《中小学生安全教育》调查问卷答案专题

关键词： 严禁 避震 学生 疏散

《中小学生安全教育》调查问卷答案专题（精选7篇）

篇1：《中小学生安全教育》调查问卷答案专题

《中小学生安全教育》

学生填写：

一、学校遇到紧急情况，如何安全疏散学生，防止踩踏事故发生?(10分)

学生保持冷静，按学校要求进行有序疏散。在疏散过程中要求一切行动听指挥，严禁说话、拥挤，严禁动手推搡，严禁奔跑抢先

二、当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震?(10分)

答:要在教师指挥下迅速蹲到课桌下。地震一停，秩序撤离。

三、面对火灾时我们该如何逃生自救?(10分)

答:要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

四、在道路上行走时应注意什么?(10分)

答: 1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道。3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。4.不跨越交通隔离设施。5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路。6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹，看书。7.夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。

五、中小学生游泳四不要。(10分)

答:

1、没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳;

2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。

3、先活动活动身体，用水淋湿身体的各个部分，不能马上下水;

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戏玩闹。(10分)

六、未成年人发现有人溺水，应该选择哪种方法救人?(10分)

答:尽量不要下水营救，应大声呼救请成人过来营救，第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿、绳索等物件营救。

家长填写：

一、如果家用电器着火是否可用水灭火?我们应该叫孩子怎么办?

电气着火千万不要用水灭火，告诉孩子发现电器着火赶紧喊家长，由成年人来处理。电气着火首先应立即切断电源，再用干粉灭火器灭火，如果没有，那就用被子之类的铺盖住电气，采用窒息灭火。还有一点要注意，就是要把周围的易燃物放到安全距离外，防止火势扩大。

二、我们该如何教孩子辨别天然气是否泄漏?如果家中出现天然气泄漏让孩子应该怎么办? 天然气本身是无色无味的，一旦泄露会杀人于无形，正是因为这样，天然气公司在把天然气输送到用户的时候，会加一种臭气(化学名叫什么我忘了，反正是很臭，要是粘上一点点，那一个星期人都是臭的)，这种臭气有一种臭咸鸭蛋的味道。如果一旦在家里发现这种气味，那首先不能使用任何电气、开关，并打 开门窗，然后切断天然气阀门。

三、如果父母不在家，有陌生人敲门你该教孩子怎么办?

如果孩子单独在家，有陌生人敲门，那么尽量不要叫孩子开门。因为陌生人来无非就是送东西，搞推销。比如送快递、牛奶之类的，快递要签字，开门也没用(不至于让小孩签吧)，牛奶可以放门口，要是搞推销的，我想就算大人在也不想开门吧，所以小孩就没开门的必要。要是客人来，那家长要提前跟孩子说好，姓谁名谁，等人来了，要让孩子问清楚再开门，如果是突然到访，那就让那人给家长打电话，再让孩子开门。

四、家长应该如何教育孩子安全过马路。

过马路本身就不安全，所以小孩过马路最好让大人陪，如果是单独一人，那就要教会小孩看交通标志和信号灯了，红灯停，绿灯走，走斑马线，但一定要分清机动车信号灯和人行信号灯。

篇2：《中小学生安全教育》调查问卷答案专题

为全面贯彻落实党和政府的家庭经济困难学生资助政策，提高学生资助精准度，了解社会各界对学生资助工作的满意度，江苏省教育厅组织实施本调查。请你根据实际情况，独立、完整、真实地填写本表各问题选项，任何单位、学校和个人均不得干扰或引导你填写调查问卷（投诉电话：025-83335380、83335172）。谢谢你的合作！

江苏省学生资助管理中心

2015年3月

******************************************************************************* 【初中以上教育阶段由学生本人在线填写；小学和学前教育阶段由学校打印给学生家长书面填写后回收，学校和幼儿园资助信息员统一录入系统】

Z1.请输入学生的居民身份号码（321***0102）Z2.请输入你的手机号码（***）1.学生处于哪个学习阶段（B）

A.学前教育 B.小学 C.初中 D.普通高中 E.中职 F.高职高专 G.大学本科 H.硕士研究生 I.博士研究生

2.学生性别是（B）A.男 B.女

3.学生户籍（高校学生填原户籍）地为（A3）

A1.（江苏）省 A2.（镇江）市 A3.（句容）县（区、市）4.学生家庭所在地为（B）

A.农村 B.县城或镇区 C.地级市所辖区 D.省城所辖区 5.学生目前是几年级（C）幼儿园小班选A, 中班选B, 大班选C A.1年级 B.2年级 C.3年级 D.4年级 E.5年级 D.6年级 6.学生家庭最符合以下哪一种类型（G）

