留恋诗词作文(共12篇)
篇1:留恋诗词作文
留恋诗词作文
久违了,我心爱的诗词!初三的压力已经渐渐袭来,与诗词共处的时光则显得更为短暂且珍贵。此刻的我,抛开课本,手执一本诗词,静静坐在窗下,任由落日的余晖投射在书本上,任由瑰丽的霞光倾泻在古典的文字上,更添了几分旖旎与曼妙。这么长时间没见你了——我留恋着的诗词。
手捧一本诗词,徜徉其间,或高诵低吟,或沉心会意,每每流连于此总让人心旷神怡。我不用涉足全国各地,就可以领略到名山大川的风采。从“大漠孤烟直,长河落日圆”的塞北到“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的江南水乡,诗词的意境已将壮美、秀丽、温婉的景象逐一带至我的眼前。我不仅可以从诗词中领略各地风景之旖旎秀美,还可以感知到人间真情。当我读到“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”时,不由得心中一震,这又是怎样的离愁别思,怎样的难舍难分?一句“当时只道是寻常”使人潸然泪下,原来,生命的光辉总是转瞬即逝,更犹如昙花一现,虽美到至极,却又短暂的难以抓住分毫。诗词韵美、意深,于僻静处,于闲暇时,热爱着,吟诵着唐诗宋词。在紧张的学时间隙,我溯流而上,寻找着心心念念的诗词,不让它从我的身边溜走。我不仅留恋着诗词,更珍惜同它在一起的时光。
铺开一张稿纸,回想一下当时的诗词创作。在课外班,老师教我们由如何对对联,到如何写作诗词,我并不满足读诗、背诗、赏诗,更加享受自己创作诗词的过程,那是独属于我自己的快乐。诗词是我内心情感的载体,包括快乐、喜悦,也包括悲伤、忧愁,当用诗词倾泻出内心的`情感时,这何尝不是一种快乐?这又何尝不是我留恋诗词的主因呢?
诗词使我与众不同,让我拥有更多深刻的内涵,让我的灵魂闪烁着独特的光芒。现如今,随着初三的压力渐渐逼近,我与诗词在一起的时间也越来越少了。这让我百般留恋的诗词啊,我要与你红尘为伴,静心相守,我会好好珍惜每一段和你共度的时光。
篇2:留恋诗词作文
新寒中酒敲窗雨,残香细袅秋情绪,才道莫伤神,青衫湿一痕,无聊成独卧,弹指韶光过。是谁,曾在我耳边许下倾世诺言:“若化蝶,愿与你赏尽千秋雪。若成树,愿与你缠绵千片叶。而如今,我们却迷失在支离破碎的梦境之中,看那些时候的我们,如同两个被世界抛弃了的孩子般,孤独的走向世界的尽头。
那些爱过的,恨过的,喜欢的,厌倦的,都曾是我们逃不开的生活,而现在的它们。却在时间的轻抚中,褪去了喧嚣与招摇,沉淀出过尽千帆的淡泊与明净。
拈一朵情花,酿三世沉香。从此,背负着思念,在无尽的回忆中蹉跎,徘徊在时间的两岸,越不过盈盈的.迷雾。
半屏小字几多愁,一枕相思烟雨楼。曾双扬誓携君舞,今唯旧影梦中留。
篇3:留恋过去的作文
明天的路到底该怎么走,也许,依然有着心痛的经历,走出学校的那一刻,似乎已经决定了这一切,曾经朝夕相处的朋友,转瞬即逝的幸福,都被流年消逝,站在原地,不知该往哪里走,那么迷惘,那么无助,累了,真的累了,好想,让心放松一下啊, 年少的时光随风而逝,渐渐的学会了用快乐代替悲伤,学会了伪装自己,学会了更多的事情,唯一不能挽回的那失散的亲情,淹没在时光里,再也找不回来,我以为我很坚强,可是只有我知道,扯痛嘴角做出的微笑,那么累,心早已成灰,越长大,越孤单,没人来陪的时候,静静的望着天,仿佛全世界都沉醉在那片天空里,随着那云,飘到远方,
窗外的雪,依旧静静的下着,冷冷的天,洁白的雪,也许雪是柔情的,在这繁华的世间竟显得有些苍白,走过那条街,那熟悉的一切,消逝在灯光下,没有人知道,角落里,曾经落下的泪。
篇4:留恋青春优美作文
品赏阳升阳落,静观潮涨潮退
抓住这稍纵即逝的眷恋,让离别勾勒出人生的经纬线
