篇1：XX年最新小学生暑期安全保证书5则范文
XX年最新小学生保证书500字
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XX年最新小学生保证书500字【1】
为了保证自己有一个健康的身体，能够安心的学习，少让老师和家长操心，我坚决做到以下几点：
1、注意交通安全，遵守交通规则，不闯红灯。
2、不在马路上扒车、追车或抛物击车。
3、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。
4、未满十二周岁不在道路上骑自行车。
5、不用湿手、湿布擦电器，不随意玩耍电器。
6、远离高压电器，不在高压线下玩。
7、打雷下雨时，不在大树等易导电的物体下躲避。
9、上下楼梯有序缓慢右行，不拥挤，不打闹。
10、不在教室里追逐打闹，不翻越门窗。
11、不带棍棒、刀具等危险品上学，不做危险游戏。
12、正确使用剪刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具，避免伤害别人。
13、正确使用体育器材，注意保护自己和他人。
14、参加体育活动时要严格按老师要求去做。
15、不看不健康的书，不进入吧及娱乐场所。
16、不私自外出，不与人口角斗殴。
17、饭前便后要洗手，不喝生水，不吃腐烂变质食品。
18、不带零食进校园，不到学校周边小摊买食品。
19、不带烟花、炮、火柴、打火机等易燃物品。
20、不吸烟，不玩火，防火防盗。
21、不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物，在校期间没有老师允许不得离开校园。
22、不爬树、不爬电线杆，不到危险的地方去。
23、加强体育锻炼，不与传染病接近，积极参加预防。
24、维护校园文明，确保校内外安全，做文明的小学生。
保证人：xxx
XX年xxx月xxx日
XX年最新小学生保证书500字【2】
春天是干燥多风季节，按照安全防火工作的要求，为防止火灾发生，保证广大学生生命财产安全，做好森林防火安全工作，学校要求每位学生做出以下保证：
1、保证不玩火、不带火种，不进山玩耍。发现火灾迅速拨报告大人或打火警电话119。小学生一律不准参与扑火。
2、上坟不准烧纸，不准烧田埂。
3、不在野外烧废纸杂物，不将火种倒入或扔进垃圾道内。
4、炉灶附近不放置可燃易燃物品，炉灰完全熄灭后再倾倒。
5、不在禁放区及柴草垛旁等地燃放烟花爆竹。
7、明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品。
8、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。
9、不玩弄电器设备。不利用电器或灶塘取暖，烘烤衣物。
10、发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理。
11、对液化气钢瓶，严禁用开水加热、火烤及日晒。不准横放，不准倒残液和剧烈摇晃。
12、家中不可存放汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品。
13、切勿在走廊等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通。以上几条若有违反，后果由学生和家长负完全责任。
保证人：
家长签名：
班主任签名：
XX年xxx月xxx日
XX年最新小学生保证书500字【3】
这是我第一次写保证书，我保证，这也一定是我最后一次写保证书!这是一份十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到惭愧。我不应该上课不认真听讲，我感到很抱歉，我希望老师能原谅我，我保证再也不会犯类似的错误了。
其实，我上课的时候也忍不住其他同学的诱惑，也说了几句，但是，老师没有批评我。我想：您应该早就知道我说话了，但是您是已经知道了我知道了自己的错误才不批评我的，那是因为您相信我!在此，我不想掩饰自己的错误，我一定会努力改正自己的错误的，请您相信我!
