舞蹈室简介

舞蹈室简介（精选14篇）

篇1：舞蹈室简介

舞蹈室简介

我校舞蹈教室位于教学楼一楼西边，环境优美，全木地板，一面把杆墙一面镜墙，能使学生全方位地的从镜子里看到自己,提升了训练的品质。学校还配备了电教设备（电脑、音响、大屏幕、投影仪），能够为学生提供较为优越的学习条件。舞蹈教室的建立利于舞蹈教育教学，是我校聋部1-7年级学生学习舞蹈和文化素养的地方。它可以塑造出优美的体态，陶冶人的情操，为培养青少年儿童的高尚品德、集体荣誉感、纪律观念等起到了潜移默化的作用。

舞蹈室简介

舞蹈室是艺术教学中进行形体训练、舞蹈排练的场所，也是我校聋部1-7年级学生学习舞蹈和文化素养的地方。里面配备了电教设备（电脑、音响、大屏幕、投影仪），为学生提供了较为优越的学习条件。在教师的指导下，学生能全方位地的从镜子里看到自己,提升训练的品质。这不仅可以塑造出优美的体态，陶冶人的情操，还可以培养青少年儿童的高尚品德、集体荣誉感、纪律观念等起到了潜移默化的作用。

篇2：舞蹈室简介

甘浚镇中心学校舞蹈室简介

我校舞蹈室占地面积61平米，室内设有镜子、地毯、音响等各种舞蹈活动设施，供舞蹈社团学生进行专业学习。我校舞蹈社团开设民族舞舞、民间舞的一些基本舞姿、动作和舞步和舞蹈的编排，供学生学习。通过每周二的艺体活动时间舞蹈教师精心高效的教学，不仅可以提高学生的文化素养和舞蹈艺术审美能力，还可以塑造出优美的体态，陶冶人的情操，为培养青少年儿童的高尚品德、集体荣誉感、纪律观念等起到了潜移默化的作用。

篇3：舞蹈室简介

舞蹈中的技术包括各式各样的跳、转、翻和在原基础上的单个种类变形和种类交叉变形的跳、转、翻;身体各部位的软度、力度、速度等基本素质以及平衡能力, 控制能力等。舞蹈的技术具有惊险、高难度、奇巧的审美特征。舞蹈中无论是古典舞、芭蕾舞、民间舞还是现代舞, 其技术形式花样繁多、不可胜数、各具特色。舞蹈创作中技术动作的合理运用能够为舞蹈达到高潮, 展现完美艺术性起到了推波助澜的作用。舞蹈的技术是舞蹈作品的重要组成部分, 技术虽在舞蹈中占有极高的地位, 但舞蹈的技术仅是使舞蹈达到艺术性的一种表现手段和途径, 而不是最终目的。舞蹈创作中对于技术的运用, 在于“度”的把握, 恰如其分的运用技术, 会给舞蹈作品增辉添色, 使其富有更强的表现力, 起到画龙点睛的作用。

一、舞蹈技术动作的选择要合乎舞蹈内容

一个舞蹈主题思想的充分表达是艺术创作的目的所在, 是舞蹈传播的核心价值, 舞蹈技术动作在内容选择上要与舞蹈内容和主题相互配套, 相互统一, 相互融合。舞蹈创作中要调动一切艺术手段为表达主题思想服务, 如果将一串与内容无关的技术硬生生的贴在舞蹈作品上, 必将破坏作品内容和形式的统一, 有碍于舞蹈思想与情感的传递, 使观众的审美感受大大降低。乌兰诺娃就认为:“为了表现感情的美丽和真实, 一个舞剧演员必须掌握好技巧。虽不能绝对做到‘完全不去想到它’, 但是至少运用的使技巧不至于成为强迫观众接受的东西。”这也许是舞蹈技术运用的最高境界。正像她所说的那样, 乌兰诺娃的表演细腻、技术精湛, 塑造的人物血肉丰盈, 充满了内在的生命力, 就是因为她将舞蹈的技术技巧与白天鹅的形象完美的融为一体, 将技术性动作的运用推向艺术化的顶峰, 才使得她成为了一代表演艺术大师。所以, 只有将技术动作与舞蹈的内容:主题思想与人物形象、情感表现、环境氛围等相融合, 合理的置于舞蹈语言中, 使主题与舞蹈形象完美结合, 才能产生出打动人心的艺术作品。