也许有愁有苦有悲有忧,奈何它世事无常
这一别,让时光偷走了一辈子
这一别,仿佛隔断了几个世纪
这一别,没了一群人熟悉的背影
这一别,没了一群人真实的笑靥
这一别,别了十三岁的懵懂
这一别,别了八三班的喜怒哀乐
他昏昏欲睡的模样在刹那间消失,是否有些不习惯
他故作严肃实则风趣的动作突然不见,是否有点不自在
他大大嗓门惊天动地忽然渐远,是否感到有些伤感
他悠悠情长的眼神在转眼间模糊,是否有点怀念
岁月,带走了一群孩子的天真烂漫
岁月,抓走了一群孩子的欢乐时光
青春,是用来怀念的
它不是瞬时闪过的一道光,但在失去时感到好短暂
它不是亘古永恒的太阳,却处处感觉到它的气息
青春,悄悄的溜走
留下一个抹不去的背影
也许,在五十年后
那群曾经哭过的、笑过的、闹过的孩子
已白发苍苍
沏一壶茶,温一碗酒
盘腿坐在树底之下,泥香之上
尔后纪念我们的青春
篇5:留恋母校作文
两年一度的鼓号队比赛又召开了,为此,大队部王老师和李老师召集所有队员,一抽空就进行排练,还找来了一些专业的老师对我们进行排练,每次都训练得很晚,队员们都十分疲惫。最吃亏的是敲大鼓的同学,一个半小时的训练中几乎没有休息时间,都是背着一个大鼓,从头背到尾,相当的吃力。还有老师,因为场地很大,训练时要大声吼叫着提醒同学们各种细节。记得一次训练时,队员们因为前后排练时队形不一致,导致队员与老师发生了争执。两方争得面红耳赤,但最后还是取得了共识,达成了一致,为了在比赛时发挥出最好的水平,动作练了一遍又一遍,进场动作也练了不知道多少遍,期中考试复习前夕,仍放弃自己的学习时间,进行排练,对于这种高尚的精神,队员们越练越起劲。拉下的东西都自己抽空学会了。在比赛前两天,队员们有加班加点进行训练,每当训练结束,陪伴我们的也只有高年级的同学和一些贪玩的同学,有些家远的队员回到家已经是6、7点了,但丝毫没有怨言,操场上洒满了我们的汗水以及我们辛勤的付出,比赛如期举行,在众多学校中,我校脱颖而出,顺利进入复赛,在复赛场上,面对各种精英,我们丝毫没有慌乱,有条不紊地完成了比赛,并且再次夺取了金奖,为学校争得了荣誉,我们明白金奖的来之不易,当宣布这一成绩时,队员们沸腾了,喜悦的心情涌上心头。一次次的苦练,没有浪费;一次次的汗水,没有白流,此刻,心中只是喜悦……
学校好似一个花园,每天都会有精彩的事情发生,那美好的回忆永远都会珍藏在我们的心底,那其中的喜悦只有我们自己才品位得出!
西南位育,不仅仅是我学习的地方,更是我们成长的乐园,希望长大以后的我,不要忘记这个深藏美好回忆的地方!
篇6:留恋母校作文
我的母校十分的美,前两年刚刚盖好一座美丽的大楼。里面承载着母校对我们那种浓浓的爱。
新铺的塑胶操场,为我们营造了一个“个性飞扬”的我舞台。美术节,艺术节,体育节,科技节,给我们心灵的花朵灌溉了甘甜的雨露。
图书馆,里面是书的海洋;科技馆;,里面有着许许多多的奥秘等着我们探索;心里咨询室,里面为我们打开了心灵的天窗;美术室,带领我们认识美,发现美,懂得美。
在一次冬天外面下起了满天飞舞的大雪,犹如绒毛一般。
学校为了让我们好好玩耍,就把大课间给停上了,地面上的雪是真的十分粘,我们一个个都想马蜂一样迫不及待的飞出教室,去外面玩。
在操场上的同学们纷纷玩起了雪,转眼十分钟过去了,雪还在下,同时同学们已经把一个个大雪球滚了起来。一个个雪球使我们心潮澎湃,我也开始玩起了雪球。
转眼间二十分钟过去了,我也毫不逊色的把雪球滚好了。有的同学何老师拍照,有的老师也玩了起来,我们大家玩得是其乐融融。快上课了,我们个个都垂头丧气的走回了班级,开始上课。从天上看雪球好像是一个个汤圆,身体冷着但是心却暖了。
篇7:留恋母校作文
