编童话故事题目文具盒的文具作文400字

关键词： 本领 铅笔 桌子 文具盒

编童话故事题目文具盒的文具作文400字（精选12篇）

篇1：编童话故事题目文具盒的文具作文400字

一天深夜，在安静的卧室里，突然从桌子上传来一阵争吵声。原来，铅笔、橡皮和卷笔刀在争论谁的本领最大。

铅笔先生首先发言。他穿着一身漂亮的西装，走向桌子中间，大声说：“你们当中，我的本领是最大的，我能在纸上写出字来。不管是上课还是做作业，小主人都把我拿在手上，而你们却在笔盒大爷肚子里寂寞地呆着。小主人还——

“住嘴!”橡皮小姐恼怒了，“你写出来的字，我在上而来去挥动一下，就不见了。你就是写得再多，我也能把它消灭掉!”

橡皮小姐和铅笔先生一直在争吵。站在一旁的卷笔刀姑娘听着听着急了，她忙把橡皮小姐和铅笔先生推到一旁，用尖嗓子说：“铅笔先生，你想想你刚来的时候，根本写不出字来，要不是我把你刨出笔芯，可能现在还写不出字来呢!橡皮小姐就更不用说了。所以，我的木领最大。”

他们的争吵声越来越大，把己经进入梦乡的笔盒大爷吵醒了。笔盒大爷笑呵呵地说：“你们侮个人都有自己的长处和短处，你们想到的总是自己的长处，却没有看到他人的优点。我们应取长补短，发扬自己的长处，改正自己的短处才对呀。”

铅笔、橡皮和卷笔刀都惭愧地低下了头。从此，他们互相帮助，成了三个非常好的朋友。

篇2：编童话故事题目文具盒的文具作文400字

铅笔扭着细腰，拍着胸脯说：“我最重要!因为有了我，小主人才能写出一手漂亮的字;有了我，小主人才能画出一幅幅美丽的图画。”

橡皮挺着肚子，撇着大嘴说：“不对不对，是我最重要!当你写错字的时候，还不是我帮你擦的吗?要是没有我，那你写的错字可就改不掉喽!”

它们谁也不服谁，结果就打了起来。这时尺子看不下去了，一蹦一跳地扯着细嗓子说“你们别……别打了!我……我也很重要。有了我，小主人可以画直线，字才能……”话还没说完，它就被踢下了桌子，摔断了腰。它躺在地上还在哼哼叽叽地说：“才能……才能写得更整齐……”

看着眼前一片混乱的景象，文具盒再也忍不住了。他瞪圆了眼睛，粗着嗓子发话了：“你们不要再争了!依我看，我们大家都很有用，我们只有齐心协办，发挥所长，才能帮助小主人出色地完成各项学习任务。”

听了文具盒说的话，大家这才明白过来，赶紧扶起尺子，用胶布包好，治好了它的腰。尺子又复原啦!大家高兴得手舞足蹈。

篇3：文具盒里的故事作文400字

铅笔是个小迷糊，它每天都是到处乱跑，我经常找不到它;橡皮是这里的清洁工，它很照顾大家;尺子说它量东西最准了，它要当这里的警察;卷笔刀是铅笔的好朋友，也是它的私人医生。

有一天，铅笔不小心梦游掉到桌子底下了……文具们一个接一个地大喊：“铅笔、铅笔，你去哪里了?”橡皮驾着车子赶来了：“大家别吵了，铅笔受伤了!”“怎么又受伤了?”大家无语道。尺子警官说：“这次已经是铅笔第17次受伤了，卷笔刀医生已经在处理了!”大家问：“铅笔怎么会受伤呢?”尺子警官说：“铅笔又梦游了，掉到桌子底下去了!”幸好橡皮及时来到现场，把铅笔送到卷笔刀医生那里，否则铅笔将会有生命危险。

篇4：文具童话作文400字

骄傲自大的铅笔大哥皱起了没偷，噘起嘴说：“你们敢跟我比吗?如果没有我，小主人就能永远不能写字了!”橡皮看了很不服气，把自己的涨得红通通的，生气地对铅笔说：“你怎么能这么说!要是没有我，小主人能考一百分吗?能改错字吗?”穿着蓝色西装的尺子也不甘示弱，双毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一样大，愤怒地说：“你们以为自己谁啊，我不在的话，小主人就无法连线，不能画方格，连的线都弯弯扭扭的!”卷笔刀听了，暴跳如雷，气得直跺脚，迫不及待地冲铅笔大哥大吼道：“铅笔大哥，你可别太得寸进尺，要知道，没有我，你就不能为小主人写字!”穿着厚衣裳的蜡笔怒气冲天，眼睛直冒“火”，生气地说：“要没了我，小主人的画就不会五颜六色的!”

