关于控制学生流失工作整改方案

关于控制学生流失工作整改方案（共12篇）

篇1：关于控制学生流失工作整改方案

关于控制学生流失工作整改方案

吉林市丰满区育滨学校

我在学校是学生处主任，学生处控流工作即艰巨又难做，结合本次培训，根据我校实际情况，现制定控制学生流失工作整改方案：

一、基本情况和问题探因

一年多来，我校在以年轻有为的孙碧校长为领导核心的领导班子的带领下，审时度势，本着“以人为本”的原则，决心“从最后一名抓起”，大力开展了以“分层教学，分组学习”的课堂教学改革，从教学根本上首要抓好了学生巩固工作，一度取得了良好的效果。

但由于我校地处城乡结合部，学生生源少。很多附近学生因离城市近而到市内大校读书。农村的学生也跨过我校直接到城市读书。客观上造成了学生的大量流向了城市。近几年学校长期以来师资严重不足的情况不但未得到解决，新的师资流失又雪上加霜，造成了某些学科缺老师。虽然学校尽量动员老师们发扬奉献精神，跨年级、跨学科兼课，但这势必严重影响课堂教学的效果，又使部分学生在开学前后陆续流失。学校年久失修，教学硬件设施不具备，不完善，虽然近几年政府加大了对我校的投入，但还是赶不上城市学校的硬件条件，也造成了学生入城读书，使我校生源少之又少。

以上种种原因，造成了督导检查中，学生巩固控辍工作成绩较差，学校虽对此向领导作了情况特别说明，但仍不能令领导满意。反观我校教育教学管理，也存在着思想上重视不够，对以上出现的某些情况存在不满情绪和牢骚，出现工作畏难心，客观上放松了管理，也是造成学生流动的一个客观原因。

二、整改方案和具体措施

（一）近期活动

从区督导检查以及情况通报之后，搞好“一个活动”，组织“一个讨论”，召开“一个会”。

“一个活动”是在全校举行“学习质量月”活动。由教导处具体组织，通过加强教学纪律管理、自习辅导管理，开展学习竞赛、板报宣传、主题班会等形式，让学生以“迎接期末阶段检测，考出好成绩”为目标，掀起一个学习高潮。活动期间举行全校统一时间的以“如何提高学习质量”为主题的班会，班主任进班参加，与同学们共同总结了活动体会。在周一举行的升旗仪式上，教导处老师作一个国旗下讲话，以“养成良好的学习习惯，追求幸福的人生体验”为主要思想，系统地总结了各班班会讨论结果以及活动取得的主要经验，将学习活动引入了一个“高效、实质、和谐”的良好风气。大家一致认为，把活动中取得的好经验贯彻到日常学习之中去，内化成学校良好的学风。这样，不仅仅是提高了学生的学习热情，更重要是的把学生混乱的思想统一到学习上，使学生体会到在育滨学习的快乐和追求人生目标的幸福感，打消了辍学和转学的念头。

“一个讨论”是在广大教职工中讨论在学校现状下如何有效地做好控制学生流失工作。争取在讨论中，引导老师们认清当前学校严峻形势，树立“校存我荣，校散我耻”的正确思想，形成“保住学生，才能保住学校，保住学校，才能保住饭碗”的共识，明确“控制学生流失，人人有责”的责任，从提高教师工作积极性上树立良好的教风，让学生“留得住，学得好”。

“召开一个会”是分别在老师中间召开“学校发展形式分析会”。形势分析会主要是再进一步说明“学校前景”，进一步澄清至今还在社会上流传的“合校”谣传，分析现有条件下学校合并不可能的实际，和学校当前的确面对困难，必须救亡图存的使命和责任，在全体师生中树立团结进取的精神，形成一个良好的“团结、自强、进取”的校风。

（二）长效机制

在做好以上工作的基础上关键是建立控制学生流失工作的有效的长效机制。

1、明确目标责任管理机制。

彻底检查学校在控制学生流失工作方面的管理漏洞，进一步明确目标责任管理机制。一是班主任负责制。班主任是学生巩固工作的直接责任人，学校与班主任签定学年目标责任书。明确目标责任，严格考评奖惩。二是教职工全员管理制，相关任课教师和职工在各有关班级中细化具体责任，同时也要签定目标责任书，形成一个以班主任为核心的制辍巩固管理合力，落实人人有责的管理思想；三是班子成员分工包扶制度，班子成员分工包扶到级到班，全面靠上，具体领导，捆绑考核，形成制度。

2、完善制度建设保障机制

要形成长效机制，光有目标责任的明确还不够，要在制度上规范工作秩序，保证控辍巩固工作落到实处。

一是辍转报告制度。学生入学之后，经过正式建档，即要由教导处全程监控管理，任何情况的辍、转、留、退都要按照正常工作程序报告立档。

二是家访制度。每学期都要求班主任对本班学生普访一次，及时了解和交流情况；对重点学生分类管理，重点家访；建立包扶教干跟访制度；出现辍转情况及时报告并专门家访，要求第一时间电话联系，当日内进行家访，能在当日解决决不能拖到第二天，任何情况不准超过一周。

