曾达乡2011年农村党员现代远程教育工作自查报告

曾达乡2011年农村党员现代远程教育工作自查报告（精选4篇）

篇1：曾达乡2011年农村党员现代远程教育工作自查报告

曾达乡2011年农村党员现代远程教育工作

汇报材料

尊敬的各位领导：

感谢各位在百忙之中到我乡检查指导工作，我代表曾达乡各族群众对您们的到来表示热烈的欢迎。

曾达乡共有8个支部，党员142名，其中，农村党员129名，机关党员13名。有各类党员干部远程教育站点8个，分布在曾达乡党委、曾达村、野足沟村、木尔都村、坛罐窑村、倪家坪村、海子坪村和大沟村。其中：曾达村有模式一站点1个；野足沟村有模式一站点1个；木尔都村有模式一站点１个；坛罐窑村有模式二站点1个；倪家坪村有模式二站点1个；海子坪村有模式一站点1个；大沟村有模式一站点1个；机关支部有模式二站点1个。但由于部分村活动室正在重建，未能安装使用。

一、组织领导和教学制度

今年来，乡党委及时调整了农村现代远程教育工作领导小组，各村都成立了以村党支部书记任组长、村委会主任任副组长、村两委其他干部为成员的远程教育工作领导小组，明确了党支部书记为第一责任人，建立有《终端接收站点设备管理制度》、《终端接收站点学习制度》、《终端接收站点工作人员职责》等制度并规范上墙。各站点“四簿一册一志”完整，记录详实，管理规范。各站点明确有1名操作管理员，模式二站点明确一村一名大学生或乡干部作为站点操作人员，同时明确了分管农业的副职领导、乡农业服务中心主任及乡畜牧站站长为各站点的技术培训辅导人员，各种制度均已上墙。

二、学用转化示范村创建工作

2011年以来，为实现远程教育“以用为本”的目标，我乡将坛罐窑村作为全乡创建远教示范带动工程学用转化示范村。为此，村两委领导高度重视，不断加强对站点的建设和管理工作，分工明确，责任具体，措施得力，管理规范。为把远程教育站点建成开启服务群众学习知识的课堂，采取简单易学的教育方式，结合农村实际开展教学培训。坛罐窑村结合农时季节和农业产结构调整的需要，利用电视、影碟机播放远程教育课件光盘，组织农村党员干部、农民群众收看，通过宣传，用生动的画面，真实的例子，让农民群众看到科技致富的好处，开启他们科学发展的意识。组织开展了马钤薯、经果林现场栽培及病虫害防治技术培训，同时利用远教开展了“同唱感恩歌”文化活动，得到了广大群众的一致好评。

三、优秀站点管理员创建工作

为实现远程教育“以用为本”的目标，我乡将坛罐窑村远教站点管理员作为创建优秀站点管理员来培养，为此，我乡党委充分发挥远程教育教学资源的优势，确保设备的正常远行，为发挥好应有的功能作用，促进基层组织建设，不断提高党员干部素质，择优选用具有良好的政治素质、工作责任心强、熟悉业务、服务意识高的干部作为坛罐窑村的站点管理员，并重点加以培养，现由一村一名大学生唐俊涛同志来担任站点管理员，正在加大力度培养中。

四、党员创业带富能手工作情况

为发挥各村党员创业带富能手的作用，我乡要求各站点管理员要结合各村组群众的学习需求情况，精心挑选学习培训课件，定期向播放户提供光碟。通过致富能手组织农民群众观看远教光碟对群众更具说服力，致富能手在组织学习中更是受益，开启了致富能手科技致富的潜力。但总体上，我乡带富能手还很少，利用远教学习还不够，创业致富能力还需加强，示范带动作用不高。

五、存在的问题及下步工作打算

远程教育工作的开展，促进了农村经济的发展，不断改善了人民群众的生活。但还存在一些困难和问题，在我乡主要表现是：一是效果不够明显，群众参与程度不高；二是针对性不强，群众学习的热情不高；三是思想认识不够到位，效能未能真正发挥；四是组织管理不够到位，没有把群众真正组织起来；五是村之间发展不平衡，六是多数村活动场所破旧，新场所有待进一步修建。针对以上问题，我们应从以下几方面加强工作：一是领导重视，深化认识，大力搞好宣传工作；二是典型示范，发挥榜样的导向作用。选定远教示范村和示范个人，进行重点培养，做到树立一人，带动一片，让群众切身体会到远程教育所带来的好处，让群众得到真正实惠。三是制作本土气息，与村级经济发展相适应的教学内容。四是搞好结合，增强远程教育的长效性，五是加大村级活动场所建设，提供良好的远程教育场所。为了发挥农村远程教育平台的长效作用，我们要搞好与村各项工作结合，防止唱“独角戏”、跳“单人舞”。使广大党员干部能够充分利用远程教育系统，抓好自身的学习与素质的提高，进一步转变工作作风，增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。切实做到让党员干部经常受教育，使农民长期得实惠、奔小康。