不过，人总是会犯错误的，当然我也知道不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”，我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，您的话十分正确，学生就是应该做好学生的本职工作，我感到真的是很惭愧，作为您十分重视的学生，怎么可以这样。
本来，我应该上课注意听讲，下课钻研问题，而我却荒废了上课的宝贵时间!我对学习觉悟不深，再写保证书的同时，我真正意识到了我的错误。所以，我今后要听老师的话，充分理解老师对我们的要求，并保证不会再有类似的事情发生，望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事，我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我的心里感到十分愧疚，我感谢老师对我的教育。
我真诚的接受批评，并愿意接受处理。对于这一切，我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
保证人：xxx
XX年xxx月xxx日
XX年最新小学生保证书500字【4】
暑假即将到来，为了让暑假过的安全、愉快、充实、有意义，我决定做到以下几点：
一、遵守交通规则，不骑摩托车，不骑英雄车，不骑车带人，不追车，不爬车，不乘坐无牌无证、无正当手续的车辆。
二、不私自下河下湾。遵守社会公德，不拉帮结伙，不打架斗殴，不参加“xxx”等xx组织。
三、不随意触摸电器，不私拉乱接电线。
四、不玩火，不携带火柴、打火机等火种或汽油、爆竹等易燃易爆物品进入校园、树林、果园、操场、草坪等容易出危险的地方，不放火烧荒。不随意焚烧废纸杂物。
五、加强锻炼，讲究卫生，增强防病意识，不到人员密集的地方去，预防手足病、甲型h1n1等传染病的发生。
六、不吸烟、不喝酒，不吃不洁净的食物。
七、体谅父母，多帮助家长做力所能及的农活和家务。
八、利用假期多读书，读好书，用书籍丰富自己的精神生活。自觉抵制不良诱惑，不去营业性吧，不看不健康书籍和不健康影视制品，不玩不健康游戏。
九、利用假期进行社会实践活动，耳闻目睹当前城乡巨变，体会改革开放的伟大成就，用你的眼睛去发现，用你的热情去参与，用你的笔去记录。每人写一篇反映农村或城镇巨大变化的作文。每个社会实践活动小组完成规定的活动。
总之，不到危险的地方去，不做不安全的事情，多做有益于社会、集体和他人的事情，过一个安全、充实、有意义的暑假。
以上几点，我保证做到!
保证人：xxx
XX年xxx月xxx日
篇2：XX年最新小学生暑期安全保证书5则范文
案
各部门、团总支、团支部：
XX年是建党95周年、红军长征胜利80周年、孙中山先生诞辰150周年，为深入贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精神，进一步认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神，以《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》为指导，积极引导青年践行社会主义核心价值观，学习实践“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，真正做到“不仅向书本学习，也要向实践学习”，通过社会实践帮助广大学生受教育、长才干、做贡献，根据校团委相关文件要求，结合我院实际情况，决定开展xx学院XX年暑期社会实践活动，现将有关事项预通知如下：
一、实践内容
XX年暑期社会实践与志愿者活动采用按需立项、据项设团、点面结合、集中与分散相结合、组建重点团队示范带动等形式，鼓励实践团队从以下几个方面进行校级选题立项：
1.“中国梦”——宣讲走访调研团
重点在学生党员、青年马克思主义者培养工程骨干培训班学员和学生理论类社团骨干中招募组建宣讲走访调研团，深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等，通过多种形式开展党的十八届三中、四中全会精神，总书记系列重要讲话精神和社会主义核心价值观宣讲活动，从国家（社会主义现代化），社会（中国特色社会主义），个人（公民基本道德规范）三个层面进行重点宣传，巩固“我的中国梦”理想信念主题教育的成果。另外，鼓励各重点团队创新宣传方式，扩宽宣讲主题，可围绕建党95周年、红军长征胜利80周年、孙中山先生诞辰150周年，组织学生到爱国主义传统教育基地、革命老区、贫困地区等地点，开展红色教育、走访调研、扶贫济困等活动。
2.“新理念”——经济改革观察团