三是双困生建档管理制度。一般情况下，双困生也同时是辍学边缘生。由学生处建立专门的双困生管理档案，及时对双困生实行经济救助、心理疏导和学习帮扶。

四是完善量化考评制度。学生巩固工作在班级量化管理和教职工千分考核中专项专考，加大权重赋分。

3、多方采取有效措施。

在教育教学各个方面、各个环节，多方采取有效措施，时刻注意制辍巩固工作。一是学校工作对外搞好“三个沟通”。和社会、家长沟通：学校工作牵扯到千家万户，不管牵扯到哪一家都是这个家庭的大问题。所以每一个家长都汇对学校工作非常关心。取得他们的支持是做好教育教学工作的重要保证。通过正面宣传、定期家访、召开家长会等形式在社会上树立学校好形象、取得家长的信任和支持。

和上级领导沟通：学校现在所存在的校舍危坏、设备简陋、师资奇缺等硬件问题必须取得上级支持才能解决，一定要做好细致的工作让上级领导进一步充分明白学校现状，争取得到尽可能的改善和解决。学校本着现有条件管理好、硬件不足软件好的精神首先做好自己分内的事，让上级领导觉得二中人能办好二中，二中有希望，撤了二中是可惜的。

和兄弟学校沟通：我校仅仅离城区8公里，附近还有石井九年制学校。城区学校的富丽堂皇的高楼大厦、先进的现代教学设备、富裕有余的教师师资又象一席席满汉全席的盛宴吸引着我校学区内的家长、学生。我们一定要做好与这些兄弟学校的工作，制止不规范的转学行为。

二是学校管理对内做好“两个调动”。

调动教职工工作积极性和进取心。教职工是学校工作的最终贯彻落实者。教职工，特别是课任教师直接和学生接触，他们的一言一行影响学生至深至远。严格制止部分教职工不负责任的乱说泄气话、消极话、散播不实谣言等。要在广大教职工中树立“我是育滨人”的主人翁意识和自豪感。学校进行深入细致的思想工作充分调动广大教职工的积极性和进取心。

调动学生的上进心和培养热爱集体的感情。学校要让学生充分相信艰苦环境也能成长，而且可能更利于成长；相信我们的学校过去创造过辉煌，今天只要我们努力仍能取得佳绩。育滨学生“进门是主人，满怀信心；出门是代表。无比自豪”。三是学生管理做到三个“严”字。

纪律严明。通过抓好严明的纪律来保持学生永远朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌。

考勤严格。落实“一岗双责”，要求上课老师每班必查学生考勤，考勤表随时上交政教处存档。考勤时如发现下落不明的学生，及时通知班主任和政教处查询，发现违纪情况严肃处理。

管理严密。不但上课要考勤，班主任还实行全时跟班制：每周日下午学生返校要点名；每晚熄灯铃前要到宿舍点名；每个饭空上课前还要到教室点名。严格请销假制度，门卫严格凭班主任批准的、学生处核实的假条放行并做好进出登记。

四是教学抓好“三类学生”

教学过程中，任课老师要特别抓好容易辍转的三类学生：

学困生。学习困难，进而产生厌学情绪辍学，这是当前出现辍学的最大的情况。对此，学校提出“要从最后一名抓起”的教学口号，在教学成绩的考评中特别加上“后进生成绩提高”一项。

经济困难的学生。经济困难，进而辍学，这仍然是农村中学学生辍学的一个较大原因。对这类学生，不但要从经济上帮助他们，更重要的是要在学习上帮助他们上进，让他们树立自强不息，通过求学改变命运的信念。

有心理问题的学生。初中生随着年龄的增长，容易出现这样那样的心理问题。对这样的学生班主任要管，政教处要问，任课老师更要关心他们。使他们顺利度过心理困惑期健康成长。

以上是关于我校控流工作整改方案，敬请提出意见和建议！

2011年6月13日

篇2：关于控制学生流失工作整改方案

一、指导思想

以“义务教育”法律法规为依据，以教育相关文件精神为指导，以全校学生流失率控制在2%以内为目标，以 “防厌控辍”工作为重点，以责任管理、制度管理为手段，通过方方面面的共同努力，开创我校“控流”工作的新局面。

二、基本原则

１、责任性原则，即继续实行“控流”工作包保责任制。

２、评价性原则，即对班主任和相关教师平时的“控流”工作进行督导和评估，年终进行终结性评价。并对“控流”工作的先进者给予表彰。

三、主要任务

重点抓好以下几方面工作。

（一）、抓好3月份的“控流”活动月工作。

1、开展“控流”活动月活动，突出“依法控辍，加大宣传” 控流工作的主题，有组织有计划地宣传《义务教育法》及其实施细则，《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

2、各班要根据本校、本班实际扎扎实实的开展好有关活动并进行总结交流。

3、本学期，我校学生食堂和学生宿舍正式投入使用，条件优越，费用低廉，管理严格。加大对我校学生食堂和学生宿舍的宣传力度，招进学生，留住学生。

（二）、抓好扶贫助学工作

开展“送温暖，献爱心”活动，要积极组织动员各方面力量开展扶困助学活动。对家庭贫困的学生可以申请食、宿补助或食、宿免费。真正做到不让一个学生因家庭的贫困而辍学。

（三）、重视家访

突出教师家访的作用。学校相关领导要和班主任一同深入每个流失生家中，了解学生的家庭条件和流生原因，耐心地做好流失生家长和流失生的思想工作，动之以情，晓之以理，动员宣传工作要注重实效，在第一时间内解决学生上学面临的困难和家长的后顾之忧，使他们放心、诚心地支持子女接受义务教育，完成学业，并及时做好相关记录。