就在这是，毫不作声的文具盒妈妈开口了：“你们别吵了，有兄弟齐心，齐力断金”桌子字爸爸也附和道说：“文具盒妈妈说得对，你们要团结一致，我想，文具盒妈妈的功劳最大，如果没了他，你们就无家可归了。文具们听了，惭愧地说：“我们下次再也不吵了，要团结。”桌子爸爸和文具盒妈妈听了，高兴地笑了。

篇5：文具童话作文400字

有一天，卷笔刀对铅笔和橡皮说：“咱们中谁的本领最高，谁就当大王。”铅笔听了哈哈大笑起来，说：“这还用说，是我本领大!”卷笔刀却说：“不一定，咱们明天再考试卷上比高低!”第二天，铅笔没有向主人喊累，橡皮也在主人写错字时帮主人擦掉错误，卷笔刀还不知疲倦，帮主人削尖铅笔，小主人顺利地写完了考卷。考试分数下来，小主人是100分。

铅笔骄傲地扬起头，傲慢地说：“要是没有我，主人一个字也写不出，怎么考100分?所以，我是大王!”

橡皮对铅笔看都不看一眼，骄傲地说：“要不是在紧急关头，我帮主人纠正错误，有你(铅笔)也白搭。”

卷笔刀生气地跺着桌子喊道：“如果没有我把铅笔变细，你们都派不上用途。”

它们都认为自己是大王，在一起不停地争吵，一气之下，它们都不去“上班”了!

早上，小主人来到学校，发现自己的文具都不见了。因为没有文具，所以没写成作业，小主人被老师批评了。小主人回到家，心里难过极了。

篇6：文具童话作文400字

铅笔眨了眨它那双漂亮的大眼睛，而且还带了一顶小帽子，然后把手插在那纤细的

腰上，说：“小主人最喜欢我了，没有我他就不能写字，不写字就拿不到好成绩。”我那甜甜圈橡皮可就不同意了，挺着大肚子，嘟着嘴巴说：“每次你写错字都要我擦掉，没有我，你算什么呀!没有我，小主人能考到好成绩吗?”尺子听得不耐烦了的站起来，左手捉了橡皮，右手拎起铅笔，说：“我才是功劳最大的，没有我，小主人的直线要成啥样了?没有我，小主人1厘米有多长都不知道??反正，小主人不可以没有我。”卷笔刀坐不住了，说：“铅笔姐姐没有我，就写不出来字，写不出来字橡皮和尺子有啥用呢?有我铅笔姐姐就可以写出字来，橡皮和尺子自然有用。”这样不知过去了多少时间。文具盒妈妈终于出口了，说：“你们各有自己的好处，铅笔写出来字要卷笔刀削，铅笔写错字了，要用橡皮擦，小主人不知道几厘米时，要尺子量。你们各有好处，互帮互助，小主人才有好成绩啊!”大家听了都低下了头。

在大家的帮助下，小主人考试考了一百分。

篇7：文具童话作文400字

文具们在教室里等着主人回来和文具们玩，突然之间，文具们发生争吵了。削笔刀和铅笔先是产生争吵的，削笔刀水说：“如果没有我，你会有的在社会中吗?是有我在社会中，你才会在社会中的。”铅笔说：“哼!如果不是我出现在社会中，你都不会出现，还说你现在这个社会中的，在这一个社会中小学生没有了我是不行的。”忽然，橡皮抢着来说：“这在一个社会中没有了‘我’是不行的，有些时候小学生写字时写错了一个字那怎么帮呢?用什么来擦呢?难道用手来擦吗?”铅笔说：“如果你孤独一人在这一个社会中，在小学生手中，你会得到他们的喜爱吗?”尺子说：“小学生在做题时，如果没了我，那怎么行呀?”钢笔说：“小学生在写字时，如果没有我，小学生们会写出漂漂亮亮的字出来吗?”铅笔盒说：“如果没有我，你们会出现在现实的社会中吗?你的尺子、橡皮、铅笔、钢笔放在哪呢?还不是全部放在‘我’的里面!”蜡笔说：“人们在画画时，没了我涂颜色怎么行呢?”

