正确使用词语教师版

第一篇：正确使用词语教师版

正确使用词语

05—11年高考山东卷正确使用词语

3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(05年)A ①在市场经济快速发展的今天，企业经营_____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。 ②诸如“艾滋病”“非典”这样的重大疾病的蔓延，将会引起社会_____，各级政府必须高度重视，严密监控。

③近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大损失，有关责任人必须对此进行_____，深刻认识问题的严重性。

A. 理念

震荡

反省 B. 观念

振荡

反思 C. 观念

振荡

反省 D. 理念

震荡

反思

4. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(05年)C A. 他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清，只记得他们所到之处，大量畜牧企业脱.颖而出。 ...B. 年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更需要不....但超越的勇气。

C. 她扮演的众多角色尽管各不相同，但都有一种共同的东西，那就是舍我其谁的傲气和不....达目的绝不罢休的豪气。

D. 这次来美国参加国际会议，要积极参加活动，既能向各国的同行学习，又能走马观花地....感受美国的生活。

2.依次填入下列横肉线处的词语，最恰当的一组是(06年)C ①在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人喷喷的事。

②中国文物信息网日前公布了已入围2005全国考古手大新发现的24个项目名单。适当“新发现”

了石器时代至宋元时期的文化遗銌。

③这里不光生长有益的植物，还有一些

的植物，其中有一种一人多高的小树，树干细细的，叶子像叶，一年开一次花，果实像豌豆，它的花和叶子都有毒。 ④那时，北大的学生好幸运生的借书证，

可以借十元钱装书。 A.移道涵盖有害竟然 B.移奇囊括有毒居然 C.称奇涵盖有害居然 D.称道囊括有毒竟然 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(06年)B A.各类配套完善的高新园区的建成使用，不仅带动了房地产开发，取得了经济效益，而且在潜移默化中聚集着人气，改善若人居环境。 ....B.“中国印·舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，....充满了动感，体现了“更快、更亮、更强”的奥林区克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。

C.近年来禽流感在国内时有发生，危害极大，各级政府必须筚路蓝缕，积极作好预防，以....免给人民的生命财产带来损失。 D.显然，打造“信用政府”和发展“民营经济”这两大热点，在民众的关注下不期而遇了。 ....3.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是(07年)C ①国家有关部门的____________结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。

②事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责，_________离岗，外出吃饭，造成在押人员脱管。

③像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，____________着饱满的生气。 A.监测私自充斥

B.监控擅自充斥 C.监测擅自充溢

D.监控私自充溢

4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(07年)A A.既然提升中国公民旅游文明素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之? ....B.被动挨打的尴尬，疲于奔命的惊险，猝不及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中....超联赛首场就经历了“最长的一天”。 C.英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增....加酒店的收入。

D.关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾。 ....4.下列各句中加点的词语，使用最恰当的一句是(08年)D A.中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物，其药效一般比较缓和。以植物为最多，也包括动物和矿物，其药效一般比较缓和。 ..B.虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。..C.海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足。 ....D.诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的饥寒让杜甫刻骨铭心，所以他写出的诗句更加深刻感人。 ....

3、依次填入下列格局中横线处的词，最恰当的一组是(09年) ①谈起抗震救灾，温总理很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。”

②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。

③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，显得犀利有余，老练不够。

A.感受依托未免 B.感触依附未免 C.感触依托不免 D.感受依附不免

3、【答案】C 【解析】A感受：接触外界事物得到的影响;体会。感触：跟外界事物接触而引起思想情绪;感触侧重思想情绪。依附：附着，依赖依靠。依托：依靠。依托侧重有所凭借，借托。未免：同一些词语搭配，表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味;不免：副词。表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果，“科尔曼年轻气盛” 正是“老练不够”的原因。此处是对科尔曼作客观评价，没有批评的语气。 4.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是(09年) A.在某些传染病暴发初期，医学专家最感到左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和....发展趋势，以便为公共决策提体供更多的科学依据。

B.大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦境。 ....C.再完美的机制出得靠人去操作，一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。 ....D.广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企....业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。

4、【答案】A 【解析】B项动人心弦：激动人心，非常动人。C前赴后继：赴，向前冲前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容连续不断投入战斗，奋勇冲杀向前。褒义词。D项“一挥而就” 应为“一蹴而就”。一挥而就：形容才思敏捷,一动笔就写成。就:成。应为一蹴而就：蹴：踏;就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。 4.下列语句中，加点的词语使用恰当的一项是(10年)

A.在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚，甜美，亲切，让人难以释怀。 ..B.这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是古稀之年，..但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，慷慨万千。

C.虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有信心也....有能力把这项工作进行下去，并且做的越来越好。

D.地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校„„纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。 ....【考点点击】此题考查正确使用词语(包括成语)，这是各省市试题都考查的重点，题型与2008年一致。

【要点透析】在所给的四个语句中既有成语，也有词语，重在考查辨析运用。A项“释怀”，意思是“放心，无牵挂”，与语境意思不合，应为“忘怀”。B项“古稀”，指人七十岁，与“年纪最小的也已82岁”矛盾，应为“耄耋”。C项“始作俑者”，开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。感情色彩不对。D项“纷至沓来”，形容接连不断的到来。可以用于人，也可以指信件、消息等。【标准答案】D 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(11年)

办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家_______，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会_______疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个_______的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。 A. 提出

产生

适合 B. 提出

引发

合适 C. 提醒

产生

合适 D. 提醒

引发

适合【答案】 C 【命题分析】本题考查正确使用词语的能力。

4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(11年) A. 对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马....迹。 B. 从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英....雄。

C. 在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩....的一笔。

D. 市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选....购时要谨慎。【答案】C

【命题分析】本题考查正确使用成语的能力。

【解析】漫无边际：形容非常广阔，一眼望不到边，也指谈话、写文章等没有中心，离题很远。用在此处不符合语境。B项，没有根据的话，也指与正事无关的话。此处属于望文生义，应为只言片语;D项，良莠不齐指好人坏人都有，此处数以对象用错，应为参差不齐。

解析：正确使用词语考点实际上涉及到词语辨析和正确使用熟语两个题型，在山东卷七年的考试中，除0

8、10年的题目设置为词语使用正确的一组是什么，(涉及到词语和成语)以一个题目的形式出现，其余五年均为两个单独的题目考查这一个考点。其中，0

6、09年在辨析题的考查中涉及到了虚词，其余年份均为实词。熟语的考查均为成语，没有其他样式。从考查的内容来看，所涉及到的词语和成语均为常见，没有超偏或是超难的现象。

第二篇：正确使用词语教案

正确使用词语(实词) 教案

教学目标：正确使用现代汉语的实词教学重点：

1、同义词、近义词的辨析方法;

2、积累常用易错同义词、近义词(见《名师探究》“附录”)。教学过程：

一、高考分析：实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类，从近几年的高考情况来看，同义词、近义词的辨析是词语考查的重点，以选择题的形式出现，同时，在病句辨析题和第二卷的修改题中也会涉及。本节课的重点是掌握常用近义词的辨析方法。

