师生面对面交流交流会主持词

关键词： 具体化 交流 教学模式 主持词

师生面对面交流交流会主持词（精选7篇）

篇1：师生面对面交流交流会主持词

师生面对面交流会建议主持词

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

本学期时间过半，教学进程过半，前段时间老师们、同学们围绕本学期的学习任务，紧张地工作和学习。今天，我们召开座谈会，对前段的学习和教学工作进行总结和反思，目的是进一步加强师生间的沟通，厘清有效的教学方法和学习方法。首先，请允许我介绍出席今天座谈会的各位老师。

（对在座老师进行逐个介绍，最好简要介绍一下他们在教学上、科研上的成绩、贡献、及社会影响力。）

我们这个班由

人组成，其中男生

人，女生

人，今天参加这个座谈会共有_________人，让我们对参加座谈会的师生表示热烈欢迎。

我们在座的师生非常有缘份，为了一个共同的目标走到了一起，这个目标就是培养学生成人成才。教师的教、学生的学目的就是让每个学生掌握适应社会的本领，学到一技之长。教学过程是一个双边活动的过程，只教不学没有效果，只学不教没有质量。教学方法没有最好的，只有最适合的。今天这个座谈会就是尽量寻找最适合的教师的教及学生的学的方法。针对过去的半学期，我们师生已相当了解，大家反思一下，老师们希望学生怎样学，学生希望老师如何教，互相交流，共同探讨最佳教与学的模式。

我想今天的座谈会这样进行，分课程先由我们的任课教师谈一下自己对教学方法的总体设想及对学生学习的总体评价，希望学生采取的学习方法和要求，再由学生谈自己的学习方法及对教学内容、教学方法、教学组织过程的建议。

希望大家踊跃发言，知无不言，言无不尽。请_______________作好记录。我们从专业课_____________开始好吗？掌声有请_____________老师发言。

下面有请同学们谈一谈对_______________课的学习方法及相关建议。（依次类推，直到全部课程结束。）主持人总结发言。

刚才几位老师就

门课程的教授与学习与同学们进行了详细的沟通，教与学双方都进行了总结和反思，我感觉到大家的真诚，老师以学生为荣，学生是老师的名片，老师希望学生养成良好的学习品质，形成良好的学习习惯，学到本领造福社会，当然，学生希望老师发挥自己的聪明才能，在有限时间内，让学生学到更多的东西。

我作为辅导员，除做好学生的日常服务工作外，我会尽最大力量给教师的教和学生的学创造一个良好的氛围，……（结合自己的发挥）。

今天的座谈会开得很成功，师生进行有效沟通，我们还可以在会后继续沟通。我们相信老师们一定会认真吸收同学们的建议，同学们要认真执行老师的要求，我们相信在下半个学期我们的教学会更有效，更适用。

(如果是辅导员主持，提出对同学们的要求。)感谢老师们、同学们参与今天的座谈会！

篇2：师生面对面交流交流会主持词

今天交流会的第一项内容：颁奖！首先颁发的是品学兼优奖，通过半个学期公平公正的班级量化评比，我们班评出了十名品学兼优的学生，这十名同学无论从学习上还是纪律上，都是我们学习的楷模，希望同学们都以他们为榜样，争取在下半学期中，做一个品学兼优的学生。

首先请以985分的成绩获得第9名第10名的孙金青曹文益同学上台领奖，由班主任为其颁奖并合影留念，大家掌声欢迎！

牛谢建同学以994分的成绩获得第7名，许勇同学以984分获得第8名请我们的物理老师为其颁奖并合影留念，大家表示祝贺！

张迎雪同学以996分的成绩获得第5名，李月同学以995分的成绩获得第6名，请我们的语文老师为其颁奖并合影留念，大家掌声欢迎！

崔庆晓同学以998分的成绩获得第3名，席龙丽同学以997分的成绩获得第4名，请我们的化学老师为其颁奖并合影留念，大家表示祝贺！获得班级第一名的是杨坤同学，成绩是1000分，学习纪律全满分，第二名桑培燕同学，成绩999分，请李助理为其颁奖并合影留念，大家掌声欢迎！

