人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色、爱护绿色的创造绿 色献出自己的一份力量吧！

老师们，同学们：

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。今年秋，湖北经济学院全体师生迁至藏龙岛校区，学校各方面的建设正在有序的进行着，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学术氛围，积极进取的精神风貌，无手机铃声的“绿色课堂”等。我们一致认为：环境问题已到了不能不治、不治不行的严重地步了，无论是站在国家民族的角度还是人类生存的角度，我们都应重视环境问题，创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务，人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们倡议：保护校园环境，共建绿色校园。

1、立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。

4、不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷。

5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。

6、勤俭节约，珍惜校园内的各种资源。

7、上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂。

8、师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。

老师们，同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

谁不渴望那郁郁葱葱的草地？谁不愿自己的校园变成花城一样？谁不希望在温馨洁净的校园内读书？现在学校给我们提供了一切，可是，大风偶尔吹起的是那白色的垃圾，这是谁的错？

当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光收获,吸取着营养成长。

学校是我们的家，我们是学校的主人，建设靠的是我们。在我们2008级同学刚入住新校区，我们的家更需要我们的爱，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的校园文明行动。

我们向全校师生发出以下倡议：

一、全校师生一齐来保护现有草木，不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花 朵； 爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。

二、节约用水，不乱扔废纸、果皮纸屑，使用过的塑料瓶等废品不要随手丢弃，不随地吐痰，自觉养成良好的行为习惯。

三、不在墙壁、树木上乱写、乱画、乱刻，不磨损墙壁；

四、看到地面上有纸屑等杂物，要主动拣起并监督；勇于同破坏公物的不良现象作斗争。

让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查，从我做起，从身边的小事做起，多一片绿叶，多一份温馨；多一份关爱，多一份呵护。让我们一起：珍爱绿色，珍爱我们共有的家。

学生工作部

2009年9月

“爱我校园，从我做起”保护校园环境倡议书

同学们，走进一个干净整洁的校园，你一定心情舒畅。学校给我们营造了一个优美整洁的校园，为我们的学习和生活提供了良好的环境，我校每年要花费数万的资金进行校园环境建设。其目的是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境。让同学们能在这种温馨的环境中努力学习健康成长。但是在我们美丽的校园内，却有极个别的同学对公物随意破坏、浪费。针对这种情况，学校大队部提出倡议：各班同学应保护环境、爱护公物让我们大家齐动手共建美丽校园。

爱护公物是崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照、彰显一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。其 实，爱护公物也不是一件很难做到的事情了，只要同学们平时多想想，努力提高自己的品德修养，不断陶冶自己的情操。在认真领会胡锦涛总书记机提出的“八荣八耻”的基础上，认真学习《小学生日常行为规范》，就一定能够改掉身上的不良习惯，成为一名公共环境的保护者维护者。在此，学校大队部向大家发出以下倡议：

一、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出绿化带，不攀折花木。

二、爱护学校环境，拾起地上的纸屑，保持环境卫生。

三、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。

四、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，保持桌内整洁，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼。

五、爱护校舍墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙壁上打球，留下任何印迹。不破坏墙壁文化建设。

六、爱护学校清洁卫生工具，轻拿轻放。

七、爱护学校教室公物，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电脑、电视、视频展台。

八、爱护学校资源，随手关闭电灯、电源，节约每一度电。

九、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。

十、爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏、不攀爬。

同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在我 们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人吧。

老师们，同学们：

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。随着学校各方面的建设正在有序的进行着，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学术氛围，积极进取的精神风貌，无手机铃声的“绿色课堂”等。我们一致认为：环境问题已到了不能不治、不治不行的严重地步了，无论是站在国家民族的角度还是人类生存的角度，我们都应重视环境问题，创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务，人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们倡议：保护校园环境，共建绿色校园。

1、立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。

4、不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷。

5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。

6、勤俭节约，珍惜校园内的各种资源。

7、上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂。

8、师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。

老师们，同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

篇7：节约资源,从节约粮食做起

2016级4班 何

宁

有句老话儿说:“半饥半饱日子长”。当然，这话已经有些过时了，我们中的绝大多数早已经幸福的脱离了需要数着粮票，盯着米缸吃饭的时代。随着生活一天天变得富足起来，人们有条件去尝试着“奢侈”一把。中国人讲究饮食烹饪，接风宴、婚宴、寿宴、各种名目的聚会„„饭店已成为富裕起来的许多人宣泄情感的场所。也正因为如此，餐饮业才得到了飞速的发展。国家统计局的数据显示:今年1月至5月，我国餐饮业累计实现零售额3346.3亿元，同比净增507.2亿元，增长17.9%。2004年，中国人均餐饮消费576元，上海市人均餐饮消费水平为全国人均水平的3倍，而餐饮市场发达的广州市人均餐饮消费高达4143元，是全国平均水平的7倍以上。