（四）、做好常规管理工作。

1、学生旷课一天，班主任必须与家长取得联系，并做好记录，旷课达到三天，班主任须向学校递交学生旷课报告单并家访。学生旷课一周，经动员仍不能返校，则由学校与相关部门取得联系，并做出相应的措施。

2、加强责任落实。学校的“控流”工作，校长要亲自抓，具体部署，强化落实。使学校的领导及全体教师，人人都有具体的工作责任，并要实行责任追究制度。

四、防厌控辍措施

1、加大对我校师资力量和办学条件的宣传，特别是我校刚投入使用的学生食堂和学生宿舍的宣传力度。学校各部门领导、各班主任、各科任课教师都要提高对控制“流失生”的思想认识，各负其责，各尽其能，控制学生的流失。

2、各班级对学生出勤实行上下午两次点名制，有事有病实行请假手续。若学生未经请假三天之内未到校上课，班主任必须及时向教务处报告，尔后家访，搞清原因，动员其返校上课。

3、对确因家庭经济困难上不起学的学生，学校将协调有关部门解决其生活困难，促使其完成学业。

4、若因天灾人祸造成学生退学，学校将开展“献爱心，捐资助学”活动，保证其完成学业。

5、学校要求各班主任和任课教师对待学生一视同仁，不偏爱成绩好的学生，不歧视差的学生。对成绩差的学生更要加倍关心爱护，定期谈话、多作思想工作，多加心理障碍疏导，多加表扬鼓励。

6、对学困生不准体罚或变相体罚，不准讽刺挖苦。要找出其特长，培养学习兴趣，及时进行辅导。今后，若因这方面造成学生流失，将追究有关人员责任。

7、提高教师自身素质修养，通过组织学习、自学、上网等方式提高业务能力和品德修养，形成教师个人魅力，吸引学生留校学习。

篇3：黄庄小学控制学生流失工作制度

为有效的控制学生流失，实现巩固率达标，特制定本制度。

1、加大宣传力度，切实保证所有适龄儿童少年全部按时入学接受九年义务教育。

2、建立完整规范的义务教育管理档案，域内所有学龄前儿童情况，适龄儿童少年的入学、流动、流失等情况进行全面了解，登记造册，并定期进行检查核实，做到底数清楚明了，情况准确及时，为控制辍学提供客观准确及时的资料。

3、实行校长包校、校委会成员包年级、班主任包班、任课教师包到组、包到人的办法，形成齐抓共管，合力攻坚的格局。

4、对特困生实行减、免、缓的办法救助。严格执行“义务教育阶段经费保障机制,将上级减免救助款用在“特困”对象上，杜绝救助上的“人情风”，“舞弊风”，徇私风”，实行学生自报申请、班级评议、班主任核实、学校审批、全校公示的阳光作业。

5、对于特困生照顾后仍很困难的学生，一是学校对其生活进行一定的补贴，二是开展少先队员手拉手活动，充分发挥少先队组织献爱心活动，对特别突出困难子女伸出温暖之手，鼓励困难学生战胜困难、战胜自我。

6、开展分层教学活动，对于有困难的学生降低教学要求、使他们不厌学减轻学生课业负担、狠抓后进生思想转化工作，防止破罐子破摔。

7、开展丰富多彩的文体活动和兴趣小组活动，使“学困生”感到在校学习有意思、有奔头。

8、认真开展“走访”工作，对生活差、学习差的学生进行家访，共同寻求解决问题的办法。

9、开展班主任与家长的联系机制，加强与家长的联系，让他们提建议，反馈学生和自己心声。

10、大力加强师德建设，建立民主、平等的师生关系，积极营造尊重、关爱学生的良好氛围，让学生在宽松、愉快的环境中学习、成长。

11、关爱学生疾苦，对流行病进行早预防，对患病学生给于特别关照。

篇4：关于控制学生流失工作整改方案

马峡初中

2013年2月25日

动员学生返校工作实施方案

为了加快基础教育发展，巩固“普九”成果，切实落实《义务教育法》的相关规定，有效制止学生辍学，结合我校实际，制定流失学生动员返校就读工作实施方案，争取学生入学率100%。

一、指导思想

认真贯彻落实科学发展观，坚持把流失学生劝返工作作为当前一项极其重要的工作，采取强有力措施，排除一切困难，切实落到实处。

二、工作原则

（一）坚持统一协调，责任到人原则。响应教育局号召的：教育局干部包学校，校长、班子成员包年级，班主任、科任教师包学生的“三包”制度，责任到人，确保完成动员任务。

（二）坚持突出重点原则。大力推进学生的劝返就读工作。

（三）坚持统筹兼顾原则。把劝返就读与提高教学质量和普及九年义务教育结合起来。

三、主要措施

一是大力宣传提高思想认识。1.宣传义务教育的相关法律制度，对接受义务教育阶段的流失学生要按照义务教育法的有关规定，说服教育，并与当地政府、司法部门、村（社）取得联系，将流失学生的详细情况报送各地政府，请求当地政府司法部门协助，通过政府行为督促动员流失学生返校就读学习。