二、方法指导：握常用近义词的辨析方法

1、别语素(区别词语的不同语素)

(1)岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的。(终止中止)

析：终，结束;中，中途。根据语境，应是“不意味着学习的”结束。 (2)如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的能力。(鉴别、鉴赏)

析：“鉴别”是指“辨别(真假好坏)”;“鉴赏”是指“鉴定和欣赏(艺术品、文物等)”。本题中“盲目地去摹仿”实际上就是不能“辨别好坏”。

2、定范围(确定词语的适用范围)

(3)校园流行语，各个时期都有，各类学校又各有不同，但却有一个共同的特点，那就是都不适用于正式。(场合、场所) 析：场合：一定的时间、地点、情况/场所：活动的处所 (4)寺院里有两棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的足有上千岁。(年龄、年纪)

析：年龄，指人或动物、植物已生存的年数，词义范围大;年纪专指人的年龄，范围小。

再如：局面——场面时代——时期边疆——边境——边界战争——战役——战斗

3、明色彩(明确词语的感情色彩和语体色彩)

(5)政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容_________________突发公共卫生事件。(应付、应对) 析：“应付”敷衍了事，将就，一般做贬义;“应对”是积极面对的意思;选“应对”。

(6)他这种勇于承认的精神值得大家。(效尤、效仿)

析：“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做，贬义;”效仿”是意思是效法。再如：成果——后果节俭——吝啬维护——庇护聪明——狡猾果断——决断——武断团结——结合——勾结鼓舞——鼓动——煽动

牺牲——死亡——丧命宏大——巨大——庞大

(7)如果不彻底转变旧观念，没有一种创新精神，在振兴辽宁老工业基地的道路上，我们就迈不开前进的。(步子、步伐)

析：步子，口语;步伐，书面语。此句为书面语体，故应选“步伐”。 (8)我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二。(故乡、家乡) 析：家乡，多用于口语;故乡，常见于书面语。再如：哆嗦——颤抖吓唬——恫吓商量——商榷(口语、书面语);诞辰—生日商讨——商议陵墓——坟苍穹——天空(庄重与一般);头部—脑袋(专业与一般)。

4、辨轻重(辨别词语表义程度上的轻重) (9)小王经过三年的艰苦拼搏，高考取得了优异的。(成就、成绩) 析：“成就”词义过重。应改为“成绩”

(10).在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接人们的健康。(妨害、妨碍) 析：妨碍，指对人或事造成一定的障碍，词义较轻;妨害，指使人或事物受到损害，词义重。再如：轻视——蔑视小气——吝啬请求——恳求——哀求失望——绝望

希望——盼望——渴望研究——探讨重视¬——珍视

5、定对象(确定词语的适用对象)

(11)北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后_________新的会徽和吉祥物标志。(起用、启用)

析：“起用”和“启用”两词用法不同，所用范围也不一样。“起用”是重新任用已退职或免职的官员，而“启用”是开始使用;“起用”只能用于人，而“启用”则适用范围较宽，既可用于人，也可用于物。原句中是说“新的会徽和吉祥物标志” “开始”用，自然应选用“启用”了。

(12)由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地。(蜕化、退化)

“退化”意为“生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失;或泛指事物由优变劣，由好变坏”对象为人或物;“蜕化”指虫类脱皮，比喻腐化堕落，对象为人的思想或行为。

(13)随着社会的发展，教育越来越引起人们的关注。(终生、终身) 析：终生，就事业而言;终身，就切身的事。教育是切身的事。

(14)我国的法律明确规定，成年子女对父母有_____的义务。(抚养、赡养) 析：抚养，爱护并教养;“赡养”，特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助。再如：接见(上对下)—会见(平等)—拜见(下对上)。垂问(垂询)：敬辞，表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。垂爱(书)：敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。惠存：敬辞，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款。惠顾：惠临，多用于商店对顾客。惠临：敬辞，指对方到自己这里来。

6、试搭配(测试与上下词语的搭配)

(15)如果没有_____过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢?

(体味、体验)

析：“体味” “味”有品味之意，从搭配对象来看，“酸甜苦辣”应搭配“体味”了。

(16)“五一”黄金周期间，十多万游客来到杨柳青这里的民俗艺术。 (观赏、参观)

析：下面的宾语是“民俗艺术”，只能和“观赏”搭配。再如：改善—关系、条件、生活;改进—技术、方法、工作 ;改正—缺点错误。严厉—制裁、批评、处分、处罚;严格—遵守、执行、要求、监督;严肃—态度、作风、气氛。发扬——优点、作风、传统、精神、民主;发挥——作用、威力、积极性、创造性。侵犯——主权、利益、领海、人权;侵占——土地、财产、领土、公款。履行——诺言、合同、手续、条约;执行——命令、任务、路线、政策

7、析词性(分析词性及其语法功能)

(17)如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高的作品来的。(品位、品味)

析：只能填“品位”，因为“品味”是动词，不能修饰“作品” (18)这是一个多么的场面啊!(感动、感人) 析：“感动”是一个动词，此使用为形容词。可改为“感人”。再如：阻碍(动词) 封建剥削阻碍生产发展。障碍(名词) 排除障碍。强大(形容词) 强大的动力来自崇高的理想。壮大(动词) 人多可以壮大声势。深刻(形容词) 他分析得很深刻。他给我留下了深刻的印象。深入(动词) 党的政策深入人心。深入(形容词) 必须深入批判反动理论。英勇，形容词。英雄，名词。必须，能愿动词，作状语。必需，动词，作谓语。

(19)卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多 (岁月、年)

析：岁月，集合名词，不能用具体的数字修饰，类似的词还有布匹、人口、书籍、河流、树木等。

8、重语境(重视语境的作用)

(20)这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干，早一点完成任务。(尽快、尽量)

析：不能用“尽快”，因为这样就和“早一点”重复，因这道题可充分看出语境的重要作用。

三、小结：通过上面的例句我们复习了辨析近义词的方法，这些方法只能说对我们辨析选用近义词有所帮助，它们不是放之四海而皆准的，所以还必须提醒大家三点：

1、

2、不能将词语孤立起来辨析，词语的选用离不开句子所提供的语境; 选用词语首先要凭语感，然后再去作理性思考。

3、做题时要善于使用排除法，不用在一些极难区别的词语上纠缠

第三篇：正确使用词语学案

(二)

课前预习案

、下列加点字的读音全都正确的一组是

(

)

A.跻(jī)身

敷(fū)衍

媲(pì)美

饿殍(piǎo)遍野

B.娉(pīng)婷

寒碜(chen)

谙(ān)熟

提纲挈(xié)领

c.震慑(shè)

服膺(yīng)

鞭挞(tà)

踽踽(yǔ)独行

D.炫(xuàn)耀

逮(děi)捕

缜(zhěn)密

栉(zhì)风沐雨

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是

(

)

A.斡旋

互相推诿

交插学科

望风披靡

B.脉搏

不可思议

不揣冒昧

进退维谷

c.焦燥

草菅人命

哗众取宠

青春永驻

D.怠慢

未雨绸缪

察颜观色

沽名钓誉

3、名言名句默写

锲而舍之，朽木不折;________，________。

________，____________;兴尽悲来，识盈虚之有数。

________，________，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

曲终收拨当心画，______________。______________，唯见江心秋月白。

巫医乐师百工之人，________，________________，其可怪也欤!

