如何加强高校学生干部队伍建设

关键词：根本任务建设者学生管理工作

高校的根本任务是培养德、智、体全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。学生管理工作是实现这一目标的重要保证。要做好学生管理工作, 不仅需要一支高素质的专职政工队伍, 还需要建设一支优秀的学生干部队伍, 特别是在高校扩招以后, 在校生人数急剧增加, 学生干部成为学生管理工作中一支不可缺少的重要力量。因此, 我们必须针对当前形势下的高校学生干部工作进行调查分析, 有目的的加强学生干部队伍的培养和建设。

1 充分认识学生干部在学生工作中的作用

1.1 学生干部是辅导员与普通学生的桥梁

高校学生干部的桥梁纽带作用是指其通过一定的途径, 把学校的有关决策、要求和信息传递给学生, 同时, 又将学生中的问题、意见和建议反馈给学校。作为学生干部, 他们可以用自己的言行来强化班主任或辅导员的意图, 也可以向教师、学校反馈学生的意见和建议, 是师生顺利沟通的桥梁, 是教师与学生之间亲密的信息纽带。

1.2 学生干部是辅导员的得力助手

学生干部是学生中的骨干和带头人, 是学生各项活动的执行者和组织者。在学习中, 学生干部是学风建设的带头人, 学生干部学习的好坏, 直接影响良好学风能否形成, 正常的学习秩序, 也需要学生干部协助维持;在社会实践活动中, 他们积极带头参加并协助学校和教师做好事先的组织、动员工作;在日常生活中, 他们与普通同学朝夕相处, 易于交流思想、沟通感情, 把许多矛盾和问题解决在萌芽状态。

1.3 学生干部是普通学生的榜样

高校学生干部是通过同学、教师推荐或自荐竞选产生的, 虽然担任一定的干部职务, 但他们毕竟是学生, 其威信不是通过职务和权力树立的, 而是通过自己的模范带头作用和良好的形象树立的。学生干部只有很好地履行自己的职责, 严格要求自己, 在学习、工作、生活中时时处处率先垂范, 才会得到同学们的拥护和支持。

2 如何加强高校学生干部队伍建设

2.1 重视学生干部的选拔

学生干部是学生中的优秀分子, 是广大学生的表率。所以, 学生干部的选拔是学生干部队伍建设的第一步, 学生干部的素质, 直接影响到整个队伍的形象, 影响到高校学生工作的开展, 因此必须严把选拔关, 组建一支积极务实的学生干部队伍。

作为辅导员, 选拔好学生干部是用好学生干部的前提。在学生干部选拔中, 要注意几个原则:一要坚持政治过硬和业务素质较强的原则, 以保证学生干部有较强的责任感和事业心, 确保学生干部工作积极主动, 也保证学生干部有较强的工作能力。二要坚持公平公正的原则。在选拔学生干部的过程中, 既要做到综合学生干部的各方面的素质, 又要做到公开、民主, 积极听取学生和教师各方面的意见。三要保证合理的学生干部结构。要保证合理的年级结构, 使各年级都有一定比例的学生干部, 尤其要注意加强从新生中选拔优秀学生干部, 以保证学生干部队伍的相对稳定;要保证合理的男女结构, 以便学生工作的进行。只有这样, 才能选出高质量的学生干部。

2.2 重视对学生干部的培养

辅导员在对学生干部的培养上, 要做到使用和提高相结合。要看到学生干部也是来自于普通同学, 很多人在思想上、政治上并不成熟, 抓好对学生干部的教育、培养和指导非常重要。

2.2.1 注重学生干部的政治理论学习, 提高学生干部的思想政治素质

通过举办各种理论研讨会、工作交流会、讲座等方式有计划有步骤地实现对学生干部进行各种意识的培养。如成立学生会干部、班团干部、学生党员三支队伍为学习研讨小组。利用每学期开学初对全体学生干部进行学前培训。一是总结工作, 找出差距和不足, 有针对性的进行工作指导和教育;二是针对学风建设存在的问题及如何提高自身素质当好学生干部等话题进行广泛的研讨和交流, 这样既对学生干部提出了要求, 明确了工作目标, 鼓励了学生干部的工作积极性, 同时也促进了学生教育管理工作, 为新学期顺利开展各项工作打下了坚实的基础。

2.2.2 注重学生干部的培训和进修, 不断提高学生干部的工作能力

学生干部的工作能力不是与生俱来的, 而是在工作中长期锻炼培养起来的, 是学生管理工作者教育、引导和广大学生自身不断努力的结果。

(1) 举办学生干部培训班

学生干部虽然是经过严格选拔产生的, 但毕竟社会阅历浅, 缺乏工作经验。因此, 学校有关部门可以通过举办培训班对其进行系统指导、帮助、培养, 让学生干部接受工作方法、时间管理与组织策划能力等理论、业务方面的培训, 使其掌握一定的领导艺术, 不断提高学生干部的思想认识和自身素质。

(2) 举办学生干部工作经验交流活动

除了定期召开学生干部经验交流会外, 还可以定时不定时地邀请一些有工作经验、成绩显著的学生干部作经验介绍, 开展学生干部之问的交流探讨活动。同时, 应组织学生干部到兄弟院校交流考察, 扩大视野, 创新工作思路和工作方法。

2.3 重视建立学生干部考核制度

2.3.1 建立学生干部工作目标管理体制

建立学生干部工作目标管理体制, 明确学生干部工作职责和考核办法, 使学生干部工作有章可循, 这是充分发挥学生干部作用的重要保证。学生干部工作目标的设立, 应遵循以下基本原则:全面性原则, 即所设立的目标必须以促进学生成长进步和全面发展为出发点;客观性原则, 即所设立的目标必须是从本校、本系、本班或本寝室的实际出发;合理性原则, 即所设立的目标必须是合理可行的, 经过广大同学和学生干部自己的努力能够达到的;操作性原则, 即所设立的目标应清晰简明, 有时限, 有量标, 便于操作、执行和检查。

2.3.2 建立学生干部考核制度

采用“流动考核、末位淘汰”的考核办法, 对学生干部每学期考核一次。考核内容为德、能、勤、绩四个方面, 考核情况载入档案。学生干部考核未达到良好以上的, 原则上一年以内不得参加评优;学生干部考核为“不称职”的一律免职;在任职内因违反校纪校规受到学校纪律处分者, 即免去其学生干部职务;通过严格的考核制度来严格要求学生干部, 采用“末位淘汰”制, 形成良性竞争, 确保每一位学生干部都既有压力、又有动力, 既有主动性、又有约束性。