小小的作文

关键词： 老人与海 书橱 团队精神 作文

小小的作文（精选8篇）

篇1：小小的作文

小时候，我跟随爸妈走过了一座又一座山，来到了县城。爷爷，在村里种地;爸爸，在城里打工;我，在城里上学。爸妈用东拼西凑的钱在城里租了一间小屋，我们总算安顿了下来。在那间不足二三十平米的小屋，载满了我的童年。他们把我送进了一家私人幼儿园，园虽然小，但我可以上学了。在那里，我认识了许多小伙伴，他们和我一样，大部分是从农村来的。从那时起，我学会了写自己的名字，开始了“城里人”的生活。第一次手捧着散发着油墨香的新书时，我既新奇又兴奋，我被书里许多精美的图画所吸引。那里有我从未见过的水果、动物等，羡得我直流口水，他们的样子实在太可爱了，我用自己稚嫩的小手去抚摸他们，他们好像挺懂人心的，乖乖的，让我摸个够。最让我艳羡的是，看着其他小伙伴吃零食，我也嚷着爸爸要，可爸爸却说，那是垃圾食品，吃不得，吃了身上会生痒痒的，得打针的。我一听，有点害怕，不敢提了，可心里老惦记着。再记起时，爸爸却一口回绝，说没钱。我不禁好奇，爸爸，那钱去哪儿啦?

无论春夏秋冬，风霜雨雪，每天爸妈老早就站在园门口等着接我。不管有多累，他们总让我坐在自行车后座上，听着那吱呀吱呀的蹬车声，好像大风车在吱呀吱悠悠的转，我坐在那里觉得两边的风景真好看，真好玩。

最幸福的事是，故乡的爷爷不时托人给我捎来村里种的红薯，老远就闻到那烤红薯的香味，吃着甜丝丝的，一直甜到心里。这时，我想起了我的爷爷，想起了我夏天回家时卧在我家老屋门前的那只大黑狗。每次回家我总跟它玩，每逢走的时候，它总送我们很远很远，我真有些舍不得。每次，只有在爷爷打来的手机中，才能听到它汪汪的叫声，我让爷爷不要让黑狗叫。也是每次，总能听到爷爷对我的期望，让我好好念书，考上好学校，走出山沟沟，当一个吃公家饭的人。那时，我真不明白，爷爷，你说什么呀，咋这么多话，我要看《天线宝宝》了。

日子总是忙碌的，每天早晨等我醒来时，爸爸就不见了，我问妈妈，爸爸去哪儿啦?妈妈说爸爸去挣毛钱去了，不了你们吃啥喝啥。晚上，看着爸爸拖着疲惫的身体回到家，看着他满脸灰尘，身上衣服上都脏兮兮的，连碰都不想碰他。我满是怨恨地对爸爸说，爸爸，人家小伙伴星期下都由大人带着出去玩了，你就不能星期下带我出去玩?爸爸不屑地说，我哪有时间，我还得挣毛钱去。我疑惑，每天就是钱，就是钱，钱都去哪儿啦?

在吱呀吱呀的车轮声中，爸妈把我送进了小学。可爱的小伙伴们，我们得拜拜了。由于我们的户口不是城市户口，我不能正常上小学。爸爸托了好多人，好话说了一箩筐，人家总算答应下来。上了小学，爸妈每天忙这忙那的，这可把我高兴坏了，我能玩了，他们没时间唠叨我了。那时的我，真太聪明了!每天想出去玩，可总也出不去，去哪呀?远了，怕爸妈逮着了挨揍，近了，家家都大门不出，二门紧闭，只能呆在家里瞎折腾。哪像村里，可以到处闲逛，那才是脱缰的野马，自由飞奔。因此，每年暑假回老家，那是我最快乐的时光。

长大了，我渐渐懂事了，可时间去哪儿啦?

