路由的多元化发展(精选三篇)
路由的多元化发展 篇1
关键词:教学模式,交换机,路由器
1 课程教学现状
1.1 学校的实训条件现状
大多数开设了这门课程的中职学校实训条件目前普遍不完善。很多学校缺乏实训必备的交换机或路由器等网络设备, 部分学校虽然配备了网络实训室, 但存在设备不齐全、老旧等问题, 这就造成学校虽然开设了这门课程, 却受到实训设备的制约难以完成教学工作的问题。
1.2 学生的知识结构现状
对于中职计算机专业的学生来说, 这门专业课程的学习相对困难。因为这门课程的专业性很强, 包含很多专有概念、原理和英文代码。中职计算机专业的学生英语知识水平大都有限, 学生对概念和原理等理论知识的学习兴趣不强。虽然学生的动手能力相对较强, 但没有对理论知识有足够理解的前提下, 即使勉强完成实践操作, 将来面对实际问题的时候往往会束手无策, 这在教学上就没有达到举一反三、学以致用的目的。
1.3 课程的特征
《交换机/路由器的配置与管理》是计算机网络专业的核心技能课程, 其主要目的是使学生学习到小型网络中交换机和路由器的体系结构、组件和配置的技能。本课程的理论性强, 概念艰涩难懂, 知识点多而细:主要包含了交换机、路由器的工作原理, VLAN间的路由, 静态路由, 动态路由, OSPF, 访问控制列表, DHCP等内容;同时实践性也很强, 要求学生能在理解概念的基础上, 达到能配置交换机和路由器并进行故障排除的技能水平, 从而解决IPV4和IPV6网络中的RIP、OSPF、VLAN和VLAN间路由等问题。
2 教学模式优缺点的对比
单一的教学模式, 简单枯燥, 学生学习缺少主动性, 只能被动的接受知识。学生无法理解理论知识, 在实训时就无法动手实践, 从而导致学生降低对该课程的学习兴趣, 影响教学效果。经过多年的实践, 在《交换机/路由器的配置与管理》这门课程的教学上, 始终没有一种教学模式可以全方位的涵盖所有需要学习的知识, 各种教学模式要结合在一起才会有显著效果, 单一运用某一个教学法的模式成不了气候。
多元化的教学模式便应远而生。多元化教学模式有两层涵义:一是不同的教学模式没有好坏之分, 只有使用是否恰当, 所以不同的教学模式应该共存共处, 并行不悖;二是每个学生应当经历多种教学模式的训练培养, 以期达到全面发展的素质教育目标[1]。
该模式的主题思想是:在课堂上对教学工作采用多元化模式, 培养学生的自主意识, 通过教师的引导促使学生自发进行探究性的学习, 增强基础性知识, 为将来更深入的学习打下坚实的基础。
3 教学模式多元化的策略
教师如何运用不同的教学模式让《交换机/路由器的配置与管理》这门课程生动并且有趣起来, 这就要求专业课教师在授课过程中去不断体验和积累, 之后在掌握多种教学手段和方法的基础上提出一个最适合学生学情的教学模式。专业课教师互相之间要多交流沟通, 分享和探讨自己的教学体验和积累的有效的教学模式, 从而总结出一整套完整且多元化的教学模式。再根据课堂环境、学生情况选择一个最适合学生自主且积极学习的教学模式, 或者同时使用几个教学模式, 相信一定会收到意想不到的效果。下面就对《交换机/路由器的配置与管理》这门课程在教学过程中进行的探究性教学所运用到的行之有效的教学模式进行一一阐述。
3.1 理实一体化教学模式中, 设置学习情境, 提高学习兴趣
《交换机/路由器的配置与管理》这门课程前几个章节的基础知识点又多又细, 理论性和实践性也很强, 有很多的专业术语和英文专有名词。学生打开书看到这些就头痛, 更别提学习兴趣了。而教师在教学模式上采用灌输性的方式, 照本宣科导致课堂上死气沉沉。这样的情况下何谈教学质量、学习效果?学生对这样的教学模式只会越来越反感、厌倦。在这样严峻的形式下, 教师如果能尽快提起学生的学习兴趣就是成功的一大步。
目前常用的有效方法是在理实一体化的教学环境中, 设置一个富有创意的学习环境来带动学生, 再加上师生之间努力默契的配合, 让学生能快乐地学习。例如, 在学习对交换机进行小型局域网配置时, 对基础比较薄弱的学生来说, 确实是难点, 在传统教学模式下, 整个教学过程沉闷, 效果欠佳。为此教师可以先播放FIASH动画和视频营造这样的情境:作为公司最近聘用的技术人员, 网络部门经理请您配置一个小型局域网展示您的能力。这就先将学生带入一个情境中, 吸引学生的注意力, 让学生在情境中主动思考。接下来利用思科模拟器软件packet tracer让学生对小型局域网中交换机的配置有个直观的认识, 同时讲解少量理论知识, 再让学生观察交换机配置的具体过程, 从而能够利用交换机完成小型局域网的配置操作。通过这种方式来大大的吸引学生的注意力, 让学生对交换机产生兴趣, 达到事半功倍的效果。
