爱护学校公物,共建美丽校园

爱护学校公物,共建美丽校园（共12篇）

篇1：爱护学校公物,共建美丽校园

爱护学校公物，共建美丽校园

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好：今天我国旗下讲话的题目是：爱护学校公物，共建美丽校园。

伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地来到学校，看着挺拔的体艺楼、高大的办公楼和焕然一新的学生公寓，这些为你们提供一个舒适的学习环境的设施都是多少工人顶着烈日当头的艰辛辛苦建成的呀！但是，当你们出于一时的不快，用手扳掉上面的一块木板，当你们出于一时的恶作剧，用利器划破桌面时，你们是否曾想过，如果每位同学都去做一下，那么将有上千张课桌被损坏，这会给蓬勃向上，绿树环饶的七中抹上一笔很刺眼的阴影啊，为什么在做任何事情的时候总是自我主义，只想到了自己呢？

学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量资金进行修建、改造。以下是几个惊人的数字：

学校办公楼改造投资了100多万，电脑及投影设备共耗资90多万，教室的粉刷以及廊亭的维修也耗资35万。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境，而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物，这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责和唾弃吗？爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。当你在绿油油的草坪上践踏时、当你在课桌椅上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛正尤如刻在你自己脸上的刀

痕一样难忍吗？

爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们平时加强道德理论学习，努力提高自己的品德修养，不断陶冶自己的情操，就一定能够改掉坏的不良习惯，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。

在此，我要向大家发出倡议；

爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼；

爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚；

爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙上蹬踏留迹；

爱护公物，从小事做起，不要让电灯开关粉身碎骨；

爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处

爱护公物，从身边做起，随手关灯节约每一度电；

爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水；

爱护公物，从身边做起，拾起地上的纸屑，保持环境卫生；

我们要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。

让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的宜昌市七中在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉吧。

篇2：爱护学校公物,共建美丽校园

大家早上好！

今天国旗下讲话的题目是：爱护学校公物，共建美丽校园。

爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。当你在绿油油的草坪上践踏时、当你在课桌椅上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛正尤如刻在你自己脸上的刀痕一样难忍吗？

爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们平时加强道德理论学习，努力提高自己的品德修养，不断陶冶自己的情操，就一定能够改掉坏的不良习惯，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。在此，我要向大家发出倡议；

爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼；爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚；爱护公物，从我做起，不要随便践踏草皮；

爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙上蹬踏留迹；爱护公物，从小事做起，不要让电灯开关粉身碎骨；爱护公物，从小事做起，不要让扫帚、拖把东倒西歪；爱护公物，从身边做起，随手关灯节约每一度电；爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水；

爱护公物，从身边做起，拾起地上的纸屑，保持环境卫生；

我们要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；要像爱惜自己的身体一样，爱惜公物；要像珍惜自己的生命一样，珍惜自己的学校！

让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的西阳中学在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉吧！

篇3：爱护学校公物,共建美好校园

老师们、同学们：早上好！

一说起爱护公物，大家也许会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几句。

其实，爱护公物是一个人高尚道德之所在，是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照。从某种意义上讲，爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。在学校，爱护公物是学生应具有的最基本的道德品质。校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，可在我们校园的少数班级和个别同学身上，故意损坏公物的现象时有发生。例如随处可见课桌被一些同学用利器划破；墙壁上常有同学在上面留下脚印；有的同学开门不用钥匙而将门用脚踢坏；有的同学下课蹬踏门窗，放学不关电脑风扇，人走后水龙头、电灯不关等等；虽然，这些现象只是少数人所为，但却会影响到整个校园的环境和品味。不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习、生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这对于学校来说也是一笔不小的开支哟。

如果说爱国是一个空洞的话题，那么爱校就最现实不过了，诚然，刻苦学习，为学校赢得声誉是爱校的一种重要方式，而爱护学校的一草一木，不仅能培养你良好的素质，健全你完善的人格，更是一种最直接最有效的爱国。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，爱校如爱家，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。

学校是我家，人人都爱她，美丽和谐的校园，要我们大家共同来营造，为了使我们的校园更加美丽，我们必须爱护校园里的一草一木。

在此，我要向大家发出倡议；

爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼；爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚；

爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙上蹬踏留迹；爱护公物，从小事做起，不要让电灯开关粉身碎骨；爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处爱护公物，从身边做起，随手关灯节约每一度电；爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水；爱护公物，从身边做起，拾起地上的纸屑，保持环境卫生；我们要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。

让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的新霞小学在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉吧！

篇4：爱护学校公物,创建美丽校园

同学们、老师们，大家早上好：

今天我讲话的题目是：爱护学校公物，创建美丽校园。

一说起爱护公物，大家一定会觉得这是老深长谈了，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”“爱护公物人人有责”这样的口号连幼儿园小朋友都能说上几条。

然而，作为高中生的我们，恐怕来年口号都不会喊了，甚至还反其道而行之。不知都大家有没有发现，我们的疏竹亭一天天的变得“沧桑”了，我想我们中的很多人曾见证过她的落成，看着她被建造在操场边„„可是，如今，她伤了。走近一看，竹子越来越松，走在竹板上，还会发出声响。同学们仔细想想，平时自己是怎样的行为！坐在亭子里不坐在座位上，而是倚在围栏上。垃圾也到处都是，我觉得这有背我们学校区行为规范示范校的名称。作为一个金汇人，我们是不是该反思自己的行为呢。

不知道你们是否发现，墙上有多了一道伤疤？不知道你们是否发现，课桌椅的伤痕累累？不知道你们是否发现，破损的门正在对破坏者投去哀怨的眼神？当同学们走过长长的走廊时，有没有人向伤痕累累的墙投去一丝目光？当同学们看见桌椅上的油渍和伤斑时，是不是无动于衷？当同学们进出教室时，是不是将门重重的摔上？我相信，这些没有人去留意,也没有人去关注！如果有人看看门上的伤痕，哪怕是不经意的扫过，也会从心底感到丝丝愧疚„„

爱护公物是社会公德的基本要求，更是每个公民应承担的社会责任和义务。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。何况学校的公物是为了给我们创造了更好的环境，为什么我们要去破坏它呢？。“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。

同学们，爱护公物并不像我们想得那么困难。陶铸先生曾经说过：爱护公物乃举手之劳，为什么人们要多花力气去破坏呢？是啊！踢坏一把凳子需要十几分钟的时间，但是擦净一把凳子却只需要一两分钟的时间，不是么？其实爱护公物要远比破坏公物简单得多！我们可以在吃饭前先在桌子上垫一张纸；我们可以在进出教室时，不让门的闭合声吓到屋里的同学；保护公物，我们当然还可以作很多很多„„

只要每一个人都献出自己的一份力，即使力量微薄，也会让校园更添一份美好与和谐！到那时，我相信你们一定会突然醒悟，原来幸福舒适的生活不需要金钱和物质去刻意点缀，只要拥有一颗爱护公物的心，就会拥有欢声笑语！

篇5：爱护学校公物,共建美丽校园

倪文萌

（2012年4月23日）

各位老师、同学们：

早上好！

当我们每天清晨步入校园，开始新一天工作学习的时候，大家一定会为自己生活在美丽的校园而舒心惬意。因为学校是我们的家园，翠绿的草地，青葱的大树，宽敞的操场，明亮的教室，它们都将陪伴着我们度过人生中最美好的三年初中生活。

学校为了给我们营造了一个优美整洁的校园，为我们的学习和生活提供良好的环境，每年都要花费数万元的资金进行校园环境的整治及进一步的改善。其目的就是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境，让同学们能在这种温馨的环境中努力学习、健康成长。可是，在这美丽的校园，却有着许多不协调的地方：在亮堂堂的水泥路上舞动着一张张纸屑，在碧绿的草坪中时常可见各式各样的包装袋；紫藤花刚长出的嫩芽被掐掉了；校园草坪中插进了一条条羊肠小道；校园内布置的垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；教室角落里的环境更是不堪入目，纸屑随处可见，地面黑乎乎、油腻腻，课桌椅歪歪扭扭，上面满是潦草的字迹；教室里的开关被砸得面目全非；教学楼里的墙壁布满零乱的脚印与球印；楼梯上痰迹斑斑等等。同学们，你们是否曾想过，你的一些不文明行为给我们美丽的校园抹上一笔笔刺眼的阴影。

