于丹老师讲座观后感

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第一篇：于丹老师讲座观后感

于丹老师关于《中小学生人格教育》的讲座观后感

《中小学生人格教育》讲座观后感

今天，我陪同孩子观看了于丹老师关于《中小学生人格教育》的讲座，她结合《论语》和中国古代先贤的教育主张，博古论今，指出目前学校教育、家庭教育存在的问题。看完之后，引发了我对于家长、学校与孩子之间的教育、人格、沟通、学习、健康成长问题的诸多思考和感触。

一、于丹老师开篇用了“一碗米的价值”，讲述了最初一碗米通过不同人的改变，其价值不断发生变化。其实，我们每一个人最初的价值都是“一碗米”。随着时间的推移，人和人的价值拉开了差距。发展的不同结果，在很大程度上取决于每个人对“一碗米”的加工程度。而对人的加工，则是通过不断的教育来实现的。因此，在孩子的教育过程中，我们要正确认识孩子，明确有些事情是需要疏导，而不是一味的高压。我们要在生活中，发现孩子的兴趣所在，通过兴趣的指引，让孩子有意识、自觉的去完成各项事情。对孩子生活中的不良行为，要采用正确的方法去引导，而不是让自己的意志强加到孩子身上，从而使孩子产生厌烦和不满情绪，失去做事情的兴趣。所以在拟定孩子的人生目标过程中，我们要注重并发现孩子的兴趣所在，并通过有意识的引导，使孩子树立正确的做事方法，养成一种良好的习惯，从而通过自己的行动和劳动，实现自己的人生目标。

二、于丹老师主张教育的根本是快乐的学习，是自我潜力的开发。面对中国应试教育的弊端，每个家长都深有体会。在学校教育阶段，所有能让孩子增长见识，锻炼操作能力、强健体魄的课程，譬如音乐、美术、手工、体育等教育资源严重不足。这就是于丹所谓的工艺教育的主张。

在日常生活中，家长都重视孩子的学习，从来不让孩子做家务。结果绝大部分的孩子从小都不会做家务，从来没有做过家务。这样孩子长大后，没有自理能力，造就许多孩子高智低能。例如，现代社会不乏一些孩子上大学后，不会自己洗衣服，每到放假给父母带回一包待洗的衣物。

我想通过这一点，需要家长和学校反思的是：和生活脱节的学习，是不会快乐的，同时自我潜力的开发也会受到严重的阻碍和发展。

三、于丹老师在讲座中强调孩子要学会感恩。中国家庭几乎无一例外溺爱子女，对子女的呵护无所不及。这样一来，子女会认为给予是本份，不给是亏欠。一切都是应得的。女子在小的时候，因为某个要求没有被满足就会大哭大闹，就会埋怨父母;在成年的子女中，还有的子女因为父母不能满足自己的物质要求而和父母断绝往来。用古代传统的孝顺理念去教育现在的孩子，无异于比登天还难。孔子曰“色难”，意即对父母和颜悦色，是最难的。由于过份的纵容和溺爱，现在的子女对父母的态度难得恭敬，给脸色，发脾气似乎都不为过。在孩子的教育过程中，我们要教育孩子学会感恩。让孩子自己动手做力所能及的事情，通过做事情得到心理上的满足，让他知道自己做的事情，对别人来说是有意义的，是可以帮助别人的，帮助了别人会得到感谢。同时，引导孩子当别人在某件事情中，帮助他时，要怀有感恩的心，要懂得感谢。

四、于丹老师的观点还有挫折教育，为人处事的能力，人际关系的融合能力。这些教育和能力是孩子在走向社会前所必备的素质。但是，我们周围的孩子却令人遗憾的发现，他们独自思考和处理问题的能力实在有限。

教育是一个起点，是一种陪伴，是一种理念和鼓励，而最终的成全，是每个孩子自我的人格和心灵。让孩子在人群中去学会爱，在山水中去发现永恒，在社会的规则中去勇于承担，在这一切中，去建立人格!

第二篇：于丹老师讲座

《中小学生的人格教育》观后感

拜泉县兴华乡中心学校八年一班 孙萌

周六那天早上，学校安排全校同学在家观看于丹老师的讲座，观看后令我感受颇多。于丹老师分析了目前学生的交际状况，并且告诉广大家长怎样合理教育孩子。最重要的是，这次讲座也许会成为我的一个思想转折，并且使我明白今后的路该怎样走。 在讲座中，于丹老师提到“破万卷书，行万里路”,她说，有的时候在这个世界上行走，跟其他人的接触，看风景，它给我们带来的生命提升和滋养，丝毫也不少于课堂和电脑，只有一个人一步一步的去丈量每一个地方，他就会感觉到有那么多不同的生命，给你那么多不同的感受……这段话使我受益匪浅，因为我同样也觉得人学知识，懂道理，如果只屈居于课本和课堂，我想，那么及时她取得优秀的成绩，到头来却也只能是个“书呆子“，我比较向往亲身实践，身体力行，正如大诗人陆游说的那样“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”，我想这是学习最重要的一点，也是必须要做到的一点。

