法治教育副校长讲话稿

法治教育副校长讲话稿（精选5篇）

篇1：法治教育副校长讲话稿

法治副校长讲话稿

米东区检察院赵永红

各位老师、同学们：大家好！

很高兴有机会在这里和大家共同学习法律知识。今天作为板桥中学的法制副校长与同学们学习探讨两个方面的法律知识。一是分析一下目前青少年违法犯罪的现状；二是针对校园里经常发生的一些不良现象，提出相应的处臵办法。

首先讨论一下我国青少年违法犯罪现状。21世纪以来，青少年犯罪是各国共同面临的一个突出的社会问题。据有关部门统计，我国青少年犯罪占全国刑事立案比例一直较高，约为75％，处于居高不下的局面。特别值得注意的是，近年来，14—18岁的少年发案率上升较快，成为违法犯罪的高发年龄阶段，并以侵犯财产型犯罪与性犯罪居多，团伙作案数量剧增。“人之初，性本善”，这些少年，曾经天真无邪，如同一张白纸，他们的人生座标为什么变得如此扭曲？人生最初暗淡的一笔来自哪里呢？究其青少年犯罪的原因，既有主观因素又有客观因素，更是主、客观因素相互作用所致。

（一）从犯罪性质看，盗窃犯罪最为突出。许多青少年贪图吃、喝、玩、乐等物质享受，又想不劳而获，从小偷、小摸走向盗窃犯罪；其次是抢夺、抢劫、寻衅滋事等犯罪人数众多；再有者，就是模仿电影电视中的主人翁做案手法，“逞英雄”，无所顾忌，不故后果挥刀作案，以致犯故意杀人或故意伤害致人死亡等严重罪行。

（二）、从犯罪形式看，两人以上共同犯罪人数增多。一些青少 1 年由于过早辍学，无所事事，浪迹街头，便三、五成群，拉帮结伙，经常聚集在一起吸烟、酗酒滋事、交流作案经验。有的模仿影视片中的黑社会组织，成立帮派或团伙。值得重视的是，有的少年深受黄色、淫秽音像制品的毒害而不能自拔，为了寻求精神刺激，而持刀、持械拦截少女实施暴力。

（三）从犯罪年段年看，作案手段残忍，犯罪后果严重。某市一起少年犯杀人案中，该少年看着手表杀人，计算杀一个人需多长时间，杀完以后还准备杀第二个人。有的少年犯罪手段已经达到智能化、成熟化。作案前周密策划，多次踩点，选择时机，准备作案工具；作案时分工明确，注意配合；有的已会运用反侦察手段；有的一人就犯有数罪，而且情节都比较为严重。

（四）从犯罪年龄看，逐渐趋向低龄化。在受到刑事处罚的未成年人当中已满14岁不满16岁的人数逐渐增多，因为不满16岁不予刑事处罚和不满14岁不负刑事责任的人数也占相当大的比例。有些少年从10—13岁就开始走上犯罪道路。

（五）从犯罪身份看，辍学少年人数居多。

从这些犯罪行为来看，主要的原因表现在以下几个方面：

１、不良动机是产生犯罪的一个重要原因。凡违背禁止性规范的动机均为不良动机，它可以诱发很多犯罪，成为犯罪人实施犯罪的内在动力，如经不住金钱诱惑的拜金主义会产生贪污、贿赂等犯罪，不劳而获、不思进取、贪图享受的享乐主义可以诱惑青少年去盗窃、抢劫，同态复仇的报复心理可以导致去杀害、伤害别人，不良气习如赌博、吸毒等均可以引发大量刑事案件的发生。

２、青少年自身素质不高，抵御能力差。由于文化素质较低，分辨事非能力较差，其涉世的无知性、盲目性就很难应付来自社会各方面的影响，经不起诱惑，很容易被别人拉拢、利用，或控制不住自己的情绪，义气用事，不计后果等，从而走上了犯罪的道路。

３、文化糟粕的影响。一些“黄色”书刊的毒害，一些新闻媒体播放的暴力等影视制品的影响，也使得一些青少年效仿而犯罪。

４、婚姻、家庭的影响。一些青少年因早恋行为的影响，造成双方反目成仇，进行凶杀强奸等报复，有一些因父母感情不好或离异造成性格孤癖、内向、不好交往、憎恨男性或女性等不正常心态导致犯罪，还有的因父母溺爱，不良影响（如赌博、吸毒等）造成失足犯罪。

