坚强的意志作文600字

关键词： 会象 坚强 意志 生存

坚强的意志作文600字（通用15篇）

篇1：坚强的意志作文600字

落难的鲁滨逊，拥有着常人无法想象的.无比坚强的意志，他居然能在一个小岛上凭借一点点物质活下来，并生存了十几年，能做到这一点他的智慧也是超群的，鲁滨逊真是一个奇迹。

读了这本名著后我感触颇深。如果我面临这种遭遇，面临这么困难的生存问题，我会怎么办，也许会活下来，也许会象鲁滨逊那样生存下去，但这一切都需要智慧与意志作为保证，否则我只能退缩，只能听天由命。

在遇到困难的时候，正是考验一个人的意志是否坚强，头脑是否聪明的时候，拥有坚强意志与无限智慧的人在困难面前会迎难而上，勇敢的面对千难万险，努力克服难关，取得最终的胜利。

蜀国名相诸葛亮便是一个拥有坚强意志与无限智慧的杰出军事家。在司马懿率十几万大军来攻取蜀国城池的时候，面对城内只有几百名兵士，救兵又无法及时赶到的情况下，诸葛亮并不是选择退缩，他凭着过人的智慧巧使空城计，骗得司马懿不敢率军攻击，只好撤退。诸葛亮单靠一己之力，就击退了司马懿十几万大军，这难道不是拥有智慧与意志的人才能做到的吗?

我相信坚强意志与无限智慧是至关重要的，因为它是人们成功的保证。

篇2：坚强的意志作文600字

坚强的意志，是人生之重。人之一生，坚强意志也必须随之一生，它是人生中必不可少的。下面是描写坚强意志的作文，欢迎大家参阅!

篇3：意志坚强的女抄表工

工作抢在前

1999年11月, 国家实行“两改一同价”政策后, 乡镇水电工作站全部上划到供电公司, 罗宁珠被转为了一名农电工。她十分热爱这个工作岗位, 虽然不是科班出身, 没有很高的文化, 但是她爱岗敬业、虚心好学、钻研业务, 逐渐掌握了农电专业知识, 颇受领导和同事们的认可。从2002年起, 罗宁珠先后被调到35 k V石壁变电站、110 k V湖村变电站等多个岗位工作。2010年变电站通过技改全部实行无人值守后, 她又被调到公司调度中心当上一名电网调度员。2013年7月, 公司为加强一线班组供电所的力量, 又派她来到翠江供电所从事抄表维护工作。

翠江供电所管辖着翠江、城郊、城南两乡一镇, 所里配备了9名抄表工。罗宁珠负责翠江、城郊两个乡镇的马元亭、雷坊、鸡乱窠、内乌石、外乌石、危家坑、曹家屋、小溪、肩头岭、寺光头、饭罗墩等11个村、12个变压器台区、960户的电费催缴工作。从翠江供电所到最远的小溪自然村有16 km, 加上住户十分分散, 中午必须自带干粮, 往返一趟就是一天。抄表工作与千家万户打交道, 工作难度大, 也十分辛苦。罗宁珠负责抄表催费的范围, 线路最长、户数最多、路途最远、住户最分散, 但她从来没有一句怨言。对所里的其他工作, 她也总是积极主动走在前、干在先。

罗宁珠在抄表催费工作中, 养成了一种柔声细语、笑脸相迎的习惯, 不少拖欠电费的“钉子户”都被她的微笑服务所感动, 做到了按时交清电费。她始终保持着精神饱满的良好工作状态, 做好每个用户的抄表催费工作。她每月平均完成抄表催费3.8万k Wh、2.6万元。每逢农民烤烟期间, 一个月抄表催费就达20多万元, 但是她每月都能做到电费“颗粒归仓”, 成为全所抄表催费完成任务指标的标杆。

真诚助他人

罗宁珠不仅对工作认真负责, 还有助人为乐的热心肠。不管是哪一位用户, 只要遇到灯泡不亮、开关不灵等小故障, 她总是有求必应, 还为一些孤寡老人、空巢老人排忧解难。寺光头村有一位手脚不便的残疾老人胡开才, 春节过后, 他的儿子外出打工。胡开才交不起电费, 罗宁珠连续4个月为其垫付电费, 直到他的儿子回家过端午节才将电费如数交给她。还有对饭罗墩村、危家坑村的张胜辉、危祥才等几位孤寡老人催缴电费时, 总是差10元、20元的, 罗宁珠慷慨解囊为其垫付, 从不开口叫老人们还钱。