重点鼓励不同专业背景的大学生、校园媒体记者组建改革观察团，牢固树立并践行“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，深入城镇、乡村及各类企业事业单位等，实地观察了解调查各领域变迁发展的历史和现实，感受改革开放的发展成果，结合全面深化改革措施和党中央提出的创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念带来的社会发展变化进行深入的观察和研究，从实践的过程中把握和理解国家深化改革的政策举措，形成具有学科背景和参考意义的调研报告，为相关乡镇及各类企事业单位的改革实践提供具有建设意义的参考内容。
3.“科技行”——科学技术帮扶团
在“十三五”的开局之年，组织学生结合学科专业特点和社会需求，组建科学技术帮扶团，开展行业专业调研、科研攻关、科技服务、企业帮扶、法律普及、环境保护、社区援助等专业实践活动，将专业实践活动与专业学习相结合、与服务社会相结合、与创新创业相结合；积极倡导广大学生结合专业特色，发挥学科优势，开展各类专业实习、课程调研、项目攻关等实践活动，服务社会。
4.“雷锋赞”——教育关爱服务团
弘扬雷锋精神，鼓励学生发挥自身特长，组建教育关爱服务团，到中西部地区基础教育薄弱、教育资源匮乏的贫困县（乡），协当地教育部门开展学生培训，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。同时，以关爱留守儿童为重点，组织大学生团队开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等活动。同时组建部分团队在城市内开展公益志愿服务，深入街道、社区，通过与当地政府机构对接，开展爱老助老、社区义工等形式多样的公益实践服务，切实解决当地的一些服务难题。
5.“文化源”——传统文化实践团
依托学校传统文化教育特色活动成果，组建传统文化实践团。开展传统文化宣讲、展示、表演等活动，继承和发扬中国的传统文化；对中国风土人情、传统手工艺等传统文化进行实地考察，寻访当地传统文化的继承者，以照片、视频等方式记录传统文化的魅力，深入挖掘探讨传统文化的历史成就，以及在当代社会中所遇到的问题，向全社会倡导保护传统文化的理念。
6.“创青春”——创新创业实践团
响应中央关于“大众创业、万众创新”的相关工作部署，践行创新发展理念，组建创新创业实践团，重点依托“青年就业创业见习基地”，深入开展学习考察、创业体验、创业实训、市场调研等活动；结合专业特点开展创新实践与就业见习活动，通过开展创新成果推广、企事业单位见习等活动，加深对专业的就业前景、发展趋势等，为就业打下坚实基础。
7.“生态美”——生态环保实践团
依托相关学科专业及学生环保类社团招募组建生态环保实践团实践团，到农村基层、县域城镇和城市社区，围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，围绕绿色发展理念，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动，形成内容科学、调查严谨的实践报告。
8.专项计划。除各类重点团队外，团中央XX年还将联合社会有关方面开展部分大学生暑期社会实践专项计划，具体要求待通知后单独申报。专项计划信息可在团中央“三下乡”社会实践活动官方网站（xx）查询获取。
二、时间安排
1.宣传发动，学院初审（5月1日-5月10日）
年级团支部要广泛动员宣传，积极调动广大学生的主动性和创造性，鼓励学生结合专业特色、社会热点寻找选题，重点结合专业老师的研究课题，积极联络指导老师，申报团队需填写申报书（附件2）提交至各年级团总支，团总支填写附件3，以年级为单位于5月10日前交至xx学院团委学生联合会组织部，以上材料的电子档打包发送至xx。经学院评审后，择优推荐校级重点团队，原则上学院将上报2-6支。
2.确立首批立项团队（5月13日-5月20日）
校团委组织专家对团队申报选题进行评审，重点关注团队活动策划方案、经费保障和预期成果方面，给予团队实践指导，确立首批校级选题（直接立项）名单及第二批校级选题（公开招标）名单。首批校级选题为直接立项团队（约30支），学校给予每个团队配套启动资金、文化衫等。直接立项的选题团队根据老师指导意见对项目进行二次完善，可跨专业、跨学院、跨学校完善团队组成，优化人员配置，吸收新队员、新思路、新想法、新技术，并需将完善后的纸质档申报书（附件2）于5月31日前交至xx学院团委学生联合会组织部，电子档发送至xx，标题注明“XX暑期社会实践校级团队（直接立项）”。校团委将从中择优推荐国家级和省级重点团队。
3.确定二次立项团队（5月20日-5月31日）