上周有几位同学不经意间踏上了乒乓球桌，随意的折断了广玉兰新发的枝叶。（这几位同学很不幸被咱们的赵校长抓个正着）为此学校对参与以上破坏行为的同学给予了严肃的批评教育和相应的经济处罚。

古语云：人无德不立，国无德不兴。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。

学校无小事，处处是教育！其实爱护公物、保护环境并不是一件很难做到的事情，只要同学们平时多注意，努力提高自己的品德修养，不断陶冶自己的情操，就一定能够走进自然，亲近环境，珍惜和爱护与我们朝夕相处的一草一木、一桌一椅、一根粉笔、一扇门窗，就能够自觉拣拾起一片纸屑，扶起一棵小树，就会珍惜同学和学校教职员工的劳动成果，也就不会随意浪费食物、水电，也就不会随意乱丢废弃物，也只有这样，才能养成良好的卫生习惯和生活习惯，改掉身上的不良习性，成为一名公共环境的保护者和维护者。

今天我们向同学们就保护环境、爱护公物提出以下几点要求和希望：

一、爱护花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。

二、爱护环境，不随地吐痰，不乱丢废弃物，保持环境卫生。

三、爱护课桌椅、窗帘、黑板和电教设备，不乱涂乱刻乱画，不随意粘贴物品，保持课桌、实验台面板的洁净。

四、爱护校舍墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在楼内和墙体上打球。

五、爱护清洁工具，摆放整齐，轻拿轻放，不乱仍乱丢。

六、爱护资源，节约水电，养成随手关灯、关水的习惯，节约每一度电、每一滴水。

七、爱护校园内的各种设施，不损坏、不攀爬。

篇6：爱护学校公物,共建美丽校园

爱护校园财产，节约用水用电，共建美丽校园

老师们、同学们：

今天我国旗下讲话的题目是“爱护学校财产，节约用水用电，共建美丽校园”。

爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量的资金进行修建和改造，当你在课桌椅上划出深深的印记时；当教室或办公室无人却开着电灯、电风扇、电脑和电视机时；当放学后没关饮水机造成水流满地，甚至漏到下面教室造成电教设备损坏时；当你践踏绿油油的草地时；当你在洁白的墙上印上难看的印记时；当你用水后却不关好水龙头时；当一个人玩的健身器材有几个人压在上面时；等等这些现象，真是让人心痛啊。这种浪费和破坏公物的现象，看的我们火冒三丈高，我们要用这把大火烧干净这些浪费和破坏公物的现象，谁违反了学校财产管理制度，我们就把他烧得焦头烂额，进行严厉批评和罚款，大火无情啊，请大家一定牢记。下面简要公布学校财产管理和班级财产管理措施：

1、班级课桌椅管理：各班课桌椅已经贴上标签，一对一管理，责任到人。后勤服务处随时检查，发现课桌椅标签不配套，按全额赔偿。课桌椅铁焊裂开5元钱起扣。课桌椅面损坏1平方厘米5元起扣。并与班主任老师签订班级财产管理责任状。班主任要做到常抓不懈。

2、班级电教设备管理：电教设备专人管理，谁损坏的最少原价赔偿。案例：有一个同学因无意用饮料瓶损坏液晶电视机屏幕而赔偿了6000多元。

3、班级钥匙管理：各班的电脑钥匙、门钥匙、书柜钥匙，要有专人管。不许私自换锁，每学期末各班要将班上各种钥匙上交学校保管室，来期再分发。上交数量不够或丢失要以锁价赔偿。