戍卒叫，函谷举，________，________!

________，________。士也罔极，二三其德。

感我此言良久立，________________。凄凄不似向前声，______________。

课堂学习案

[例4] 在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。

孩子上学后，父母应及时向他们讲述如何管理和使用零花钱。①________孩子随着年龄的增长，消费欲望渐趋强烈，需要用钱的地方也越来越多，这时②________不加以教育和引导，他们就可能会乱花钱。家长要经常关注孩子的消费行为，以免孩子过度消费③________产生某种不良后果。一般情况下，家长只可救“急”，不必救“穷”，比如当孩子遇上非用钱不可④________又无钱可用的情况时，可让孩子预支一部分零花钱，⑤________一定要跟他说清楚：预支的部分必须在下次的零花钱中扣除。

解析：①因为 ②如果 ③而 ④却 ⑤但是

此题考查语言表达连贯的能力。①后的内容和上文构成倒置的因果关系，所以此处应填“因为”;②所在句的内容和下文构成假设关系，句中应填“如果”;③中的上下文是顺承关系，中间应填“而”;④前后内容构成转折，应填“却”;⑤上下句也是转折关系，应填“但是”。

[借题发挥] 掌握虚词基本用法，攻克虚词搭配难关

高考对虚词的考查，是对我们语言基础知识积累情况的考查，同时也是对我们理解能力的考查。切实掌握常见常考虚词的基本用法，掌握虚词之间基本的搭配方式，再在训练中积累经验，才能逐步形成语感。有了这些作基础，具体解题时，只要静下心来读懂句子的意思，理顺句子存在的逻辑关系，从感性和理性的角度理解特定的语境，就完全可以作出正确的选择。

[例5] 依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是

①谈起抗震救灾，温总理________很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。”

②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市________原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。

③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，________显得犀利有余，老练不够。

A.感受依托未免

B.感触依附未免

c.感触依托不免

D.感受依附不免

解析：①感受：接触外界事物得到的影响;体会。感触：跟外界事物接触而引起的思想情绪。根据语境，选“感触”。②依托：依靠。依附：附着;依赖，从属。根据语境，此处应选“依托”。③未免：表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不满意，含有委婉批评的意味。不免：免不了，客观上不容易避免某种消极的结果。

答案：c

[例6] 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是________环境恶化的正确选择。

②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持________的地方，现在只要拉绳或画线就行了。

③具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其________画山水。

A.遏制次序善于

B.遏制秩序擅长

c.遏止秩序擅长

D.遏止次序善于

解析：遏制：控制，制止，对象多是情绪、事态或某种力量。遏止：阻止，对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。此处应用“遏制”。秩序：有条理、不混乱的情况。次序：事物在空间或时间上排列的先后。句中需要维持的是“不混乱”的情况，因此应用“秩序”。“擅长”和“善于”两者含义相同，但用法上有区别，“擅长”可不带宾语单独作谓语中心语，而“善于”则不行;此处用“擅长”“善于”均可。

答案：B

[例7] 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商____________。

②连学好母语都需要花大力气，下苦工夫，____________学习外语呢?

③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得__________受损。

A.国是况且荣誉

B.国事何况名誉

c.国是何况名誉

D.国事况且荣誉

解析：国事：国家大事;如，关心国事。国是：国家大计。如，共商国是。①句应用“国是”。何况：用反问的语气表示更进一层的意思。况且：表示更进一层，多用来补充说明理由。②句应用“何况”。名誉：名声。如，爱惜名誉。荣誉：光荣的名誉。如，荣誉感、荣誉称号。③句应用“名誉”。