５、学校教育的漏洞。当前，有些学校对青少年学生的思想和法制教育不够，导致许多青少年学生缺乏正确的理想信念，不知什么是违法，什么是犯罪，缺乏普通的法律常识，头脑中没有辨别是非的标准，不懂法、不知法，也就谈不上遵纪守法，这是导致青少年犯罪的又一个重要原因。

６、社会影响也是诱发青少年犯罪的一个原因。目前正处于社会主义初级阶段，很容易产生高消费意识，追求物质金钱的欲望及腐朽思想严重侵蚀了青少年的身心健康，一时间拜金主义、享乐主义重新抬头，经济收入的差距加大，造成了青少年心理上的不平衡，诱发青少年向往金钱物质，使得一些青少年为获不义之财疯狂作案。从这些原因来看，我们要健康成长，就必须学习法律知识，提高法律意识。

下面，针对校园里经常发生的一些不良现象及处臵办法讲个意见。

《未成年人保护法》第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

(一)旷课、夜不归宿；(二)携带管制刀具；(三)打架斗殴、辱骂他人；(四)强行向他人索要财物；(五)偷窃、故意毁坏财物；(六)参与赌博或者变相赌博；(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；(九)其他严重违背社会公德的不良行为。

针对校园里经常发生的这些不良现象，我们应该如何处臵

1）不要抽烟喝酒打牌。一些高年级的学生勾结刚刚辍学的社会青年，经常抽烟喝酒打牌，没有钱，就要想办法搞钱，利用对校园和校园周围环境比较熟悉，向那些低年级或身材矮小的学生要钱，要饭票，以言语相威胁，如果不给就拳脚相加，甚至用烟头烙，皮带抽。如果没有钱就限令什么什么时间带多少多少钱来，还让这些受到侵害的同学带着去抢其它同学的钱，这些同学出于害怕又成了别人的帮凶。近年来在中学校园里这种案件呈上升趋势，他们抢走的财物很少，多是三元两元，但对校园的危害却是很严重的，扰乱了学校的正常教学秩序，导致部分学生因恐惧而不想上学，影响学习成绩，甚至心灵上造成一定的阴影。这种现象在我们辖区及我们学校均有所发生。针对这种现象，作为中学生我们应当自觉抵制）2）不接触外面不良社会青年，俗话说的好“近朱者赤，近墨者黑”，跟那些人接触的多了会扭曲我们对社会观的认识，从而走向犯罪道路。

3）不要上网打游戏赌博聊天等。经常上网打游戏对我们中学生的危害是特别多的，首先从健康方面来讲长时间坐在电脑前大脑高度集中，会导致一些疾病的发生，也会导致脑子的呆滞，经过科学家研究，辐射电磁波对人体的八大伤害，1、细胞癌化促进作用，2、荷尔蒙不正常，3、钙离子激烈流失，4、痴呆症的引发，5、异常妊娠异常生产，6、高血压心脏病，7、电磁波过敏症，8、自杀者的增加。我们经常在电视中或在新闻中看到哪个哪个学生由于长时间上网死在网吧里，死在路上这样的消息这都是很好的见证。其次上网聊天打游戏会影响我们的智力，耽误学习时间，而影响我们的学习成绩，过去的时间总是不会回转的，把时间用在有意义的事情上才会抓住机遇，试想我们上网聊天打游戏又有什么意义呢。再次经常上网聊天脑子会局限于网络这个空间中而认识不到社会上存在的一些形形色色的现象，从而导致被骗。现在上网的人多了，同学们在休息日可能在家里、网吧会经常上网，上网可以开阔你们的视野，可以促进你们的对外交流和学业，但是值得注意的是，上网千万别上瘾，不然耽误你们的学业不说，还可能因为浏览一些不良网站、网页而诱发违法犯罪行为，因为里面的色情、迷信、赌博、暴力、恐怖等内容会严重损害未成年人的身心健康，一些少年犯坦率地说：我们作案的念头是看了黄色录像后产生的，我们的作案方法是从非法出版物里学来的。当然现今是网络的时代信息的时代，通过互联网我们可以更快更多更方便的获取最新知识，有利于我们的学习和生活，我们应当更好的利用网络来为我们的未来服务，而不要一味的沉湎于游戏、聊天、赌博。所以上网一定要有一个度，要有所选择，做到心中有数，正确处理，这样才会有益于你们的身心健康。