书包说：“你们天天都是装在我的书包里呢?你们多少样东西都不够我比呢!”

篇8：文具童话作文400字

有一天，小朋友睡着了，迷迷糊糊中他好像听到一个声音：“我们一起出走吧，这个主人真是让我们受尽了折磨。”只听到铅笔，橡皮都随声附和着，大家纷纷议论着逃亡的事情。有的说，这个主人老是喜欢把他们的房子“文具袋”弄的脏兮兮的;有的说，这个小主人总是拿小刀把它的身体划得遍体鳞伤;还有的说，老是被主人扔的走失了方向，找不到回家的路……

于是，铅笔、橡皮、彩笔它们接二连三的跳出了窗户。文具们的惊慌逃窜，惊动到了这个小朋友，小朋友慌张的来不及穿上衣和裤子，慌忙大叫着“不要走，不要走”!可是文具们转眼就不见了踪影，小朋友坐在地上嘤嘤哭泣起来。

这时，铅笔从草丛中钻了出来，问到小朋友：“你平时不爱惜我们，还要不要我们陪你一起?”小朋友恍然大悟，赶忙答到：“我再也不伤害你们了，以后我保证爱惜你们。”铅笔听完，心肠一软，吆喝其他伙伴们一起出来见证主人的承诺，并跟主人一起回家。这时，一大群文具，有的从草丛中钻出来，有的从树上滑下来，有的从池塘中浮出来，排着整齐的队伍回家了。

篇9：编童话故事题目文具盒的文具作文400字

文具盒里的铅笔先生、橡皮弟弟、转笔刀大哥一见小主人睡着了,就都来了精神.因为,他们看着那块金光闪闪的奖章,早就按捺不住地想戴戴了.可是,谁先戴呢?一场争论就这样开始了.

橡皮弟弟先清了清嗓子,带着骄傲的语气说：“谁先佩戴嘛?那当然是我了!”

“谁说是你了!谁说是你了!小不点儿!”转笔刀大哥怒发冲冠地说.

“怎么就不是我了!”橡皮弟弟争辩道,“不知转笔刀大哥忘记没有,小主人在画画时,画错了,还不是我及时出马,擦掉了‘败笔’,才使得小主人重新作画.你看,我为此身子缩了这么大一截呢!我那原本洁白无瑕的皮肤也被弄得黑不溜秋了.”说到这儿,橡皮弟弟向大家扫了一眼,又接着说：“我看,就是我先戴吧!”

“哼!那又怎么样!你想想,每次绘画前,主人最先用谁呀?还不是先用我把笔削好.你说说,没了我,小主人能动笔吗?”转笔刀大哥骄傲地说.一边说,一边就把身子往奖章那儿挪了挪.

橡皮弟弟没想到这么快就遭到了转笔刀大哥的抢白.他气得火冒三丈,就要向转笔刀大哥撞去.

一向沉默寡言的铅笔先生见两兄弟为了一个先后而争得面红耳赤,生怕这样闹下去会伤了兄弟间的和气,赶紧示意,让他们停止争吵.

等他们平静后,铅笔先生语重心长地说：“其实,这次小主人获奖,两位都功不可没.要是没有转笔刀,我没‘心’作画;没有橡皮,我‘知错难改’,更画不出佳作了.那么,我就先退出吧!”

听到这里,转笔刀大哥一下子愣住了,他和橡皮弟弟叽哩咕噜地说起来：“为了画这么一幅漂亮的画,铅笔那20厘米的身体只剩下不足5厘米了,他却一点儿也不贪功,我们……”说着说着他俩羞愧地低下了头.

铅笔先生看在眼里,喜在心上,又面带微笑地说：“其实,不管做什么事,仅凭一个人的力量是远远不够的,都要靠大家齐心协力才行.我看,谁先佩戴奖章你们也不要争了.奖章上不是有一条宽大的绶带吗?我们干脆把它同时套在我们三兄弟身上,你们说好吗?