4、班级墙壁管理：责任区的划分以相邻班级的中线为准，公共走廊墙壁归责任班级负责。墙壁手印、脚印根据情况而定，价钱是5元起扣。

5、办公室财产管理：各办公室签订本办公室财产管理责任状，期末后勤服务处检查，人为损坏的最少要原价赔偿，各个办公室钥匙每学期末要将钥匙上交学校保管室，来期再分发。

6、保管室和图书室管理：借用的教学用具和教学资料要在本学期离校前还清，否则按原价赔偿。

7、功能室管理：老师需要用功能室，先到功能室管理员处申请使用，如果违规损坏设备，最少要原价赔偿，没有特殊情况，保管室不提供钥匙。

8、水电维修管理：发现水管损坏，电器损坏的现象，请马上联系后勤服务处维修，否则，由责任区的责任人赔偿。

9、用电管理：节约用电，安全用电，光线充足时，不开灯。天气凉爽时，不开风扇。人离随手关灯、关电风扇、关电脑等电器。发现违反的每次10元起扣。

10、用水管理：节约用水，人离关水，放学后要检查饮水机关闭，发现违反的每次5元起扣。

11、其他管理：各种体育等设施的损坏，最少要原价赔偿。

篇7：爱护学校公物,共建美丽校园

倡议签名活动简报简讯

为了提高全体师生爱护公物的意识，培养学生保护环境的良好习惯。2020 年 10月 12 日上午，市第明德小学在新建成的塑胶操场隆重举行“爱护公物珍爱校园从我做起”倡议签名活动。

活动开始，政教处 XX 主任首先宣读了《爱护公物珍爱校园倡议书》，倡议全校师生保护操场，文明使用，爱护公物，保护环境。

随后，学生代表 XX 同学带领全体师生宣誓，爱护公物要从我做起，从小事做起，从身边做起。最后学生代表依次在横幅上签名，保证做到珍惜、保护好学校的所有公共设施，一草一木。

此次签名活动不仅在明德校园内掀起一股“爱护公物”的热潮，也增强了明德师生的主人翁意识。整个过程学生们热情高涨、秩序井然，全体师生表示要以实际行动爱护公物，共同保护美丽的校园环境。让美丽的校园在大家明德每个人的精心呵护下更加绚丽多姿，更加舒适宜人!

篇8：《爱护校园公物,争做校园主人》

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我讲话的主题是：《爱护校园公物，争做校园主人》。同学们，你知道什么是学校的公共财物呢?我们来了解一下，在我们学校里，房屋桌椅、教学仪器、图书资料、体育器材、生活设备，花草树木等等都是公共财物。这些公共财物，需要我们全体师生的悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们工作、学习、生活的物质保证。爱护公共财物是我们每一个人应尽的义务。

学校为了给我们营造一个优美的校园环境，每年都要花费不少的资金进行校园修建、改造。其目的是为了让我们拥有一个既优美又舒适的工作、学习、生活环境。在我们美丽的校园里却有极个别同学对公物随意破坏、浪费。

学校公物损坏与浪费现象时有发生：践踏草皮，不走正道的有之;拳打脚踢，开门不用钥匙而将门、窗损坏的有之;开水龙头、开电灯人走后不关的有之;班级内电灯成天成夜不关的有之;在课桌椅上随意用笔涂画用小刀刻划的有之;把矿泉水瓶、筷子丢进下水道的有之。虽然，这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。

当然，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，教室没人时随手关电灯、电扇，他们爱护着自己的课桌椅，管理好班级所负责的卫生区和花草树木。他们使得校园更美丽了。

在这里，我们要真诚地感谢这些自觉爱护学校公物、爱护环境的同学。同时借此机会，希望大家：爱护公物、爱护环境，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼;开门开窗，轻手轻脚;爱护公物，从小事做起，不在雪白的墙上蹬踏留迹;不开无人电灯和电扇;爱护公物从身边做起：随手关灯节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;拾起地上的纸屑，保持环境卫生。

同学们，校园是我家，爱护靠大家。我们要像爱护自己的私人财产一样，爱护公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉吧。

谢谢大家!