A.孤儿 B.烈士或因公牺牲军警家庭 C.低保家庭 D.特困职工家庭 E.单亲或离异家庭 F.农村五保户或扶贫户 G.以上都不是（一般家庭）

7.学生家庭成员最符合以下哪一种情况（E）

A.父母有残疾或重病 B.学生本人残疾或重病 C.学生兄弟姊妹中有残疾或重病 D.家庭赡养的祖父母残疾或重病 E.以上都不是（全都健康）

8.学生兄弟姊妹目前接受教育情况（A）

A.仅学生本人在读书 B.有2个孩子在读书 C.有3个以上孩子在读书 9.学生父亲和母亲的最高文化程度是（F）

A.文盲 B.小学 C.初中 D.高中（中职）E.高职高专 F.大学本科 G.研究生 10.学生父亲职业最适合以下哪一项（B）

A.中层以上管理人员或技术人员（政府机关、企业、社会团体和事业单位）B.一般管理人员或技术人员（政府机关、企业、社会团体和和事业单位）C.城市自主创业（雇员人数在15人以上，含在城市创业的农民）D.城市自主创业（雇员人数在15人以下，含个体户和在城市创业的农民）E.城市技术性工人（含在城市从事技术性工种的农民）F.城市劳力工人（含在城市从事纯体力劳动的农民）

G.农村种植或养殖户（雇佣劳动力生产，含在农村经营的城市居民）H.农村种植或养殖户（不雇佣劳动力生产，含在农村经营的城市居民）I.军人和警察

J.无业人员（含丧失劳动力、失业、意愿失业）11.学生母亲职业最适合以下哪一项（B）

A.中层以上管理人员或技术人员（政府机关、企业、社会团体和事业单位）B.一般管理人员或技术人员（政府机关、企业、社会团体和和事业单位）C.城市自主创业（雇员人数在15人以上，含在城市创业的农民）D.城市自主创业（雇员人数在15人以下，含个体户和在城市创业的农民）E.城市技术性工人（含在城市从事技术性工种的农民）F.城市劳力工人（含在城市从事纯体力劳动的农民）

G.农村种植或养殖户（雇佣劳动力生产，含在农村经营的城市居民）H.农村种植或养殖户（不雇佣劳动力生产，含在农村经营的城市居民）I.军人和警察

J.无业人员（含丧失劳动力、失业、意愿失业）

12.学生父亲和母亲每月收入之和（扣除保险和个税后）最接近以下哪一个选项（B）

A.1400元及以下 B.2000元 C.2600元 D.3200元 E.3800元 F.4400元 G.5000元 H.5600元 I.6200元 J.6800元 K.7500元及以上 L.无收入

13.学生家庭收入来源还有以下哪几项（A）（多选或选 一）

A.祖父母工资或养老金 B.住房或店铺出租收入 C.银行存款利息收入 D.股权分红收益 E.稿酬或其他零星收入 F.父母兼职收入 G.汽车或其他资产出租收入 H.政府救助 I.定期社会捐赠（不含偶然捐赠）J.无其它收入来源

14.学生家庭住房情况最符合以下哪一个选项（A）A.城市房改房或商品房1套（只有1个卫生间）B.城市房改房或商品房1套（有2个以上卫生间）C.城市房改房或商品房2套及以上 D.农村自建房（草房）E.农村自建房（砖瓦平房）F.农村自建房（楼房）

G.城市商品房（只有1个卫生间）和农村自建房均有 H.城市商品房（只有2个卫生间）和农村自建房均有 I.在城市租房住 J.在农村租房住

K.免费借房住（向亲友或单位免费借住）

15.学生家庭还有哪些资产、家具、设施或财产（E）（多选或选 一）A.小汽车 B.营运车辆 C.商铺 D.股票 E.液晶电视机 F.老式电视机 G.移动电脑 H.台式电脑 I.滚筒洗衣机 J.老式洗衣机 K.中央空调 L.柜式空调 M.壁挂式空调 N.洗碗机 O.烤箱 P.船舶 Q.大型机械 R.厂房 S.猪、牛、羊等牲畜（4头以上）T.猪、牛、羊等牲畜（1-3头）U.承包生产的山地 V.农田（6亩及以上）W.农田（1-6亩）X.金属、煤炭等矿场 16.学生家庭有哪些负债或大额支出（A F G）（多选或选 一）