我们全家仍挤在一间小屋里，冬天还好，很暖和;夏天就遭殃了，热得要命。我真讨厌夏天，再加上蚊子的骚扰，冷不丁咬个包，让你痒得哭笑不得。看着爸妈一天一天消瘦的脸庞，我真想快点长大，快点毕业。每当听到爸妈不住地叹息：哎，柳林城里再好，也不是咱们的。我真的想自己打工刷盘子洗碗，挣点钱，贴补家用，做一点力所能及的事。

每个人都有自己的梦，我也有一个小小的心愿：那就是，我真想有一个家，一个属于自己的地方。那里有我的卧室，桌上摆放着我喜欢看的书，可以上网，可以通宵达旦而不影响别人的休息。

然而，现在的我，只有好好读书，立志走出大山，不仅为了父母，也为了自己，为了我拥有一个幸福的家，快乐的家。

篇2：小小的作文

小小的书橱，

每当打开它，

里面的书就陪我一同畅想……

《亮剑》让我

懂得了什么是英雄本色；

《藏獒》让我

领略了什么是道义忠诚；

《狼图腾》让我

见识了什么是团队精神；

《老人与海》让我

知道了什么是坚韧不拔，

小小的书橱作文

我在知识的海洋中漫游，

时而细嚼慢咽，

时而一目十行，

时而快乐，

时而悲伤。

啊！

我的小书橱，

你是我的好伙伴，

你是我的精神食粮！

篇3：小小的作文

关键词：小小说,历史,官场,职场

“麻雀虽小, 五脏俱全”, 这是人们对小小说的一种普遍的印象。的确, 小小说以其短小精悍的篇幅, 在文学舞台上演绎着属于自己的精彩。然而, 读了牧毫先生的小小说之后, 我原先所接受的人们对小小说的那种普遍的评价发生了一些改变。因为在牧毫先生的作品中, 我突然发现原来小小说也可以这样写的, 它可以集历史的厚重与现代的活力于一身, 可以让读者在字里行间寻找到历史与现代的交集点, 去感受每篇作品中独特的立意和哲理。

一、历史题材中的寓意与反思

牧毫的小小说题材多样。他的历史题材的作品往往能够借助一个独特的视角, 通过对历史的全新解读以及带有丰富想象的演绎, 形成新的立意来借古喻今, 别有一番韵味。在他的“孔子”系列的三篇作品中, 《颜回》和《三人成师》从两个不同角度, 诠释了我们中国几千年的历史中, 整个民族对人与神的思考。

《颜回》是把人变成神的故事。孔子为了让那些不听话的弟子们有一个学习的榜样来规范自己的日常行为, 便常常在弟子们面前夸奖颜回的好处, 把颜回说成了一心追求学问、能吃苦耐劳、从来不去做坏事的人, 久而久之, 颜回在孔子弟子们的心目中就成了一个完美的神, 成为他们竞相学习的目标。然而, 颜回邻居的一席话道明了真相, 他说:“先生, 听说您常常称赞颜回。我跟颜回是邻居, 我发现颜回并不像您说的那么好呢。”“颜回常常不洗脚不洗衣服, 老远就有一股怪味道。”“先生, 颜回有一次还偷了我家一只鸡呢。”原来颜回也是会犯错误的人啊!而孔子的用意很明显, 人都需要个榜样来学习, 要有个目标来追赶, 这对于学生最为重要。孔子作为一个大教育家, 他深深地明白这个道理, 所以在学生面前, 他把颜回塑造成了一个毫无缺点的榜样。这场善意的“造神运动”让我们懂得了“神”其实一点都不神秘, 他也是普通人, 他也可能会有很多缺点, 我们当然可以学习他, 不过要学习他的长处。在日常生活中, 我们去评价一个人的时候也要多角度地看问题, 毕竟现实中的我们都是平凡人。