二是加强领导，靠实责任。切实落实教育局的“三包”制度，明确责任，任务到人，目标到生。查清学生流失去向和原因，逐人登记造册，对症下药，动员返校。

三是进村入户，说服动员。班主任、科任教师根据流失学生实际进村入户，说服动员，动之以情，晓之以理，转变学生及家长观念，帮助学生

树立正确的人生观、价值观、学习观。促其返校；同时，积极发挥同学效应，让在校学生动员流失学生返校。

四是宣传落实救助政策。认真做好“两免一补”及“义务教育阶段免学杂费”的宣传和落实工作，严格申报程序，选中申报对象，切实解决因家庭困难无力上学学生的实际问题。

四、加强领导、组织落实

马峡初中学生劝返工作小组

组长：黎晓春

副组长：张涛郭辉

成员：李文杰赵艳艳徐明明学生返校就读的落实情况，各位教师要高度重视，充分利用周末进村入户落实劝返工作，并于当天下午向领导小组汇报劝返情况。建立学校“控辍保学”制度，对劝返和“控辍保学”工作不力、敷衍塞责甚至寻找各种借口推卸责任或措施不当、贻误劝返工作、造成不良影响的教师，学校将根据目标管理责任书，严肃处理。

马峡初中

篇5：关于控制学生流失工作整改方案

1、由原来的承包制改为学校统一管理，学生全部使用刷卡，杜绝现金购买。

2、成立伙食管理委员会，学校采用集体统一购买所需食品，由伙委会与炊事员一块购买，每次购买食品做好记录，一式三份，学校一份，伙委会一份，炊事员一份，售饭情况每周一总，每月一结。

3、炊事员采用面向社会招标，必须自己带证件应聘，工资采用多劳多得，从毛利润中提取。

4、学校统一使用蒸汽锅炉，统一购买炊具。

5、伙食分工：馍机人员做馍、卖馍，炊事人员炒菜，烧汤、改善伙食花样和售饭，锅炉工（必须有证）取馍机、炊事人员的平均工资。

6、由原来的卡上输面票改为输现金，馍的分量为4个馍达到1.1斤，菜、汤及其它利润远远低于市场销售利润，让家长、学生满意。

7、账目单独核算，做到日清月结，及时上报学校。

8、学校成立检查小组，定期对食堂、食品及各方面进行检查，发现问题及时整改，与伙委会签订目标责任书。

杜集中心中学

篇6：--镇关于统计工作的整改方案

一．进一步提高对统计工作的认识。从这次检查所发现的问题看，存在问题的根本原因是基层统计工作基础不牢，对统计工作的认识不高，重视不够。所以在今后的统计工作中，要进一步提出高对统计工作的认识，大力支持和重视统计工作，为统计工作的新局面创造条件。

二．加大对统计基础工作的建设力度。统计基础工作建设是搞好统计工作的前提，在今后的工作中，我们要加大对统计基础工作的建设力度。①巩固和发挥“八有八化”双基建成设成果，为统计工作打牢基础。②配齐配强基层统计力量。③加大对基层统计人员的培训力度，提高基层统计人员的素质和业务水平。④大力宣传统计法律和法规，使统计工作走上依法统计的轨道上来。

三．规范统计行为，严格报表纪律。针对这次检查中发现的有些数据质量不高，报表填写上报不规范的问题，在今年内后的工作中，①所有报表数据上报必须严格按照统计方法和制度，不折不扣，认真收集整理，从源头上确保各种数据

资料质量真实可信。②根据统计方法和工作流程，做好各种上报数据的评估衔接和审核，做到数出有据，全面完整。③做好各种统计报表和统计台帐的收集整理的基础工作，做到口径一致，上下衔接，规范可信。④及时督办各种统计报表的上报工作，保质保量完成各种统计工作。

以上整改措施，镇政府已要求镇统计站抓紧整改落实，并在今后的工作中，严格按统计制度和方法，依法统计，确保---各种统计数据的真实性和合法性，使----的统计工作再上一个新的台阶。

篇7：关于控制学生流失工作整改方案

为认真贯彻落实主题教育专项整治工作深入开展，根据县委主题教育领导小组《在“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展专项整治的实施方案》精神和镇党委主题教育《实施方案》要求，制定如下专项整治工作方案。

一、总体要求及任务

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记在中央主题教育工作会议上的重要讲话精神，牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，针对在中央脱贫攻坚专项巡视、中央脱贫攻坚工作成效考核、国家脱贫攻坚巡查、九三学社中央民主监督、省委第八巡视组巡视、市县巡察反馈问题整改中存在的“对巡视巡察整改工作重视程度不高，压力传导层层递减，整改成效不明显，长效机制不健全”等问题，精准施策、靶向治疗，拿出实招、硬招破解问题。