2014年9月, 宁化县供电有限公司实现了城乡“全采集、全覆盖”后, 全县抄表工从此告别了登门抄表的工作, 全部转为线路维护工作。罗宁珠仍然负责原抄表催费的12个台区0.4 k V电力线路的巡视维护工作, 仅0.4 k V东郊线、城郊线就有三十多千米。为了更好地完成工作任务, 罗宁珠起早摸黑、自带午餐, 爬山涉水, 坚守在巡视维护线路的工作岗位上, 清理线路走廊共清砍树竹1 000多棵, 有效解决了线树矛盾。她巡视维护的12个台区, 没有出现过一次跳闸断电的现象, 因此, 她被公司领导称为“线路守护神”。

百善孝为先

2012年11月27日, 对于罗宁珠来说, 这是一个黑色星期二。她的丈夫因工作劳累过度倒在工作岗位上, 年仅43岁。这突如其来的噩耗, 让罗宁珠霎时感到天塌下来了, 心中悲痛万分。丈夫就这样离开了她, 家里有年近80岁的公公婆婆, 年仅12岁的女儿, 这养家糊口的沉重担子就落到了罗宁珠一人的肩上。她在万分悲痛中擦干了眼泪, 毅然挑起孝敬老人、抚育女儿的重担。她意志坚强直面人生, 化悲痛为力量, 更加出色地做好本职工作, 倍加孝敬、关爱老人, 被同事们称为爱岗敬业标兵, 被邻里乡亲誉为尊老爱幼的楷模。她在困境中养出坚韧的性格, 撑起这个残缺不全的苦难之家。

罗宁珠80岁的公公杨立金身患严重的痛风疾病, 就连走路都十分困难, 只能卧床养病, 常常一躺就是半个月。孝顺的罗宁珠, 总是无微不至地关心老人, 一天三顿热菜热饭端到床前, 端茶递水从不间断。公公常常在邻里亲朋中夸奖说, 罗宁珠是他前世修来的好儿媳。

罗宁珠在悲欢坎坷的人生征途中, 养成了一种直面人生、乐观向上的人生观, 在单位是一名享有良好口碑的好职工, 她在电费回收工作中, 年年都做到“颗粒归仓”。在广大用户眼里, 罗宁珠是一位不怕苦、不怕累, 走村串户、乐于助人, 进得了百家门, 说得上千家话, 用户信得过的“美丽天使”。

篇4：坚强的意志可以创造奇迹

但有一天老师和同学们到达学校时，发现有火苗从教室里冒出来。他们急忙将这个小男孩救出去，但他的下半身已被严重灼伤，整个人完全失去了意识，只剩下一口气了。

送到医院急救后，小男孩稍微恢复了知觉。他躺在病床上迷迷糊糊地听到医生对妈妈说：“这孩子的下半身被火烧得太厉害了，能活下去的希望实在很渺茫。”

但这勇敢的小男孩不愿这样就被死神带走，他下定决心要活下去。果然，出乎医生的意料，他熬过了最关键的一刻。但等到危险期过后，他又听到医生在跟妈妈窃窃私语：“其实保住性命对这孩子而言不一定是好事。他的下半身遭到严重伤害，就算活下去，下半辈子也注定是个残废。”

这时小男孩心中又暗暗发誓，他不要做个残废，他一定要起身走路，但不幸的是他的下半身毫无行动能力。两只细弱的腿垂在那里，没有任何知觉。

出院之后，他妈妈每天为他按摩双脚，不曾间断，但仍是没有任何好转的迹象。即使如此，他要走路的决心也未曾动摇。平时他都以轮椅代步，有一天天气十分晴朗，妈妈推着他到院子里呼吸新鲜空气。他望着灿烂阳光照耀的草地，心中突然有了一个想法。他奋力将身体移开轮椅，然后拖着无力的双脚在草地上匍匐前进。