《三人成师》是一个把神回归到人的故事。孔子在他的一个学生区忌离开学馆之时, 向学生坦白了一件事, 就是最初区忌刚到学馆时, 孔子因怕念错他的姓“区”字, 而故意不点他的名字, 说是名册有遗漏, 让区忌自报家门, 避免了可能会因念错字而让学生嘲笑的尴尬, 他对学生说:“因为你要走了, 也要去为人师表了。我想让你知道, 先生我一辈子刻苦学习, 也还有不知道的事情, 作为我的学生, 你更不能满足, 要随时学习新的东西, 要活到老学到老。”这一坦白把学生心目中所崇拜的学富五车的老师“神”的形象无疑是破坏掉了, 但是却赢得了学生们对孔子这个“人”的更多尊重。读完了这个作品, 我想到了在我们历史上曾经出现许多过这样的“神”, 曾经让世人崇拜到无比狂热的程度。当前也在不断涌现着这样的时代楷模。当然有一些的确曾经激励过一代又一代的人, 成为他们追求理想、不断进步的强大动力。但我想说的是, 无论我们心目中的“神”有多么高大、多么完美, 他们都是普通的人。那些曾经感动过我们的“神”也都是因为他们做了许多体现着一个普通人的或坚韧、或勇敢、或善良、或平凡的事。这篇小小说就把孔子平民化了, 孔圣人不再是一个高高在上的“神”了, 而是一个讲究实事求是、更加具有亲和力的老师, 虽然学富五车, 但也可能会有不认识的字, 可这丝毫没有影响他在学生心目中的地位, 正因为他的坦诚, 使他更加赢得了学生的尊敬, 这才是真正的大家风范, 这才是为人师表的真正典范。

作者的这两个作品让我们看到了几千年来我们民族发展的历史上, 人们对“神”与“人”所形成的思维定势, 也让我们在对作品的回味中意识到在现代社会重新审视“神”与“人”的思想内涵的深刻性和重要性。

《祖母的月光》在牧毫的历史题材小小说中则另有一番特色。美丽圣洁的月光看似把读者带入了一种唯美的氛围, 然而读之越深, 感受越沉重。小说描写了祖母在去世之前对于吃饭的反常行为, “在那一天, 她至少吃了十六碗饭, 祖母在那一天吃完了她一生中最丰富的食物……每一碗饭端上来, 她都会以惊人的速度吞下去。后来不给吃饭了, 她就吃一切能抓到手的东西:棉絮、纸片……”这一场景的描写, 揭示出人的一种对饥饿的恐惧。饥饿对于今天有衣食保障的人来说, 是一个既陌生又遥远的话题, 但对于经历过苦难、灾荒的人来说, 那是一种刻骨铭心永生难忘的可怕感受。祖母就是这样一位饱经人世沧桑的老人, 在她记忆深处对饥饿恐惧, 使她在临终前拼命地要抓住一切可以吃的东西, 才能获得一种心理的安慰, “吃完后她像孩子一样, 用手擦擦嘴巴, 满足地笑了。”而祖母临死前的最后一句话是“胀死比饿死好”。作者用这样一种出乎常理的情境再现了人对饥饿的恐惧, 体现出一种对历史反思的沉重感, 使小小说这样短小精悍的文学载体具有了深广的承载力, 传达着深刻的思想性, 让读者在这简洁明快的文学叙事中感受着小小说的蓄积与厚重。

二、官场题材中的讽刺意味

“官场”一直都是中国历史文化中一个颇奇特的语境, 它总是给人一种讳莫如深的印象。在我们的生活中, 它又常常如影随形。几千年来, 它一直都是中国人价值观当中极为重要的理想诉求。而当下不断升温的公务员考试早已取代了“高考”成为名副其实的“国考”。可见现代人对“官场”的想往丝毫不亚于历史上古人对求取“功名”这一人生终极目标的执着追求。牧毫先生在他的小小说中, 让我们看到了历史积淀下来的许多官场之“怪现象”, 揭露了官场耀眼光环背后的无奈和不公, 还原着历史和现实的真实, 让我们对现代人的这种极其功利化的价值追求有了更深的思考。