于丹老师在讲座中还讲述了她在大学时登泰山的故事，她在讲述时说：“登泰山是一条身体力行，如同儒家对我们教诲的那种见道之路。在这条路上，生命要坚强，要顽韧，要有志向，要有着一种独立的能力，要有一种对社会规则的认同，要有一种承担……”这或许是老师总结登山应具备的能力，在我看来，这亦是一种登人生之峰的能力，只有坚强，才能不惧困难，只有顽韧，我们才能在一次次失败中站起身来，只有对社会规则的认同，我们才能不断适应环境，开创属于自己的新天地。

对于同一件事情，换一种方法，也许你会发现别样精彩的世界，就像老师那样，从后山再爬一次，或许能感受不同的意义，爬山时，她独自一人从布满荆棘的小路爬山，虽然后山不像前山那样光滑、容易，但是后山却能让你感受到那种道狭草长的境界。说到这，于丹老师接着便脱口而出“天地有大美而不言”，她说：“在后山，有大片大片的野花，郁郁葱葱的森林，即使我的手上，腿上被荆棘丛划出许多血口子，但是跌跌撞撞一路上去的时候，能够感受到庄子说的“独与天地凝神，共往来……”这也许就是要告诉我们，在追逐梦想的时候，换一种属于自己拼搏的方法，也许会伤痕累累，也许会遇到许多困难，但是如果坚持下去，你就会看见成功的曙光，那时你会觉得之前付出的，都是值得的，并且这一路上，让我们懂得的道理，亲身实践出的感悟，会让我们受用终生!

这次讲座，也许对于丹老师来说，只是一次让孩子懂得道理的论坛，但对于我，却是人生之路的导航。我相信听了于丹老师的教诲，我一定可以在今后的日子里，努力探索真理，为成功而奋斗!

第三篇：于丹讲座观后感

观“于丹人格教育”讲座有感

黄沁

今天看了于丹老师的关于人格教育的讲座，感慨颇多。

于丹老师首先讲了一个故事，我虽然听过，却是温故而知新。故事中的孩子很爱发脾气，伤了很多人的心，于是他的爸爸让他每发一次脾气就在篱笆上钉一个钉子，第一天他把篱笆上钉满了钉子，密密麻麻，十分恐怖。到这儿，我就想起了我自己，我是不是也一样?也许我比他好一点，但是我却同样是伤了很多人的心。爸爸叫我多穿点衣服，我会对他脾气;妈妈问我作业有没有做完，我会对她大喊大叫;外婆问我想吃什么，我仍然是一副不耐烦的样子。从来都是认为，他们对我的关心是理所应当的，却从来都不认为，我偏激的言语一次次的伤了他们的心。他们是如此小心翼翼，在呵护我，在保护我，把我捧在手心，我却像一个刺猬，那样棘手。后来那个孩子觉得很惊讶，觉得自己太不应该了，决心控制自己的情绪，少发脾气。篱笆上的钉子一天天地在减少，直到有一天他对爸爸说，我今天一颗钉子也没有钉。爸爸说，那你把篱笆上的钉子都拔掉吧。孩子将钉子一颗颗拔去，钉子没了，可那一个个密密麻麻的钉孔却远的留在了篱笆上。是啊，说出去的话就像泼出去的水，再也收不回来。我们道歉，我们忏悔，我们深知我们的过错，可是错误已成事实，无法修改，就像我们拿刀子在亲人的心里划了一道口，可以缝合，但疤痕永远都在。我的亲人们是如此的爱我，他们用他们受伤的心，托起我稚嫩的灵魂，我也会尽我的努力，让他们的老伤愈合，新伤不再。

后来，于丹老师又讲了她和她女儿的故事，使我想起了我的外公。小时候，外公教我剪纸，剪刀在被折得很小的纸片上左转一个弯，右转一个弯，再将纸片展开，一幅纸花便完成了。有一次，我剪了一个蝴蝶纸花，便爱不释手，欣赏了又欣赏，十分珍惜。后来我不小心滴了水在上面，纸花断了，我很伤心，哭了很久，于是外公便帮我修纸花，他将断了的地方接上，再在上面粘了一个小星星，做得比原来还漂亮。这告诉我，遇到困难，是没有用的，眼泪不能帮助你干任何事，用我的手，用我的心，去弥补缺憾才是最重要的。我自认为不是一个爱哭的人，因为我知道眼泪只能证明你的懦弱，我也懂得面对困难，解决问题，可是每当遇到困难，眼泪总是止不住的往下掉，我不想哭，可总是忍不住，这是懦弱么?我想，我不会被自己吓倒，哭只是发泄情绪的一种方式，我心中激起的热浪才是我的燃烧的斗志!

最后，我觉得父母教育孩子的方法对孩子的成长也有很大影响，上面说到的爸爸对我嘘寒问暖，我对他发脾气，其实也是有原因的，我知道自己的身体，是冷了还是热了，我心里也清楚，所以我才对他们的关心觉得不屑。试着对渐渐长大的我们放手，不要管得那么细，让我们在生活中体验生活，也许是一种更好的教育方式。

人格教育，听上去是一个很大的帽子，可是它也就存在于我们生活中的点点滴滴，一次表扬，一次批评，一次安慰，一次开导，都是人格的教育。我想，让我们这些被教育的人变被动为主动，与我们的父母、老师一起，让我们的人生更加精彩!

