给远方朋友的一封信400字优秀作文

关键词： 连在 小朋友 自我介绍 作文

给远方朋友的一封信400字优秀作文（通用18篇）

篇1：给远方朋友的一封信400字优秀作文

给远方小朋友的一封信作文400字

亲爱的同学!

你好：

虽然我们不认识，但还是把我们连在了一起，也许，这就是缘分吧!

我做一下自我介绍：我叫赵晗玉，是巩义市子美外国语学校的小学生。我有着大大的眼睛，弯弯的睫毛，个子不算太高，我是一个活泼开朗的小女孩。我的爱好是英语和弹琵琶，还多次获得琵琶证书呢!每次英语都能考出优异的成绩……

我校园很大，也很温馨。一进大门，就有一个小操场，还有几棵垂柳，再往前走一点，就是大操场，跑道两边的小树正在迎风成长，好像保卫操场的卫士。操场正面是国旗台，每到周一早上我们都要升国旗。我们每天7点 20到校，下午4点30放学。

我还有个温暖的班级，班主任也不是太严厉，但有时如果生气或者是我们班考试不好，也会变得严厉无比。我还有一群小伙伴，他们有的很可爱，有的很幽默，有的胆子很大，有的却很胆小。我们每天下课打打闹闹，有 时在一起谈谈心事，有时幽默一下，非常丰富多彩吧!

远方的同学，我会时刻关注你们，让我们一起牵手一起过快乐，幸福的童年生活，让我们手牵手一起徜徉在书的海洋里，盼望这一天早点到来。

祝你

身体健康

远方的朋友：赵晗玉

2015.2.17

篇2：给远方朋友的一封信400字优秀作文

你好!

我叫张泽洋，今年13岁我的个子高高的。我喜欢踢足球，打乒乓球，打羽毛球，我有强迫症，我长得白白胖胖，人送外号——“白胖子”。我的家乡是美丽的临城，我现寄读在——邢台市英华小学。

听说你们那里很热，没有雪，我可以邀请你们来看我们雪山上的美景，游玩后我再去你们那里的三亚。

我还想邀请你们参加我们学校的足球联赛，另外我还想与你们互助学习。在一起一块讨论一些比较深奥的题。我还想邀请你们过六一时来我们学校过，我们学校的六一儿童节，非常特别。个个班都有游戏，先是去个个班玩游戏，赢了给六一儿童节的卷。就可以去我们学校的小卖铺换东西。

你们来了我一定用我们家乡的特产——“薄皮核桃”来盛情的招待你。“薄皮核桃”顾名思义，就是核桃皮薄的像纸一样。

你们来了，我们还要开联欢会热情招待你们，我们会给你们演许多小品，唱歌跳舞，无奇不有。

另外祝我们能成为好朋友。

祝

好好学习天天向上：

张泽洋

篇3：《给远方小朋友的一封信》说课稿

《 给远方小朋友的一封信》 是人教版小学五年级语文下册第一单元的一篇习作。 与口语交际整合在一起,是口语交际的延续,是与“ 手拉手”同学活动交往的开始。 很好地体现了由说到写的顺序, 通过与远方的小朋友书信交往,让学生经历过程,丰富人生体验。

二、说学情分析

在四年级就已经学习过书信, 学生对书信的格式和内容有了基本了解。 这次书信是在和远方的小朋友开展“ 手拉手”活动中出现的,激发了学生的写作兴趣,让学生乐于表达。

三、说设计理念

新课标指出:作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。 我根据习作要求和知识能力的特点, 让学生乐于介绍自己。 让两所学校的学生通过书信的形式,感受与人交往的乐趣,将习作运用于生活。

四、说教学目标

1.掌握书信格式和信封的写法,在信中有条理地表达,并写出真情实感。

2.通过书信和远方的小朋友建立联系,交流“ 手拉手”活动的想法。

五、说教学重、难点

重点:掌握书信格式,懂得在信中有条理地叙述内容。

难点:表达真情实感。

六、说教学方法

我采用了作文指导教学中的范例教学法。 为了让学生巩固书信的格式和写法,我通过幻灯片和精选范例加以指导。 采用了启发式原则和循序渐进原则。

七、说课前准备

1.将我校五年级学生名单分发给上课班级学生。

2.给每个学生发两张信纸,一个信封。

八、说教学流程

( 一) 观看视频导入新课

出示一幅手拉手图片。 然后让学生看一段视频,听听高桥中心学校的五年级学生的心声吧! 看完后,老师问:你们知道了他们的心声是吗?你们愿意和他们交朋友吗?你想通过什么方式和他们取得联系呢? 今天我们用最原始的方式———书信,和我们高桥中心学校五年级可爱的小朋友架起一道绚丽的友谊彩虹。