《超重的信》是牧毫先生官场题材作品中的优秀之作。文中即将被提拔为计划科长的办事员小张因为一封被退回来的信而失去了这次提拔机会, 甚至被打入“冷宫”。原来, 这封信透露了他对现任几位领导的真实评价 (如管理混乱、不懂业务等) 以及自己将来当上领导之后要兴利除弊、大干一场的理想和抱负。不幸的事, 领导看到了这封信。结果可想而知。小说以一种素描式的笔触, 冷眼旁观主人公的境遇, 这种冷静的叙述让读者感受到了生活中的无奈就是这么现实地存在着。作品中的“小张”幸亏还不够圆滑, 才让我们对现实还抱有一丝希望, “小张”以后很可能还会遇到很多挫折, 至少这一次他没有屈服。这篇作品让我们想到了我国历史上很多怀才不遇的名人才俊, 如屈原、贾谊、李白、苏轼等, 数不胜数。他们和文中的“小张”一样, 有才华、有能力, 可惜在几千年的封建文化影响下所形成的“官场”中, 他们都成了失败者。才华和际遇的悖反成为我们民族文化中一种内在的张力。当你不了解或不遵从官场上的游戏规则时, 有才华便是一出人生悲剧。然而时代在进步, 作品中的“小张”并没有选择认命, 而是选择了抗争。作品用这种颇具现代性的结尾告诉我们:历史形成的积习是可以被改变的。

而《树洞》《科室轶事》等同类题材的作品同样向我们展示着作者这种深度的历史思考, 表达着现代人的心声。《科室轶事》用白描的手法向我们展示出了一幅官场微妙关系图。在科室里, 科长在时, 两位副科长相处非常融洽, 没有什么利益冲突, 因为权力在科长手里;科长调走了, 科长的位子还没有明确的人选时, 两位副科长的关系就出现了微妙的变化, 都在为权力的归属而暗自角力, 夹在两人中间的小科员就无所适从, 甚是难做;当另有他人坐上了科长的位子后, 两人的关系好像有回到了原来那种状态, 小科员的日子也好过了很多。这样一个带有循环式叙述特征的故事恰恰也是当前一些机关里真实场景的再现。围绕着对权力的追逐, 这些在机关里处于不同位置的人们也常常会感受到这种微妙的关系和气氛。作者对这一题材的描写也揭示出了当前某些政府机关和单位的这种工作作风的弊端, 具有很重要的现实意义。

三、职场题材的现代特色

职场题材也是牧毫先生作品中比较有特色的一类。《老板送我礼物》这篇作品的题目就让我们感觉到一种“另类”。在中国人的传统中, 历来都是员工给老板送礼、下级给上级送礼, 而“老板送我礼物”这种做法足以挑战中国人沿袭已久的等级观念了。作品中的“老板”能够放下老板的架子, 通过送礼金来吸引人才, 这样的行为在我们的传统观念中让人感觉有点不可思议, 但却符合现代商品社会的竞争规律, 因为企业的竞争从某种程度上说就是人才的竞争。“我”曾经在国企中工作, 而“国企”则沿用者中国历史上沿袭了几千年的传统管理模式, 使得像“我”这样的人才无法真正实现自己的理想。当从国企辞职下海后, 又对一家新的国企重新产生了依恋。文中的“我”在思想上的矛盾恰恰体现了历史传统与现代理念的冲突给当代人所带来的精神困惑。