时光匆匆,转眼间三年就过去了。此时的我已是一名初三毕业生,回想在母校的三年学习生活,我想用三个词来表达我的感受:温馨,友爱,痛并快乐。
乘着岁月的时光机,回到三年前的那个初秋。带着娇气,踏着整齐的步子,在操场上走的是刚上初中的我们。记得那时虽已是初秋,但暑气却未散。娇生惯养的我们在烈日下烘烤着,不一会儿,一个接一个地倒下。而在同学们倒下之后,老师们都是第一个出现的。片刻休息之时,食堂的阿姨们带着解暑的凉茶,来到我们面前,我们忘记了炎热,痛快的畅饮。暖暖的凉茶流入心头,这让我们感受到老师、阿姨的关爱。晚上,回到宿舍,面对脏衣服,我们无从下手,是生活老师手把手的教我们洗衣服,告诉我们生活的技能,教导我们要独立的生活。七年级的南山,有着一幅幅温馨的画面。在这温馨的校园内,我们很快融入了南山这个大家庭。
八年级的学习生活是同学之间的友爱。在运动赛场上,运动员们奋勇的奔跑着,为班集体的荣誉而战,同学们则大声的呼喊着,给运动员加油鼓劲。在红歌比赛上,我们唱出了对祖国的热爱,更唱出了同学间的团结。在学习上,我们相互竞争,相互促进,共同进步。为了一个班集体的荣誉,我们相互帮助,团结一致。班级之间,赛出水平,更赛出友爱。同学们的友爱为南山学校增添了鲜艳的色彩,纯洁的友谊之花,开遍了我们的校园,永不凋零,永不枯萎。
最后的一年是痛并快乐着的学习生活。这一年是我们奋斗的一年,从补课时的体育训练到中考结束,我们都在奋斗着。而在奋斗的这一年,我想感谢的是我们敬爱的老师。为了我们的体育成绩,老师们起早贪黑的领着我们体育锻炼,看着怕苦的我们。老师们总是鼓舞着我们,告诉我们要坚持,给了我们奋斗的勇气。在体育中考的那天,逼近是人生的第一次大考,我和同学们一样为之着急、恐惧。正当我无助的等待中,是我的班主任胡老师给了我信心,他为我分析了别的学校的情况,赞扬了我体育的优点,帮助我调整了心态,给足了我考试的信心。最后,我顺利的通过了考试。
我的初中生活虽已结束了,但我不会忘记温馨的校园、友爱的同学们、和敬爱的老师们。我虽然没有很好的文笔,但是我仍想用质朴的语言来表达,谢谢你们!
篇8:留恋的味道作文
我的爸爸出生在七十年代,生活在农村,经常听爸爸讲他小时候的故事,而给我印象最深的就是一个“苦”字。爸爸说,那个年代,农村大多数住的是草房,偶尔能看见几家盖的是瓦房;吃的是自家种的菜,每天基本上是蔬菜,因为家里比较穷,只有在过年过节的时候,才能吃上一顿荤菜,平时只要有人家烧肉,远远地就能闻到香味,口水都能流下来;穿的就不用讲了,那时候流传一句老话“老大穿了老二穿,老二穿了老三穿,后面缝缝补补又三年”,盼到过年,换上一件新衣服,那真是开心地睡不着觉;玩具基本上没有,都是自己做的,如滚铁环、跳皮筋、踢毽子等。在父亲的故事里,让我感觉到了那个年代生活的艰辛。
今天,我们的生活发生了翻天覆地的变化。无论是人们的衣食住行,还是文化娱乐,都有了很大提高,可以说是日新月异。人们的生活富裕了,科学技术发展了,国家实力增强了,生活真正尝到了“甜头”。尤其是“00”后的我们,不愁吃、不愁穿,饭来张口,衣来伸手;住的是楼房、开的是汽车、玩的是电脑、用的是手机,生活的“苦”味少了一些,多了一些“甜”的味道。虽然现在的生活富裕了,日子幸福了,我们应该在学会感恩的同时,更要学会忆苦思甜,更加地珍惜今天来之不易的幸福生活。
篇9:留恋童年的作文
总来不及感受太多。
童年又似场流星雨,来的无影。去的无踪。
总留下对青春的怀念。
随着年龄的增长
接触的事情越多。
总留下太多的遗憾,
童年的第一次,总让我们记忆犹新。
还记得第一次爬山,第一次做饭。
登山不是品味成功的喜悦,而是回味登山的乐趣。
遗憾留下的太多总让我们觉得惋惜。
所以现在的我尽可能的不留遗憾。
篇10:留恋童年的作文