A.购房贷款本息支出 B.房租 C.祖父母重病或慢性病治疗费 D.父母重病或慢性病治疗费 E.学生或兄妹重病或慢性病治疗费 F.学校学费支出 G.参加课外补习班的费用 H.家庭旅游支出 I.义务教育或高中择校费 J.课外辅导班 K.以上都没有 17.你对家庭经济状况的评价是（C）A.家庭经济条件较好 B.家庭收支有一定盈余 C.家庭收入能维持基本开支

D.家庭收入维持学习和生活费有一定困难 E.家庭收入维持学习和生活费有很大困难 F.家庭负债累累

18.学生每人每年学费和生活费总额最接近以下哪一个选项（A）

A.3000元以下 B.4000元 C.5000元 D.6000元 E.7000元 F.8000元 G.9000元 H.10000元 I.11000元 J.12000元 K.13000元 L.14000元 M.15000元 N.16000元 O.17000元 P.18000元 Q.19000元 R.20000元以上

19.学生的学费和生活费来源是（可以多选）（A）

A.家庭存款和父母工资 B.长辈、老师和亲友无偿资助 C.国家助学贷款 D.普通商业贷款 E.向亲友借钱 F.国家助学金等政府资助 G.低保补助等民政部门资助 H.工会发放的特困职工补助 I.勤工助学（含自主创业）

20.学生平均每人每天一日三餐的支出最接近以下哪一个选项（F）

A.5元以下 B.6元 C.7元 D.8元 E.9元 F.10元 G.11元 H.12元 I.13元 J.14元 K.15元 L.16元 M.17元 N.18元 O.19元 P.20元 Q.21元 R.22元以上

21.学生平均每月用于服装、零食、电话、上网等费用最接近以下哪选项（B）

A.50元以下 B.100元 C.150元 D.200元 E.250元 F.300元 G.350元 H.400元 I.450元 J.500元 K.550元 L.600元以上

22.与家庭经济状况相比，你认为学费、生活费和住宿费最符合以下哪一个选项（B）A.占家庭资产和收入的比例较小，家庭能够轻松承担

B.占家庭资产和收入的比例合适，家庭在合理安排支出的情况下能够承担 C.占家庭资产和收入的比例较大，家庭在大幅约束支出的情况下能够承担 D.占家庭资产和收入的比例很大，全额支出后家庭基本支出有问题或需要负债 E.超出家庭资产和收入水平，家庭无法承担，如果得到资助则可以继续学习F.超出家庭资产和收入水平，家庭无法承担，即使得到资助也不想继续学习23.请选出学生曾经获得过的资助项目（Q）（多选或选 一）

A.学前政府资助 B.义务教育生活费补助 C.普通高中国家助学金 D.中职国家助学金 E.中职国家免学费 F.本专科生国家助学金 G.本专科生国家奖学金 H.国家励志奖学金 I.研究生国家助学金 J.研究生国家奖学金 K.研究生学业奖学金 L.学校减免学费和杂费 M.学校减免住宿费 N.学校发放的特困生补助（校园卡充值、餐券等）O.勤工助学 P.社会捐赠 Q.未获得过资助

24.关于政府扶困助学情况，请选出最符合你的一个选项（G）A.我不知道政府扶困助学政策，班上也没有同学获得过资助

B.我知道政府扶困助学政策，但不了解如何申请，也不知道班上哪些学生获得了资助 C.我知道政府扶困助学政策，但不了解如何申请，班上获得资助的同学家庭有比我好的 D.我知道政府扶困助学政策，了解如何申请，总是无法获得（获得的同学并不比我贫困）E.我知道政府扶困助学政策，了解如何申请，总是无法获得（获得的学生比我贫困）F.我知道政府扶困助学政策，了解如何申请，也获得过（但认为评审结果不公平）G.我知道政府扶困助学政策，了解如何申请，也获得过（认为评审结果基本公平）H.我知道政府扶困助学政策，了解如何申请，但我不需要资助（认为评审结果基本公平）25.关于学校发放政府扶困助学资金，请选出最符合你的一个选项（C）A.我不知道，也不清楚学校是否发放资金

B.我知道，但没有获得资助，认为学校发放不及时、不足额 C.我知道，但没有获得资助，认为学校发放基本及时、足额 D.我知道，也获得资助，但认为学校发放不及时、不足额 E.我知道，也获得资助，但认为学校发放基本及时、足额

