身边榜样学习活动方案

身边榜样学习活动方案（共12篇）

篇1：身边榜样学习活动方案

哈达道小学开展“最美少年、美德少年” 等身边榜样学习活动常态化方案

近年来，我校开展学习“最美少年、美德少年”活动，取得了明显成效。为促使学习最美少年、美德少年等身边榜样活动常态化，我校制定活动方案如下：

一、活动目的

以“人人学习美德少年，人人争当美德少年”为主题，通过开展经常性的学习宣传活动，发挥未成年人思想道德典型示范作用，引导全校学生向“美德少年”学习，崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。

二、活动内容

1、宣传展示“最美少年、美德少年”先进事迹。学校要通过多种形式集中宣传展示事迹突出的最美少年、美德少年的先进事迹。要充分利用学校的宣传栏、广播站、板报等宣传载体，常年宣传展示最美少年、美德少年的事迹，营造关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。

2、举办“最美少年、美德少年”宣讲会、交流会。每个学期都要举办“最美少年、美德少年”宣讲会、交流会等活动，让学生收集整理“最美少年、美德少年”先进事迹进行交流讨论，让学生了解“最美少年、美德少年”的事迹，感受“最美少年、美德少年”的风采，引导未成年人见贤思齐，争做最美少年、美德少年。

3、开展学习“最美少年、美德少年”主题班（队）会活动。学校每学期都要组织学习“最美少年、美德少年”主题班（队）会，组织学生集体学习榜样事迹，使最美少年、美德少年的典型事例烙印在每个中小学生的心中。把学习最美少年、美德少年事迹与课堂结合，以学生喜闻乐见的形式学习最美少年、美德少年的动人事迹。

4、开展“学习最美少年、美德少年”征文、演讲活动。学校每学期要举办一次征文演讲活动，引导未成年人撰写学习最美少年、美德少年的感悟体会，并在班级或全校举办心得展示。同时把学习最美少年、美德少年与学校开展的演讲活动结合起来，通过演讲激发中小学生学习争做最美少年、美德少年的热情。

5、组织开展经常性的道德实践活动。

学校发动学生积极参与文明城市创建活动，从日常行为做起，从身边小事做起，遵守交通规则，文明使用网络，讲究礼仪道德，友好对待他人。坚持“小手拉大手、共向文明走”，监督和带动家长和同伴讲究社会公德、遵守公共秩序、注重勤俭节约、创建文明家庭，推动良好社会风气逐步形成。

6、开展“美德少年”评选活动。

2016年开始，学校逐级开展2016年“美德少年”评选活动，对评出的“美德少年”（包括爱心少年、孝心少年、自强少年、文明使者等类型）进行表彰和宣传。通过评选班级校级“美德少年”，选送1-2名“美德少年”参加市区“美德少年”评选活动。

三、工作要求

1、高度重视。要高度重视“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动，认真组织开展主题教育，要制定具体可行的工作方案，切实抓好组织实施。把“人人学习美德少年，人人争当美德少年”作为培养和践行社会主义核心价值观的重要载体来抓，引领未成年人提升道德修养。

2、让学生乐于参与。要坚持以学生为主体，使学生成为活动的主角，实现全员参与、共同提高。载体设计要贴近学生的学习、生活实际，符合未成年人的身心特点和成长规律，使未成年人乐学易记，便于转化为实际行动。载体要简便易行，利于实施，便于参与，增强活动吸引力感染力，提高参与活动的积极性。

3、形成常态化。学校要建立开展向“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动的长效机制，把学习榜样形成常态化，经常组织开展学习活动，使未成年人在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强道德观念，践行道德规范，争当“最美少年、美德少年”。

4、注重活动实效。要结合学校开展的各项教育教学活动，引导未成年人搞好自我教育；要注重挖掘活动中涌现出来的先进典型，及时学习宣传，为培育更多的“最美少年、美德少年”奠定基础。

哈达道小学 2016.3.10

篇2：身边榜样学习活动方案

开展学习“最美少年、美德少年”等身边榜样活动

常态化方案

今年，我校广泛开展“最美少年、做美德少年”活动，有68被评为“滦县二实小美德少年”,涌现出杨修华等一批身边典型，为促使学习最美少年、美德少年等身边榜样活动常态化，现将有关事项通知如下。

一、活动目的

通过开展经常性的学习宣传活动，发挥未成年人思想道德典型示范作用，使最美少年、美德少年等身边榜样的事迹深深烙印于全校师生的心中，引导全校师生学习身边榜样，崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。

三、活动内容

（一）宣传展示“最美少年、美德少年”事迹。充分利用学校的宣传栏、广播站等宣传载体，常年宣传展示最美少年、美德少年的事迹，在全校师生中形成强大的影响力。

（二）举办“最美少年、美德少年”座谈会、报告会。学校每个学期都要举办“最美少年、美德少年”报告会、座谈交流等活动，与全校学生进行面对面交流，让广大师生感受美德少年的风采，引导全校学生见贤思齐，争做最美少年、美德少年。

（三）开展学习“最美少年、美德少年”主题班（队）会和道德讲堂活动。学校每学期都要组织学习“最美少年、美德少年”主题班（队）会，组织学生集体学习榜样事迹、观看榜样视频，使美德少年的典型事例烙印在每个学生的心中。把学习最美少年、美德少年事迹与校园道德讲堂结合，在讲故事环节讲解最美少年、美德少年的动人故事。