除了以上班级量化前十名的同学之外，我们班还以投票的方式选出了另外三名值得表彰的同学，首先是两名学生干部孙兆伦和桑培燕，这两名同学身为班长，无论从班里还是在训练场，都起到了组织、管理和带头的作用，替班主任分担了不少的事务和压力，他们在最具责任心的评选中分别获得第一第二名，下面请这两名同学上台领奖，分别有我们的英语老师、生物老师为其颁奖并合影留念！希望这两名同学以后继续发挥自己的长处，尽职尽责的管好班级，带领同学们为十班创造一个奇迹!最后这名获奖的同学同样是同学们投票产生，我们班学习、训练最为刻苦的人，因此他也是我们班最为值得敬佩和学习的同学，请席龙丽同学上台领奖，由数学老师亲自为其颁奖并合影留念！大家掌声欢迎！

交流会的第二项内容：由班主任及各任课教师分别和我们交流，首先由班主任来给我们交流思想！

下面有请李助理给我们作指导讲话

谢主任

郑主任

物理老师

英语老师

生物老师

数学老师

老师们给我们交流了思想、学习方法等，为我们解决了很多的困惑及困难，同时为我们以后的学习和训练明确了方向，增强了我们学习的信心，同学们，让我们再次以热烈的掌声感谢们可爱的老师们！

今天交流会的最后一项内容是：学生代表提出自己的思想见解！我们需要一个什么样的班级氛围，需要班主任怎么做？需要老师们怎么做？需要同学们怎么做？请学生代表敞开心扉，大胆发言。今天的交流会，我们表彰了先进，树立了楷模，明确了方向，鼓舞了士气，交流了思想，消除了疑惑。相信同学们在这次交流会后会更加认真的投入到学习和训练中去，相信班主任和老师们会更爱这个班级，同学们，希望我们以后会做的更好，最后让我们再次以热烈的掌声欢送我们的老师！

篇3：师生面对面交流交流会主持词

为什么?为什么一向听话的他, 那天对我却如此的傲慢无理, 竟然在全班同学的面前公开顶撞我, 与我对峙, 使我这个做老师的尊严一扫而光?我怎么也想不明白。自此之后, 我对他不再信任, 甚至有点儿讨厌他, 不想搭理他, 而且也把他从班内最好的位子上调走了。满腹的委屈和不明白, 使我很想找到问题的症结所在, 因此我曾经好几次把他叫出教室, 想问个究竟, 而他每一次都是低头不语。“怎么办?”我意识到他的心灵之门已经向我关闭了。如何打开它呢?我冥思苦想着, 试着用一种新的交流方式来打开那扇已经关闭的门。

偶然间, 语文老师给我送来一篇他写的文章, 题目为《育花之人》, 在文章之中, 他用笔深深表达了他对我的感激之情。于是我就突发奇想!何不给他一支笔和一个本, 让他拥有一个倾诉自己心声的“港湾”, 也许我和他之间的结也会就此解开呢, 于是师生交流本应运而生了。

要求每位同学都准备一个自己最喜欢的本子, 在本子的封皮上写上五个大字“师生交流本”, 同学们在本子上可以记录下自己感触最深的事或者对老师 (或者同学) 的建议和看法, 本子可以交, 也可以选择自己深深的埋藏, 但如果交了, 老师必须按时给于回复并保密, 并在征得学生同意的基础上, 可以选择有代表性的内容在全班宣读。只短短的几周时间, 从师生交流本上我收获了好多我从来都没有想到的东西。师生交流本把我和同学们的距离拉得更近了, 学生们纷纷写出了自己的心里话。

“苏老师, 我今天与您说的事, 是很早以前就想说的了, 可是一提笔, 就有些害怕, 怕您另眼看待我, 对我不好, 不敢写, 今天我终于鼓足勇气写了下面的话, 请您看了之后不要生气。苏老师我虽然佩服您, 但我有些看不起您, 您有些地方做得实在不好, 以前您经常告诉我们要平等待人, 可是您呢?您总是对男生好, 偏爱男生, 跟男生您总是有说有笑, 什么都谈, 而对我们女生就不一样, 不仅很少跟我们谈天说地, 而且有时还搪塞我们, 我们知道您作为男老师要和女生保持距离, 可也不至于这样吧!我希望您以后能平等地对待男生和女生。”这是S同学对我的建议。虽然有些稚气, 但道出了她的心声。