近年来为“技术而技术”的现象仍然存在, 就是因为人们过高的看重舞蹈技术技巧的独立价值。将技术技巧作为舞蹈表现得最终目的, 只能导致其走向灭亡。在古典芭蕾的发展史上, 就曾出现过此类情况。18世纪时, 芭蕾在经过了古典主义时期巴洛克与其难兄难弟洛可可“洗礼”之后, 变得舞步拘禁, 舞姿做作, 内容空洞贫乏, 质量低劣, 一味的炫耀技术技巧, 使得芭蕾沦为大众娱乐的杂耍, 成为了一具干枯的躯壳, 几乎到了奄奄一息, 山穷水尽的地步。

二、舞蹈技术动作的数量使用不能喧宾夺主

如果舞蹈技术动作的数量使用过多而超过了能够表现主题内容的表情会意性动作, 会使得观众的视线转向技术, 从而使舞蹈的人文内涵降低而沦为娱乐和杂耍。舞蹈语言是能表达一定思想感情的舞蹈动作的组合, 它是塑造舞蹈形象、与观众进行舞蹈交流的基础, 是舞蹈作品中叙事、状物、表情达意的主要手段, 具有某种抽象精神内容和象征功能。舞蹈技术动作由于不具备语言功能而不能在舞蹈中单独存在。它应与舞蹈中的其它实用性动作、表情性动作、表意性动作相依相靠, 你中有我、我中有你。如果一味的追求技术性, 以至于技术动作使用的数量大大超过了舞蹈中的其它表情达意的动作, 就会脱离舞蹈的本质, 失去舞蹈艺术的真正魅力。

例如, 由张继刚编导的巅峰唯美的杂技作品《肩上芭蕾——东方天鹅》是杂技与舞蹈交叉的成功例子, 它是技术与艺术相互结合的完美例证, 它之所以被列入了杂技的行列, 是因为其中对于技术的大量使用和顶礼膜拜已经完全超越了艺术表现而成为主要看点。它的成功之处在于找到了舞蹈与杂技的交叉点, 即杂技的平衡技术与舞蹈平衡技术的交叉点, 并且利用舞蹈形式、形象来大大提升了杂技的艺术性和观赏性。杂技与舞蹈最大的不同就是杂技以展现高难度的奇、险、难的形体技艺为目标, 而舞蹈则是以艺术交流和情感表达为目的, 是一种情感的冲动, 一种从心理到生理, 从个性到时代的意蕴和情态的集中和浓缩。但它们都依靠形体动作技艺, 讲究造型。杂技中的平衡技术是杂技的主要表现形式之一, 例如我们所看到的走钢丝等节目都是以展示平衡技术为主要目的。而平衡技术在舞蹈中, 尤其在古典芭蕾中也占有极高的地位, 英国皇家芭蕾舞学校理查德·格莱斯顿认为:“古典芭蕾舞蹈的基本原理用一个词‘平衡’就可以很好的概括起来”。当女性们穿着脚尖鞋, 保持身体平衡被提到了首要地位, 尤其是高超的静态平衡能力, 成为舞蹈家们一度炫耀的资本。“肩上芭蕾”就是巧妙地运用了古典芭蕾中的静态平衡技术、“天鹅”这一古典芭蕾中的典型形象以及Arabesque、Attitude等典型舞姿造型从而使其沾染了舞蹈的艺术性。我们看到的“肩上芭蕾”这类作品所要为观众展示的亮点就是“静态平衡”技术, 而不是天鹅与王子之间的纯真爱情。平衡技术贯穿于整个杂技之中, 是杂技要表现得最终目的, 是吸引观众眼球的最主要手段, 它在杂技中诚然是“位居第一”的。所以, 将“肩上芭蕾”归入杂技的行列是毋庸置疑的。

三、舞蹈技术动作出现的时间的要恰到好处

舞蹈中对于技术动作的使用不能随意滥用, 应根据剧情需要和情感发展的阶段合理安排。由于技术性动作炫、奇、高难度的特点, 往往起到被编导们用于推动舞蹈高潮的特殊作用。观众的情绪在惊呼刹那之间随着剧情和高难度技术技巧的出现而不断绵延, 最终得到极大的视觉、动觉体验。舞蹈的结构分为引子、开端、发展、高潮、结尾, 好的舞蹈作品要求凤头、猪肚、豹尾。试想在舞蹈的开端部分就出现一连串的旋子360、空翻、旋转等大幅度技术技巧, 带给观众的只有不合时宜和莫名其妙。技术技巧本身不具备语言意义, 但是如果将之安排到合理的段落中, 不但起到剧情推动、发展和说明的作用而且提高了舞蹈的难度和表现力。例如, 《天鹅湖》中黑天鹅奥吉丽娅的32个挥鞭转, 只有放入第三幕的特定情节中, 才能充分表现了奥吉丽娅情场获胜的得意心情, 将整个舞蹈推向顶峰。