3.2 虚拟软件与真实设备相结合, 设置任务引导, 分组合作
在对基础知识进行学习后, 就要求学生能够进行代码配置以达到解决实际问题的目的。如果学校的实训设备不足, 会导致学生在上课的过程中无法切身感受到设备该如何配置。教师可以对学生进行任务引导, 采用思科模拟器软件packet tracer和真实设备相结合的方式, 安排学生在完成相应的模拟器任务的基础上, 再分组在真实设备上分工协作完成任务。这样通过模拟器与真实设备的优化整合, 小组合作讨论、探究实验、任务驱动来营造出良好的课堂气氛。
在教学中让学生带着要实现目的, 要完成任务的心态投入到学习中。例如:在学习三层交换机静态路由配置的时候, 可以先让每个学生在各自的模拟器中完成相关的配置, 再根据学生完成模拟配置的情况, 对学生用以强带弱的方式分组到真实设备中完成任务, 使学生在分工协作中真正学有所得。从而使学生能更加积极主动的参与到课程的学习中。
3.3 利用网络教学平台, 提升专业技能
在教学开展到一定深度时, 需要考核学生对理论知识点和配置代码的掌握情况, 毕竟这门课程每个章节的知识点都是环环相扣, 严丝合缝的, 学生只有掌握了前一个项目的内容, 才可以顺利进行下一个项目的学习。
由于福建商贸学校与思科网络学院有紧密的合作, 该校可共享思科网络学院的网络教学资源。教师对学生进行考核, 可以开通网络, 让学生通过网络答题的方式进行考试。网络答题不仅仅包含理论知识点, 还包含模拟器的代码配置。教师可以在模拟器中出题, 设置每个知识的得分点, 之后将考题上传到网络中。学生通过账号和密码进行登录, 抽取各自的考试题目, 在配置过程中学生就可以通过在模拟器中对是否得分了解自己对相关知识点的掌握情况。教师可以通过网络平台了解学生的考试情况, 同时对考试优秀的学生颁发相应的证书, 以激励学生更加积极的学习。通过这种方法既便于提升学生的专业技能, 教师也好了解每个学生在这个章节出了什么错, 这样对之后的教学有指导作用, 也为教学进度的进行提供了依据。
3.4 开设第二课堂, 学以致用
学习知识就是用来解决问题的, 教师可以在课余时间开设第二课堂, 组织学生学习实际社会中的网络解决方案, 起到学以致用的效果。比如学生在课堂上学习了怎样配置无线路由器, 教师可以在第二课堂中模拟一个家庭的环境, 教师可以偶尔进行点拨性指导。让学生运用课堂上学到的知识, 自己完成无线路由器配置, 使得家庭中的计算机、手机、pad等终端设备都能够上网, 且进行相关的安全配置。在第二课堂结束后, 可以交代学生回家后对自己家的无线路由器进行安全性配置, 然后对更改前后自家网络性能的差异进行比较。这样学生对理论知识和操作的学习也得到了马上实践的机会, 印象肯定会很深刻, 真正达到学以致用的目的。
4 多元化教学模式的效果及反思
4.1 教学效果
与传统单一的教学模式比较, 在多元化的教学模式中教师灵活运用两种甚至多种教学模式相融合的方式进行教学, 改变了以往在《交换机/路由器的配置与管理》的课堂上教师“满堂灌”, 学生“一片倒”的情况。教师成功的吸引了学生的注意力, 提高了学生的学习兴趣, 在教会学生专业技能的同时, 又培养了学生团队合作的精神, 达到理论知识和实践技能学习的完美结合, 形成良性的教学循环。
4.2 教学反思
在《交换机/路由器的配置与管理》课程实施多元化的教学模式的过程中, 也存在一些需要进一步探索的问题。对于复杂的教学方案, 教师的教学水平有限, 学生的学习能力也不足, 应加强校企合作, 定期安排学生到企业实习实训。
5 结语
通过这种多元化的教学模式, 学生学到的不仅仅是对《交换机/路由器配置管理》这门课程的理论知识和操作技能, 还可以锻炼自己的思维能力、团队合作精神, 同时教师也受益匪浅, 积累了经验, 在以后的教学工作中, 能够更好的培养学生的自主学习精神和自我思维的能力。让学生体会到学习的乐趣, 从而提高学习的动力, 促进学生的全面发展, 为祖国培养出更多更优秀的人才。
参考文献
[1]周凤岗.建立多元化教学模式的设想[J].高等理科教育, 2001 (1) :49-52.