【 设计意图:巧妙的开头牢牢地抓住学生的注意力,勾起他们想和我校学生进行书信交往的欲望,形成畅所欲言的课堂气氛。 】

( 二) 指导书信格式

称呼:写在第一行顶格处。 称呼后面加冒号。

正文:这是信的主要部分。正文从第二行空两个格写起。

祝语:一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。

署名和日期:写在结尾下一行靠右处。

书信格式顺口溜:称呼一定顶格写,问候话语别忘记。 信的正文分段写,另起一行写祝语。 署名写在右下方,紧接一行写日期。

【 设计意图:书信属于应用文,其格式是固定的。 掌握书信格式是写好书信的前提。 】

( 三) 指导写信封

请学生朗读课本第18页第三自然段,然后指名学生说一说怎样写信封,教师出示课件。 结合实际进行指导信封的写法。

( 四) 指导怎样写信

让学生默读课本第18页第二自然段。 然后小组讨论写什么内容,怎样介绍自己呢? 然后指名同学发言,交流。 教师随机板书。

( 五) 佳作欣赏

课件出示范文,指名学生朗读。 让学生看看这封信中,小作者介绍了自己哪几个方面?

( 六) 激情写作

我手写我心,赶快拿出你手中笔,给高桥中心学校的五年级小朋友写一封热情洋溢的书信吧!

( 七) 总结升华

篇4：给远方朋友的一封信

在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。

在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。

大江南北，长城内外，有许许多多同龄人。如果能与远方的小学生开展“手拉手”活动，大家交上朋友有多好！这次习作就让我们以个人或小组的名义，把自己的想法用书信的形式写下来，寄给远方的同学吧！

一、结合自己的实际，选择“手拉手”对象。与远方的小学生开展“手拉手”活动，首先要选择好“手拉手”对象。如有的居住在城市的同学想要和贫困山区学生交朋友；有的同学想和少数民族的同龄人“手拉手”；有的同学从家乡盛产乌龙茶，想到和普洱茶、龙井茶产地的同学交朋友……想一想，自己都有哪些希望，然后结合自己的实际，确定好“手拉手”对象。

二、结合自己的特点，进行自我介绍。给一个在远方又陌生的同学写信，这对于很多同学来说可能是第一次。这该怎么办呢？对，我们先要介绍一下自己，如跟对方讲一讲自己的姓名、年龄，是哪所学校哪个年级、班级的学生，自己的相貌、性格、爱好，还有自己的长处，努力的方向。还可以介绍自己家乡的大概情况，如特产、景色、风俗等等。

三、结合自己的长处，说说在“手拉手”活动中的想法和建议。这次习作，还要求同学们就“手拉手”活动跟对方说说自己的想法和建议。同学们在说想法和建议时要注意从自己的长处去考虑。如有的同学想和生活在农村的同学开展“手拉手”活动，在力所能及的情况下帮“手拉手”小伙伴做点好事，像寄一些课外书籍；有的同学想先借助书信，了解不同区域的农业生产情况有什么异同？在可能的情况下寄一点种籽，寄一些特产让他们尝尝新；有的同学还希望利用寒暑假拜访看望手拉手小伙伴，共同参加各种实践活动，体验当地生活……习作时，就要把这些想法实实在在地写下来，让对方知道你的想法，使“手拉手”活动得到顺利的开展。

同学们知道，一封完整的书信应该包括称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期等几部分，每一部分都有一定的格式。在习作前，同学们可以回忆一下过去学过的书信，避免出现差错。

知道了本次习作的要点，现在请同学们把自己的想法写下来吧！写好后，要在小组内读一读、评一评、改一改，修改好后再寄出去。

【例文】

一封交友信

刘荣灿

林颖同学：

你好！

很高兴在学校开展的“手拉手”活动中认识你，虽然我们素不相识，但透过你的名字，我知道你一定是个聪颖、有特长的人。

我叫刘荣灿，今年12岁，是福建省安溪县凤城中心学校五年级的学生。我活泼开朗，喜欢跟朋友一起郊游，把自己的快乐与大家分享。我想这大概就是我的优点吧！如果说我有什么缺点，我想最大的缺点要算马虎了。因为马虎，我吃过的亏还真不少。