一段时间后, 我没有见到他的本子, 我有些失落, 甚至感到失败。一天早上到校后, 我忽然发现办公桌上有一个本子, 一看字迹就知道是他的, 我按捺不住心中的激动, 打开就看, 他这样写道:“老师, 我最近眼睛有点不好使, 看黑板上的字有些模糊, 您能不能把我稍微往前调一下?我知道我的要求有些过分。”我当即回复:“我会帮你的, 可是我要先观察观察。”为了树立起他对我的信任, 过了大约三四天, 我把他调换了座位, 那次以后他又恢复了往日的活泼。而他的师生交流本也经常出现在我的桌子上, 几次谈心之后, 他终于道出了那天班会上的真相:

“苏老师您好:下面全是我的心里话, 今天说出来希望您能原谅我对您的不尊敬。那天班会上, 您要我为全班同学每人买1元钱的零食, 作为对我在班内吃零食的惩罚, 当时我非常恨您。虽然我知道您不让我们在班内吃零食是为我们好, 而且我也理解您的良苦用心, 但是, 我是值日班长, 而且我每天都为您出力流汗, 可您不但不给开后门, 而且还拿我开刀, 杀鸡骇猴, 所以我急了, 顶撞了您, 而您也急了……从此, 您开始冷落我, 不管我了, 您认为我在与您作对, 苏老师, 其实不是那样的, 我并没有故意和您作对的意思, 我当时只是感到委屈, 我觉得我为您管理班级, 出力流汗, 我犯这一点小小的错误, 您应该对我法外开恩, 不加惩罚, 可您却没有, 所以我急了, 才顶撞了您, 现在想想, 苏老师, 我错了, 我对不起您, 对不起您对我的辛勤培育……从那以后, 我想见您, 但又怕见到您, 我多次鼓起勇气去找您, 可都没能做到, 所以……”这是那位男同学的表白, 看到此, 我回想起了那一次班会上的那一幕, 老师的惩罚, 学生的固执, 今日再看师生交流本上的句句心里话, 使我的心情立刻复杂起来, 惭愧之意顿时涌上心头, 为此, 我在回复中这样写道:

“其实说对不起的应该是老师, 是老师不理解你们, 你毕竟还是一个孩子……作为成年人的老师不应该那样对你, 请你原谅老师的过错!”

师生交流本目前已经成了我和学生交流和沟通的桥梁, 它不但帮我走进了学生那丰富的心灵, 开启了他们始终不愿向家长及老师开启的那扇大门, 而且也让我及时深入地了解我的学生, 并传递出我对他们更多的鼓励与关爱, 使我们的心灵相互依存、共同感悟。

摘要：学生在成长, 孩子在变化, 与学生的沟通方式也在不断改进, 师生交流本是目前我与学生们沟通的主要工具, 它不仅帮我走进了学生那丰富的心灵, 而且也让我悄悄地打开了他们始终不愿向家长和老师打开的那扇心灵之门。

篇4：面对面交流的价值

很多人认为企业家是特立独行的，他们能克服种种困难，也能通过纯粹的个人魅力把想法在生意里实践。这种观点完全错误。很少有企业家—或者可以说没有哪位企业家，可以在不借助别人帮助的前提下获得成功。要想成功就必须与人合作沟通。

在这个数字化的时代，在现实世界中结识他人、建立商业关系的能力已然变得愈发重要。虽然在某些情况下，员工可以发邮件给同事或上司，从而避免与他们面对面地沟通，但这对企业家来说是绝对不行的，因为以信任为基础的关系对公司业务至关重要。

正因如此，我每年只要有时间就会参加在瑞士举行的达沃斯世界经济论坛。该论坛规模很大，也因此而招人嘲笑。《经济学人》提到，每年1月约有2622人聚集于此，其中包括46位总统和总理，上市资产总额达到12万亿美元的各行业代表，此外还有名人和记者们。但是，正是这种汇聚天下英才的能力让达沃斯论坛变得有用而且很有必要。

今年我在达沃斯论坛中参加的讨论包括：同性恋者、双性恋者和变性人的权利问题，企业的慈善作用，气候保护与变化，以及涉及从健康领域到太空旅行领域的各种技术投资。在旅馆和酒店与遇到的熟悉的人们随意交谈也对我帮助很大。我和马特·达蒙一起探讨了清洁水计方案（他是非营利组织Water.org的联合创始人之一，该组织致力于为贫困社区提供水资源），并且和天使投资人、iPod之父托尼·法德尔探讨了创业公司的生存办法，还跟比尔·盖茨探讨了人口过剩问题。达沃斯论坛的这些会面可以帮助很多公司和机构找到未来的发展方向。