一步一步，他终于爬到篱笆墙边，接着他费尽全身力气，努力地扶着篱笆站了起来。抱着坚定的决心，他每天都扶着篱笆练习走路，一直走到篱笆墙边出现了一条小路。他心中只有一个目标：努力锻炼双脚。凭着钢铁般的意志，以及每日持续的按摩，他终于能用自己的双脚站起来，然后走路，甚至能跑步。他后来不但走路上学，还能和同学们一起享受跑步的乐趣，到了大学时，他还被选入田径队。

一个被火烧伤下半身的孩子，原本一辈子都无法走路跑步，但凭着他坚强的意志，葛林·康宁汉博士，跑出了全世界最好的成绩。

篇5：做意志坚强的人作文700字

做意志坚强的人作文700字

做意志坚强的人星甸中学初二(3)庄奇自古就有“书中自有黄金屋一说”，在如今这个知识腾飞的年代读书以成为现代人生活必不可少的一部分，读书也不受年龄限制，各年龄断的人，都可以尽情邀请游知识的海洋。感受语言的魅力。・・・・・・・・ ・・ 找到一本好书，也是读书的开始，我找到了。就是《苦儿流浪记》这本书不仅吸引我也吸引了我的妈妈，就在我全身心欣赏这本书时，妈妈发现了这本书，她竟和我抢着读起来这本书讲述了一个叫雷米的小男孩。幸福生活被打乱后，遭遇种种不幸，最终成为赫有名的艺术家，内容精彩，语言生动，使人情不自禁就沉静在书中。书是最具有戏剧性的一幕，是雷米为了去看望养母，和小伙伴阿巴拉一路挣路费，赚到一头奶牛，一磅面粉和黄牛的环节，他认为生活真正的苦难比起他们的赚钱容易的多，可我们却总是畏怯，他的.精神真的非常值得学习。我则认为困难，挫折是磨练我们磨练我们的意志的方式，就像书中雷米一样，他经历过之后，不也成为鼎鼎大名的舞台大师吗?这都是挫折的功劳，我们要学会换一个角度看问题。书中许多情节都很相同，就在我读到雷米为回到养母还是回到师傅身边苦苦挣扑时，我也经历着妈妈数学成绩而烦恼，他最终还是扔掉杂念，回到师傅身边，好好学艺，将来好好报答养母，他都能那们的坦诚，我为什么不能呢?下定决心，不再逃避，勇敢面对事实。告诉妈妈我的成绩我跟雷米学到了，妈妈也不例外，她从雷米原谅养父并与养父感情深厚，明白了做生意不可以太深刻，于是放低价格，果然车子卖得更好。其实书不仅可以陶冶我们的情操，也可以借鉴到实际，成为生活的一本好书。女儿在阅读《苦儿流浪记》这本书也深深地感动了我，书中的雷米在遇到生活的挫折和困难能勇敢的面对和改变生活的精神，非常感动我。这一点是现代孩子身上所没有的，希望女儿读了这本书从中能得到启发，能在生生活中勇敢的面对一切困难。

篇6：坚强的意志的作文

历经艰难坎坷，邓清清、罗瑶等少年终于赢得了宝贵的第二次生命，活了下来，而这样的奇迹是她们靠自己的顽强和坚忍获得的。这使人不禁联想到发生在一位美国青年身上的故事：27岁的拉尔斯顿在独自登山过程中被巨石压住右臂，在苦等三天未能等来救援人员时，他靠仅有的一把8厘米长的袖珍折刀将自己的右臂生生斩断！又以惊人的意志进行简单的自救包扎，接着忍着巨痛靠绳索坠下25米深的狭谷，沿着河谷走了相当长的距离，直到撞上两名登山者，这才得以获救！这位钢铁硬汉般的美国青年立即成为全球众多主流媒体争相报道的对象，并被其国人誉为“美国的英雄”“青年的楷模”。

而在我们的传统思维中，往往只有舍己救人、见义勇为者才能成为英雄，才能受到崇高的赞美。对于舍己救人的行为进行赞美固然应该，但对这样顽强自救的行为同样应该称颂。道理也很简单，人的生命同样重要和宝贵，在困境中竭尽全力挽救自己的性命是人的本能，但这种本能所爆发的力量也是有着巨大差别的，有的人如处在这样的环境里早就崩溃了，就是因为其意志不够坚强，而能够经得起考验，成功自救的人，其行为从某种意义上来说也是社会的一笔宝贵财富，因为其向世人充分展示了人性的坚韧不拔。