确定为第二批校级选题（公开招标）的项目选题较好，但团队等条件尚未成熟，需进行二次完善。项目所在学院针对项目策划、团队成员、项目经费等方面给出指导意见及建议。项目负责人根据指导意见完善项目方案，重新面向全校范围内招募队友，积极寻找学院及社会其他单位的支持，重新填写项目申报书。纸质档申报书（附件2）于5月29日前提交至xx学院团委学生联合会组织部，以上材料的电子档打包发送至xx，标题注明“xx学院XX社会实践团队（公开招标）”。校团委将组织评审，根据项目可行性予以立项，确定第二批校级重点团队，视情况为项目提供启动经费。未能立为校级项目的选题可由各学院团委自行确定是否立为院级重点团队，学院将于6月10日前通报院级重点团队清单。
4．实践阶段（7月-8月）
特别鼓励我院学生充分利用已建立的平台开展实践，并结合选题开发新的社会实践基地、校友资源、校地共建平台等。各实践团队积极投身于实践活动的过程中，做好实践活动的宣传工作、实践的活动记录及资料整理工作，形成取得具有学术影响和社会影响的调研成果，如社会实践调查报告、实践论文等。校级重点团队要完成“五个一”的实践成果（一份优秀的团队调查报告、访谈录或者心得体会、一组高质量的视频或图片资料、一份完整的校内、校外媒体对团队活动报道情况的资料、一些为当地解决的实际问题的证明材料、一批团队活动实时报送的过程性信息）。（附件4为XX年江苏省暑期社会实践优秀调研报告汇编，各团队可自行下载借鉴学习）。
5.成果提交与评优表彰（9月-10月）
社会实践活动结束后，我院将对实践团队和个人提交的社会实践成果进行严格考核。校团委根据实际情况，对社会实践中表现突出的团队、个人、成果进行评比表彰，推荐一部分表现突出的集体和个人参加团省委、团市委的评比表彰，并奖励受表彰的集体。校团委、学院团委组织开展暑期社会实践表彰大会、先进事迹报告会等活动，深化社会实践工作效果。
三、工作要求：
1.加强意识，确保安全。各团支部要积极配合学院团委进行社会实践安全培训和教育工作，详细阅读与透彻理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（XX年9月1日生效），增强广大参与者的安全意识,各团支部做到把握动态，及时上报信息，安全问题处置有效。
2.加强领导，精心组织。各年级团支部（团总支）要广泛动员宣传，积极调动我院学生的主动性和创造性，鼓励学生结合专业特色、社会热点寻找选题。今年“五四”表彰中受到表彰的十佳团支部和先进团支部要带头参加社会实践，发挥先进典型示范作用。
3.突出重点，重视宣传。年级团总支（团总支）要充分利用各类媒体特别是微博、微信、空间等新媒体宣传平台，并主动联系各类传统宣传媒体，在实践活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行宣传推广。各实践团队要及时组建团队微博，通过文字、图片、视频等方式，交流社会实践成果。鼓励学生编辑、整理社会实践活动中的青春故事，拍摄微电影通过视频网站进行展示。
4.加强总结，完善考核。在暑期结束后，我院将认真落实成绩认定工作。通过团队报告会、经验交流会、社会实践报告、调研论文、实践工作简报、微电影展播、摄影大赛等多种形式展示、扩大实践成果。
共青团xx学院委员会
篇3：XX年最新暑期培训心得体会
经过短短几天的培训，听到许多优秀专家的讲座，让我深受教育、启发，各位专家的宝贵经验无私的传授给我们，让我深受感动。通过这次培训，让我主要思考了以下几点：
赵谦翔老师在讲座中说：“要育一流‘学生’，莫育一流‘生’”。赵老师以以身殉“名”、以身殉“星”、以身殉“钱”、以身殉“网”四类具有“疾病”的学生为例，说现在的有很多的学生患有精神疾病。并且还把精神疾病分为“贫血(爱心缺失)”、“缺钙(心理脆弱)”、“脑膜炎(思想疲软)”。赵老师对这三种学生不是排斥和放弃，而是通过自己的班队会感悟课，让学生通过心动、笔动(写自己的绿色作文)、行动，体会班队会感悟课的真正内涵。通过赵老师的班会感悟课让我认识到：要让学生有梦想，我们不能做盗梦贼;要解放学习的“奴隶”，培养学习的主人;要让学生学会感恩，唤醒学子的孝心等等。我们班主任要通过对问题学生的心理疏导，把他们培养成“以人为本、以德为先”的一流学生。
在讲座中，每一位专家都阐述了班级活动对一个班集体建设的重要性。丁如山老师在《打造魅力课堂》中认为：班队会是班主任工作的重要抓手，是班主任工作的有效载体。赵谦翔老师对“人”字的感悟是这样的：一撇一捺互支撑，一灵一肉两相成，一情一理为双翼，一言一行赖悟功。他通过自己对“人”字的理解，运用班会感悟课教给学生怎样做一个大写的“人”。张邦浩老师则通过组织多种多样的学校班级，如：学生社团活动、道德实践活动、春秋游活动、学习法律知识活动、公益劳动、体育活动等，培养学生诚实、勇敢、善良、宽容的品质，让学生在活动中体验集体活动的乐趣。李莉老师则通过设计丰富的队活动，培养学生的参与意识、创新意识、责任意识、竞争意识……构建温馨和谐、团结协作、积极进取的班集体。
通过这些活动，在无形中影响了学生的人生观、价值观，也在无形中增强了班级的凝聚力，形成了积极向上的班风。
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