第四篇：于丹讲座观后感

(2013年3月23日)早晨7:20

黑龙江七频道播出的于丹讲座观后感

今天我看了于丹老师的专家讲座，十分有感触。她教给我很多对我有帮助的人生道理。于丹老师的演讲分为几个主题，分别是：1.父母应怎样认识孩子，如何拟定合理的人生目标。2.孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教育。3.怎样教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩。4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意义。其中我最有感触的是第2个主题。

在讲这个主题的时候，于丹老师先讲了一个小故事，这个小故事想必大家都知道，但它却再一次的带给我心灵上的震撼：从前有一个小男孩，他十分爱发脾气。有一天，他的爸爸把他带到院子里的篱笆跟前，对他说：“孩子，以后你每发一次脾气就在篱笆上钉一颗钉子。”这个男孩便照着爸爸说的去做了。第一天快结束的时候，小男孩去篱笆跟前看，他这一天就钉了30多颗钉子，他十分惊讶，怎么自己一天中就发这么多次脾气呢?他自己都没感觉到。这时，爸爸走到他的旁边说：“要想让钉子更少就只能学会控制自己的脾气。”小男孩就尽力控制自己的脾气，于是每天钉的钉子越来越少：十几颗、十颗、五颗、三颗，终于有一天，他高兴地跑到爸爸跟前说：“爸爸，我今天一颗钉子也没有钉!”爸爸说：“那就把钉子全拔了吧。”待小男孩把钉子全拔了后，爸爸又对他说：“今天一颗钉子都没定这固然很好，但你有没有想到这上面的钉子孔还是会留在别人的心上的。”这个故事告诉我们不要乱发脾气，发脾气就像在别人的心上钉钉子，钉子孔会永远留在别人身上的。

转过头来看看我，整天对家人发脾气，妈妈督促我学习我总嫌妈妈啰嗦，爸爸让我干什么我总是不耐烦，想到这里，我不禁感到内疚：我在亲人的心上留下了多少个难以磨灭的伤口啊。

在以后的生活中，我要改正乱发脾气这个坏习惯，听爸爸妈妈的话，做一个好孩子·

第五篇：于丹讲座观后感

——天南小学五年六班

田雪寒

今天，我看了于丹教授的讲座。于教授在讲座中讲的几个小故事给我很深的感触。 故事一：红高粱的故事。有一个叫刘黑子的土匪，平日里打家劫舍伤了很多人命。他虽然是这样一个罪大恶极的土匪，但在他的村子里却被称为大孝子，这是为什么呢?

刘黑子靠着打家劫舍变成了有钱人，为了让一生穷苦的母亲在村民面前风光一回，就把村民都召集到一起，让自己的母亲打扮一新坐上轿子，但又怕村民看到自己母亲的大脚便用布帘遮住了母亲的脚。可谁知母亲扯下布帘下了轿子，当众教训起刘黑子：“你嫌我脚大是不是?我告诉你，就是这双脚辛辛苦苦把你拉扯大的，要不是这双脚你能有今天?”刘黑子听了羞愧难当，在全村人的面前恭恭敬敬给母亲跪下来磕头忏悔„„莫论这个土匪曾经多么穷凶极恶死有余辜，但这种对母亲的敬重和感恩之心，就永远值得我们学习。

故事二：是于教授和自己女儿的故事。于教授经常会带这女儿去单位，时间长了她的女儿就和单位里的好多人都熟识了。在于教授单位里有一个神奇的幻灯片机器，这台机器的发动装置是一台自行车，只要把自行车蹬转起来，幻灯片就会自动播放。女儿对这台机器非常感兴趣，于是就想把这个有趣的事情分享给自己的同学们，她就请求于教授可不可以让自己的同学也一起来参观一下这台机器。在得到于教授单位主任的许可后，女儿带着一大帮小朋友来看这台机器，同学们看了也都很感兴趣，但是没想到有一位同学在蹬自行车的时候操作不当，机器出现故障，卡死了。之后于教授就让女儿去找单位的主任去道歉。但这时候女儿却说：机器不是她弄坏的，为什么要她去道歉?于教授便教育自己的女儿：机器虽然不是她弄坏的，但弄坏机器的人却是她带来的。所以她是这起事件的主要负责人。所以这个歉她必须亲自去道。即使道歉是人人都不愿意做的事情，但有些时候我们必须要有自己的担当，既然事情因我而起，我就有责任来承担后果。在听了于教授的话以后，女儿尽管很难为情，但还是带着同学低着头去找主任去道了歉。独立，敢于承担责任是一种美德，我们也应当学习这种精神，勇于承担过错，做一个光明磊落的人。

讲座看完了，心却久久不能平静。通过于丹教授的讲座我知道了我要学习的不光是文化知识，还要学习做人。做一个懂感恩、懂担当、尊老爱幼、光明磊落的人。

于丹教授，谢谢您!