其实类似邓清清、罗瑶这样在困境中以顽强的毅力坚持下来的人还有很多，如有矿工在遇困多日后靠喝自己的尿活了下来，同样被誉为生命的奇迹。但令人遗憾的是，我们在赞叹其幸运和大难不死之余很少给予其称赞，更谈不上称其为英雄了。在我们看来，其救的是自己的命，没啥好大书特书的。的确，其救的是自己的命，但对于社会来说，这样的举动无疑也是挽回了一条生命，是一大幸事。更为重要的是这种精神足以感召更多的人珍惜生活，善待生命，遇到同样的事情也能鼓起生存的勇气。

十多岁的孩子能有如此壮举实属不易，理应给其发一枚“大奖章”，她们坚忍的精神值得其他孩子和社会上的每一个人学习。

篇7：坚强的意志的作文

在这时，用一个意志坚强的人，他说：“他要跟艾菲尔和爱迪生一样，制服随心花，创造世界奇迹！”

有一个赌鬼听说那人很有钱，便打算跟着他，到时候好捞一大笔钱。

那个人上路了，他翻过一座座高山，蹚过一条条河流，终于在一个海拔五千米的高山上采到了随心花。

那个人正要品尝随心花，突然心中一股热流涌了上来，那就是创造奇迹，改变不可能。

那人把随心花吃了下去，随即一阵晕。不过，他并没有屈服，他没有倒下，他做到了！

这时赌鬼上来说“太好了！”又一本正经地说“用嘴舔我的鞋。”

不过，他并没有动，而是从山崖上摔了下去。

篇8：让学生成为意志坚强的人

意志是指在认识和变革现实的过程中, 人自觉地确定目的, 有意识地根据目的动机调节支配行动, 努力克服困难, 实现目标的心理过程。心理学家通过实验表明:优良的意志品质并不是生来就有的, 而是在儿童的实践活动中, 在克服困难的过程中逐渐形成起来的。小学时期是意志品质形成和发展的重要时期, 重视对小学生良好意志品质的培养将对其一生的发展产生重大影响。

近年来, 在校的学生几乎都是独生子女, 学生的意志品质发生了较大的变化。在体育课中发现学生怕苦、怕累、怕苦难的现象较突出, 对一些"较累"的内容 (如中长跑) 产生厌恶、反感的消极情绪。针对这些情况, 我在体育课上采取了一些措施, 在培养学生意志品质方面收到了较好的效果。

一、激发学生增强意志的愿望

1. 使学生明白一个人要想取得成功, 必须有坚强的意志。

如结合当前实际, 讲一些我国优秀运动员取得成功的经历, 用他们的坚强意志鼓舞学生, 使学生感受到意志对一个人成功的重要性。

2. 开展评比, 利用小学生争强好胜的心理, 激发学生增强意志的愿望。

例如在体育课上, 分小组评比, 对于那些主动、努力完成“较累的”、“较难的”的内容的学生进行奖励, 激起学生克服困难的决心。

二、创设情境, 锻炼学生的意志

1. 加强目的动机教育。

人的任何意志行动总是有一定的动机所引起的。所谓动机是指激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图, 这是一种推动人的行为的内在原因。学生的行动也不外乎于此。因此, 激发学生的正确动机, 对培养学生的意志起到重要作用。我多次采取表扬与鼓励的方法, 利用正确的舆论评价逐步培养学生的锻炼动机。例如不管是在课上还是在课下, 我都夸那些不怕困难的学生, 并抚摸他们的头以示表扬。尽管这是一个微小的动作, 却收到了意想不到的效果。

2. 通过榜样, 教会学生意志的自我培养。

通过讲故事, 介绍体坛明星等多种形式进行宣传, 特别留意收集和他们同龄的小运动员刻苦锻炼的动人事迹, 及时讲给他们听, 如:李小双、李宁等体操名将小时候刻苦锻炼的事迹, 并经常表扬他们身边的为校争光的小队员, 使他们有看得见、够得着的榜样, 激励他们刻苦锻炼。坚持榜样教育, 使学生做到自我暗示、自我要求, 培养了意志。