听了我的自我介绍，你对我有没有一个初步的印象呢？不知你会把我想象成什么样子？我真诚希望我们能在“手拉手”活动中成为好朋友。

毕竟我们住在两个不同的地方，要见面很难，所以在“手拉手”活动中，我想我们应该多写信。虽然现在电话、QQ、电子邮件都可以联系，联系起来也很方便，但我更愿意写信。书信也是一种练笔的方式啊，不知你同不同意我的看法。我们用书信的方式交流学习方法、生活得失，介绍各自家乡的风情，有好多话题呢。如果你碰上不开心的事了，可以在信纸上一吐为快。我会是你忠实的听众，说不定我还能帮上一手。

听说过安溪铁观音吗？它可是我们这里著名的特产。我随信寄上一点让你尝一下，算是一点小小的礼物。

说到开展“手拉手”活动，你一定也有许多好点子，我期望能在你的来信中知道你的想法，让我们开始交往吧！

祝学习进步！

你的新朋友：刘荣灿

2007年1月12日

篇5：给远方朋友的一封信400字优秀作文

你好!

你可能会是一个调皮的男孩，也可能会是一个稳重的女孩。我叫苗家兴，今年13岁是一个爱交朋友的男孩。你应该不知道我为什么给你写信吧?是这样，我们班开展了“手拉手”的活动，我们可以用写信、打电话、发电子邮件的方式来互相联系，可以在新闻上、朋友介绍等方法互相认识。

我的学校是一所私立学校，里面有很先进的教学设备，宽敞的操场，干净的宿舍楼，阅览室……

你的学校是什么样的?是私立的吗?有很先进的设备吗?你在学校里有什么困难吗?只要有困难，你都可以来找我，我帮你解决。你也可以随时来我的学校里参观。

如果你来了，我可以带你去达活泉、森林公园、九龙峡看一看。进去九龙峡大门首先是一个叫“古龙探幽”的地方。在路的两边各有一条小河，虽然小河里的水很浅，但是它的水源从南方源源不断的往北方流着。河水又清澈又凉爽，蝌蚪在河水里成群结队地游着。再往前的地方是叫“金龙碎石”。最后就是名不虚传的老龙潭了，它的潭水碧绿碧绿的，可以看到潭底。老龙潭的旁边有一条用石头雕刻的龙，它把头伸进水里喝水。二龙潭由两个葫芦形潭组成，前潭的水从石坡滑下，注入后潭，给人清泉石上流的感觉。三潭这里已筑起大坝。

希望这个活动可以将远隔千里的我们联系在一起，让我们成为好朋友。

祝

学习进步身体健康

亲爱的朋友：xxx

篇6：给远方朋友的一封信400字优秀作文

你好!

在幼稚园，我们一同度过了难忘的童年生活。在我模糊不清的记忆里，你曾经是一位并不喜欢与大家交流、玩耍的小姑娘。但，在信中，我们可以敞开心扉交谈了。

幼儿时，你是一位比我们高，比我们成熟的回族小姑娘，你也是我们心目中的一个焦点：双耳带着一副银白色的耳环、一头乌黑发亮的头发……都在我的脑海里，留下了深深地回忆……

也许，你很惊奇，我是谁，现在，我很自豪的告诉你：我是你幼儿时的伙伴：周怡。现读遂宁高升实验小学2015级6班，是一个班的学习委员。在这个班级里，我见到了大人们之间互相残杀、互相责怪的事，也要告诉你一个好消息：我所在的班级，有3个幼稚园时代的同学，他们也非常想念你，想与你见一面，谈一谈小时候的酸甜苦辣咸!

在此，我代表你的幼儿园同学，向你问候!祝你好好学习，天天向上，步步身高!

想念你!更想念我们在一起时的欢乐时光!

篇7：给远方小朋友的一封信400字

你好!

我是__小学五年四班的一名学生，我叫王子浩，今年十岁了。我喜欢打篮球、乒乓球……我不仅热爱运动，学习成绩也不赖。告诉你一个小秘密，我还是我们班的班长哟。

我们这儿的风景很迷人，一年四季，气候宜人。最近我们学校的桂花树开花了，那真是香飘十里啊!还没进入校门，你就可以闻到阵阵芳香。你想来看看吗?

听说你们那儿正在采茶，人们每天都可以沉浸在丰收的快乐里，我好想也能去体验一下。我还听说你们那儿可以登山，运气好的话，还可以一边吃着野果，一边看瀑布。一听到这些，我就口水直流三千尺。

如果你能来我们这儿，我一定会带你走遍这里最美丽的地方。欢迎您的到来!