舞蹈创作中对于舞蹈技术“度”的把握是一门学问, 尤其是技术性动作内容的把握、数量的把握和出现时间的把握。如何把繁复庞大的技术动作安排的恰到好处, 是一个舞蹈作品成败的关键性因素。这需要编导在大量的反复实践中不断摸索, 努力提高自身艺术修养。只有合理安排、使用技术性动作才能达到艺术美的完美体现和超越。

参考文献

[1]汪流著.艺术特征论[M].文化艺术出版社, 1984.6.

[2][英]理查德格莱斯顿著.鲜继平译[M].北京舞蹈学院资料室, 1981.

篇4：了解幼儿舞蹈教学与舞蹈创新

一、了解舞蹈知识

舞蹈知识是以认识和把握事物的方式与能力特点在舞蹈中反映，我认为：“幼儿一开始就具有模仿的本领，模仿就是学习。幼儿模仿能产生表象，是日后形成思维的准备，而模仿又恰恰是幼儿在日常生活中增长知识和能力的主要方式。”如幼儿在舞蹈中模仿小闹钟摇摆的自由形态，在模仿小闹钟动作中体会“时间再走”的感触，明白人要懂得珍惜时间。但我们要注意的是幼儿舞蹈绝非是模仿性舞蹈。只有在模仿中纵向深入，取其精髓，幼儿舞蹈作品才可能是对幼儿生活的真实写照。

例如，幼儿舞蹈《飞呀飞》描绘了一群由小姑娘演变成的翱翔在天空自由自在的小鸟。该舞蹈以爱为发展主线，既表现了小鸟们热爱大自然的情感，也表现了小鸟们相亲相爱温暖的画面。既表现了幼儿细微的观察力，也表现了幼儿对生活的热爱。这就是舞蹈所表现出来的丰富内涵。

二、体会舞蹈生活情趣

幼儿舞蹈源于生活，很熟悉的一段话。那我们要怎样让幼儿舞蹈源于生活呢？首先，它需要通过精心的选择、提炼与组织，采用比拟象征的手法，把生活动作典型化，形成富于表现力的动作，给人以美的享受。我们在平日教学时，要引导幼儿根据有趣的形象动作想象出这个动作传达了一种怎样的情绪，让幼儿根据某一动作想象这是表现雨天戏耍的情景，还是过小溪时那种踩在石头上小心翼翼的心情等等，逐步吸引幼儿共同参与舞蹈的创作。

三、丰富舞蹈幻想性

幻想性通常是幼儿最显著的标志。因为幻想是幼儿心理活动中最活跃的因素，能够发挥幼儿想象力。在舞蹈中，她们可以是穿行于太空的小超人等等。幼儿在幻想过程中真实而强烈的情感直接表露想象的特点，这正是幼儿舞蹈艺术形象的依托。因此，教师应该用心的去感受生活，在平时的舞蹈教学中尽可能激发出幼儿无限的想象力。

例如：幼儿舞蹈《时间快跑》很直观的体现出幼儿的表现力，一个个可爱的孩子们用自己的身体表现时间快跑。教师们凭着丰富的想象力传授给可爱的孩子们，告诉她们怎样表现生活当中看到的时钟，让孩子们幻想一下怎样用舞蹈动作表现快跑这个词。同时通过这个舞蹈的形式告诉可爱的孩子们在生活中要懂得珍惜时间，要懂得与时间赛跑。这样孩子们通过感受生活，通过丰富的幻想让幼儿打心底里喜欢舞蹈，从而感受快乐。

四、舞蹈教学核心部分—创新

在以往的幼儿舞蹈教学中，应挖掘与发挥幼儿的主动性与创造性，而这些需要在舞蹈创新教学中进行尝试。当今的幼儿舞蹈需要不断求新，寻找有新意，富有时代气息的。这样的舞蹈作品才是有生命力的。所以舞蹈编排的核心部分是创新。就此，我们就围绕创新谈谈以下几点：