4）不要观看、收听色情、淫秽，暴力的音像制品、读物等；必竟我们都还是未成年人心理不够成熟，观看这些不健康的东西，会误导我们的思想，一些人看了后会产生一些追求刺激，不计后果的想法，从而走上犯罪道路。今年上半年在107国道上有一些男女学生伙同在一起，学电视中暴力片的情节，多次到国道上抢劫一些过路行人。他们整天不务正业，游手好闲，没钱了就抢，然后就吃喝，鬼混自认为过的是最赶潮流最刺激的生活，最终他们都一个个的被判了有期徒刑，陪伴他们的是牢狱生活，他们给他人带来了伤害，自己的父母带来的伤害，毁了自己的前途。在此，我想，各位同学，你们正处于成长发育阶段，生理、心理都不十分成熟，加上社会阅历浅，所以是非观念较差，容易去模仿从事违法犯罪活动，也容易被人利用。现在电视节目一定非常精彩，但愿精彩后面不要出现无奈。首先不能整日沉湎于电视，要有选择地观看一些有意义的节目，其次要吸取电视节目中的经验教训，绝对不能象有些人那样铤而走险，去以身试法。

5）具备一个良好的稳定的心态，我们这个年龄阶段易猜疑，走极端，任性，特别是那些性格内向的学生容易作出一些过激的行为。因此不要认为我们已经长大，已经对社会有了一定的认知，必竟社会上还存在一些丑恶的社会现象是我们必须面对的，我们的身心还不够成熟，一定要用一颗平衡的心来对待自己和他人。学校如果发现学生有情绪不稳等现象要多和家长勾通多和学生勾通而不能臵之不理。6）不要打架斗殴，要善待他人，和同学和睦相处，不要用优越感去刺激他人。

校园里还有一类高发案件就是殴打他人、故意伤害、故意杀人。这类案件的诱因有几种：一种是年青人讲义气，帮助哥们出气；再一种是报复，因为某件小事自认为吃了亏，而找事打架。再一种是别人的优越感对那些性格内向具有某种弱势学生的内心伤害。心理素质教育也是我们中学生必须开展的一项教育，随着社会的发展，社会贫富差距越来越大，一些条件好的家庭的孩子的优越感对条件差的孩子来说无疑是很大的伤害，在我们校园里还有成绩好的学生对成绩差的学生的嘲笑也是对他们很大的伤害，这些心理因素也成为校园杀人案的高发原因，学生不仅要有一个健康的身体，更要有一个健康的心理，在这个时期，一旦周围的环境发生变化就不能够很好的去适应新环境、敏感、多疑成了这个时期的典型症状。一些内向的学生时常会把别人一些无意识的伤害看成了对自己的贬低，也因此会将仇恨记在心里，而不是通过正面的沟通来消除矛盾。中学生应该有自我教育的一面，不应该以强调自我尊严为原则，最终以暴力的方式解决问题。其实沟通，能让我们更快乐。尤其是那些家庭条件艰苦的同学，对于这些人她们的优越感是不是一把尖利的刀呢？对于敏感期的学生我认为心理教育也是很有必要的，学生要和老师家长多沟通，不要钻牛脚尖，有条件的学校应当开设心理咨询医生来解决学生的心理疾病。7）不要携带管制刀具，一些学生为了逞威风，或威胁别人，身上经常装上一把匕首，刀具等，《治安管理处罚法》规定：非法制造贩卖携带匕首、三棱刀、弹簧刀等其他管制刀具的处15日以下拘留、200元以下罚款或警告。

8）不要偷窃，故意损坏财物。一些学生没有钱了就偷，对别人恨了就损坏其财物这些现象都是要不得的，偷窃，故意损坏公私财物，数额大了是要追究刑事责任的，数额较小也会受到治安处罚。俗话说：“小时偷针长大偷金”。一次两次的侥幸会助长我们犯罪的欲望，最终会毁了我们自己。