（四）开展“我心中的最美少年、美德少年”征文、演讲活动。各学校每学期要举办一次征文活动，引导学生撰写学习最美少年、美德少年的感悟体会，并举办心得展示，择优在校广播站播出。把学习美德少年与学校开展的演讲活动结合起来，通过演讲激发中小学生学习争做最美少年、美德少年的热情。

（五）组织开展经常性的道德实践活动。开展“我是文明小使者”、“小小志愿者”活动，参与文明交通、文明旅游、文明餐桌行动，培养学生友善、节俭的品格。开展感恩实践活动培养学生的孝敬意识。开展诚信考试等诚信实践活动，引导学生做诚信的人。

四、工作要求

1、高度重视。榜样的力量是无穷的。要高度重视“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动，把“学榜样，见行动，人人争做最美少年、美德少年”作为培养和践行社会主义核心价值观的重要载体来抓，示范引领学生提升道德修养。

2、形成常态化。我校要建立开展向“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动的长效机制，把学习榜样形成常态化，经常组织开展学习活动，使学生在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强道德观念，践行道德规范，争当“最美少年美德少年”。

3、让学生乐于参与。要坚持以学生为主体，使学生成为活动的主角，实现全员参与、共同提高。载体设计要贴近学生的学习、生活实际，符合学生的身心特点和成长规律，使学生乐学易记，便于转化为实际行动。载体要简便易行，利于实施，便于参与，增强活动吸引力感染力，提高参与活动的积极性。

滦县第二实验小学

篇3：身边榜样前行力量活动方案

为认真落实《省教育厅关于在全省高校大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育的通知》精神，大力推进大学生思想教育工作，不断开拓和创建具有鲜明特色的学生思想教育活动新途经与新机制，经研究，决定在全系范围内开展“身边榜样，前行力量”主题教育。现制定方案如下：

一、指导思想

建立和丰富系部、班级榜样，形成“系部有榜样、班级有先进”、“时时有榜样、人人有标杆”的良好氛围；形成丰富多彩的表彰方式，表彰涉及对己、对他人、对集体、对社会各个方面，使评奖评优成为评价者和评价对象共同商定发展目标的过程，建立以评奖促发展、以评优挖潜能、完善组织评价与个性发展相结合的发展性评价模式，形成“近有榜样、学有方向”、“人人追求先进、争当先进”的自我完善机制。

通过发掘学生中的典型，树立优秀学生的榜样，用“明星”的力量、成功者的事迹，给所有学生提供一个奋斗的参照系，更好地激发同学们追求上进的积极性。

二、活动主题

“身边榜样前行力量”

三、保障措施

1、加强组织领导。为加强对主题教育的组织领导，确保各项教育活动取得成效，由系副主任亲自主抓这项活动,并负责组织协调工作。

2、认真筹备，精心组织。系部认真抓好各项筹备工作，突出教育活动的主题性、群众性，广泛发动，明确要求，密切配合，精心组织，确保各项庆祝活动如期完成。要把学习榜样活动与创先争优结合起来，引导广大学生尤其是党员学生以先进典型为榜样，进一步增强党性修养、加强宗旨教育，坚定理想信念，牢记党的宗旨，创造一流佳绩，向党的九十华诞献礼。

3、及时总结，加强宣传。及时对活动情况进行总结，各项活动结束后做好总结工作。注重宣传报道工作，不断扩大教育活动影响，增强活动效果，努力营造全系师生共同关心、广泛参与的良好舆论氛围。

四、活动内容

整个教育活动围绕“身边榜样

前行力量”这一主题开展系列活动，旨在进一步发挥典型的示范和导向作用，集中展示长期以来我系青年学生思想政治教育的丰硕成果，为青年学生的全面发展树立典范，鼓励和引导广大青年学生积极向上、奋发成才、争做优秀的新一代青年学生。

1、某某系举行“身边榜样前行力量”动员大会

目的：通过“身边榜样

前行力量”的主题教育发掘同学中的典型，树立优秀学生榜样，用“明星”的力量、成功者的事迹，给所有学生提供一个奋进的参照系。同时，动员同学们能够学习先进、弘扬正气，在全系范围内形成营造学先进、赶先进、争先进的良好气氛。内容：在全系范围内开展“身边榜样前行力量”主题教育。时间：10月13日

责任部门：某某系党总支

2、某某系举行“身边榜样前行力量”优秀学子系列报告会目的：通过系列优秀学子报告会，把学习榜样活动与“创先争优”紧密结合起来，把学习榜样活动与推进当前学校重点工作尤其是学风建设工作结合起来，以学习先进典型为动力，引导广大大学生进一步认真学习，锐意进取，争当“明星”。内容：