答案：c

二、【知识储备】同音词辨析歌诀

请在横线上填写与词义对应的同音字。

.行动踪迹用行迹

举动神色用形迹

2.特辑专刊为专辑

某一内容为专集

3.宽裕充足用富裕

足够剩余用富余

4.文字改动用窜改

卑劣手段用簒改

5.结存余额用结余

节约剩余用节余

6.定时功用用时效

实际效果用实效

7.开阔通达用豁然

迅速突然用霍然

8.具体路程用里程

经历过程用历程

9.主观一定用决不

严正坚决用绝不

0.包括含有用包含

宽容原谅用包涵

1.远大志向用抱负

反击别人用报复

2.突然发作用暴发

猛然破裂用爆发

3.事物形态用形式

现状趋势用形势

4.不忍舍弃用留恋

不忍离去用流连

5.中途停止用中止

结束停止用终止

6.暗中等待用伺机

等待机会用俟机

7.演变过程用衍化

演变结果用演化

8.强光照耀用炫目

眼花迷惑用眩目

9.形状面目用原形

事物类型用原型

20.伤心苦恼用悲痛

极度悲哀用悲恸

21.抽象事物用树立

物体垂直用竖立

22.恳切希望用祈求

向人讨取用乞求

23.体会品尝用品味

质量档次用品位

24.模糊月暗用朦胧

刚刚睡醒用蒙眬

25.要求应该用需要

一定要有用须要

26.立即马上用即时

赶上适合用及时

27.嫌疑消释用涣然

光彩一新用焕然

28.装饰假扮用化装

容貌美丽用化妆

29.认识表面用肤浅

空虚无基用浮浅

30.尽力阻止用遏止

压制控制用遏制

31.物留后代用留传

事迹传播用流传

32.道理道义用大义

意思疏忽用大意

33熟练掌握用熟习

认识了解用熟悉

34.默默无言用默然

心不在意用漠然

35.时空靠近用临近

位置接近用邻近

36.茂盛辽阔用莽莽

边际不清用茫茫

37.赶走除掉用驱除

疾病迷信用祛除

38.减少至无用消失

抽象事物用消逝

39.案情调查用查访

观察细看用察访

40.用尽心思叫悉心

用心细密叫细心

41.高远空旷用辽阔

空间宽广用辽阔

42.冤屈难过用委屈

曲折忍让用委曲

43.国家事情用国事

方针大计用国是

44.两方相连用沟通

暗中勾结用勾通

45.特征记号用标志

风度美丽用标致

46.法律治理用法治

法律制度用法制

47.意外损失用事故

圆滑处世用世故

48.到处寻找用搜集

聚集一起用收集

49.总共计算用合计

审核计算用核计

50.事物性质用界限

边界分开用界线

51.变化迅猛用急剧

非常急速用急遽

52.统辖率领用统率

全军首领用统帅

53.借故拒绝用推托

推卸摆脱用推脱

54.受阻不前用停滞

不再进行用停止

55.顾忌不说用隐讳

含混不清用隐晦

56.直截了当用简截

简明扼要用简洁

57.定时为界用截至

到期为止用截止

58.本领能耐用功夫

花了时间用工夫

59.同意提议用附议

再次讨论用复议

60.开始使用叫启用

重新任用叫起用

61.沿袭采用叫袭用

经常使用叫习用

62.长期历年用常年

一年四季用长年

63.尝试办理用试行

付诸执行用施行

64.大政方针用制定

具体条文用制订

65.位置姿势用变换

抽象无序用变幻

66.造成后果用以致

延伸扩大用以至

67.陈述意愿用反映

引起反响用反应

68.支配管辖用权力

享受权益用权利

69.超过限度用过度

由此及彼用过渡

70.启发感悟用启示

公开声明用启事

71.学问程度用学力

学习经历用学历

72.违背触犯用违犯

反向行动用违反

73.衡量检查用考查

实地观察用考察

74.原来意图用本意

本来意义用本义

75.行使权力用自治

克制自己用自制

76.报告到来用报到

新闻宣传用报道

77.为出主意用指使

命人做事用支使

【名师指导】

从用法方面辨析

6.看适用对象

有很多实词有特定的适用对象。辨析适用对象的差异也是区分实词的方法之一。

如：爱护：用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间。

爱戴：用于下级对上级、晚辈对长辈。

关怀：用于上对下、长对幼，只用于对人。

关心：对人对物均可用，对人时，用于一般人。

再如：[例1]中的B项“古稀”一词也应属于对象用错，它指人七十岁，不能用于80多岁的人。值得重视的是有些词语有特定的“方向性”，如果在选择时忽视这方面就会出现错误。如：请判断下句中加点的词的运用是否正确：

这家酒店刚开业，服务质量肯定不错。我们今天就光顾它。

“光顾”，敬辞，称客人来到。使用对象错误，商家多用来欢迎顾客，用于对方，而不能用于自己。

类似的词还有：“惠存”(敬词，请别人保存，而不是“我”或“我们”保存)，斧正(请别人改，而不是“我”改。如“可能是一时疏忽，你的中有几处不通的语句，我斗胆加以斧正”中的“斧正”就用错了)，“垂询”(别人对自己的询问，而不是自己去问别人如“你寄来的说明书，我有几个地方不明白，特写新信垂询”中的“垂询”用错了)，“雅正”(把自己的诗文书画等送给别人时，表示请对方指教的敬辞，如“我的一首小诗在《诗刊》上发表了，现抄寄给你，请雅正”中的“雅正”就用对了)，“惠临”，“惠顾”，“惠允”，“光临”等等。可见，这些词语所应用的对象是很有讲究的。关于谦敬辞的问题，在后面的“语言表达得体”中还会重点讲解。

7.看成分搭配

在语言实践中，词语之间的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。如：

发扬——优点、作风、传统;发挥——创造性、积极性、作用、干劲。

改进——工作、方法、技术;改善——生活、关系、条件。

交流——思想、经验、物资;交换——意见、礼物、资料。

再如[例2]中的B项“故里”与“修复”不搭配。如[例6]中的“遏制”和“遏止”，前者的搭配对象多是情绪、事态或某种力量，后者的搭配对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件，根据语境应选“遏制”。

8.看词性语法

根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能，从而准确辨析词义。

例如“启示”与“启事”，“启示”是启发的意思，作动词时，可做谓语;作名词时，可做主语或宾语。“启事”是刊登或张贴出来的声明，如：征文启事、寻物启事，属名词，做主语或宾语。

如：如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高________的作品来的。

“品位”指文艺作品所达到的水平，是名词;“品味”指仔细体会、玩味，是动词。因此这里应选“品位”。

9.看表达重复与否

对词语意义理解不准确经常会导致重复表达。辨析实词也可从表达重复与否的角度辨析。如：参加舟曲救灾的“铁军”________归来。

“凯旋”是“胜利归来”，本身就有“归来”之义，所以只能说“胜利归来”，而不能说“凯旋归来”。与之相类似的词语还有：“悬殊”是“差别很大”之义，因此不能说“很悬殊”或“悬殊很大”;“忍俊不禁”不能说“忍俊不禁地笑”;“贻笑大方”不能说“被人贻笑大方”等。

0.看习惯用法

有些词语意义虽然接近，但其习惯用法不同。

如：“捉摸”和“琢磨”，前者习惯上用于否定句，后者习惯上用于肯定句。

再如[例1]中A项的“释怀”一词，当然用在句中是由于意义不当而错误，这个词的习惯用法多用于否定句中，一般都说“无法释怀”“难以释怀”。

从色彩方面辨析

1.看感情色彩

词的色彩，有的表现为感情上的，叫感情色彩。从词的感情色彩看，有褒义词、中性词和贬义词三类。如：“成果”为褒义词，“结果”为中性词，“后果”为贬义词。区分实词从感情色彩入手，是重要的方法之一。

如如：狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶残的外来狼群和凶猛的猎人生死搏斗而存活下来的。

该句中的加点词语就因不辨褒贬而用错了对象。“凶猛”指凶恶强大，多含贬义，不应用来修饰“猎人”。此句中两词的位置应对调

2.看语体风格

词的色彩，有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白、雅、俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合，叫语体色彩。如：“寿辰”带有庄重尊敬的感情，“生日”则是一般的用语，一般用语指口头和书面都常用的普通用语。“吓唬”一般用于口语，“恐吓”则用于书面语。“可以”是一般用语，“准予”则是特殊用语，多用于。“脑袋”是口语用语，“头部”则多用于司法文书等。

如：陵墓——坟富态——胖兹——现在马铃薯——土豆苍穹——天空

口语：聊天、办法、吓唬、妈妈、生日。

【临场技巧】

【弄清语境】

语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。正确使用词语，就要分析语言情境，要综合考虑语句中包括所指对象、使用范围在内的各种情境因素，选择正确的词语。的字、词、句、段、篇是浑然一体的。所谓“词不离句”就是这个道理。

例：我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，________九月中旬，已完成全年施工计划的90%。

“截止”是指到某期限停止，期限后的情况不予考虑;“截至”是指截止到某时间，时间后的事以后再说。从句子语境看，只统计到一定的时间的进度，建设将来还会继续进行，因此选“截至”。

【辨别词义】

高考试题大多选取近义词来实现考查，近义词又大多具有相同语素，因此，辨析两词的相异语素就成了关键。做题时我们要了解词义的细微差别，然后结合句意，进行选择。

例如：很多耳聋出现，都跟________抗生素有关。

辨析两词的相异语素：“乱”为“胡乱”之意;“滥”是“过度，没有限制”的意思。例句中耳聋是由过度使用抗生素造成的，所以应用“滥用”。“滥用”指“无限制地使用，不必用也用，不该用也用”。