二、整治项目及责任分工

(一)着力解决政治站位不够高，对整改工作重视不够的问题。

整改措施：(1)结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，认真贯彻“会前半小时”学习制度，学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于扶贫工作重要论述、中省市县巡视巡察反馈意见、有关领导讲话及《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，培养担当意识，强化思想认识，提高政治站位。(2)正确认识整改工作的长期性、艰巨性、重要性，形成随时迎检、立即整改的行动自觉，积极履行党委主体责任、巡视巡察整改第一责任人责任，带头召开会议、深入研究，安排部署、认领问题，规范程序、落实整改任务。

(二)着力解决反馈问题认领不全、整改措施针对性不强的问题。

整改措施：(1)及时召开党委会议，对于各级反馈问题照单全收，结合实际查找具体问题，制定工作方案、整改清单、销号台账，细化整改措施，明确责任人及完成时限，严格按照程序开展整改。(2)根据岗位目标任务设置及工作分工，按照“谁的工作谁负责”原则，由分管科级领导干部对反馈问题进行自觉认领、查找具体问题、细化整改措施，安排专门业务干部开展整改及佐证资料留存、整理。(3)针对我镇存在具体问题，逐项细化整改措施，每项责任落实到人，根据完成情况进行党委评议、销号。

(三)着力解决整改合力不够、整改与当前工作两张皮的问题。

整改措施：(1)坚决贯彻党委主体责任、落实班子成员“一岗双责”，成立整改工作指挥部，统筹安排全镇整改工作，打破部门单打独斗、个人大包大揽、整改混乱无序的局面，相互配合形成工作合力，共同解决整改疑难杂症，坚决杜绝遇到问题相互推诿扯皮现象。(2)将主题教育、整改工作与当前脱贫退出研判、旧宅基地腾退、环境卫生整治、平安创建等各项重点工作相结合，将存在问题纳入整改清单、列上整改日程，通过整改推动各项工作落实，通过实绩检验整改工作成效。

(四)着力解决压力传导不够、上热中温下凉的问题。

整改措施：(1)由包片科级领导及包村干部负责，对照竹林关镇工作方案，结合本村实际，查找具体问题，制定村级整改清单;参照竹林关镇整改程序，进行会议研究、问题认领、安排部署、推进销号、佐证资料收集等一系列操作，规范村级整改。(2)按照整改任务分工及整改时限，倒排工期、夯实责任，严格按照上级要求及时间节点上报资料，镇级整改上报所有资料必须由业务干部、主管领导签字背书，村级整改上报所有资料必须由包村干部、包片领导签字背书。

(五)着力解决整改举措落实不够有力、标准不够高的问题。

整改措施：(1)结合上级巡视巡察、反馈问题整改，综合采取专项检查、跟踪督查、突击检查、明查暗访等形式，开展整改工作“回头望”，把常态化监督检查贯穿工作始终，通过政务通报、约谈提醒等形式，激励干部提高工作标准，保质保量完成整改任务。(2)通过电子屏、微信公众平台对存在问题、整改进度、落实销号进行曝光、排名，加快整治进度，提高工作效率，推进整改及各项工作落实。

三、工作要求

巡视巡察整改中存在问题专项整治工作在镇党委整改工作指挥部统一领导下开展，各责任领导牵头指导，具体办公人员抓好工作开展，村支部、镇属各单位对照整改落实。

一要提高政治站位。各责任领导、具体办公人员、村支部、镇属各单位要持续提高政治站位，坚决落实习近平总书记关于巡视巡察工作的重要论述精神，自觉把巡视巡察整改作为践行“两个维护”的具体行动、全面从严治党的重要抓手、推动工作落实的现实需要，以高度的政治责任感做好本次专项整治工作。

二要推动落细落实。各村支部要担负起专项整治主体责任，支部书记要承担第一责任，明确专项整治目标任务，抓好工作落实。要结合各自承担巡视巡察整改工作任务落实情况，对照《关于专项整治巡视巡察整改存在问题工作方案》制定本村专项整治巡视巡察整改存在问题清单，明确任务、细化措施、压实责任、确定时限，建立销号台账。

三要强化督促检查。各村10月底制定本村专项整治巡视巡察整改存在问题清单、销号台账并进行上报，11月底上报专项整治情况报告。各责任领导要强化对本次专项整治落实工作的督促检查和跟踪问效，推动建立完善长效机制，提升整改工作成效，巩固整改工作成果，要力戒形式主义、官僚主义，对本次专项整治责任落实不到位、推动落实不力的，要严肃问责，形成震慑。

篇8：关于控制学生流失工作整改方案

三月份，枣阳市卫生防疫站和枣阳市教育局安卫办组织对全市中小学食品安全性大检查中，兴隆二中学校食品采购索证落实不够，没有按照购进每批都要索取该批次的卫生检验报告单的要求落实，被采购食品经营单位的卫生许可证复印件不齐。针对这些问题，学校领导高度重视，校长石道全和分管后勤的领导专题研究存在的问题，重新学习《食品安全管理制度》、《食堂从业人员工作职责》、《食品贮存保管制度》和《食品采购制度》，提出整改方案。