3. 改进授课方法, 创造愉快的课堂气氛, 让学生在快乐中培养意志。

教师把学生认为难的、累的一些内容都编到游戏中去练习, 并给这些游戏取一些新鲜的名字。例如:把400米跑起名为“抢占无名高地”, 分两组进行比赛, 并声明胜利者将得到英雄的光荣称号。这样使游戏更情境化、游戏化, 学生虽然在游戏中训练、流汗, 但是兴趣浓, 气氛十分活跃, 积极性高, 唯恐抢不到无名高地, 苦点累点也就顾不得了。这时教师及时表扬速度快的同学, 更要表扬那些平时怕苦怕累而今天却因高兴坚持跑下来也没叫一声累的学生, 提醒他们:“你看, 这不是跑下来了吗?你也很棒, 希望今后更棒!”学生听了也美滋滋的。因此经常变换训练手段, 更新内容和游戏的名称, 运用形式多样的训练法, 变“让我练”为“我要练”, 调动学生的主观能动性, 是培养学生意志的重要途径。

4. 身教重于言教。

身教的魅力在此不多说, 只是说说体育课的身教的重要性。不管是一个简单的前滚翻, 还是一个复杂的跳山羊动作, 都已远远超出了动作示范的意义。学生会被教师的行为所震撼, 会希望有教师那样优美的动作, 于是便毫不犹豫地模仿教师去练习, 也就很少去考虑怕不怕、难不难了。这对培养学生的意志, 同样起到了重要的作用。因此, 教师在体育课上要勤奋, 尽量给学生作示范, 要求学生的, 自己也一定做到。试想, 当教师在学生之前跑完一个1000米之后, 学生会有怎样的反应呢?在此不多言。

篇9：与坚强意志的作文

这个假期，当然是有人欢喜有人忧。

在茫茫人海中想要在一次高考中脱颖而出谈何容易？拼搏了这么久，命运就被掌握在了高考这几张试卷上，用两天的时候赌上了一个未来。

这天，我与家人在饭桌上谈起了高考。父亲说他在新闻上看到一个十岁的男孩高考成绩十分优异竟然比本一线高出了6分，但他自己并不满意而且伤心的哭了；母亲也说道有个女学霸因为高出的成绩与自己的目标相差太多后来就选择跳楼来结束自己生命。这种事情其实在高考后时常发生，一年中不知有多少的高考学子因为成绩不理想后来选择了轻生选择了放弃。这样真的是最好的结果吗？我看未必，我们可以换一种方式去看待。把高考看作是人生中的一场比赛，虽然这次我输了但是这只是一次小小的失误，我还有千千万万个比赛等着我，只要我努力，就能够成功。高考只是人生道路上的一个转折点，你如果失误了，没关系在下一个转折点上我们小心谨慎就一定能够通过。

失败时不要想着退缩，要选择面对选择坚强。要相信，成功是留给有准备的人，只有你坚强你才会活着精彩！

篇10：与坚强意志的作文

我国从1840年的战争直到1949年的解放战争中，我们经历过许多，在战争的时候，中国进入了一个被挨打的局面，中国人民的生活陷入了绝境。然而，在这个时候，中国人民并没有被压倒，而是坚强的站立起来，并且还意味到有自强才有出路，并且无数革命者也开始寻找一条能够救过的道路。

在革命的这些年里，他们经历过许许多多我们意想不到的悲惨事件，如:爬雪山、过草地……的历程，在爬雪山的路程里，他们并没有过一句怨言，跟不用说放弃了。

在这些漫长的日子里，他们共经历过多少的生离死别，有过多少次，他们见不到自己的妻儿，有多少次，他们再也不能与地球共呼吸，然而，他们在面对这些灾难的时候，他们并没有丧气，他们心里只有一个念头，那就是我们不能让中国人民再受到这样的影响，为了我们的中国，我们应该努力前进，直到胜利。

现在我们不能忘记以前的人民，要不是他们，在走得时水泥路吗？不，那大概是泥巴路；要不是他们，我们现在会坐车子吗?那大概是走路；要不是他们，我们会住在高楼大厦吗?不，那大概是茅草屋。

因为有了他们，才会有我们现在的幸福生活，如果当初没有他们；我们现在在哪里呢?如果没有他们那些宁愿牺牲自己的人，那么现在就没有我们现在的幸福生活。

而现在，我并不用担心哪天我们要冲上战场这样的事情，不过，在这个时候我们也要弘扬他们的精神，使中国成为一个靠实力生存的国家。

篇11：坚强的意志初一作文

我所描述的人,是一个成绩平平,长相较帅的小伙子,我从一次比赛中,改变了以前对他的看法,一个意志坚强的人作文.上次是在六一校运会上举行长跑比赛.由于前两名参赛的队员都没有获得较好的名次,我们全班把长跑比赛获奖的希望全寄托在了他的身上.我在赛前对他说：“加油啊!你是全班获奖希望最大的人啦!”只见他胸有成竹地点点头,就去做赛前准备了.我见他这么有信心,也就放心多了.