1、邀请李加贵为某某系全体在校同学做创业主题报告会

2、邀请一等奖学金获得者给大一所有新生讲述自己的学习生活、学习经验，传经送宝。

3、举行学习邓建军演讲比赛。时间：10月下旬

责任部门：某某系党总支

3、某某系举行“身边榜样

前行力量”活动之星级宿舍评定

目的：通过“星级宿舍”的评比活动提高我系学生搞好卫生的热情，同时也在我系各班级中起到了良好的向导和激励作用。

内容：以宿舍为单位，对宿舍的卫生和文化进行布置，突出宿舍的和谐。

形式：各宿舍进行精心布置，申报星级宿舍，审核星级宿舍，评定星级宿舍，进行授旗与颁奖。

时间：11月-12月

责任部门：某某系团委学生会生活部

4、某某系 “身边榜样前行力量”活动之模具专业工学交替表彰大会

目的：通过深入开展创先争优活动，大力推进大学生思想政治教育工作，深入挖掘和大力宣传、表彰大学生先进典型，充分发挥先进典型的示范领导作用。内容：大会邀请武进区湖塘镇新城模具材料厂厂长颜友兵参加，以及对我系学生的工作表现表示了充分的肯定，同时表扬10模具试点班学生荀书龙，肯定了他的工作热情和对模具专业知识的追求时间：11月9日

责任部门：某某系党总支

5、某某系 “身边榜样前行力量”活动之杰出校友创业就业讲座

目的：通过讲座和交流，使同学们扎实学习专业知识，关注就业市场信息动态。同时，系部通过多途径搭建就业信息平台，鼓励同学们到公司一线学习技能。内容：我院轻机811班校友储宏先应邀做创业专题讲座。时间：11月17日

责任部门：某某系党总支

6、某某系 “身边榜样前行力量”活动之学生榜样风采展示

目的：通过“身边榜样

前行力量”主题教育额活动，更深层次的提高某某系全体学生的责任意识，营造一个更加融洽、团结、进取的良好氛围。同时，是对所有学生的肯定和鼓励，也盼望着通过这样的活动激励所有人前行。

内容：此次展示包括“优秀学生干部风采展示”、“优秀学子风采展示”、“优秀学生党员风采展示”、“学生活动展示”四部分。形式：学生榜样风采集中展示时间：11月下旬

责任部门：某某系团委学生会宣传部

7、某某系“身边榜样

前行力量”活动之班级“学习榜样”主题班会目的：通过这次活动，让某某系的同学们深深认识“身边榜样”的积极力量，体会 “热爱祖国”、“志存高远”、“勤奋好学”、“爱岗敬业”、“踏实上进”等先进的社会主义精神，丰富了各自的精神世界，促进了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范的培养，使得班级精神、文化进行了一次质的升华。

内容：某某系各班级以“身边榜样前行力量”为主题，或通过群体讨论的形式，或通过推选学子之星的形式，或通过分享故事的形式，挖掘身边优秀典型，通过榜样的示范作用与力量激励大家明确方向、奋发进取。形式：以班级为单位，举行主题班会。时间：11月下旬

责任部门：某某系团委学生会

8、某某系“身边榜样

前行力量”活动之班级“学习榜样”征文比赛

目的：通过这次活动，让德育回归生活，“一个典型就是一根标杆，一个楷模就是一种导向”，通过文字，大家能够深刻感受到榜样的事迹榜样就在我们身边，完全可以以身边榜样为标准，认真查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距，做到“学有目标，赶有对象”。内容：征文

形式：以班级为单位，递交征文时间：11月下旬

责任部门：某某系团委学生会

9、某某系“身边榜样

前行力量”活动之优秀学子网上投票

目的：“某某学院某某系身边榜样前行力量”优秀学子评选活动旨在进一步发挥典型的示范和导向作用，集中展示长期以来我系青年学生思想政治教育的丰硕成果，为青年学生的全面发展树立典范，鼓励和引导广大青年学生在我省“全面达小康、建设新江苏”的伟大征程中积极向上、奋发成才、争做创业创新创优的新一代青年学生。

内容：学业之星、创业之星、自强之星、志愿之星、技能之星、实践之星、文体之星、团队之星等8个类别，其中学业之星、技能之星、志愿之星、实践之星、团队之星、自强之星每班选树1位典型，其他类别每个类别有就推荐。系部将在班级推选的基础上选出系部8大类别的学子之星。

形式：以班级为单位，递交征文时间：11月下旬

篇4：队活动《学习身边的榜样》

活动主题 “学习身边的优秀队员”

活动目标学习优秀队员的优点和长处，争取自己更好地进步，培育学先锋的意识和行为。

活动内容组织向本中队优秀队员学习的活动，互帮互学见行动。

开展“我是弟弟妹妹的好榜样”实践活动，为低年级小队员办好事、做榜样。展现优秀队员的先进事迹。学习英雄少年赖宁的精神。活动形式中队活动课

活动准备

1、学生课前通过校报、表彰等信息了解并初步学习本中队优秀队员的突出优秀事迹。并分组制作“手抄报”，展示优秀队员事迹。

2、教师准备《英雄少年赖宁的故事》活动步骤与过程

（一）整体感知时代先锋

1、宣讲榜样人物的故事师：《英雄少年赖宁的故事》

2、通过老师对英雄少年赖宁事迹的宣讲，请同学们谈谈应该怎么样向赖宁学习。

（二）“夸夸好队友”，发现身边的榜样

师：赖宁精神集中体现了当代少年儿童应当具有的精神品格。赖宁虽然离我们远去，但他的精神影响着一代又一代人的成长。就在同学们身边，你们有没有发现这样的品格呢？

1、小组汇报，展示优秀队员事迹。

2、同学们对于展示出的优秀队员事迹，结合自身谈感受。

（三）学习榜样宣誓仪式

师：通过以上对英雄少年赖宁精神，以及身边优秀队员事迹的学习，同学们应该发现了自己在哪些方面可以做得更好，树立自身学习的目标，将榜样力量传递下去。下面，就让我们在国旗下宣誓。