[2]王洪敏, 董研.高职《路由器配置》课程教学模式改革研究[J].电子测试, 2014 (7) :159.
RIP路由协议的起源和发展 篇2
在旋乐(Xerox)公司的Palo Alto研究中心PARC早期所作的关于网络互连的研究的基础上,routed实现了起源于Xerox NS RIP的一个新协议,它更为通用化,能够适应多种网络.
尽管在其前辈上做了一些小改动,RIP作为IGP流行起来并非技术上有过人之处,而是由于伯克利分校把路由守护神软件附加在流行的4BSD UNIX系统上一起分发,从而使得许多TCP/IP网点根本没考虑其技术上的优劣就采用routed并开始使用RIP.一旦安装并使用了这个软件,它就成为本地选路的基础,研究人员也开始在大型网络上使用它.
关于RIP的最令人吃惊的事可能就是它在还没有正式标准之前就已经广泛流行了.大多数的实现都脱胎于伯克利分校的程序,但是由于编程人员对未形成文档的微妙细节理解不同而造成了它们之间互操作性限制.协议出现新版本后,出现了更多的问题.在1988年6月形成了一个RFC标准,这才使软件商解决了互操作性问题.
RIP协议的基础就是基于本地网的矢量距离选路算法的直接而简单的实现.它把参加通信的机器分为主机的(active)和被动的(passive或silent).主动路由器向其他路由器通告其路由,而被动路由器接收通告并在此基础上更新其路由,它们自己并不通告路由.只有路由器能以主动方式使用RIP路由协议,而主机只能使用被动方式.
以主动方式运行RIP的路由器每隔30秒广播一次报文,该报文包含了路由器当前的选路数据库中的信息.每个报文由序偶构成,每个序偶由一个IP网络地址和一个代表到达该网络的距离的整数构成.RIP使用跳数度量(hop count metric)来衡量到达目的站的距离.在RIP度量标准中,路由器到它直接相连的网络的跳数被定义为1,到通过另一个路由器可达的网络的距离为2跳,其余依此类推.因此从给定源站到目的站的一条路径的跳数(number of hops或hop count)对应于数据报沿该路传输时所经过的路由器数.显然,使用跳数作为衡量最短路径并不一定会得到最佳结果.例如,一条经过三个以太网的跳数为3的路径,可能比经过两条低速串行线的跳数为2的路径要快得多.为了补偿传输技术上的差距,许多RIP软件在通告低速网络路由时人为地增加了跳数.
运行RIP的主动机器和被动机器都要监听所有的广播报文,并根据前面所说的矢量距离算法来更新其选路表.例如图1.2中的互连网络中,路由器R1在网络2上广播的选路信息报文中包含了序偶(1,1),即它能够以费用值1到达网络1.路由器R2和R5收到这个广播报文之后,建立一个通过R1到达网络1的路由(费用为2).然后,路由器R2和R5在网络3上广播它们的RIP报文时就会包含序偶(1,2).最终,所有的路由器和主机都会建立到网络1的路由.