提高思想认识，强化安全管理

学校食品安全关乎全体师生的生命与健康，决不可麻痹大意，必须从细微处作好防范，“一蚁之穴可毁一堤”，今后，我们必须从加强思想认识入手，首选保证校委会班子成员思想上的统一，并在全体教职工会上通报此次检查结果，让全体教职工都提高思想认识：安全卫生工作是学生家长和社会、上级领导最关心的问题，我们做好、做细。在今后的安全管理上，我们做到确保食品安全。

首先，严格按照标准选聘炊事员和生活指导教师；严格执行食品采购贮存、加工、销售制度，从根源上杜绝学生吃变质食品。总务主任和司务长不定时对食堂、超市食品卫生进行检查。

在后勤物质采购方面，严把质量关。特别是食堂、米面、油采购，坚决做到定点采购，索取生产许可证，销售许可证和卫生许可证等三证。专人验收，由李立恭、叶家富负责，验生产日期、保质期，并由叶家富做好入库登记，孙永成保管签字，杜绝不合格食品进入学校食堂。

严格后勤把关。今后由校长石道全亲自督察后勤工作。后勤有关工作由李立恭

一周一汇报，一月工作总汇报，及时了解后勤动向，做到“四个确保”，即确保饮食安全，确保学生住宿安全，确保学生生活安全，确保离返校安全。狠抓后勤队伍的教育管理，狠抓蔬菜基地的建设，狠抓内部制度的完善，不断提高后勤工作服务质量。加强食堂从业人员的教育和培训，一方面严把食堂从业人员入口关，严格落实“一禁两证”制度，即禁止不合格食品进入食堂；从业人员必须持健康证和卫生培训合格证上岗。另一方面切实加强食堂从业人员的教育和管理，规范食堂工作人员的行为，增强服务意识，提高服务质量。

兴隆二中

2008年4月4日

兴隆二中关于食品安全卫生工作

篇9：关于控制学生流失工作整改方案

一、整改对象

驻村帮扶工作队派出单位和各级驻村帮扶工作队。

二、整改步骤

(一)制定整改方案(5月20日前)。

按照上级考核评估情况对我市整改工作提出的要求和中央、省委、市委驻村帮扶工作有关文件精神,根据市委、市政府的统一部署安排,相关单位要对照问题清单,制定整改方案周密部署安排整改工作,明确整改目的、责任和要求。

(二)整改落实阶段(6月10日前)。

1、逐条对标整改。接受中央考核评估的有关单位,要对照问题清单,对驻村帮扶工作进行一次全面“体检”,“地毯式”排查,找准问题和短板,查找是否存在“一帮多”“挂名帮扶”“走读现象”“重派轻管”“发钱发物”等现象,对问题进行梳理、分析,建立整改台账,逐条对标,一条一条整改到位。

2、坚持举一反三。没有接受中央考核评估的有关单位要坚持问题导向,举一反三,“以人为镜”,对驻村工作队进行一次全面的自查自纠,开展督查暗访,“较真”“碰硬”,直击痛点和难点。重点对帮扶工作中责任不落实、管理不严格、制度不健全、群众满意度不高等问题进行排查,对发现的问题分别建立台账,分类制定整改措施,严格实行问题销号管理，通报督查情况，督促整改落实。

(三)总结报告阶段(6月15日前)。

对专项整改工作要认真进行总结,树立干部驻村帮扶工作正反两方面典型。要大力宣传正面典型的先进事迹，对照先进找差距;对反面典型,要见事见人,进行讨论、分析,警示每名驻村工作队员引以为戒,以此推动整改工作的落实。

三、整改措施

驻村帮扶工作是上级关于精准扶贫工作考核的四项重点内容之一,相关单位要提高政治站位,强化工作举措,脚路实地,指神加油,开展好专项整改工作,切实打好整改工作攻坚战。

1、开展检查。于5月底前对驻村帮扶工作整改情况进行随机检查,对问题整改不及时、不到位、走形式的单位和个人进行通报。

2、层层压实责任。相关单位要把驻村帮扶工作专项整改作为落实脱贫攻坚主体责任的重要内容,把贫困群众对帮扶工作满不满意作为首要责任,切实提高贫困群众对帮扶工作的满意度。驻村工作队要将全部精力用于精准扶贫,日常管理部门要认真履责,切实担当加强对整改工作的综合协调和检查指导,严格落实单位包村、工作队驻村和干部包户的目标任务、工作职责和相关要求,重点在宣传扶贫政策、落实到村到户政策措施和资金项目、指导发展产业、发放扶贫小额信貸、帮助持续脱贫增收上压实责任,进一步强化工作队派出单位、驻村工作队、工作队队员特别是第一书记和贫困户帮扶责任人的责任,切实做到不脱贫不脱钩。

篇10：关于控制学生流失工作整改方案

按照“三定级、三提升”活动部署，对照“五个好”标准，我党支部现已进入整改、巩固提高阶段，党支部在学习动员、分析评议两个阶段工作的基础上，对照自查材料中的突出问题，针对群众提出的意见和建议，结合实际工作，对整改工作进行了认真的分析。按照“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，制定如下整改方案：