祝你

身体健康!学习进步!

你远方的朋友：王__

篇8：给远方小伙伴的一封信

你好!

或许你我并不相识, 但是我们却拥有着同一片蓝天与同一轮无瑕的圆月。正是因为如此, 我想我们会成为好朋友的。

当笔尖刚刚触摸到洁白的信纸, 千言万语就像打翻的墨似的倾泻而出。是不是很奇怪, 虽然相隔千里, 但我还是可以和你畅通无阻。是啊, 缘分像是一根无声无息的线, 把相隔千里的我们的心连在一起, 在不知不觉中, 将原来可能一辈子都无法相互倾诉的我们紧密地连在一起。

忘了自我介绍一下, 我是浙江省宁波市江东实验小学一位五年级学生, 名叫蔡瑜, 我平常喜欢关注新闻, 助人为乐, 当我在报纸上看见你在汶川大地震中失去了父母, 和年迈的爷爷奶奶生活在一起, 并以自己稚嫩的双手撑起一片天时, 莫名的崇敬感油然而生。相比之下, 我这个整天衣来伸手, 饭来张口的孩子差得甚多。当你在艳阳下挥洒汗水努力时, 其他孩子则是在凉爽的空调里看着你最喜欢看的动画片。也许, 你会觉得命运是如此的不公, 也许你会遭遇许多无法预料的挫折。但是请你相信自己吧, 那些困难与阻碍只能是暂时的, 只要你不懈努力, 一定可以拥有一个比别人更美好的未来与更灿烂的明天。

小伙伴, 无须让忧愁蔓延心口, 你如同一颗星, 纵使在漆黑的天空中显得那么微不足道, 可是只要努力, 当阳光洒在你的脸颊, 你的惊人之美便如

同钻石一般耀眼夺目!亲爱的朋友, 即使未来路途遥远、曲折又充满艰辛, 只要你不放弃那颗比金子还宝贵的决心, 那么胜利女神已经悄悄走进你!

相信我, 胜利总在风雨后, 古人云:“故天将降大任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身。”所以, 不要放弃你的理想, 继续努力吧, 现在再多的磨难只不过是为了让你坚定信心!

今年春节, 我收到了许多的压岁钱, 妈妈说, 我大了一岁, 压岁钱可以由自己支配。反正我现在还是小孩, 手上拿着这么多钱也没什么用, 从报纸上得知你的事, 我就打算拿出一半的压岁钱寄给你, 你以后可以用这些钱上小学、中学, 乃至大学, 毕业后你可以回到家乡造福乡亲。我还打算把我看过的书捐给你, 俗话说得好:“书籍是人类进步的阶梯。”

祝福我远方的小伙伴!

你的朋友:蔡瑜

教师点评

篇9：给远方朋友的一封信

你好。我今年12岁，芳名程怡荷，人如其名，是一朵怡然自乐的荷花。我是一名小吃货，喜欢动手做各种小吃，蛋糕啦、水果沙拉啦，每当享用着亲手烹制的美食时，嘴里是甜的，心里是乐的;我还喜欢种一些花花草草，阳台上全是植物，吊兰、米兰、兰花、栀子花、三角枫……一年四季总是绿意盎然;小动物也是我的好朋友，家里曾养过乌龟、野鱼、仓鼠，在外面一遇到小猫小狗，就不由自主地停下脚步，逗一逗，抱一抱，舍不得挪开步;我还擅长运动，跑步、游泳、翻杠、溜冰，样样在行;最爱旅游，曾和爸爸妈妈一起到过大江南北长城内外，领略祖国的大好风光……远方的朋友，你喜欢干什么呢？你有什么长处？也许，我们的喜好、长处不相同，但这不正好是一个取长补短的机会吗？

我生长在武汉，最喜欢这里的一湖一楼啦。

一楼当然是四大名楼之首黄鹤楼。其地理位置可谓天下无双，黄鹤楼，长江大桥，晴川阁，一楼一阁对峙长江两岸，雄伟壮阔！入楼，可见“爽气西来，云雾扫开天地撼;大江东去，波涛洗净古今愁”的对联，大气磅礴！登楼远望，感受“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的境意，极目楚天舒。此时，很多诗句涌上心头：黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花;孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流……赏罢美景，再听一曲编钟，令人不知今夕是何夕。

湖呢，当然是闻名遐迩的东湖，不仅享有“楚韵山水，大美东湖”的美称，而且是中国最大的赏花胜地。

远方的朋友，你的家乡又是什么样的呢？讲给我听听吧。祝学习进步！

你的朋友 程怡荷

篇10：给远方小朋友的一封信400字

我知道你们那儿是一个非常贫困的山区，学习和生活条件都很差，所以我要给你们写这封信，虽然我并不知道你们的名字，但是请你们相信，在远方有一个小女孩——我，时刻关注着你们，为你们鼓励、加油呢!