9）不要早恋。目前校园里受社会不良风气的影响，流行着学生早恋现象，这种早恋行为既耽误了学习，又有害身心健康。有些平时表现较好的学生，成绩也非常优秀，但是由于早恋的影响，最后荒废了学业，耽误了前程。希望同学们一定要听老师和家长的话，坚决拒绝早恋现象的发生。校园里还有一类高发案件也是值得我们注意的，那就是强奸案。有两种表现形式，一种是年级较大点的男学生蠢蠢欲动对女学生的不法侵害；再一种是校外不法青年对女学生的侵害。针对这些情况，作为学校应当对学生进行一定的性知识教育，让学生对性有一个正确的认识。女孩子处于身体上的弱势地位，要对自己加强自身保护。比如遇到不法侵害，如果周围有人要大声呼救，如果周围没有人要巧妙地与犯罪分子周旋想法逃走，如已经受到了侵害要注意保存证据，及时告诉学校和家长及时报案。俗话说：做贼心虚，犯罪分子作案时的心理会比受害者更恐惧，受害者的恐惧只会助长犯罪分子的胆量，帮助犯罪分子继续作案。

同学们，你们学校也向我们政法机关反映过，一些社会不良青年经常扰乱学校秩序，对此我们党委政府非常重视，司法所和派出所安排了专人到学校附近巡逻守护，针对那些不法青年，我们的态度是坚决予以打击，决不心慈手软。同时，针对学校附近的游戏厅、网吧，我们也进行了集中整治行动。

同学们，以上我给大家分析了青少年违法犯罪的现象，并针对校园里经常发生的一些不良现象，提出了相应的处臵办法。我所讲的只是给同学们起个抛砖引玉的作用，在今后的学习和生活中，同学们一定要认真学习《宪法》、《义务教育法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《未成年人保护法》、《民法》等一些与同学们息息相关的法律知识。自觉遵守各项法律、法规和社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害，真正做到远离违法犯罪，健康成长，做一名遵纪守法的好公民。谢谢大家！

篇2：法治教育副校长讲话稿

大家好!

炎热季节即将来临，预防中小学生溺水事故发生，是当前安全工作的重点。到目前为止，全国已发生了数起溺水事故。多名孩子溺亡，令人十分痛心。系列溺水悲剧警示我们：预防溺水，责任重大。现在开始进入天气炎热时节，预防溺水必须引起学生、学校、家庭的高度重视。根据上级指示精神，我校做了一系列工作：在班主任会议上反复强调，应把防溺水作为目前安全教育的重点;

6月30号，组织学生认真观看了防溺水教育视频，并在之前发放了《教育部致全国中小学生家长的一封信》，收回了《回执单》;在周边水域设置了安全警示标语;在教学楼、校门口设立了“严禁下河下塘、下塘洗澡”的天天警示语标牌;学校出了以“防溺水”为主题的黑板报、制作了“防溺水”安全教育宣传栏，并布置各班出一期防溺水的手抄报;学校还安排了教师对周边水域蹲守和定期巡查;今天，我们又将在这里举行庄严的“防溺水”宣誓活动。为防止溺水，学校全力打出上述组合拳，其目的就是要求同学们

切实做到以下几点：

一、树立安全意识，加强自我保护，远离危险水域;

二、将所学的“防溺水”知识用于实际，杜绝溺水事故的发生。

三、听从家长教导，严守学校纪律，绝不私自下水。

四、在加强自我安全意识的同时，要敢于劝阻、抵制、揭发私自下水行为。

五、发现有人落水，应在岸上大声呼救或抛掷救生物，绝不贸然下水施救。

为了搞好本次宣誓活动，我们将请一位学生代表上台来带领大家一起宣誓。请大家要严肃认真，听从学生代表的指挥，庄严的举起你的右手。学生代表说一句，大家跟着说一句，声音要洪亮整齐。

同学们，每个人的生命只有一次，弥足珍贵。生命安全高于一切，不不容忽视。

你们的身上不仅寄托着父母和亲人的希望，更寄托着国家和民族的希望!你们的生命安危，不只是你个人的事，还关乎着父母、亲人、学校。因此，大家必须自觉增强安全意识，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。