1.通过兴趣进行幼儿舞蹈创新

兴趣是产生学习动机的重要心理因素，它是推动幼儿去探索知识并带有情绪色彩的意向，它是指人对现实世界的一种态度，是人对学习的一种情绪状态。兴趣就像是老师，是学习的动力，也是幼儿主动学习的前提。在以往的教学中，老师们常常想着怎样提高幼儿的兴趣，从这些微小的细节中，老师们才能从孩子的点滴行为中找到灵感。因此在幼儿舞蹈教学目标上应把激发幼儿的兴趣放在重要的位置上，在激发兴趣的基础上，让幼儿学习最基本的技能技巧。

2.通过人物模仿进行幼儿舞蹈创新

我认为，人善于模仿是本能，在任何舞蹈中，如果没有模仿就没有创新的可能。幼儿模仿力的提高来源于我们老师们在生活中点滴的训练。从以往我的教学经验来说可以简单的从人与物的模仿开始训练。训练一定程度后就从人物神情着手，一步一步加深难度。老师们就从幼儿训练中捕捉幼儿的新颖神情，从而去开拓新的构思，在幼儿舞蹈教学中找到新的亮点，所以我觉得模仿是舞蹈中必不可少的。

3.通过选择教材进行幼儿舞蹈创新

选用适合幼儿年龄段及幼儿具体情况的，具体教育性、代表性、兴趣性的教材。在选择教材时，要尽量选择从歌词到音乐，从体裁到形式，从结构到风格都能贴近幼儿生活，体现幼儿情绪的教材。例如：舞蹈《找朋友》，幼儿对此歌曲熟悉，从歌词中理解，让老师不断的潜心研究小朋友们在做这个游戏时的动作、神情，提取可用的素材，让幼儿通过表演受到启发，陶冶幼儿情操，形成良好的思想品德。

4.通过情感交流进行幼儿舞蹈创新

人是感性的，对于幼教来说情感是教育的催化剂。老师们面对一群可爱的孩子们应该可以表现丰富的情感，这种情感的交流是发自内心的。在平日的教学中，孩子们给老师们一个甜甜的微笑就足以让老师们甜得像蜜。因此，老师们在幼儿舞蹈教学中，抓住“情”字，通过师生间的和谐环境促进幼儿身心发展，达到教学的目的。

五、结语

篇5：音乐舞蹈室简介

我校有音乐舞蹈室4间，面积约84平方米，2012年9月建成并投入使用，音乐舞蹈室有五线谱教学板，电子钢琴、墙面镜，把杆等。适合学生跳跃动作，根据学生身高的设置了把杆，方便学生更好的训练。

音乐舞蹈室主要是进行舞蹈教育教学，以加强素质教育，培养学生德智体美全面发展的重要训练基地。更重要的是提高少年儿童的文化素养和舞蹈艺术审美能力。它可以塑造优美的体态，陶冶人的情操，为培养青少年的高尚品德，集体荣誉感，纪律观念等，起到了潜移默化的作用。舞蹈教育的美育意义，是其他美育形势所不可取代的。舞蹈室训练内容主要以儿童舞蹈为主，主要包括身体软开度的训练，开，绷，直，立的基础训练把上动作，把下动作，中间练习及跳跃练习。通过基础技巧跳，转，翻等练习，为学生打下了坚实的舞蹈功底，为以后的舞蹈表演及舞蹈编导做准备。

篇6：舞蹈简介

国标舞分为摩登舞和拉丁舞；

国际标准拉丁舞是规范、严格、标准的，它是在拉丁舞的基础上发展规范形成的竞技专业舞蹈，内容包括伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。

拉丁舞是以运动肩部、腹部、腰部、臀部为主的一种舞蹈艺术。参加运动的包括腹直肌、腹内斜肌、腹外斜肌、竖脊肌、背阔肌等上百块肌肉。

拉丁分为少儿和成人，学会了伦巴和恰恰套路可考铜牌；学会了伦巴、恰恰和牛仔套路可考银牌；学会了伦巴、恰恰、牛仔和桑巴可考金牌；学会了伦巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛套路可考金星一级。接下来的金星二、三级就要用修炼的时间去考了。当然，也有只学会伦巴、恰恰、牛仔、桑巴套路就去考金星一级的，这以个人资质而定。必然的，考级之前你的有扎实的基础。拉丁舞的益处