只听一声哨响,所有参赛的队员一起火速冲出起跑线,在离起跑线不到10米的地方,他刚刚往中间一插,就被一个身材比他强壮的同学给差点儿就撞得摔在了地上,没想到他迅速地回转身来,又一次跑上了“成功大道”,小学四年级作文《一个意志坚强的人作文》.他才跑稳不久,就跑到了第一名的位置.我们全班同学的心都跟着他时快时慢的步子,而一下升起,以一下放下.见他已经一直保持着第一的位置,我们全班同学悬着的心才放松了许多.他把第一的位置一直保持到了第四圈,虽然第一的位置是保住了,但是第二名紧紧地跟着他.我们都可以看出,他已经全身无力了,我们大家的心再一次提了上来.这时第二名已经超过他了.我们都急得快要跳楼了,想自己代替他去跑.当我们所有人在万分焦急中,只见他以顽强的力量,最终取得了第一.他刚刚跑完,只见他完全已经要倒下了,不时还做出了想呕的动作.

从这一切都可以看出,他为了我们班级的荣誉而用尽了最后一口气,才夺得第一名的.从这件事,我彻底改变了对他的看法,我以前真是太小瞧他了,想不到他用自己顽强的意志而为我们班获得了荣誉.他就是六2班的——罗雀明.

篇12：从小培养坚强的意志作文

坚强的意志能充分激发人的潜能。无臂钢琴师刘伟诠释了什么叫做意志。刘伟10岁时因一场可怕的事故被截去双臂。22岁的他挑战吉尼斯世界纪录，一分钟能打出233个字母;23岁登上维也纳金色大厅舞台让世界见证了中国男孩的奇迹。这是人的潜能，有坚强的意志，再大的困难，也可以勇往直前。

坚强的意志是行动的强大推动力。有了坚强的意志，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗?邰丽华，虽是聋哑人，但她有坚强的意志，为了练好舞蹈，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，但是她始终坚持克服各种难以忍耐的身体疼痛，持之以恒，最终用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释了内心的感觉。感动了中国，感动了你我。若无坚强意志，她怎会从不幸的低谷到达艺术的巅峰?

坚强的意志是克服困难，获得成功的必要条件。越王勾践“卧薪尝胆”，司马光自制“警枕”，著名美学家朱光潜一生立三次座右铭。如果不是坚定了人生的奋斗目标，不惜“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，绝不会取得人生理想的成功。同样，我们的学哥学姐在往年的中考挑战中，大多数人都考出了自己最好的成绩，就是因为他们都具备了坚强的意志，面对困难绝不害怕，绝不退缩退缩。在生活中没有了坚强的意志，最终只会沦为碌碌无为的人。

那么，我们该如何培养坚强的意志呢?

首先，我们要从小事做起，持之以恒。如面对学习中遇到的困难，要有遇到难题不退缩的顽强精神，要多思考、多向老师请教，不让一个问题成为学习的“拦路虎”。其次，要做自己不感兴趣但有长远意义的事。比如长跑，同学们是很少有人喜欢长跑的，它消耗我们的能量，但当你一步步超越别人，增强自己的意志时，你也会因此而自豪。当我们望着一圈圈跑道时，为何不深吸一口气，发挥自己的潜能，让自己“小宇宙，大爆发”呢?这正如人生，需要我们一点点走完。再次，我们要制订明确的目标。锁定一个目标，朝它奋斗、努力，才有动力。在我们的一次次考试中，我们也许会不断向着更高的目标，暗自下定决心。但目标一定要可行，而不是订一个比登天还难的计划，不切实际。

篇13：意志的作文600字

石缝间顽强的生命向我们展示了一种动人的、壮丽的美!先前对它们产生的不屑早已荡然无存，惊讶、感动、敬佩在心中陡然升腾!是啊，只有那些在恶劣的环境中生存下来的生命，才会拥有比常人更强韧的生存经验和应对能力。司马迁、阿炳、海轮·凯勒等对生的渴望与对命运的抗争就证实了这点!生命，正是在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己!