篇3：法治教育副校长讲话稿

今年的4月16日韩国“岁月”号沉船事件后, Kang姓副校长尽管被救起, 仍然选择了自杀, 说到底, 这是对韩国世俗的一种挑战。沉船事件发生后, 韩国政府没有立马追究船长临阵脱逃的责任, 也没有去彻查事故的原因, 一方面, 遮遮掩掩, 另一方面, 动用警方, 欲对无辜者挑刺、问责。生命是相同的, 试想, 当时上船的若不是300名学生, 而是韩国总统带领的总统府的一班人马的话, 那又如何呢?是否需要追究总统的责任呢?灾难虽然无法避免, 但韩国政府对沉船事故的应对不力, 尤其是救援的不到位, 辜负了韩国国民的期待, 更是令人惋惜。

由此, 我想到了在我们中国声讨腐败的今天, 有的人不敢举报为所欲为的老虎, 却对老虎身上的苍蝇横加指责。任何事情, 有轻重主次之分, 例如, 买椟还珠, 就是一种只看眼前、想当然的行为。有时候, 本末倒置带来的是世人的嗤之以鼻、愕然甚至声讨。到底谁该是韩国沉船事故的始作俑者?谁来为沉船事故埋单?这的确值得我们深思。

一、教育不能因噎废食

联想到当下, 学生囿于家庭———校园两点一线, 欲要出行但只能选择却步不前, 参加更多的社会实践只能是一种奢望, 可望而不可即。缘何?安全重于泰山!当今许多省市教育行政主管部门, 由担心安全而禁止学校开展一切校外的师生活动。各学校的校长更是以此为尚方宝剑, 严禁教师带领学生出行, 若有违反, 后果自负。导致大部分教师畏首畏尾地守着“不出事”的逻辑, 亦步亦趋地扮演着“老好人”的角色, 学生的视野得不到开阔, 成为平庸平凡的一代。这不正像温室的花卉吗?一旦移到室外, 能经得的起风吹日晒、虫咬霜打的折磨吗?况且天气无常, 随时都有暴风骤雨的袭击呀。

与此相反, Kang姓副校长敢于带领300名学生出行, 说明他具有睿智的头脑, 开放的意识。俗话说得好:见多识广造英才呀。成功并不是畏缩在家中、校园里取得的, 必须靠走出去开阔视域, 想办法让自己走出井底。Kang姓副校长的自杀尽管不是明智之举, 但这充分说明, 他具有“不是自己的责任, 也揽过来”的豪迈。是呀, 自己仅仅是个副校长, 用中国的话说, “天塌下来还有高个子顶着呢”, 正校长还在, 怕什么?但该副校长却没有那样想, 这说明了什么?

联想到现实生活, 面对各种责任, 有的人认为自己无法担当———不在其位, 不谋其政;也有的人认为自己无力担当———职权有限、能力有限;还有的不愿担当———讲责任太沉重, 担责任太劳累;更有的人干脆说:自己无须担当———我是凡夫俗子, 何谈担当?

如此教育状况的种种, 让有志之士很为学生的将来担忧。缺乏宽广的社会实践, 学生的视野越来越狭窄, 这已成为不容回避的现实问题。在如今的形势下, 学生与“园中兽, 笼中鸟”何异?再如此下去, 教育将会万劫不复。真的像有些人说的那样, 如果要开阔学生视野, 就会发生很多的安全事故?我看, 未必。不得不说, 某些教育部门领导, 见困难就缩, 见问题就推, 见矛盾就躲, 已经成为世故圆滑、推脱难题的“太极高手”, 这种一门心思当“太平官”的思想, 说到底就是一种失职、渎职行为。

二、出事后要敢于担当

前面提及了担当, 那何谓“担当”?《现代汉语词典》中是这样解释的:“接受并负起责任”。担当与人们的责任、良心、价值、奉献、牺牲、勇气和才干等方面联系在一起。任何一件事情的发展并非总是处于理想的稳步发展状态, 危难可能在任何时间、任何地点, 以任何意想不到的方式发生。危难当头、紧要关口, 需要有人挺身而出, 勇于担当。韩国政府在此次沉船事故中表现不佳, 如, 现场情况掌握不明, 统计人数一再更改, 制造了一定程度的混乱。发生大型事故后, 韩国政府不知所措, 在生命高于一切的情况下, 仍然拒绝日本的救援, 这让韩国民众感到非常不安。事后, 更是不敢担当, 一而再、再而三地推卸责任。古往今来, 都是“担当价, 值千金, 担当任, 重千钧”。