中共曾达乡委员会 2011年11月28日

篇2：曾达乡2011年农村党员现代远程教育工作自查报告

全年现代远程教育工作自查报告

凤鸣乡农村党员干部现代远程教育工作在县委的领导下，围绕培训干部、服务“三农”的方针，积极探索“让党员干部经常受教育，使农民长期得实惠”的新方法和好路子，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村、推进城乡统筹发展、增加农民收入为主题。

一、基本情况

全乡辖6个行政村、1个居委会，总人口16000余人，党员358人，其中农村党员289人。全乡的远程教育设备分三类：2006年配备了龙口村、中子村、石场村的远程教育设备；2007年配备了双凤村、仙寨村、达洲村的远程教育设备；2008年配备了政府会议室和社区的远程教育设备。除了达洲村的远程教育设备正在维修中，其余的设备齐全完好运行正常，“四薄一册”齐全。开通农村党员干部现代远程教育网以来，乡党委按照“围绕中心、服务大局、整合资源、加强协调、分类指导、注重实效”的原则，坚持硬件设施以用带管，充分发挥远程教育庞大的信息资源优势，随着教育培训的不断深入开展，远程教育作为构建农村党员干部终身学习体系的重要举措成效日益明显。

二、加大对管理人员业务技能培训

凤鸣乡全乡在家人口不足7000人，老弱病残占大部分，有知识和有文化的年轻人在家务农的几乎没有，凤鸣乡村干部平均年龄在50岁左右，培养村干部为远程教育管理员较为困难，现只有加大对大学生村官的培养力度，提高管理的认识，增强业务技能水平。

三、完善制度，加强管理

进一步完善远程教育规章制度，采取定时自查，不定时检查，不定时抽查相结合的方法，加大对各站点的监督、检查力度，并将远程教育工程纳入年度目标考核，对未完成工作任务予以惩罚。

四、存在的问题

一是由于管理员责任心不强，每年通过多次培训加之网络知识基础差掌握不了基本的操作程序，下载不来节目，个别站点几乎是没有下载节目。二是村支两委重视力度不够，使用频率较少，个别站点设备存在运行上的问题，无法下载节目。

五、远程教育工作的建议

1、进一步加强对业务技术人员的培训，做到技术强、懂业务。

2、增加对远程教育经费的投入，保障培训教育正常开展。

篇3：曾达乡2011年农村党员现代远程教育工作自查报告

自

查

报

告

接到区远教办《关于做好全国远程办基础高施建设项目验收前期准备工作的通知》要求，近日银达镇对镇村15个终端接收站点工作进行了自查自验工作，现将自查情况报告如下：

一、认真回访，进一步完善站点各项工作

1、站点管理运行情况。对全镇15个站点软硬件建设情况、“五防三到位”措施落实情况、站点标牌悬挂情况、各项规章制度统一上墙情况、设施设备日常管理维护情况、宽带网络运行情况进行了回访，并针对部分管理员操作不熟练情况，镇党委政府组织参加了现代远程教育培训班，并派出专人到站点对管理员进行了实地操作和培训。

2、健全完善各项远程教育工程建设基础台帐。以镇远教办为主，对远程教育工程建设基础相关软件资料按照要求进行了收集、整理和装订。对其它资料，如与各村签订的工作目标责任书、配发或自购教材书籍和教学光盘、上级检查工作和开展学用活动图片、以及远程教育有关文件、通知、制度、报表、总结等进行了分类保存。及时下发了《银达镇2011年党员干部现代远程教育工作要点》和《银达镇2011党员干部现代远程教育教学指导计划》，按月下发了月学习内容，收集了反馈信息。各站点认真开展 “五簿一册” 教学活动，站点管理员对所学内容进行了认真记录，认真组织广大党员干部收看平台节目，从而达到学用相结合的效果。

二、及进开展“回头看”，认真做好查漏补缺工作一是针对部分村网络信息不畅通，及时联系电信公司到站点进行了维护；对怀中村因收看而未收看记录的原因及时向区远程办汇报并解决；对拐坝桥村网络通而平台不能正常点播、收看的原因进行了及时维修和解决。

二是对终端站点标牌悬挂不醒目、不规范的站点进行了及时整改，严格落实“五防”“三到位”措施，并利用公开栏、黑板报等形式开展远程教育相关知识的宣传，同时书写了宣传标语。

三是针对村两委换届后，部分行政村更换站点管理员不会操作的问题，镇党委政府组织参加了现代远程教育培训班，并派出专人到站点对管理员进行了实地操作和培训，使各站点管理员达到基本达到会讲解、会管理、会使用、会维护、会排除的“五会”要求。党员信息户普遍掌握了计算机基础知识、网络知识和信息搜索和下载、使用等。

四是对各站点必须具备的接收、播放、存储和回放远程教育节目等基本功能进行了自查。