而当我们看到同类题材的《一件小事》之后更加体会到作者对这一主题更深入的表达。作品把焦点集中在了国企内部的“潜规则”, 以一种后现代的幽默呈现给我们一个沉重的现实。文中的“阿健”从来不和客户具体讨论回扣的问题, 却把每次“回扣”都做得带有“艺术性”, 使受礼者没有心理负担, 同时又能给自己带来最大的利益, 绝对是玩转潜规则的高手。而阿健在商界能够如鱼得水的背后, 还有一个最重要的“潜规则”:“他的父亲, 正是我们这座城市的市长”。合情合理的现实既让人愤怒又让人感到一种莫名的“嫉妒”。难怪现代人都说当今社会是一个“拼爹”的时代。这篇作品的社会批判力度一针见血, 让读者看到了我们的社会在快速发展的同时, 却还在被历史遗留下来的某些不良积习拖着后腿, 影响着市场经济的健康发展, 这是值得每个人深思的。

篇4：小小作文用处大

老师说：“用处？它的用处可大了！”

“到底有多大呀，我怎么还体会不到呢？”乐乐追问道。

老师说：“过一段时间，你就能体会到的。不信，你看——”

一份宣传广告

阳春三月，树绿了，花开了，鸟儿也叫得欢快了。

一个周末，乐乐的爸爸要带他回一趟老家。在青山绿水的陪伴下，乐乐坐在爸爸的摩托车上真开心！

第二天一大早，乐乐被一阵鸟鸣叫醒了。他一骨碌爬起来，站在门口放眼望去，啊，家乡的景色真美呀！山头上云雾缭绕，如梦似幻；半山上，一层层梯田绕上山梁；梯田里，金黄的油菜花开得正盛，如花海一般；山脚下，一条清清的小河环绕着村庄；村庄里，蓝瓦白墙的房屋上，炊烟袅袅，还不时传来鸡鸣狗叫声。

“爸爸，家乡有这么好的美景，应该好好宣传一下，让山外的游客来游览。”乐乐给爸爸提议。

“是呀，这么好的旅游资源应该充分利用起来。”爸爸看着乐乐说，“这样吧，你琢磨一下，写一份宣传广告，叫县电视台的王叔叔来拍一个电视短片，好好宣传一下，让更多的人来认识我们的家乡。你看，好吗？”

“好呀，我来试试吧！”乐乐爽快地答应了。

乐乐凝望着眼前的一道道风景，如走进了一幅幅美好的画卷，他不禁一句一句地吟诵起来——

山头，白云戴帽；半山，梯田缠腰；山下，小河环绕；村庄，炊烟袅袅……世外桃源——峡里村欢迎您！

乐乐把编的广告词整理出来，爸爸一字一句地读着，还不住地点头：“好，编得好呀！这样一宣传，我们家乡一定会招来大批游客的。”

这个周末，乐乐不仅观赏了老家的美景，还为宣传老家做了一点小小的贡献呢。

书信，架起友谊的桥梁

快到六一儿童节了。学校将开展“手拉手，结对子”活动。乐乐的班级和大山深处的碾子凹小学结了对子，张老师让每个同学写一封信，寄给结对子学校的伙伴。乐乐结的对子名叫陈静，是一个五年级的学生。

写什么呢？经过一番思考，乐乐在信中写了这些内容：1.介绍校园的美景；2.告诉伙伴自己“玩”的时间太少，一到周末，还要去补课，有点烦；3.邀请伙伴来家里作客，还要送他小礼物。

信写好了，乐乐兴冲冲地来到邮局，将信寄了出去。于是，他天天盼着小伙伴的回信。

六一儿童节那天，乐乐收到了陈静的回信。回信中，陈静讲述了学校近年来的巨大变化，自己的学习情况，还说了父母外出打工，只有爷爷奶奶陪伴，好在老师对自己很关心，也不感到孤单了。最后，他写道：“乐乐，你知道我的模样吗？你先猜猜吧，到了暑假，老师会带我们去你的学校，那时，我们就欢聚在一起了！”