而更令人气愤的是, 失事的韩国游轮“岁月”号上配备有大量先进的逃生设备, 但事发时几乎没有发挥作用。44个救生艇仅打开2个, 4个逃生船能容纳千人, 却全部未打开。船长和部分乘务员本应指导乘客如何利用这些设备, 却首先弃船逃生, 这更属于典型的背信弃义!船长的这种推诿逃避、放弃责任的行为, 不仅遭受道义的唾骂, 更应接受法律的制裁。道义的担当是“富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈”的执着, 是“追求真理, 奋然敢为”的风骨, 是“坚守道德底线、捍卫正义”的顽强。

与之形成鲜明对比的是, Kang姓的副校长因自己被救起, 但仍有200多名学生失踪而感到“内疚”。他也是一个受害者, 他内心深处的无比愧疚, 昭示了他具有主动承担的情结, 他想同心爱的学生一同藏身大海, 他的被救起, 让他感到无奈, 所以他要用自杀来释放他的正义情怀, 这说明了什么?他心中未泯的教育良知使然。

三、对格格不入的理念不能妥协

“明知山有虎, 偏向虎山行”历来是中国人勇敢的率真体现。难道因为山上有老虎, 就不上山打柴, 就断掉烟火, 天天吃生食、喝凉水?Kang姓副校长带领学生出行, 值得大加赞许。这说明他具有一种心系学生的情怀, 是一种“自强”行为, 正如屈原高歌“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”, Kang姓副校长正是为内强学生素质、外扬明媚之气而带着学生出行的, 这是一种对传统不作为的世俗抗争的体现。

四平八稳有时候也许仅仅是一种假象。我们看到, 如今的社会, 在公共场合里, 缺乏公共道德和公共责任的人和事随处可见;在日常工作中, 人浮于事、推诿扯皮的现象时有发生;在危难和考验面前, 冷漠无情甚至逃避退缩也不乏其人。其实, 缺乏担当精神的人就像是被抽空了的血液、拆散了的骨架, 空有躯壳, 难以立身于天地之间。

联系当下, 担当精神的匮乏和缺失还不同程度地存在着, 尤其是随着和平时期经济社会的发展变化, 担当精神在不少地方和不少人群中呈现出消逝、萎缩的趋势。例如, 我们经常看到, 中国的父母, 看到孩子摔倒, 一般都会赶紧跑过去, 一边扶起孩子, 嘴巴里叨念着:“乖宝, 疼不疼?”一边对地说, “敢摔我家乖宝, 跺你几脚”, 这就是典型的帮助孩子推卸责任并加入自欺欺人的行为。相反, 美国家长却不是这样。他们看到小孩摔倒, 很少有去扶的, 就算孩子哭得再厉害, 他们也只会在一旁鼓励:“好孩子, 勇敢点, 自己摔倒的, 自己爬起来。”让孩子学会担当。

“天行健, 君子以自强不息;地势坤, 君子以厚德载物”。中国自古就有舍身求法、为民请命、正道直行的人, 这些都是敢于担当的模范。谭嗣同的“我自横刀向天笑, 去留肝胆两昆仑”, 李大钊的“铁肩担道义, 妙手著文章”, 张志新的“把带血的头颅, 放在生命的天平上, 让所有苟活者, 都失去了重量”。就是担当的真实写照。

篇4：副校长入学教育的讲话

从今天开始，我校20--级新生入学教育正式拉开序幕。开始之前，首先请让我代表学校领导和全体老师，向全体参加入学教育的新生致以亲切的问候!本次负责训练工作的是中国人民武装警察8724部队的官兵，他们有着十分丰富的训练经验。在此，我代表学校领导和全体初一、高一新生向承训的官兵表示热烈欢迎，并致以衷心的感谢和崇高的敬意!