1、学习榜样宣誓仪式，由队长（班长）领誓。黑板展示誓词，全体起立宣誓。

2、宣誓后每位同学传递纸质版誓词、签名。

（四）总结

英雄的事迹总是流芳千古，每每提起都在人们心中激起波澜。我们在英雄的光辉下成长，似乎只能仰望着。但是，通过今天的学习交流，我们发现，其实就在身边的小伙伴、好队友，他们身上也有很多闪光点，他们的行动也是我们学习的榜样。让我们从点滴做起，践行榜样力量，每个人都是英雄事迹与精神的传承。课后活动：

评价激励手段学习身边的优秀队员

活动预期效果学习优秀队员的优点和长处，争取自己更好地进步，培育学先锋的意识和行为。

篇5：身边榜样学习活动方案

张店三中学习最美少年、美德少年的活动方案

一、指导思想

学校从学生的身心特点和成长规律出发，动员全校学生弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质。特制订本方案并加以贯彻落实。

二、活动内容

1、开展一次向雷锋同志学习的班会活动

学习雷锋同志艰苦奋斗、积极向上的进取精神，学习他“爱憎分明不忘本”具有坚定意志和昂扬斗志的精神；学习他忠于人民忠于党的精神。雷锋精神是对中华民族传统美德的传承和延伸。

2、开展“做一个有道德的人” 的主题班会通过搜集美德少年事迹，并与学生现场交流，传承助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的道德之光，在学生中掀起学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮。

3、开展学习宣传、观看美德少年先进事迹短片活动学校在宣传栏张贴展示美德少年宣传挂图，组织学生观看、学习，大力宣传美德少年先进事迹和精神品质。

4、开展“养成文明习惯我能行”活动

拓展道德实践活动，引导学生积极参与文明城市、文明单位、文明村镇创建活动，从日常行为做起，从身边小事做起，自觉遵守交通规则，讲究文明礼仪，注重社会公德，平等和谐对待他人，逐步形成文明习惯。坚持小手拉大手、文明一起走，监督和带动家长和同伴讲究社会公德、遵守公共秩序，注重勤俭节约、创建文明家庭，推动良好社会风气逐步形成。

2018年5月

篇6：身边榜样学习活动方案

近年来，我市广泛开展“认星争优、做美德少年”活动，取得了显著成效。为促使学习最美少年、美德少年等身边榜样活动常态化，现将有关事项通知如下。

一、活动目的

以“人人学习美德少年，人人争当美德少年”为主题，通过开展经常性的学习宣传活动，发挥未成年人思想道德典型示范作用，引导我校学生向“美德少年”学习，崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。

二、活动内容

1、宣传展示“最美少年、美德少年”先进事迹。我校要充分利用学校的宣传栏、广播站、板报等宣传载体，常年宣传展示最美少年、美德少年的事迹，营造关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。

2、举办“最美少年、美德少年”座谈会、报告会。我校要定期举办“最美少年、美德少年”报告会、座谈交流等活动，与学生进行面对面交流，让广大未成年人面对面感受最美少年、美德少年的风采，引导未成年人见贤思齐，争做最美少年、美德少年。

3、开展学习“最美少年、美德少年”主题班（队）会和道德讲堂活动。我校要定期组织学习“最美少年、美德少年”主题班（队）会，组织学生集体学习榜样事迹，使最美少年、美德少年的典型事例烙印在每个中小学生的心中。把学习最美少年、美德少年事迹与校园道德讲堂结合，在讲故事环节讲解最美少年、美德少年的动人故事。

4、开展“学习最美少年、美德少年”征文、演讲活动。我校要定期举办一次征文活动，引导学生撰写学习最美少年、美德少年的感悟体会，每篇300-800字，并在班级或全校举办心得展示。

篇7：学习雷锋好榜样活动方案

雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。为了发扬传统弘扬雷锋精神，根据团县委、教育局、少工委蓟少发【2014】1号文件精神，决定在3月开展“学雷锋献爱心”系列活动，具体安排如下：

一、活动主题：

学习雷锋好榜样

二、活动时间：

2014年上学期

三、活动安排

（一）广泛开展“学习雷锋好榜样”道德实践活动

1、学榜样。组织少先队员阅读图书、连环画、漫画书，上网查找相关资料，参观雷锋纪念地等，引导少先队员了解雷锋事迹。观看体现雷锋精神的影视剧、动漫片等，引导少先队员认识雷锋精神。学唱《学习雷锋好榜样》等弘扬雷锋精神的歌曲，举办歌咏比赛、红歌会等，引导少先队员普遍传唱雷锋歌曲。

2、讲榜样。组织少先队员讲述雷锋故事，创作儿童画，创编校园短剧，开展雷锋事迹读后感、观后感征集，举办学雷锋故事会、朗诵会、征文、演讲、手抄报、黑板报、墙报展览等活动。组织少先队员讲述自己身边某一方面像雷锋一样的成人或小伙伴，宣传他们的感人事迹，学习他们的精神品格，自觉向身边榜样学习。