邓欣宜

篇9：爱护校园公物教育讲稿

北京市东方德才学校德育处

老师们、同学们：

大家好！

今天想给大家谈谈我对使用与爱护校园公物的看法。

我在这个校园生活了11个年头了。11年来，每天清晨伴随冉冉升起的朝阳，我和同学们一起高高兴兴地来到学校，看着我们高大的教学楼，绿色的操场，美丽的校园，心情总是温馨舒畅。我对这里的每一个教室、每一个楼层都很熟悉，对校园的一草一木都有深深的感情。我想每个同学都和我有同样的感受。同学们从早上到校学习，到下午离校，几乎一整天都在学校里，这里是我们学习和生活的地方。校园是我们的第二个家！

近年来，学校在校园环境、设施设备上投入了相当大的财力和物力。今天的东方德才学校，管理手段先进，教育教学设施完善，育人环境一流，成为所有立志成才的莘莘学子梦想成真的理想殿堂。错落有致的宣传栏、运动场、树木；整洁干净的教室、图书室、绿化带；充满现代化气息的空调、多媒体、热水供应系统„学校到处呈现出一派欣欣向荣、生机昂然的景象。

我们学校高中部的校园虽然较小但很精致优雅。学校花费了大量资金进行修建、装饰，校园文化建设经过精心设计，在刚刚结束的校园文化建设评比中，在朝阳区50余所中学中名列第二名。校工师傅和老师、同学们天天打扫、擦洗，为我们营造了一个优美又舒适的生活学习环境。1

应该说我们现在这么好的学习环境和条件是来之不易的，所有这些学校的设施设备，都是为我们每位同学自己服务、为每个人提供方便的。然而我们的少数同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物，在我们看到校园环境日新月异，人文气息日益浓烈的同时，我们也发现了一些令人痛心的不良现象：

 刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋，废纸；

平整的桌面上不知留有几届学生所谓“艺术家”的作品；

 教室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印；

 北侧消防通道的门被踢坏。

 厕所的门被拆掉毁坏。

 校园处处点缀着口香糖的点点污渍；

 安全出口标志，教室门，电扇开关，消防栓玻璃，经常遭受同学

们的拳打脚踢。

好好的公共设施为什么会遭到这样严重的人为破坏？校园为什么会存在这样不和谐的现象？极个别的同学为什么要做出这样缺乏公共道德的事情？分析其破坏心理归纳起来有如下几类：

1、“公物”心理。这是一种较普遍的心理，认为公物不属于自己所有，其好坏对自己不会产生直接影响，因此在使用时不能象对待自己的东西那么爱护。这种心理对公物的破坏程度一般较轻，但由于其存在的普遍性、长期性，损失比较大，不可忽视。比如，有的同学用的桌子、凳子等，一学期下来，损坏程度不等，有的损坏还很严重，学校每次投入的维修费都比较高。

2、“表现”心理。有这种心理的同学有时为了显示其“能力”或“胆量”，便在同学面前把公物当“靶子”。比如，有一位学生因厕所门没开，便一脚将门踢开，还有一位学生与另一位同学打赌，将水龙头扳下来等等，有这种破坏行为的一般都是具备一定的“能力”，平时在学习等积极方面不能引人注目，而表现欲又极强的学生。往往围观的人越多，其表现就越起劲，给学校带来的损失也越大。

3、发泄心理。有这类心理的同学常常对某一个老师或领导有偏见，对学校某一方面管理有意见，比如管理太严或被严厉批评，让其感到难以接受，难以承担，从而产生了要发泄的心理。这种情况下，公物自然成了他发泄的最好对象。这种现象往往发生在素养较差的同学身上，他们在家遭家长的打骂，在学校挨老师的批评，强烈的逆反心理驱使他们滋生是非，违规乱纪，因此破坏性很严重,给学校带来的损失很大。

4、变态心理。这类同学往往在心灵上曾经受过深深的伤害，性格比较孤僻，为了寻找心理上的平衡而产生一种破坏心理。有的同学由于缺乏来自亲人的爱的滋养，心理上很不健康，心胸狭窄容易冲动，激动时，要么在黑板上打一拳，要么在窗户上来一掌，有这类心理的学生往往不考虑后果，破坏性比较严重。

破坏公物的举动一般不会明目张胆，因为对错是显而易见的，破坏公物者自己都瞧不起自己！在任何人的在内心深处，他的良知都会告诉他，破坏公物是卑鄙的、肮脏的行为。很难想象一个高尚的、心智健全的、心态阳光的人会如此下作。破坏公物实属损人不利己的行为。