乐乐一遍又一遍地读着陈静的回信，他想象着陈静的模样，盼着能早一点见到远方的伙伴——陈静。

在市长办公室作客

乐乐生活的城市，环境一天比一天好。瞧，天更蓝了，水更清了，山更绿了，大街小巷变得整洁了，市民的笑声多了……可是——

初夏的江滨公园树木叠翠，花开遍地。一天，乐乐和几个同学来到公园里玩儿。公园里，几个小青年边抽烟边喝着啤酒，他们将烟头肆意乱丢，将酒瓶扔进了树丛，还走进草坪打闹起来。乐乐和同学气愤极了，忙走上前去制止，却遭到了他们的冷嘲热讽。眼前的一幕，真不该发生呀！

回到家里，乐乐的心情久久难以平静，他要给市长写一份建议书，建议开展提高市民素质的活动，建议政府加强公园管理，给市民创造一个温馨的休闲环境。建议书寄出去了，他想，市长的工作一定很忙，他能重视一个小学生的建议吗？

就在几天后的一个下午，班主任告诉乐乐，市长要接见他和几个同学了。他既兴奋又感到不安，上了市长派来的一辆小车，小车载着他们向市政府开去。

见到市长后，他发现市长并不像他想象的那样严肃。市长拉着他的小手，和蔼地说：“小朋友，你们的建议书我看到了，提的建议很好啊，我已指示相关部门制定措施，严格管理。一座城市的管理，要靠全体市民参与，特别是你们的建议，让我感动，有你们这样的小主人，我们的城市一定会变得更加美好的。”

听了市长的一席话，乐乐的心里热乎乎的。走出市长办公室，一种自豪感不禁油然而生！

暑假生活公约

快放暑假了。如何使假期过得快乐而有意义呢？班会上，班主任张老师让大家讨论一下，假期里应该做些什么，注意些什么，在讨论的基础上，制定一个《假期生活公约》。根据大家讨论的情况，乐乐执笔，起草了一份《暑假生活公约》，内容如下：

为使大家过一个欢乐而有意义的暑假，特制定《暑假生活公约》。

1.自觉遵守社会公德，爱护公共设施，做一名文明的小学生。

2.增强自我保护意识，不与社会上的不良人员来往，不参与违法违纪活动。

3.外出要告诉父母到哪里去、和谁一起、什么时间回来，不私自相约同学外出玩耍。

4.按时起床，按时休息，坚持体育锻炼。

5.坚持阅读报刊和课外书籍，以丰富知识储备。

6.认真完成假期作业，搞好复习和预习，为新学期的学习奠定良好的基础。

7.听从父母教导，主动承担力所能及的家务劳动。

以上公约，请大家自觉遵守。

商山第一小学五（六）班

2012年7月3日

这一公约，得到了全班同学的一致赞同。放假那天，班主任说：“你们制定的公约内容很全面，也很实在，我相信大家一定能够做到的。”

好漂亮的文具盒

假期里，乐乐得到了一个漂亮的文具盒，这真让他爱不释手。

一天，他按从里到外的顺序仔细观察，还把自己的联想也写进了作文。他是这样写的：

叔叔出差归来，给我买了一个十分漂亮的文具盒。这个文具盒是长方形的，盒盖上还有一幅精美的图画。你瞧，在蓝天白云下，在红日照耀下，碧绿的草地上，一头小猪戴着一顶红色的帽子，帽子下面有两只黄色的眼睛，背上还披着一件红色的披风，手持一把宝剑，真帅气！

文具盒里面分为两层，上面一层我用来装铅笔、圆珠笔、钢笔，下面一层我用来装尺子、橡皮、三角板等。我需要哪种文具时，就会打开盒盖取出相应的文具，非常方便。比如，我把字写错了，橡皮就会跳出来帮我的大忙。看到精美的文具盒，我仿佛看到了叔叔阿姨们制作它的情景。一个小小的文具盒，不知倾注了他们多少心血呀！