26.【仅对大学以上层次学生】你对高考前普通高中的生源地信用助学贷款资格审核工作的评价最符合以下哪一个选项（不选）

A.我不知道这项工作，也没有申请过

B.我知道这项工作，但没有申请，班级没有公开组织、基本暗箱操作 C.我知道这项工作，但没有申请，班级公开组织但审核结果不公平D.我知道这项工作，但没有申请，班级公开组织、审核结果基本公平E.我知道这项工作，申请了，班级没有公开组织、基本暗箱操作 F.我知道这项工作，申请了，班级公开组织但审核结果不公平G.我知道这项工作，申请了，班级公开组织、审核结果基本公平

27.你对班主任或辅导员开展学生资助工作的评价最符合以下哪一个选项（E）A.资助宣传不到位，班上同学不了解资助措施，助学金发放不公平B.资助宣传基本到位，班上同学基本了解资助措施，但助学金发放不公平C.资助宣传基本到位，班上同学基本了解资助措施，助学金发放基本公平D.资助宣传详细，班上同学了解资助措施，但助学金发放不公平E.资助宣传详细，班上同学了解资助措施，助学金发放基本公平

28.班上同学没有获得助学金的，最可能原因是以下哪几个选项（可多选）（A）A.家庭经济并不困难，至少是没有到需要资助的程度 B.家庭经济困难，但可以得到亲友的资助

C.家庭经济困难，但老师在组织认定时存在暗箱操作 D.家庭经济困难，但学校给的资助名额不够

E.家庭经济困难，但学生不想公开自己的家庭情况而未申请 F.班上同学不知道资助政策，也就无从申请了

29.以下哪些情形在你的班上发生过（可多选）（I）A.有的同学看上去生活困难，但不愿申请资助

B.有的同学看上去生活困难，一旦有机会就会积极申请资助 C.有的同学看上去生活困难，虽然自己不申请但也获得了资助 D.有的同学看上去生活并不困难，但也积极申请资助 E.有的同学看上去生活并不困难，虽然申请资助但并未获得过 F.有的同学看上去生活并不困难，但也经常能够获得资助

G.有的同学看上去生活并不困难，同学不知道其申请过但也能获得资助 H.班上同学不了解评审资助对象的事情，当然没有参与过评审 I.班上同学了解评审资助对象的事情，也参与过公开评审 J.班上同学了解评审资助对象的事情，也小范围内参与过评审

30.【仅对大学以上层次学生】你对目前所就读大学的国家助学贷款资格审核工作的评价最符合以下哪一个选项（不选）

A.我不知道这项工作，也没有申请过 B.我知道这项工作，但没有申请，班级没有公开组织、基本暗箱操作 C.我知道这项工作，但没有申请，班级公开组织但审核结果不公平D.我知道这项工作，但没有申请，班级公开组织、审核结果基本公平E.我知道这项工作，申请了，班级没有公开组织、基本暗箱操作 F.我知道这项工作，申请了，班级公开组织但审核结果不公平G.我知道这项工作，申请了，班级公开组织、审核结果基本公平31.以下选项中最符合你的想法的是哪一个（B）A.我的家庭经济状况较好，不需要资助

B.我的家庭经济状况一般，不需要资助就可以安心完成学业 C.我的家庭经济状况一般，需要资助，否则不能安心完成学业 D.我的家庭经济状况困难，但不需要资助也能够安心完成学业 E.我的家庭经济状况困难，需要资助，否则不能安心完成学业 F.我的家庭经济状况特别困难，但不需要资助也能够安心完成学业 G.我的家庭经济状况特别困难，需要资助，否则不能安心完成学业 32.你对未来的学业或就业最符合以下哪一个选项（B）A.将来的学业与家庭经济状况无关，未考虑过这个问题 B.家庭经济可以支持我继续学业，没有压力

C.家庭经济不支持我毕业后继续升学，早点就业可以帮助家庭 D.家庭经济不支持我毕业后继续升学，即使上大学也不能使家庭脱贫 E.如果得到资助，我也不想继续升学，上大学不可能帮助家庭脱贫 F.如果得到资助，我想继续升学，上大学可以帮助家庭脱贫