3、做榜样。引导少先队员在家庭做雷锋式的好孩子，在社会做雷锋式的小公民，在学校做雷锋式的好队员，人人做一件好人好事，人人争做雷锋小传人，通过“手拉手”结对，组建“学雷锋小队”、“红领巾学雷锋小社团”，建立红领巾社区、红领巾一条街等方式，力所能及地帮助农民工子女小伙伴、农村留守儿童小伙伴和身边需要帮助的人，助人为乐，持之以恒，为建设美丽乡村、美丽社区、美丽校园、美丽蓟县做贡献。

（二）集中开展“学习雷锋好榜样”统一主题队日活动

3月3日，统一开展“学习雷锋好榜样”主题升国旗仪式；3月5日，少先队组织要集中开展“学习雷锋好榜样”主题道德实践活动，围绕开展一次道德实践体验、上好一节少先队活动课、召开一次主题队会等内容，引导

少先队员在“寻访最美故事”、“寻访最美变化”、“寻访最美人物”、“争做建设美丽蓟县小主人”、“小手牵大手，一个都不少”红领巾交通安全行动、“体验本土文化，争当红领巾小导游”等丰富的道德实践中，学习雷锋精神，培育和践行社会主义核心价值观。

（三）组织开展“学习雷锋好榜样”优秀集体和个人评选活动

1、评选“蓟县学雷锋好队员”

评选条件：积极踊跃参加少先队“学习雷锋好榜样”活动，会熟练讲述雷锋故事，传唱雷锋歌曲；具有爱心意识，能够将活动中的学习实践成果转化为自觉的行动；积极参加红领巾交通安全行动等道德实践活动，力所能及地帮助身边有困难的人，经常做好人好事，助人为乐，持之以恒，受到少先队组织和队员的好评。

2、评选“蓟县雷锋大队”

评选条件：学校少先队组织健全，党团组织切实将学雷锋活动纳入重要工作日程，将学雷锋活动常态化；坚持开展学雷锋活动并在此次活动中成果突出，活动内容丰富，形式多样，具有普遍性、针对性和实效性；少先队员素质得到全面提高，涌现出大量的先进个人和典型事迹, 社会影响广泛。

3、评选“蓟县雷锋中队”

评选条件：中队组织健全，制度完善，能够认真、扎实、有效地落实全队部署，按照学校大队统一要求，组织开展活动；能够利用少先队活动课、中队会开展活动，在中队中形成人人讲雷锋，人人学雷锋，人人做雷锋的良好氛围，队员参与率实现100%覆盖；坚持开展学雷锋活动并在此次活动中成果突出，涌现出大量的先进个人和典型事迹,效果显著。

四、活动内容及要求：

1、全面营造学雷锋氛围

以开学典礼为契机，切实做好学雷锋活动动员工作;以校园广播站、电视台为载体，使学雷锋歌曲、雷锋故事传遍校园;以校园板报为阵地，使雷锋精神深入人心。在全区范围内，积极营造学雷锋活动的浓厚氛围，使雷锋精神扎根校园，融入时代生活，走进学生心灵。

2、准确把握雷锋精神时代内涵

通过唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记等方式，准确把握雷锋精神丰富的时代内涵：一是理想远大、信念坚定，做一个忠诚于党、热爱

人民的人;二是刻苦钻研、敬业奉献，做一个与时俱进、爱岗敬业的人;三是助人为乐、见义勇为，做一个利人利他、团结友爱的人;四是勤俭节约、艰苦奋斗，做一个艰苦朴素、道德高尚的人;五是言行一致、忠诚老实，做一个诚实守信、求真务实的人。

3、广泛开展学雷锋实践活动

全校各中队都要在学雷锋活动中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。深刻学习和领会新时期下雷锋精神的时代含义，不单纯地把学雷锋看成是做好事，帮助人。雷锋精神除了乐于助人外，还包含着爱学习、爱工作、爱祖国等许多方面。各位教师要利用班队课、读报时间等方式对学生进行教育，把学雷锋精神作为对学生思想教育的一个契机，让学生在了解雷锋精神的基础上指导他们如何结合自己的实际开展学雷锋活动。

五、具体活动安排：

二月：

1、走近雷锋，感悟雷锋精神

(1)大队部做“学雷锋活动”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。

(2)组织各中队出一期“学雷锋”主题黑板报。

(3)各中队利用晨会、队会等时间讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，让学生走进雷锋那伟大的精神世界，受到“钉子精神”的教育，真正懂得“为人民服务”的真谛。

(4)学唱“学雷锋”的歌曲。

2、学习雷锋，争做当代小雷锋

立足身边，开展爱心捐助活动。结合市青少年发展基金会“爱心捐赠零花钱关爱困难小伙伴”活动，开展我校“红领巾爱心超市”活动。

三月：

1、3月3日，召开“学习雷锋好榜样”主题升国旗仪式。

2、结合3·8国际妇女节，每个学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈、奶奶，为她们洗脚。

3、结合植树节，组织学生开展爱绿护绿活动。爱护学校的花草树木。

4、开展一次学雷锋主题班队会;

5、开展“学雷锋、树新风”演讲比赛活动。

四月：

1、寻找身边的雷锋。

2、开展“雷锋精神永驻我心”主题活动。

五月：

1、深入开展“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”的“四个一”教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2、进行一次美化校园和社区活动，同时进行环保宣传。要时刻注意维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人;另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在规定的地方。六月：