RIP路由协议规定了少量的规则来改进其性能和可靠性.例如,当路由器收到另一个路由器传来的路由时,它将保留该路由直到收到更好的路由.在我们所举的例子中,如果路由器R2和R5都以费用2来广播到网络1的路由,那么R3的R4就会将路由设置为经过先广播的那个路由器到达网络1.即:为了防止路由在两个或多个费用相等的路径之间振荡不定,RIP规定在得到费用更小的路由之前保留原有路由不变.
如果第一个广播路由的路由器出故障(如崩溃)会有什么后果?RIP规定所有收听者必须对通过RIP获得的路由设置定时器.当路由器在选路表中安置新路由时,它也为之设定了定时器.当该路由器又收到关于该路由的另一个广播报文后,定时器也要重新设置.如果经过180秒后还没有下一次通告该路由,它就变为无效路由.
RIP必须处理下层算法的三类错误.第一,由于算法不能明确地检测出选路的回路,RIP要么假定参与者是可信赖的,要么采取一定的预防措施.第二,RIP必须对可能的距离使用一个较小的最大值来防止出现不稳定的现象(RIP使用的值是16).因而对于那些实际跳数值在16左右的互连网络,管理者要么把它划分为若干部分,要么采用其他的协议.第三,选路更新报文在网络之间的传输速度很慢,RIP路由协议所使用的矢量距离算法会产生慢收敛(slow convergence)或无限计数(count to infinity)问题从而引发不一致性.选择一个小的无限大值(16),可以限制慢收敛问题,但不能彻底解决客观存在.
企业的多元化发展历程 篇3
帕卡萨(PACASA)是一家注册在香港的国际性公司。其目标定位为发展全球住房市场的新产业,并且始终是住房尖端技术、系统及应用的领先创新者和提供者,拥有多项折叠房屋专利。
帕卡萨PACASA是一个提供全球住房解决方案的全球行业领导者。体现在以下方面: •一流的创新和实践;
•更符合成本效益;
•新颖性的全新诠释;
•开创性的实现满足高质量的住房需求。
其目标定位为发展全球住房市场的新产业,并且始终是住房尖端技术、系统及应用的领先创新者和提供者,从创立之初时的一个名不见经传的小公司,成长为 如今的业界领军企业,PACASA走过了60余年的风雨历程。这60多年来,PACASA经过了三代的革新发展,凭借着对行业知识技术的积累与创新的传统,和对风云变幻的市场的准确预测,如今PACASA成功的站在行业的巅峰。
为了满足全球住房危机的需要,(帕卡萨)PACASA投入公司精要力量进行研发,推出了全新的拳头产品——新一代智能房屋,与国内工业地产商达成合作,并且入驻了盐城、毕节、重庆等地打造工业园区和科技园例如:
1、帕卡萨的重庆工厂已准备好在2012年进行生产。
2、帕卡萨打造华东地区新生代房屋制造基地。
3、帕卡萨中国有限公司开始研发中心的建设。
4、帕卡萨国际科技园-菲律宾已经开始建设帕卡萨最大的组装基地和全球总部。
5、帕卡萨国际有限公司欢迎帕卡萨中国有限公司成为合作伙伴。
依托新技术的发展和对客户坚定的承诺,PACASA将以满足高质量的住房需求而开创房屋产业的历史新河。PACASA的使命由以下的核心价值观组成:
•以严格的标准检验公司及员工的执行力、领导才能、专业性、设计能力、质量、工作成效、毅力和勤奋度;
•发挥作为房屋市场先锋者的作用,开拓新的市场、为行业提供创新的技术,持续推动行业的发展;
•尊重多元化的文化,对文化、社会、宗教、法律、政府和企业的多样化本着宽容、尊重、同情和欣赏的态度;
•崇尚双赢互利的合作,与战略合作伙伴、被授权企业、员工、客户、投资者及其他利益相关者有着深远、透明和互利的关系;
•勤勉经营,努力以增长、稳健、丰厚的盈利来回报股东的投资;
•积极活跃的横向思维、主动可靠的解决问题的能力、将公司战略和执行力统一在一起;•诚恳和热情;
•享受自由和福利的权利;
•倡导低碳生产,通过绿色生活及可持续发展保护环境和自然资源;
•让客户拥有一个家园的梦想变成现实。
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