同学们，新生入学教育是我校的优良传统，是加大学生素质教育力度的一个有效途径。帮助同学们尽快适应新学校，新班级，新老师，新同学，提高学生的思想政治觉悟、激发学生的爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，增强学生的组织观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生文明礼仪的素养。

为了保证本次入学教育的有效开展，特向同学们提出以下几点要求和希望：

一、以积极的态度参加本次活动

入学教育是你们走进新学校的第一课，教官是你们的第一任老师。良好的开端是成功的一半。希望同学们在活动中始终保持饱满的热情，克服怕苦、怕累的畏难情绪，端正态度，积极参训。通过军事化的训练，磨练自己的意志，健壮自己的体魄，培养集体观念，强化自己的组织纪律性，形成良好的班风，为即将开始的初中新生活打下坚实的基础。

二、以军人的标准要求自己

入学教育期间，全体参训学生从思想上、行动上都要以一个军人的标准来严格要求自己。每天穿着规定服装，运动鞋，准时到校，无特殊情况不请假。在活动过程中要尊敬教官和班主任老师，服从命令，听从指挥，严守纪律，勇敢顽强，坚持到底，坚决完成各项训练科目。

三，注意个人安全

入学教育主要是军事化的训练，天气较热，运动强度较大，希望同学们每天早上一定要吃早餐，饮食要合理有营养，带好饮用水，每天晚上保证充足睡眠，确保有充足的体力参加每天的活动。同时由于对学校周边情况不是非常熟悉，来回路上务必注意交通安全。

同时，希望班主任老师能做到以下几点：

一、做好家校沟通工作，确保家校两方及时掌握孩子的情况，对有特殊情况请假或迟到，身体有特殊疾病，或带病参加等特殊情况应提前报备，及时处理。

二、做好学生的思想工作，明确此次活动目标和意义和要求，确保学生以饱满的热情，积极的态度参加。利用这一次和同学相处的契机，及时总结经验教训，发现并表扬表现优秀的学生，为初步构建班干部队伍做准备，同时对学生进行中学生常规，文明礼仪，班级内务等常规教育，确保学生以全新面貌进入新学期。

三、配合教官做好训练工作，做到与学生同甘苦，共进退。重点关注学生在活动期间的安全和健康情况，做到及时发现，及时报备，及时处理。

篇5：法治副校长考核通报

工作检查情况的通报

市政法各部门，各乡镇（园区）综治办、教育中心校；各市直（民办）学校：

为了全面掌握和了解全市中小学2013—2014学法制副校长工作开展情况，进一步强化各相关部门的职责，扎实推进“平安校园”创建，8月19日至21日，市综治办、司法局、教育局、公安局联合组织法制副校长工作检查指导小组，依据市综治委、司法局、教育局联合下发的《关于进一步加强学校法制副校长工作的意见》（邮综[2010]11号）的要求，采取分片集中的形式，通过分组讨论交流、查阅法制副校长工作手册和学校工作台账资料等形式对法制副校长工作进行了考核检查。现将检查情况通报如下：

一、主要成效

1、筑牢防线，师生法制意识增强

多数学校将法制副校长工作作为一项重要内容纳入了学校工作的总体规划，有组织、有计划开展普法宣传教育活动，做到普法教育常态化；法制副校长实行 “一岗双职”，在完成自身警务任务同时，积极到校检查指导校园安全、开展普法宣传教育，全市校园安全形势稳定，全体师生法律素质和守法意识进一步提高。

城北小学、开发区中心小学、张轩小学、车逻初中、车逻小学、周巷实验小学、三垛中心小学、三垛初中、三垛二沟小学、卸甲初中、汉留小学。

法制副校长工作及工作手册记载较好的有（9个）：费良富（送桥中学）

马骏（送桥实验小学）徐斌（武安初中）

都宏武(第一中学)方玉祥（宝塔小学）

戴新文(汤庄沙堰初中)吴平（三垛初中）

薛峰(临泽实小)范昌武（卸甲初中）

二、存在的问题

（一）学校方面

部分学校对法制副校长和法制宣传教育工作不够重视，平时工作被动消极，检查考核疲于应付，台帐资料混乱无序，工作痕迹寥寥无几，对待考核漠不关心，甚至缺席考核。