史蒂夫·乔布斯是我最欣赏的企业家，很多人都认为他是一个有才华但孤独的人，这种看法大错特错。这位苹果创始人之所以能把个人观点变成现实，就是因为他有一个可信的、有才华的团队。在研发苹果产品的时候，他是怎样和团队一起想办法解决技术和设计问题的呢？答案是他们在一起磨合交流。正如乔布斯对他的传记作者沃尔特·艾萨克森所说的：“创造力来自于不断的会面和随意的讨论。你偶遇到某个人，就问他在干什么，然后谈话间就会产生出好多新想法。”

企业家社区之所以能变成创意中心，一部分是因为这个原因。加州的硅谷、伦敦的盒子公园（Box Park）等地都把志同道合的人团结在一起。虽然技术的进步使我们按几个键便能沟通，但公司仍愿意支付高昂的费用与业界竞争者在同一个地方工作。当你计划开设创业公司时，考虑在创业孵化器中设立办公室会是个不错的选择。

如果你是商业领袖或企业家，而团队成员多数在家工作或不在办公室工作，那你就必须保证他们能紧密合作—员工不能只是一串邮件地址，也不能只是短信联系人。如果你需要快速启动团队，创意日、会议和疯狂派对之类的活动能帮助员工们互相了解，寻找创造性解决问题的方案。

维珍集团旗下的各大企业涉及许多不同的产业，我们通过鼓励员工自主创业从而成功地把这种不同寻常的结构转变为一种资产。只要有人有跨领域的新想法，我总是鼓励他们去尝试。我们有很多员工的职业生涯在这一过程中发生了扭转，在我们团队的帮助下成立了自己的新公司。

为了实现目标，你必须随时随地寻找机会建立人脉。要借助各种偶遇和机会去畅想那些最不靠谱的计划。能帮你实现梦想的那个人或许就坐在你旁边的那张咖啡桌上，快去跟他打个招呼吧。

篇5：交流会主持词

受一些社会人士之邀，在下午的论坛之前我们农研会特地举办了这次的交流会，欢迎各位社会人士的到来，首先请允许我介绍一下自己，我叫程青，来自农学院果实系，今天负责本次论坛的主持。下面我将简单的介绍一些中国农业大学和本次论坛的一些情况。

背景介绍： 中国农业大学是国家“211工程” 和“985工程”重点建设的教育部直属高校。历经百年的世纪风雨，中国农业大学已经发展成为一所以农学、生命科学和农业工程为特色和优势的研究型大学。

国富民殷、强农为本。解民生之多艰，育天下之英才，是我校百年不变的追求。数代农大人情系乡土，忧患苍生，为实现中国人千百年来的温饱和富庶之梦不遗余力，与祖国和人民保持着最紧密的血肉联系，形成了学校特有的勤勉持重、爱国忧民的精神传统和严谨求实、厚德博学的办学传统。今天的中国农业大学，保持着农业优势学科，发展着多种新兴学科，同瞬息万变的世界紧密相连，与日新月异的科技同步发展，正朝着世界一流农业大学的目标阔步迈进。

论坛背景介绍：本次人才论坛的主题为新农村 新梦想——农业生产经营模式转型下的机遇与挑战。下面来介绍一下本次论坛的意义：略。

篇6：交流会主持词

大家上午好!

很高兴由我来主持今天的班主任经验交流会。首先让我们用掌声对为我们提供这么好的机会的教育局领导和各位来宾表示感谢。在活动正式开始之前，首先有请教研室老师讲话，大家欢迎!

冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。从实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，共同提高，今天根据教育局的工作安排我们在这里举行班主任工作经验交流会，目的是为大家搭建一个相互交流平台，让我们取长补短、共同做好班主任工作。

1、根据会议安排，今天上午将有6名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，首先有请我镇的xx老师发言。

感谢xx老师的精彩发言。

陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是任喆老师班级管理成功的原因吧!