虽然我们素不相识，虽然我们的方言不同，但我们的心肯定是一样的，都是一颗颗活泼可爱的中国心。下面，我来介绍一下自己：我叫洪欣瑜，今年11岁了，是一个活泼开朗的女孩。我有一头乌黑发亮的头发，有一双明亮的眼睛，比如：爸爸偷吃我的东西时，总被我发现，噢，对了我还有一张能说会道的嘴巴。长得虽然有点娇小，但是还没有男生来欺负我。

也许你和我一样有一个隐藏在心底多年的愿望，就让我们振作起来，努力让这个隐藏在心底多年的愿望实现吧!

我的家乡——人杰地灵的浙江省长兴县，我爱自己的家乡，这里有蓝里透白的天空，有碧绿的湖水。

我在__小学读三年级，我爱我们的学校，那里有许多花草树木，还有操场、足球场、篮球场、羽毛球场，是一座名副其实的运动型学校，老师们是辛勤的园丁，我们是一棵棵小草，在她们精心地培育下，我们健康成长着。

远方的小朋友，如果你们愿意交我这个朋友，就请你们给我回信吧，我等着你。

祝你们：

学习进步，更上一层楼!

篇11：给远方小朋友的一封信400字

我是天津的小学生____，借此机会，想给你们写一封信，开展“手拉手”的活动。

首先做一下自我介绍吧，我是个活泼的女孩，爱笑、爱唱、爱跳，喜欢画画、弹琴和朗诵。我个子不高，体型偏瘦。一张瓜子脸上长着一双不大不小的明亮的眼睛，微微上翘的嘴角令我显得更加可爱。我很爱交朋友，很希望和你们这一奶同胞交上朋友。

我的家乡——天津是一座历史悠久、工业发达的城市。这里的外滩公园、海河、石家大院、盘山、黄崖关古长城……都是风景名胜。如果你喜欢的话，我可以把天津美景的照片寄给你们，当然我也欢迎你们到天津来做客!我们天津人热情好客、乐于助人，假若你想了解哪个地区，他们准会毫不犹豫地帮助你。

如果你能来到天津的话，我很高兴当你的导游。带你先去食品街逛一逛，尝尝天津的三绝：狗不理包子、耳朵眼炸糕和十八街麻花。临走时千万不要忘记捎上果仁张的美味果仁。饱餐后，我们可以再去古文化街逛逛。那古香古色的气息一定会深深吸引你们。看看杨柳青的年画，听听茶馆里的相声，这些都是不能错过的。最后我们还可以乘坐“天津之眼”摩天轮饱览天津现代化国际都市的风采。

听我这么一说，你们喜欢天津吗?你在学习与生活上有哪些困难?你们那里的风土人情是怎样的?一串串问号在我脑子里回荡，请你们也写封信寄给我吧，我很期待你们的答复。

虽然我们之间相隔千里，可我们的心是连在一起的。让我们心连心、手拉手，成为好朋友，向着自己的理想前进!

祝你们

学习步步高!

__

篇12：给远方朋友的一封信400字优秀作文

我的名字叫王锦乐，今年11岁，是一个性格开朗，助人为乐的女孩。我嘛，乌黑的齐耳短发，不大也不小的嘴。长相很一般。你一定也是一个和我一样无忧无虑的女孩吧!我在陕西省渭南市合阳县王村矿小学五年级读书，我们的校园虽说不像大城市中设备那样健全，但在我心里，校园是那样朴素，美丽。

你也上五年级吧。这次借着课本中的“手拉手”活动，给你写一封信，希望可以和你建立联系，并增进彼此的了解。我的QQ号是840382749，你的呢?

我爱自己的家乡----陕西合阳，这里以一年四季都有许多纯天然的美味蔬菜和好多让人垂涎欲滴的水果。还有很多名胜古迹，如：“福山”“处女泉”等。最值得一提的还是“处女泉”，又名“伏鱼泉”，在黄河母亲的怀抱里，属于黄河滩湿地，是全国最大型的芦苇荡之一，也是全国唯一的湿地型旅游景区。

远方的朋友，如果你愿意和我交朋友，就请你抽出一些时间给我回信吧!

祝你：

学习进步，更上一层楼!