【筛选排除】

比较难以确定对错的选项，尤其是那些同义词，根本无法从词义上加以辨析，这时采用排除法可以帮助我们解决问题。所谓排除法，就是将最容易辨析的选项先排除，逐渐减少选项，以至选出正确答案。

例：依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是

①我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待______之后，即可付诸实施。

②抗击“甲型H1N1流感”的白衣战士郑重立下誓言：我们________，为守护患者不遗余力„„

③这家医药公司________世界医药行业之首，是因为有三项产品连续获得国际金奖。

A.审定许诺跃居

B.审订承诺跻身

c.审订许诺跻身

D.审定承诺跃居

“审定”意为“审查决定”，“审订”意为“审查修订”，句①中计划“已经呈报上级有关部门”，应该是修订过了，只要求“上级有关部门”决定，所以用“审定”，B、c两项可以排除。“许诺”、“承诺”都有“应允、答应、应承”的意思，但词义的轻重不同，前者轻后者重，句②中“郑重立下誓言”，应该用“承诺”。即便是弄不清“跻身”与“跃居”的区别，甚至不用考虑句③该选哪个词，我们用排除法就得出了正确答案为D。

【迁移应用】

有些近义词没有相同或相异的语素，而词语本身的意义、功用又辨析不清，那就把所辨析的词语放入日常习惯用语中，通过另造句子的方法来进行比照辨别，区分出异同，选出正确项。

例：他________不决，伫立在风中，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。

“迟疑”“犹豫”都有“一下子不能判定”义，“迟疑不决”“犹豫不决”都搭配正确。到底选哪一个，只有放到具体语境中体味其差异。“我请他帮助，他迟疑了一下，还是跟我走了。”“我请他帮忙，他犹豫了一下，同意了。”可以看出“迟疑”常就行动而言，“犹豫”常就态度而言，因此应选“犹豫”

课后拓展案

.下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是

A.“墨西哥湾漏油事件”肇事方面对原油泄漏前的种种征兆，没有采取预防措施，结果付出了惨痛的代价，这再次证明曲突徙薪远胜于亡羊补牢。

B.温家宝总理10月3日在希腊议会发表演讲时指出，中欧关系的广度和深度已经达到前所未有的水平，双方在互为发展的进程中已成为不可或缺的重要伙伴。

c.日本首相是世界上更换最频繁的，长则一年，短则一个月，这些人在政坛上的昙花一现使日本的对外政策缺乏延续性，让很多国家感到无所适从。

D.如何使全球经济复苏，欧美在会前的态度可谓南辕北辙;美国希望欧盟主要经济体扩大经济刺激规模，欧盟则认为制定严格的金融监管体系更为重要。

2.下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是

A.吴冠中的画是中西融合的成功范例。他的《长江三峡》和《大巴山中》等作品，把油彩和水墨处理得天衣无缝，既有油画的品性，又有国画的气色。

B.收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，这对那些师资力量本不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪，必然影响到该类学校的生源数量与质量。

c.庞龙等人的一夜成名刺激了网络歌手。顿时歌坛泥沙俱下，有的网络歌曲低俗不堪，有的废话连篇，有的语无伦次，有的淫言秽语。

D.从贪官的人生轨迹中可以发现，他们几乎都有一种类似的堕落“模式”：最初的私欲膨胀，中途利令智昏而贪赃枉法，最后“回归”难求。

3.下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是

A.人要是有一颗像草木一样“不怨寒暑移”的心，就不会抱怨天气变化、寒暑交替，遇事就会处变不惊，安之若素。

B.一个小小的烟头引起了一场特大火灾，一座装修豪华的五星级酒店被大火烧得面目全非，这实在令人叹为观止，唏嘘不已。

c.在一次新生欢迎仪式上，校长发表了热情洋溢的讲话，他说：“七月流火，天气虽然炎热，但充满热情的岂止是天气?”

D.去年美国国内航班，平均每天大约有一万件行李丢失，航空公司对此的解释是，惨淡经营，人手不足。

4.下列各句中加点的词语，使用最恰当的一项是

A.11月27日，随着山大正式通过官方公告确认加入“XX年综合性大学自主选拔录取联考”，两大自主招生联考联盟也相继颁布招考时间安排。

B.朝韩炮击事件恶化了朝鲜半岛的安全态势。目前，两国边境数千门大炮对峙，前方局势紧张，双方摆足了枕戈待旦的架势。

c.政府拆迁凭借的是国务院制定的《城市房屋拆迁条例》，而各省据此条例制定了拆迁细则，上下其手，强化了政府在私产权让渡上的强势地位。

D.影视明星代言虚假广告虽为舆论所不耻，但身为公众人物的他们依然乐此不疲，其中很重要的原因是他们可以轻易找到借口，开脱责任。

5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A.进入高三以来，张三同学晚上总是连续学习到第二天凌晨两点左右，节假日也从不休息娱乐，其精神可嘉，其做法则不足为训。

B.做人要正派，你这样到处刺探他人隐私是不道德的，古人不是也说过要目不窥园吗?

c.名人出书本无可厚非，但有的书不仅内容空洞，而且错别字也连篇累牍，简直让人倒胃口。

D.在秋季运动会的长跑项目中，李刚一马当先，把其他选手远远抛在后面，同学们都拍手称快，为他加油。

第四篇：正确使用词语教案5

长沙市中(小)学教师统一备课用纸

科目：语文

年级：高三

班级：K079

时间：2010.3.12

课题：正确使用词语

【教学要点】

1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。

2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。

3、加强备考方法的指导，强化基础训练。【教学方法】

讲练结合，注重积累。【教学过程】：

一、近义词的辨析与选用：

(一)题型及解题示例：

[试题1].(2004年全国高考·江苏卷)依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①随着社会的发展，教育越来越引起人们的关注。

②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难出小学时的同桌了。 ③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细才能领略到它的妙处。 A.终身辨认品尝 B.终身辨别品评 C.终生辨别品尝 D.终生辨认品评

[试题2](2004年全国高考·天津卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ① 古往今来，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击，出人的活力和勇气。 ② “五一”黄金周期间，十多万游客来到杨柳青这里的民俗艺术。

③ 目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，基本上都处在假设和推测的阶段，并没有一个十分成熟的理论。

A. 展示观赏即使/也B. 展现参观即使/也

C. 展现观赏尽管/但D. 展示参观尽管/但解析：“展示”重在清楚地摆出来，明显地表现出;“展现”重在显现出，一般后跟上“出”“在”等词语后跟宾语。“参观”重在实地观察，“观赏”重在欣赏。语境为游客看民俗艺术，应选“观赏”。“尽管/但”表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是”“然而”等表示转折的连词跟它呼应，反接上文。“即使/也”表示假设的让步，所表示的条件，既可以是尚未实现的，也可以是即成事实的。句③是说磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，先承认这种事实;下文再反接，说与上文相反的事情，还没有一个成熟的理论。答案：C