听了铅笔先生的话,橡皮弟弟和转笔刀大哥都高兴得跳起来.于是,三兄弟把身子往一起凑了凑,同时把绶带围在了脖子上,也就同时拥有了那金灿灿的奖章的光荣

从此以后,他们和睦相处,再没有争吵过.

有一天,钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息,一会就进入了梦乡.忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒,原来,铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团,钢笔爷爷急忙把他们分开,问到：“你们为什么打呀?”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大.”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的,要论本领大当属我.”橡皮不服气地说：“ 要不是我及时地给你修改错误,你能写那么好的字吗?”转笔刀急了：“铅笔断了的时候,不是我用牙一点点地咬出来的吗?我为了让你能写字,把我的牙勒得好疼啊.”三个人你一言我一句的又争起来.这时,钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧!”只见他一拍脑门,眼珠一转,便想出一个既巧妙又公正的法子来,便兴奋地说：“你们每人写一篇作文,字迹要工整,卷面要整洁,限时5分钟.预备——开始!”钢笔爷爷一声令下,他们便开始“奋笔写书”了.

铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟.但由于兴奋,第二个字就写错了,急得他直在原地打转转;橡皮只能擦不能写,不仅把纸弄得皱巴巴,还把纸擦出了一个又一个的洞;转笔刀嘛,他只能用铅笔末撒字,不一会,末用完了,他们只好用牙刻,把纸弄得破烂不堪.

三个人看着自已的“杰作”,傻了.这时,钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇,试一试.”铅笔开始写起来;写错了,橡皮急忙去擦;铅笔头断了,转笔刀赶快来削.在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整洁的作文来.钢笔爷爷笑了,语重心长地对他们说：“团结就是力量啊.”他们三个意识到了自已的错误,羞愧地低下了头.

篇10：用学习文具编童话故事

那是个阳光明媚的早上，四个快乐的小伙伴正在玩耍。这时，铅笔哥哥说：“伙伴们，我们来比谁的用处最大！”

“好啊，好啊！”小伙伴们异口同声的回答。

比赛开始了，争吵也就开始了。

铅笔哥哥争先说：“我可以画图，小主人经常用我写字、画图、制表，所以我最有用！”说着，他在纸上画了起来。可是，他不小心把图给画错了，橡皮弟弟一边擦去画错了的地方，一边说：“瞧！你画错了，还不是让我来擦，所以我最有用。”

钢笔姐姐也不甘示弱地说：“你们别逗了，现在小主人已经升五年级了，她必须用钢笔，根本用不着你们！”魔笔妹妹一听心里直冒火，终于忍不住了：“你们算什么！我长得既漂亮又可以帮小主人擦掉错别字，要说谁最有用，肯定非我莫属！”

“我最有用！”

“我最有用！”

“我！”

“我……”他们大吵起来。

这时，书爷爷来了，问：“孩子们，你们吵什么呀？”

橡皮弟弟回答：“爷爷，我们在比谁的用处最大。”

书爷爷给他们出了个题目：你们每人写一篇文章。铅笔和钢笔虽然写出来了，可是有不少错别字，他们无可奈何只有等橡皮和魔笔帮他们擦掉。

这时，书爷爷慢条斯理地说：“你们是一个大集体，你们一起努力才能使小主人取得更好的成绩。”

从那以后，四个伙伴齐心协力，使小主人取得了优异的成绩。

篇11：文具盒的自述作文400字

我的身材可棒了，长方形的体形，不胖也不瘦。淡黄色的外衣上印着很多漂亮的图案，有一个美丽的小女孩，正在甜甜的笑呢。小女孩的旁边，还有一个小小的天使，手中拿着一根粉色的魔法棒，张开白色的翅膀，像是在对着小主人施展魔法呢！

小朋友们，你们是不是已经开始喜欢上我了呢？我可不光有美丽的外表哦，我的用处可大着呢。

我的身体内部是由四个内层组成的，能容纳很多东西呢。钢笔、铅笔、量具，橡皮都可以分层摆放，这样就不会乱了，还能培养小主人从小爱整理的好习惯。

我身体的左侧还自带一个小小的卷笔刀，这样小主人在铅笔用完以后再也不用辛辛苦苦地到处找卷笔刀了。

九九乘法口诀表，那更是我的标准配置了，小主人随时都能学习背诵，可方便了。

我还有一个小秘密，那就是我还有一个设计得比较隐藏的小镜子，方便小主人在上课前检查一下，头发是不是乱了，脸上是不是脏了……保持整齐的仪表，心情才能愉悦，这样上课才更有效率嘛。