篇8：能源资源评价

评价内容包括地质评价和经济评价2个方面。

a) 地质评价是根据能源资源的形成和分布情况, 研究与开发有关的资源赋存特征, 从而确定能源资源的利用价值及其后续勘探的发展方向;

b) 能源资源经济评价是从国民经济需要与合理开发能源资源的原则出发, 利用技术经济分析方法, 在一定的开发利用技术条件下, 全面综合研究各种自然和社会因素对能源资源开发利用的影响, 分析能源资源的工业意义和开发利用价值。经济评价的任务是回答能源资源开发利用合理性问题。由于能源资源通常划分为非再生能源资源和可再生能源资源, 因此能源资源评价也可分为非再生能源资源评价和可再生能源资源评价。

篇9：节约资源，创意无限

【分类号】G612

环境是课程的外化，陶行知先生的“生活即教育”的思想给了我们很多启示，我们根据实际需要，利用生活中的教育资源，渗透幼儿园的教育理念。培养孩子在生活中感受美、发现美、创造美的能力，培养创新能力，倡导节约环保意识。

随着人们生活水平的提高，汽车成为居家出行的交通工具，幼儿对轮胎并不陌生，我园以废旧轮胎为材料做一次园本课程开发的实践，通过开展各领域的教育教学活动，使废旧轮胎成为课程资源。

一、生成主题，建构课程网络

进行园本课程开发，首先教师要深刻理解主题活动的设计意图，结合《指南》中各领域的目标要求设计、组织合理的教育教学活动，以实现对幼儿各方面能力的培养。其次，针对老师专业水平存在差异，为避免老师在选择教育内容、写活动设计时出现不合理的现象，我们利用教研时间梯次进行课程开发研讨。

第一步：以年级组为单位，以头脑风暴式设计网络图（骨干老师或成熟型教师担任），第二步：根据网络图，设计教学活动方案，实施教育教学活动，第三步：教学成果交流，反思，归纳，以班为单位把主题活动材料打包上交存档。

二、课程实施，丰富教育资源

课程实施过程中，预设与生成相结合，涵盖到集中教育活动，区域活动，户外体育游戏、生活教育活动等各个环节。

1、收集轮胎：充分利用家长资源家长，通过发倡议书向家长宣传我们的主题活动思想，很快收集到几十个废旧轮胎

2、认识轮胎：结合主题网络图，通过科学领域教育活动，结合PPT、视频等手段帮助幼儿探究轮胎的制作材料、轮胎上的花纹、轮胎的种类、轮胎的大小等知识，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法，培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力；帮助幼儿不断积累轮胎的相关知识，激发幼儿的求知欲，形成终身受益的学习态度和能力

3、装扮轮胎：随着“轮胎主题”教育活动的开展，废旧轮胎也开始了它的大变身

（1）给轮胎洗洗澡：教师带领孩子们到操场参与冲刷轮胎的活动，观看轮胎被冲洗成原本的黑色，完成了装扮轮胎的第一步。

（2）给轮胎穿花衣：《指南》中艺术领域目标中指出培养幼儿“喜欢进行艺术活动并大胆表现”，“能用多种工具、材料或不同的手法表达自己的感受和想象”，多样化的艺术表现工具和材料能激发他们的操作兴趣。以轮胎为装饰材料，对幼儿来讲是新鲜事物。习惯于纸上作画的孩子们，面对庞然的轮胎有些无从下手，在老师的支持、帮助下，大胆地拿起刷笔，蘸上颜料开始为轮胎打扮；例：中班的教育活动可以分组的形式的开展，四人一组合作进行，老师做好几何图形（圆形、三角形、正方形）的模板，四个孩子一组轮流分工合作，以排序的方式在轮胎上描摹图形，培养了孩子们专注、细心、耐心品质，同时培养了孩子们团结、协作、互助、等待等良好的社会性

（3）给轮胎画像：孩子们参与、观看了轮胎变身的过程，积累了丰富的生活经验，通过老师组织艺术领域的活动，以绘画、撕贴画等艺术形式表现他们眼里千姿百态的轮胎。

（4）和轮胎做游戏：《指南》健康领域中“开展丰富多样，适合于幼儿的体育活动”黑色的轮胎经过师幼的创意描画变得色彩亮丽，花纹多姿，成为幼儿户外游戏中孩子们最喜欢的玩具，通过开展健康领域的教育活动，师幼开发出轮胎的多种玩法如：“滚轮胎”、“钻山洞”、“打小狼”、“过小桥”，幼儿体验与同伴快乐游戏的同时，获得相应的身体素质和动作上的发展，带给幼儿丰富的运动体验、体质的增强以及富有个性的发展。

三、教学相长，积累园本课程开发经验

在这次园本课程开发实施过程中，班级的三位老师形成一个教育共同体，结合本班幼儿实际发展水平，制作教学用PPT，设计具体详细的教育活动方案，有目的有计划开展不同领域的教育活动，老师们集思广益开发出“轮胎上的美丽世界”“快乐的轮胎”“我和轮胎做游戏”“轮胎的家”等涵盖了各领域活动的教育活动，让孩子们通过亲身体验和实际操作，锻炼多种能力，培养节约行为和环保的意识，学习用自己双手装扮生活学习环境，教师自身也积累了相关的园本课程开发的经验