篇13：《给远方小朋友的一封信》说课稿

《给远方小朋友的一封信》是人教版小学五年级语文下册第一单元的一篇习作。与口语交际整合在一起，是口语交际的延续，是与“手拉手”同学活动交往的开始。很好地体现了由说到写的顺序，通过与远方的小朋友书信交往，让学生经历过程，丰富人生体验。

二、说学情分析

在四年级就已经学习过书信，学生对书信的格式和内容有了基本了解。这次书信是在和远方的小朋友开展“手拉手”活动中出现的，激发了学生的写作兴趣，让学生乐于表达。

三、说设计理念

新课标指出：作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。我根据习作要求和知识能力的特点，让学生乐于介绍自己。让两所学校的学生通过书信的形式，感受与人交往的乐趣，将习作运用于生活。

四、说教学目标

1.掌握书信格式和信封的写法，在信中有条理地表达，并写出真情实感。

2.通过书信和远方的小朋友建立联系，交流“手拉手”活动的想法。

五、说教学重、难点

重点：掌握书信格式，懂得在信中有条理地叙述内容。

难点：表达真情实感。

六、说教学方法

我采用了作文指导教学中的范例教学法。为了让学生巩固书信的格式和写法，我通过幻灯片和精选范例加以指导。采用了启发式原则和循序渐进原则。

七、说课前准备

1.将我校五年级学生名单分发给上课班级学生。

2.给每个学生发两张信纸，一个信封。

八、说教学流程

（一）观看视频导入新课

出示一幅手拉手图片。然后让学生看一段视频，听听高桥中心学校的五年级学生的心声吧！看完后，老师问：你们知道了他们的心声是吗？你们愿意和他们交朋友吗？你想通过什么方式和他们取得联系呢？今天我们用最原始的方式——书信，和我们高桥中心学校五年级可爱的小朋友架起一道绚丽的友谊彩虹。

【设计意图：巧妙的开头牢牢地抓住学生的注意力，勾起他们想和我校学生进行书信交往的欲望，形成畅所欲言的课堂气氛。】

（二）指导书信格式

称呼：写在第一行顶格处。称呼后面加冒号。

正文：这是信的主要部分。正文从第二行空两个格写起。

祝语：一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。

署名和日期：写在结尾下一行靠右处。

书信格式顺口溜：称呼一定顶格写，问候话语别忘记。信的正文分段写，另起一行写祝语。署名写在右下方，紧接一行写日期。

【设计意图：书信属于应用文，其格式是固定的。掌握书信格式是写好书信的前提。】

（三）指导写信封

请学生朗读课本第18页第三自然段，然后指名学生说一说怎样写信封，教师出示课件。结合实际进行指导信封的写法。

（四）指导怎样写信

让学生默读课本第18页第二自然段。然后小组讨论写什么内容，怎样介绍自己呢？然后指名同学发言，交流。教师随机板书。

（五）佳作欣赏

课件出示范文，指名学生朗读。让学生看看这封信中，小作者介绍了自己哪几个方面？

（六）激情写作

我手写我心，赶快拿出你手中笔，给高桥中心学校的五年级小朋友写一封热情洋溢的书信吧！

（七）总结升华

教师在板书的书信内容上画两个相连的“心”形，过画边说：只要你们手牵手，心连心，就能够建立真正的友谊。

篇14：给远方朋友的一封信400字优秀作文

你好！

我最近从网上看到了一些有关你的事情，你冒着大雪，走了4。5公里路来上学。到了学校，你头发和眉毛已经被风霜粘成雪白，脸蛋通红，穿着并不厚实的衣服，头顶未化开的冰霜。面对哈哈大笑，笑得东倒西歪的同学们，你没有哭，一进教室，就做了个鬼脸。这些，我们老师都特地介绍了，大家都很喜欢你，因此，我借着这次学校开展“手拉手”活动的机会，给你写信。

我在莆田市荔城区麟峰小学上学，我们的学校很美，那里到处都是绿树、鲜花。我的教室在2号楼的第五层，教室里有我和同学们一起设计的图书角，里面有各种各样的图书，可以让你看个够。我的同学们待人都十分友善，都爱交朋友，如果你来这里的话，同学们一定会围上来跟你说话。我们学校有多媒体教室、大操场、图书馆等设备，每间教室里还有投影仪、大屏幕。我们学校常年都有桂花的清香，从学校旁一阵阵地传来，可谓是“香飘十里”。欢迎你来参观。

