我们怎么看待成功和失败

我们怎么看待成功和失败（共4篇）

篇1：我们怎么看待成功和失败

我们怎么看待成功和失败

俗话说：“失败是成功之母”那么没有失败又怎么会有成功呢？成功的方式技巧有很多，只要你善于掌握了方法，成功又能有多远呢。

在我看来，成功的技巧很简单，我认为，奋斗就是最简单的技巧之一。每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。

屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读诗经。经过整整三年的努力，他熟读了诗经305篇，最后终于成为一位伟大诗人。王十朋从小聪颖过人，文思敏捷，可是书法却不如人意。于是，他痛下决心，一定要练好书法。终于，在他的努力奋斗下，他终于悟到了书法真谛，成为一名大书法家和文学家。

一次老师给我聊天，闲聊中谈起了命运。我问这个世界到底有没有命运？他说：当然有啊。我再问：命运究竟是怎么回事？既然命中注定，那奋斗又有什么用？结果他没有直接回答我的问题，但笑着抓起我的左手，说不妨先看看我的手相，帮我算算命。给我讲了一能生命线、爱情线、事业线等诸如此类的话之后，突然，他对我说：把手伸好，照我的样子做一个动作。他的动作就是：举起左手，慢慢地而且越来越紧地握起拳头。末了，他问：握紧了没有？我有些迷惑，答道：握紧啦。他又问：那些命运线在哪里？我机械地回答：在我的手里呀。他再追问：请问，命运在哪里？我如当头棒喝，恍然大悟：命运在自己的手里！他很平静地继续道：不管别人怎么跟你说，不管“算命先生们”如何给你算，记住，命运在自己的手里，而不是在别人的嘴里！”是的，这就是命运。现在请同学们看看你自己的拳头，你会发现你的生命线有一部分还留在外面，没有被握住，它又能给我们什么启示？命运绝大部分掌握在自己手里，但还有一部分掌握在“上天”手里。古往今来，凡成大业者，“奋斗”的意义就在于用其一生的努力，去争取。

篇2：我们怎么看待成功和失败

我们都是从无知到懂得，从学习到掌握，这是一个必须经历的过程，生活中，我们首要解决的是衣食住行，那我们就必须解决先前的问题。那就是衣食住行所需要的东西，而且这个都不白得的，是需要努力和汗水来换取的，因此，这样我们涉及到了工作。工作分好多种，当然任何一种都能展现美，也就是行行出状元，因此，树立信心，坚定方向，并为之而努力，相信只要塌实的工作没有养不活自己和家人的。说到此处，又涉及到了为什么要上学，而且为什么要争取学习更多的东西，因为一个人的学业可以影响一个人的一生，当然有时候没有学历的照样风风光光，只是针对大多数而已。所以说人生是相互联系的，所学和所做的任何东西都有他的必要，即使是错误的也有一定道理，事物是矛盾与矛盾的对立，矛盾论中也明确的说明了矛盾的根源。

想一想我们来时的路，一路的泥泞，让我学会成长，让我们变的坚强;一路的艰辛，让我学会勇敢有努力向往;一路的磨练，让我学会勇于面对，坚持到底才有成功的希望。有人说，本没有路，走的多了变成了路，这样的新路，是每个人都要去创新的路，也只有走这样的路才容易成功。也有人说，我的路是平坦的，因为早有人帮我将那坑坑洼洼填平，这样的路，是父母早就铺好的路，虽然平坦，但我想失去了路的本来含义，这个时候的路的主人，他失去了品尝成功甘甜的机会，失去了学会成长的机会，失去了学会面对困难时的勇气，失去面对困难时那种勇于挑战的精神。他仿佛是活在童话中的人物，永远是幸福快乐的可当他的城堡倒塌时，他将失去一切，失去原来的幸福、快乐。不知如何面对这一夕之间的巨变，不知如何地守着原来的幸福回忆，懦弱地等待解救，懦弱地只想解脱，这样的路，我想一个真正的人，没有愿意一直走下去的。

失败是让我们认识自己，失败不可怕，失败是成功的前提，怕就怕失败了我们不总结，不懂得失败的原因。怕就怕失败了我们就放弃，不敢再次尝试。其实成功并不是那么的遥远，每一个成功的人都是在先前付出了比失败人多很多很多的汗水，假如自己在做每件事情的时候，多想一些，想远一些，多考虑一些，考虑周到一些，不给失败空间，那么又何来失败呢?

当然，自己走出来的还是踏前人开拓出来的，意义不同，教你面对的也不同锻炼出来的人更不同。一个有胆识的，有才干的人，绝对不会走老人走过的路;他所需要的只是前辈的经验。一个走已经被铺好的路，只能说走一段，而不是长久。当然不能否认被人帮一把可以少奋斗几年，但是不要忘记了，没有过程的尝试就没有胜利的那种快感。

篇3：体验成功和失败

一、体验成功

小桐参加省学业水平测试模拟,她的生物、政治、历史有时还能拿A,地理科目非常薄弱,以前大大小小考试从未得A,在考前的模拟测试中得了76分(75分以下为C),年级排名垫底。小桐初中时会考地理也差,有心理负担,总认为自己不是学地理的料。我们平时也叮嘱再三,以前还好点,这次怎么这样差?我们看了试卷,发现选择题扣了16分,其余8分是问答题。如何在极短的5天时间从76分跃升至90分达A?深思后,我做了两件事:第一件事,是向专业老师请教论证达A的可能性,那天正好碰到地理陈老师,他仔细看了模拟试卷后,说,“基础不错,人文地理比较差,但自然地理比较好。如果考试偏向自然地理,并且不难的话,地理冲A还是有希望的。”小桐本来上进心就强,听了老师极其到位的内行的分析,一下子信心十足。真是信心比黄金重要。第二件事,地理复习资料多是表格,内容多,不易掌握重点,记忆效果差,我叫她妈妈把地理考纲中要求了解的考点用三角标注,要求理解的考点用五星标志画在资料上,一目了然。经过一个星期的拼搏,奇迹产生了:小桐在省学业水平测试中得3A,地理居然达A,遗憾的是生物是B。

对孩子来说,失败时的帮助,是雪中送炭;失败时的训斥,是落井下石。

二、体验失败

高二上学期的期中考试小桐考了班级第3名,年级第37名,并被评为进步之星。考试取得了圆满的成功,我们很是为她高兴,盼望她能更上一层楼。但令人焦虑的是,从此后小桐做作业时经常听歌,在家看电视或玩电脑时间明显增多。自习课讨论问题,做作业与别人核对答案……骄傲自满情绪急剧膨胀,怎么办?我非常着急,但是小桐不着急。我与她妈妈说,打骂可能都不是好办法,不能不管,不必多管,规劝一下,听与不听在她,失败一次,她才能客观认识自己。期末考试成绩一出来,令人错愕:班级42名,年级637名,后退600名,一泻千里。小桐慌了,哭了,还偷偷写了决心书放在她妈妈床头,让我们不要生气。她清醒了,也着急了。这下我们反而不着急了。寒假里,小桐学习很用功,我们说话也管用了,不再认为我们的话是废话,周末看电视不超过两小时,睡懒觉也少了,简直像换了个人。在高二下学期的期中考试中成绩有了显著进步,基本恢复到班级十几名。骄傲,但不再轻狂。

对孩子来说,成功时的规劝,是金玉良言;成功时的唠叨,是多此一举。

考试得A,这都是老师父母想要的。其实,比这更重要的是孩子有没有具有“节制”和“勇敢”的美好德行、永不言弃的精神和知错就改的勇气,这才是孩子以后立身处世的根本。