文具盒与我形影不离，它真是我的好伙伴！

叔叔看了乐乐的习作，直夸他写得好，说下次出差回来，还要送他一件心爱的礼品。乐乐听了，心里美滋滋的。

快放假了，那天，乐乐来到张老师家，请他指点一下自己写的作文。老师一篇一篇地看后，对乐乐说：“你的作文水平提高得很快，这下该知道作文的用处了吧！”

“用处……我还说不清楚……”乐乐吞吞吐吐地回答。

“你看，你写的广告词，宣传了家乡，家乡的人一定会感谢你的。你用书信和陈静同学交流，相互倾吐心声，建立了友谊，成了朋友。书信，是你们友谊的桥梁。试想，如果没有书信往来，你们会认识吗？你给市长写信，引起了市长对市民素质的关注，强化了城市管理，作用多大呀！你起草的《暑假生活公约》，让全班同学过了一个快乐安全的假期，大家怎能忘记你呢？还有，你把叔叔送你的文具盒写了出来，赢得了叔叔的称赞。如果叔叔没看到你写的作文，他还会送你礼物吗？作文的用处，用一句话来说，就是表达自我和与人交流呀！你想想看，它的用处够大的吧！”

张老师的一席话，让乐乐茅塞顿开。他高兴地说：“老师，我懂了。原来，作文的用处还真的很大呀！今后，我还要加倍努力，写出更好的作文来。”

篇5：小小心愿的作文

李晓媛想为妈妈买轮椅的念头起初是看到妈妈被雨淋很是心疼，又看到妈妈不能像其他人一样亲眼看到外面的世界，只能依靠李晓媛的.画感知时，她心里很不好受。于是，

这更加坚定了她要给妈妈买轮椅、要让妈妈看见外面的世界的愿望。看到这里，我的心被深深地震撼了：一个与我年龄相仿的女孩子，自己最大的心愿竟然不是为自己，而是为妈妈!想起我那一条条自私的“心愿”，感觉自己的脸“腾”地一下，红了。

为了给妈妈买轮椅，李晓媛到处收集饮料瓶。当她的瓶子暴露在全班同学面前时就，我的心紧张起来，那是个多么大的秘密啊，这会让她颜面尽失啊!我记得我因为有一次在课堂上说错了话便羞得半天不敢抬头看别人。她肯定也会感到尴尬可出乎我意料的是面对同学的嘲笑，她从容地接受了这一切。她真不简单，我好佩服她!

篇6：小小乌龟的作文

在暑假期间，妈妈忽然给我带来一只小乌龟，当时我很吃惊。再看看这个小家伙：龟壳上的颜色是一块黑，一块绿，一块青。龟头和四只爪子以及它那短短的小尾巴都是黑色的。身体的大小也只有我的手掌那么大。

哦，天哪!我想要的是毛绒绒的`小动物啊!为什么给我带了这么一个小家伙?

妈妈看我很不满意，就说：快到秋天了，乌龟就要冬眠了，这样我们就不要天天给它喂食了。

那它吃些什么呢?

这个好弄，把肉丝给它吃就行了。妈妈说着。

虽然，它长得不怎么样，但我还是挺喜欢它的。给它准备了一个小水盆，里面放了点儿水。

第二天，我一大早就起来给它喂食，可我在旁边观察了半天，他也只是在水里游着。我想：一定是妈妈喂过了，它不吃了。

我刚到书房了看书，就听到小乌龟游的声音，我还是忍不住去看一眼。哈哈!小乌龟吃食了。它先游到肉丝旁边，用前爪抓住肉丝，伸出脖子，张开嘴巴使劲地咬了一口。它吃得津津有味的，看起来它很喜欢吃阿。

它吃完了，开始游到我这边来，抬头望着我，好像没有吃饱，求我在给它一点。这个小家伙的食量可真大阿!我拿了点儿肉丝，可这次我没放在它嘴边，而放在了他的另一头。它也只好拼命地往另一头爬去，还不知道它什么时候能吃到呢!