我家住在荔城区东桥头，我有一个不大但很温馨的家。我的妈妈虽然不是很美，但她每天都把家打理得干干净净、井井有条，对人非常和蔼。如果你来我家，她一定会为你端上一盘盘色香味俱全的饭菜。我的爸爸是一个忙碌的人，每天上下班忙个不停，他虽然忙，但也很会关心人，经常会在忙碌中抽出一点时间来陪我和妈妈，对人总是笑嘻嘻的，让你感到一点都不拘束。我是一位活泼、性格开朗的女孩子，我喜欢读书，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。你来我家，肯定马上就会遨游在书的海洋里。欢迎你随时来我家做客。

你这种不畏艰苦来学校读书的精神令我感动，你这种乐观坚强的精神使我敬佩，所以我希望跟你交朋友。

祝你

篇15：给远方朋友的一封信作文700字

你好!

不知道收到我的信，你的反应是惊喜还是高兴呢?总之，不管是通过怎样的方式认识了彼此，不管我们之间相隔多远，我很高兴认识你。希望这封代表友谊之桥的信能把我们紧紧地联系在一起。

我先简单地介绍一下我自己：我叫孔梦泽，今年刚好满十二岁，在泰安市岱岳区新城实验小学读五年级。我待人坦诚直率，喜欢与别人交朋友。我是一个勤奋的孩子，在学校我上课认真听讲，课下有什么不懂的问题经常问同学、问老师，回到家，我先认真写作业，之后会阅读我喜欢的文学书、科幻书等等。我的成绩在班里名列前茅，你在学习上有什么独到的方法?能来信告诉我吗?

我最喜欢的是出门旅游，因为外面的大千世界总会引发我小小的好奇心，是我总忍不住想去一看究竟，增长见识。我也是一个小小业余钢琴家，从一年级我就开始了漫长的钢琴之旅，经过这五年的不懈努力，今年我已经考十级了呢!大家都夸我有毅力，我非常高兴。你有什么特长呢?咱们交流一下吧。说了这么多，真想知道你的性格特点呀!

如果你有时间的话，我会邀请你来我家做客。我的家乡在美丽的山东泰安，这里的旅游资源非常丰富。如果你可以来做客，我一定会带你去著名的世界自然与文化双重遗产——五岳独尊的泰山，孔子故里，“东方圣城”——曲阜……还有很多很多好玩的地方，等你来了我会一一介绍给你的。

泰安除了有著名的旅游景点之外，还有很多特点美食，如泰山三美，泰山炒鸡，泰山赤鳞鱼……我们游玩累了的时候就可以去品尝这些美味了。

听老师说你们哪里的条件非常艰苦，在那么艰苦的条件下，你们还坚持勤奋学习呢!你们的学习精神真令我敬佩!我也要向你们学习。

我们都是祖国的花朵，长大后要更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望你与我手拉手，共同进步!盼望你的来信!

祝你：

天天快乐，学习进步!

篇16：给远方朋友的一封信作文600字

张昊天同学：

你好!

自从去年我和你一起到南京的绿博园游玩之后就再也没有见到你了。常常听爸爸说起你的近况，真想见到你啊。走在街上闻着淡淡的桂花香，想着大纵湖的螃蟹也到了最美味的时节了，我想请你到我的家乡盐城来作客，我一定当一个称职的导游，让你好好了解盐城的美景，还有好多好吃的美食哩!

我的家乡在江苏省盐城市，这里的河流湖泊很多，物产丰富，素有“鱼米之乡”的美誉。

盐城有亚洲大陆面积最大，原始生态保持最完好的海岸湿地，这里海天相接，草木茂盛，鹤舞鹿鸣，一派原始生态风光。

我先带你到建湖的九龙口去 玩一玩吧，那里是我妈妈的`故乡，我认为夏天的九龙口最美，满目的绿色，站在湖中心的小岛上，一阵风吹过，心旷神怡啊!妈妈却总说她喜欢秋天的九龙口，到处都是白色的芦花随风飘动，像几条银河从东南西北不同的方向蜿蜒而来，这么美丽的景色有着一个美丽的神话传说：在尧舜时，有一条黑蟒兴风作浪，荼毒生灵，令周围百姓们叫苦不迭。东海龙王派了他的九个儿子来降服黑蟒，青龙抱着为民除害的信念，与黑蟒展开 了殊死搏斗，最后青龙与黑蟒同归于尽。现在的九条河据说就是九条青龙与黑蟒 搏斗时留下的痕沟，在九条河道汇集的地方冒出了一个大土墩，当地人们为了感谢青龙的除害之恩，称这里为九龙口。