(二)复习应试策略：

1、识记常用易错近义词：(见名师引路附录)。

2、掌握常用复习应试方法：

①.识含义：有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要注意.辨析词语的语境义(特定意义或临时意义)，不能简单看其字面用语，而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。如：

a.我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，九月中旬，已完成年施工计划的90%。( ) A 、截至 B、截止

b.两个人为一件小事吵了半天，旁边一个人叹息说：“太有意思了，太有意思了。” c.繁漪(喝一口)：苦得很，谁煎的? d.也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

“太有意思了”，实际上有太无聊了，太乏味了“苦”;并非仅指“药”苦，而是指“日子过得痛苦，精神痛苦”;“标致”，多形容女子相貌、姿态美丽。这里显然是讽刺那伙男不男、女不女的纨绔子弟。

②.定范围:有很多近义词词义范围的大小是不相同的，我们可以通过留同析异，确定词的适用范围，来推断正确的选项。如时代与时期，边疆与边境，局面与场面，年龄与年纪等。再如：

a.本词典共收词六万多条，了现代汉语绝大多数语词。( ) b.在2003年春季运动会上，这个队了田赛的全部冠军。( ) A、囊括 B、包括 ③明色彩：包括感情色彩和语体色彩。感情色彩分为褒义、贬义、中性三种;语体色彩分为口语、书面语。辨别词语的色彩有利于正确使用词语。如宏大、巨大、庞大，成果、结果、后果，沟通与勾通;诞辰与诞生，逝死与死等。再如：他这种勇于承认的精神值得大家。( ) A、效尤 B、效仿

答案：B。“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做，贬义;”效仿”是意思是效法。

a.我14岁就离开了，参加了革命。( ) b.我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二。( ) A、家乡 B、故乡

④辨轻重：有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。通过词义轻重的辨析，就能正确使用好词语。如损坏、毁坏、破坏，批评与批判，轻视与鄙视，揭发与揭穿，信任与信赖等。再如：

a.这么晚了还放录音机，会妨别人休息的。( ) b.在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接人们的健康。( ) A、妨害 B、妨碍

⑤定对象：有的词适用的对象不一样，因此要通过辨析词义适用的不同对象，来选用词语。如花与花卉、书与书籍、船与船只(具体—集体)，爱戴与爱护(对上—对下)，侵蚀与腐蚀(外到里—里到外)，祛除与驱除等。再如：，

a.为了党的事业奋斗。( ) b.婚姻是大事，应该慎重考虑。( ) A、终生 B、终身

⑥试搭配：有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。如充足与充沛(实在的东西—抽象的东西)，担任与担负(职务—责任)，坚定与坚强(立场、方向—性格、意志)等。再如：

a.经过世代的筛选，至今的骨肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。( )

b.眉山苏氏一门才俊当然不错，而”苏小妹三难新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却至今。( ) A、流传 B、留传 ⑦析词性：有的词词性不同，其语法功能也不同。如突然与猛然(形容词，作状语、定语和谓语—副词，只作状语)、刚毅与毅力(形容词，作谓语—名词，作主语、宾语)、艰苦与坚苦(常作定语—常作状语)等。再如：

a.北京和东北的两位历史学教授都在回信中他执著追求，并向他介绍了一些考研读书目和学习方法。( )

b.乡邻的冷言冷语，生活的艰难困苦，都没有动摇他考研的决心，他在逆境中苦学，终于在40岁时考上了研究生。( ) A、勉力 B、勉励

[参考答案]1 A。“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成年施工计划的90%”不符;“截至”是指截止到某个具体时候，与建设尚未最后完工的语境相符。 2B,A。“囊括”是全部包罗在内;”包括”是包含之意，仅指其中一部分，不是全部。 3 A, B。“家乡”侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口语;”故乡”侧重指自己所熟悉的、出生、成长的地方，多用于比较庄重的场合和书面语。 4 B,A。”妨碍”指对人或事造成障碍，词义较轻;“妨害”指使人或事物受到损害，词义较重。 5 A,B。“终生”是就事业来说的;”终身”是就终身大事来说的。 6 B,A。“留传”就是遗留下来传给后代，搭配的对象是具体的物品，如田地、房产、秘方等;”流传”意为传下来或传播开，对象是神话传说、故事、消息等。 7B,A。“勉励”，劝人努力，鼓励别人，是动词;”勉力”是努力，尽力之意，是形容词，常用来修饰动词。 [课堂练习]

1.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( )

①“9·11”事件后，以色列军方仔细核查了安全防卫系统可能出现的漏洞和疏忽，并呼吁国人保持。

②蒂托的人身安全将会得到充分保证，他的活动不会国际空间站的建设工作。 ③象征主义经常用难解的语言和形象刺激感官，产生恍惚迷离的神秘联想，形成某种“意象”，借以暗示这种虚幻的“另一世界”。 A.镇定阻碍晦涩 B.镇静妨碍晦涩 C.镇定妨碍艰涩 D.镇静阻碍艰涩 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

①公平竞争反映了人类在竞技场上的精神追求和道德，在当今社会中，正为其他许多领域所提倡。 ②前往韩国的球迷们纷纷指出如此众多的手续未免得过于繁琐。 ③光盘是一种不同于软盘的存贮，它有点类似我们CDS唱片。 A.准则限定媒介 B.准则规定媒介 C.规则限定媒体 D.规则规定媒体 3.填入下列句子中的词语，恰当的一组是( )

①国庆长假期间，凡在本公司购买商品满1000元者，本公司将价值100元的礼品券。

②各大城市的城郊部分往往是流动人员最多的地方，也是治安状况比较严峻的地方。

③从学校走向工作岗位，并不意味着学习的，而是应该在新的条件下继续学习。

A.惠赠结合中止 B.惠赠接合中止 C.敬赠结合终止 D.敬赠接合终止

第五篇：“正确使用词语”专题复习教案

【教学要点】

1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。

2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。

3、加强备考方法的指导，强化基础训练。【教学方法】

讲练结合，注重积累。【教学过程】：

一、近义词的辨析与选用：

(一)题型及解题示例：

[试题1].(2005年高考北京卷)依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是

那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地，那是音乐、绘画书籍。

A.迷醉不止不管还是 C.迷醉不只如果或者【答案】A 【解析】“迷醉”与“陶醉”：两个词的词义极为接近，但很显然，“迷醉”的程度要比“陶醉”深，它是指“沉迷，陶醉”。原句中用这两个词语都可以，但后文中“像孩子那样快乐，像农夫那样纯朴”的描写，显示出“他”在音乐中的那种沉迷的状态，选用“迷醉”更好。

“不止”和“不只”：这两个词的词义较难区分，一定要仔细辨析。“不止”表示超出某个数目或范围，强调“数目多”;“不止一次感受到”，表明“感受”了很多次。“不只”是“不但，不仅”之意，不能与“一次”相搭配。