在石缝中向上生长的小花、小草都能拥有如此顽强的拼搏精神，我们却不能将这样的精神发扬光大，这是多么令人失望啊。平日里遇上一点点困难，我们就会驻足不前，甚至抱怨上天的不公和别人的偏见。顿时，自责的涟漪又在心中荡漾开去……如若我们拥有这些生命的精神，我们还有什么难事做不成呢?

篇14：做一个意志坚强的人作文

若鲁宾逊的意志不强，他就会放弃活下来的念头;若他意志不强，他就不会自己打猎，造房，找粮食，挑战野人;若他意志不强，他也绝不会得救!所以，鲁宾逊那坚强的意志是宝贵的，是可敬的，是值得我们学习的!

坚强的意志可以挽回一个人的性命!不仅是鲁宾逊有坚强的意志，许多人的意志也是值得我们学习的!在《汤姆。索亚历险记》中，汤姆和贝琪在迷宫似的洞中迷了路，贝琪已经放弃了希望，而汤姆那顽强的意志不但说服了贝琪，而且还带着她在洞中不断地寻找出路，终于在一处找到出口，得到救援，延续了自己的生命。

刚刚发芽的种子发现，在它出生的地方，有一块大石头阻止了它前行，而它没有放弃希望，以自己坚强的意志推开岩石，钻出石缝，得到阳光。这些都是以自己的意志拯救了自己的性命。

篇15：中学作文伟大的坚强意志源于爱国

—读《谁是最可爱的人》有感

鹤华中学九年级1班学号：号指导老师：

每当我凝望徐徐上升的五星红旗，每当我歌唱自己伟大的祖国的时候，我不禁地问：“谁给了我们今天幸福的生活？谁是最可爱的人？

今天，我翻开了魏魏这卷辉煌的经典《谁是最可爱的人》，抗美援朝志愿军坚强勇敢，宁死不屈的形象历历在目。他们面对武器精良，来势汹汹的美国大兵，丝毫没有退缩，哪怕强烈逼人的炮火把山头削平两米，哪怕自已被敌人的枪炮打成残废，哪怕面前出现似乎不能战胜的敌阵，也要把自已的一枪一弹打光，也要战斗到生命的最后一刻。来势汹汹的美帝侵略者，能够抵档得住这坚强的人民解放军吗？五战五捷的朝鲜战局可以给你答案。

今天，我们离那战火纷飞的乱世已经很远，但是，我们面对的是新一轮更激烈的挑战。经济全球化和美国对“多极化”的挑战，我们可能不用像志愿军当年那样舍生取义，血濺沙场，可能不用像革命先辈们在危难中铤而走险。于是，历史赋予了我们好好学习，建设祖国的使命；时代给我们戴上“科教兴国”四有新人的勋章。面对历史对我们的寄托，时代对我们的希望，每一位中国青少年都应该珍惜今天。顽强拼搏、热爱祖国、以振兴中华为已任。

今天，伟大的坚强意志依然是青少年精神世界的主流。我们要用这伟大的坚强意志去抵制生活中的诱惑。想玩电脑游戏不行，这是学校明令禁止的行为；有早恋的念头不行，这不利于我们的成长，且有可能违反法律；看见别人的贵重物品想偷窃不行，这会损害自已的人格，属于违法行为„„要抵制这些诱惑，坚强意志是必不可少的，想想志愿军战场上服从命令，不怕牺牲，克已奉公的情景，是伟大的坚强意志造就了这一支世界一流的军队，其内驱力就是爱国！所以，今天我们管住了自已，抵制了诱惑，不仅对我们的成长有重大意义，而且也是立志爱国的表现。所以，拿破仑说：人类最高的道德是什么？那就是爱国心。我们青少年要怀着赤诚的爱国之心，改造自已、完善自已，不断向上。

将目光回到我们的学习，我发现有的同学为了解决一道难题，同样有一种与志愿军相似的精神；不折不挠，永不言败的精神。他们同样用坚强的意志支撑自已刻苦的钻研，我心里暗暗地钦佩他们；是新时代同样最可爱的人！