拉丁舞的功效等同于任何体力训练或有氧运动，可以增强心脏的强度和耐力。同时，跳拉丁舞使肌肉运用完美们的组合，它混合了肌肉等长收缩与拉伸，能练出漂亮有弹性的肌肉。跳拉丁舞也可使全身各关节如颈、肩、肘、髋、膝、踝等都能得到有效的锻炼。常跳拉丁舞，弯曲的脊椎可以归正，椎间盘突出可以得到预防和治疗。

人的腹部一般不容易活动到，跳拉丁舞，急剧的骨盆摇动、胯部扭摆是对付小肚子上赘肉最有效的方法，减肥显著，这是其它运动不可比的对心理上的益处

对幼儿少年：可以强身健体，避免过渡肥胖或瘦弱，可以克服不爱动、不爱说话、孤癖胆怯弱点而培养小孩自信、自强、坚毅、大胆泼辣的性格，从小培养他们与人交往处事社交的能力。

对青年人：可以及早改变亚健康状态，缓解由于工作、生活上常期的压力而造成的精神紧张、郁闷，保持你健美的身材和青春的活力。

拉丁舞的8大益处

1。使心灵得到升华。

2。无论男女，培养良好的姿态；

3。增强体质，给你一种“生活多么美好”的感觉； 4。培育社交魅力；

5。助你永葆青春，赶上时代新潮流； 6。增强自信、是一项很好的社交财富； 7。可能是最廉价、最有回报的一种消遣；

8。坚持锻炼,一生受益.女士爵士：民族舞蹈：

练习民族舞好处有如下：

1、有较强趣味性

2、培养舞者气质

3、让人心情愉悦

4、有益身心

人物画、山水画、花鸟画、界画、花卉、瓜果、翎毛、走兽、虫鱼等画科；按表现方法有工笔、写意、钩勒、设色、水墨等技法形式，设色又可分为金碧、大小青绿，没骨、泼彩、淡彩、浅绛等几种。主要运用线条和墨色的变化，以钩、皴、点、染，浓、淡、干、湿，阴、阳、向、背，虚、实、疏、密和留白等表现手法，来描绘物象与经营位置；取景布局，视野宽广，不拘泥于焦点透视；按表现形式有壁画、屏幛、卷轴、册页、扇面等画幅形式，辅以传统的装裱工艺装潢之。按其使用材料和表现方法，又可细分为水墨画、重彩、浅绛、工笔、写意、白描等；中国画的画幅形式较为多样，横向展开的有长卷（又称手卷）、横披，纵向展开的有条幅、中堂，盈尺大小的有册页、斗方，画在扇面上面的有折扇、团扇等。

篇7：舞蹈队简介

有这样一群人，她们热情洋溢，她们朝气蓬勃，她们用激扬的舞姿来抒写青春之歌……有这样一个集体，她温暖如家，她凝聚团结，她用不息的努力来追逐梦想……

为活跃校园气氛，陶冶同学们的情操，我院团委于

年成立了大学生艺术团舞蹈队，并逐渐发展成为一支完善的队伍。

舞蹈队现有31名队员，是个舞蹈爱好者的营地。舞蹈队的训练场地在我院学生活动中心一楼大厅117室，每周三晚都会有专业的老师来给同学上课，并且每天早上六点半队员都会上早功。

舞蹈队的成立与发展，极大丰富了校园文化生活，培养和发展了同学们在舞蹈方面的兴趣与爱好，在舞蹈队的训练和演出中同学们找到了乐趣，增强了自信，尤其提高了舞蹈艺术方向的修养。

舞蹈队里，队员们十分团结，在各种活动的历练之后，队员们从零基础开始，不仅学会了舞蹈，还收获了许多难忘的回忆，许多同学在队中找到自己的艺术知己。

舞蹈队在团委的大力支持下，经过一年一年的磨练，水平不断提高，在历届的演艺之星及大型的活动中均有出色的表现。在第三届校园文化艺术节当中《金帐勇歌》获得二等奖；在第五届演艺之星中《舞韵》获得一等奖，《孔雀舞》获得优秀奖；在第六届演艺之星中《藏族舞》获得优秀奖。