最后两个词语的区别较好辨析。“不管„„还是„„”是表示递进关系的关联词，表明“音乐”“绘画”“书籍”都能成为“好的男子汉”的“园地”。而“如果”与“或者”不搭配。最后这两个空可以成为考生解答这道题的突破口，但也同时说明这道题迷惑项的设置过于简单。

B.陶醉不只不管还是 D.陶醉不止如果或者

[试题2](2005年高考辽宁卷)依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是

咬文嚼字有时是一个坏习惯，这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们有一字不肯放松的谨严。文学借文字思想情感;文字上面有含糊，就显得思想还没有，情感还没有凝练。

A.所以必须表现透彻 B.虽然必需表示精确 C.虽然必须表现精确 D.所以必需表示透彻【答案】A 【解析】这道题考查考生结合语境选用词语(包括实词和虚词)的能力。从整体上看，这道题的难度不大。第一个空比较明显，“咬文嚼字有时是一个坏习惯”与“这个成语的含义通常不很好”两句之间是因果关系，应该选用“所以”。“必须”与“必需”的差别也较明显，“必需”是个形容词，而“必须”是个副词，这里当然应该用“必须”。第三个空，“表示”“思想感情”很明显动宾不搭配，应选用“表现”。“思想”没有“精确”也属于动宾不搭配，所以第四个空应选用“透彻”

[试题3].(2005年高考全国卷Ⅱ)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处。 ②“开发西部战略”的目标之一就是我国东西部的差距。

③几项调控房价措施相继出台，说明政府房价增长过快的态度相当坚定。 A.胜地缩小控制 B.圣地减少控制 C.圣地缩小抑制 D.胜地减少抑制【答案】C 【解析】①胜地，有名的风景优美的地方;圣地，指具有重大历史意义和作用的地方。井冈山、遵义、延安和西柏坡，都是在中国革命历史上具有重大意义和作用的地方，当然选用“圣地”。第②句可以从词语搭配角度考虑，一般说“缩小差距”，而“减少差距”动宾不搭配。第③句，抑制房价，是指让房价降低;控制房价，是指让房价保持稳定。原句意思是说政府想要使房价降低，避免“房价增长过快”，所以应用“抑制”。

[试题4](2005年高考全国卷Ⅲ)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护《反分裂国家法》。 ②在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦，人心。 ③控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来了4年。 A. 制定振奋推迟 B. 制定震撼推迟

C. 制订振奋延迟 D. 制订震撼延迟【答案】B 【解析】①“制定”和“制订”：两个词语的搭配对象不尽相同。制定，一般指定出法律、规程、计划等;制订，有“创制拟定”的意思，一般指定出具体的方案。而原句中的《反国家分裂法》显然是一项重要的法律规范，应用“制定”。②振奋，使精神振作奋发;震撼，震动，摇撼。“聋哑演员”的表演主要带给观众的是心灵的“震动”，所以用“震撼”较好。③“推迟”和“延迟”：两个词都有时间推延、延续的意思，但“延迟”更强调某事件还没有结束，还在继续进行。“13亿人口日”因为“控制人口和实行计划生育”而“推后”了4年到来，而不是“延续”了4年到来。所以应用“推迟”。

[试题5](2005年高考天津卷)依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是

①在赏读古代诗词时，我们耳边常会响起诗人们放达的歌声，“________”就是这种情怀的体现。

②小王设计的方案终于获得通过，他难以______自己喜悦的心情，忽然站起来大呼：“成功啦!”

③然而，我______从来没有问过父亲的生日在哪一天，________没有为他庆祝过一次生日。

A.老夫聊发少年狂抑制竟/更 B.暮霭沉沉楚天阔抑制却/也 C.老夫聊发少年狂克制却/也 D.暮霭沉沉楚天阔克制竟/更【答案】A 【解析】①在解答时，不仅要有语境意识，而且还必须理解所给两句诗的含义，体现了很好的命题思路。原句前文“放达”一词是很好的暗示，显然所选诗句应能体现“言行不受世俗礼法约束”的意思，只有“老夫聊发少年狂”合适，而“暮霭沉沉楚天阔”主要体现的是一种深沉哀婉的情调。②抑制：有“压下去、控制”的意思;克制，控制(多指情感等)。③这两组词语都可以使用，但所表达的语意轻重不同。“却/也”只是一般的转折语意，而“竟/更”有着对父亲的深深的自责。

[试题6](2005年高考山东卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①在市场经济快速发展的今天，企业经营_____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。

②诸如“艾滋病”“非典”这样重大疾病的蔓延，将会引起社会_____，各级政府必须高度重视，严密监控。

③近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大损失，有关责任人必须对此进行_____，深刻认识问题的严重性。

A.理念震荡反省 B.观念振荡反思 C.观念振荡反省 D.理念震荡反思【答案】A 【解析】“观念”指思想意识，“理念”多指好的、新的观念。“振荡”是物理学名词，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化;“震荡”指震动，动荡。“反思”指思考过去的事情，从中总结经验教训;“反省”指回想自己的思想行动，检查其中的错误。

[试题7].(2004 高考·吉林、黑龙江、云南卷)依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的。

②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地。

③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，想起许多童年的往事。

A.终止蜕化难免 B.中止退化难免 C.中止蜕化不免 D.终止退化不免

解析：“终止”“中止”都有停止的意思，“中止”侧重中途停止，“终止”侧重结束、停止。句①一个人离开学校并不意味着学习的结束，应选“终止”。“退化”泛指事物由优变劣，由好变坏;“蜕化”指虫类脱皮，比喻腐化堕落;句②说环境污染，羊绒品质由优变劣，应选“退化”。“难免”不容易避免，“不免”免不了，再次回到故乡，免不了想起许多童年的往事;句③选“不免”。

[试题8]：依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是

①在总统选举投票现场门外，各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“稽查犬”的检验，以探明是否携带武器。

②如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高的作品来的。

③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉，而张旭草书的奇伟飞动，颜画卿楷书的厚重雄伟，也同样令人。

A.聚集品位赞扬 B.云集 C.云集品位赞叹 D.聚集

品位赞叹品位赞扬

这是2000年全国卷的第3题。所选3组6个词语，主要是常用动词，兼及常用名词“品位”“品味”。其难易度与例3相仿佛。例4中的“聚集”和“云集”是近义词语。“云集”比喻许多人从四面八方聚集在一起。各大新闻媒体的上百名记者，用“聚集”显然不合适。“品味”指物品的品质和风味，用来形容文学作品显然不准确;而“品位”指文学作品等达到的水平，句②只能用“品位”。“赞扬”有称赞的意思，又有表扬的意思;“赞叹”只有称赞的意思。依据句③的内容，理应选用“赞叹”。又如过去考过的“装载、承载”，“正确、准确”，“耸人听闻、骇人听闻”等，都是近义词语。只有准确地理解它们在词义上的微细差别，并结合语境，才能正确答题。