篇3：《中小学生安全教育》调查问卷答案专题

一、中小学体育教师工作量及待遇问卷调查

党林秀老师设计《中小学体育教师工作量及待遇调查问卷》, 并于2012年5月20日正式通过问卷星进行网络调研 (问卷网址:http://www.sojum p.co m/jq/1296012.aspx) , 截至2012年6月17日已回收693份问卷。为扩大样本量, 使调研数据更具有说服力, 特邀请广大中小学体育教师能在百忙中抽空填写此问卷 (网上问卷截止时间:2012年9月15日) 。以便我社能将具有代表性的问题、意见及建议反馈到有关部门, 并将调研报告刊登在《中国学校体育》2012年第12期上。

问卷填写说明:

1. 请注意问卷中不同颜色字的提示。

2. 为了后期的跟踪调研, 请在问卷的最后一题留下您的联系方式。

3. 本问卷属于内部调查, 您所反映的情况及个人信息调研组绝不外泄。

注:调查中的建议和相关问题咨询可反馈给党林秀老师

QQ:37890576,

邮箱:tiyuxueyuan2003@126.com,

博客:ht tp://blog.si na.com.c n/s/blog_6242876a01012xrk.html

特别提示:该问卷属有奖调查, 奖项有:苹果iPhone 4、诺基亚时尚蓝牙耳机、支付宝20元、支付宝10元。奖品由问卷星负责提供和发放。

二、中小学体育教师工作量及待遇调查专题稿件

普通作者来稿请按照以下提纲撰写:

1. 您所在校是如何计算体育教师的工作量的?是否按照体育工作条例和相关文件为依据? (呈现地方文件) 如没有, 原因何在?

2. 针对体育教师工作量核算的问题, 您有什么合理的建议或具体实施方案 (以案例呈现) ?

3. 体育教师工作量的折算以及计算系数明显低于其他学科任课教师, 出现这种问题的原因是什么?应采取怎样的措施?

注:本专题稿件最佳投稿时间2012年9月30日～2012年10月25日

请广大一线教师积极参与本专题的问卷调查和稿件撰写。

篇4：中小学生安全教育问卷试题答案

一、1.尽量避开人多拥挤的地方。2.尽快到达安全出口或撤离到安全地带。3.不要乱跑，以免摔倒。4.要和大多数人的前进方向保持一致，千万不要逆行。5.在拥挤的人流中要尽可能保持身体平衡，不被摔倒。

二、要在教师指挥下迅速蹲到课桌下。地震一停，秩序撤离。

三、要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

四、1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道。3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。4.不跨越交通隔离设施。5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路。6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹，看书。7.夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。

五、1、没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳；

2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。

3、先活动活动身体，用水淋湿身体的各个部分，不能马上下水；

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戏玩闹。

六、尽量不要下水营救，应大声呼救请成人过来营救，第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿、绳索等物件营救。

家长填写部分：

一、家用电器着火不能用水灭火。首先立刻切断电源，拉闸要带上绝缘手套。扑救火灾时，要关闭门窗，防止风吹助燃。要立即用干燥的棉被盖住火苗。火扑灭后，及时打开门窗通气。

二、1.检查燃气管道，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，燃气泄露会出现气泡。2.在没有明火的情况下，现场千万不要打或接电话，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，马上打开窗通风，如有明火：关掉电源和厨房门，直接拨打119救援。

三、无论陌生人说什么理由，孩子坚决不要开门。如果陌生人强行开门，孩子要大声呼救大人或拨打110电话。

篇5：《中小学生安全教育》调查问卷答案专题

学校：年级：姓名：

一、学校是否开展交通安全教育？（）

1、是

2、否

二、是否有交通警察走进校园普及交通安全知识？（）

1.是2.否

三、当你看到行人过街信号灯显示红色时，应当（）

1.停止通行2.继续通过

四、是否可以在马路上溜冰？（）

1.可以2.不可以

五、行人过马路时，应当（）

1.走人行横道，观察确认安全后通过2.直接穿越马路

六、骑自行车上路要求（）

1.年满十二周岁2.无年龄要求

七、当家长饮酒后，你们可以（）

1.由家长开车回家

2.不能开车，打车或乘坐公交等其他方式回家

八、道路交通信号灯有几种颜色（）

1.3种2.4种

九、乘坐小汽车时，应当（）

篇6：安全调查问卷参考题目及答案

1、你个人的安全目标的实现情况；

2、你个人的安全职责有哪些内容、3、化工企业安全文化建设从哪里入手？

4、化工企业安全管理有哪些内容？（洋葱模型）

5、HAZOP分析方法有哪些特点，能够解决哪些问题？ 6、6S管理有哪些内容？

7、隐患如何整改？

参考答案：

1、公司安全方针：安全第一、预防为主，落实责任、消除隐患，规范行为、综合治理

公司安全目标：安全、健康与环境管理体系得到有效运行，较大以上生产安全事故为零、厂内重大交通事故为零、较大以上环境污染事故为零、较大以上职业健康事故为零、隐患整改率100%,、千人负伤率小于0.3‰，实现安全质量标准化达标企业。