去过九龙口，我们一起到盐城的水街去走一走吧，这里是仿造古代海盐历史而建设的，在这里可以观赏民间绝活和文艺表演，并品尝到地方小吃，还可以买一买旅游文化和地方特产哦。

走过水街我们散步几分钟就到了中国海盐博物馆。海盐博物馆系统地反映了中国海盐发展史，展示介绍海盐文化的研究成果，收藏陈列中国历史的文物和资料。博物馆用蜡像、雕塑、沙盘等演示法展现古代“炼卤煎盐”、“晒海为盐”等海盐生产和盐民生活的多层文化场景。

听了我的介绍，你一定心动了吧，来吧，到我的家乡来吧，我会张开双臂欢迎你。

篇17：写给远方朋友的一封信

你好！

首先自我介绍一下，我叫蒋雯希，来自中国一座非常有名的江南城市——苏州，我现在就读于苏州太仓市城厢镇第一小学五年级（5）班。

其次我要向你介绍一下我的家乡——苏州。苏州是一个有着独特韵味的江南水乡城市，它清新、灵秀、俊美。

如果你来到苏州，我可以带你夜泊枫桥，聆听寒山古寺的钟声，感受一下优美的古诗意境；带你登一登穹窿、灵岩，领略一下苏州的全景；带你赏一下玲珑的虎丘宝塔，看一看驰名中外的剑池，品一口清甜透凉的泉水，一定会让你神清气爽！还可以带你游一下苏州的园林，小桥流水，亭台楼阁，还有大自然鬼斧神工造就的形形色色、惟妙惟肖的太湖灵璧石，你一定会惊叹它的精致、秀美，你也会为此流连忘返！我再可以带你逛一逛山塘老街，轧一轧神仙凑凑热闹，走一走桃花坞，亲身体会一下江南水乡的风土人情，再尝一尝我们当地的美食，白糖猪油糕、桂花赤豆汤……香香甜甜的让你齿颊留香，回味无穷！

还有我不得不说的是苏州市的市花——桂花。桂花的美一点也不张扬，但每当花开的季节，一树星星点点，好似散落的繁星，金灿灿的！轻风拂过满城馨香，丝丝缕缕，沁人心脾！

苏州不仅风景秀美，而且有着浓厚的文化底蕴。有着极具地方特色的苏州评弹；吴侬软语酥酥软软的让人陶醉；品茶、听书、那是老一辈苏州人写意休闲的生活方式；江南丝竹的曼妙音律，扣人心弦，特别是非物质文化遗产——昆曲，一曲《牡丹亭》堪称国粹！我相信这浓厚的地域文化一定会将你深深吸引！

欢迎你到苏州来！期盼着和你成为好朋友！

你未曾谋面的朋友：蒋雯希

2016年2月25日

指导老师：姜 群

篇18：给远方朋友的一封信作文450字

你好!

我们虽然没有见过面，但是这并不妨碍我给你写信。我想，通过笔谈，我们会逐渐相识相知。

我叫胡雨欣，今年11岁了，是个活泼、马虎的小女孩，也许你是个跟我一样乖巧懂事的小女生，或者是个调皮捣蛋的小男孩。

你喜欢小动物吗?我十分喜欢仓鼠，那毛绒绒的身体，摸起来非常柔软;那萌萌的外形，看起来非常可爱。我会撒上一些五谷杂粮，看着饥肠辘辘的小毛球捧着豆子吃得津津有味，那场景真是太搞笑了，我认为这更是一种美妙的体验和感受。经过我的诱导训练，它竟然学会了剥瓜子，这不能不说是个奇迹。

我很喜欢画画，从初级线描再到中级线描等，一步一个脚印，由简到繁，由浅入深，我的绘画技艺在不断地提升。我创造的《鸟》这副作品获得了金牌的殊荣，画的《狗的比赛》获得了银奖我的奖状有厚厚的一沓，自己也搞不清获得多少奖项啦!我觉得绘画让我获得更多愉悦的身心体验。

我的学校更是一个迷人的地方。校门口有一棵老松树，应该有几十年的历史了。它硕大的树冠覆盖了操场的一角，在炎热的夏季，为小朋友们提供一片清凉。我们五一班是一个团结向上的大集体，大家在这里学习、生活很快乐。远方的你，我不知道是否如我一般开心快乐，我渴望我们能够成为一对好朋友，与你手拉手心连心，用心感受没有距离的友情!

祝学习进步，开心快乐!

写信人：xxx