近年来，舞蹈队在培养队员舞蹈特长之余，对队员的全面发展也作出了努力，舞蹈队每一年都招收了一批热爱舞蹈艺术的同学，培养舞蹈特长，旨在丰富同学们的课余活动，通过锻炼提高同学们的身体素质及艺术修养。

在每位舞蹈队员的共同努力下，舞蹈队逐渐发展壮大，舞蹈队队员将以更优美的舞姿展现化院风采。

篇8：舞蹈兴趣小组简介

心有多大，舞台就有多大！

七色花舞蹈兴趣小组是我校为丰富学生课外活动所开设的社团活动之一。社团始终坚持贯彻党的教育方针，以教育改革和素质教育为宗旨，以营造学校活动氛围、提高学生整体素质为目的。它的成立为学生全面发展、展现自我才华提供了一个良好的平台。舞蹈兴趣小组让孩子们在紧张的学习之余找到一个放松身心以及舒展自我的方式，通过舞蹈训练，激发孩子们学习舞蹈的兴趣，让她们积极参与、尽情的展现自我。既能陶冶情操又能从小训练不怕吃苦的精神，磨练坚强的意志。

舞蹈兴趣小组是孩子们放飞艺术梦想的乐园，是奔向艺术殿堂的云梯。希望舞蹈社团的每一位小天使能够满怀自信、神采飞扬，用形体表达美，用形体创造美，用形体传递美。在舞蹈中享受人生的精彩，在舞蹈中体味生命的绚烂！

篇9：舞蹈协会简介

舞蹈协会是在学校党委的领导下，学校团委的指导下，接受学校学生社团联合会的督和管理的学生群体组织。本协会是由对舞蹈有兴趣，并喜欢舞蹈的同学自愿组织成的非盈利机构。舞蹈协会成立于2007年，由一群热爱生活，热爱舞蹈的大学生组织而成．以兴趣爱好型为定位基础，以舞蹈学习，舞蹈表演为核心，本着树立新一带大学生蓬勃向上的精神风貌的宗旨，积极开展舞蹈类活动，成为学校里一个有特色，有活力的大家庭。现有家庭成员150余人。

协会自成立以来，始终秉承以“以舞健身，以舞会友”为目标；以“发扬舞蹈文化，传播舞蹈技能”；丰富学生知识，提高身体素质及艺术欣赏能力，改善同学身体形态及外在气质，提高学生利用身体语言的能力，从而建立良好的校园艺术氛围为宗旨。

为完善我舞蹈协会的发展，更好为学生服务，我协会制定了舞蹈协会的规章制度。我们舞蹈协会设有办公室.宣传部.治保部.秘书部，并每部门设有部长一名，副部长两名分别负责舞协的相应工作。大大的提高了工作质量及效率。为给同学带来更加精彩的表演，我们协会成立了舞蹈队，练一些成套的、稍有难度的舞蹈。舞蹈队现有50人，大家有严明的纪律要求，每次有活动时，大家都积极参加，利用课余时间练习。也正是他们的努力和社联给的机会，使我们舞协发展的越来越好。

在团委老师的支持和团委同学的帮助下我们舞协在本取得了进步。在上一年中，我协会坚持周周有活动的宗旨，每周都有计划的训练，将兔子舞、恰恰、二十四步、三十二步、浪漫樱花、华尔兹等舞会上的常见舞种有计划的教授于会员，取得了较好的效果。

我们协会于2009年受邀参加了唐山市志愿者协会联谊主题晚会并带去了我们的“不怕不怕”和“快乐崇拜”。我们参加了社团节的开幕式，并有啦啦操表演和“好运来”的伴舞，取得了老师的好评。并在协会展示期间展现舞协特点教同学跳舞使更多的同学进一步了解了舞协。于5.4青年节当晚，开了“炫舞青春”的舞会，并取得了很好的效果。

五四表彰时，我舞协参加了美丽之路的伴舞，这是本协会成立以来第一次走上五四，这与大家的努力是分不开的。在社团节闭幕式上，我们舞协有四个舞蹈参与其中。开场舞阿里阿里、新贵妃醉酒、山路十八弯、国家等舞蹈，给