(二)复习应试策略：

1、识记常用易错近义词：(见有关资料)。

2、掌握常用复习应试方法：

a.我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，九月中旬，已完成年施工计划的90%。( )

A 、截至 B、截止

②.定范围:有很多近义词词义范围的大小是不相同的，我们可以通过留同析异，确定词的适用范围，来推断正确的选项。如时代与时期，边疆与边境，局面与场面，年龄与年纪

等。再如：

a.本词典共收词六万多条，了现代汉语绝大多数语词。( ) b.在2003年春季运动会上，这个队了田赛的全部冠军。( ) A、囊括 B、包括

③明色彩：包括感情色彩和语体色彩。感情色彩分为褒义、贬义、中性三种;语体色彩分为口语、书面语。辨别词语的色彩有利于正确使用词语。如宏大、巨大、庞大，成果、结果、后果，沟通与勾通;诞辰与诞生，逝死与死等。再如：

他这种勇于承认的精神值得大家。( )

A、效尤 B、效仿

答案：B。“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做，贬义;”效仿”是意思是效法。

a.我14岁就离开了，参加了革命。( ) b.我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二。( ) A、家乡 B、故乡

a.这么晚了还放录音机，会妨别人休息的。( ) b.在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接人们的健康。( )

A、妨害 B、妨碍

a.为了党的事业奋斗。( ) b.婚姻是大事，应该慎重考虑。( )

A、终生 B、终身

a.经过世代的筛选，至今的骨肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。( )

b.眉山苏氏一门才俊当然不错，而”苏小妹三难新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却至今。( )

A、流传 B、留传

⑦析词性：有的词词性不同，其语法功能也不同。如突然与猛然(形容词，作状语、定语和谓语—副词，只作状语)、刚毅与毅力(形容词，作谓语—名词，作主语、宾语)、艰苦与坚苦(常作定语—常作状语)等。再如：

a.北京和东北的两位历史学教授都在回信中他执著追求，并向他介绍了一些考研读书目和学习方法。( )

b.乡邻的冷言冷语，生活的艰难困苦，都没有动摇他考研的决心，他在逆境中苦学，终于在40岁时考上了研究生。( )

A、勉力 B、勉励

1 A。“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成年施工计划的90%”[参考答案]○

2B,A。不符;“截至”是指截止到某个具体时候，与建设尚未最后完工的语境相符。 ○“囊3 A, 括”是全部包罗在内;”包括”是包含之意，仅指其中一部分，不是全部。 ○B。“家乡”侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口语;”故乡”侧重指自己所熟悉的、出生、4 B,A。”妨碍”指对人或事造成障碍，成长的地方，多用于比较庄重的场合和书面语。 ○

5 A,B。“终生”是就事业来说词义较轻;“妨害”指使人或事物受到损害，词义较重。 ○

6 B,A。“留传”就是遗留下来传给后代，搭配的对的;”终身”是就终身大事来说的。 ○象是具体的物品，如田地、房产、秘方等;”流传”意为传下来或传播开，对象是神话传说、7B,A。“勉励”，劝人努力，鼓励别人，是动词;”勉力”是努力，尽力故事、消息等。 ○之意，是形容词，常用来修饰动词。 [课堂练习] 1.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( )

①“9·11”事件后，以色列军方仔细核查了安全防卫系统可能出现的漏洞和疏忽，并呼吁国人保持。

②蒂托的人身安全将会得到充分保证，他的活动不会国际空间站的建设工作。

③象征主义经常用难解的语言和形象刺激感官，产生恍惚迷离的神秘联想，形成某种“意象”，借以暗示这种虚幻的“另一世界”。

A.镇定阻碍晦涩 B.镇静妨碍

晦涩

C.镇定妨碍艰涩 D.镇静阻碍艰涩

2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

①公平竞争反映了人类在竞技场上的精神追求和道德，在当今社会中，正为其他许多领域所提倡。

②前往韩国的球迷们纷纷指出如此众多的手续未免得过于繁琐。 ③光盘是一种不同于软盘的存贮，它有点类似我们CDS唱片。 A.准则 C.规则限定媒介 B.准则规定媒介限定媒体 D.规则规定媒体

3.填入下列句子中的词语，恰当的一组是( )

①国庆长假期间，凡在本公司购买商品满1000元者，本公司将价值100元的礼品券。 ②各大城市的城郊部分往往是流动人员最多的地方，也是治安状况比较严峻的地方。 ③从学校走向工作岗位，并不意味着学习的，而是应该在新的条件下继续学习。

A.惠赠中止 C.敬赠终止

4.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( )

①老先生溘然长逝，直到今天，我才勉强把心里想说的话陆续理清楚，然后点点滴滴

结合

终止

D.敬赠

接

合

结合

中止

B.惠赠

接

合到纸上。 ②据此间报纸会议是全封闭式的，只有在谈判休息时，才可以看到有人在草

地上漫步。 ③中国交响乐团向海内外作曲家发出征集交响乐管弦乐的，作品题材、内容

不限，只求风格、手法为更多的听众喜闻乐见。 A.写

C.写

宣称启示披露启事

启示

D.渗

披

露

启事

B.渗

宣

称

5.依次填入下列各句的词语，恰当的一项是( ) ①老师苦口婆心地跟他谈了半天，他却毫无。 ②今年的植树节，我校有500名学生参加了植树活动。

③小张待人是的，但在执行制度方面却特别严格，不怕得罪人。 A.反映

估量忠厚估计宽厚

宽厚

D.反映

估

计

忠厚

B.反应

估

量 C.反应

课堂练习答案

1.B(镇定，遇到紧急情况不慌不忙，镇静，情绪稳定或平静。妨碍，使事情不能顺利进行;阻碍，使不能顺利通过或发展，语义较重。晦涩，作品含意隐晦不明;艰涩，文辞不流畅，难懂)

2.B(准则、言论、行为等依据的原则;规则，大家共同遵守的具体规定。规定，指对某一事物做出关于方式、方法或数量的决定;限定，指在数量、范围等方面加以规定。媒体，指交流、传播信息的工具，如报刊、广告、广播等;媒体，是使双方发生关系的人或事物)

3.C(惠赠，用于称对方对自己的赠送;敬赠，用于自己对别人的赠送行动。接合，连接使合在一起;结合，人或事物间发生密切联系。中止，中途停止;终止、结束、停止) 4.D(句①用“点点滴滴”而用“渗”;“披露”，发表、发布，“宣称”，用语言文字公开地表示、声称;启事，为了说明某事而在报上、墙上刊登或张贴的文字，“启示”，启发指示，使有所领悟)

5.D(反映，指反照，或提供情况;多用于对上级;反应，指由外来刺激引起的某种活动或回应。估量，书而语，更郑重;句中对植树人数作推断，应用“估计”。忠厚，忠实厚道，形容性情，宽厚，宽大厚道，特指待人)

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柴璐名言精选02-02