篇7：小小少年的烦恼作文

望着那厚厚的书本——烦恼;背着那沉重的书包——烦恼;面对没完没了的补习——烦恼;面对父母凶神恶煞的面孔——烦恼……这么多烦恼，真是压得我无法喘气了。

记得一年夏天，表姐欣喜若狂地冲进我家，告诉我说：“太好了，外面有马戏团在表演呢，快去看看，可好玩了!”“真的啊，我也去!我也去!”说着，我就想跟随表姐出去看马戏表演。这时，一个声音在我背后响起：“不许出去，你今天的`作业还没有些完，要去，得先完成你的作业再去。”妈妈吼着对我说。等做完作业，马戏不就早表演完了吗?这样会错过了这么好的表演啊!“妈妈，就去一下，一下而已，没关系的，我不会太晚回来的。还有，我的作业也一定会写完的。”我满脸堆笑地说。“不行!”妈妈丝毫不为所动，“女孩子家的，不呆在家里，老往外面跑干什么，不许出去!”望着妈妈那包公般的脸，我只好无奈地看着表姐独自去看表演，自己窝在家里写作业了。

坐在书桌前，我想对妈妈说：“您能不能给我一个自由的空间啊?即使不是很大……

篇8：小小的桃树

“阳春布德泽，万物生光辉”，初春的一日，当我推开窗户，百无聊赖地向外看去时，顿时眼前一亮：在过道右侧的低矮杂树丛中，正俏生生地站着一棵小桃树。远远看去，那桃花开得正怒!一簇簇争先恐后抢占了枝头，一团团推推搡搡盘踞了枝干，一朵朵见缝插针缀上了树身，以至桃叶完全被粉红的花朵淹没，只在有风的时候才略略探出。它也知道春天来了吗?不然它何以欢喜得红了脸颊?春天正写在它脸上呢!

惊喜的同时，我想：也许，当初它只是一枚被随手扔出的桃核，落在这杂树丛中。泥土掩盖了它，它便在泥土里汲取养料，培植根系。待扎稳马步，蓄足力量后，方一鼓作气地钻出泥土，冒出新芽。它一面贪婪地沐浴阳光，吮吸雨露，一面把根向大地扎得更深更广。在成长的过程中，艰难险阻自难逃避。狂风会冷不丁地袭击一番，暴雨会劈头盖脸地痛打一顿，乱枝杂草会心怀嫉妒地压迫阻抑。然而生命是顽强的，一切挫折都被它化成向上的动力，经过数年持之不懈的努力，它成熟了，终于能够在明媚春光里得意地舒展着枝叶，享受清风。

我走到它的近旁，静静地看着这一树桃花。花们有的尚在和畅的春风里酣睡，整个身子蜷缩成一团，正做着好梦;有的张开惺忪的睡眼，打量着蓝天白云、过往人流，溢满了新鲜的喜悦;有的似开似掩，腼腆羞涩，并不敢正眼看人，只时不时地偷觑一下;有的匆忙换上鲜丽的舞衣，就迫不及待地要在春风里卖弄舞姿。美丽只有一季，为了报答春天的知遇之恩，她们一丝不苟地梳妆打扮。

“瞧，我开得多好!”花们七嘴八舌地嚷嚷。是啊，开得多好：大大咧咧，满不在乎;肆无忌惮，放浪形骸;灿灿烂烂，轰轰烈烈。花们美丽得没有时间去忧愁，快乐漫无止境。这些可爱的精灵!

站在这棵小桃树前，我觉得所有的悲伤都没有了理由。就像这些桃花，终究是要落去的，但至少在绽放的日子里，它们给这世间带来了生机，带来了活力，带来了独有的美丽。卑微因此高尚，短暂因此永恒。

我在冬日的寂寥里，怀念着春天里的小桃树。很快，它就会再度开花、舞蹈，让世界的一隅，因此美丽。