一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一所学校、一个民族的素质，反映一个国家的精神！

同学们怀着对知识的渴求和完善自我的梦想走进这个小巧优雅的校园。在这里，在东方德才学校高中部学习生活的几年，将是你人生重要的组成部分。你在这里丰富知识、开阔视野、健全人格，无论是初中的同学还是高中的同学，这里的生活都是你生命的重要一环。在东方德才学校的生活绝对不是简单的旅途，它将深深刻在你的灵魂深处，你永远不能忘却。这里你要谱写优美的乐章还是嘈杂的噪音，全在你的言行之间。在今后的人生旅途中，这些声音将无数遍的在你的潜意识中重复播放。美好的记忆会放大，使你更阳光更健康，从积极走向积极，从成功走向成功！丑陋的记忆也会放大，在内心投下阴影，使你今后备受压抑，牵着你从消极走向消极、从失败走向失败！

使自己高尚起来，你心情才会安宁，你的生活才会更加美好！

爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们平时以爱家的精神热爱校园，以爱惜自己的一身一体来爱护公物，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”相信只要我们端正心态，把简单的事情做得彻底，把平凡的事情做成经典，那么我们每一个人的综合素养也就得到了提升。

作为一个心智健全的人会清楚在使用公物的时候，有爱护公物的良心义务。在脆弱的公共物品面前是破坏公物还是爱护公物，良知是最高的行为准则。唯有根植于内心深处的良知被激发，你才能在精神上高贵起来，你才是崇高的，才是有尊严的。无论何时，你有良知，你就不会作恶，我们都应该明白，我们就是学校，我们就是社会、我们就是国家。爱护公物我们责无旁贷！

现在，我向全体同学提出倡议：为了我们共同的家园，从我做起，从小事做起，从现在做起，用我们的实际行动来维护我们校园的永远干净、整洁、美丽。

爱护公物，从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗，花草树木，切勿践踏攀折！

爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；不要让无辜的玻璃被我们撞击得支离破碎，更不要让电灯开关以及教室门粉身碎骨！

爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，勇于制止；对于亵渎文明的一切行为，应该敢于批评指正！

爱护公物，应当从从爱护学校的一桌一椅做起；应当从爱护学校的形象、声誉做起；应当从爱护个人和他人的尊严做起；应当从担负祖国的繁荣使命做起„„

爱护公物，要像爱护自己的眼睛一样，爱护学校的一草一木；爱护公物，要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴！

让我们像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。让美丽校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉！

老师们、同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。让我们厉行节约，爱护公物，积极行动起来，共建我们美丽的校园！让爱护公物成为我们每位同学的自觉行动；让爱护公物成为我们每位同学的良好习惯；让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为；让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行去爱护公物，从我做起，从小事做起，从今天做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人吧！

篇10：爱护校园公物倡议书

万物都是有生命的，葱绿成长着的小花小草，那就是它生命力最完美的体现，而洁净光亮的路灯同样是它生命最完美的展示，宽敞明亮、整洁温馨的教师、宿舍、校园，也是学校生命力的体现。如果说爱国是一个空泛的话题，那么爱母校、爱班级、爱宿舍就最现实不过了，诚然，刻苦学习，为学校赢得声誉是爱校的一种重要方式，而爱护学校的一草一木、一墙一壁、一桌一凳，不仅培养你良好的素质，健全你完美的人格，而且是一种最直接最有效的爱国主义集体主义情操的体现。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。没有人希望或愿意承认自己是一个不文明的人。因为在大是大非面前，我们都表现得很有素质。但面对“小恶”，我们总认为那是很平常的小事，没什么大不了的，其实不然。就个人素质形象而言，不管有何种借口，那些不雅的“小恶”行为，都在一点一滴地渗进周围人对你的看法之中，慢慢地淹没你本该良好的形象。而作为社会生活的一分子，我们没有任何理由去破坏别人努力的成果。

“一屋不扫，何以扫天下”。要想成大事，必先做好小事，从自身做起，从身边做起。我们夏镇一中西校的所有设施，都是我们教育教学所必需，是我们大家共同拥有，共同享用，要靠我们大家共同维护，对于我们学生来说，爱护公物要落实到生活中的小事上。要时刻牢记，公物不是你脚踹的靶子，也不是练拳击的陪练。要管住我们的手，管住我们的脚，克服掉不良习惯。