参照公司目标进行回答。

2、个人安全责职：参照质安环管理部下发的《安全生产责任制》。

3、企业文化建设（略）

从以下三个方面回答 核心层：围绕安全方针、目标 中间层：以公司制度、规范为主 最外层：以安全活动、厂区厂貌开展等

4、安全设防的洋葱模型

现代的石油化工厂的安全防护策略基本上是按洋葱模型进行的：

从里到外分别代表：工艺设计，基本工艺控制，报警、操作人员干预，自动执行的安全仪表系统(SIS)或紧急停车系统(ESD)，泄放设施，物理防护，应急响应(水喷淋、应急预案)。

目前先进的、具有国际水平的工艺装置基本上采用了洋葱模型的防护策略。

HAZOP分析最主要的分析对象是工艺设计的管道和仪表流程图(即P&ID图)。P&ID图几乎包含了洋葱模型的所有安全措施，显示了所有的设备、管道、工艺控制系统、安全联锁系统、物料互供关系、设备尺寸、设计温度、设计压力、管线尺寸、材料类型和等级、安全泄放系统、公用工程管线等关于工艺装置的关键信息。因此通过分析P&ID，几乎可以分析所有安全措施的充分性，检查强制性标准规范在设计中的执行和落实情况。

5、HAZOP意思是危险与可操作性分析（Hazard and Operability Analysis）

是一种定性危险分析方法，这是一种以系统工程为基础，针对化工装置而开发的一种危险性评价方法。

通过对划分的节点中存在的危险性及操作问题进行分析，查找设计和运行中的可能出现的偏差及其后果、原因，审查现有的安全保护措施，根据风险评价矩阵确定目前的风险度，并根据风险度的大小提出消减风险的安全建议措施。

HAZOP分析就是用于解决上述问题的一种方法。其出发点是先找出系统运行过程中工艺状态参数（如温度、压力、流量等）的变动以及操作、控制中可能出现的偏差（离），然后分析每一偏差产生的原因和造成的后果。据此查找原因，采取对策。

HAZOP可以解决的问题：

生产过程中可能存在哪些工艺安全风险？或者说生产过程中可能出现哪些偏离正常工艺控制条件（工艺指标）的偏差？造成这些工艺安全风险（或偏差）的根源在哪里？现有在安全保护措施是否足以应对这些风险（或偏差）？如果不够，解决的途径在哪里？ 6S管理内容：

整理：要与不要一弃一留,设备、物资定置摆放有序； 整顿：科学布局取用快捷,环境优美，神清目爽； 清扫：消除垃圾美化环境,道路通畅无阻，无障碍物； 清洁：洁净环境贯彻到底,工作场所干净、无废弃物

素养——人们养成好习惯，形成文明、形成制度养成习惯,健康的文化氛围；

安全——工作场所各项安全措施落实，杜绝伤亡事故，确保人身安全。

7、隐患如何整改（略）

篇7：《中小学生安全教育》调查问卷答案专题

为了全面提高教师的综合能力, 建设一支高素质的教师队伍, 该市教育局近年来对教师培训越来越重视, 对培训效果也越来越关注。他们认为, 要扎扎实实把培训工作抓好、抓实、抓出成效来, 首先还得从调查研究入手, 了解老师的需求, 倾听老师的呼声, 采纳老师的建议。为此, 他们认真筹划和组织了这次问卷调查活动。

这次调查涉及的内容比较全面, 既有关于培训课程安排方面的, 也有关于授课教师的工作态度与责任心以及能力水平方面的;既有如何提高培训质量与培训效益方面的, 也有后勤服务和收费方面的。由于调查是提前部署的, 老师们有充足的时间进行思考, 而且调查采取无记名的方式, 因此, 大家在接受调查时都无所顾虑, 畅所欲言, 完全表达了各自的真实想法, 如大多数老师就写出了自己最满意和最不满意的授课教师与辅导员等, 同时更多的是就如何改进今后的教师培训工作提出了许多宝贵的建设性意见与建议。