一、存在问题

1、组织建设方面。党支部特色活动、精品活动、品位活动推出不多，组织活动中党员的积极性欠缺，活动效果不突出。具体表现为党支部活动多为常规话题，创新不多，吸引力不够，有的党员干部觉得组织活动就是走个形式，没有实际意义。

2、党员教育方面。党支部组织理论学习不够，学习效果不明显。对党员的理想信念和宗旨意识教育缺乏针对性。党支部对党员教育管理措施不够，对党员日常学习、工作的监督力度不够，对党员的监督、约束机制不够完善，对其权利、义务、纪律需进一步明确和规范。具体表现为党支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不明显，对学习内容理解

不深，党支部未形成浓厚的学习氛围。

二、整改目标

1、达到每一次组织活动能强组织、增活力、全覆盖、求实效、受欢迎，富于趣味又不费时费力，既能吸引党员积极参与，又能让每一个参者在过程中相应的素质得到提升，为党员、积极分子提供自我提升的环境和平台，努力把党支部建设成为能开拓创新、锐意进取的集体。

2、在党支部的学习上下功夫，营造讲学习、爱学习的良好氛围，努力创建学习型党支部，提高党员思想素质，充分发挥党员的先锋模范作用，将理论学习不断引向深入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学习来提高党员个人的思想政治素质。

3、党支部通过加强对党员的教育管理，建立起一支高素质、高能力的党员队伍，使党员在各项工作中处处起好表率作用，切实起到先锋模范作用。

三、整改措施

1、组织活动的时间定在紧张工作后需要放松的时间段，组织活动的题材结合党员工作和生活中感兴趣又不失教育意义的内容，组织生活的形式是党员干部喜欢的，既能放松娱乐又能与时代并进有所教义，如教育电影、郊游、运动等；组织生活的安排交由党员、积极分子轮流组织，并由党支部书记进行指导，每季度对组织生活进行评比，对收效最好的活动组织安排者进行实质性的奖励，如在量化上进行加分奖励。

2、强化政治理论和党史业务学习。以“三个代表”重要思想为学习主线，使全体党员通过学习在改造世界观上不断有新成效，在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和党史工作的实际，结合专业学习，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效，在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。

3、党支部委员起表率作用。党支部委员要带头学好政治理论；要定期召开支委会议对党员思想情况进行认真分析，要根据党员各自不同的具体情况提出不同的学习要求；要在学习中注意解决党支部内存在的主要问题；要注意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈，不联系思想实际和工作实际的不良作风。

4、改进学习方式，完善学习制度。（1）党支部认真完成综合培训计划，建立党员学习制度，坚持以制度作保障，不断强化学习的重要作用。坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制，保证全体党员每月一次的集中学习时间，落实考勤制度，每月检查一次党支部党员的学习笔记；建立学习考核制度，对党员学习效果，在适当时候进行抽查，通过考试的形式，考核学习成效。（2）继续开展读书活动。党支部定期向党员推荐读书书目，并有针对性的购置

一批涉及党史、经济、法律、科技等方面的书籍，鼓励党员多读书，读好书。（3）加强时事教育。利用报刊、网络等传媒，组织党员阅读各类时事报道，引导党员进一步增强政治意识和大局意识，通过时事学习，抓住不同事物之间的联系，在不断将知识综合的过程中，提高党员综合分析问题的能力。

三、有效做法的升级

党支部建立以来，严格把关每一位党员的发展，党员的发展、管理及党员党性培养工作开展的都很顺利，并取得了良好的效果，总结分析将发展党员工作党员教育管理结合起来，使之形成制度，能够长效化达到升级目标。

1、坚持老党员带新党员，开阔视野、拓宽渠道，使更多积极分子向组织靠拢，防止党支部老年化和年轻化。

2、加强培训，积极探索，提高发展党员工作的水平发展党员工作水平的高低很大部分取决于党支部班子成员业务素质的高低。党支部每半年组织一次党员发展培训，除学习掌握发展党员工作的程序、要求，吃透有关党员发展的精神，还针对新形势下发展党员工作中遇到的新情况，新问题，探索新途径，探讨新方法，切实提高做好新形势下发展党员工作的水平。

3、建章立制，规范操作，严格把好党员发展关

⑴实行发展党员目标制，把好发展计划关。认真调查摸

底，确定重点培养对象。依据积极分子成熟状况，提出教育、培养和考察的具体措施，把“政治优，年纪轻，能力强”的业务骨干入党作为组织发展的重点。

⑵实行发展对象培养教育制，把好党员质量关。建立健全入党积极分子培养制度，每位入党积极分子都由党支部安排1名综合素质较好的党员负责培养教育，把培养教育情况作为年终评议和考核的主要内容之一。党支部每季度都对党支部培养的积极分子进行考察，做到定期讨论研究，年初有计划，半年有检查，年终有总结，把考察结果作为能否入党的依据，纳入党支部党员目标管理考评内容中。同时组织入党积极分子集中培训，系统地学习党章、党务知识、党的基本路线等基本知识。实行“两不”制度，即没有参加集中培训不予研究，没有向党组织写思想汇报不予考虑。

⑶实行发展党员公示制，把好党员标准关。发展新党员，在党支部大会讨论通过，党员票决之后，进行张榜公示、听取群众意见，符合条件后，报上级组织部门审批，切实增加了发展党员工作的透明度。