大家带来了众多惊喜。

篇10：舞蹈老师简介

姓名:大学生个人简历网性别: * 年龄: *** 身高: *** 学历: *** 工作年限: *** 居住区域: *** 户口所在地: *** 求职信舞蹈编导，舞蹈编排，少儿教师。工作经历北京电视台国庆晚会舞蹈演员 20顺义区第七界世界花卉博览会舞蹈演员 /4 平谷区桃花节演员 2010/8 参与水立方俄罗斯芭蕾舞团演出 /9-2010 在通州区薪菲舞蹈培训中心任幼儿舞蹈老师 2010 在课余时间多次承接市内各种小型舞蹈编导 (公司店庆，晚会舞蹈节目编排，老年舞蹈比赛编排) 教育经历 /3-/8 广西省艺术学校 2008/9-2010 北京现代音乐研修学院详情电话联系。。演艺中心勿扰，非诚勿扰!!! 求职意向及其他舞蹈老师，少儿舞蹈老师，舞蹈编导，公司年会、庆典舞蹈编导或演员

篇11：钟欣舞蹈学校简介

磐石市钟欣舞蹈学校是经市教委审批正规化民办教学机构，建校7年来一直秉承着“感恩在心，报恩在行，心有慈爱，快乐成长”的办学理念。力致打造一所教学设施先进，教学环境一流，管理科学，专业的师资队伍，集英语、舞蹈、美术于一体的一站式培训学校。学校开设课程全面，定期参加各类大型演出及比赛。2009年受邀参加了沈阳电视台的春节联欢晚会，2012年参加了磐石市委组织的2012的磐石春晚，得到各级领导一致好评。并且每年定时举办北京舞蹈学院中国舞等级考试。为各级院校输送了大批文化、艺术类人才。展示自我，尽在钟欣舞蹈。

地址：磐石市龙泰现代城北门

篇12：美度健身舞蹈有限公司简介

美度舞团受邀参加湖南卫视《奇舞飞扬》、CCTV5《健身舞起来》、上海东方卫视《中国达人秀》、中国山东卫视《中国少年派》、浙江卫视《快乐蓝天下》等国内多家最具权威媒体机构举办的各项舞蹈大赛及活动演出，赢得了无数的荣誉和奖杯。

中国•西安美度创始人吴燕老师创建了中国第一家女子健身舞蹈俱乐部，独创的“舞蹈+健身”的理念作为舞蹈研发推向全中国。吴燕老师多次远赴埃及、西班牙、美国、法国、菲律宾等多国进行舞蹈学术访问交流，是引进正宗中东肚皮舞第一人，同时与多位舞蹈大师同台表演，被业界誉为中国肚皮舞皇后；国内知名舞蹈家、国际资深肚皮舞导师、资深舞蹈评委、资深首席舞蹈教练；全国健身俱乐部十佳导师、北京健身协会理事、中国舞蹈协会理事、中国青年舞蹈家、全国十佳民族舞培训导师等多项荣誉，引领着中国风元素肚皮舞推向全中国。

篇13：回龙社区太极拳舞蹈队简介

太极拳，国家级非物质文化遗产，它集颐养性情、强身健体、对抗积疾等多种功能为一体，是高层次的人体文化。作为一种饱含东方包容理念的运动形式，其习练者针对意、气、形、神的锻炼，非常符合人体生理和心理的要求，对人类个体身心健康以及人类群体的和谐共处，有着极为重要的促进作用。

回龙社区的老人为锻炼身体，丰富老年生活，以徐诗旺为首的太极拳爱好者于2013年2月向社区申请成立回龙社区太极拳队。为倡导村民健身，加强身体锻炼，建设和谐社区，社区积极支持民间的文娱组织活动，帮助成立太极拳队。经过各方人士几个月的共同努力，回龙社区太极拳队于2013年7月正式成立。太极拳队由9人组成，6位男性，3位女性，最小年龄是60岁，最大年龄的是75岁。

随着太极拳颐养性情、强身健体、对抗积疾等多种功能的益处越来越明显，太极拳也越来越被大家所喜欢。自队伍成立以后，除刮风下雨之外，老年人每天都坚持去广场打太极。夏天每天太阳还未升起的时候，老人们就装着运动服，拿着宝剑踏着晨辉来到滨河广场，伴着音乐的节奏，就打起太极拳来。冬天天气渐冷，老人的健身热情依然不减，下午四点阳光暖和、氧气充足的时候，老人们就来到广场，慢慢地打起太极来，与在路边风驰电掣一闪而过的汽车形成鲜明的对比，让心烦气躁的现代人明白慢也是一种生活态度，一张一弛乃是生活的理念。