2、下面有请xx老师发言。

感谢xx老师的精彩发言。

3、以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是李振芝老师班级管理成功的原因吧!今天xx老师又将给我们带来怎样的心得体会呢?有请xx老师。

感谢老师的精彩发言

4、为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。下面让我们来听听xx老师如何管理班级的。

感谢xx老师的精彩发言

5、如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而接出成功之果。这是一个充满艰辛的过程。然而陈春莲老师却让这一过程变得不同，下面让我们来听听老师如何管理班级的。

感谢xx老师的精彩发言

6、亲情是连接血脉的动力，家长、老师共同分享优秀的育子经验，这是一种新型的育人方式。这种亲情的教育合力，编织了孩子们一个又一个梦想。请听施少云老师带来的“怎样与家长打交道”。

篇7：交流会主持词

欢迎来到电子信息工程系09级计算机应用301班班级经验交流会现场。下面请允许我隆重地介绍莅临本次交流会的嘉宾，他们是：学工处周勇副处长、我系党总支贺恩格副书记、我系团总支李文治书记、我系09级辅导员张博老师、10级辅导员刘灿辉老师以及来自各班班长他们是：XXXX

(致开场词)下面掌声有请我系党总支贺恩格副书记为我们本次交流会致开场辞!

感谢贺书记精彩的致辞!

(班级介绍)我们是49为心手兄弟姐妹;我们是来自四水三湘的追梦者;我们一起分享生活的喜悦;我们一起见证彼此的成长;我们是无法分开的集体;我们是相亲相爱的一家人。下面有请班长张巧丽为大家介绍我们这个大家庭。

谢谢我们的班长张巧丽!

(班级博客建设)我想问一下大家是不是都挺喜欢上网的啊?老实说，我是挺喜欢上网的，尤其我经常去光顾我们班的班级博客。你们一定会问，那是什么如此吸引着我呢?我想先不说，还是有请我班组织委员，也是我班博客建设负责人之一的程波涛说说我们班级是怎么建设班级博客的。

(文化建设)这学期一开始，我就发现我们的课增多了，而且都是比较重要的专业课!所以老师的要求相应的也就提高了!我们都想要把专业学习搞好，想着一毕业就能找到一个好的工作，要想做好学习这一部分，一个良好的学习氛围当然是不可缺少的。那么我们班的学风建设又是怎样的呢?有请我们的学习委员徐春艳来说说我们班的学习情况吧!

谢谢徐春艳同学!

(团队建设)班委会是一个班级的核心，所以一个优秀的班干部团队是建设一个优秀班级的必要条件。那下面就有请我们的班长付贤介绍我们班的干部团队吧

(班级互动环节)刚刚我们班的一些干部都分享了他们在自己的岗位的实战经验。今天在我们的活动现场也有不少的班干部，相信他们也是在建设自己班级的过程中经历过许许多多的事情的，下面有请他们跟我们一起来分享一下吧。首先大家掌声欢迎来自的

(班级日常事务管理)我们的校园生活是多姿多彩的，那又有哪些活动令你印象深刻呢?

我们09计应301班：拥有在运动会上的奋勇拼搏、农家乐的快乐温馨、天天向上节目中的新奇体会、世界之窗的欢乐游玩，还有好多好多。这既是我们班极具纪念意义的集体活动，又是我们丰富多彩的生活的体现。下面有请我们的体育委员陈己任对我们班的文娱、体育、生活、心理方面做出总结。

(思想道德建设)人生的价值体现在你的思想到底有多深，一个优秀的班级它的成员也应该有较高的思想领悟能力!下面有请我们的副班长聂滔为我们做思想方面的汇报!

(学生老师互动)大家有没有注意坐在嘉宾席上的各位资深老师啊?他们在班级管理方面肯定有着丰富的经验的。现在如果大家在班级管理方面有什么困惑都可以向他们请教的。

因为时间有限，所以提问环节只能告一段落了，相信大家也都有所收获了!再次感谢我们的老师!

(总结)真正持久的内心快乐是来源于工作和学习中的快乐，有时你的工作会遇到一些困难难、有时候你觉得你的的工作是枯燥乏味的，但只要你用心去做，你完成任务的难度越大，你也就越能体会到一种成功后的喜悦!所以我们应该怀着一颗感恩的心去做好我们的事。我们的交流会进行到这里也就快要结束了!

下面有请学工处周勇副处长为本次班级经验交流大会做最后的总结，大家掌声有请!