多彩的轮胎成了孩子们户外活动时喜欢的玩具，激发了孩子户外活动的兴趣，也成为我园美化环境的花架、花坛，活动展示了一种教育生活理念，丰富了园本课程的实施，装点了幼儿园的环境。

“轮胎主题”活动园本课程开发的收获

1、在开展“轮胎畅想“主题活动过程中，所有教师经历了主题的预设、生成、实践、反思、提升各环节，尝试了挖掘生活中的课程因素和教育价值，得到专业成长，转变教育观、课程观，提高了研究能力，丰富了专业知识，提升了专业自信心

在这个过程中很多老师也感受到了创造的快乐，在活动交流总结的环节中，老师们很有成就感地分享了自己的感悟，那种成就感溢于言表，老师们表示，在与孩子们一起玩轮胎游戏的过程中，通过观察发现孩子们真是很聪明，就像马拉古奇所说的“儿童有一百种语言”，儿童也有无限想法，经过实践探索发现了许多种新玩法。班级幼儿之间互相学习，互相借鉴，互相配合（两个班，在轮胎搭的小桥两端玩投掷游戏），丰富了课程资源，提升了教育内涵。

2、幼儿在与轮胎的互动中，通过实际操作、亲身体验，在“做中学”、“玩中学”、“生活中学”，习得了很多感性经验，建构自己的理解与认知，促进幼儿全面和谐、富有个性的发展，发展幼儿的想象力、创造力，从小培养了环保意识、创新意识。

3、促进园所内涵发展。教育回归生活而又扮靓我们的生活环境，教师、幼儿、家长在课程实施开展过程中都有很大的收获，既是课程理念的实践也是生活理念的引领。

篇10：节约能源资源

目标情况汇报

自从开展公共机构节能工作以来，我院严格按照有关文件要求，切实加强领导，建章立制，广泛宣传，创新方法，确保公共机构节能工作在院内扎实开展。现将今年节能降耗工作情况汇报如下：

一、加强领导，责任落实

为进一步抓好公共机构节能管理工作，我院以罗荣院长为组长、欧宗裕副院长为副组长的节能工作领导小组，全面负责公共机构节能工作，并将节能工作纳入重要议事日程，落实了责任科室，配备了1名联络员。实行节能降耗工作责任制，办公室牵头负责节能降耗工作，安排专人负责能耗统计工作，各科室协调配合，按时按要求填报能源资源统计报表，实施了能耗监测、统计报告专人负责制。依法开展公共机构能耗监测、统计报告工作，掌握能源消耗各类指标，为进行能耗状况分析、制定各项节能措施奠定了基础。同时，不定期对各科室节能降耗工作进行指导和认真落实节约资源能源的各项要求。

二、强化宣传，营造氛围

节能工作是一项重要且全新的工作，为了使全院干部职工充分认识到节能降耗的重要性和紧迫性，使本单位在全市社会节能降耗工作中发挥表率作用，我们切实加强了宣传工作，努力营造节能降耗工作的良好氛围。

一是认真学习文件，深化节能意识。认真学习《公共机构节能条例》，广泛开展宣传活动，积极开展以“节能降耗、保卫蓝天”为主题的宣传周活动，在办公区张贴了节能宣传画及向单位职工宣讲节能知识和方法，使干部职工进一步增强了节能意识。

二是树立忧患意识，把节能行为落实到日常工作中。从“五个一”入手，倡导节约一度电、节约一滴水、节约一张纸、节约一滴油、节约一分钱，使大家在思想上引起重视，在行动上成为良好的习惯，努力创建节约型单位。

三是以“节约”为主题活动着手，对干部职工开展节能教育，进一步强化人人为节能献计、个个为节能支招的责任意识，形成人人有认识，层层抓落实的良好工作格局，营造“人人讲节约、事事讲节约”的良好氛围。

三、狠抓细节，落实有效

认真贯彻落实国家关于节能降耗工作的各项决策部署，建立管理制度，制定节能计划，充分发挥协调、指导职能作用，切实抓好股室和重要环节的节能降耗工作。围绕公共机构节能工作专项目标，狠抓电、水、油、纸等主要办公资源的节能降耗。

一是节约用电。坚决杜绝“白昼灯、长明灯”现象，提倡自然采光办公，养成人走灯灭的好习惯。尽量减少办公设备长时间待机耗能，长时间不用时及时关机。合理设置办公室空调温度，夏季空调温度不低于26度，冬季空调温度不高于24度。

二是节约用水。坚决杜绝浪费用水现象。

三是节约用油。加强公务用车的日常管理，提倡近距离办事步行前往，在公务活动中，提倡集中乘车，科学调度。严格执行定点加油制度，实行定点加油；实行用车申报制度，杜绝公车私用。四是节约用纸。今年我院对办公用纸进行了比较，更换了价格更为便宜和实用的纸张。积极推行电子政务，实行无纸化办公，初始文件尽量使用电子文档传阅，文件资料原则上双面打印。交换纸质文件资料时，使用可利用的旧信封。

四、存在的主要问题

一是公共机构节能意识有待进一步提高，个别科室、职工对节能降耗工作重要性认识不到位，节约资源意识，保护环境意识不强。

二是节能降耗统计工作需进一步加强。