文明是一张纸的厚度，这样椅子上不会留下你的鞋印;文明是一小步的距离，这样垃圾桶周围不会再有垃圾;文明是一个手势，这样公共场所不会有人介意你的声音。文明就在我们身边的每一件小事里，文明就在我们为人处事的态度里，文明就在我们对公物、对环境的爱护里。

在此，倡议同学们：像爱护我们的眼睛一样爱护学校的公物，对于在爱护公物活动中有突出奉献的同学，我们要大力表彰，对于破坏公物的同学如果查证属实，第一要赔偿损失;第二要学校将给予严重处分，第三情节严重者，将给与转学处理。这里，学校向全体师生发出如下十条倡议：

一、爱护校舍墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，不在墙体上留下任何印迹。

二、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，不随意挪动桌椅。

三、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。

四、爱护学校教室公物，不乱打乱踢、不涂抹门窗，不损坏电器。

五、爱护学校资源，随手关闭电灯的电源，节约每一度电;爱护校园内的水龙头，不乱拧乱拽，节约每一滴水。

六、爱护学校清洁卫生工具，轻拿轻放。

七、爱护校园内的教学设备、体育设施及卫生设施，不损坏、不攀爬。

八、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。

九、爱护学校环境，拾起地上的纸屑，保持环境卫生。

十、爱护课本，保护好借阅的图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。

篇11：爱护学校公物作文

当我第一次走进校园的时候，它那美丽的景色把我迷住了，看地上，没有一点垃圾，不过偶尔从树上掉下来一片片树叶，和一根根又长又细的树枝。那时的校园是多么美丽，干净，可是过了不久……

渐渐地，渐渐地，小朋友们却越来越不爱护公物，地上的垃圾多了，原来只有树叶和树枝的地面上，被一些顽皮的小朋友扔上了一团团废纸，一个个吃过的食品袋还有喝过的牛奶盒……，还有的小朋友在玩荡秋千时把荡秋千的绳子系在一起，使秋千无法再像以前那样荡的高高的，有些小朋友还经常到幼儿园里玩一些健身器材，他们跳到蹦蹦床上蹦蹦跳跳，可幼儿园的小朋友却不能像以前那样在蹦蹦床上欢蹦乱跳了。

我很想让学校回归原来的样子，如果遇到小朋友随地扔垃圾，或者不爱护公物的，我一定要阻止他，我希望校园回归原来的摸样，非常希望……，校园是我的家，我一定会把这个小主人当好的。

篇12：热爱校园,爱护公物国旗下演讲

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我国旗下讲话的题目是：热爱校园，爱护公物。伴随着每天清晨冉

冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地来到学校，看着绿草如茵、环境优雅的校园，还有我们的新操场，新体育器材，一切都令人心旷神怡。可是，我们有个别同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意无意就去损坏这些来之不易的公物。请同学们多留意一下我们身边吧，在大家生活、学习的校园中，时常出现一些不文明的行为：墙壁上的脚印和球印；桌椅上刻画的痕迹；随地吐痰、吐口香糖；随手乱扔果皮、纸屑、包装袋；刚刚开放的鲜花被人摘去，只留空枝在风中哭泣等等，这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责和唾弃吗？

爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能显示一个社会的风气，能反映一个民族和一所学校的文明程度和精神面貌。出现上面的这些现象，与我们文明学校称号很不协调，令我们痛心。

为此，我向全校同学提出倡议：

一、每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵

制破坏公物的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。

二、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。

三、爱护学校环境，主动拾捡地上的纸屑，不乱扔垃圾，保持环境卫生。

四、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅要轻拿轻放。

五、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球、留下任何印迹。

六、爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏，不攀爬。

七、爱护学校资源，随手关闭电灯，节约每一度电，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。

八、在宿舍爱惜床铺、门窗、衣柜等公物，人走门关，损坏公物主动赔偿。

九、充分认识破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物切实落实到生活中来。