小主人，我一定会全心全意为你服务的！

篇12：我的文具盒作文400字

篇一：我的铅笔盒作文400字

我的铅笔盒上有一只小熊，乳白色的小熊的脖子上有一个粉红色的蝴蝶结，下半身的棕色毛毛十分好看，白色的小爪子放在肚子的两旁，特别可爱。

小熊左边的三根棒棒糖图案如果转来转去，还真叫人头晕，棒棒糖的颜色顺序是：蓝色、粉色、蓝色。棒棒糖的四周有红蓝两色的圈圈和棕蓝两色的爱心，有的爱心还长出了小翅膀，真是有趣啊！爱心的旁边，还有一些看不懂的图案，好像是英文字母，而且都是大写的，顺序是：LOV？B？AR。那些看不清的字母，我就用问号代替了。棒棒糖图案的下面还有六排排列十分整齐的棕色的小圆点，上一排比下一排多三四个小圆点，让人看了十分舒服呢。

我的铅笔盒几乎内外都是黄黄的，除了上面我描写的图案是不同颜色的。我的铅笔盒最顶部有一排熊猫，懒洋洋的趴着，嘴巴微微翘起，真是可爱极了！每只熊猫的前面还写着

ABCDEFG，而且还斜着排列。目前，字母只能看到B到G，A差不多看不见了呢。

我的铅笔盒很漂亮吧。平常上课下课写作业时我一定要把它摆在我桌子上呢！

我爱我的铅笔盒，我爱我这漂亮的铅笔盒。碧海湾学校四年级:李逸娆

篇二：小学五年级作文400字：我的文具盒

我的文具盒 广东省深圳蚝业小学五（3）班陈嘉瑶我有一个文具盒，是樱桃画画比赛中送的，我十分喜爱它。我的文具盒是用铁做的，长21厘米，宽8.5厘米，高3.5厘米，是个长方形。一看见它，首先映入眼帘的是文具盒上的图案：一只小白狗两手推着个红色的垃圾车，向两个大脚印跑去发，一只小灰狗在旁边惊讶地望着小白狗，像是一个笑话和故事。打开装有吸铁石的盒盖，文具的“卧室”十分简洁；在一个格子里，直尺悠闲地躺在那里养神，右边躺着铅笔和钢笔兄弟，右下角，橡皮小弟在做着甜美的梦。别看它们一声不响，当我要用它们时，它们便会走出来。要做作业了，打开文具盒，钢笔就会热心地跑到我手上，在我的控制下，把作业完成；当我想用直尺时，它便会迎出来，帮我写错字时，橡皮便会挺身而出，舍己为人；给我一份满意地答卷。文具盒，我会珍惜你，爱护你，因为我爱你。指导教师：曾冬莲

篇三：文具盒的自述作文400字

嗨，大家好，我是一只精致的文具盒，形状是小巧玲珑的公交车还会跑呢！小主人也可喜欢我了。

我穿着天蓝色的外套，外套上还有许多精美的图案呢！一只粉色的小猴子带着一朵黄色的散发着淡淡的清香的花朵坐在窗边，欣赏着外面迷人的风景；一只调皮的蓝色的猴弟弟上蹿下跳，好像是吃了兴奋剂似的；一只乖巧的小猴子，用一只手托住圆圆的脑袋，另一只手举着一个苹果，好像在问我：你吃吗？很好吃的。唉，还有一只既可爱又贪吃的小猴子，坐在桌子旁大口大口地吃着美味可口的食物哩！

我的肚皮大大的，有三层呀！我的肚皮里面居住着好多居民，下面听我一一介绍给你吧。第一层住着慈祥的钢笔妈妈，文静的铅笔四姐妹和严肃认真的圆珠笔老师；第二层住着胖胖的魔术笔爸爸，傻乎乎的橡皮弟弟和哥哥尺子；第三层住着幽默搞笑的中性笔爷爷和爽朗大方的中性笔奶奶。

你没说，我的肚皮大不大？