总结提高，传承雷锋精神

(1)“学雷锋”好队员的评选表彰。

(2)“学雷锋”先进大中队评选表彰。

六、活动总结及表彰：

各班在各月底认真做好班级“学雷锋”活动的总结，各班评出5名“雷锋式”的好队员，每班上交10分学习雷锋手抄报。学校将在六一儿童节召开总结大会并进行表彰。

“学习雷锋好榜样”活动方案

篇8：“学习雷锋好榜样”活动方案

一、活动主题：学习雷锋好榜样

二、活动范围：一至六年级全体队员

三、活动要求：

为了弘扬雷锋精神，深入开展少先队学雷锋活动，根据市少工委要求，1至6年级各班中队认真开展好“举行一次升国旗仪式，召开一次主题队会，开展一次学雷锋实践”等为主要内容的学习宣传活动，三月底上交一份活动总结，根据开展情况各班评选3至5名“雷锋少年”，学校评选优秀“雷锋中队”。

四、活动安排：

（一）开展少先队员“学雷锋，手拉手”实践体验活动

通过学习宣传雷锋精神、开展主题实践活动、宣传先进典型等方式，引导学生普遍参与学雷锋活动。开展好以“知雷锋、爱雷锋、找雷锋、做雷锋”为主要内容的少先队“学雷锋，手拉手”实践体验活动。具体内容包括：

1.知雷锋—“雷锋叔叔你真棒”。开展红领巾阅读活动。组织少先队员阅读图书、连环画，上网查找相关雷锋的资料，让少先队员了解雷锋事迹。通过红领巾广播站、播放弘扬雷锋精神的歌曲及好人好事，通过音乐课让少先队员学唱雷锋歌曲。观看体现雷锋精神的影视剧、动漫片、微电影、微视频等，使少先队员认识雷锋精神。

2.爱雷锋—“雷锋叔叔我爱你”。开展红领巾微文、微图活动。组织少先队员根据雷锋事迹开展读后感、观后感征集，组织专题手抄报、黑板报，优秀作品在校门外的版报上刊登。

3.找雷锋—“雷锋叔叔在身边”。开展红领巾寻访活动。组织少先队员寻访自己身边某一方面像雷锋一样的成人或小伙伴，了解他们的感人事迹，记录他们的言行举止，学习他们的精神品格，引导队员思考自己的成长方向，自觉向他们学习。结合优秀“雷锋少年“评选活动，宣传一批可亲、可敬、可学的学雷锋先进个人。

4.做雷锋—“雷锋叔叔我能行”。重点动员少先队员通过“手拉手”结对，帮助农民工子女小伙伴、留守儿童小伙伴和身边需要帮助的小伙伴。倡导少先队员通过组建“红领巾学雷锋小中队”，力所能及地帮助身边需要帮助的人，助人为乐，持之以恒。

（二）集中开展学雷锋活动

每年的3月为雷锋月，3月5日定为学雷锋纪念日，本月各班围绕学雷锋主题，统一开展“学习雷锋好榜样”主题活动。主要内容包括：

1.全校举行一次升旗仪式。主要内容包括：（1）升国旗、唱国歌。

（2）国旗下讲话：学雷锋，做文明学生 2.各班召开一次主题队会。

主要内容包括：

（1）讲讲雷锋故事：组织收集、观看关于雷锋的图书、连环画、影视剧等，上网查找相关资料，向父母长辈了解雷锋事迹的基础上，向小伙伴讲述雷锋的小故事。

（2）谈谈心中感受：表达自己对雷锋事迹的一点认识和体会。（3）夸夸身边榜样：说说自己身边某一方面像雷锋一样的好人好事，可以是成人，也可以是小伙伴。

（4）想想爱心计划：制定一个自己学雷锋、做好事力所能及的小计划。

3、学唱一首歌：

全校利用音乐课教学生唱一首学雷锋的歌曲，如《学习雷锋好榜样》。

4、授予一奖状：

各班结合本班开展的学雷锋活动，写成书面总结上交大队部。学校根据各中队开展情况，授予“雷锋中队”的奖状。

5、办一期板报

为了弘扬雷锋精神，深入开展少先队学雷锋活动，展示我校少先队员学雷锋活动成果，在校门外办一期专栏。

（注：可倡导少先队员在校园里、放学回家后在周围社区、邻里之间等，向雷锋学习，做一件好事，或者问候和帮助一次“手拉手”小伙伴，写下自己的心得等。）

篇9：学习雷锋好榜样活动方案

1963年3月5日，_亲笔为雷锋题词，号召全国人民“向雷锋同志学习”。今年将是第__个雷锋月。

新时代下，我们发扬雷锋精神，既要发扬时代精神，更要弘扬继承传统文化，做中华民族传统文化的继承者。

学习雷锋热爱祖国，热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民，助人为乐的精神;锐意进取，自强不息的的创新精神，艰苦奋斗，勤俭节约的创业精神。

二、活动意义

展现我系学子风采。烟花三月，春暖大地。雷锋精神又回到了我们身边。在这个特殊的三月份，为进一步弘扬雷锋精神，我们应该弘扬和学习雷锋精神。使大家更加熟识雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋同志艰苦朴素的作风。刻苦钻研的精神，乐于助人的品格，忘我劳动的情操，结合我系实际，引导同学从我做起，从现在做起，从小事做起。