童年,是一朵花香四溢的鲜花;是一个装满童年的天真活泼的宝盒;是一条色彩缤纷的彩虹;是一个挡着欢笑的梦。我一个人独自坐在书桌前,回忆起童年时的那些往事时,都会不由自主地笑出声来,想起童年时的我,自己也会感到害羞———记得那是我三岁的时候,爸爸去外省出差,回来时手上拿了一把美丽的孔雀毛,我疑惑不解:“咦,这不是孔雀身上最夺目的东西吗,爸爸是从哪儿弄来的?”想到这里,我不禁起了爱美之心———孔雀凭着这身羽毛得到了大家的赞美,如果这羽毛带在我身上,我一定会比孔雀更漂亮的。
晚饭过后,我趁大家不注意,悄悄地把插在花瓶里的孔雀毛拿回房间,穿着前几天妈妈给我买的新衣服和花裙子,把一根根孔雀毛插在裙子后面,自以为很漂亮了之后,便像骄傲的孔雀一样走出了房间。大家看到我这个打扮,顿时被逗得哈哈大笑,我以为他们是在笑我可爱、漂亮,于是便更加自信起来。我模仿着孔雀的动作,时而抬头挺胸,时而回头抚摸一下我那“美丽的羽毛”,惹得大家直喊肚子疼,我却一点儿也不害羞,继续有声有色地表演着。可我越来越觉得奇怪,他们为什么笑得这么开心。于是,我停下了表演,甜甜地问“很开心吗?”没想到这一句,大家反而更开心了,我不解地问自己,这到底是为什么呀?
这就是童年时代的我,是多么的天真可爱,多么的无忧无虑。每每回忆起这些有趣的往事,就仿佛回到了我的童年时代。
篇11:深深地留恋作文
我留恋那充满朝气的校园---春天到处是绿色,遍布着同学们银铃般的笑声;夏天校园中的树木枝繁叶茂,那一排排挺秀的槐树为我们遮挡酷热的阳光
秋天新的一学期开始了,那树木也换上了金黄色的秋装,好象在迎接一年级的小同学;通天有皑皑白雪相伴,校园显得庄重宁静,偶尔堆个雪人.
我留念那在语言文字的海洋遨游的语文课,留念那有风景,有实验的自然课,留念那活波生动的abc,留念那在玩儿中找知识的`体育课,留念那用故事讲述历史的社会课,也留念那有时让人枯燥,乏味的数学课.
我留念那有趣的作业,留念那扫也扫不完的黄叶,留念那黄色的桌凳,留念那宽敞的教室---就是在那里,我认识了比尔.盖茨,记下了雷锋的微笑......
身边的一切我都留念.我喜欢和同学们一起学习,玩耍.喜欢在老师孜孜不倦的教诲中健康成长,喜欢在父母的唠叨中迎接新的一天......
记住吧,记住自己该记的---那曾属于我一个人的天空,那天空中的云层留下的一条条幼稚的路,一行行天真的诗,一串串欢乐的笑声.
拾级而上,我们会听到季节花开的声音,会听到生命拔节的声音,宛如天籁.是的,成长的声音是如此美妙,而这份美妙属于每一个正在成长的孩子.
篇12:毕业留恋作文
老师与我们一起算了一下我们在小学学习的时间还剩下几天,真是屈指可数——去掉双休日,去掉考试与毕业典礼——还剩十天都不到了!我不由得长大了嘴巴。
一起生活了六年的老师、同学,在这里成长了六年的校园,怎能舍得分别!
九年义务教育,九年时间会遇到许多不同的老师,小学老师就教了我们六年!并且我知道,小学老师是最关心我们的老师,老师为我们操劳了六年,就是我们的第二个母亲,我们怎能舍得与我们的母亲分别!
九年中,更会交到非常多的朋友、同学。但有谁能比得上相处在一起六年的小学同学!朝夕相处的每一个日子,每一个美好的瞬间,都已深深地刻在了我的脑海里。如果就这样分开,不辞而别,再当回陌生人……这是多么的伤感。
还有我们的校园,它像一弯宽硕的手臂,把我们搂在怀里。我们成长的点点滴滴都记录在了这个校园里——每一次成功,每一次活动,每一场运动会……像记在我们自己的脑子里一样也铭刻在了这里。这里记录了我们的成长学习过程,再这样离别,真深感了离别的痛苦。
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