⑷强化预审制，把好程序审核关。在发展党员中坚持审查发展计划，预审发展党员材料，审查履行入党手续，对审查过程中发现的问题，及时处理，有效地保证了发展党员的质量，经审查发现不符合党员条件的，重新审议，不予审批。

篇11：关于控制学生流失工作整改方案

9月17日，我校领导下子及中层以上人员在区教体局认真听取关于大武口区纪委监察局会同区委组织部、审计局组成的专项巡查组对我校巡查情况的汇报，并将存在的问题一一进行了反馈。随后学校召开行政会就这次巡查中所暴露出来的各项问题同各职能部门进行了升入探讨和研究，并责令相关部门就本部门存在的问题进行了认真反思并拿出整改意见，最终由办公室汇集整改措施经学校行政会议通过形成了石嘴山市第十六小学专项巡查反馈意见整改措施方案。下面就巡查中发现的问题及整改措施汇报如下；

问题一、党风廉政宣传教育工作形式单一，方法不灵活。

整改措施：党风廉政建设关系到学校教师队伍爱岗敬业、为人师表整体形象问题，是建设一支优秀教师队伍的先决条件，所以学校应高度重视，对此，我校认真反思总结，整改如下：1.进一步完善党风廉政建设相关制度。2.利用每周三党员学习时间对党员教师进行党风廉政宣传教育。3.充分利用各种载体开展丰富多彩的活动巩固党风廉政建设的思想基础。重点是开展三方面的工作一个是利用家长开放日和家长代表进行座谈征集他们对我校党风廉政工作的一些意见和建议。二是定期和党员教师的家属进行座谈及时了解他们的思想动态，使党风廉政建设植根于家庭、植根于老师的心中。三是定期开展师德大讨论活动形成强大的舆论氛围。4.对党风廉政建设方面涌现出来的一些典型先进性事例进行大力宣传，形成一个良好的舆论氛围。主要是利用宣传栏、电子屏等多种宣传手段进行大力宣传，使党风廉政教育进一步深入人心。

问题二、班子成员与教师和家长的沟通交流不够。

整改措施：为了更好的加强领导班子成员与教师的交流沟通，学校领导成员没有特殊情况必须每天走进教室、走进教师办公室了解每位教师工作学习情况，发现问题及时与教师沟通解决，真正做到与教师紧紧联系在一起。同时，学校还开通了校长信箱和电话了解学生家长所反映的各类问题。并且规定每月的第一周周三为家长开放日，欢迎广大家长来学校听课和反映学校存在的各种问题，学校领导会亲自接见。

问题三、学校领导有时有急躁情绪，处理有些问题时方法简单。

整改措施：加强理论学习和党性修养，时刻树立起为人民服务思想，遇到问题时刻提醒自己是一名党员、是一名领导干部，我们的职责就是要为人民服务，保持一颗平常心戒骄戒躁多听、多问、多调查，避免主观武断的下结论，从而杜绝急躁情绪及处理问题简单主观的情况发生。

问题四、存在以文件落实文件、以会议落实会议的情况，行政会议多，开会时间长。

整改措施：针对现在文件繁多，会议多，学校个别部门有时不能认真落实文件及会议精神的情况。我校决定每次办公室下发的文件由主管校长亲自过问落实，对于出现的敷衍了事的情况直接追究主管校长和部门主任的责任。对于行政会议我校严格规定周一早上行政例会和下午教职工例会制度，会议中要主题分明避免开长会和没有必要开的会议。

问题五、教师队伍断层严重，培养年轻教师力度不够。

整改措施：随着老教师的逐年退休，新教师的不断进入，学校教师队伍严重断层。为了改变目前这种状况，我校结合青蓝工程，为每位新分来的特岗教师配一位有一定经验的骨干教师作为师父，帮助他们在各方面尽快成长起来；与此同时校长的推门课，骨干教师示范课，特岗教师汇报课，师徒同课异构课等等都在按计划有条不紊的进行着。这两年由于我校注重特岗教师的培养，像李莉、董都柱等一批年轻教师迅速成长起来，学校新老交替的断层问题正在得到有效改善。本学期，为了进一步加快特岗教师的成长，我校深刻领会教体局会议精神，在认真总结近几年特岗教师培养经验的基础上，进一步加大特岗教师的培养力度、创新培养的形式和内容，努力使培养常态化，增强培养的实效性。具体做法是以校本教研为依托，利用每个星期二的教研活动时间安排一名特岗教师进行说课、做课、评课活动。为了进一步提高特岗教师的综合能力，本学期我校还准备开展微课制作、粉笔字、说课、即兴演讲为一体的综合性大赛。希望在一系列的活动中他们的能力能够得到进一步的提升。

问题六、存在支付小额零星维修及采购教学设备财务报销手续不完整、不规范问题：一是零星维修缺少完工验收手续；二是教学设备采购未按照区财政部门要求履行分散采购备案程序。

整改措施：针对财务问题，学校领导高度重视，要求主管校长及财务人员严格按章上级主管部门关于采购、维修等要求执行，坚决杜绝为反财务制度的情况发生。

石嘴山市第十六小学