三、活动主题

雷锋精神，温暖三月

四、活动时间

20__年3月1日~20__年3月31日

五、活动地点

__师范学院

六、活动内容

01、召开主题班会

各班班干部组织同学，在晚自习室组织开展“我向雷锋学习”主题班会。并展开讨论新时代下的雷锋精神，同学们分享一些关于雷锋精神的感人事迹

02、绿化，美化，关爱自然

系内规划清理区域，各班按规划的区域，在周末组织进行对校园草坪上的垃圾进行清理，并对过往的同学进行环保宣传

03、演讲、征文比赛

在周末组织进行“学雷锋精神，树文明新风”演讲比赛，雷锋精神读书征文，并评选优秀作品，给予奖励

在活动中进行拍照或拍视频记录，活动结束后收回，经挑选，将在公众号上进行展示。

雷锋精神，人人可学

奉献爱心，处处可为

积小善为大善，当有人需要帮助时，大家搭把手、出份力，社会将变得更加美好。”

篇10：6学习雷锋好榜样活动方案

一、指导思想

当前国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响中小学生的价值取向。在全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，对中小学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中小学生消极影响具有特别重要而深远的意义。

雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。在毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”纪念日到来之际，我班将组织开展“雷锋与我同行”主题教育，现对本次活动作如下安排：

二、活动安排

(1)、本班将组织召开“学雷锋”动员大会。

(2)、利用班队课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。材料可到图书室借阅或上网查找。

通过班队课的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，紧紧围绕如下四个方面来进行：

1、要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。

2、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。雷锋说过“人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”我们要学习雷锋“火车行千里，好事一火车”那样时时处处做好事。

3、要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

4、要学习雷锋的“四个对待”，即对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天般的火热;对待个人主义要像秋风扫落叶一样;对待敌人要像严冬一样残酷无情。

(3)、各组出好一期有关雷锋的板报。

要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各组小队长负责组织少先队员出好这一期板报。

(4)、组织学生观看雷锋电影。

(5)、结合“3·12”植树节，开展绿化、环保活动：(一)常规要求：

1、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。

2、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。

3、节约资源，不随便浪费水、电。

4、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

(二)各组要求：

1、前四组的同学负责管好自己班内的保洁工作。

2、后四组的同学负责自己班包干区的清洁以及拔杂草的工作。

(6)、少先队大队干部“学习雷锋故事、宣传雷锋精神”活动，分各组进行雷锋事迹的宣传。

(7)、参加一次学雷锋社会实践活动。

(8)、举行一次“雷锋精神伴我成长”主题红领巾广播，同时宣传身边的好人好事。

(9)、开展一场“班级手拉手”募捐活动。向身边的贫困生伸出友谊之手。募捐所得，一部分为贫困生购买一些学习用品，一部分存入班级扶贫基金。

三、活动总结

各班要认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

组织一次学雷锋的总结大会，活动时间：四月上旬(少先队负责)。要求：

1、每位小队长负责把组内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，并上交。

篇11：《学习雷锋好榜样》班队活动方案

活动目的：

1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、表演、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动过程：

合：尊敬的老师、同学们，下午好！

甲：四（2）中队《学习雷锋好榜样》主题队会现在开始！

乙：全体起立，各小队整队，报告人数。（中队长向辅导员报人数）甲：出旗，敬礼，唱队歌。乙：请中队长讲话。中队长讲话

甲：今天我们的校园为啥荡满春风？乙：今天我们的队旗为啥饱含深情？

合：因为有一位平凡而伟大的人--雷锋，在三月的春风里来到我们当中。

请听诗朗诵《雷锋叔叔，请听我说》

甲：雷锋，雷锋，新时代的英雄。你的丰采，鼓舞着全国的人民；你的笑容，好像阳光照进了每个人的心中！

乙：雷锋啊，我们在您的带领下，善于思索，勇于实践；我们在您的歌声里，勇于实践，敢于创新。雷锋叔叔是怎样的人呢？请听：《雷锋的生平介绍》。感谢谢乐同学为我们做介绍。

甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中乙：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、红旗手等等，有一份热就发一份光。你们知道雷锋的故事吗？请听《雷锋故事联播》甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。（评议后找小组代表回答。）

乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

甲：没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨著，他不过是极其普通的“一滴小小的春雨”，而他的精神却为什么能够代代相传呢？这其中的奥秘是什么？

乙：（队员讨论，指名回答）

甲：雷锋----是一支歌，从中国的幼儿园，唱到美国的西点军校，撞击着每个人的心灵，响彻世界每一个角落

乙：谁说雷锋不见了，“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！

（全班唱《学习雷锋好榜样》）

甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。

乙：当别人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿的春风，借给同学一块橡皮、一支铅笔，帮助学习困难的同学等等，都是学雷锋的表现。

请看小品《一粒钉子》

甲：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。乙：雷锋精神值得我们学习，在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学。

不信？请听同学们说说《我们班的小雷锋》

甲：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关心别人的孩子在一起。

乙：小雷锋一个接一个地出现，雷锋的精神是不可磨灭的！甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么

（全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。）

乙：从我做起，从小做起，心中有集体，心中有他人，心中有国家，无私奉献，乐于助人。（请听诗朗诵：《千万个小雷锋》）

甲：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了.乙：雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！学习雷锋，我们应该怎么做？相信大家都已经知道了。通过这次班队你是否对雷锋叔叔有了更多的了解呢？

乙：那下面就让我来考考你吧？甲：请辅导员讲话中队辅导员讲话

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

全体起立，呼号退旗。

合:四（2）中队《学习雷锋好榜样》主题队会到此结束，谢谢！

材料：

《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

千万个小雷锋女:千万颗明亮的星星, 缀满灿烂的夜空;男:千万朵鲜艳的花儿, 开满祖国的山岭.女:赛过鲜艳的花朵, 男:胜过明亮的群星;齐:我们千万个小雷锋, 行进在少先队的行列中.男:当人们走进校园,教室, 感到清新,明净;没有痰迹,碎纸和灰尘, 只有歌声,笑声,读书声, 女:当前进的集体, 出现了掉队的学生;有伸过去的一双双手臂送去鼓劲儿的春风.女:当学期已经结束, 要把教室的桌椅点清;总务老师会高兴地宣布: 不缺少一颗螺丝钉.男:当乘客踏进电车,汽车, 会传来阵阵童声: “爷爷请坐”,“阿姨请坐”, 那样清脆,甜蜜,动听.女:新道德,新风尚，美化着我们的心灵;男:为人民,为大家, 成为我们的使命.齐:就象少先队员的敬礼, 右手高举过头,五指并拢;“人民利益,高于一切”, 化作了我们的行动.女:红领巾飘在胸前, 齐:更飘在我们心中;男:星星火炬在队旗上闪耀,齐:更指引着我们的前程.男:我们要有丰富的知识, 女:有建设,保卫祖国的本领;齐:更要有高尚的品德, 美好的心田和感情.啊!赛过鲜艳的花朵, 胜过明亮的群星;星星火炬队旗下, 行进着千万个小雷锋

诗朗诵《雷锋叔叔，请听我说》雷锋叔叔请听我说三月的春风吹绿大地，三月的阳光洒遍校园，踏入小学的第一个春天，我知道了有一个叔叔叫“雷锋”。老师告诉我：

雷锋是一弯明月，能照亮我们的心灵；雷锋是一轮太阳，能温暖每一个角落；雷锋是一缕春风，能吹开所有的花朵；雷锋是一粒种子，能结出亿万枚爱的硕果。

雷锋离开我们已经很久很久，但他的故事，却像星星一样多！啊，雷锋叔叔，听着你的故事，唱着你的歌，我感觉你就在我身边。你看，你看，是谁扶起摔倒的小伙伴？是谁捡起地上的碎纸片？是谁给折断的小树苗系上蝴蝶结？是谁围着生病的同学嘘寒问暖？雷锋叔叔，是我，是我，你看到了吗？

我要做的事情还很多很多！当春风吹绿大地，当阳光洒遍校园，雷锋叔叔，请你听我说，昨天的雷锋是你，小品《一粒钉子》：

A：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。B：早上好，„„，你怎么了？心神恍惚的。A：没、没什么事。

B：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人注意，换了一张椅子）班长：大家早上好！

A：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？

班长：当然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。（这时，A，B听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。）

班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。

篇12：身边榜样学习活动方案

2018年3月5日正式新学期开学的日子，同时也是学习雷锋纪念日。为秉承雷锋精神，教育学生向雷锋同志学习，传承乐于助人，热爱祖国、帮助他人的传统美德。结合我校“三爱、三节”主题教育实施方案。红花梁子小学少先队决定组织一次以“学习雷锋好榜样”为主题的队会活动。

一、活动时间：2018年3月5日下午第七节课

二、活动主题：“学习雷锋好榜样”做乐于助人的好少先队员

三、活动地点：学校大会议室

四、参加人员：少先队辅导员、各班级优秀少先队员代表40人

五、活动形式：主题大队活动

六、活动程序：

1、少先队辅导员宣布活动开始

2、出队旗

3、少先队辅导员讲述雷锋先进事迹

4、优秀少先队员发言（2人）

5、讨论“现在应该做怎样的少先队员？”

6、全体队员重温入队誓词、宣誓

7、要求参会人员向全校学生发起向雷锋同志学习的号召

8、齐唱《学习雷锋好榜样》歌曲

9、宣布活动结束

七、活动要求：各中队选派参加活动人员必须是本班级优秀学生，有一定组织和宣传能力，参加活动必须统一着装。

红花梁子小学少先队 2018年3月1日

“学习雷锋好榜样”主题大队会活动总结

2018年3月5日正式新学期开学的日子，同时也是学习雷锋纪念日。为秉承雷锋精神，教育学生向雷锋同志学习，传承乐于助人，帮助他人的传统美德。红花梁子小学少先队组织了一次以“学习雷锋好榜样”为主题的队会活动。活动按照方案，制定的程序圆满的完成。学生们在听取讲解雷锋事迹的同时，被雷锋的感人事迹所打动。在学生代表发言时，都表示做新时代的少先队员要学习雷锋精神，把雷锋精神发扬光大，传承中华民族的传统美德，做同学的榜样。在平时的生活中不但要失身作则，更要宣传好雷锋精神的内涵。学习雷锋精神是现在我们所倡导的，也是社会需要的。此次活动开展，不但重温了雷锋精神的精神实质，更发起了我校学习雷锋精神的一股春风。让美好的品德弥漫整个校园，让雷锋精神永垂不朽。